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心得體會

中級財務會計實訓心得體會

時間:2024-08-06 10:13:09 心得體會 我要投稿

中級財務會計實訓心得體會優(yōu)秀[6篇]

  當我們對人生或者事物有了新的思考時,往往會寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的中級財務會計實訓心得體會,希望能夠幫助到大家。

中級財務會計實訓心得體會優(yōu)秀[6篇]

中級財務會計實訓心得體會1

  實踐是檢驗真理的唯一標準 。眼看著,為期一周周的實訓就要在今天畫上圓滿的句號了。對于會計專業(yè)的我們來說,這是一個充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過程!

  通過會計實訓,使我系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法,加強我對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力,提高運用會計基本技能的水平,也是對我所學的專業(yè)知識的一個檢驗。使我掌握登記賬薄的會計工作技能和方法,而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作,從而對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識,最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。

  以企業(yè)的實際經濟業(yè)務為實訓資料,運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗,包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬薄的登記、對賬、結賬,編制資產負債表、利潤表、所有者權益變動表、現金流量表等。

  一周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的,記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,只能依靠老師的引導和幫助。通過這一周來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則,和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性,以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序,鍛煉了自己的動手操作能力,使我深一步了解到里面的樂趣,更重要的是發(fā)現了自己的不足之處,它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作一個完整的業(yè)務循環(huán),即從期初建賬,原始憑證和記賬憑證的填制、審核,賬簿的登記、核對,錯賬的更正,會計處理程序的運用到會計報表的編制,從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來到底學到了什么,使我更加愛好這個專業(yè) 。

  俗話說: 要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材 。 此次實訓,我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時候突然間覺得自己真的有點無知,雖所現在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。 另外一點,也是在每次實訓中必不可少的部分,就是同學之間的互相幫助,有些東西感覺自己做的`是時候明明沒什么錯誤,偏偏對賬的時候就是有錯誤,讓其同學幫忙看了一下,發(fā)現其實是個很小的錯誤。所以說,相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。 兩個星期的實訓結束了,收獲頗豐,總的來說我對這次實訓還是比較滿意的,它使我學到了很多東西,雖說很累,但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會,尤其是會計專業(yè),畢竟會計吃的是經驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計,會計不僅僅是一份職業(yè),更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人,所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。

中級財務會計實訓心得體會2

  工作要有激情,但不能只靠激情。

  財政部門是個特殊的綜合管理部門,大多數工作都是按部就班,循序漸進的進行的,它不比企業(yè)生產部門,創(chuàng)新,有激情就有動力,同時也有激勵你進步的機制。但財政部門不行,你所有的激情必須在政策法規(guī)和單位制度的約束下,在你自己的'空間里發(fā)揮。這也是財政工作到底做得好壞與否,目前沒有可操作的衡量標準所致,換句話說,就是只要你不違背大的框框,能應付日常工作,無論你怎么干,一般情況下結果都一樣。

中級財務會計實訓心得體會3

  財政是一個有實權的單位,但財政不是你升官發(fā)財獲取財富的天堂。

  1、說財政的。

  實權,得益于財政的職能與財政人的管理素質和能力。財政的職能是一個國家政體和人民賦予的職責,它既是你的權利也是你的義務,一方面說明了作為財政人,你擁有國家和人民賦予你分配社會財富的權力,一定程度上支配或者間接控制著別人財力,讓人們或社會有求于你,從而彰顯著你的權力。但我認為,這應該是整個財政權力的集體體現,而不應該是一些個別集團或個人作為利用手中權力的資源。這一點如果把握不好,你就會被這個權力所害。

  另一方面,管理好、用好人民賦予你支配社會財富的財權是你法定的義務,你如果真正能做到科學理財、依法理財,把有限的資源用到人民最急需的地方,那么,你這個實權就是人民意志的集中體現,人民就擁護你、歌頌你,甚至感謝你、尊重你、維護你。否則就只體現了個別集團或者個別人的意志,人民就會不理解、不支持你,甚至痛恨你、控告你,把你推向人民的對立面去。所以,財政的實權是把雙刃劍。

  這一點,我們從不斷變化發(fā)展的機構變化中就可清晰地看出來,財政事務也從傳統(tǒng)的管理型向服務型轉變,財政已從單純的宏觀管理向宏觀和微觀兩個方向深化,宏觀層面體現在中央省市一級,微觀層面主要在基層財政這一級,我們正好處于這一級,因此,我們感覺日常事務和管理越來越多,也越來越細。而且隨著信息化的.深入,對財政干部的素質要求也越來越高。

