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幼兒小班教師的心語怎么寫
心語就是發(fā)自內(nèi)心深處的話，話雖然短其內(nèi)涵深外延廣闊，咀嚼那味道又回味無窮，經(jīng)受了時間的考驗還是那么閃爍著靈魂感悟的靈感的霞光。幼兒小班教師的心語怎么寫，一起來看看。
幼兒小班教師的心語怎么寫1：感恩命運
在孩提時代，我就有一個朦朧的愿望，長大后做一名幼兒教師。
中學(xué)時我的一篇習(xí)作《我的理想》，被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，文中的理想就是當(dāng)一名幼兒教師。從那以后，更堅定了我的幼兒教師夢。
無數(shù)次夢中，我踏上那輛幼師的車，那是一輛洋溢著歡聲笑語的車，裝載著我的快樂和理想。 中考時，我在志愿書上認(rèn)真地寫下了“幼師”二字，并且如愿以償。幼師畢業(yè)后，我卻被分配到小學(xué)擔(dān)任教學(xué)工作，雖然我也喜歡那份工作，并努力做好，我的努力也得到了同行們的認(rèn)可，他們給了我不錯的評價。但偶爾仍會泛起陣陣失落，因為在潛意識里，總希望有一天能圓自己兒時的夢：在一片和煦的陽光下，帶著一群天真爛漫的孩子，自由地游戲，自由地歡唱。
也許是蒼天厚我，工作幾年后，學(xué)校有了幼兒班，我也如愿成了幼兒班的老師，就這樣奇跡般地圓了我的孩子夢。我為之高興，為之興奮，全身心地投入到工作中。每天，我和這些天真無邪的孩子們在一起，一起畫畫、一起折紙、一起唱歌，在五顏六色的世界中，心靈得到了凈化，已為人母的`我變得單純而充滿朝氣，這些都?xì)w功于孩子的童真感染了我。我希望自己在這群天使般的孩子中問，在幼教這塊熱土上，用自己辛勤的汗水澆灌棵棵幼苗，結(jié)出滿園桃李。敲出這些字的時候，我仿佛看到孩子們已長大成人，有的穿上白大褂成了“白衣天使”，有的和我一樣站在講臺上釋疑解惑，有的在實驗室里神情專注地研究課題……
其實，很多時候，我的工作是平凡而瑣碎的，每天除了備課，便是給這個孩子系系鞋帶，幫那個孩子提提褲子，替工作繁忙沒來得及為女兒梳頭的媽媽給孩子扎好蝴蝶結(jié)，當(dāng)家長感激地向我道謝時，我總是笑著說：“我的孩子也這么大�！�
現(xiàn)在，我依然和孩子們在一起，心甘情愿地和這些小天使們同喜同樂，不慕富貴，不圖名利，只因為我喜歡，而且常常感恩命運厚待我，使我從事了自己喜歡的工作。
幼兒小班教師的心語怎么寫2：快樂是什么
編者按：走進西部，可以了解西部；通過西部的人，同樣可以了解西部。2006年10月，OHEP中國委員會和中國學(xué)前教育研究會為支持西部幼教發(fā)展，安排11名來自甘肅、內(nèi)蒙古、青海和陜西的西部幼兒教師赴大連參觀學(xué)習(xí)。
冷，卻快樂著；忙碌，卻收獲著。2005年10月，我作為一名西部幼兒教師，有幸赴大連參加了交流學(xué)習(xí)活動。盡管寒流襲來，10月的大連意外地冷，但我卻感受到很多溫暖的力量。
在大連開發(fā)區(qū)新橋藝術(shù)幼兒園，看到年輕老師們與孩子在一起，我體會到的不是老師和學(xué)生的交流，而是大哥哥、大姐姐在領(lǐng)著小弟弟和小妹妹。師生關(guān)系那么融洽，甚至讓一旁的我還有一絲嫉妒――為什么他們會做得這么好。值得一提的是，還有幾位男子漢也加入到幼兒教育工作者的行列，其中一位甚至毅然放棄了大學(xué)留校的機會。他們基本上都畢業(yè)于遼寧的師范、藝術(shù)等高等院校。是什么讓本科學(xué)歷的他們放棄很多優(yōu)越的工作選擇了現(xiàn)在這份事業(yè)，是什么讓他們能夠如此開心地面對孩子?
