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大學學風督查的新聞稿（精選13篇）
隨著時代在進步，新聞稿使用的情況越來越多，新聞稿長期以來被視為官方聲明，但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的大學學風督查的新聞稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學學風督查的新聞稿1
為保持和發(fā)揚環(huán)測學院的優(yōu)良學風，為青年大學生營造更好的學習環(huán)境和氛圍，環(huán)測學院于12月1日-12月10日開展了“學院普查班級互查學生自查”的學風督查活動。
學院層面，成立了以黨委副書記（臨時負責）胡冰、黨委副書記、院長張海洋為組長，黨委副書記、紀委書記李建新、教學副院長徐國偉、科研副院長李琦為副組長，科級干部、教研室主任、輔導員、班主任為組員的學風建設(shè)工作領(lǐng)導小組；班級層面，各班級成立了包括班長、團支書、學習委員、教學信息員等在內(nèi)不低于5名的學風督查小組；學生層面，寢室長帶頭做好寢室同學互相監(jiān)督檢查工作。
在督查過程中，各班級上課出勤率很好，能夠以積極飽滿的`狀態(tài)投入到課堂上，班級同學都能遵守課堂紀律，課堂教學秩序井然，聽課狀態(tài)很好，每個班級都能攜帶班級日志。在聽課過程中，任課教師備課充分，講課精神飽滿。
通過學風督查，環(huán)測學院的學風建設(shè)向更深層次發(fā)展，進一步營造了“篤學篤行篤信”的學風氛圍，對學生主動形成良好的學習習慣打下基礎(chǔ)。
大學學風督查的新聞稿2
為加強經(jīng)濟學院學風建設(shè)，營造嚴謹、求實、進取的學習氣氛，經(jīng)濟學院于2月24日、25日在西湖校區(qū)與清河校區(qū)開展學風督查活動。
學風督查期間，督查人員在各個環(huán)節(jié)默契配合，和老師積極溝通，共同做好學風督查工作。從出勤率入手，全面提升日常管理水平，營造積極向上的學習氛圍。班干部考勤、任課教師核實、輔導員抽查、領(lǐng)導巡視，上下聯(lián)動密切關(guān)注學生上課出勤情況。此次新學期學風督查，經(jīng)濟學院學生精神面貌良好，師生互動優(yōu)良，學習教育氛圍濃厚。
本次學風督查活動促使經(jīng)濟學院全體學生進一步端正學習態(tài)度和生活態(tài)度，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到新學期的.學習生活中，營造嚴謹、勤學、上進的生活氛圍和學習風氣。
大學學風督查的新聞稿3
為全面落實學校關(guān)于加強和改進學風建設(shè)的部署要求，進一步加強學生日常管理，營造奮發(fā)向上的學習氛圍，通信工程學院教學老師代表、學生工作辦公室全體輔導員開展9月學風建設(shè)督查工作。
本次督查以嚴謹認真的態(tài)度對遲到、帶早餐的學生進行了督促和教育。同時進入每間教室內(nèi)檢查上課情況，主要包括學生人數(shù)、課堂秩序、教學質(zhì)量、師生互動等內(nèi)容。
經(jīng)過一個小時的督查，學院共查課4節(jié)，覆蓋學院17班級466名學生；與上周集中督查情況相比，本次督查結(jié)果顯示同學們對學習的.重視程度進一步提高，遲到早退現(xiàn)象減少，課堂出勤率明顯提升。但仍存在部分學生帶早餐到教室、上課玩手機、戴耳機等不良現(xiàn)象。
