心得體會(huì)【優(yōu)】
我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，從而不斷地豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
心得體會(huì)1
時(shí)間過(guò)得太快了，一轉(zhuǎn)眼，xx天的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，回想軍訓(xùn)時(shí)的我們，心里很開(kāi)心，也很不舍。
軍訓(xùn)的第一天，我們認(rèn)識(shí)了教官，那天很熱，我們又是第一次軍訓(xùn)，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得軍訓(xùn)很好玩并沒(méi)有想太多，誰(shuí)知教官下的第一道命令就是站軍姿，20分鐘，并且腰要直，兩手要緊緊貼在大腿兩側(cè)，兩腳要分開(kāi)60度，20分鐘以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都累得汗流浹背。
第_天，是練習(xí)向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，和齊步走，這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，而親身實(shí)踐可真是難啊!光是向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)就把大家弄得暈頭轉(zhuǎn)向，常常轉(zhuǎn)錯(cuò)方向。而齊步走更是難，教官總是說(shuō)我們像散步，有的同學(xué)都走順拐了。
第_天的`軍為是在室內(nèi)進(jìn)行的，因?yàn)橥饷嫦轮蟊┯�，并且下了一整天。我們�(cè)诮淌腋坦賹W(xué)唱“國(guó)歌”和團(tuán)結(jié)就是力量，后來(lái)教官還給我們放動(dòng)畫(huà)片，那一天我們好開(kāi)心。
到了第_天，教官繼續(xù)教讓我們練向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)和齊步走，因?yàn)槊魈炀鸵獣?huì)操比賽了，大家也變得認(rèn)真起來(lái)。
軍訓(xùn)最后一天到了，上午的時(shí)候，教官領(lǐng)著我們熟悉場(chǎng)地，并練了幾遍，就讓我們休息，休息的時(shí)侯，同學(xué)們都很喜歡跟教官玩，因?yàn)榻坦俚钠夂芎�，教官平常都是笑呵呵的，像個(gè)小孩子。下午，會(huì)操比賽開(kāi)始了，大家認(rèn)真地完成每一個(gè)動(dòng)作，最后得了獎(jiǎng)，所以人都無(wú)比的高興。
軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，會(huì)操比賽也結(jié)束了，教官也要跟我們說(shuō)再見(jiàn)子，留下的是我們軍訓(xùn)時(shí)，最美好、最快樂(lè)的回憶。
心得體會(huì)2
今天在這里發(fā)這個(gè)帖子，也算是幫同學(xué)一個(gè)忙，談?wù)勛约哼@半年來(lái)做項(xiàng)目的一些經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，談不上，自己這半年來(lái)也是走了不少?gòu)澛�，在�?xiàng)目的進(jìn)展過(guò)程中暴露出很多的問(wèn)題。因此，我想在這里跟大家分享一點(diǎn)自己在做項(xiàng)目過(guò)程中的心得體會(huì)，希望大家在開(kāi)展項(xiàng)目的過(guò)程中能避免犯我們犯過(guò)的錯(cuò)誤，少走一點(diǎn)彎路，其中有哪些說(shuō)的不合適或者不完善的地方，還請(qǐng)各位大牛們批評(píng)指正。
項(xiàng)目分為一年期或者是兩年期的，其中一年期的項(xiàng)目占大多數(shù)。下面我就針對(duì)一年期的項(xiàng)目談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，項(xiàng)目一般是從當(dāng)年暑假那會(huì)兒立項(xiàng)，開(kāi)始做，一直到次年五月份展出，為期將近一年的時(shí)間，中間可能會(huì)經(jīng)歷不止一次的檢查活動(dòng)，而中期檢查一般會(huì)安排在年十月份左右，具體時(shí)間每年不一樣，視具體情況而定。
可能很多未做過(guò)項(xiàng)目的同學(xué)會(huì)感覺(jué)到，時(shí)間還挺充分，掐指一算將近一年，可是細(xì)細(xì)想來(lái)，算上暑假一兩個(gè)月的時(shí)間，滿(mǎn)打滿(mǎn)算，真正留給你做項(xiàng)目的時(shí)間差不多是四、五個(gè)月，中間還可能因?yàn)橐恍┨厥獾那闆r，而導(dǎo)致比預(yù)期的這個(gè)時(shí)間還要短。因此，從一開(kāi)始就要意識(shí)到，任務(wù)的艱巨性，用飽滿(mǎn)的熱情，高效的做法去對(duì)待它。因而，首先我要說(shuō)的是，制定一個(gè)詳盡、可行的工作安排是很有必要的�？赡軇傞_(kāi)始，對(duì)于做項(xiàng)目沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得對(duì)于一個(gè)未知的東西就要求制定出一個(gè)質(zhì)量較高的工作計(jì)劃很困難。這很正常。我的經(jīng)驗(yàn)是，開(kāi)始的時(shí)候，你可以不要把這個(gè)工作計(jì)劃制定的時(shí)間跨度太長(zhǎng)，比如可以先制定一個(gè)星期的，或者是三四天的，這樣自己也容易把握。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，相信在這方面會(huì)變得很游刃有余。說(shuō)到工作計(jì)劃，我就想提一點(diǎn)，所謂動(dòng)口不如動(dòng)手，一個(gè)好的計(jì)劃如果沒(méi)有強(qiáng)有力的執(zhí)行力去保證就沒(méi)有太大的意義。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在年前的工作反思中，這個(gè)問(wèn)題暴露的很?chē)?yán)重，如果不能保證計(jì)劃的有效執(zhí)行，其后果是致命的。
接下來(lái)，由于我擔(dān)任的是組長(zhǎng)，所以對(duì)于項(xiàng)目負(fù)責(zé)人這一塊想多說(shuō)幾句。之前記得聽(tīng)教務(wù)處安排的一次講座時(shí)，對(duì)于一位演講人的話(huà)印象很深。他提到，現(xiàn)在一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，看似很小的角色，底下只能管三四個(gè)人，但是這份工作對(duì)你的鍛煉和今后成長(zhǎng)的影響可謂是沉甸甸的�，F(xiàn)在是四五個(gè)人，幾萬(wàn)元的項(xiàng)目，以后可能就是幾百人，上億的項(xiàng)目，其實(shí)道理是一樣的。管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深�？赡軋F(tuán)隊(duì)中的成員，性格迥異，互相之間關(guān)系不夠融洽;可能在經(jīng)歷了一段時(shí)間低谷后，團(tuán)隊(duì)的斗志削減的很厲害;可能大家在對(duì)待項(xiàng)目這個(gè)問(wèn)題上，都打著自己的小算盤(pán)，個(gè)人的顧慮成為了項(xiàng)目成功道路上的絆腳石;可能在項(xiàng)目資金的花費(fèi)方面，有個(gè)別成員動(dòng)了點(diǎn)歪心，犯了點(diǎn)原則問(wèn)題等等等等。作為一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，你需要時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題，永遠(yuǎn)站在團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題。其實(shí)作為一個(gè)管理者或者說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者，需要學(xué)習(xí)和掌握的能力是相通的。在這個(gè)方面，自己做的也不是太好，但是有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)希望同大家分享，那就是，經(jīng)常同團(tuán)隊(duì)成員溝通，了解他們現(xiàn)在的思想情況，方式可以是公開(kāi)的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿(mǎn)的斗志去對(duì)待每一天。經(jīng)常開(kāi)會(huì)，去總結(jié)前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的!!
