- 相關(guān)推薦
學生勞動教育宣傳周新聞稿（通用13篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，接觸并使用新聞稿的人越來越多，新聞稿是對新近發(fā)生事實的報道。這是目前最被認可的一種新聞定義。寫起新聞稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學生勞動教育宣傳周新聞稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇1
為推進學校勞動教育工作，培養(yǎng)學生主動勞動、堅持勞動的良好習慣，教育引導學生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，增強勞動實踐的技能，感受勞動創(chuàng)造美的真諦, 懂得珍惜勞動人民的成果。沙坪四小組織學生開展了勞動教育周活動，旨在通過多種形式的勞動教育激發(fā)學生“愛勞動、樂勞動”的'意識。
1.勞動教育主題班會
各班開展了以“慶五一·勞動美”為主題的班會，通過看視頻、講述故事等形式，向?qū)W生傳遞“勞動創(chuàng)造美好生活”的理念，培養(yǎng)他們形成正確的勞動價值觀。
2.我勞動我快樂
整理房間、洗碗煮飯、拖地打掃、洗衣服.....這個勞動周孩子們忙得不亦樂乎。他們以熱情的態(tài)度，飽滿的情緒，積極參與勞動!瞧，每一個孩子都是勞動小能手，他們用實際行動證明“勞動使我快樂”，在勞動中體驗，在體驗中成長。
3.變廢為寶——勞動成果展
雞蛋盒、飲料瓶、廢紙板……這些生活中常見的廢舊物品會變出什么花樣?同學們在家中分類回收日常垃圾，將可回收物品變廢為寶，用靈巧的雙手塑造出了一件件形象生動、富有創(chuàng)意的滿意作品。
通過勞動教育周主題活動的開展，培養(yǎng)了學生們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇2
為進一步貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，深化勞動教育進程，長興實驗中學以“弘揚勞模精神 謳歌勞動創(chuàng)造”為主題，在5月22日至5月27日啟動了“勞動教育實踐周”，開展了形式多樣的勞動教育活動。
為全面做好勞動教育宣傳工作，營造良好輿論氛圍，推動全校師生共同關(guān)心勞動教育，積極利用校園電子屏，主題升旗儀式、主題晨會、校園廣播、美篇及微信公眾號等進行大力宣傳，呼吁崇尚勞動教育思想，營造了濃厚勞動氛圍。
活動周通過開展豐富多彩的勞動教育活動，打通渠道，拓寬教育外延，為學生搭建多元的成長舞臺。學生在班主任老師的帶領(lǐng)之下，結(jié)合勞動任務(wù)單，開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、環(huán)境美化、圖書整理等集體勞動。學生們親手裝扮整理的教室既整潔又溫馨，“植物園”“班級公約”“學習園地”“圖書角”窗明幾凈、各具特色。
班會課上孩子們利用PPT、視頻等多媒體，讓學生了解勞動節(jié)的來歷和意義，分享感人的勞動故事，使學生親身體會到勞動者的艱辛，從而激發(fā)學生熱愛勞動者的情感，培養(yǎng)學生從小樹立良好的勞動觀念；學校宣傳欄里，孩子們用自己的雙手描繪出一幅幅精彩的板報，開展“愛勞動，尚節(jié)儉”“勞動最光榮”等主題黑板報評比活動，默默奉獻的偉大勞動者致敬；校園的每個角落里，忻湖志愿者分隊正在清理花園花壇雜草，撿拾白色垃圾，以勞樹德，以勞強體，以勞育美，為文明校園奉獻自己的.一份力量。
回到家里，家務(wù)小達人們紛紛搶著干家務(wù)，這不，班級有評比嘛！get新技能可不是吹的，疊被子、擦桌子、涮碗、拖地，甚至為父母長輩學做一道菜，體諒著父母勞動的辛苦，也體諒著勞動的快樂……家長們紛紛拍照留存，記錄親子相伴勞動的美好情景。
總之，勞動周從學生的認知到學生的情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
自2021年起，學校早已將勞動教育作為學校德育動態(tài)精準管理的重要內(nèi)容。學校將繼續(xù)把勞動教育科學化、時代化、多樣化的特點發(fā)揚光大，統(tǒng)籌安排好學校、社會和家庭勞動教育的形式與關(guān)系，勇于創(chuàng)新，積極形成學生尊重勞動、熱愛勞動、幸福勞動的良好局面，讓勞動教育真正的“落地生根”。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇3
勞動教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要渠道，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要方式。近年來，黃山市特殊教育學校著力發(fā)揮勞動教育綜合育人作用，科學開展勞動教育，落實“五育并舉”。5月9日至15日是全省第二個勞動教育宣傳周，黃山市特殊教育學校以此為契機開展豐富的勞動教育活動，組織教師學習《義務(wù)教育勞動課程標準》（2022年版），大力宣傳勞動教育，培養(yǎng)學生勞動精神，樹立勞動意識，提升勞動素養(yǎng)。
