成長(zhǎng)的心語(yǔ)
成長(zhǎng)的心語(yǔ)1
人生如同一杯咖啡，在和煦陽(yáng)光的照耀下升騰著夢(mèng)幻的蒸氣，散發(fā)著濃郁而醇厚的香，在空間與時(shí)間中升騰。一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，將它捧在手心輕嗅，那是來(lái)自孤獨(dú)的獨(dú)特氣息。品一口，用舌尖輕觸，先苦后甜，這是來(lái)自人生的真實(shí)滋味。在苦與甜中不斷變化。每個(gè)人在一次次經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)，也許苦、也許甜，在這些背后是各自的成長(zhǎng)心曲。在青蔥歲月中伴隨著美妙的心曲，漸漸長(zhǎng)大。
總有一次流淚，讓人瞬間長(zhǎng)大。總有一種孤獨(dú)，雖敗猶榮。
還有一種孤獨(dú)，那是與最親近的.人面對(duì)面的時(shí)間與空間里，一直在質(zhì)疑，而當(dāng)你轉(zhuǎn)身離去時(shí)，才瞬間意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。記得曾經(jīng)閱讀《目送》時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)細(xì)膩的文筆和對(duì)細(xì)節(jié)的深入刻畫(huà)讓我感悟很深，那其中的一個(gè)個(gè)故事令我感動(dòng)。同時(shí)，也勾起了我的回憶，眼前浮現(xiàn)了兒時(shí)與母親的頂撞、對(duì)親人的不解、對(duì)朋友的斤斤計(jì)較。
在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)光也匆匆逝去。
有一種孤獨(dú)是小時(shí)候感覺(jué)順其自然的事，稍微長(zhǎng)大了之后認(rèn)為那是理所當(dāng)然，直到有一天才發(fā)現(xiàn)一切早已如曇花一現(xiàn)，只留下那令人迷戀、迷茫的香味。
人生如此，在一次次孤獨(dú)中從來(lái)到去，從始至終，在迷茫中找到方向，在迷失中找到自我。在一次次經(jīng)歷孤獨(dú)的過(guò)程中成長(zhǎng)；在一次次無(wú)助地流淚中成長(zhǎng)；在一次次成長(zhǎng)中回味，用心去品味人生。等到了終點(diǎn)，回頭看看自己來(lái)時(shí)的路，那路上早已鋪滿了勝利之花為人生點(diǎn)綴，為實(shí)現(xiàn)人生之夢(mèng)而美麗。所以在孤獨(dú)來(lái)臨時(shí)，不必慌張，微笑面對(duì)，也許在它的背后就是鮮花與成長(zhǎng)。
用心去品味人生，用努力譜寫(xiě)自己的成長(zhǎng)樂(lè)曲。希望你在未來(lái)的盛陽(yáng)下，奏著勝利的樂(lè)章，在美麗的殿堂中邂逅更成熟的自己，在鮮花鋪成的路上走向成功。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)2
“我們?cè)诶湟估铮磺啻旱臍埧岽痰帽轶w鱗傷，但我們終于等到了溫暖的陽(yáng)光，蛻變成更堅(jiān)強(qiáng)的模樣，然后我們笑著說(shuō)，痛并快樂(lè)著，就是成長(zhǎng)�！�
——題記
在一天一天的歡聲笑語(yǔ)中，在一季一季的酷暑嚴(yán)寒中，在一次一次耍心眼鬧任性中，在爸爸媽媽一聲一聲鼓勵(lì)責(zé)問(wèn)中，我們，或興奮，或不大情愿地成長(zhǎng)起來(lái)了。“成長(zhǎng)”這個(gè)美麗而又透著絲絲神秘的字眼，在我們的心間也日漸明朗起來(lái)。
成長(zhǎng)，就意味著在長(zhǎng)得更高，出落得更標(biāo)致的同時(shí)，也肩負(fù)上了更多的責(zé)任，懂得更多的人生道理。我們開(kāi)始逐步領(lǐng)悟到人生百味，炎涼世故。十五歲，正是人生中最燦爛耀眼的.花季。我們也許會(huì)鬧點(diǎn)小別扭，會(huì)發(fā)點(diǎn)小牢騷，也許會(huì)跟爸媽干起“反革命戰(zhàn)”。這一切，不正是在宣告著我們這些“小大人”們?cè)谂d奮之時(shí)又在默默地抗拒抵觸著成長(zhǎng)嗎？
長(zhǎng)大了，我們就不能再像小時(shí)候一般成天撒嬌嬉鬧了。長(zhǎng)大了，我們要面臨的，是一次一次的考試，歷練；是一張一張從遠(yuǎn)處走來(lái)又從身邊走遠(yuǎn)的可愛(ài)面孔；是一幅一幅刻畫(huà)著世俗百態(tài)的現(xiàn)實(shí)畫(huà)卷……
隨著年歲的增長(zhǎng)和心智的成熟，我們開(kāi)始明白什么是責(zé)任了，我們體諒到當(dāng)父母的辛勞偉大了，我們學(xué)會(huì)理性對(duì)待事物了。我們會(huì)關(guān)心身邊的人，會(huì)為自己漫漫人生路訂下遠(yuǎn)大的理想了，會(huì)為了自己能擁有美好的將來(lái)而努力拼搏了。我們更學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活了，學(xué)校的全封閉住宿生活把我們這些原本衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“溫室寵兒”打造得懂得獨(dú)立自主，懂得萬(wàn)事靠自己，把自己打造成“百毒不侵”的堅(jiān)強(qiáng)模樣。是的，這千萬(wàn)種改變，無(wú)一不印證著我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)，或許是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)充滿辛酸苦楚卻又美好甜蜜的夢(mèng)。我們因?yàn)樯钤谶@世上，本身就是一種幸運(yùn)一種勝利，就有資格為我們成長(zhǎng)的每一個(gè)歷程歡呼。
讓我們?cè)谶@個(gè)青春的時(shí)節(jié)，在生命的高潮中，擁抱成長(zhǎng)，立志未來(lái)，走向成熟吧！
