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小學(xué)網(wǎng)課教學(xué)心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小學(xué)網(wǎng)課教學(xué)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)網(wǎng)課教學(xué)心得體會(huì)1
從2月份上網(wǎng)課開(kāi)始，或許我們這些小學(xué)班主任就成為了一個(gè)個(gè)為了學(xué)生操碎了心的老師吧！管理老師、學(xué)生，甚至于管理學(xué)生家長(zhǎng)的工作都需要我們班主任一一去落實(shí)。過(guò)去一個(gè)電話可以叫到學(xué)校來(lái)開(kāi)會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)，現(xiàn)在因?yàn)樘厥馇闆r，甚至都出現(xiàn)了聯(lián)系不上的情況了。這讓我們這些班主任頭一次意識(shí)到帶班是那么的艱難。
這一個(gè)月線上帶班的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到小學(xué)生的網(wǎng)課，其實(shí)是可以適當(dāng)削減的。不是說(shuō)我們這些做老師的要偷懶，而是實(shí)踐證明，這么小的孩子在上網(wǎng)聽(tīng)課的過(guò)程中，他們并沒(méi)有很好的.吸收進(jìn)去老師傳送給他們的知識(shí)，這不能怪這些孩子們，畢竟換作是一個(gè)成年人，很多也是沒(méi)辦法在線學(xué)習(xí)的，這是線上課程的一大弊端，但教育部有通知，我們這些班主任也就不得不把班里的同學(xué)和老師組織起來(lái)進(jìn)行網(wǎng)課的學(xué)習(xí)。
在這一個(gè)月里，我首先需要管理的就是我們班級(jí)的各位授課老師。還好這些授課老師到底是專業(yè)師范學(xué)院畢業(yè)的老師，他們對(duì)于線上教學(xué)雖然也有擔(dān)憂，但他們做的非常好，克服了自己在家辦公不方便等的各種困難，如質(zhì)如量地完成了對(duì)學(xué)生們的線上課程。尤其是一些女老師，為了讓孩子們?cè)谝曨l教學(xué)過(guò)程中看見(jiàn)一個(gè)精氣神兒不錯(cuò)的老師，她們還會(huì)早起化妝。這些都是我線上帶班過(guò)程中備受感動(dòng)的事情！
也許不懂我們這些班主任工作的會(huì)以為我們其次要管理的班級(jí)的學(xué)生，但其實(shí)不是的，我們這些小學(xué)的班主任，其次要管理的是小學(xué)生的家長(zhǎng)。小學(xué)生年級(jí)還很小，你沒(méi)辦法對(duì)他們直接進(jìn)行管理，這就需要我們這些班主任與家長(zhǎng)們處好關(guān)系，只有管理好了這些家長(zhǎng)才能進(jìn)一步的去管理他們的孩子。不是我偏見(jiàn)，很多學(xué)生的家長(zhǎng)還并不成熟，你稍不留神，也許就會(huì)讓家長(zhǎng)不愿意配合了，這樣的情況，受苦的就是孩子們了。所以我在這一個(gè)月的線上帶班中，使出了十八般武藝，讓我的學(xué)生家長(zhǎng)積極配合我的工作，順利完成了我的線上帶班計(jì)劃。
線上帶班，在快要結(jié)束的時(shí)候再回看，已經(jīng)沒(méi)有剛開(kāi)始想象的那么難了。這即使對(duì)我們班主任的一次考驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)以及授課老師的一次考驗(yàn)，還好我們一起努力完成了。
小學(xué)網(wǎng)課教學(xué)心得體會(huì)2
這一個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)有些特殊，也是受到了新型冠狀病毒肺炎的影響，所以也是讓學(xué)生們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，而我們老師也是開(kāi)通網(wǎng)課，遠(yuǎn)程的教學(xué)來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)，而這種方式的嘗試也是讓我感受到不一樣的教學(xué)，也是有一些心得體會(huì)。
和面對(duì)面教學(xué)相比，這種方式少了一些監(jiān)督，但也是更加的考驗(yàn)學(xué)生們的自覺(jué)能力，同時(shí)在備課方面也是和課堂的教學(xué)有一定的區(qū)別的，畢竟是遠(yuǎn)程的教學(xué)，互動(dòng)方面也是沒(méi)有像課堂上那么好去交流了，雖然開(kāi)通了直播間，但是每堂課的時(shí)間都是固定了的，而學(xué)生們的問(wèn)題，我也是沒(méi)辦法像課堂上那樣回答，方法也是有一些不同，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，這種教學(xué)的方式卻是可以省卻很多的時(shí)間，像在學(xué)校，幾個(gè)班的課堂，是分開(kāi)上的，但是在這種方式下，幾個(gè)班級(jí)的課程都是同步進(jìn)行的，節(jié)約了我們老師的時(shí)間，同時(shí)我們準(zhǔn)備的也是需要更加充分才行，雖然同一個(gè)年級(jí)的.學(xué)習(xí)進(jìn)度都差不多，但是每個(gè)班的情況又是有所區(qū)別的。