學校以國旗下講話，班隊會、電子屏等為載體，宣傳本屆勞動教育宣傳周主題。營造“人人愛勞動”的氛圍，將“勞動最光榮”的觀念深植于學生心中，引導學生熱愛勞動、崇尚勞動。
在每日常規(guī)中滲透勞動教育，如每日班級清理，教室桌椅、黑板、花草、衛(wèi)生工具等專人負責，評選每日“勞動之星”。各班級結(jié)合勞動教育宣傳周開展各項豐富多彩的活動，如家務(wù)勞動打卡，倡導在家庭生活中，給予孩子做家務(wù)的機會，讓孩子熟悉各種家務(wù)項目，分擔家務(wù)勞動，減輕家長負擔，在勞動實踐中體會感悟家人的付出。開展班級生活技能比拼，疊褲子、剝豆子、疊雨衣……在比賽中鞏固和展示所學成果。一些班級還結(jié)合學生特點開展勞動主題古詩詞誦讀大賽、學習勞動歌曲、學習勞模先進事跡等活動，讓勞動的種子在學生心中生根發(fā)芽。
長期以來，黃山市特殊教育學校遵循學生發(fā)展規(guī)律，根據(jù)《培智學校勞動教育課程標準》，按照自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動四個領(lǐng)域，擬定低、中、高三個年級段的勞動技能訓練內(nèi)容，共230項。各班在課后服務(wù)中，依據(jù)學生能力水平選擇合適的勞動技能進行訓練，并由教導處組織考核，檢驗教學成果。
此外，學校開辟勞動教育種植基地，每個班級都一塊屬于自己的小菜地，老師們帶著孩子們在菜地里種植、培育、收獲，體會勞動的.快樂。
通過各種形式勞動教育的開展，在特殊學生心中播下崇尚勞動的種子，提高學生生活技能及手腦協(xié)調(diào)能力，在勞動的過程中收獲健康、快樂、溫暖和幸福，實現(xiàn)精彩人生。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇4
5月9日至15日是安徽省第二個“學生勞動教育宣傳周”，銅陵理工學校結(jié)合職業(yè)教育活動周活動，圍繞“快樂勞動，幸福成長”主題，開展系列教育活動, 讓勞動與技能相伴，讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生樹立正確勞動觀念，形成主動勞動、堅持勞動的良好習慣。
聆聽創(chuàng)業(yè)故事，感悟勞動精神。5月9日和5月13日，學校分別邀請銅陵銅官府創(chuàng)意股份公司董事長郭飛和銅陵梧桐花谷旅游景區(qū)副總經(jīng)理趙盼來校開展就業(yè)指導講座，與同學們面對面，講述創(chuàng)業(yè)故事，分享成長歷程和經(jīng)驗感悟。讓學生們在校園里近距離接觸優(yōu)秀企業(yè)家，聆聽創(chuàng)業(yè)故事，看到鄉(xiāng)村孕育的希望，感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神，積極投身家鄉(xiāng)建設(shè)，爭做新時代的奮斗者。
集體勞動實踐，鑄就青春底色。學校充分發(fā)揮各類勞動教育資源作用，不斷推進日常生活勞動、專業(yè)性勞動和公益服務(wù)性勞動相結(jié)合的集體實踐活動。各班級組織學生開展教室、衛(wèi)生責任區(qū)、宿舍衛(wèi)生大掃除，做好各區(qū)域衛(wèi)生保潔，共同創(chuàng)造美麗、干凈的學習和生活環(huán)境。
各專業(yè)學生結(jié)合專業(yè)特點，持續(xù)組織學生到實訓室開展專業(yè)性勞動，掌握專業(yè)技能，鍛煉動手能力，促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
各部學生會組織志愿者們開展校內(nèi)公益服務(wù)性勞動，在校園各道路、衛(wèi)生死角，耐心細致地清掃落葉、紙屑等雜物，用實際行動詮釋著勞動精神和志愿者服務(wù)精神、奉獻精神。
在集體勞動實踐中，培養(yǎng)學生勞動意識、勞動能力、勞動精神，引領(lǐng)學生對勞動的熱愛之情，使勞動不斷成為學生全面發(fā)展最鮮亮的青春底色。
快樂家務(wù)實踐，勞動淬煉成長。勞動教育宣傳周期間，學校積極鼓勵學生在家主動為家人分擔家務(wù)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動，擔起家庭責任，在做家務(wù)中體驗勞動的艱辛與快樂，并將勞動內(nèi)化為習慣。
勞育賦能職教未來，技能讓生活更美好。學校將積極貫徹落實《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的`意見》，持續(xù)深化落實勞動教育方案，落實德智體美勞“五育并舉”理念，堅持家校共育，將勞動教育全面融入課堂教學、實踐教學、學生日常管理、校園文化、社會實踐中，引導廣大學生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念，培育勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、創(chuàng)新實干、敬業(yè)奉獻的勞動精神，引導全體師生樹立“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的價值追求，讓勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇5