成長(zhǎng)的心語(yǔ)3
大家好。作為家長(zhǎng)的一員，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情，參加孩子們隆重的十歲成長(zhǎng)儀式。
親愛(ài)的孩子們，非常高興地祝賀你們迎來(lái)了人生重要的里程碑——你們的年齡已經(jīng)由一位數(shù)變成了兩位數(shù)。
世界上，沒(méi)有比目睹并培養(yǎng)人的成長(zhǎng)更奇妙、更偉大的事情了！十年前，小天使呱呱墜地。時(shí)光荏苒，你們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，朗朗讀書(shū)、日益增長(zhǎng)的才藝，每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)故事都印在了爸爸媽媽的腦海里。感謝你們給了爸爸媽媽自省、審視生命的契機(jī)。是你們教會(huì)了我們?cè)鯓尤ギ?dāng)爸爸和媽媽。
我想代表所有的家長(zhǎng)，謝謝孩子們，謝謝你們給爸爸媽媽帶來(lái)的這份榮譽(yù)。
親愛(ài)的孩子們，在這個(gè)非常有意義的時(shí)刻，我很想和你們分享幾個(gè)關(guān)鍵詞：生命、堅(jiān)持、善良與感恩。
把生命健康放在第一位�！朵撹F是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基是生活的強(qiáng)者、偉大的戰(zhàn)士。他一生中遇到過(guò)諸多不幸：雙目失明，全身癱瘓??他最大的愿望就是擁有靈活的手腳、健康的身體，能自由往來(lái)在廣闊天地。他說(shuō)：只要我能擺脫9年的癱瘓生活，我就要成為一個(gè)終日忙碌的人！在我沒(méi)有用盡全力之前，我是不會(huì)離開(kāi)自己的工作崗位的！”這既反映了他崇高的追求，也反映出他對(duì)健康生命的渴望。有了健康，才能像羽毛漸豐的雛鷹一樣去追逐美麗的朝陽(yáng)。一定要養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，珍愛(ài)生命。擁有健康身體的同時(shí)，還要有健康的人格。多讀書(shū)，讀好書(shū)，保持開(kāi)朗的心境，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，做情緒的`主人，讓快樂(lè)永駐心間。
要做勤奮的人。不只是學(xué)習(xí)，生活中的任何事情，都要做到勤奮用功！郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！币馑际�，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能心血來(lái)潮搞突擊。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。只要你勤奮努力了，不管結(jié)果如何，爸爸媽媽都會(huì)為你鼓掌！天上不會(huì)掉饅頭，一切成果都是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。
要做善良的人。不一定每人都能成為科學(xué)家，但每人都可以成為一個(gè)善良的人——給別人帶去快樂(lè)，自己才能快樂(lè)。“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之”，善待他人其實(shí)也是在善待自己。如果人人心里都燃起一盞愛(ài)的燈，用愛(ài)來(lái)照亮別人，我們就擁有一個(gè)光明的世界。做一個(gè)能給別人帶來(lái)快樂(lè)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
要學(xué)會(huì)感恩。孩子們，請(qǐng)別忘記，你的第一次哭，第一句話，第一次學(xué)走路都是爸爸媽媽永不磨滅的記憶。你的第一次捧書(shū)、第一次握筆、第一次帶上紅領(lǐng)巾都飽含著老師們殷切的鼓勵(lì)。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)；才懂得去關(guān)心弱小，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己；就能學(xué)會(huì)包容，贏得友誼；只有擁有感恩的心，我們才懂得珍惜!
親愛(ài)的孩子們，你們十歲了。十歲意味著你們得告別幼時(shí)的淘氣，懂得更多的道理；十歲意味著長(zhǎng)大，意味著有自己的一份理想和責(zé)任。十歲成長(zhǎng)禮是對(duì)我們成長(zhǎng)歷程的回顧，也是我們展望未來(lái)的人生站臺(tái)。我們不一定出類(lèi)拔萃，但一定要健康、自強(qiáng)、善良、有積極的追求！相信你們會(huì)更懂事、更優(yōu)秀！
孩子們，成長(zhǎng)的路上有彩虹也有風(fēng)雨，有坦途也有荊棘，無(wú)論是你歡樂(lè)還是流淚，任何時(shí)候，爸爸媽媽就在你身后，微笑著看著你，不要害怕失敗，不要擔(dān)心跌倒，爸爸媽媽會(huì)扶你起來(lái)。只是爸爸媽媽不再牽著你的手領(lǐng)著你走了，只會(huì)在你身后，祝福著你，人生道阻且長(zhǎng)，一步一步需要你自己摸索前行。
祝孩子們長(zhǎng)命百歲，期待當(dāng)你們年齡變成三位數(shù)時(shí)，爸爸和媽媽還可以為你們書(shū)寫(xiě)人生里程寄語(yǔ)。
最后要感謝學(xué)校和老師們。孩子們坐在那里，都那么健康，那么優(yōu)秀，那么漂亮，謝謝
成長(zhǎng)的心語(yǔ)4
1、人的一生也許不會(huì)成功，但永遠(yuǎn)都在成長(zhǎng)。
2、忽視背后的瘋言瘋語(yǔ)，是你保護(hù)好自己的第一要求
3、過(guò)去已成過(guò)去，未來(lái)還未來(lái)到，現(xiàn)在不會(huì)再現(xiàn)，當(dāng)下怎能不戰(zhàn)!
