校園新聞稿常用【14篇】
在當(dāng)今社會(huì)生活中，新聞稿起到的作用越來(lái)越大，新聞稿是對(duì)新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。這是目前最被認(rèn)可的一種新聞定義。怎樣寫(xiě)新聞稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的校園新聞稿，希望對(duì)大家有所幫助。
校園新聞稿 篇1
送走了忙碌的的大一軍訓(xùn)，機(jī)械工程學(xué)院以飽滿(mǎn)的激情、扎實(shí)的學(xué)術(shù)、濃厚的底蘊(yùn)、昂揚(yáng)的.斗志，迎來(lái)了嶄新的大一新生。大一新生的到來(lái)，也為渾厚老成的機(jī)械工程學(xué)院注入新鮮的血液。為此，機(jī)械工程學(xué)院召開(kāi)了一場(chǎng)精美絕倫的迎新聯(lián)歡會(huì)。會(huì)上，學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)楊老師出席了本次會(huì)演。
聯(lián)歡會(huì)以炫目的串燒勁舞拉開(kāi)了序幕，隨后，大一包裝專(zhuān)業(yè)的《老男孩》和《櫻花草》將聯(lián)歡會(huì)帶入了高潮，博得陣陣掌聲；接下來(lái)的魔術(shù)表演又為聯(lián)歡會(huì)增添了一份激情；大二的學(xué)長(zhǎng)獻(xiàn)唱德一首《愛(ài)笑的眼睛》再一次的將聯(lián)歡會(huì)推上高潮。
本場(chǎng)晚會(huì)形式多樣、動(dòng)靜結(jié)合，精彩不斷、高潮迭起，為在場(chǎng)觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴，同時(shí)展望了大一新生的美好未來(lái)，而且充分展示了青年大學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌及力爭(zhēng)上游的決心和勇氣。在新的學(xué)期里，機(jī)械工程學(xué)院將繼續(xù)以落實(shí)“五心”教育活動(dòng)為契機(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)表率，爭(zhēng)創(chuàng)科研標(biāo)兵。
機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工辦
20xx年9月27日
校園新聞稿 篇2
11月14日晚，由校團(tuán)委主辦，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)承辦的第三屆形象大使評(píng)選總決賽在大活劇場(chǎng)正式拉開(kāi)帷幕。經(jīng)過(guò)前期初步篩選、線上投票、路演三輪選拔，十位選手脫穎而出，為我校形象大使稱(chēng)號(hào)展開(kāi)最后一輪角逐。
燈光亮起，歌聲初放，隨著大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聲樂(lè)團(tuán)獻(xiàn)上的一段輕揚(yáng)隨性的英文歌，本次決賽正式開(kāi)始。音韻律動(dòng)，步伐自信，笑容滿(mǎn)滿(mǎn)，來(lái)自不同學(xué)院的10位參賽選手以一段亮眼的T臺(tái)秀展現(xiàn)了各自年輕個(gè)性的風(fēng)采。
比賽采取了兩兩對(duì)決模式。來(lái)自法學(xué)1602的王凱東首先登場(chǎng)，帶來(lái)了短劇《來(lái)信》，他用樸實(shí)簡(jiǎn)單的表演演繹了孤獨(dú)的空巢老人；幽默風(fēng)趣的調(diào)侃開(kāi)頭，來(lái)自生科1601的杜鑫成隨后獻(xiàn)上了獨(dú)具一格的魔術(shù)表演，和觀眾互動(dòng)不斷。
低吟淺唱，自然深情，來(lái)自工商1509的馬海寧的以一首《我好想你》讓全場(chǎng)觀眾都深陷其中，靜靜品味；機(jī)制1504的吳博凡和自己的搭檔共同演繹了一曲《愛(ài)情電影》，深情婉轉(zhuǎn)。黑衣酷炫登場(chǎng)，來(lái)自視傳1502的聶婧宜唱出《怎么說(shuō)我不愛(ài)你》；隨后登場(chǎng)的食科1601的馬全全情投入到了音韻之中，他閉上雙眼，沉醉地演繹了歌曲《空白格》，醇厚的聲音中傾注了濃濃的情誼。
明媚火熱的華服著身，閃動(dòng)變換的燈光，食科1603的阮昕薇的一支肚皮舞吸引了全場(chǎng)觀眾目光。“華農(nóng)姑娘，柔中帶剛，認(rèn)真的你才是最真模樣”，植保1506的陳家獻(xiàn)和搭檔純情的演唱了改編歌曲《華農(nóng)姑娘》，把悠揚(yáng)的旋律和日常平凡的華農(nóng)生活結(jié)合了起來(lái)。機(jī)械化1502的喻霽隨性自在，帶來(lái)一段舞蹈表演，身體隨著音律自由地舞動(dòng)，帶給觀眾極大的驚喜。作為首輪最后一位登場(chǎng)的土規(guī)1601的蘇欣也帶來(lái)了一段熱烈活力的舞蹈。