記得我們項(xiàng)目中的一個(gè)成員說(shuō)過(guò)這樣的一段話(huà)，讓我很受觸動(dòng)。大概意思是這樣的，如果你之前每一步的`工作都只是勉強(qiáng)及格，那么積累久了就很難保證后面的工作能萬(wàn)事大吉;而如果你前面每一步的工作都問(wèn)心無(wú)愧的將近能打百分，那么后面即使出現(xiàn)問(wèn)題也能及時(shí)的找出并解決掉。我覺(jué)得這段話(huà)說(shuō)的很好，項(xiàng)目中一個(gè)階段和另一個(gè)階段的工作之間聯(lián)系非常緊密，上一個(gè)階段的工作完成質(zhì)量直接關(guān)乎下一個(gè)階段工作的完成情況，因此，希望大家對(duì)待工作時(shí)，雖然要加快進(jìn)度，但同樣要保證質(zhì)量，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的完成每一個(gè)制定的目標(biāo)，克服一個(gè)個(gè)遇到的難關(guān)。
我想很多同學(xué)參與進(jìn)項(xiàng)目，或多或少的都看中了項(xiàng)目給自己帶來(lái)的一些利益，例如獲創(chuàng)新獎(jiǎng)后的加分等等。我想說(shuō)，這些想法都無(wú)可厚非，我們不是圣人，要說(shuō)完全憑著一腔熱情，無(wú)私的就想完成一個(gè)項(xiàng)目，不求回報(bào)，這話(huà)有點(diǎn)假，的確。但是我想說(shuō)，我們對(duì)待這個(gè)方面的態(tài)度一定要擺正，我理解是這樣的。我們用自己的汗水與辛勞，最終換來(lái)的是項(xiàng)目的成功，這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了成長(zhǎng)，這個(gè)無(wú)論何時(shí)都是項(xiàng)目中最有意義的部分，過(guò)程在這里遠(yuǎn)比結(jié)果重要，因此，我們每天腦子里需要考慮的就是怎樣高質(zhì)量的完成每一天的任務(wù)，做到問(wèn)心無(wú)愧。那么，那些成功便成了清理之中，而那些成功后給自己帶來(lái)的利益，那些附加值也便成了水到渠成。這樣，你的思想負(fù)擔(dān)就減輕了，用一個(gè)平和、淡然的心態(tài)對(duì)待工作，自然效果會(huì)好些!!
最后，我想說(shuō)，這一年，這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，希望參與進(jìn)來(lái)的同學(xué)，收獲是沉甸甸的，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們更是最親的戰(zhàn)友，我們要把彼此像家人一樣看待，一起去面對(duì)一個(gè)個(gè)難關(guān)!!希望大家能夠享受并珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，揮灑汗水，收獲成長(zhǎng)!!我想說(shuō)的就是這些，自己在做項(xiàng)目的過(guò)程中確實(shí)收獲了許多，說(shuō)的有些不合適或者不完善的地方，還請(qǐng)各位批評(píng)指正
心得體會(huì)3
課堂是我們教學(xué)的主陣地，要切實(shí)的提高教育教學(xué)效率，課堂又成為了我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學(xué)因素占了相當(dāng)?shù)谋壤�，我們只有理性地認(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué)，客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的周密準(zhǔn)備、課堂求真務(wù)實(shí)、不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多需要我們?nèi)ニ伎既?shí)踐。課改，成為了眾多學(xué)校和教師的當(dāng)務(wù)之急。
今年6月高考結(jié)束后，我校高三年級(jí)全體教師奔赴山東昌樂(lè)二中向高校課堂取經(jīng)。昌樂(lè)二中實(shí)施的是“271”高效課堂模式，教出的學(xué)生不光是學(xué)會(huì)了知識(shí)同時(shí)也鍛煉培養(yǎng)了各種能力，如交際能力，表達(dá)能力。課堂真正實(shí)現(xiàn)和達(dá)到學(xué)生為真正意義的主體，改變以前教師滿(mǎn)堂灌得教學(xué)模式，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。下面我對(duì)這次學(xué)習(xí)高效課堂談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
1、教學(xué)目標(biāo)要正確，這就要求我們更新教學(xué)理念，整體把握教材，深刻理解教材中每章每節(jié)的教學(xué)意圖和目的。
2、自己必需學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不要總是老一套，也要有自己的創(chuàng)新。
3、培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生，首先要相信他們，他們一定會(huì)比你想的要做的好。
4、培訓(xùn)好小組長(zhǎng)，讓他帶領(lǐng)其他小組成員一起搞好課上討論，展示和展示;讓他及時(shí)督促和收發(fā)導(dǎo)學(xué)案;讓他檢查好本組完成作業(yè)和背誦情況。
5、重視小組合作學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)。
6、自己要多總結(jié)多反思多學(xué)習(xí)，努力提升自己。
一、學(xué)生高效地自學(xué)
學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變。和傳統(tǒng)教學(xué)相比，高效課堂的模式更注重以學(xué)生為主體的思想，這也和新課改理念學(xué)生主體地位提升不謀而合。新教材知識(shí)和舊教材相比，更注重知識(shí)的生成過(guò)程。因此，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣既能讓學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)，又能讓學(xué)生充分享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)自學(xué)獲取知識(shí)的過(guò)程中，建立了自信，提高了能力。在通過(guò)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。這些為以后學(xué)生的全面發(fā)展奠定了充分的基礎(chǔ)。學(xué)生自學(xué)的高效性就是通過(guò)自學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有超常收獲，有超常提高，有超常進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：學(xué)生在認(rèn)知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會(huì)到會(huì)；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛(ài)到熱愛(ài)，從不感興趣到感興趣。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿(mǎn)激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)，樂(lè)不樂(lè)學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。
二、教師高效的導(dǎo)學(xué)
俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫，備課不是單純地寫(xiě)教案,而必須備教材、備學(xué)生，不僅要花功夫鉆研教材、理解教材，仔細(xì)琢磨教學(xué)的重難點(diǎn)，更要了解學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律選擇課堂教學(xué)的“切入點(diǎn)”，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。仔細(xì)考慮課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)于課堂上學(xué)生可能出現(xiàn)的認(rèn)知偏差要有充分的考慮，針對(duì)可能發(fā)生的情況設(shè)計(jì)應(yīng)急方案，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。還要設(shè)計(jì)高質(zhì)量的有針對(duì)性的課堂練習(xí)。再根據(jù)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和教學(xué)的實(shí)際需要制作好教學(xué)所必須的教具或課件、學(xué)生操作的學(xué)具等。以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。打造高效課堂，對(duì)老師提出了更高的要求，首先，在備課方面要準(zhǔn)備更加充分，每節(jié)課上課前，要自己?jiǎn)栕约簬讉�(gè)問(wèn)題：我打算讓學(xué)生獲得什么？我打算讓學(xué)生用多長(zhǎng)時(shí)間獲得，我打算讓學(xué)生怎樣獲得？我怎樣知道學(xué)生達(dá)到了要求？這課前四問(wèn)能夠讓老師對(duì)于課堂有了大概地了解，準(zhǔn)備就要更加充分，做到不上無(wú)準(zhǔn)備之課。
三、教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)
在上課時(shí)，應(yīng)該合理分配課堂時(shí)間，什么時(shí)間學(xué)生自己學(xué)，什么時(shí)間老師開(kāi)始講，什么時(shí)間開(kāi)始練，這些都應(yīng)該做到心中有數(shù)。更應(yīng)該準(zhǔn)確把握課堂節(jié)奏，重難點(diǎn)精講細(xì)講。所以在課堂上面，我們要適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)和指導(dǎo)。對(duì)于展示的好的地方要給予鼓勵(lì)，對(duì)于展示不到位的要及時(shí)給予提示，盡量使得環(huán)節(jié)完整。在學(xué)生展示的過(guò)程中還要及時(shí)點(diǎn)撥，尤其是重難點(diǎn)知識(shí)。點(diǎn)撥盡量做到語(yǔ)言精簡(jiǎn)、方法恰當(dāng)、并列舉恰當(dāng)?shù)膶?shí)例進(jìn)行補(bǔ)充。這樣便于我們的學(xué)生在以后的展示過(guò)程中抓住重難點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、知識(shí)歸納的能力的提高會(huì)得到很大的幫助。當(dāng)然，展示的時(shí)間也會(huì)大大縮短。四、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，建立高效課
培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，是教學(xué)工作的目標(biāo)之一，學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能保證班上學(xué)生在課堂的上充分參與，建立高效學(xué)習(xí)的課堂，以下我就變談培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)的方法。
�。ㄒ唬┱n前預(yù)習(xí)法
課前預(yù)習(xí)應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)，目前數(shù)學(xué)教師普遍忽視這一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)這一學(xué)習(xí)方法從前只是語(yǔ)文學(xué)科的專(zhuān)利，而我認(rèn)為數(shù)學(xué)課更應(yīng)做好充分的預(yù)習(xí)工作：
例如：在每天學(xué)新課之前都讓學(xué)生寫(xiě)出預(yù)習(xí)案，它包括：
1、每例中得到哪些有效信息？
2、能根據(jù)有效信息編題，畫(huà)成段圖。
3、本知識(shí)與哪些知識(shí)有聯(lián)系？
4、對(duì)方法進(jìn)行推理總結(jié)
5、本課例的重點(diǎn)難點(diǎn)是什么？關(guān)鍵點(diǎn)又是什么？
6、能根據(jù)例題出自我檢測(cè)題并會(huì)解答。
7、讓學(xué)生提出自的疑問(wèn)。
這都是學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)候解決的問(wèn)題，學(xué)生只有在充分的自主預(yù)習(xí)下，才能保證課堂上的的計(jì)論與交流，讓自己在計(jì)論時(shí)做到心中有數(shù)、有話(huà)可說(shuō)，同時(shí)了培養(yǎng)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的概括能力。
�。ǘ┱n堂交流討論法
在學(xué)生進(jìn)行了充分自主學(xué)習(xí)思考的基礎(chǔ)上產(chǎn)生對(duì)教材知識(shí)的理解，感悟和疑問(wèn)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先采用討論交流的方法進(jìn)行反饋，為了實(shí)現(xiàn)交流討論的全體參與，通常采用小組討論交流法，討論交流的內(nèi)容可以讓學(xué)生的預(yù)習(xí)案為主。輔以教師課堂臨時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)安排，必須把討論和交流結(jié)果在自己小組的白板上書(shū)寫(xiě)出來(lái)，以便下一環(huán)節(jié)備用，討論交流不得只流于形式，組長(zhǎng)必須擔(dān)負(fù)起組織的責(zé)任。讓組內(nèi)的每一位組員都要實(shí)質(zhì)地討論與交流，充分發(fā)揮學(xué)生自主性。教師要重視指導(dǎo)，充分體現(xiàn)高效果堂的學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的宗旨。
�。ㄈ┱故痉�
舞臺(tái)有多大，心就有多大，給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓學(xué)生得到膽量的'鍛煉，語(yǔ)言能力的鍛煉，這一環(huán)節(jié)是整堂課的高潮部份，學(xué)生的自主預(yù)忌是否充分，小組討論交流的結(jié)果是否合理全部在這個(gè)環(huán)節(jié)得以體現(xiàn)，教室里沒(méi)有講臺(tái)，吸有舞臺(tái)，是的，教室里時(shí)而能聽(tīng)到學(xué)生熱烈的掌聲，進(jìn)而聽(tīng)到學(xué)生在相互PK挑戰(zhàn)，唇槍舌戰(zhàn)，時(shí)而聽(tīng)到學(xué)生相互評(píng)價(jià)贊許的聲音，這是學(xué)生組與組之間的較量，個(gè)人與個(gè)人的PK賽，讓池生為了在臺(tái)上或臺(tái)下的一分鐘的精彩，而做出的努力，這就是高效課堂與傳統(tǒng)劉堂的區(qū)別。
（四）自主練習(xí)法
練習(xí)是自主學(xué)習(xí)的一種重要形式練習(xí)形式可分為：嘗試練習(xí)，鞏固練習(xí)，拓展練習(xí)，學(xué)生在自主預(yù)習(xí)必須進(jìn)選自在我檢測(cè)，把例題中的基礎(chǔ)訓(xùn)練題解答。并且讓學(xué)生自我檢測(cè)后進(jìn)行自行編題，自然要有出題意圖，更容易通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力，村對(duì)于機(jī)械性較強(qiáng)的鞏固更是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的價(jià)值。
(五)作業(yè)互批法
學(xué)生間相互批改作業(yè)也是有效的學(xué)習(xí)形式涫生在小組內(nèi)相互批改不只是簡(jiǎn)單的對(duì)答，而要把第一個(gè)步驟，每一個(gè)過(guò)程看仔細(xì)，別人方法與自己不同時(shí)能進(jìn)行正確的評(píng)判，而讓學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的反饋與鞏固，還能了解易錯(cuò)題，讓每位同學(xué)都是小老師。（六）實(shí)踐操作法