4、走過(guò)青春路過(guò)曾經(jīng)的人，最后還能為你停留的是緣分。太過(guò)天真的幸福結(jié)局多數(shù)是殘忍，抱守枝頭的秋葉能否熬得住冬風(fēng)?
5、孩子正處于成長(zhǎng)期，這件事已經(jīng)讓她很痛苦了《一次離別》
6、那你能理解成長(zhǎng)期孩子內(nèi)心的敏感咯?《一次離別》
7、脾氣這個(gè)東西確實(shí)不會(huì)改變，只是發(fā)泄的方式變了，小的`時(shí)候它表現(xiàn)在外在，人們叫它氣量小，不懂事，現(xiàn)在它憋在心里慢慢自我消化，人們叫它包容，懂事，其實(shí)我更喜歡前者，但我還沒(méi)遇到可以讓我隨便發(fā)脾氣的人，所以我只能憋在心里
8、人性啊，總要把十分之一的單純偶爾曬一曬，才能提醒自己也曾年輕過(guò)，然后暗暗告訴自己，路別走的太彎了……
9、阿麗克西斯永遠(yuǎn)是他們的女兒，但不會(huì)永遠(yuǎn)是她記憶里的那個(gè)孩子�！S多利亞·希斯洛普《島》
10、在成長(zhǎng)的路上需要小人的刺激貴人的扶持!——傾聽(tīng)《原創(chuàng)》
成長(zhǎng)的心語(yǔ)5
負(fù)擔(dān)，挑得起就是禮物，挑不起就是包袱；壓力，撐得住就是成長(zhǎng)，撐不住就是苦難。
每當(dāng)無(wú)能為力的時(shí)候，我們就愛(ài)說(shuō)順其自然。
天會(huì)黑，人會(huì)變，三分情，七分騙。
別離，是為了重聚。
愛(ài)情本來(lái)并不復(fù)雜，來(lái)來(lái)去去不過(guò)三個(gè)字，不是我愛(ài)你，我恨你，便是算了吧，你好嗎？對(duì)不起。
人生最遺憾的莫過(guò)于：輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。
寂寞最霸道，可以成為傷害任何人的.借口。
你敷衍生活，生活就會(huì)敷衍你。
在我的世界里，你依舊純潔，臟了的只是這個(gè)世界。
優(yōu)秀的人總能看到比自己更好的，而平庸的人總能看到比自己更差的。
在人生的任何時(shí)候都不怕重頭再來(lái)，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。
壞事總是不斷發(fā)生，可還是有很多辦法來(lái)解決困難。
我們不敢太在乎，是害怕別人根本就不在乎。
有些人不能愛(ài)、不能恨，而且還忘不掉。
有些人，變成相片，堆在角落，灰塵像雪一般冰凍。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)6
1.鐘表，可以回到起點(diǎn)，卻已不是昨天。
2.每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
3.你永遠(yuǎn)看不到我最寂寞的時(shí)候，因?yàn)樵诳床坏侥愕腵時(shí)候就是我最寂寞的時(shí)候。
4.愛(ài)，就大聲說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不會(huì)知道，明天和意外，哪個(gè)會(huì)先來(lái)!
5.低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
6.一個(gè)人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，先要學(xué)會(huì)打工。
7.讓未來(lái)過(guò)去，讓過(guò)去過(guò)去。
8.你，簡(jiǎn)單了，你的世界就簡(jiǎn)單了;你，簡(jiǎn)單了，事情就簡(jiǎn)單了。
9.人生的冷暖取決于心靈的溫度。
10.別人對(duì)你的態(tài)度，決定了你的命運(yùn)。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)7
最后悔的事是沒(méi)聽(tīng)父母的叮囑，沒(méi)在意
老師的教導(dǎo)，以致付出金錢(qián)，青春乃至道義上的代價(jià)，年少輕狂的我們，有血?dú)�，有志氣。�?yīng)保持樂(lè)觀的.心態(tài)，挑戰(zhàn)人生路上的難題。做好學(xué)生應(yīng)做的本分的事。如果犯了錯(cuò)，請(qǐng)敢擔(dān)當(dāng)。先認(rèn)錯(cuò)，后改錯(cuò)，不在犯錯(cuò)。要時(shí)時(shí)以中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，警鐘長(zhǎng)鳴。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”
請(qǐng)師兄妹們認(rèn)真學(xué)習(xí)；長(zhǎng)大不后悔；嚴(yán)格自律；青春不悔。
請(qǐng)記住，后悔藥沒(méi)處買(mǎi)
成長(zhǎng)的心語(yǔ)8
1、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
2、捧著一顆心，不帶半根草去。——陶行知
3、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
4、一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的�！诠膺h(yuǎn)
5、十年樹(shù)木，百年育人。
6、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
7、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
8、教師的'幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
9、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福——這是我的經(jīng)驗(yàn)之談�！�(德)貝多芬《貝多芬語(yǔ)言》
10、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
11、才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。
12、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
13、當(dāng)人的世界觀統(tǒng)帥著他的思維感覺(jué)意志活動(dòng)等一切精神生活領(lǐng)域時(shí)，知識(shí)就變成了起作用的東西。在創(chuàng)造性勞動(dòng)中培養(yǎng)思維，這是教學(xué)技巧的重要表現(xiàn)，憑借這種技巧，教養(yǎng)使人變得聰明起來(lái)�！猍蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基：《論個(gè)性的全面發(fā)展》
14、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
15、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。亞里士多德
16、我們要提出兩條教育的誡律，一“不要教過(guò)多的學(xué)科”;二“凡是你所教的東西，要教得透徹”。——(英)羅素
17、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
18、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
19、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
20、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
成長(zhǎng)的心語(yǔ)9
1、總之，就是不斷重復(fù)“收起來(lái)”，“尋找”的過(guò)程。你能明白這種毫無(wú)進(jìn)展，成長(zhǎng)率零的狀態(tài)吧?也就是說(shuō)，我沒(méi)有能耐從根本改變?yōu)|口，可以讓瘋狂戰(zhàn)士，失控的超級(jí)魔王瀨口停下來(lái)的固然只有我，但可以賞他一個(gè)耳光，讓他清醒的人只有你啊。他雖然弄錯(cuò)了保護(hù)對(duì)象，但只有你能讓他曉得他錯(cuò)了�！度f(wàn)有引力》
2、痛，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)著，如同蝴蝶破繭般的勇敢!