  2、在財政工作其實也不容易。

  因為傳統(tǒng)的財政特有職權,使社會各界給予很高的期望,從而使財政人員結構歷來都很復雜,關系縱橫交錯。所以,才使很多人感覺在財政工作也不是件容易的事,也是這樣固有的癥結,會使一些有抱負的人在財政工作一段時間后,感覺前途不是想象的那么光明。這也是干部人事任免急需要解決的問題之一

中級財務會計實訓心得體會4

  現代是一個信息化時代,無論各行各業(yè)都采用信息化管理,財務也不例外。這里給大家?guī)砹岁P于財務信息化管理與運用培訓學習心得體會,有需要的小伙伴可以進來看看!

  xx月初,我有幸參加了集團公司組織舉辦的財務信息化管理與運用培訓班赴西安財經學院學習。雖然培訓時間短暫,但所學所感將給我今后的工作帶來很大的幫助。培訓期間,我們學習了由財務資深專家講授的強化全面預算管理、企業(yè)內部控制、中國經濟的動力轉型與可持續(xù)發(fā)展、企業(yè)財務戰(zhàn)略管理等知識。

  首先,財務信息化管理是企業(yè)管理的重要組成部分,滲透于企業(yè)的各個領域、各個環(huán)節(jié)之中。財務管理直接關系到企業(yè)的生存與發(fā)展,加強財務管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個重要關鍵。全面預算管理是公司財務管理的重要手段,預算的作用在于規(guī)劃與控制,全面預算管理必須與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略對接,并為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略服務,同時,要必須提高預算的科學性和權威性。編制預算不只是財會部門的責任,更需要公司各部門的共同參與,須經過反復推敲、科學論證與法定審批,才能最大限度地提高預算編制的準確性和執(zhí)行的權威性。我們應當更加重視以全面預算管理手段來規(guī)范企業(yè)的經營管理,考核、評價各部門經營業(yè)績,提升企業(yè)管理的科學水平。

  其次,要重點掌握“一報告三報表”。即一篇財務報告,三張報表。財務報告包括會計報表、會計報表附注和財務情況說明;三張報表:即資產負債表、利潤表和現金流量表。我們只有在全面了解和掌握公司經營狀況的前提下,才能完成一篇準確反映公司實際情況的財務報告,正確理解特定時點狀況的詞匯,了解和認識會計報表的作用以及利潤表是企業(yè)交流的一扇窗戶,是外部人員接觸企業(yè)最直接的方法和手段。

  再次,合理高效的財務分析思路與方法是企業(yè)管理和決策水平提高的重要途徑,能使我們的工作事半功倍。量化分析具體的財務數據,并結合企業(yè)總體戰(zhàn)略,為企業(yè)決策和管理提供有力的財務信息支持。財務信息化管理是一個把企業(yè)從經驗管理向科學管理過渡的重要工具。

  我通過參加本次培訓學習,開擴了眼界,提高了思想認識,更新了工作觀念,掌握了新的工作方法。希望在今后的財務工作崗位上繼續(xù)發(fā)揚刻苦鉆研的精神,努力工作,爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績,為監(jiān)獄企業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

  當然了,通過《財會》這門課程的學習,除資產負債表外,我還學會其他許多會計學知識,包括會計的職能、會計對象和要素、會計的處理辦法、利潤表與利潤分配表、現金流量表等。會計的職能是指會計作為經濟管理工作所具有的功能或者能夠發(fā)揮的作用。會計的基本職能可以概括為兩個:會計核算和會計監(jiān)督。而會計的對象就是指會計核算和監(jiān)督的內容是什么。會計作為一項有效及有序的管理活動,需要會計核算系統(tǒng)不斷提供正確的財會信息數據、企業(yè)日常發(fā)生的大量經濟業(yè)務,包容著大量的經濟信息。將經濟信息按照會計的規(guī)則與方法加工成會計信息,提供給有關使用者,是一個十分復雜的過程,這個過程就要用到會計處理方法。會計處理方法包括會計確認方法、會計計量方法、會計記錄方法和會計報告方法。其中,會計確認是會計處理的第一步,會計計量是第二步,會計記錄是第三步,會計報告是最后一步。在一些情況下,同一項經濟業(yè)務事項,由于選擇的'會計處理方法不同,計算出的會計資料也會存在一定的差異,產生不同的經濟結果。如果隨意變更會計處理方法,必然導致會計資料缺乏可比性,不能真實、完整地反映單位的實際經營情況和財務成果。利潤表與利潤分配表、現金流量表等也都是會計學中不可少的,也都充當著重要角色。

