關于慶祝教師節(jié)活動新聞稿范文(通用5篇)
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慶祝教師節(jié)活動新聞稿1
九月是一個收獲的季節(jié),九月碩果飄香,九月祝福飛揚。在秋韻蕩漾的日子里,五原縣第四小學的全體師生迎來了我國第29個教師節(jié)。值此之際,學校通過組織學生開展一系列慶;顒,讓每個學生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,表達對老師的敬愛之情。與此同時組織教師師德師風演講比賽和慶祝活動,也讓老師們感受到教師職業(yè)的光榮與崇高。
在這個崇高的節(jié)日里,為了體現(xiàn)同學們對老師的誠摯的祝福感激之情,加深師生之間的.情感,大隊部向全體學生發(fā)起倡議,號召全校同學以中隊為單位,通過各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。校領導班子也開展了送祝;顒印9月10日一早,校領導在校門口列隊,為辛勤的教師獻上一枝芳香的康乃馨,并送上一句真誠的祝福。周一的升旗儀式上,房靜校長通過國旗下講話,統(tǒng)一教師的思想認識、培養(yǎng)孩子尊師、愛師的品格。
老師們在歡度節(jié)日的同時,更明確了應自省自勵、奮發(fā)進取的治學態(tài)度。用愛心澆灌花朵,用雙手播種希望,用智慧創(chuàng)造未來。紅領巾廣播站也為教師節(jié)舉辦了一次教師節(jié)的專題廣播。 9月10日下午,學校舉行以“立德樹人,同心共筑中國夢”的師德演講比賽和文藝演出,邀請教育局領導和離退休教師共同參與;顒蝇F(xiàn)場,來自各學校的9名選手結合自己教育教學的親身經(jīng)歷和感受,暢談了對教育事業(yè)的忠誠和責任,講述了對學生的熱愛、關心和幫助;他們以飽滿的熱情,從不同的角度闡述了對師德師風的理解。
他們富有激情、聲情并茂的演講獲得臺下教師的陣陣掌聲。音美組、幼兒園的教師獻上豐富多彩的文藝節(jié)目更是把整個慶;顒油葡蚋叱薄
慶祝教師節(jié)活動新聞稿2
為慶祝第xx個教師節(jié),9月10日,XX區(qū)實驗小學開展了一系列的慶;顒,給教師帶來了一個又一個驚喜。
首先,一大早老師們還沒由到校時,校長徐興超和少先隊大隊部學生代表就手捧鮮花迎接老師們的到來,等到老師陸續(xù)到校時,他們收到了一枝枝鮮花和一聲聲祝福。接著,上課鈴響了,老師們走進教室,一期精彩紛呈的慶祝教師節(jié)黑板報展現(xiàn)在教師的面前,板報上寫滿了同學們對老師的崇敬和愛。最后,下午課外活動時學校又給教師們安排了趣味游戲“托球跑”比賽,大家在輕松愉悅的環(huán)境中完成了比賽,放松了身心。
教師度過了一個令人難忘的節(jié)日,他們感受到從事教師職業(yè)的光榮和圣神,他們決心一定會以更強的責任心和愛心投入到教育教學工作中。
看,穿著整齊的紅領巾們手捧鮮花列隊而立,目光炯炯,面帶微笑;聽,悠揚的樂曲聲中,一首贊頌教師的小詩從孩子們的口中吟誦而出,與美妙的音符在空中匯聚成一條輕靈的小河,緩緩流入了老師們的心田……
在昨天與今天之間鋪設大道,
在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。
啊,教師的事業(yè)多么崇高!
……
每當看到時代在飛速地前進,
我心中就涌起感情的波濤:
老師,您好!