3、愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春存在的意義。是的，我們無(wú)可厚非，不得不學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不得不學(xué)會(huì)疼痛，不得不學(xué)會(huì)世故，而不再是青春無(wú)敵的玉面小飛龍。
4、青春，它的反義詞應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)。是的。站在現(xiàn)實(shí)列車(chē)上的人望著漸行漸遠(yuǎn)的青春列車(chē)上的自己，對(duì)他揮揮手，他不說(shuō)話，只是笑。笑容似當(dāng)年干凈又純粹。相似的人生，不同的心情和成長(zhǎng)。瘋過(guò)，笑過(guò)，也痛過(guò)。完整的青春不該是完美的，得到必將伴隨著某種失去。畢業(yè)季正在上演，很多人開(kāi)始懷念著青春，迷茫著未知。
5、我們始終還是要學(xué)著遺忘，學(xué)著習(xí)慣孤獨(dú)，學(xué)著把曾經(jīng)的相濡以沫丟失在謊言里，學(xué)著在念念不忘中忘卻了前塵。你倔強(qiáng)地告訴我說(shuō)，這便是成長(zhǎng)，我們?cè)僖不夭蝗ァ?/p>
6、一個(gè)人的成長(zhǎng)是在懺悔中度過(guò)的，摸著往昔，聞著過(guò)往···
7、永遠(yuǎn)不要忘記自己的夢(mèng)想!因?yàn)樗悄愠砷L(zhǎng)的土地
8、假如哭的時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)哄，別怕，正好學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng);假如怕的時(shí)候沒(méi)有人陪，別憂，正好學(xué)習(xí)勇敢;假如煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)津，別愁，正好學(xué)習(xí)承受;假如累的時(shí)候沒(méi)人靠，別慌，正好學(xué)習(xí)自立!破繭的蛹能成蝴蝶;駿馬馳騁草原必先錘煉;幼小雄鷹怎能翱翔藍(lán)天，想要重生必先蛻變，想要成長(zhǎng)必經(jīng)磨練!——凈塵
9、我想有天可以安靜的蜷縮在某個(gè)角落，忘了痛苦，忘了煩惱，忘了防備，忘了偽裝，最后忘了蘇醒。
10、我渴望一次不懷好意的踐踏和蹂躪，掠奪與虐侵。成長(zhǎng)的道路上總有更新奇的事情，更有趣的新朋友，人的心靈卻很小，根本裝不下那么多，所以一路前行，一路拋棄。——八月長(zhǎng)安《你好，舊時(shí)光》
11、你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。既然無(wú)處可躲，不如傻樂(lè)。既然無(wú)處可逃，不如喜悅。既然沒(méi)有凈土，不如靜心。既然沒(méi)有如愿，不如釋然。——豐子愷《豁然開(kāi)朗》
12、成長(zhǎng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(zhǎng)大的勇氣�！赌北恪�
13、如果有一天，讓你心動(dòng)的`再也感動(dòng)不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時(shí)光，這生活給了你什么，你為了成長(zhǎng)，付出了什么�！翘煲瓜琛锻踝硬〉拇禾臁�
14、這些年來(lái)，我從來(lái)都不是你喝醉時(shí)突然叫出口的名字，我只是這么多年一直站在你右側(cè)，與你談天說(shuō)地，陪你成長(zhǎng)的女子�！鹜駜x——獨(dú)木舟《我亦飄零久》
15、見(jiàn)過(guò)嬰兒心花怒放之笑，只覺(jué)成長(zhǎng)格外悲涼�！畋倘A
16、成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂(lè)著。你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無(wú)所謂懼的長(zhǎng)大。那個(gè)在不經(jīng)意中，也許就改變了我一生的男孩，我相信總有一天，我們會(huì)在世界的屋頂再次相遇。不要輕易用過(guò)去來(lái)衡量生活的幸與不幸，每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。——饒雪漫《雙魚(yú)記》
17、成長(zhǎng)本就伴隨著痛楚，堅(jiān)強(qiáng)本就是層層傷口結(jié)成的厚繭——桐華《那些回不去的年少時(shí)光》
18、我不知道自己是否還能夠回到那個(gè)充斥著言情小說(shuō)的時(shí)代，看到在書(shū)架前面徘徊著的小女生，我不禁啞然失笑�；ɑňG綠的封面，或許早已退出了我的生活圈，那些唯美浪漫的文字可能早已支撐不起我對(duì)未來(lái)的希望，這也許就叫成長(zhǎng)吧。
19、一邊在勇敢的失去，一邊在努力的尋找;一邊是無(wú)盡的寂寞，一邊是璀璨的綻放。矛盾體，有陰暗面，也有陽(yáng)光面�？释麨M陽(yáng)光的天空，卻又害怕曬傷的疼痛，成長(zhǎng)讓我們處變不驚的同時(shí)，讓我們喜歡躲在陰暗處看太陽(yáng)。
20、有時(shí)候會(huì)想起那些在生命中留下暗記的人。就比如現(xiàn)在，看著一度讓我崩潰的歷史筆記，或是聽(tīng)見(jiàn)不同老師對(duì)同一知識(shí)的不同講解，突然會(huì)有點(diǎn)懷念的情緒在作祟。記憶常常會(huì)騙人，它把痛苦的痕跡抹去，并把不太好的地方修改ps，遮掩下那些不盡如人意的小瑕疵，而我們一遍遍去回憶，信以為真，沉溺其中，自怨自艾。如同踏入沼澤，無(wú)法自拔。人們常常說(shuō)，老了以后才會(huì)愈發(fā)喜歡回憶，那為何，我們?nèi)绱四贻p，就已經(jīng)開(kāi)始懷念。是不是我們的心，已經(jīng)走向蒼老?