為積極構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，積極培養(yǎng)學生愛勞動的意識和良好的勞動習慣，連日來，銅陵市教體局多措并舉組織開展全市中小學生勞動教育宣傳周活動，通過豐富多彩的主題教育實踐活動，使勞動不斷成為青少年學生全面發(fā)展最鮮亮的底色。
活動中，全市各校充分發(fā)揮校園宣傳教育主陣地作用，積極利用宣傳欄、橫幅、宣傳欄、黑板報、電子屏、學校網(wǎng)站、微信公眾號等媒介進行廣泛宣傳。并通過主題班隊會、國旗下講話等形式，開展勞動教育宣傳知識普及課，并組織學生展示分享家務(wù)勞動的心得感悟，多管齊下，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。
同時，全市各校結(jié)合實際，制定具體活動方案，精心組織實施勞動教育實踐活動，不斷創(chuàng)新豐富勞動教育形式，普及勞動教育，讓青少年學生“彎下腰、使出勁、流出汗”，親身感受勞動過程中的艱辛和體驗勞動后的喜悅。樅陽縣金山路小學以黑板報、大掃除的形式詮釋 “勞動創(chuàng)造美”、“勞動最光榮”，利用紅領(lǐng)巾廣播站，向同學們展示分享做家務(wù)勞動時的心得感悟，并開展以整理書包、疊衣服、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾等內(nèi)容的勞動活動周成果展示的競賽。市瑞龍小學將校園內(nèi)幾片空地利用起來，開辟近兩畝的.學生勞動實踐園地，引導學生走進“不一樣”的勞動課堂，在勞動實踐中去發(fā)現(xiàn)、體驗，提高自己的生活常識和實踐能力，感受勞動收獲的快樂。市義安區(qū)實驗小學130多名學生，挽起褲腿，光著腳丫，腳踩泥地，開始了人生第一次農(nóng)事體驗，變身“小農(nóng)民”，體驗傳統(tǒng)農(nóng)耕文化。
市三中將勞動教育作為“五育并舉”立體育人體系的重要組成部分，除開展衛(wèi)生責任區(qū)日常清掃、校園綠化帶拔草等勞動實踐外，特地在學校植物園開辟出300平方米的蔬菜種植基地，將菜地分為21塊，由高一年級各班級認領(lǐng)“責任田”，自掛牌起，負責從蔬菜播種到收獲的全過程。市實驗高中、樅陽縣義津初中等學校通過制定家務(wù)勞動清單，鼓勵家長和學生共同選擇1-2項固定的家務(wù)勞動。并在校內(nèi)開展宿舍內(nèi)務(wù)大掃除、校園綠化、食堂幫廚等勞動實踐活動，加深學生對勞動者的情感認同、對勞動成果的愛護。市特殊學校圍繞“誦春”、“種春”、“游春”、“說耕”和“畫耕”5個環(huán)節(jié)，組織開展首屆“春耕節(jié)”系列活動，從詩詞積累、實踐體驗、戶外感受、語言表達和繪畫創(chuàng)作等方面提升學生綜合能力，增強學生熱愛勞動的思想認識，體會享受勞動成果的成就感。
市示范性綜合實踐基地結(jié)合研學實踐教育，常態(tài)化開展服務(wù)性勞動、生產(chǎn)類勞動、職業(yè)體驗型勞動、創(chuàng)意設(shè)計型勞動等活動，通過勞動實踐教育憶苦思甜，傳遞“勞動光榮、勞動最美”的理念。
同時，各校還積極組織學生參與社會公益性服務(wù)勞動，引導學生進社區(qū)、進養(yǎng)老院、進垃圾分類投放站等地，開展義務(wù)衛(wèi)生清掃等活動，弘揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的勞動精神。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇6
2021年五月的第二周是安徽省首個“學生勞動教育宣傳周”，蚌山區(qū)以“四個一”主題系列活動為主線，在中小學校廣泛開展勞動教育，讓“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”根植于每個學生的心田，取得了豐碩的成果。
環(huán)境衛(wèi)生我打掃，衛(wèi)生環(huán)境共分享
該區(qū)中小學校充分利用各類勞動教育資源，結(jié)合學校實際情況因地制宜開展集體勞動教育。一實校城南校區(qū)學校開展植樹勞動，學生們在老師的指導下親手種下一棵樹，“我和小樹共成長”；燕山鄉(xiāng)中心小學、二十六中燕京校區(qū)師生到附近的生活小區(qū)清理環(huán)境垃圾，分類處理生活垃圾，培養(yǎng)學生環(huán)保意識；還有的學校通過勞動大掃除、整理圖書角、校園保潔、校園綠植修剪、為“開心農(nóng)場”除草等集體勞動實踐活動，培養(yǎng)學生勞動能力和團隊協(xié)作意識，樹立正確的勞動觀和價值觀。