  學習了《財會學》的課程后,我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。這門課程的學習讓我清楚客觀的認識會計學這個學科的概貌,也從中了解到許多平常工作中不太注意的細節(jié)問題,對會計學有了更加深刻和認識和了解,學就在于用,通過對《財會學》這門課程的學習,使我越發(fā)認識到財會工作的重要性,在經濟飛速發(fā)展的今天,無論是否從事財會工作,都需要對財會有一定的了解和認識,也才能理清思路、明確方向,從而才能履行職能,做好工作,為事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

中級財務會計實訓心得體會5

  第一,要明確自己的目標,知道自己要學習什么,為了什么去學習。

  第二,學習要主動,學習是自己的事,只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣,才能學有所成。學到的知識都是自己的,誰也搶不走。雖然主動學習與被動學習都能學到東西,但有本質上的區(qū)別,主動學習更能讓人認識到學習的重要性。

  第三,積極去上課,認真得聽課。既然大家選擇來到這里上課學習就要認真的對待。上課的時候不僅把人帶過來,最重要的是把心帶過來。人過來了心不在課堂也是形同虛設,這是對自己的不負責也是對老師的不尊重。認真地聽老師講一堂課勝過自己回去看三遍書。我試過有一兩節(jié)課因有事沒來上課,這兩節(jié)課的內容也不算難,自己回去也自學了。結果看了幾遍書都不及來聽課來的深刻。老師們講課風趣,思路清晰,比自學更易懂,所以積極上課認真聽課很重要。

  第四,勤奮,學習一定要勤奮。聽課重要,課后回去預習與復習也重要,還要多做習題。做題的時候不要一邊做題一邊看答案,要把題做完了再看。做題的過程中最好整理一個錯題庫,把錯題再重新做幾遍。世上沒有天上掉餡餅的事情,想要得到必須要付出,不要為自己的懶惰找借口。在平時的學習中積累知識與經驗,尋找適合自己的學習方法,這樣對學習更有效率。

  第五,不懂就要問,平時遇到不懂的內容問題要及時去弄懂,可以問老師也可以問同學。不及時弄懂不會的.知識點會越積越多,積累的多到時候會增加學習難度。與同學相互學習對自己好處,遇到不懂的可以請教同學,同學遇到不懂的來問你,不必覺得煩躁,熱情的為同學解答。遇到自己會的題為同學解答一次會更加深自己對這道題這個知識點記憶,遇到不會的題與同學一起去解決或請教老師,可以讓自己又學到一個知識點。

  第六,心態(tài),要有一個好的心態(tài),讓學習成為一件快樂的事。

  第七,堅持,持之以恒才能看到勝利。

  相信自己,付出總會有回報!

中級財務會計實訓心得體會6

  十余天的實訓是在充實過程中完成的,記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,只能依靠老師的引導和幫助。通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、謹慎性原則、重要性原則,和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性,以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的.基本程序,鍛煉了自己的動手操作能力,使我深一步了解到里面的樂趣,更重要的是發(fā)現了自己的不足之處,它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作大部分的業(yè)務,即從期初建賬,原始憑證和記賬憑證的填制、審核,賬簿的登記,從而對企業(yè)會計核算形成一個實際的概念。也讓我了解到這一年來到底學到了什么,使我更加愛好這個專業(yè) 。

  俗話說: 要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材 。 此次實訓,我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時候突然間覺得自己真的很無知,雖所現在去看依然可以解決問題,但還是浪費了許多時間,這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。

  兩個星期的實訓結束了,收獲頗豐,總的來說我對這次實訓還是比較滿意的,它使我學到了很多東西。我深刻認識到會計吃的是經驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余。我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易,最重要的還是細致嚴謹。在以后的學習中,我要更加認真細致,搞清楚每一個知識點,學會每一個業(yè)務的處理并舉一反三,將理論知識與實踐相結合,完成一個學生到從業(yè)人員的優(yōu)秀轉變。

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