成長(zhǎng)的心語(yǔ)10
上帝給了我兩件法寶：一個(gè)可以長(zhǎng)大的身體，一個(gè)可以成長(zhǎng)的心靈。但是，他卻悄悄藏起了使用說(shuō)明沒(méi)有告訴我到底該如何成長(zhǎng)。
時(shí)間似沙，在不經(jīng)意間從指尖輕輕流過(guò)，轉(zhuǎn)眼，十四年過(guò)去了經(jīng)過(guò)這十多年時(shí)間的沖刷與洗禮，我終于開(kāi)始懂得該如何成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，需要奮斗與挫折。
雨果曾說(shuō)過(guò)：藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。成長(zhǎng)是一場(chǎng)苦旅，一場(chǎng)每個(gè)人必經(jīng)的苦旅。唯有去戰(zhàn)勝一切挫折，才不會(huì)丟失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，講的是一株生長(zhǎng)在殘破不堪的墻頭上的草如何在困境中成長(zhǎng)，如何由稚嫩、脆弱變得堅(jiān)硬、挺拔的故事。我知道，貧瘠的墻頭上，小草之所以能夠成長(zhǎng)，那是因?yàn)樗幸活w熱愛(ài)生命、積極生存的熾熱的心。
這不禁使我聯(lián)想到了我自己。幾年前由于一些原因，我的父母分開(kāi)了，就這樣，我變成了一個(gè)單親家庭的孩子，而母親又常年在外工作。在我十歲之前，陪伴在我身邊的，只有我的爺爺奶奶。每當(dāng)我看到別的孩子都有父母的陪伴時(shí)，我總是悄悄地掉下眼淚，默默地瞥過(guò)視線，輕輕地牽起奶奶的手，回到我空蕩蕩的家里。父母的陪伴對(duì)我來(lái)說(shuō)是很奢侈的。我總想不甘地問(wèn)一問(wèn)上天：我為何出生在這樣一個(gè)家庭里？不知道有多少個(gè)白晝，我渴望著父母的陪伴；不知道有多少個(gè)夜晚，我枕著淚水入睡。我何嘗不是這卑微、脆弱的墻頭草呢？可是，正因?yàn)槲页錾谶@樣一個(gè)特殊的家庭里，我才更應(yīng)該明白：世界是不公平的，我只有靠自己的努力奮斗才能讓我的家人安心，才能不愧于自己。同時(shí)，我也應(yīng)該感到慶幸，老天沒(méi)有讓我屋漏偏逢連夜雨，即使父母不在我的身邊，但我有愛(ài)我的爺爺奶奶，在他們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)下，我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，并且以良好的成績(jī)完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，順利進(jìn)入初中。盡管上帝沒(méi)有給我一個(gè)好的出身，可是我依然有著一顆熱愛(ài)生命，積極向上的心，畢竟，還有許多溝壑等著我去跨越，還有很多束縛等著我去解放。即使苦難可以摧毀一切，但是它絕澆不滅我渴望生命的心火。我會(huì)奮斗，我會(huì)戰(zhàn)勝一切苦難，因?yàn)槲抑�，我所受過(guò)的傷，必將是我的勛章，我所付出的努力在未來(lái)必將作為成功的禮物回饋給我！
成長(zhǎng)，需要挑戰(zhàn)與勇氣。
生活中很多人保持著一種安逸的狀態(tài)，消極地學(xué)習(xí)，消極地生活，不會(huì)想著去改變與突破。在我的成長(zhǎng)道路中，我有野心看到這個(gè)詞，你們可能覺(jué)得很奇怪，從小大人們就教育我們說(shuō)，野心是一個(gè)貶義詞，因?yàn)樗馕吨淮_定與冒險(xiǎn)�？晌也⒉挥X(jué)得，我覺(jué)得野心是一種對(duì)自己的鍛煉。我記得七年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行演講比賽，要求自主參加。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，我克服了心中的膽怯，主動(dòng)要求參加比賽。賽前在老師的指導(dǎo)下，我一遍又一遍地練習(xí)，差點(diǎn)練啞了嗓子。功夫不負(fù)有心人，最終，我戰(zhàn)勝了自己，憑借自身的勇氣和努力，走上了演講比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
我覺(jué)得野心也是一種創(chuàng)造。還記得一個(gè)星期天，我去爬山。在山腳下，有兩條路：一條水泥路，另一條卻荒草叢生。無(wú)疑一條是通往山頂?shù)墓饷鞔蟮�，另一條卻是人跡罕至的羊腸小道。我站在分岔路口，久久沒(méi)有邁出步伐。最終，我選擇了那條小道它芳草萋姜，顯得更加誘人，我愿意去挑戰(zhàn)它，去開(kāi)辟一條新道路。
俗話說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，一個(gè)當(dāng)不好士兵的`將軍一定不是好將軍，這也就是我的野心所在：有上進(jìn)心但腳踏實(shí)地。
在學(xué)習(xí)與生活中，我必須靠著這股子野心，靠著這股子野勁，去尋找一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)中的契機(jī)，去挑戰(zhàn)現(xiàn)在的生活與自己。
世界上沒(méi)有天才，只不過(guò)有些人起步太早，條件太優(yōu)越，以至于忘記了自己也曾是普通人的一員。他們不必忍受逆風(fēng)前行的煎熬，但也錯(cuò)過(guò)了脫胎換骨的喜悅。
好在，那不是我。
好在，父母給了我一個(gè)健全的身體，能讓我傾心感受這如歌的歲月；好在，上帝給了我一顆熱愛(ài)生命的心，能讓我有勇氣去挑戰(zhàn)這個(gè)世界；好在，命運(yùn)給了我一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，能讓我去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事。
其實(shí)，每一個(gè)生命都充滿了神奇，只是需要?dú)q月的磨礪與挑戰(zhàn)！
成長(zhǎng)的心語(yǔ)11
