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暑假調整學習方法
提前為高三學習、生活做好準備上。建議，進入高三前，準高三生要提前分析學習狀況，制定適合自身狀況的學習目標，并適當調整學習方法。
高中階段的最后一個暑假對于準高三生來講是一個至關重要的過渡期。時間雖然不長，但意義重大。記者從一些中學了解到，每年都有一部分學生進入高三后在學習、生活狀態(tài)等方面無法跟上年級的平均節(jié)奏。其中一部分學生會出現(xiàn)焦慮，找不到方向，覺得高一、高二沒有好好學習，進入高三后要好好準備，但多年所學知識又千頭萬緒，找不出自身的薄弱點，不知從何著手。面對高三密集的測驗和模考，一些成績不理想的學生還會出現(xiàn)自信心大打折扣、備考沖勁兒不足等狀況。這些狀況的出現(xiàn)是由于學生在進入高三前沒有制定明確、具體的學習計劃和目標，備考過于盲目、倉促所致。
為了避免上述狀況的出現(xiàn)，相關老師建議，準高三生要充分利用好這個暑假，讓自己靜下心來，拋棄煩躁，學會正確對待學習和生活上的壓力。
考生可以把高一、高二的3門主課系統(tǒng)地梳理一遍，對學過的知識進行掃描，弄懂原來含糊不清、一知半解的部分，提前找到薄弱環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，有的放矢地制定出適合自己的備考復習策略�？忌眉倨谘a缺、查漏，先補容易補的知識，后補有難度的部分，切忌“眉毛胡子一把抓”，本著循序漸進、由淺入深的原則，就會有“事半功倍”的效果。此外，準高三生要養(yǎng)成建立學科“集錯本”的習慣，把各門學科考試中經(jīng)常出現(xiàn)的典型錯誤和有代表性的重點、難點問題集中起來，在復習階段反復研究演練，加深印象，糾正錯誤，避免再犯。
在假期中，考生要關注社會重大事件或熱點話題，同時搜集相關信息或材料，以備高考時能靈活應用。作息安排上注意勞逸結合，適當進行體育鍛煉，以增強體質，高效學習。
暑假調整學習方法
差勁1：題海戰(zhàn)術
說題海戰(zhàn)術差勁，主要是因為這個方法事倍功半，還會讓高中的同學們做題做到麻木和厭煩。
一般什么樣的同學會使用題海戰(zhàn)術呢?沒有目標、沒有找到適合自己的學習方法、學習沒有計劃、成績一般也不會太好、缺乏主見、做事被動等，這類的同學容易使用題海戰(zhàn)術，因為不用動腦筋做計劃，只要不斷的做題沒有浪費時間去玩樂才會覺得心安理得，實則不然。題海戰(zhàn)術讓你徜徉在大量的題目中，無論是哪一科，這個戰(zhàn)術都會讓你產(chǎn)生煩躁心理，因為重復的無意義勞動一般都會讓人頹廢。走出題海戰(zhàn)術吧，先停下來找找自己的目標，然后制定一個差不多的計劃，讓暑假不要那么無聊，也不要那么枯燥，行動起來吧!
尤其是高三的同學們，高考倒計時已經(jīng)開始了，找到適合自己的、高效的學習方法!
差勁2：一次性把作業(yè)搞定
暑假來了，同學們都快樂的不得了，因為可以有大把大把的時間去放松了。有的同學總想著先抽出幾天時間把老師布置的作業(yè)一次性搞定，然后就可以毫無后顧之憂的玩耍啦~
你錯了!一次性把作業(yè)搞定只是一時的痛快，卻有可能會造成一個學期、一年、甚至整個高考的痛。老師給布置的是一個暑假的作業(yè)量，這需要同學們根據(jù)自己的計劃來完成，是希望同學們不會因為假期娛樂影響學習狀態(tài)。一次性搞定作業(yè)的后果是：長時間不學習導致失去良好學習狀態(tài)，開學產(chǎn)生厭學心理;學習進度形成斷層，開學跟不上學習節(jié)奏，成績下降;本可以用來提高成績，卻浪費了整個暑假的時間;別人都在積極要求進步，補習、復習、預習，你卻用娛樂拉開了與別人的差距……
小編建議把作業(yè)分量分時間做好計劃，每天學習一些，讓自己保持一個好的學習狀態(tài)，保證成績不下滑。
差勁3：只學喜歡的科目
這種情況一般發(fā)生在準高三生身上，高一高二的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢學科，復習和做題都比較輕松，你喜歡這種舒適感，所以對于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢科目直接忽略。
這種學習方法的后果用一句話概括就是：優(yōu)勢學科不一定提高，但弱勢學科一定會更弱。
暑假的大把時間完全可以用來克服自己的弱點，讓自己的優(yōu)點越來越多。小編推薦每個學科平均分配學習時間，顧全大局的情況下，在計劃之外將自己的弱勢科目補習一下，一個假期過后，你將會發(fā)現(xiàn)雖然還有會有強弱科目的區(qū)別，但是整體實力已經(jīng)大大增強。對于高三生來講，這一點更要注意，喜歡的科目可以做提高訓練，弱勢科目多補習基礎，額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。
差勁4：只看書不思考
很多高三同學把暑假拿來鞏固基礎，這一決定相當正確，但是要注意千萬不要只顧看書，不去思考也不去理解，最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高，因為在不思考不理解的基礎上是很難有提高的，就連加深記憶也無法完全做到。
思考可以幫助理解，更可以提升記憶效果。因此，小編希望大家在看書的同時，自己多思考，多總結，最好能夠建立自己的知識框架，這才是真能能夠鞏固基礎的好辦法。
差勁5：只做題不歸納總結
很多學習好的同學是因為基礎好，所以暑假一到來，這一類優(yōu)等生更多的把時間用在了做題上，但是做題有一個忌諱就是：只做題不歸納總結。
建議同學們建立自己的錯題本或者歸納本，對于題型新穎、常見、重點的可以分類歸納，解題思路與方法也可以一并總結起來，可以幫助整理思路，考試時節(jié)省思考時間。
哲學上有句話叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會讓同學們經(jīng)常重復犯同一類型錯誤，因此建立錯題本很有必要，總結歸納會讓你加深記憶，對易錯點加強警惕。
差勁6：只做難題或簡單題
暑假期間，很多高三生除了鞏固基礎，也會開啟做高考真題模式，但有些同學容易犯一個錯誤，優(yōu)等生只做難題，學渣只做簡單題。優(yōu)等生是為了提高成績，攻克高考壓軸大題，而學渣是為了保護自己的學習信心。
只做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績，我們聽過木桶的短板效應，短板決定了你的高度，小編建議大家在保持優(yōu)勢的基礎下，拿出多一點的時間來提高自己的弱科。關于做什么樣的題，這就需要大家做好合理的學習計劃。高一高二的同學們在做題時也要避免這個錯誤。
差勁7：死記硬背
暑假預習工作中，最簡單最保守的辦法是將課本上的重點知識背誦熟練，開學的學習中可以節(jié)省很多時間。但是死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學習方法。
小編建議大家背誦英文單詞或詞組時可以采用聯(lián)想記憶法，背誦古詩詞時要理解其表達的意思，背誦數(shù)理化的公式定理時要理解其推理過程。雖然這個過程用時多一點，但是記憶效果卻是最好的，可以減少重復記憶的次數(shù)，加深記憶效果。
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