家務(wù)勞動我能行，親力親為勇當先
通過“家務(wù)勞動我能行，親歷親為勇當先”活動，教育學生自己事情自己做，家里事情幫著做。有的學校的學生在父母的陪同下還以小小志愿者的身份到社區(qū)福利院，幫著做一些常規(guī)的.家務(wù)勞動。在力所能及的家務(wù)勞動中，學生們不僅感受到了爺爺奶奶、爸爸媽媽的辛苦，同時也在家務(wù)勞動的收獲了快樂溫情，升華了道德情操。
勞動榜樣進校園，勞模精神代代傳
各行各業(yè)的勞動榜樣走進校園，與孩子們共同勞動，共話勞動的快樂，共享勞動的成果，讓“勞動光榮，創(chuàng)作偉大”的種子在孩子們幼小的心田里生根發(fā)芽、開花結(jié)果，讓勞模精神代代傳承。二十六中教育集團燕京校區(qū)和鐵三小教育集團龍星實驗小學舉辦“勞模大講堂”，邀請全國勞動模范余瑞清給孩子們講座，宣傳勞模精神。中國建材集團扶貧優(yōu)秀工作者常志達叔叔給一實校城南校區(qū)同學們述說在云南扶貧工作期間那段平凡而又非凡的經(jīng)歷。
各中小學校利用國旗下講話、制作一份勞動簡報、出一期勞動板報等活動形式開展勞動教育宣傳，并將學校開展的勞動教育系列活動制作成美篇或信息報道，通過微信、微博或新聞網(wǎng)站、傳統(tǒng)媒體等媒介進行宣傳報道。營造“人人愛勞動，勞動最光榮”的良好輿論氛圍，推動全社會共同關(guān)注中小學勞動教育工作，讓勞動教育根植于每一個學生的心田。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇7
今年的五一勞動節(jié)，我校舉辦了豐富多彩的活動，本次活動培養(yǎng)了學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務(wù)實、勤儉的優(yōu)良品格，我們學校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美 ”。下面我就我班五月份的活動總結(jié)如下：
一、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認識及領(lǐng)悟。讓學生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。
二、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發(fā)了學生主動認真的參與和對待本次活動。
三、創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報的過程中，多數(shù)同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并且突出主題，鍛煉了學生的多方面的表現(xiàn)能力。
四、通過，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的.快樂，同學們能利用假期走進社會、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。
總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調(diào)動了學生參與的積極性，培養(yǎng)了學生積極勞動的熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇8
為期一周的勞動周結(jié)束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學三年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的'大學的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。四年的學習生活，四年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這一周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
雖然有的同學拖地手拖出的水泡，有的同學拎垃圾拎的手臂酸痛，有的同學勞動一天下來渾身酸軟。但是，這些對于即將踏入社會的我們都不算什么。在這里我們不光學習了打掃，更懂得了保持清潔，不光學習了一起勞作，更懂得了怎么團結(jié)，不光學會了勞動，更看透了勞動背后的艱酸。
勞動的過程必然會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，可是我們五名同學無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每天為我們安排的任務(wù)都不是很多，所以這一周的勞動，我們可謂收獲大于付出。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇9
