教師心得體會(huì)：換個(gè)視角對(duì)待人生

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順。

　　都說(shuō)“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”。在我剛上崗位的第二年，我就想在立志當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步：搞個(gè)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)當(dāng)，可能會(huì)更容易地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧。剛好校長(zhǎng)是我堂叔，于是我就輕而易舉地實(shí)現(xiàn)了自己上崗后的第一個(gè)夢(mèng)想。但是，有時(shí)候真覺(jué)得中國(guó)不愧為一個(gè)偉大的文明古國(guó)，無(wú)數(shù)的諺語(yǔ)就能很好地概括了不同人生的不同經(jīng)歷，比如“天高不算高，人心第一高”就很好地說(shuō)明了我當(dāng)時(shí)的心理狀況。從此，每時(shí)每刻地在鉆營(yíng)著什么時(shí)候能再上一臺(tái)階。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一位領(lǐng)導(dǎo)調(diào)離了單位，于是我躊躇滿志躍躍欲試。但是，“站得越高摔得更重”，在與另一位同事的競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)論是我的資力，還是水平，在他面前實(shí)事求是地說(shuō)都要來(lái)得遜色，結(jié)果當(dāng)然是以我的失敗而告終。當(dāng)知道結(jié)果后，我曾信心十足、異常興奮的心情頓時(shí)跌入了谷底，總覺(jué)得世態(tài)炎涼、人情難測(cè)啊。

　　不久，一群好友得知消息后，紛紛打來(lái)電話。“患難見(jiàn)真情”，此時(shí)朋友的一聲安慰就顯得彌足珍貴了。是啊，在諸多仁人志士的一生經(jīng)歷中，我這點(diǎn)挫折算得了什么。薩達(dá)母的顯赫也僅是過(guò)眼煙云，最終還不是落得個(gè)任人戲弄的階下囚徒；十七世紀(jì)的英國(guó)國(guó)王查里一世權(quán)霸一方、呼風(fēng)喚雨，當(dāng)革命風(fēng)潮澎湃而至?xí)r，不是一樣得肩負(fù)世紀(jì)罵名？人生應(yīng)該學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，痛徹心扉是庸人之為，寧?kù)o致遠(yuǎn)才是明智之舉。似乎在一夜之間，我明白了人生的真諦——當(dāng)遭遇困境時(shí)，換個(gè)方式看人生。

　　是啊，應(yīng)該如此。XX曾給多少人文名家?guī)��?lái)痛苦。潘菽的十年牛棚生活成就了中國(guó)一代教育名家；曲嘯在飽遭風(fēng)霜時(shí)，時(shí)時(shí)以“心底無(wú)私天地寬”自勉，最終戰(zhàn)勝了困難，光榮地走完了非凡的一生。綜觀歷史名人的一生經(jīng)歷就會(huì)把難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí)：只要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，換個(gè)方式看人生，任何困難都會(huì)過(guò)去。

　　于是，我學(xué)會(huì)了總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困境的方法，學(xué)會(huì)了如何實(shí)現(xiàn)人生更高的價(jià)值�！瓣惲�就列，不能者止”，當(dāng)有人建議馮小剛參與“春晚”導(dǎo)演競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，他一針見(jiàn)血地說(shuō)：“我血型不對(duì)�！倍嗪玫囊痪浠卮稹Ｃ總�(gè)人都去當(dāng)“元帥”了，“士兵”誰(shuí)來(lái)當(dāng)。李素麗在平凡的崗位上照樣能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　所謂“教師”，本職就是教書(shū)育人。每當(dāng)上課時(shí)候，那一雙雙充滿朝氣、求知若渴的目光盯著我時(shí)，心中油然而生一種自豪；每當(dāng)高考后，眼看著自己曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生豪邁地進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)，心中油然而生一種驕傲；每當(dāng)閑步于大街小巷，冷不丁傳來(lái)一聲親切的招呼“老師您好”時(shí)，心中油然而生一種欣慰。教師，尤其是始終在第一線兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，不愧為陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè)。如果沒(méi)有很好的自我調(diào)節(jié)，這一切的理解距離我好像又是多么遙遠(yuǎn)。

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