1.也許每一個(gè)都希望自己能夠盼望輝煌與精彩的時(shí)刻，但并非每一個(gè)人都能夠明白青春路途上并不是付出一定就會(huì)有收獲，可是只要我們努力過(guò)，拼博過(guò)，在人生這條平凡的小路中勇敢地走下去，自會(huì)發(fā)現(xiàn)前方一片燦爛的天空。在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，那是何等甜蜜而幸福�？傆幸惶欤蚁嘈盼視�(huì)真正地成長(zhǎng)，真正地翱翔。那波瀾壯闊的夢(mèng)想，已然彼岸花開(kāi)。
2.成長(zhǎng)的滋味是什么?是開(kāi)心還是痛苦，是高興還是難過(guò)，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕;是酸，是甜，是苦，是辣……?成長(zhǎng)的滋味到底是什么?
3.南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味�！逼鋵�(shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊，“不識(shí)愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過(guò)去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來(lái)的煩惱。
4.我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。
5.我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來(lái)陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情，用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
6.伴隨著成長(zhǎng)的歷程，知識(shí)也在不斷地增長(zhǎng)，當(dāng)我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量，也嘗到了成功的快樂(lè)。
7.我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類(lèi)生存的人文品格都被忽略了。
8.某日，興之所致，閑翻詩(shī)選：元輕白俗，郊寒島瘦，姿態(tài)萬(wàn)千，信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來(lái)動(dòng)感的音樂(lè)。分辨之下，竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌。惘然，悵然!不禁感慨：成長(zhǎng)過(guò)程中切莫失去了文化的修養(yǎng)，人文的關(guān)懷。
9.我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
10.握著拳頭，深呼吸，輕輕給自己打氣，就讓我從失敗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中一步一步走向成功吧，我堅(jiān)信自己，只要刻苦勤奮，戒驕戒躁，那離破繭成蝶的那天，肯定不遠(yuǎn)了……
11.成長(zhǎng)是一件很漫長(zhǎng)的事。從你呱呱落地開(kāi)始到你最終閉上眼睛那一刻為止，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不只是有身體的不斷變化，還有你知識(shí)的不斷增加感情的不斷豐富和智慧的不斷提高
12.每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，必須經(jīng)歷種種考驗(yàn)。因?yàn)橹挥羞@種挑戰(zhàn)才能促使我們更負(fù)信心，能更好的成長(zhǎng)。它能磨礪出頑強(qiáng)的性格，使一個(gè)人更趨向完善。這便是成長(zhǎng)的意義。與其擯棄悲觀的心態(tài)，不如直面挑戰(zhàn)與磨難。我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的。
13.陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的'煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
14.可是，假想畢竟是假想，永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念著不想長(zhǎng)大，唱著我不想長(zhǎng)大的歌曲默默地懷念。
15.前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
16.在成長(zhǎng)路上，我忘記了停留，忘記了想象，但怎能忘記夢(mèng)想。成長(zhǎng)路途中，因?yàn)檫�有夢(mèng)想，所有的失落都不值一提。生活雖然辛酸無(wú)奈，但時(shí)光長(zhǎng)河中，夢(mèng)想足已讓每一個(gè)人迸發(fā)出屬于自己的光芒，在歷史的豐碑上留下屬于自己的一筆。
17.不知從何時(shí)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”�；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂無(wú)慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
18.成長(zhǎng)的滋味究竟是什么?是甜的么?還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜�，F(xiàn)在的我，甜酸澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。
19.成長(zhǎng)讓我們錯(cuò)過(guò)了太多玩耍的機(jī)會(huì)，讓我們不得不在父母的喋喋不休下努力學(xué)習(xí);不得不在老師的噂噂教導(dǎo)下溫故而知新。這就是成長(zhǎng)的代價(jià)!