今年的五一勞動節(jié)，我校舉辦了豐富多彩的活動，本次活動培養(yǎng)了學生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務(wù)實、勤儉的優(yōu)良品格。我們學校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美”。下面我就我班x月份的活動總結(jié)如下：
一、通過欣賞圖片、資料讓學生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認識及領(lǐng)悟。讓學生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。
二、利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發(fā)了學生主動認真的參與和對待本次活動。
三、創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報的過程中，多數(shù)同學能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并且突出主題，鍛煉了學生的多方面的.表現(xiàn)能力。
四、通過社會實踐，讓學生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學們能利用假期走進社會、走向家庭。去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。
總之，通過這些活動的開展，豐富了學生的課余文化生活，更加調(diào)動了學生參與的積極性，培養(yǎng)了學生積極勞動的熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇10
年夏季學期選了公益勞動的課，今天剛上了一天，覺得收獲蠻多的。
上午我們是去各個教室擦桌子，一個教室三個人，而我所在教室就兩個人——我和一個化學系的同學。盡管我們?nèi)松倭艘粋�，但是，我們干的一點也不比別人慢，我們兩個人，一人一組進行掃蕩式的擦洗，我們擦呀擦，擦的.抹布沒水了，我們又弄點水，就這樣，我們擦了弄。弄了擦，很快就把任務(wù)完成了。發(fā)現(xiàn)離集合時間還早了，我們就休息了一下，最后回去簽到，就這樣，上午的任務(wù)結(jié)束了。
下午我們到草坪里拔雜草，這對于一個從農(nóng)村里出來的我簡直是輕而易舉。我在草坪里三下五除二就拔滿了一袋子，看著旁邊的同學都還只有一點“戰(zhàn)利品”的時候，不覺為自己感到自豪。大家看到我那熟練的動作，都偷偷說道“你看人家都拔那么多了”，我當時的心情別提有多高興了。最后，上午和我一起工作的同學索性就叫我?guī)退稽c，我看反正我已經(jīng)滿了，時間還早，就幫他拔。不一會功夫，他的袋子也滿了。最后我們就一起回去準備集合，一看時間，還那么早，沒辦法，誰叫我們完成任務(wù)那么迅速呢？最后交掉“戰(zhàn)利品”就回來了。
總之，今天的公益勞動很有收獲，上午的集體勞動讓我明白了團結(jié)的力量，下午的拔草行動讓我重溫小時候農(nóng)村里下田工作的場景，同時看到大家的成果不如自己的時候，也激起了自己的自豪感，其實農(nóng)村里的孩子也有許多優(yōu)點哦。我通過這次公益勞動，鍛煉了自己，也隨便為學校的美化做一點貢獻吧。不過我覺得在大學里，我們應(yīng)該多參加這些勞動，學校也應(yīng)多組織一些這樣的勞動，讓我們有更多的機會得到鍛煉，這樣既可以讓學校更整潔又可以讓我們得到鍛煉，何樂而不為呢。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇11
一、總結(jié)：
上學期在系團總支學生會納新中，經(jīng)由兩輪考核我被系組織部招收，部長并對我們進行了工作培訓，并請求我們要有對組織部工作的假想，并制訂了該學期組織部工作規(guī)劃
通過上學期的工作，很好地錘煉了我，使我對部門有了更深刻的懂得，對本人的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容及職責有了意識與了解。在工作，活動中，能較好的完本錢職工作及分配義務(wù)，我較好實現(xiàn)了系團總支學生會調(diào)配的'工作。
二、失敗教訓:
1、各項軌制不夠健全，完美，甚至于有些工作做得不夠規(guī)范。
2、有些工作，運動資料不標準，導致工作不能很好的進行。
3、團課檢討不夠嚴厲，團課主題單一，略顯單調(diào)。
4、組織部干事的考核工作以及各部的考察工作較少。
5、我部與各部之間的接洽協(xié)作意識還不夠深入，需要認識到團
隊配合的主要性。
6、 我部工作還不夠踴躍自動，須要進行工作學習，真正融入到系學生會中來;
7、 工作打算還欠新意。
介于這些，我在將來的時光里必定會發(fā)揮長處矯正毛病，固然我們不是一個美中不足的團體，但我們相對是一個優(yōu)良的集團，信任憑著我們實力與熱忱，還有我們不變的信心，在新的學期中言傳身教，將工作開展得更好，使同窗們的生涯更加豐盛多彩，更加繪聲繪色!