其實(shí)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的方法還有很多，方法之間也是有很多，穿插在高唱高效課堂的今天，必須找天適應(yīng)自己的教學(xué)方法，最終目的是讓學(xué)生高效的自主學(xué)習(xí)。有話(huà)俗話(huà)說(shuō)得好，教師教過(guò)不等于學(xué)生學(xué)過(guò)，學(xué)生學(xué)過(guò)不等于學(xué)生學(xué)會(huì)，學(xué)生學(xué)會(huì)，不等于學(xué)生會(huì)學(xué)。老師應(yīng)該摒棄知識(shí)簡(jiǎn)單傳授，讓每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)全面，全程參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，那樣的課堂一定是高效的課堂隨著參與式教學(xué)不斷深入人心，課堂上學(xué)生的主體地位得到了大幅度提升，最鮮明的體現(xiàn)就是學(xué)生擺脫了完全“被灌輸”、“被學(xué)習(xí)”的位置，擁有了更多自主學(xué)習(xí)、自主探究的時(shí)間和機(jī)會(huì)。但觀察我們的課堂會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅如此還遠(yuǎn)未達(dá)到真正高效的理想境界。為什么？學(xué)生自學(xué)了、合作了、探究了，是不是可以簡(jiǎn)單地以此來(lái)認(rèn)定這就是學(xué)生的課堂？事實(shí)并非如此。在課堂上，很多教師忽略了學(xué)生自學(xué)、討論之后的后續(xù)手段，往往不太注重對(duì)學(xué)生自求自得的成果進(jìn)行展示與交流。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)生絞盡腦汁得到的極富個(gè)性化的見(jiàn)解并沒(méi)有對(duì)外“發(fā)布”的機(jī)會(huì)，即使教師設(shè)置了交流和展示環(huán)節(jié)，也往往是蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止。問(wèn)到原因，教師往往無(wú)奈地說(shuō)：沒(méi)有那么多富余時(shí)間��！的確，學(xué)生的展示、交流需要花費(fèi)較多時(shí)間，甚至還會(huì)在錯(cuò)誤的方向上兜圈子，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，哪有教師直接公布正確答案來(lái)得干脆？可仔細(xì)想想，這就又回到“滿(mǎn)堂灌”了。因此，課堂上要把交流和展示的自學(xué)成果作為一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要用足時(shí)間和精力去做，這樣才能保證自學(xué)的成功。教師要善于從學(xué)生的交流展示中尋找閃光點(diǎn)，哪怕是偶爾取得的小小成功，教師也要敏銳地捕捉到，讓每一次交流都伴隨著激勵(lì)，伴隨著學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)和才能的施展。學(xué)生在自學(xué)探究和合作學(xué)習(xí)中，不可避免地會(huì)遇到疑惑。對(duì)于這些憑自身力量難以解決的問(wèn)題，如果僅靠教師想當(dāng)然地講授未必能夠?qū)ΠY下藥。交流和展示的過(guò)程也是暴露問(wèn)題的過(guò)程。一個(gè)學(xué)生無(wú)法解決的問(wèn)題，就拿到學(xué)生集體中來(lái)研究解決；如果學(xué)生群體也無(wú)法解決，教師再去講解也不晚。有的教師之所以不愿意開(kāi)展學(xué)生的交流和展示活動(dòng)，就是因?yàn)橛X(jué)得學(xué)生的結(jié)論中錯(cuò)誤太多。其實(shí)，課堂中的錯(cuò)誤本身就是一種財(cái)富，教師如果能夠找到錯(cuò)誤的根源，就會(huì)對(duì)幫助學(xué)生掌握新知識(shí)產(chǎn)生積極作用。
“271高效課堂”提出的教學(xué)主張就是“參與式教學(xué)”，讓每一位學(xué)生積極參與，“先學(xué)后交”，“交”就是指“交流”。在這里的課堂上，教室里沒(méi)有講臺(tái)，學(xué)生進(jìn)行“圓桌式”分組討論學(xué)序。熱情高漲的學(xué)生簇?fù)碇v題的同學(xué)，有的學(xué)生站在黑板前，有的學(xué)生坐在座位上，不時(shí)地向講題的同學(xué)發(fā)問(wèn)、質(zhì)疑，如果哪個(gè)學(xué)生有了新的解題思路，便會(huì)站到黑板前津津樂(lè)道地講解他的新思路，再接受其他同學(xué)的發(fā)問(wèn)和質(zhì)疑或許有人說(shuō)，講題的學(xué)生已經(jīng)會(huì)做了，還要他去講，不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？其實(shí)不然，“最好的學(xué)就是講”。當(dāng)學(xué)生能夠通過(guò)交流和展示去給其他同學(xué)以啟示，他自己也會(huì)相應(yīng)地得到提高。
總之追求課堂教學(xué)的高效率，是每一個(gè)老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。構(gòu)建高效課堂兩個(gè)核心因素是學(xué)生和教師。課堂是否高效，就要看學(xué)生和教師是否在課堂上都得到了充分的發(fā)展。學(xué)生的發(fā)展是高效課堂的核心目標(biāo)，而教師的發(fā)展是學(xué)生發(fā)展的有力保障。高效課堂作為一種理念，更是一種價(jià)值追求，一種教學(xué)實(shí)踐模式。在今后的課堂教學(xué)中，將會(huì)引起我們更多的思考、更多的關(guān)注，我們要踏踏實(shí)實(shí)地研究“高效課堂教學(xué)”，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，使我們的課堂教學(xué)建立在更加有效的基礎(chǔ)上。
心得體會(huì)4
今天是周末。我按照承諾去學(xué)校參加了我們班和126班的足球比賽。
126班的足球隊(duì)不是我們班的對(duì)手。他們十場(chǎng)比賽贏不了兩三場(chǎng)，但就是不服輸。尤其是他們的隊(duì)長(zhǎng)田垚，自稱(chēng)是NBA姚明的`弟弟，自稱(chēng)是“小姚明”，個(gè)子高，有很多招數(shù)。
“小姚明”一到球場(chǎng)，就說(shuō)：“我們今天要換一種踢球方式�；@球和足球的規(guī)則一起用真有意思！”，呵呵，這精靈鬼，贏不了這一盤(pán)，我們不怕。
說(shuō)開(kāi)始，首先他們發(fā)球，發(fā)了個(gè)高吊球，球像箭一樣飛向“小姚明”，卻見(jiàn)他用手接住，用力一扔，一下子就到了門(mén)口。另一個(gè)玩家面臨一腳，可以被我“沒(méi)收”。我給郭威發(fā)了一個(gè)高拋球，三傳兩傳。當(dāng)我走到我們隊(duì)長(zhǎng)的腳下時(shí)，我看到他沒(méi)有把球落地，而是凌空抽射。他砰的一聲進(jìn)去了！是啊，我們歡呼，然后我們?cè)跐L動(dòng)，我們又進(jìn)了一個(gè)球，2：0！
本來(lái)以為勝利在握，但下半場(chǎng)126班足球隊(duì)發(fā)動(dòng)了潮水般的進(jìn)攻。他們利用新的“規(guī)則”，用手?jǐn)S球，卻神奇地進(jìn)了三個(gè)球！隨著裁判的哨聲，比分定在2：3。
我們丟了球，但這種踢法很有趣。其實(shí)生活中很多事情都像這場(chǎng)足球賽。如果換個(gè)方式，換個(gè)思路，可能會(huì)有意想不到的快樂(lè)和收獲。不信你試試。
我們同意下周再玩。
心得體會(huì)5
為提高學(xué)生參賽的積極性，提高學(xué)生參賽的興趣，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，xx年xx月xx日我校全體學(xué)生和全校教師在五中場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的.跳繩比賽。此次比賽是我校學(xué)生參賽、參賽的一次大好機(jī)會(huì)，本次比賽在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和廣生的共同努力下圓滿(mǎn)舉行。
本次比賽的內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分：第一、二、xx年級(jí)組、xx年級(jí)三個(gè)年級(jí)的比賽。在本次比賽過(guò)程中，我校廣生積極配合，在比賽過(guò)程中，積極組織參賽教師做好準(zhǔn)備工作。
1、比賽過(guò)程中，全體參賽教師充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮出最佳的水平。
2、在比賽過(guò)程中，學(xué)生積極參與，參賽的同學(xué)在比賽過(guò)程中充分體現(xiàn)了集體觀念和協(xié)作精神，在比賽過(guò)程中充分發(fā)揮了集體的智慧，使本次比賽得以圓滿(mǎn)成功。
本次參賽教師的努力付出讓本次比賽得以順利地完成，我們要以這次比賽為新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次的比賽中取得更好的成績(jī)!