臺(tái)上選手才藝展示精彩紛呈，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也熱烈高漲。據(jù)悉，本場(chǎng)比賽分為兩輪淘汰制，而選手的比分將由60%評(píng)委打分和40%微信投票組成，由第二輪分?jǐn)?shù)評(píng)選出最終的形象大使以及最佳人氣獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)和最佳潛力獎(jiǎng)。
進(jìn)入第二輪，選手們盡全力展現(xiàn)了自己更多元化的風(fēng)采。馬海寧獻(xiàn)上了一曲寧?kù)o安逸的鋼琴獨(dú)奏，喻霽更是一展歌喉，深情演唱了一首《趁早》。他們二人也憑此精彩的表演摘得了本次形象大使的桂冠。同時(shí)，王凱東獲得最佳人氣獎(jiǎng)，馬全獲得最佳才藝獎(jiǎng)，阮昕薇獲得最佳潛力獎(jiǎng)。
新一任形象大使喻霽在分享自己的`參賽故事時(shí)，他談到正是因?yàn)樽约喝諒?fù)一日的刻苦訓(xùn)練和對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，才有今天舞臺(tái)上的光鮮。他坦然:“為了自己喜歡的事情不停地努力，這讓我感到滿(mǎn)足與幸福�！�
據(jù)校藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)策劃部的工作人員介紹，舉辦校形象大使選拔是為了展現(xiàn)新一代華農(nóng)學(xué)子的精神風(fēng)貌，同時(shí)為所有心懷藝術(shù)夢(mèng)想的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。正如參賽選手吳博凡所說(shuō)，參加形象大使的意義更重要的是追求夢(mèng)想的過(guò)程。
校園新聞稿 篇3
為豐富大學(xué)生綜合素質(zhì)，活躍校園文化生活，6月17日晚，學(xué)院在禮堂隆重舉行“青春活力，風(fēng)華正茂”第二屆校園形象大使總決賽。
晚會(huì)以大學(xué)生舞蹈團(tuán)動(dòng)感十足的舞蹈拉開(kāi)序幕。緊接著是形象大使十位選手的T臺(tái)走秀和主持人提問(wèn)環(huán)節(jié)，每位選手的回答各有千秋，體現(xiàn)了選手們的綜合素質(zhì)，讓觀眾們對(duì)他們更加了解。接下來(lái)的才藝表演將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推上高潮，無(wú)論是妖嬈舞動(dòng)的探戈，亦或是深情的歌唱，都將每一個(gè)觀眾的目光牢牢鎖住在臺(tái)上。在選手們精彩絕倫的表演過(guò)后，學(xué)院的十大歌手代表鐘曉瑩的演出帶動(dòng)著大家的情緒，將這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴推上又一個(gè)新的高點(diǎn)。
最后，經(jīng)過(guò)一系列的投票，本次形象大使的冠亞季軍分別由4號(hào)選手唐樅釩、5號(hào)選手陳海蓉和8號(hào)選手林曉冰獲得。3號(hào)選手蔡羽則獲得最佳人氣獎(jiǎng)，最佳魅力獎(jiǎng)的得主則是5號(hào)選手陳海蓉。
晚會(huì)上還舉行了第六屆“動(dòng)感青春 和諧校園”文體藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)集體頒獎(jiǎng)儀式。
學(xué)院團(tuán)委組織的`“校園形象大使大賽”及“文體藝術(shù)節(jié)”充分展現(xiàn)大學(xué)生活的多姿多彩，不僅提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，更展示出學(xué)生們不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神，為創(chuàng)建和諧校園增添一抹亮色。
校園新聞稿 篇4
進(jìn)入冬季，天干物燥，容易引發(fā)火災(zāi)，為增強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師生消防安全知識(shí)，預(yù)防校園火災(zāi)事故發(fā)生，保持校園消防安全形勢(shì)穩(wěn)定。20xx年11月1日，新鋪鎮(zhèn)安監(jiān)站聯(lián)合新鋪鎮(zhèn)派出所到新鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展“消防安全進(jìn)�！毙麄骰顒�(dòng)。利用課間操時(shí)間向師生宣講校園內(nèi)消防安全隱患及注意事項(xiàng)，呼吁全體師生重視消防安全，在校園內(nèi)不玩火、不攜帶火種、易燃易爆物品等物品進(jìn)入校園，并于現(xiàn)場(chǎng)介紹、演示了滅火器、滅火拖把等消防物資的使用方法。