在開展學風督查工作的同時，學院高度重視學風建設(shè)工作，以立德樹人為根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿于學風建設(shè)全過程，積極開展學風建設(shè)系列活動，大力營造人人重視學風建設(shè)、人人參與學風建設(shè)的良好氛圍。學院將持續(xù)深入地開展學風建設(shè)工作，通過建立優(yōu)良的校園學習氛圍，健全學風建設(shè)長效機制，以教風帶學風，以管理促學風，以榜樣樹學風，以實踐倡學風，幫助廣大學生樹立起熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念，促進學生德智體美全面發(fā)展。
大學學風督查的新聞稿4
9月1日，新學期開學第一天，黨委副書記劉衛(wèi)鋒帶領(lǐng)我院學工系統(tǒng)學風督察第一組在1號教學樓東、西兩側(cè)對學生上課遲到情況進行督查，并與學生親切交談，詳細了解學生返校后的情況。
新學期學風督查活動的開展，學工系統(tǒng)共35人分成5個小組，在院大學生自律委員會配合下，每天早上7點40分、下午14點40分進行。
加強學風建設(shè)是我院學生工作的重點。促進優(yōu)良的.學風、校風的形成，將進一步激勵學生奮發(fā)向上、成長成才，創(chuàng)建團結(jié)奮進、平安和諧校園環(huán)境，提升我院人才培養(yǎng)質(zhì)量。
大學學風督查的新聞稿5
為進一步促進優(yōu)良學風的形成，提高學生的自律意識，營造良好的學習氛圍，我校學工系統(tǒng)在新學期初成立學風督察組，積極開展學風督察活動。
8月28日，新學期開學第一天，我校學工系統(tǒng)學風督察第一小組在1號教學樓東西兩側(cè)對學生上課情況進行督察�；顒又�，學生處處長劉許亮和各院（系）領(lǐng)導與學生親切交談，詳細了解學生返校后的.情況。
據(jù)悉，本次學風督察活動，學工系統(tǒng)共選派35人，分成5個小組，在大學生自律委員會的配合下，于開學第一周每天上午7:40、下午14:40在教學區(qū)開展學風督察活動。在學期初學生工作會議上，學生處就如何加強學習紀律考勤、認真落實晨讀晨練等工作做出了相關(guān)安排。各院（系）領(lǐng)導高度重視，認真落實，于開學首日深入課堂和學生宿舍進行督促檢查，教育引導廣大學生惜時為學、自覺自律，促進良好學風的形成。
大學學風督查的新聞稿6
為進一步加強學風建設(shè)，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生積極主動學習的好習慣，健全“三全育人”工作機制，落實立德樹人的根本任務(wù)，數(shù)學與統(tǒng)計學院近期開展了一系列學風建設(shè)工作。
首先召開數(shù)統(tǒng)學院學生工作例會，強調(diào)學風建設(shè)的重要性，要嚴格按照學校的相關(guān)通知精神做好數(shù)統(tǒng)學院的學風建設(shè)工作，通過多種方式齊頭并進，確保學風建設(shè)取得良好效果。
其次，各班級召開學風建設(shè)主題班會，輔導員在所帶班級強調(diào)大學生應(yīng)當認真對待自己的學業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣，上課不睡覺、不玩手機、不吃零食。并且在臨近期末時期，更應(yīng)當提前進入到復習狀態(tài)，認真?zhèn)淇迹瑖烂C考風考紀。
另外，數(shù)學與統(tǒng)計學院在黨委副書記陳攀峰（臨時負責）的帶領(lǐng)下，由副書記和全體輔導員組成學風檢查小組，定時檢查每個班上課情況。數(shù)統(tǒng)學院學生會和學生工作助理大隊的學生干部們每天堅持查早課和晚自習的情況，認真記錄每個班的.出勤情況和紀律情況，制止學生帶早餐進課堂的行為，提醒大家在教室保持安靜并且不玩手機。