心得體會(huì)6
軍訓(xùn)期間，我認(rèn)真做好訓(xùn)練工作。今年軍訓(xùn)比較晚，所以其實(shí)天氣也不是很熱。開(kāi)始軍訓(xùn)前我就很擔(dān)心。軍訓(xùn)的時(shí)候感覺(jué)太陽(yáng)會(huì)很大，其實(shí)沒(méi)有。相反，我在這個(gè)涼爽的秋天感到非常舒服。我覺(jué)得這次軍訓(xùn)很充實(shí)。作為一名大學(xué)生，我深深感受到了這一點(diǎn)。
作為一名大一新生，我對(duì)自己很有信心。我知道以后會(huì)有很多困難等著我去解決，所以軍訓(xùn)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。雖然日常訓(xùn)練比較累，尤其是軍姿站姿，印象最深。每次站軍姿都要十幾二十分鐘。以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的訓(xùn)練，所以覺(jué)得很辛苦。我站軍姿的時(shí)候，要站得很標(biāo)準(zhǔn)。教官會(huì)隨時(shí)糾正我們的姿勢(shì)，每天都是軍姿站姿，真的.讓我感觸很深。同時(shí)，我也很感激能有這樣的機(jī)會(huì)。雖然一開(kāi)始有抱怨，但是我堅(jiān)持下來(lái)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義。在我剛進(jìn)入大學(xué)之后，還會(huì)有更多的東西等著我去提高。心態(tài)好很重要。
十天過(guò)去了，我還是覺(jué)得很有意義。我覺(jué)得自己進(jìn)步了很多。我每天早上都起得很早，有時(shí)候訓(xùn)練的時(shí)候會(huì)犯困。真的是一種不好的感覺(jué)。我能有非常清晰的感覺(jué)。雖然這次軍訓(xùn)結(jié)束了，但我還是感受到了軍訓(xùn)的重要性。我們彼此都有一種特殊的感情，尤其是和教官。教官給我們的第一印象就是嚴(yán)厲，不笑，給我們一種壓迫感。但是接觸多了，就覺(jué)得教官很有意思。在軍訓(xùn)期間，他們也培養(yǎng)了很多感情。從最初的抱怨到后來(lái)的堅(jiān)定，這個(gè)過(guò)程真的讓我感覺(jué)很好。我對(duì)未來(lái)也有明確的態(tài)度。我必須堅(jiān)持做每一件事。我能不能做好是一個(gè)說(shuō)的問(wèn)題，但我必須努力。軍訓(xùn)的時(shí)候有這種感覺(jué)。我認(rèn)為，作為一名學(xué)生，這些是最基本的。有一個(gè)名曲的心態(tài)，知道自己接下來(lái)要做什么，這很重要。我很欣賞這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，也讓我知道接下來(lái)應(yīng)該怎么安排自己。十天的軍訓(xùn)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是真的給我很充實(shí)的感覺(jué)。我知道我在這方面應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，我也通過(guò)這次軍訓(xùn)成長(zhǎng)起來(lái)了。
心得體會(huì)7
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話(huà)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。
心目中的軍訓(xùn)充滿(mǎn)教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿(mǎn)一條自己腳步的路，即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
用大學(xué)生們的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是“軍訓(xùn)，是集體主義精神的熔爐”。軍訓(xùn)有著最集中、最統(tǒng)一、最緊張、最嚴(yán)格的集體活動(dòng)。在這些集體活動(dòng)中，每一個(gè)大學(xué)生都變成了普通一兵，過(guò)戰(zhàn)士生活，接受組織的指令，接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管教，受各種紀(jì)律的'約束，按各種規(guī)章制度辦事，受艱苦生活錘煉。每個(gè)學(xué)生生活在這種優(yōu)良的集體中，使之相信組織，依靠集體，關(guān)心集體，維護(hù)集體，不斷克服不良行為和習(xí)慣，不斷克服個(gè)人主義，不斷塑造集體主義思想。同時(shí)，把這種精神帶到了軍訓(xùn)后的大學(xué)生的教育與管理工作中，不斷鞏固和發(fā)展了軍訓(xùn)的成果，推動(dòng)了良好校風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了大學(xué)生集體主義精神的弘揚(yáng)和光大。
軍訓(xùn)以其特有的方式對(duì)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。其主要作用有：軍訓(xùn)培養(yǎng)了青年大學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的自覺(jué)意識(shí)，軍訓(xùn)時(shí)間雖短，但經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，身體素質(zhì)發(fā)生了很大變化，身體強(qiáng)壯了，精力充沛了，學(xué)習(xí)效率得到了提高;緊張有序的軍訓(xùn)生活節(jié)奏使大學(xué)生學(xué)會(huì)了科學(xué)利用時(shí)間。軍人的鐵的紀(jì)律和擠時(shí)間的“釘子精神”，使大學(xué)生們受到啟發(fā)，從“時(shí)間就是勝利”的至理名言中，找到了成功的秘決——科學(xué)地利用時(shí)間搞好專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí);軍訓(xùn)調(diào)動(dòng)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。每當(dāng)問(wèn)到軍訓(xùn)的最大收獲時(shí)，許多大學(xué)生道出了他們的心聲：軍訓(xùn)使他們獲得了攀登書(shū)山、博擊學(xué)海的勇力和毅力。他們?cè)谲娪?xùn)中得到了啟迪：明知學(xué)海無(wú)涯，偏要竟舟苦渡;明知書(shū)山險(xiǎn)峻，總要奮力攀登。與驚濤博擊，與激流抗?fàn)帲瑲v盡限險(xiǎn)，矢志不移。
心得體會(huì)8
破曉方知是清晨，涼寒風(fēng)漾翠植芬。
軍衣挺肅著我身，拔立軍姿穩(wěn)如根。
炎炎灼日汗涔涔，歷久磨礪體軀沉。
軀似朽木難曲深，足底綿刺宛藏針。
縱使呼吸氣亂紊，心中信念更堅(jiān)韌。
吃苦耐勞情意懇，軍魂百錘千塑成。
心得體會(huì)9
當(dāng)我們帶上父母的叮嚀，朋友的祝福，和對(duì)家鄉(xiāng)的不舍，百感交集地來(lái)到了夢(mèng)寐以求的象牙塔———大學(xué)
曾記否，和朋友漫步于高中操場(chǎng)上，想象著自己那神秘的大學(xué)，想象中的大學(xué)是一個(gè)沒(méi)有父母的絮叨，沒(méi)有老師的催促，大部分時(shí)間由自己支配的地方，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“人間天堂”，但事實(shí)并非如此！
當(dāng)我離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)了父母，什么事都要自己來(lái)打理時(shí)，就覺(jué)得自己像一只沒(méi)有了方向在大海上漫無(wú)目地漂浮的`小船，又像一片快要凋落的葉子，風(fēng)一吹就會(huì)離開(kāi)樹(shù)干墜落地面，沒(méi)有了依靠，沒(méi)有了安全感。