通過(guò)本次消防知識(shí)宣講活動(dòng)，讓學(xué)生感受到消防知識(shí)在日常生活中的重要性，讓學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行消防知識(shí)宣傳，以知識(shí)影響、帶動(dòng)身邊家人科學(xué)防火、有效防火；也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的`消防安全意識(shí)，提高了防火救災(zāi)和自救能力，為學(xué)校消防安全管理工作打下良好基礎(chǔ)。
校園新聞稿 篇5
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好形象，展示學(xué)校發(fā)展成果，宣傳招生政策，解答學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展，根據(jù)濟(jì)南市教育局統(tǒng)一部署，濟(jì)南一中于7月4日舉辦了學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。
活動(dòng)從上午八點(diǎn)正式開(kāi)始。為辦好此次活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。校門(mén)口高掛著歡迎橫幅，幾名志愿服務(wù)的同學(xué)排著整齊隊(duì)形面帶笑容歡迎家長(zhǎng)到來(lái)。進(jìn)入校園，大屏幕上播放著介紹學(xué)校教育教學(xué)情況的視頻。藝術(shù)樓前的咨詢(xún)臺(tái)前人頭攢動(dòng)，前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)和考生就自己關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了咨詢(xún)。
問(wèn)題涉及今年的中考招生政策、學(xué)校的教學(xué)管理及教學(xué)特色、教育管理及學(xué)生培養(yǎng)、家校交流與合作、寄宿生活管理、學(xué)生生涯指導(dǎo)、后勤服務(wù)等諸多方面。學(xué)校老師和志愿服務(wù)的同學(xué)熱情的'接待每一位前來(lái)參觀咨詢(xún)的家長(zhǎng)和考生，對(duì)他們提出的問(wèn)題耐心地予以解答。
此次開(kāi)放日，學(xué)校的教育教學(xué)生活服務(wù)設(shè)施及場(chǎng)館全部對(duì)家長(zhǎng)考生開(kāi)放。家長(zhǎng)們?cè)谪?fù)責(zé)引導(dǎo)的學(xué)生志愿者帶領(lǐng)下，饒有興致地參觀了校園。
在教學(xué)樓大廳，學(xué)生作業(yè)、教師教案、學(xué)校的�？�(bào)和榮譽(yù)證書(shū)等實(shí)物展示引起了家長(zhǎng)們的興趣，他們圍攏在展示臺(tái)前翻看展品，進(jìn)行咨詢(xún)。隨后，家長(zhǎng)們參觀了一樓的教室，干凈、整齊、敞亮、設(shè)施完善的教室給他們留下了深刻印象。而校史館豐富翔實(shí)的資料、別具慧心的設(shè)計(jì)更贏得了家長(zhǎng)們的一致贊揚(yáng)，通過(guò)講解員同學(xué)的介紹，他們對(duì)一中的百年輝煌有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。
作為一所寄宿制學(xué)校，家長(zhǎng)們更關(guān)心食堂、宿舍等生活設(shè)施。在學(xué)生宿舍，他們向宿舍管理員和同學(xué)咨詢(xún)了校園生活概況、日常管理要求及校園安全等問(wèn)題，均得到了滿(mǎn)意的解答。他們對(duì)一中宿舍的環(huán)境條件、配套設(shè)施等非常滿(mǎn)意。家長(zhǎng)們對(duì)食堂的條件也給予了充分肯定。
通過(guò)實(shí)地參觀、詳細(xì)咨詢(xún)，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)一中的校園環(huán)境、教學(xué)管理感到滿(mǎn)意，表示有意愿讓自己的孩子在這里開(kāi)始一個(gè)新的高中生活。
校園新聞稿 篇6