這一系列學風建設(shè)工作成為數(shù)統(tǒng)學院為黨育人為國育才的重要推動力。通過這些工作，學院的學風建設(shè)取得了較好的成果，尤其是讓學生認識到學風建設(shè)的重要意義，學習的積極性主動性進一步提高，為更好的實現(xiàn)社會價值和自我價值的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
大學學風督查的新聞稿7
為進一步促進學院學風、班風建設(shè)，我院于5月中旬對學生上課考勤情況開展為期半個月的學風督查工作，職業(yè)技術(shù)學院分團委學生會各部門成員協(xié)助檢查。
輔導員及學生干部每天對各班級實到、曠課、病假、遲到情況做詳細記錄并對發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，對違紀遲到同學進行及時教育，確保做到認真、公平、準確無誤。同學們的紀律意識得以強化，遲到、早退現(xiàn)象有所減少。
通過階段性督查，學風建設(shè)是一個長期而艱巨的工程，只有長期不懈的.抓下去，才能取得更好的效果。我院將對該項工作長抓不懈，進一步鞏固學風建設(shè)成果。
大學學風督查的新聞稿8
為進一步促進優(yōu)良學風的形成，樹立學風新貌，提高學生的自主性與自律意識，營造良好的學習氛圍，切實把學風督查工作落到實處，我校學工系統(tǒng)在新學期伊始成立學風督察組，積極開展學風督察活動。
2月25日，黨委副書記劉衛(wèi)鋒帶領(lǐng)我校學工系統(tǒng)學風督察第一小組在1號教學樓東側(cè)對學生上課出勤情況進行督察，并了解學生返校后的情況。劉書記強調(diào)指出，要堅持“以學生為本”的理念，樹立“大學風”觀念，切實將“四提高一降低”落到實處，以促進學生全面發(fā)展為目標，以引導學生學會做人、學會學習為重點，著力構(gòu)建教育引導、制度規(guī)范、環(huán)境培育、管理促進、服務(wù)保障的學風建設(shè)體系，服務(wù)學生成長成才。通過督查，開學首日，同學們衣著整齊，精神飽滿，基本無遲到現(xiàn)象，展現(xiàn)出我校學生良好的精神風貌和學習態(tài)度。
據(jù)悉，本次學風督察活動，學工系統(tǒng)共選派30人，分成5個小組，在我校大學生自律委員會的'配合下，于開學第一周每天早上7點40分、下午14點10分在教學樓組團區(qū)進行。本學期初學生工作會議上，學生處就落實學風建設(shè)“四提高一降低”做出了相關(guān)安排。各學院領(lǐng)導高度重視，認真落實，于開學首日深入課堂和學生宿舍進行督促檢查，教育引導廣大學生惜時為學、自覺自律，推進學風建設(shè)工作常態(tài)化、長效化、制度化。
大學學風督查的新聞稿9
為加強學風建設(shè)，提高學生的自主性與自律意識，營造良好的學習氛圍，8月31日，新學期開學第一天，校黨委副書記劉衛(wèi)鋒帶領(lǐng)我校學工系統(tǒng)學風督察第一小組在1號教學樓東、西兩側(cè)對學生上課遲到情況進行督查，并深入學生宿舍詳細了解學生返校后的'情況。
此次新學期學風督查活動的開展，學工系統(tǒng)共31人分成3個小組，在校大學生自律委員會配合下，每天早上7點40分、下午14點40分進行。
加強學風建設(shè)是我校學生工作的重點，新學期學風督查活動的開展旨在促進優(yōu)良的學風、校風的形成，確保正常的教學秩序，更好地幫助各位同學擺脫“假日綜合癥”，盡快投入新學期生活，樹立嚴謹學風，營造我校良好的學習氛圍。
大學學風督查的新聞稿10
為進一步加強我校學生日常教育管理和學風建設(shè)工作，5月13日晚，校黨委副書記王安平、學工部、校團委、各學院黨政領(lǐng)導走訪了華鳳新區(qū)一、二期教學樓、學生公寓，開展學風檢查活動。