就在我們沒(méi)有了方向的時(shí)候，學(xué)校就要給我們上大學(xué)的第一課——軍訓(xùn)，一聽(tīng)到軍訓(xùn)二字，我似乎覺(jué)得有點(diǎn)頭暈?zāi)垦＃谖矣∠笾心鞘呛芸嗪芾鄣氖�，然而�?dāng)你經(jīng)歷過(guò)后你就不會(huì)這么想了，在軍訓(xùn)中我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。
教官說(shuō)的好，一根筷子容易折斷，但要是一把筷子呢？這就是團(tuán)結(jié)的力量，作為集體中的一員，首先就要團(tuán)結(jié)，當(dāng)我們方塊的步伐比其他的方塊整齊，口號(hào)喊得比別的方塊響亮?xí)r，那是無(wú)比自豪的。
軍訓(xùn)還為我們安排很多的娛樂(lè)節(jié)目，在這里我們可以展現(xiàn)自己，能提高自己的自信心和勇氣。
一句：“偉大的祖國(guó)賦予使命”，一句：“團(tuán)結(jié)就是力量”，就讓這美妙的軍歌飄揚(yáng)在美麗的校園中，就讓人民警察美好的品質(zhì)由我們繼續(xù)保持。
軍訓(xùn)就像一座明亮的燈塔，指給我們方向，你是否也找到了自己的方向呢？那就勇敢的向成功駛?cè)グ桑?/p>
心得體會(huì)10
為期兩周的大一軍訓(xùn)生活于x月x日結(jié)束了，養(yǎng)護(hù)中心參加軍訓(xùn)的人員經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，火熱的洗禮。這兩周雖不敢說(shuō)戰(zhàn)績(jī)輝煌，但真可謂收獲不小。
__日是軍訓(xùn)的最后一天。上午，大家依舊英姿勃勃地聽(tīng)從教官的指揮，認(rèn)真地訓(xùn)練著。幾天的訓(xùn)練，使大家變得皮膚黝黑，飯量大增。舉手投足之間，分明流露出一種自信和堅(jiān)毅。軍訓(xùn)是苦的。尤其痛苦的是站軍姿，一站就是半個(gè)多小時(shí)，這期間動(dòng)都不能動(dòng)一下，稍微一動(dòng)，就會(huì)被教官批評(píng)，甚至連累所有人再多站一會(huì)兒，開(kāi)始所有人都抱怨。
第一天站立軍姿，就有人兩腿發(fā)軟，接下來(lái)，又陸續(xù)有人因不適而請(qǐng)假出列。然而看到大家都熱汗涔涔地站在那兒紋絲不動(dòng)，有幾個(gè)人也稍作休息便迅速歸隊(duì)。但現(xiàn)在回過(guò)頭再看看，才發(fā)現(xiàn)這正是一種意志品質(zhì)的考驗(yàn)，我們?nèi)绻B這個(gè)都堅(jiān)持不下來(lái)，將來(lái)還怎么去面對(duì)更大的挑戰(zhàn)？換句話(huà)說(shuō)，如果我們連這個(gè)都堅(jiān)持下來(lái)了，我們將來(lái)不管遇到什么困難，不都能在一笑中解決嗎？
訓(xùn)練是極為艱苦的`，但我們本著：“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神頑強(qiáng)的堅(jiān)持了下來(lái)，我想以后回頭看看這些經(jīng)歷，絕對(duì)是一筆寶貴的財(cái)富。然而苦中也有樂(lè)。訓(xùn)練的間隙，有的跟著教官學(xué)唱軍歌，有的和歌而舞，還有的講起了笑話(huà)，談笑間，苦累灰飛煙滅……
軍訓(xùn)的日子，讓我真正體會(huì)到了做一個(gè)軍人的艱辛，同時(shí)，我也知道了，一個(gè)人無(wú)論在怎樣的境遇里都要有不怕艱難困苦的頑強(qiáng)意志和勇往直前的鋼強(qiáng)毅力。我們堅(jiān)信，大家憑著這樣藐視困難，一往無(wú)前的精神，一定會(huì)在今后的工作中取得更好的成績(jī)。軍訓(xùn)時(shí)總埋怨：時(shí)間仿佛“一日如十年”；身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成”般的折磨；教官又是“藍(lán)色冰點(diǎn)”一樣的冷酷……可現(xiàn)在覺(jué)得以前的種種苦惱是多么的幼稚。
軍訓(xùn)是對(duì)我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折，更是對(duì)自己的挑戰(zhàn)！軍訓(xùn)必然要出去訓(xùn)練。但老天爺整天瞅著我們眉開(kāi)眼笑，我站不到十分鐘便汗流浹背了。最讓人受不了的是太陽(yáng)幸災(zāi)樂(lè)禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。同樣是獨(dú)生子女，同樣的年齡。他們行，我也行！任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我一定要站好這大學(xué)第一班崗，堅(jiān)實(shí)地踏出這關(guān)鍵一步！就這樣，無(wú)論訓(xùn)練多艱苦，我都時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，終于圓滿(mǎn)地完成了這“大學(xué)的第一課”。
心得體會(huì)11
你經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)暴；你經(jīng)歷過(guò)多少緊張的時(shí)刻；你參加過(guò)多少次困難的考試。我們終于踏入了大學(xué)的門(mén)檻。我以為上大學(xué)的路很容易；我以為上大學(xué)的路很渺茫；我以為上大學(xué)的路是免費(fèi)的。但是，自從上了軍訓(xùn)的課，我深深地意識(shí)到，那只是幻想。
按照學(xué)校慣例，大一新生每年必須到校半個(gè)月，這也標(biāo)志著大學(xué)生活的開(kāi)始！從軍訓(xùn)的第一天起，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了無(wú)數(shù)的腳印；無(wú)數(shù)汗水的傾瀉；無(wú)數(shù)人影的痕跡。這些無(wú)數(shù)的腳印、汗水、身影，不過(guò)是苦澀和疲憊的表達(dá)。
軍訓(xùn)期間，發(fā)生了很多感人的故事。這些感人的動(dòng)作也表現(xiàn)出一顆堅(jiān)定的`心；堅(jiān)強(qiáng)的勇氣；一種值得學(xué)習(xí)的精神。在大學(xué)里，在社會(huì)上，要有這樣的心，這樣的勇氣，這樣的精神，才能頂天立地。否則你就像一只螞蟻，容易被踩死，被全世界消滅。
沒(méi)有規(guī)則，沒(méi)有方圓。這正是我們?cè)谲娛掠?xùn)練中所知道的。如果一個(gè)人把松散的土地放在他的生活中，那么這個(gè)人將被稱(chēng)為瘋子；如果一個(gè)家庭生活中爭(zhēng)吵不休，很快就會(huì)分崩離析。如果一個(gè)國(guó)家一直內(nèi)戰(zhàn)，那就只能進(jìn)入滅亡的惡門(mén)。所以我也深深的明白，只有團(tuán)結(jié)，友誼，奮斗，力量，才能在這個(gè)世界上生存下去。
軍訓(xùn)雖然有無(wú)數(shù)的硬考，但是和教官比起來(lái)，我們的訓(xùn)練就像是一根手指在上面。所以，再怎么努力，也要累
堅(jiān)強(qiáng)，要永遠(yuǎn)相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后這句話(huà)，這也是為今后的生活奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后的路還長(zhǎng)著，需要尋求的東西也還很多。因此，我們要永遠(yuǎn)記住軍訓(xùn)所教給我們的每一個(gè)道理，放飛心中這只青春的小鳥(niǎo)，去尋找自己真正的一片藍(lán)天，去挑戰(zhàn)更多撲面而來(lái)的考驗(yàn)，去迎接一刻刻美好的未來(lái)。
心得體會(huì)12
就在昨天我們來(lái)到了培訓(xùn)基地，進(jìn)行了嚴(yán)格的軍訓(xùn)。教官的.腰板挺直，并沒(méi)有像別的教官那樣站在樹(shù)蔭底下訓(xùn)話(huà)，而是像我們一樣一起站在烈陽(yáng)下站軍姿，我感受到了軍魄那種不屈不撓的軍魄，就像生生不息的火焰熊熊地燃燒。就算是天塌地陷，腰也不會(huì)彎下一分，就算是大地裂開(kāi)，我們也不會(huì)皺一下眉頭。
心得體會(huì)13
