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將自己的閱讀心得與同事分享范文
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話”，讀一本好書(shū)就是一次甜美的享受，讀書(shū)是快樂(lè)的。教師中開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)教師在工作之余多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)充實(shí)自己、提高自己。
作為一名教師只有不斷地進(jìn)行自學(xué)，進(jìn)行自我的修煉，才能不斷地提高自己，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
因此說(shuō)，作為一名教師經(jīng)常讀讀書(shū)，多讀書(shū)是很要緊的�，F(xiàn)在，在外界對(duì)教師多讀書(shū)也越來(lái)越認(rèn)可，《東南商報(bào)》作為最早開(kāi)辟教育專欄的報(bào)紙，近期也對(duì)教師讀書(shū)開(kāi)展了活動(dòng)，設(shè)立了“教師書(shū)房”的欄目。鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，多寫(xiě)讀書(shū)心得，向其他讀者介紹自己看到的好書(shū)等等。
這樣的活動(dòng)顯然是很有意義的。所以，我們工會(huì)在今年的工作計(jì)劃中也專門(mén)增設(shè)了“好書(shū)分享”的活動(dòng)。
利用本周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，我請(qǐng)各位老師每人準(zhǔn)備了自己看過(guò)的一本好書(shū)，以及已經(jīng)撰寫(xiě)好的讀書(shū)心得。
活動(dòng)時(shí)間里，老師們都帶來(lái)了自己寫(xiě)好的心得，我們先在年級(jí)組里進(jìn)行分享。接著每個(gè)年級(jí)組推選一名代表上來(lái)向全體教師進(jìn)行分享。一共有四位老師向大家分享了讀后心得，她們是托班組的馬金那老師，小班組的金麗老師，中班組的王水蓮老師和大班組的江碧君老師，她們的每一篇心得都寫(xiě)得很好，每個(gè)老師也是根據(jù)自己所處的不同程度，閱讀了適合自己的好書(shū)，心得寫(xiě)得也很深刻，聽(tīng)后使在座的老師對(duì)她們所提到的好書(shū)所深深吸引，相信今后會(huì)有更多的老師去閱讀這些好書(shū)。
閱讀好書(shū)是我們幼兒園一直倡導(dǎo)的一件事情，也許我們因?yàn)槠匠５墓ぷ魈爆�，太忙碌，也許開(kāi)始的時(shí)候是因?yàn)椤氨黄取倍x，但是我們也不得不承認(rèn)，讀后還是給了我們很多啟示，帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)，因?yàn)檎f(shuō)到底讀書(shū)還是一件好事。
所以本學(xué)期幼兒園也根據(jù)每位教師的工作年限以及職稱的不同，對(duì)不同層次的教師規(guī)定了必讀書(shū)目。如新教師需要閱讀《新手上路》、《從新手到專家》等；一級(jí)教師閱讀《銜接與規(guī)范》、《愛(ài)彌兒》、《幼兒教師適宜行為的研究》、《幼兒教師的寫(xiě)作研究》以及有關(guān)蒙臺(tái)梭利的有關(guān)理論等等；高級(jí)教師需要閱讀《教師怎樣做研究》、特級(jí)教師的相關(guān)系列》等等。
相信通過(guò)閱讀這些書(shū)籍能夠使我們得到收益。
除此之外，幼兒園也經(jīng)常給教師們提供一些好書(shū)的參考篇目，并且經(jīng)常不間斷地購(gòu)買(mǎi)一些好書(shū)，放置在閱覽室里供教師們借閱。既為教師提高業(yè)務(wù)提供幫助 ，也為充實(shí)教師的業(yè)余生活成長(zhǎng)提供必要的精神食糧。
今天的閱讀分享活動(dòng)只是將老師們自己在近段時(shí)間里讀到的好書(shū)介紹給同事，將自己的閱讀心得與同事分享，使得自己在閱讀活動(dòng)中找到的好書(shū)有機(jī)會(huì)得以漂流，讓更多的人能夠讀到它！希望今后還有更多的分享機(jī)會(huì)好書(shū)，當(dāng)然包括更大范圍的書(shū)籍內(nèi)容，讓老師們也能找到自己真正喜歡的好書(shū)，我想那一定是更快樂(lè)的！
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