學(xué)生讀《教育先鋒檔案》心得體會(huì)

　　還記得暑假看過(guò)《教育先鋒檔案》這本書，封面淡黃，面有教育先鋒名字，顯得嚴(yán)肅，那題目讓人覺(jué)得書容學(xué)術(shù)性強(qiáng)。雖然教育，看純理論，學(xué)術(shù)性強(qiáng)書還覺(jué)得頭疼。輕輕翻開(kāi)書本，看著“行走守真歸本路”韓軍老師“新語(yǔ)文教育”;“從批判課堂教學(xué)重構(gòu)”韓興娥老師新閱讀實(shí)踐;“搭建通向生活橋梁”張曉梅老師及其語(yǔ)文教學(xué)圈;等等生動(dòng)例子，被吸引住。更讓驚訝沈紅旗老師蘇靜老師。

　　古人說(shuō)“不積跬步，無(wú)以至千里;不積流，無(wú)以成江海。”今有云“厚積薄發(fā)”。沈紅旗老師學(xué)時(shí)期就閱讀量名著，并硬性規(guī)定每天有定熟讀背誦量。因書難買還抄不少書，直現(xiàn)依然保存著《西方名詩(shī)選》《普希金抒情詩(shī)選》《杜甫詩(shī)選》《李賀詩(shī)選》《蘇東坡詩(shī)詞選》等手抄本。二暑期狂讀《辭�！贩謨�(cè)里“文學(xué)”、“藝術(shù)”、“國(guó)古代史”等部分。年級(jí)時(shí)，背熟本成語(yǔ)詞典。學(xué)4年，鐘愛(ài)于國(guó)古典文學(xué)同時(shí)，開(kāi)始拜讀弗洛伊德、尼采、孔子、老子莊子等家哲學(xué)書。有句話說(shuō)明教學(xué)成功關(guān)鍵：生儲(chǔ)備激活每次教學(xué)。年僅23歲蘇靜老師，青島市新教師比武課，她輕等獎(jiǎng)第名，展示“腹有詩(shī)書氣自華”獨(dú)特素養(yǎng)潛能力。探因：?jiǎn)柷�哪得清如許，有源頭活水。校讀書時(shí)，蘇靜老師連任五年文學(xué)社社長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任青島市學(xué)生記團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。師二年級(jí)時(shí)，參加山東學(xué)古代藝術(shù)專業(yè)全國(guó)等自學(xué)考試，并且古典詩(shī)詞創(chuàng)作、古代建筑藝術(shù)、甲骨文、音樂(lè)學(xué)等古代文化藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣。三年參加12科考試，都次性通過(guò)，而且門門成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)�？茖W(xué)校年級(jí)就讀時(shí)，蘇靜老師成惟雙專學(xué)歷生�？粗鴤冚x煌過(guò)去，不禁覺(jué)得自己如此渺，但這不最終目。優(yōu)秀們得成功仍，那么渺怎么還有唉聲嘆氣時(shí)間呢。那么從現(xiàn)開(kāi)始積跬步、積流吧。

　　好書確實(shí)味心靈良藥，教們，面生存、發(fā)展問(wèn)題，面人生困難挑戰(zhàn)，幫助仰頭挺胸走出心靈困境.

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