……
9月10日上午,XX市長江路第三小學1000余名師生歡聚一堂,隆重舉行慶祝第xx個教師節(jié)主題活動。
活動上,來自長三小四年級的`60名同學集體朗誦了配樂詩《老師,您好!》,代表全體同學向老師們表達了心中的崇敬與感恩之情。隨后,歌曲《每當我走過老師窗前》響起,少先隊員們將手中的鮮花獻給了與自己朝夕相伴的老師們并致以莊嚴的隊禮。教師代表葉繼生、王少群更在這學生向老師獻禮之時,表達了老師對學生們的感謝與期望之情。當一曲《感恩的心》在校園中緩緩響起,長三小全體師生心手相牽,動情歌唱,彼此祝福,將本次教師節(jié)活動推向了高潮。最后,在小主持人的倡議下,全校學生齊呼:祝全體老師節(jié)日快樂!響亮、動情的聲音久久回蕩在長三校園中。
與此同時,安徽經(jīng)視《第一時間》的記者們也在10號上午帶著賀卡、攜著對老師們的濃濃祝福趕到了長三小進行采訪。在教師節(jié)當天,長三小全體教師還通過舉行聚餐、保齡球比賽等豐富多彩的活動,愉快地慶祝自己的節(jié)日,既鍛煉身體、放松心情,又增進了彼此間的感情,一同度過了一個精彩、難忘的教師節(jié)。
九月,是祝福的季節(jié),九月是幸福的感動。為了歡慶第29個教師節(jié),吉東小學全體師生開展了簡潔而豐富的慶;顒樱瑸槔蠋焸兯腿剀暗淖8。
節(jié)日前,學校校長帶領班子成員慰問困難教師,為他們帶去學校的問候與祝福;學校工會利用9月4日舉行開學典禮的有利時機,把離退休老教師請回學校,與在職教師歡聚一堂,舉行茶話會,就學校建設和發(fā)展等工作相互交流和探討,讓老教師們了解學校建設和發(fā)展情況。
同時,少先隊大隊部發(fā)出號召,希望孩子們用自己喜歡的方式向老師表達敬意,為心愛的老師獻祝福。他們有的精心制作心愿卡,有的利用校訊通給老師發(fā)短信,有的撥打親情電話,有的為老教師敬獻鮮花,形式簡潔但內涵豐富,老師們倍受感動。
通過這些簡潔而豐富的活動開展,營造了濃厚的尊師重教氛圍,孩子們也受到了感恩教育,老師們也感受到職業(yè)的幸福和快樂。
慶祝教師節(jié)活動新聞稿3
20xx年9月10日,為慶祝我國第xx個教師節(jié)的到來,我校研究生團委、研究生會積極號召組織廣大同學開展教師節(jié)送祝;顒.
在這陽光和煦,云淡風輕的美好日子里,我們迎來了我國第26個教師節(jié)。為慶祝教師節(jié)的到來,我校研究生團委、研究生會以倡議書的形式向全校在學研究生發(fā)出號召——在教師節(jié)里為敬愛的.老師獻上自己真誠的祝福:“請給恩師打一個電話、發(fā)一條短信、發(fā)一封郵件,請為恩師挑一束鮮花、做一張賀卡、沏一杯茶,請為恩師獻上一個燦爛的笑臉,加上一聲真摯的問候!”同時,校研究生團委、研究生會還以橫幅的形式代表全體同學向敬愛的老師獻上教師節(jié)的問候:“老師,教師節(jié)快樂!祝您永遠健康、幸福!”據(jù)悉,各學院也積極開展了豐富多彩的教師節(jié)活動。
飲其流者懷其源,學其成時念吾師。我校同學紛紛通過送花、寫賀卡、寫郵件、發(fā)短信等方式向恩師傳遞了莘莘學子們最真誠的祝福。以真誠的感恩行動伴隨著我校教師度過了一個溫暖貼心的教師節(jié)!