教學(xué)的方式更加的考驗(yàn)我們老師的能力，和面對(duì)面相比，我們更加的不清楚學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況如何，如果他們不主動(dòng)的來(lái)問(wèn)，或者我點(diǎn)名讓他們回答，也是無(wú)法看到所有學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)情況和表情的，雖然我在講解，但是他們聽(tīng)的效果如何，最后也只能通過(guò)作業(yè)來(lái)做一個(gè)參考，而在學(xué)校的課堂上，卻是可以通過(guò)學(xué)生們的一個(gè)狀態(tài)來(lái)了解這堂課講得如何的，我也是不斷的去復(fù)盤，去看自己講的課，同時(shí)也是盡量的增加一些趣味性的知識(shí)，讓學(xué)生們對(duì)課堂更加的感興趣，來(lái)促進(jìn)他們聽(tīng)課的專注度。
通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，我也是更加的熟悉了這種教學(xué)的方式，同時(shí)通過(guò)作業(yè)也是可以看到有些學(xué)生自覺(jué)性是比較好的，依舊可以做好，但有些學(xué)生，可能在學(xué)校還不錯(cuò)，但是而今網(wǎng)課卻是有些糟糕，不是那么的認(rèn)真，我也是重點(diǎn)的去關(guān)注，去了解情況，督促他們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)好，而今也是要回到學(xué)校里面面對(duì)面的來(lái)上課了，那么更是需要我們?nèi)グ颜n堂給講好了，讓學(xué)生們學(xué)到知識(shí)。
網(wǎng)課的教學(xué)雖然是結(jié)束了，但是這種方式卻是依舊可以在今后繼續(xù)的去嘗試去做，而學(xué)生們也是可以通過(guò)這些方式，來(lái)多學(xué)一些知識(shí)，多去聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，也是有助于學(xué)習(xí)的，更好的去理解課本的知識(shí)，而我也是通過(guò)和其他老師的交流，對(duì)于教學(xué)的方法和方式也是有了自己的一套。
小學(xué)網(wǎng)課教學(xué)心得體會(huì)3
這次開(kāi)學(xué)很遲，而為了不耽擱學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)，也是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的方式來(lái)讓學(xué)生們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)，而作為老師，我也是認(rèn)真的去做好了網(wǎng)課的教學(xué)，來(lái)讓學(xué)生們學(xué)好知識(shí)，能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，同時(shí)也是盡量的讓他們養(yǎng)成自主去學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使在家里沒(méi)有那么多的監(jiān)督，也是能把學(xué)習(xí)給認(rèn)真完成的，我也是在這次的教學(xué)之中感受到和以往工作的不同，也是有一些心得體會(huì)。
為了這次的網(wǎng)課教學(xué)，我也是認(rèn)真的去找了很多的視頻資料，去看看其他的老師是如何的來(lái)做教學(xué)工作的，畢竟之前我也是沒(méi)有這樣直播過(guò)，而且也是不知道學(xué)生們適不適應(yīng)，不過(guò)嘗試幾次之后，我也是得到同事的肯定，然后正式的去給學(xué)生們上課，從家長(zhǎng)的一個(gè)反饋，以及學(xué)生們的作業(yè)情況來(lái)看，這次教學(xué)也是做好了，學(xué)生們雖然和學(xué)校相比還是有些松懈，但是在家里學(xué)習(xí)，還是會(huì)認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)課，并且也是在抽查回答問(wèn)題的時(shí)候，也是發(fā)現(xiàn)他們是認(rèn)真的在聽(tīng)了，我也是課堂準(zhǔn)備充足，盡量的去提高他們學(xué)習(xí)的興趣，畢竟看不到他們學(xué)習(xí)的情況，雖然也是可以通過(guò)一些抽查，但是我也是盡可能的讓課堂更加的生動(dòng)，并且只有學(xué)生們是自主的來(lái)上課，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那么才算是真的把這次的網(wǎng)課給教好了。
在教學(xué)里面，我也是發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的確很認(rèn)真，而且特別的自覺(jué)，無(wú)論是預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，上課，或者作業(yè)都是認(rèn)真的，甚至好多完成的效率很高，當(dāng)然也是有些學(xué)生的`自主性不是那么的強(qiáng)，上課的時(shí)候會(huì)吃東西，玩其他的，但是批評(píng)之后也是會(huì)是變得自覺(jué)一些，而且我也是多去關(guān)注他們，了解他們的情況，通過(guò)教學(xué)，也是讓他們慢慢的改變，能更好的去把在家這種學(xué)習(xí)給是搞好了。而且我也是通過(guò)這次的網(wǎng)課工作，更加的是明白我上課方面是有哪些需要繼續(xù)去提升，并且也是有了很多的收獲，讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加的豐富，更加的懂得如何的去做好這個(gè)，能更讓一節(jié)課變得讓學(xué)生會(huì)更想聽(tīng)。這樣去教和在學(xué)校不一樣，不過(guò)我也是知道，以后雖然不是會(huì)經(jīng)常用到這種方式，但是這樣的教學(xué)能讓我更了解自己的水平是怎么樣的，又該如何的去提升，而今要開(kāi)學(xué)了，我也是要繼續(xù)的去做好我的工作。
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