在走訪過程中，王安平隨機抽查了學生上課、上自習情況，詢問了學生日常學習和生活情況，強調(diào)了考研對學風建設(shè)的重要意義，并聽取了學工部主要負責人對近期學風檢查、早晚自習情況、違章檢查情況、安全隱患的監(jiān)督預(yù)防等匯報。他要求學工系統(tǒng)要強化學生的`日常教育管理，特別在畢業(yè)前夕，要關(guān)心畢業(yè)生思想動態(tài)，關(guān)愛還未就業(yè)的學生。
在分組檢查中，各學院黨政領(lǐng)導、輔導員、班主任共計200余人分別到寢室、教室查看了各自學院學生的學習情況，并將檢查結(jié)果及時反饋到學工部。
大學學風督查的新聞稿11
為創(chuàng)建優(yōu)良學風，激發(fā)學生學習的主動性和創(chuàng)造性，營造良好的學習氛圍，外國語學院成立學風督查組，開展學風督查活動。自本學期開學以來，學院切實把學風建設(shè)督查工作落到實處，取得了明顯成效。
學期初，學院共選派學生干部15人，分成5個小組，進教室,抓考勤，檢查包括出勤、帶早餐進教室及玩手機穿拖鞋等情況，及時掌握課堂教學中出現(xiàn)的問題，對遲到、曠課和違反課堂紀律的學生名單予以登記并于每周末在學院學風督察通報欄中予以公示。檢查過程中，針對學風督查活動中發(fā)現(xiàn)的問題，輔導員老師還特別注重加強與授課教師的'溝通，了解一線教師對學風建設(shè)和學生培養(yǎng)方面的意見和建議，準確掌握學生在課堂的第一手情況。同時，深入分析、研判，積極尋找對策，進一步加強對學風狀況的動態(tài)了解和監(jiān)控，完善學風督查及反饋機制。
學風督查活動開展一段時間以來，學生到課率和教師授課滿意度均有了大幅提升。外國語學院將進一步深入貫徹讀晨練制度、學風督察制度、班主任工作制度等工作的落實，教育引導廣大學生惜時為學、立志成才，逐步在學院形成勤于學習、善于思考、團結(jié)協(xié)作、比學趕幫的良好學風。
大學學風督查的新聞稿12
3月2日，學生寒假返校上課第一天，機電學院黨總支書記楊永革、院長胥光申、副院長陳永當和全體輔導員深入學生課堂開展了學風督導工作，全天檢查了學院教師的到崗情況，聽取了部分新進教師的課堂授課，并對學院學生的'上課出勤情況進行了檢查匯總。
經(jīng)檢查，學院教師均能夠按時到崗，以飽滿的`精神投入到新學期的工作中，各位教師的教案、PPT課件、教材完備，學院學生返校上課情況良好，課堂教學秩序井然，個別學生因為車票、家中有事等原因，未能按時到校，但都能向?qū)W院請假說明，并確定了返校時間。
多年來，機電學院一直十分重視教學和學風建設(shè)工作。20xx年，學院將進一步在教學管理、授課質(zhì)量、學風建設(shè)等方面加強督導，以全面提高學院的教育教學質(zhì)量，新學期伊始的學風督導檢查工作也為建設(shè)良好的教風、學風奠定了基礎(chǔ)。
大學學風督查的新聞稿13
為進一步創(chuàng)建新學期良好學風，營造良好的學習氛圍，我院開展新學期學風與文明督察工作。院黨委副書記范志芬老師和各年級輔導員參與此次工作。
上午，在學風督察工作中，院領(lǐng)導、各年級輔導員在文虎樓檢查學生是否有遲到或者帶早餐進教室的.情況。隨后，院領(lǐng)導、各年級輔導員聽課巡課，督察各個班級學生的上課情況。
中午，黨委副書記范志芬及各年級輔導員到二組餐廳對餐廳文明行為進行督察，并對食堂飯菜質(zhì)量、食品衛(wèi)生、餐具消毒、文明排隊、文明就餐等情況進行逐一檢查。
慎思篤行樹學風，好學力行造良材。我院始終堅持貫徹落實學風校風建設(shè)，將其作為學院的重要工作之一。此次文明督察活動，不僅教育并引導我院學生培養(yǎng)自覺自律的學習習慣，弘揚自強不息的精神，更促進了良好學風的建設(shè)和文明行為的養(yǎng)成。
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