時(shí)光在,飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。我告別了快樂(lè)的小學(xué)生活，迎來(lái)了多彩的中學(xué)生活。中學(xué)第一課是軍訓(xùn)。
“軍訓(xùn)”是個(gè)毛骨悚然的詞。為什么要軍訓(xùn)？因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝小公主。軍訓(xùn)可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)。接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)的生活充滿(mǎn)了起伏。軍訓(xùn)的第一天，我穿著不合身的軍裝，拿著水杯和同學(xué)一起來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上，烈日炎炎，大地?zé)�，感覺(jué)像在蒸籠里。這時(shí)，我們迎來(lái)了人生中的第一位教官姚。
他把我們領(lǐng)到場(chǎng)地后，第一件事就是教我們站姿軍姿。站姿是指人立正，抬頭挺胸，雙腳分開(kāi)60度，身體微微前傾。剛開(kāi)始還好，不是特別累，但是過(guò)了幾分鐘，腳開(kāi)始發(fā)麻，汗水像珍珠一樣往下滴。我正要用手擦掉，耳邊傳來(lái)姚教官兇狠而嚴(yán)厲的聲音：“我堅(jiān)持不了一會(huì)兒？不許動(dòng)！”我一聽(tīng)，嚇得縮回手，馬上調(diào)整自己的軍事姿勢(shì)。
除了站在軍姿上，教官還教我們敬禮，稍息。蹲姿，尤其是蹲姿，是一種懲罰姿勢(shì)。下蹲姿勢(shì)會(huì)讓你下蹲后很快感到雙腳無(wú)力無(wú)力。
軍訓(xùn)生活既苦又甜。每天都吃甜甜的冰棍和美味的綠豆湯。課間休息的時(shí)候，教官也會(huì)給我們講講他們的生活。從和他們的對(duì)話(huà)中，我覺(jué)得教官在軍營(yíng)的生活也很辛苦。軍人姿勢(shì)不好的'時(shí)候，他就用皮帶抽，每天的訓(xùn)練也很辛苦，但是他們不抱怨，用牙齒堅(jiān)持。我們，祖國(guó)的花朵，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不怕出汗，堅(jiān)持不懈的作風(fēng)和精神。有時(shí)候，教官會(huì)教我們唱軍歌！
這是我的軍訓(xùn)生活，證明了一句話(huà)：生活是有苦有樂(lè)的生活，生活只有打磨后才能大放異彩。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？讓我們成為一名勤奮的學(xué)生！
心得體會(huì)14
軍訓(xùn)我不是第一次參加，初一的時(shí)候，高一的時(shí)候都參加過(guò)，但是大一的軍訓(xùn)時(shí)間更長(zhǎng)，這次的軍訓(xùn)有一個(gè)月，而才剛過(guò)了一天，我就覺(jué)得實(shí)在是受不了了。這說(shuō)明我的體能真的特別的差，是要好好的鍛煉。這個(gè)暑假我徹底的宅在家里，沒(méi)有怎么運(yùn)動(dòng)，雖然知道來(lái)到學(xué)校就要軍訓(xùn)，但是想著能晚一天運(yùn)動(dòng)就晚一天，而且夏天那么熱，誰(shuí)還想出去運(yùn)動(dòng)啊。
第一天教官就給了我們一個(gè)下馬威，站軍姿，而且不是站一會(huì)兒，而是站一個(gè)小時(shí)，剛剛站的時(shí)候，我還覺(jué)得還好，但是沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就覺(jué)得受不了了，感覺(jué)腿都不是自己的了，麻了，豆大的汗從頭上滴下去，特別是從背上和胸口滑過(guò)的時(shí)候，那種癢的感覺(jué)真的受不了，但是教官就在旁邊盯著，也沒(méi)有辦法去搽汗，而且還不時(shí)的提醒我們提胸抬頭收腹，那種全身緊繃的感覺(jué)，一會(huì)兒還好，但是過(guò)了一段時(shí)間就很累了，真的很想躺下來(lái)。
但是還沒(méi)完，一個(gè)小時(shí)的站軍姿我也不知道我是怎么熬下去的，不止是站軍姿累，而且還有天上的太陽(yáng)在照耀著我們，好像感覺(jué)我們站軍姿還不夠一樣，天上一朵云都沒(méi)有，一直太陽(yáng)曬著我們，甚至連風(fēng)也不關(guān)照下我們，期間除了教官叫的稍息，其余的時(shí)候我也不知道我是怎么度過(guò)的，但是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，并不是訓(xùn)練的結(jié)束，而只是剛剛的開(kāi)始。
接下來(lái)的訓(xùn)練也是很累人，教官教我們排隊(duì)列，稍息立定，向前看，向右看，轉(zhuǎn)身等等，這些雖然是動(dòng)態(tài)的，沒(méi)有站軍姿那么累，但是也是很考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，一開(kāi)始的時(shí)候我們都有些亂，而且不是太默契。但是經(jīng)過(guò)幾次教官?lài)?yán)厲的批評(píng)，還有實(shí)在是受不了一直都這么樣，我們漸漸認(rèn)真了起來(lái)，團(tuán)隊(duì)的意識(shí)開(kāi)始有了，也能很好的轉(zhuǎn)身，看起來(lái)，像一個(gè)集體的樣子了。
第一天，我感覺(jué)特別的累，但同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，大家一起轉(zhuǎn)身，一起稍息，同一個(gè)聲音，同一個(gè)動(dòng)作，這是集體的.力量，而一天的訓(xùn)練，雖然我的體能還是那么的差，但是我堅(jiān)持下來(lái)了，我想，在接下來(lái)的日子里，只要我抱定堅(jiān)持的信心，一定可以完美的把這次軍訓(xùn)搞好，把我的體能鍛煉上去。
軍訓(xùn)終于開(kāi)始了，我的激動(dòng)之情溢于言表，教官那洪亮、簡(jiǎn)潔的口令聲刺激著我的每一個(gè)神經(jīng)末梢，我釋放出100%的精力，努力地去觸摸那一縷軍旅的氣看書(shū)。每一次做動(dòng)作，每一次聽(tīng)口令，我都認(rèn)認(rèn)真真，時(shí)刻告誡自己不要沾污了那神圣的色彩。但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)必定是存在差距的，從小養(yǎng)尊處優(yōu)的我還是忍受不了軍訓(xùn)帶來(lái)的痛苦。繁重的訓(xùn)練量，枯躁的重復(fù)動(dòng)作以及近乎苛刻的嚴(yán)格要求，讓我感到一股莫名的痛苦。放棄軍訓(xùn)的想法便不自覺(jué)地從我的腦海里冒了出來(lái)，但每一次出現(xiàn)了這種想法，我都會(huì)強(qiáng)壓著它，因?yàn)槲颐靼�，這是我唯一的圓夢(mèng)途徑，我絕不會(huì)輕易言棄，通往夢(mèng)想的路沒(méi)有一條是坦途，只有堅(jiān)持，我才能說(shuō)體驗(yàn)過(guò)軍訓(xùn)；只有堅(jiān)持，我才能圓夢(mèng)！
日子依舊如首日般平靜無(wú)瀾，今天是軍訓(xùn)的第五天了。已經(jīng)徹底習(xí)慣了教官的嚴(yán)厲，日頭的毒辣，以及淚水的泛濫？？
我所處的一連有一百來(lái)號(hào)人，大家相處了好幾天，多少有些了解了，每當(dāng)同一個(gè)動(dòng)作被教官無(wú)窮地反復(fù)，每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十，我的神經(jīng)總會(huì)莫名地緊張，也許軍訓(xùn)真是個(gè)訓(xùn)練人的極好的途徑。動(dòng)作被反復(fù)，是因?yàn)槿B做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。而大強(qiáng)度的訓(xùn)練可以極好地搞定這些問(wèn)題。同時(shí)，也反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神，它讓每個(gè)人明白自己并不獨(dú)立，一個(gè)動(dòng)作都牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)。因而，它在無(wú)形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