慶祝教師節(jié)活動新聞稿4
金黃飄飛的落葉,帶我們走進了豐收的九月時節(jié)。在這個月里,有一個特別的節(jié)日——教師節(jié),對于我們頂崗實習生來說,有著非同尋常的意義,是實習生人生當中,第一次以教師的身份過教師節(jié)。因此,經(jīng)小組討論,xx中學實習小組決定將此次的團日活動的主題定為“濃濃尊師意,款款愛生情”。
此次團日活動的時間是在20xx年9月7日到20xx年9月10日之間,主要有三部分的內容:
1、各班在教師節(jié)到來之前,出了一期以“慶祝教師節(jié)”為主題的'黑板報,讓學生在查資料,辦板報的過程中,了解老師,了解老師的無私與奉獻。
2、各班在教師節(jié),用自己的方式為老師慶祝節(jié)日,同學們在號召之下,做到了用樸素、多樣的形式表達對老師的感謝之情,如:親手做賀卡送老師、寫心里話給老師……
3、全體教師開聯(lián)歡會來慶祝教師節(jié)。老師們表演了形式多樣的節(jié)目,有歌曲、舞蹈、三句半等,王校長高歌一曲,水平不輸專業(yè)歌手,而實習生也積極參與,跳了一個開場舞,還參與了三句半的表演,最后,卜校長的一段架子鼓將聯(lián)歡會推向了高潮。
通過此次活動,學生們感受到了老師的默默耕耘,無私奉獻,由衷地向老師表達著他們的敬意,而老師們在身心得到放松和休息的同時,也更加明確了自己的愛心與責任。慶祝教師節(jié)的活動,是學校師生間洋溢著溫馨和諧的氣氛。
慶祝教師節(jié)活動新聞稿5
九月的秋風送來陣陣清爽,九月的陽光捧上熱情的祝福,九月的校園,彩旗在陽光的照耀下絢麗奪目,美麗的校園里教師們神采奕奕,學生們文明有禮,到處洋溢著溫馨而感人的氣氛。我們在這美好的'日子里舉行了形式新穎、內容豐富的慶祝第xx屆教師節(jié)系列活動。
在教師節(jié)即將來臨之際,學校德育處、大隊部聯(lián)合向全體隊員發(fā)出倡議,倡議隊員們以實際行動報答恩師,表達對老師們節(jié)日的祝賀。 20xx年9月8日下午,由學校辦公室、體育組組織的全體老師參加的游戲競技活動中,老師們的每一個“高超、夸張”的動作和每一次成功都令自己驚喜和激動,充滿著幸福和快樂,更顯現(xiàn)出溫馨、和諧、團結的實小集體的凝聚力。
20xx年9月9日上午第四節(jié),各中隊開展以尊師為主題的隊會活動,“老師,您辛苦了!”“老師我們愛您!”“我的禮物我的心!”“歲月如歌,感師恩”“謝謝您老師!”“教師節(jié)快樂!”等感恩主題都是隊員們親手設計親手板書,活動也全由隊員主持,老師參與其中。濃濃尊師意 款款愛生情為本次主題隊會增添了濃厚的感恩氣氛,師生情在心與心之間的交流中輕輕流露。
本次活動的內容特別豐富多彩:有小品、朗誦、樂器演奏、相聲、舞蹈、街舞、拉丁舞等表演形式,有講述親身經(jīng)歷的“師恩師愛”小故事、抒寫“感恩教師”小紙條、感受名人“愛師敬師”的感人事跡、分享“感恩教師”的動人歌曲、老師,我對你說的“真情訴說”等。 很多隊員還親手制作心意卡送給自己喜愛的老師。
一句句“您好”的問候,讓老師感動不已,一聲聲“感恩”的歌聲,讓老師甜透心田!
通過一系列的慶;顒樱估蠋焸兏惺艿搅颂貏e濃的節(jié)日氣氛,也進一步表達了全校教師 “愛我實小,共創(chuàng)輝煌”的共同愿望;老師們表示要“以實小人為榮”,要繼承和發(fā)揚學校的光榮傳統(tǒng),與時俱進,以實際行動為實小添光彩。
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