20.成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)12
1、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
2、學(xué)校是個(gè)應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室�！�(美)杜威
3、什么是教育?教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作�！�(美)赫欽斯
4、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
5、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
6、多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。——《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》
7、尚自然，展個(gè)性。——蔡元培
8、學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會(huì)變成個(gè)人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的一個(gè)持久的部分�；蛘呷绻處焸兒芾斫庥嘘P(guān)的基本心理學(xué)原理，那么，所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)�！猍美]莫·L·比格：《學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律》
9、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
10、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
11、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
12、教師的`工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
13、教師的人格是教育的基石。
14、我相信，不論孩子將來(lái)從事哪一種事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)從小做起。真不知道有多少父母能夠認(rèn)識(shí)到他們給予孩子們的所謂“教育”，只會(huì)迫使子女陷于平庸，剝奪他們創(chuàng)造美好事物的任何機(jī)會(huì)�！�(美)鄧肯
15、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
16、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
17、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。——(法)愛(ài)爾維修
18、把一切知識(shí)教給一切人�！涿兰~斯
19、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
20、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)13
1. 冠冕華麗的語(yǔ)言確實(shí)能夠掩蓋行為的不足的內(nèi)心的黑暗。
2. 你所認(rèn)為的真相往往是假的不能再假的假象，你所看到的東西也許是別人僅想讓你看到的一面而已。
3. 高二分班，已是將近一年�？墒�，越相處，就越厭惡。 于公，覺(jué)得她講的不夠好;于私，不喜歡這個(gè)人�？傆X(jué)得很多人的思想很奇怪，還是我和世界格格不入?雖說(shuō)我們可以無(wú)視求同存異，但還是有心理到生理的，不喜歡一些人。 可能因?yàn)閺男〉挠绊�，所以�?duì)老師要求更高，而覺(jué)得很少真正遇上好老師。 或許以后的我會(huì)懷念這一個(gè)人，或許時(shí)光會(huì)讓我淡忘她的缺點(diǎn)，只留下一個(gè)美好的老師形象讓我懷念。但是，此時(shí)此刻的我真的'覺(jué)得她是個(gè)糟糕的老師!嗯，我真的很不喜歡她! (好吧，牢騷發(fā)完了，無(wú)論我喜歡與否，事實(shí)都難以改變，所以，那就這樣吧!
4. 不是不想開(kāi)口，只是怕一出口就是傷害。
5. 細(xì)枝末節(jié)的東西有時(shí)候真的不能反映出一個(gè)人的能力。
6. 很希望自己是一棵樹(shù)，守靜，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長(zhǎng)。 ——黎戈 《私語(yǔ)書(shū)》
7.戀愛(ài)本來(lái)便是去體味人生，肯定存在的意義，在獨(dú)特的對(duì)方身上所投射的獨(dú)特欲望，看清楚自己的限制弱點(diǎn)和人性真面目，從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，體驗(yàn)來(lái)訪此生的意義，也從付出的過(guò)程中，學(xué)習(xí)自我進(jìn)步和感恩。愛(ài)情最重要的意義，在通過(guò)與對(duì)方相處修行自己，讓自己成長(zhǎng)。 ——素黑 《好好愛(ài)自己》
成長(zhǎng)的心語(yǔ)14
1.在成長(zhǎng)的路上，我們懂得了，兒時(shí)的有些東西，必須要丟掉。在成長(zhǎng)的路上，我們懂得了，有一些習(xí)慣我們必須戒掉。在成長(zhǎng)的路上，我們也曾經(jīng)拒絕長(zhǎng)大，后來(lái)慢慢明白了，沒(méi)有人可以拒絕成長(zhǎng)，于是，我們學(xué)會(huì)了努力，為未來(lái)而努力!
2.向來(lái)緣淺，奈何情深。
3.最近總喜歡把一句話提在嘴上：總是不安，只好強(qiáng)悍。這實(shí)在活化了大多數(shù)人的生活狀態(tài)。安全感的缺失讓大家都成了狼奔豕突的野獸，以為只要強(qiáng)悍就能得到。其實(shí)恰相反，平靜往往才是最有穿透效果的力量。每個(gè)人都會(huì)跌倒，然后，爬起來(lái)，自我成長(zhǎng)。——伊北
4.所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。
5.回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初。
6.把借口送走，告訴它們被解雇了。你不再需要諸多借口。大多數(shù)時(shí)候我們限制我們自己，因?yàn)槲覀兛偸鞘褂眠@樣或那樣的借口，而不是改進(jìn)我們的生活和努力成長(zhǎng)。我們被它們障礙了，被它們欺騙了。
7.等待，是一生最初的蒼老。
8.我喜歡現(xiàn)在的自己，我懷念過(guò)去的我們。
9.那些最終會(huì)讓你陷進(jìn)去的，一開(kāi)始總是美好。
10.思路清晰遠(yuǎn)比賣(mài)力苦干重要，心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要，選對(duì)方向遠(yuǎn)比努力做事重要，做對(duì)的事情遠(yuǎn)比把事情做對(duì)重要。成長(zhǎng)的痛苦遠(yuǎn)比后悔的痛苦好，勝利的喜悅遠(yuǎn)比失敗的安慰好!