在心理方面的調(diào)查中，的初中生和的高中生認(rèn)為自己心理較健康，但有時(shí)會(huì)有一些消極思想。其中的初中生和的高中生已普遍有過(guò)焦慮情緒的體驗(yàn)，個(gè)別人產(chǎn)生自卑、嫉妒和封閉心理。對(duì)此，大多數(shù)高中生認(rèn)為最大的原因是成績(jī)不好，學(xué)習(xí)和升學(xué)壓力太大，其次是心理有障礙。認(rèn)為是因家庭不幸、不適應(yīng)社會(huì)、失戀的'比例，要低于初中生的選擇，說(shuō)明高中生更愿從自己身上找原因。
調(diào)查顯示，的高中生表示自己的學(xué)校有心理健康老師或心理咨詢(xún)室，而初中生則為，小學(xué)生是。對(duì)于“如果學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理咨詢(xún)室，你有不良情緒時(shí)是否會(huì)去咨詢(xún)？”的問(wèn)題時(shí)，有不到一半的高中生和初中生愿接受心理咨詢(xún)或輔導(dǎo)，而小學(xué)生卻達(dá)。徐永恒說(shuō)，數(shù)據(jù)顯示，小學(xué)生相比初高中生，更愿把心中的苦悶和不快告訴心理老師。
校園新聞稿 篇7
為紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行XX周年，持續(xù)推進(jìn)全體少先隊(duì)員憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，引導(dǎo)隊(duì)員了解憲法知識(shí)，理解憲法內(nèi)涵，自覺(jué)尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者，近日，XXX市XXX中心小學(xué)開(kāi)展了“學(xué)憲法講憲法，爭(zhēng)當(dāng)憲法小衛(wèi)士”系列主題活動(dòng)。
開(kāi)展主題班會(huì)
班會(huì)課上，動(dòng)員全體少先隊(duì)員積極參加憲法學(xué)習(xí)和憲法競(jìng)賽，號(hào)召全體隊(duì)員忠于祖國(guó)，忠于人民，忠于憲法和法律，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，做一名“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”的新時(shí)代好少年。
觀看憲法視頻
電腦課上，輔導(dǎo)員組織少先隊(duì)員觀看憲法視頻《憲法守護(hù)一生》。學(xué)生觀看視頻后，感悟到：憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)，學(xué)習(xí)憲法，尊崇憲法。輔導(dǎo)員號(hào)召少先隊(duì)員要從小樹(shù)立法治意識(shí)，做憲法的維護(hù)者、踐行者，通過(guò)法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益。
參加憲法競(jìng)賽
學(xué)校為每一位少先隊(duì)員申請(qǐng)了憲法衛(wèi)士學(xué)習(xí)賬號(hào)，組織指導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行憲法小衛(wèi)士的`學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)“憲法衛(wèi)士”20xx年行動(dòng)計(jì)劃在線學(xué)習(xí)、練習(xí)、綜合評(píng)價(jià)，隊(duì)員們對(duì)憲法有了更加深入的了解。在競(jìng)賽中有多名隊(duì)員競(jìng)賽取得了100分的好成績(jī)。
通過(guò)開(kāi)展系列憲法主題教育活動(dòng)，加深了廣大師生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，提高了師生法治意識(shí)，進(jìn)一步明確了自身的權(quán)利和義務(wù)，將憲法信仰植根于內(nèi)心，積極弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威。隊(duì)員們紛紛表示將努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)憲法小衛(wèi)士，爭(zhēng)做新時(shí)代法治好少年！
校園新聞稿 篇8
3月15日至22日，由開(kāi)封市二十五中校團(tuán)委主辦，政治組和“問(wèn)辯人生”辯論社承辦的高一辯論賽初賽在報(bào)告廳及多功能廳順利進(jìn)行，共有8個(gè)班級(jí)的辯論團(tuán)隊(duì)分別作為正方、反方參賽，參賽隊(duì)員分別圍繞“網(wǎng)絡(luò)使我們更親近還是更疏遠(yuǎn)”、“做事的過(guò)程更重要還是結(jié)果更重要”、“順境更有利于成長(zhǎng)還是逆境更有利于成長(zhǎng)”、“做大河中的小魚(yú)還是做小河中的大魚(yú)”四個(gè)辯題展開(kāi)辯論。