并等待下一學期的系學生會工作會做得更加完善!
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇12
一個禮拜前，公益離我還非常遙遠，直到學校組織我們進行公益勞動，在其引導下成為一名義工我才明白，只要我們愿意，公益人人可做。
我和我的小組被分配到的任務(wù)是打掃行政樓2樓和3樓的廁所。
從每天中午12：40到下午的3點，我和小組的成員拿著清潔工具，打掃我們以前很熟悉，而今卻有些陌生的廁所。
瓷磚上的污漬，墻壁上的蜘蛛網(wǎng)，角落的泥垢…以前我們從未注意到的，可能也是我們自己污染的。
即使開始打掃的時候我們是那么的不習慣，有點怕臟，有點怕累，怕遇到熟人而尷尬，但是我們小組還是每天都認認真真的做好自己的任務(wù)，以至我們現(xiàn)在能夠心如平靜的走進廁所，掃地、拖地，然后檢查的角落的死角，看到干干凈凈的成果而舒心的離開。
回想當初對公益的仰視，追根溯源，乃在于當初一些公益組織在我腦海中形成的映象使我形成了錯誤的.公益理念。
在現(xiàn)實中，公益總帶著點悲壯的色彩，很容易讓人以為這是一件只有極少數(shù)具有慈悲為懷的菩薩心腸的人才能夠從事的工作，一件讓許多普通人望而卻步的事情。
但事實上，許多公益活動，只不過是舉手之勞便可以完成的，比如環(huán)保，比如低碳生活，比如幫助另外一個需要幫助的人。
很多公益項目，并不比我們做一頓飯或者學習一項技能要復雜。
公益不是一片供個人英雄主義者施展抱負的天空，不是一個人的獨舞。
公益，是一項需要更多人參與的事業(yè)。
學生勞動教育宣傳周新聞稿 篇13
為慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)，讓學生了解勞動節(jié)的由來、意義，樹立向勞模們學習的思想，近日，xx小學開展了一系列的慶�；顒�。
一是上一堂豐富多彩的`班會課，鼓勵學生自己搜集“五一”國際勞動節(jié)的有關(guān)資料、圖片，共同了解“五一”國際勞動節(jié)的由來及意義。
二是學習勞模事跡，談感受寫體會。通過學習勞模事跡，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，讓學生結(jié)合勞模事跡反思自己課間活動行為，談一談自己在學校課間紀律中存在的問題和今后的打算，在班級內(nèi)進行交流。
三是舉行一次以慶“五一“為主題的手抄報比賽。此次的優(yōu)秀作品在校閱覽室展出，學生以手中的筆書寫對祖國的熱愛，也為學生寫一手好字、畫一手好畫提供了展示平臺。
四是舉行親子活動攝影比賽征集活動。鼓勵學生在父母的帶領(lǐng)下走出家庭，走向社會，走向大自然，開拓學生視野，增長知識，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感，進一步增強環(huán)境保護意識，陶冶學生的情操。
【學生勞動教育宣傳周新聞稿】相關(guān)文章：
勞動教育宣傳周個人心得05-19
學生新聞稿11-18
第二屆“上海市學生勞動教育宣傳周”工作總結(jié)06-25
職業(yè)病防治法宣傳周活動新聞稿05-25
學生開學的新聞稿05-26
學生軍訓新聞稿12-28
學生軍訓新聞稿11-27
大學生勞動教育感悟06-05