是愛，是對幼兒教育的熱愛，才會使這群充滿生機和活力的大學(xué)生義無反顧地投入到幼教工作中，用自己的熱情來帶動孩子，用自己的真情來感染孩子，用自己的激情來影響孩子。
7年前．剛剛幼師畢業(yè)的我也和他們一樣，帶著對工作的憧憬、對孩子的渴望，踏上了幼教這塊神圣的土地。盡管事先啃了許多書本，做了許多自認(rèn)為充分的心理準(zhǔn)備，但面對那一雙雙滴溜亂轉(zhuǎn)的眼睛時，我還是本能地躲閃著；當(dāng)眼見孩子發(fā)生矛盾時，我無計可施；當(dāng)組織那短短數(shù)10分鐘的教學(xué)活動時，我手足無措。我不斷問自己，該怎么做，能做些什么。漸漸，穿衣穿褲系鞋帶，把尿把屎擦屁股，抹抹桌子拖拖地．該做的都做了，不想做的也做了。從沒學(xué)過的全學(xué)會了。漸漸，我不知道自己還是不是一名老師，我做的更多的只是讓他們吃飽、穿暖。
從一名學(xué)生到一名幼兒教師，從一個成功的學(xué)習(xí)者變成了失敗的`教育者。理想與現(xiàn)實的差距讓我開始懷疑自己的選擇。我經(jīng)常捫心自問，難道我選擇錯了。
在大連六一幼兒園的跟班學(xué)習(xí)中，我突然發(fā)現(xiàn)，從周圍的老師身上我找到了自己內(nèi)心深處的快樂，是他們對工作的熱情、對孩子的愛，把我塵封已久的心靈打開。讓我重新來看待自己的工作，解析自己的生活。真的，很感謝他們。
一個平靜的午后，給最后一個孩子整理完衣服、安排好午睡之后，我累得趴在床邊休息�！袄牙�(孩子叫老師時還口齒不清)和叮當(dāng)一起睡吧，起床就有勁兒了!”3歲的小叮當(dāng)認(rèn)真看著我。抬眼望去，40只澄澈的眼睛心疼地望著我。我笑著說：“姥姥怎么會累呢。我比奧特曼還厲害哦!”
哈哈，多可愛的孩子!他們是我最好的寶貝，他們的笑容像巧克力那么甜，他們的眼睛像湖水那么透亮，他們的腦袋里永遠有你猜不透的想法。而我能擁有這些小寶貝的愛，能聽懂他們含混不清的話語，能明白他們獨特的想像．能享受他們最純潔的吻，能感受與他們一起成長的快樂!
快樂是什么?我知道，只要全身心地付出愛，就能收獲愛和快樂。
幼兒教師心語――教育不說愛
幼兒小班教師的心語怎么寫3：教育不說愛
蘇格拉底說自己就像一只牛虻，叮住了希臘皮薄的地方狠狠地咬――只有這樣，這個國家才有可能保持活力。
穿著寬大的衣袍，蘇格拉底徘徊于廣場，逢人就請教：“正義是什么?”“善良是什么?”“最好的國家是什么?”“這句話是什么意思?”就這樣刨根問底，最終求得“不一樣的答案”。蘇格拉底如獲至寶，滿意而去――“做真理的接生婆”，這是蘇格拉底最喜歡干的。他從來不教導(dǎo)別人，一切答案都是被問者自己找到的。就是打破沙鍋問到底的“癖好”，被后人發(fā)揚光大，結(jié)出了人類思想之樹上最豐碩的果實――形式邏輯。
我總是被蘇格拉底震撼，這個一生在追求智慧和真理的人，最終以“教唆犯”的罪名被判死刑。就是這個一生好辯的蘇格拉底――阿波羅神廟祭司宣稱為“全希臘最具智慧”的蘇格拉底，拒絕逃命，拒絕辯護，心平氣和地接受判決!
“克同里，我還欠阿斯克勒匹斯一只雞，你能記得幫我還嗎?”臨刑前，蘇格拉底這樣說。
蘇格拉底，你知道嗎?你這個愚忠的人，你太執(zhí)拗!你一生都在市場、店鋪、餐桌或辯論、或交談，為的'是拯救國家和國家的人民，讓智慧和美德主宰人民的心靈。你一直到死都不說“愛”，愛你的國家和人民。你讓我痛恨又敬仰!
如果生活在那個年代．我也會徘徊在廣場，效法蘇格拉底，向一切的人發(fā)問。但歷史終不會倒流，今天我卻從蘇格拉底的繼承者那里獲得了他的思想和真理，我仍要把他供奉為先哲，讓他的思想來引領(lǐng)我的思維――而不是標(biāo)榜自己而豪言壯語：“我愛孩子，我愛教育!”
在我看來，教育絕不是一件簡單的事情，愛不能輕易說出口�！皭酆⒆樱鞘悄鸽u也會的事情�！备郀柣f。教育有理想，多少年來，許多人在苦苦追尋。教育是基于生命的事業(yè)，生命的潛能是無限的。教育家黃克劍指出教育的使命在于：授受知識。開啟智慧，點化或潤澤生命。
案牘勞形，百憂損心。我的眼睛總是倦澀，心情也會憂憤，但是．沉重和暗淡過后，溫存、希冀的目光總能將我?guī)У竭h方，那里是鮮花開放的地方，有芬芳更會有果實，那都是祖國的花朵。
居里夫人說，人要有夢想。何止是人需要夢想呢?教育也需要夢想。教育需要力量讓我們前行，是蘇格拉底的精神和追求智慧與真理的信念在支撐我前行。
先哲的文化力量總讓我感動。不說愛，沒有泛濫的關(guān)愛之詞，有的是理想、信念還有堅持，那是深度的思考帶來有厚度的思想。我是一株小草，渴望長成參天大樹，先輩的思想給了我成長的力量，那是快樂的感覺和積極的情緒，我如饑似渴。
理想之于實踐是坎坷的，但蘇格拉底的“與真理為友”，猶如明燈總在引領(lǐng)我。那神圣的無法拒抗的力量總在鞭策著我，就如泰戈爾說：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美!”也許這就是我的教育理想。
理想是陽光，有了它，花朵才會芬芳！
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