開(kāi)篇立論、一對(duì)一攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞，比賽過(guò)程井然有序，賽場(chǎng)氣氛緊張激烈。臺(tái)上唇槍舌劍，臺(tái)下不少觀眾也在暗自對(duì)戰(zhàn)、從中領(lǐng)悟新的.觀念。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終進(jìn)入決賽的班級(jí)分別是：1911班、1914班、1915班以及1916班。本次初賽為同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的.平臺(tái)，為廣大辯論愛(ài)好者帶來(lái)了四場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，為營(yíng)造積極向上的校園氛圍作出了重要貢獻(xiàn)。
校園新聞稿 篇9
――“快樂(lè)大課間”活動(dòng) ｘｘ縣ｘｘ學(xué)校以“健康第一”為宗旨，在本學(xué)期開(kāi)展形式多樣的“快樂(lè)大課間”傳統(tǒng)游戲活動(dòng)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到：有體育的校園生活才叫真正的全面發(fā)展。
3月20日下午，縣教育局副局長(zhǎng)郟京武、教研室副主任張欣明、體藝衛(wèi)股股長(zhǎng)肖才寶一行來(lái)到我校，對(duì)我校的課間活動(dòng)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。 首先來(lái)到操場(chǎng)，看到二、四、六年級(jí)的學(xué)生在體育老師及班主任的.指導(dǎo)下開(kāi)始了不同的游戲活動(dòng)：踢毽子、滾鐵環(huán)、貼膏藥、打陀螺、傳遞呼啦圈、跳大繩……；隨后走進(jìn)教室，一、三、五年級(jí)的學(xué)生則在教室里進(jìn)行益智類(lèi)的室內(nèi)活動(dòng)，如：跳棋、五子棋、翻繩、挑棍等。同學(xué)們活躍跳動(dòng)的身影似茁壯的春苗，微露的笑容正如綻開(kāi)的鮮花，無(wú)不展示著實(shí)小學(xué)子朝氣蓬勃、健康風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌，為校園帶來(lái)了春的氣息。
校園新聞稿 篇10
在原有的線路上接入大功率的電熱設(shè)備，使其長(zhǎng)期過(guò)載運(yùn)行，破壞了線路絕緣，使用移動(dòng)燈具的插頭和插座接觸不良而發(fā)熱，照明燈具的位置與可燃物的距離過(guò)近等都易引起火災(zāi)。”21日，繼續(xù)教育學(xué)院400多名學(xué)子在2號(hào)報(bào)告廳聽(tīng)取了湖北省消防協(xié)會(huì)武漢市消防分局熊海峰教官“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防安全知識(shí)講座。這是保衛(wèi)處聯(lián)合繼教學(xué)院開(kāi)展的消防安全大“疏通”，旨在加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
24日，記者從保衛(wèi)處獲悉，他們還將聯(lián)合各院系開(kāi)展學(xué)生宿舍大檢查，收繳存在安全隱患的違規(guī)電器，消除消防隱患，進(jìn)一步增強(qiáng)師生冬季消防安全意識(shí)。
校保衛(wèi)處的消防負(fù)責(zé)人曾凱表示，宿舍已經(jīng)安裝了“防解智能限電模塊”，用來(lái)限制阻性發(fā)熱功率，因而這次檢查不僅僅僅是收繳有安全隱患的電器，還將不斷對(duì)宿舍配電設(shè)施、線路等進(jìn)行檢修，以督促整改。他告誡同學(xué)們，不能貪圖一時(shí)的方便，也不能懷有僥幸心理。他談到，僅靠監(jiān)督是很難杜絕消防隱患，更多的要靠同學(xué)們的自覺(jué)性。
據(jù)保衛(wèi)處處長(zhǎng)吳少明介紹，此舉為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于安全的自覺(jué)意識(shí)，提高學(xué)生消防安全警覺(jué)，讓師生在系列活動(dòng)中受熏陶。
記者手記：上海商學(xué)院火災(zāi)的`杯具，值得我們深思。類(lèi)似上海商學(xué)院的事例就發(fā)生在我們身邊，寢室是我們自我生活的環(huán)境，注意安全就應(yīng)是每個(gè)大學(xué)生最基本的常識(shí)。為你、為我、為大家，珍惜生命，請(qǐng)從自身做起。
校園新聞稿 篇11