軍訓(xùn)讓人嚴(yán)正，一向懶散慣了的我們秉持“在家靠父母，在外靠同學(xué)”的人生信條，說(shuō)話(huà)做事慢條斯理，對(duì)人對(duì)事無(wú)動(dòng)于衷，已經(jīng)習(xí)慣了凡事慢半拍的我們?cè)跄転閲?guó)家添磚加瓦？是軍訓(xùn)陶冶了我們，使我們明白了口號(hào)就是命令，聽(tīng)到命令必須當(dāng)機(jī)立斷果敢地采取行動(dòng)，除了服從命令我們別無(wú)選擇！
而另一方面，我覺(jué)得軍訓(xùn)也挺像一種社會(huì)生活，而咱們的連隊(duì)則是這個(gè)生活中的主體，軍訓(xùn)中，獎(jiǎng)罰分明，有其固定的生活方式與作息時(shí)間，如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，我們大學(xué)生，四年后，不是選擇繼續(xù)深造，就是涉足社會(huì)，現(xiàn)實(shí)殘酷，但它珍惜汗水，而軍訓(xùn)中恰也有類(lèi)似的情況，努力了，認(rèn)真了，灑過(guò)汗水了，自然得到獎(jiǎng)勵(lì)，而敷衍了事的，也會(huì)得到不同種的處罰，事小，但反映的東西卻不小。我認(rèn)為我們?cè)搹能娪?xùn)中體味到，堅(jiān)定的信念，不懈的努力，辛勞的汗水必將創(chuàng)造自己的輝煌！
教官，是大家討論最多的人。相對(duì)來(lái)講，我們連的教官挺嚴(yán)的，許多人心里明白他用心良苦，但仍嘀咕他，而關(guān)于他，我卻沒(méi)太多看法，只是見(jiàn)慣了他的嚴(yán)肅面孔，忽地見(jiàn)他邊打節(jié)拍邊哼歌的表情，我剎那間想到，原來(lái)教官的輪廓也可以如此柔和，其實(shí)他挺好的，真的！總覺(jué)得以上的文學(xué)并不是什么軍訓(xùn)感言，我倒是更愿意視之為一篇日記，軍訓(xùn)還有十天，只是每日想法不同，現(xiàn)在寫(xiě)的只代表前一刻，而下秒將如何發(fā)展，如何被想，就是另一回事了。多的以后寫(xiě)吧，這是今天以及今天以前的！
雖然還只經(jīng)歷了五天的軍訓(xùn)，但仍給自己留下了很深的印象！記得軍訓(xùn)第一天，學(xué)長(zhǎng)就和我們講到，他曾在軍訓(xùn)時(shí)想了許多，為什么要讓一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作反復(fù)地練習(xí)，為什么要搞軍訓(xùn)等等，他說(shuō)他當(dāng)時(shí)利用那十幾天的時(shí)間想了很多，也想了一些深刻的東西，也許是他那些或許不經(jīng)意的話(huà)讓自己有意識(shí)地想了很多東西。
七天的軍訓(xùn)生活過(guò)去聞，我終于徹底明白誰(shuí)是最可愛(ài)的人，是我們的兵，是軍人，是他們用手用肩膀扛起了中國(guó)，他們是我們的驕傲，是最可愛(ài)的人
心得體會(huì)15
這段時(shí)間以來(lái)的物流培訓(xùn)非常充實(shí)，真的感覺(jué)非常的有挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我也意識(shí)到了在培訓(xùn)當(dāng)中我的成長(zhǎng)很多，過(guò)去很長(zhǎng)的一段時(shí)間都是這么過(guò)來(lái)的，我也是希望能夠讓自己做的更好，培訓(xùn)雖然過(guò)去，可是對(duì)我的影響是深遠(yuǎn)的，一點(diǎn)點(diǎn)積累的知識(shí)的也是非常的多，這也是一種學(xué)習(xí)的方式，我也是非常的幸運(yùn)能夠來(lái)到__公司，當(dāng)然是學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還是發(fā)揮了作用，我也對(duì)自己非常的有細(xì)心，當(dāng)然也是鍛煉了很多。
這次的培訓(xùn)是半年的時(shí)間，我也會(huì)清楚的意識(shí)到了半年來(lái)自己的變化，這樣的變化是非常的明顯的，我渴望用這樣的一個(gè)方式去做好自己的本職工作，跟周?chē)耐瑫r(shí)虛心的學(xué)習(xí)，這讓我感覺(jué)是非常輕松的，作為一名培訓(xùn)生我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能夠得到上級(jí)的認(rèn)可，有的時(shí)候真的.非常的滿(mǎn)足，在這些細(xì)節(jié)上面都是需要認(rèn)真的去思考，這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我感覺(jué)自己積累了很多的知識(shí)，在這一點(diǎn)上面我要感激公司的對(duì)我的培養(yǎng)，讓我接觸來(lái)了非常多的知識(shí)，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想這半年來(lái)的培訓(xùn)確實(shí)是一個(gè)不小的增長(zhǎng)，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面做的更加到位了，思考問(wèn)題的角度更加廣闊了，我也清楚哦知道自己要去做好哪些事情。
在培訓(xùn)當(dāng)中這些都是非常簡(jiǎn)單的東西，我清楚的意識(shí)到了在這一點(diǎn)，不管是在什么階段都應(yīng)該要對(duì)自己有信心，培訓(xùn)就應(yīng)該要有培訓(xùn)的樣子，在工作當(dāng)中的要去對(duì)自己要求高一點(diǎn)，我作為一名培訓(xùn)生非常清楚的知道這一點(diǎn)，培訓(xùn)是一種積累更加是對(duì)自己能力，的一個(gè)證明，真的是讓我感覺(jué)非常的有成就感，在這方面我也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一開(kāi)始自己的并不是非常適應(yīng)，跟工作總是格格不入，甚至也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但是帶我的同事真的是非常的有耐心，在培訓(xùn)當(dāng)中我遇到的問(wèn)題，都是請(qǐng)教的他，在這樣的環(huán)境下面非常容易鍛煉自己，只有積累，在工作當(dāng)中的虛心請(qǐng)教同事，才是一種最直接的提高方式，這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都是不變的。
雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)總結(jié)自己這半年的經(jīng)歷，總是非常的自豪，這種感覺(jué)是非常好的，讓我也是無(wú)比的受用，我也清楚的意識(shí)到了這其中自己的進(jìn)步，我渴望能夠得到大家的認(rèn)可，雖然有的時(shí)候我會(huì)讓自己在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中積累知識(shí)，但是也會(huì)遇到一些問(wèn)題，自己解決不了的時(shí)候很是郁悶，但是解決的問(wèn)題之后的感覺(jué)是非常充實(shí)而有成就的，我也是在慢慢的鼓勵(lì)自己，通過(guò)工作的方式去積累經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)所遇到所經(jīng)歷的一切都是一種打磨，我感激培訓(xùn)，未來(lái)的工作當(dāng)中這是可以持續(xù)發(fā)揮下去的，在__公司這里我很是充實(shí)，用心去提高自身能力，把細(xì)節(jié)的工作做的更加好，這是我對(duì)自己的要求，感激培訓(xùn)感激公司的培養(yǎng)。
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