11.在生活里，只分有價(jià)值的人和無(wú)價(jià)值的人。對(duì)于世界，只有值得尊重的人，和不值得尊重的人。對(duì)于成長(zhǎng)，只有成熟的人和幼稚的人。一個(gè)思維理性的`人，不會(huì)急于去判斷：這是個(gè)好人，還是壞人。因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，本身就不理性。
12.感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感謝中傷你的人，因?yàn)樗频Z了你的意志……感謝一切使你成長(zhǎng)的人，因?yàn)橛兴�，你才�?huì)不斷進(jìn)步。
13.彼年豆蔻，誰(shuí)許誰(shuí)地老天荒。
14.我相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)那么美。
15.而說(shuō)不出的話，都隨著海水，一波一波涌走了。
16.成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長(zhǎng)大了。
17.回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初。
18.要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格。
19.人可以拒絕任何東西，但絕對(duì)不可以拒絕自己的成熟。拒絕自己走向成熟實(shí)際上就是在規(guī)避自己的問(wèn)題，逃避自己因成長(zhǎng)而帶來(lái)的不適應(yīng)的痛苦。規(guī)避問(wèn)題和逃避痛苦的趨向，是人類(lèi)大部分心理疾病的根源，不及時(shí)處理，你就會(huì)在將來(lái)的日子為此付出更慘重的代價(jià)，承受更大的痛苦
20.它是時(shí)間的空隙，偶爾投射到人生中小巷中，有時(shí)候的確不得不走走這條道。而事實(shí)上，并沒(méi)有什么能夠阻擋你的成長(zhǎng)，即使只有自己一個(gè)人，也不要害怕，你可以活得很漂亮。
成長(zhǎng)的心語(yǔ)15
一盞離愁／孤單佇立在窗口／我在窗口／我在門(mén)口／假裝你人還沒(méi)走……水向東流／時(shí)間怎么偷／花開(kāi)就一次成熟我卻錯(cuò)過(guò)……我喜歡周杰倫寫(xiě)的歌詞，有種朦朧的，似懂非懂的飄渺美。多數(shù)小女孩所謂的布娃娃，而我所謂的是音樂(lè)，是它伴我成長(zhǎng)，伴我擺脫了陰暗的雨季（父親遭車(chē)禍），走進(jìn)了光彩四射的花季，直到現(xiàn)在。
我喜歡孤獨(dú)。
在人生的旅程中，大家都渴望多幾個(gè)人結(jié)伴而行，都需要多幾個(gè)朋友互幫共進(jìn)，但人有時(shí)候也很怪，獨(dú)自一個(gè)人呆著也變成一種迫切的愿望。孤獨(dú)是美麗的，但美麗不在于孤獨(dú)本身，真正的美麗是孤獨(dú)讓我們掙脫了人際關(guān)系的糾纏，逃離世態(tài)炎涼的現(xiàn)實(shí)，所以安靜對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我一直以為沉默是一種好方法。在感覺(jué)累時(shí)，還可以獨(dú)自一人在看夕陽(yáng)中沉默，真是太美了。也許那個(gè)孤獨(dú)的世界是屬于我的，然而又好像不屬于我，而我屬于什么樣的世界，我茫然。有人說(shuō)我好冷，有讓人難以接近的感覺(jué)，因?yàn)槲蚁矚g孤獨(dú)。
單純的感覺(jué)很好。
也許我太可愛(ài)了，少了成人的成熟、穩(wěn)重，使我總是做出讓人匪夷所思的事情。只愿人生路上能夠多一些坎坷，才能長(zhǎng)大，盡快成熟。畢竟"溫室的花朵"經(jīng)受不住陽(yáng)光的暴曬。想要坦率的面對(duì)人生少不了成熟與穩(wěn)重，保留著單純的童真，也許注定要失敗，也許可以說(shuō)很難成功。我們要成長(zhǎng)，大家都要擺脫"天真、幼稚"等字眼，取而代之的將是"成熟、成長(zhǎng)"，一切的一切都將成為過(guò)去。該去的，怎么留也留不住。
友誼我認(rèn)為很珍貴。
時(shí)間一天天地流逝，真的有點(diǎn)割舍不下曾經(jīng)，時(shí)間一晃而過(guò)，真的有點(diǎn)兒抓不牢它。我想是該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。天下沒(méi)有不散的筵席，沒(méi)有一個(gè)朋友能伴你一生。我要跟他們說(shuō)再見(jiàn)，我要這樣走，我要這樣單獨(dú)地走，沒(méi)有牽掛，沒(méi)有束縛，我會(huì)一個(gè)人快樂(lè)的活著。然而，我不會(huì)忘了朋友。因?yàn)?在那個(gè)寒冷的季節(jié)，所有人都躲避風(fēng)雨，只有你（朋友）陪我一起唱歌"。物是人非，我們要成長(zhǎng)，我們終究也會(huì)離別。
我要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)折。
人生之路，不可能直直地通向盡頭，當(dāng)遇到阻礙、迷途與困苦時(shí)，要學(xué)會(huì)——轉(zhuǎn)折：
轉(zhuǎn)折，并不意味著放棄信念；轉(zhuǎn)折，并不意味著放棄尊嚴(yán)；轉(zhuǎn)折，并不意味著放棄前進(jìn)；有時(shí)，轉(zhuǎn)折之后，夢(mèng)想自會(huì)實(shí)現(xiàn)，信念終會(huì)成真，人生也會(huì)走向輝煌。
我要學(xué)會(huì)信任。
信任一個(gè)人有時(shí)需要很多年的時(shí)間。因此，有些人終其一生也沒(méi)有信任過(guò)任何人。
倘若你信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無(wú)意義的；倘若你信任你所認(rèn)識(shí)的'每一個(gè)人，那你就是一個(gè)傻瓜；倘若你毫不猶豫、匆匆忙忙的去信任一個(gè)人，那你就可能也會(huì)那么快的被所信任的人拋棄；倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人，那么接踵而來(lái)的將是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人，那你永遠(yuǎn)不能獲得愛(ài)和人間的溫暖，你的一生也將因此而黯淡無(wú)光。
就是這樣，我對(duì)成長(zhǎng)的感慨，于是筆頭從紙上輕輕滑落，心放到了驛站。
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