主持人大賽中，各位選手都各顯身手，向我們展現(xiàn)了中華文字的魅力。
首先上場(chǎng)的高一（5）班刑書(shū)晨同學(xué)，他口齒流利，觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)氣老練。高二（5）班“迎風(fēng)不曲折，欲立天地間”的想成為竹子的錢(qián)幸好同學(xué)主持了《經(jīng)典詠流傳》帶我們發(fā)現(xiàn)中華文化深厚的底蘊(yùn)，發(fā)現(xiàn)中華文化不一樣的魅力。
內(nèi)向的屠賽杰同學(xué)勇于走出自己的舒適圈，攻破心理難關(guān)，站到這個(gè)舞臺(tái)上嘗試挑戰(zhàn)，向我們傳播了勞動(dòng)平等觀的重要性。“勞動(dòng)的最高價(jià)值在于創(chuàng)造財(cái)富。”鼓舞我們進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。
提前A班的舒展這一主持小白向我們抒發(fā)了他的志向，做一滴水集成大海匯成江河，他的嗓音正同大海一樣，漂流有力，他口齒流利，不愧是廣播社社員，他對(duì)于孫剛的事跡也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
人如其名，像小太陽(yáng)一樣陽(yáng)光開(kāi)朗的錢(qián)丹陽(yáng)，樂(lè)于嘗試新的事物，站在這個(gè)舞臺(tái)上挑戰(zhàn)自我，磨煉自我，用鎮(zhèn)靜的語(yǔ)氣向我們講述了樊錦詩(shī)的故事。
高二（1）班的`張之恒為我們模擬主持了五四一百周年的演講，他有力的聲音傳達(dá)著愛(ài)國(guó)情懷。他和他的名字一樣，持之以恒，在做任何事時(shí)都堅(jiān)持下去不放棄，相信他在主持這條道路上也一樣。
袁敏爾這位敏而好學(xué)，有著有趣靈魂的同學(xué)模擬演講了元旦文藝會(huì)演的主持詞，他口齒流利，聲音洪亮，主持得條理清晰，very good！
高二（3）班的錢(qián)樂(lè)凱想把嵊州的聲音，傳統(tǒng)文化帶到全中國(guó)的面前，向我們講述了嵊州故事，并且模擬演講了樊錦詩(shī)的故事。
高一（12）班的張藝冉同學(xué)有多次的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)處變不驚，落落大方地向同學(xué)們主持了朗誦比賽的主持，她那有力的聲音，流利的口齒，讓人非常佩服。
趙乾宸同學(xué)和葉欣鑫同學(xué)以及馬星辰同學(xué)都幽默風(fēng)趣，與全場(chǎng)積極互動(dòng)。
高一（2）班的周煜翔同學(xué)挑戰(zhàn)自我前來(lái)參賽，勇敢地走出舒適圈，也很好地完成了緊扣時(shí)代主題地有關(guān)央視新聞主持的模擬。
提前B班孫奕釩同學(xué)簡(jiǎn)明又不失特色的自我介紹給大家留下了深刻印象�！癢hy not have a try？”是她對(duì)自己的鼓勵(lì)。面旁青澀但講演卻老練，流暢從容地講述了“月亮媽媽”徐秀珍的勵(lì)志故事。從剛上臺(tái)的緊張到之后的坦然大方，我們能看到她的努力。
提前B班錢(qián)喆佳同學(xué)同樣也是一位挑戰(zhàn)自我的選手。“認(rèn)真對(duì)待，享受過(guò)程，不留遺憾”。樂(lè)觀的參賽態(tài)度贏得了觀眾的掌聲。
二（9）班王婧錁同學(xué)一身甜美裝扮，聲音也同樣甜美�！白鲎钫鎸�(shí)的自己”是她的態(tài)度。
一（9）班黃之光同學(xué)一上場(chǎng)便給人氣宇非凡的感覺(jué)。果不其然，大小獎(jiǎng)項(xiàng)通吃的他在主持方面也有自己的本領(lǐng)。他透過(guò)《摔跤吧！爸爸》這部電影，以講演人的身份向我們展示了印度社會(huì)的真實(shí)面貌，引人深思。
提前A班李思源同學(xué)以真心作自我介紹，一（5）姚涵筱說(shuō)“總有一天我會(huì)像金子那樣閃閃發(fā)光”。殊不知此刻站在舞臺(tái)上的她便已是閃耀的金子了。
提前A班汪思妤同學(xué)自信從容，不怯場(chǎng)。小小身板卻十分老練。向大家分享了蘇東坡的故事。正如她所說(shuō)：“也許今天的我不夠優(yōu)秀，但明天的我一定精彩！”相信她能夠帶著她出眾的才華突出重圍，做精彩的自己。
二（8）班沈燁柯同學(xué)一身溫文爾雅的專(zhuān)業(yè)打扮，吸引大家的眼球。給大家?guī)?lái)的故事演講出現(xiàn)了小失誤，但不管怎樣，站上這個(gè)舞臺(tái)就是勇敢地邁出了步伐，就是最大地成功。
提前A班馬圣卓同學(xué)高一（7）班丁軻軻同學(xué)高二（8）班田文杰同學(xué)同樣給我們帶來(lái)了精彩表演。
一（8）班施可欣同學(xué)面帶微笑，從容大方介紹了自己地愛(ài)好、特長(zhǎng)。清晰地口齒，明朗的笑容，豐富的內(nèi)容，百分百的穩(wěn)定發(fā)揮為她加了分。
一（7）班葉錦程同學(xué)在雷鳴般掌聲中登場(chǎng)。緊張到手抖的他卻也能克服自我，完成演講，這何嘗不是一種成功呢！
本次活動(dòng)以“奮斗有我，為夢(mèng)發(fā)聲”為主題。旨在給同學(xué)們表現(xiàn)自我、突破自我的機(jī)會(huì)，鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力�；顒�(dòng)還添加了繞口令和臨場(chǎng)發(fā)揮的考驗(yàn)，豐富多樣，增添了樂(lè)趣。青春是我們自己主宰的舞臺(tái)，別怕，盡情展現(xiàn)自我，讓青春煥發(fā)出更多的顏色，這才是青春的意義！
校園新聞稿 篇12
法律體制的健全，為創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園提供了可靠地保證，并打造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)，提高學(xué)生法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法的'自覺(jué)性，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格學(xué)生，并能健康成長(zhǎng)，20xx年3月1日下午，南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)大塘小學(xué)邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)的明秀派出所法制副校長(zhǎng)來(lái)校給全體師生做法制教育專(zhuān)題報(bào)告。
報(bào)告中，法制副校長(zhǎng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)列舉一個(gè)個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的鮮活的典型案例，深入淺出地進(jìn)行分析，讓學(xué)生明白了哪些行為是違法，那些行為是犯罪以及違法犯罪行為的惡劣后果，同時(shí)就如何防止校園意外傷害，抵制不良風(fēng)氣侵襲，如何提高自我保護(hù)防范意識(shí)等方面進(jìn)行了一一闡述，報(bào)告通俗易懂，感染力強(qiáng)，提高了學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)了學(xué)生辨別是非和自我保護(hù)、自我防范的能力。使學(xué)生懂得從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時(shí)光，遠(yuǎn)離罪惡，遠(yuǎn)離危害，好好學(xué)習(xí)，做一名學(xué)法、懂法、守法的小學(xué)生，健康地成長(zhǎng)。
校園新聞稿 篇13
上海青聰泉兒童智能訓(xùn)練中心于1月28日開(kāi)展了家長(zhǎng)交流活動(dòng)。上海師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院常春藤志愿服務(wù)隊(duì)為此特別提供了志愿服務(wù)。青聰泉到自閉癥領(lǐng)域知名人士，廈門(mén)的原迦南創(chuàng)始人蔡艷春老師和西安拉拉手特殊教育的創(chuàng)辦人的張濤老師來(lái)園，為自閉癥及其他特殊兒童提供專(zhuān)業(yè)化意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。志愿者陳曉莉和王亭亭如期抵達(dá)青聰泉提供及時(shí)的幫助。在家長(zhǎng)交流活動(dòng)開(kāi)始之前，兩名志愿者就已經(jīng)幫助清掃了青聰泉，以便給孩子和他們的家長(zhǎng)一個(gè)整潔舒適的環(huán)境。同時(shí)，還幫助開(kāi)課老師準(zhǔn)備了上課內(nèi)容和家長(zhǎng)交流活動(dòng)所需材料。在之后的家長(zhǎng)交流活動(dòng)中，志愿者陳曉莉和王亭亭悉心照看正在開(kāi)會(huì)中家長(zhǎng)的孩子們。為了確保孩子在等待父母期間不無(wú)聊，在家長(zhǎng)交流會(huì)的隔壁房間中，老師們準(zhǔn)備了動(dòng)畫(huà)片，孩字們都觀看的津津有味。
少許孩子情緒不太穩(wěn)定，總是不能安靜的坐著，四處亂跑，有的甚至?xí)蝗豢奁饋?lái)。為此，老師和志愿者們都盡著自己最大的努力，照看這十幾個(gè)孩子，耐心安撫和管教。最終，孩子們都在這個(gè)小小的房間中，尋找到屬于大家的歡樂(lè)。也許這些孩子們是有別于其他兒童的.，也許他們只能用只言片語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的情緒，又或許他們的認(rèn)知能力和行為都和同齡小伙伴有所差距。但是，他們同樣愛(ài)著這世界，愛(ài)著父母，愛(ài)著老師，愛(ài)著大姐姐大哥哥們，他們同樣有著歡樂(lè)與笑容。我們相信，上海青聰泉兒童智能訓(xùn)練中心能幫助這些孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這世界，認(rèn)識(shí)自己，能找回原本屬于他們的一些能力。而志愿者們，也希望用他們的服務(wù)與愛(ài)心，能幫助到這些孩子們和他們的家庭。藍(lán)天下的愛(ài)，讓我們的生命更加精彩。
校園新聞稿 篇14
在陽(yáng)光燦爛的八月底，我們迎來(lái)了哈爾濱理工大學(xué)的新鮮血液———14級(jí)新生。在校園內(nèi)到處可以看到紅色的歡迎條幅，人性化的道路指示，面帶微笑的志愿者，以及不辭辛苦的工作人員使整個(gè)學(xué)校儼然有一種家的感覺(jué)。
綠色通道：為貧困的學(xué)生提供各種信息的幫助，絕不能讓經(jīng)濟(jì)成為孩子輟學(xué)的理由。
在哈理工的各個(gè)校區(qū)，綠底白字的“綠色通道”在各類(lèi)的指示牌中分外顯眼。綠色通道主要是為家庭貧困的學(xué)生提供國(guó)家生源地貸款和開(kāi)學(xué)后助學(xué)金的辦理，其目的是服務(wù)貧困的大學(xué)生，減輕家庭負(fù)擔(dān)。李大勇校長(zhǎng)在看望新生申請(qǐng)辦理時(shí)說(shuō)“一定要好好的照顧這些貧困的學(xué)生，不要讓經(jīng)濟(jì)成為孩子進(jìn)入大學(xué)的門(mén)檻。”通過(guò)綠色通道，可以了解助學(xué)貸款的政策和具體事項(xiàng)，勤助中心還對(duì)貧困同學(xué)進(jìn)行了登記，在以后的日子會(huì)優(yōu)先安排他們進(jìn)行勤工儉學(xué)。人性化的服務(wù)與考慮，一定會(huì)讓這些貧困的學(xué)生在理工實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，放飛自己的夢(mèng)想。
迎新志愿者：面帶微笑，至誠(chéng)服務(wù)，為新生做好引路人。
他們本應(yīng)該在結(jié)束忙碌的課程后周末好好的休息，但是他們卻忙碌在需要的.新生周?chē)�，幫新生提東西，帶新生去學(xué)院報(bào)到，給新生指引道路。在火車(chē)站、學(xué)校門(mén)口、新生報(bào)道處、綠色通道咨詢(xún)處都有他們忙碌的身影�！霸缟纤狞c(diǎn)就起來(lái)接站了，雖然累，但是心里卻非常的高興�！币晃恢驹刚哒f(shuō)到。志愿者的親情引導(dǎo)，熱情服務(wù)，讓新生有一種家的溫暖，也正是這群可愛(ài)的志愿者，使新生的報(bào)到更加安全有序，使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
報(bào)到處：高效、迅速、服務(wù)至上，在最短的時(shí)間內(nèi)辦理好相關(guān)的手續(xù)，解答學(xué)生以及家長(zhǎng)的疑惑。
各個(gè)院系積極行動(dòng)，在萬(wàn)人廣場(chǎng)設(shè)立新生報(bào)到處，為新生發(fā)放開(kāi)學(xué)的相關(guān)材料，以及辦理入住手續(xù)等。他們頂著烈日，默默的忙碌著，為新生介紹自己的系，自己的專(zhuān)業(yè)。提供人性化服務(wù)，為家長(zhǎng)提供了休息的座位，可以讓忙碌的家長(zhǎng)休息一會(huì)。
新生：走進(jìn)理工，走進(jìn)夢(mèng)想
“我對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)了好奇，我很憧憬大學(xué)的生活�！币晃恍律f(shuō)到。大學(xué)有別于高中，新的生活新的起點(diǎn)，當(dāng)然有更多的挑戰(zhàn)。他們背著重重地行李和厚厚的夢(mèng)想來(lái)到了夢(mèng)想的彼岸————理工，有人說(shuō)大學(xué)就是人生的跳板，跳的高低就看這四年的努力程度；也有人說(shuō)大學(xué)就是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的地方。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)漢姆雷特，這一切還是取決于自己。
在工作人員以及志愿者的幫助下，新生報(bào)到有序快速進(jìn)行，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。
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