如何復(fù)習(xí)才能更有效果

　　在大大小小的數(shù)學(xué)考試后，很多同學(xué)會(huì)大呼小叫：明明很多題目會(huì)做，但是做的時(shí)候總因?yàn)榇中拇笠舛�出錯(cuò)，更有同學(xué)在考試過(guò)程中，對(duì)“難題”百思不得其解，但是一旦交卷之后，便馬上想到了解題方法，到底我們應(yīng)該如何面對(duì)上述這些現(xiàn)象，爭(zhēng)取不走或少走彎路?對(duì)此，向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、鉆研課本，打好基礎(chǔ)

　　在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)將課本中的基本概念、法則、公式、性質(zhì)、公理、定理及解答問(wèn)題中常用的一些基本數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行梳理，注意挖掘和發(fā)揮課本中例題、習(xí)題的潛在功能，歸納整理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。

　　2、練習(xí)重效率，切忌好高騖遠(yuǎn)

　　做練習(xí)題若不注意消化吸收，只是一味地貪多求快，輕易重難，則會(huì)勞而無(wú)功。復(fù)習(xí)時(shí)，一要落實(shí)課本中練習(xí)、習(xí)題以及讀一讀、想一想、做一做等探索性內(nèi)容，二要精選近年來(lái)各地中考試題中的優(yōu)秀試題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，不能貪多求快，要注意練習(xí)的效率。

　　3、注重反思解題的思維過(guò)程，提高思維能力

　　平時(shí)做練習(xí)時(shí)，注重反思解題的思維過(guò)程、探索過(guò)程、自己出錯(cuò)的原因和思維的斷層。解題時(shí)，要注意觀察已知條件和需解決的問(wèn)題的特點(diǎn)、挖掘其背后隱含信

　　息、聯(lián)想有關(guān)的已學(xué)知識(shí)、尋求解決問(wèn)題的突破口;解題后應(yīng)反思，此題的解法自己是怎么想出來(lái)的，通過(guò)解題自己受到了什么啟發(fā)，特別是在解答時(shí)曾感困難的問(wèn)題，更應(yīng)思考在什么地方遇到了困難，造成困難的原因是什么，由此又可吸取什么經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等。

　　4、樹(shù)立自信，保持好心態(tài)

　　良好的心態(tài)對(duì)理科考試尤為重要，也是思路順暢的前提。過(guò)度緊張會(huì)導(dǎo)致思路不清，計(jì)算錯(cuò)誤或做不出題。學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒，培養(yǎng)自信心，以積極的心態(tài)面對(duì)考試。

　　如何復(fù)習(xí)才能不走或少走彎路

　　第一，目標(biāo)主要由孩子自己設(shè)置。

　　身邊不乏有的家長(zhǎng)全盤(pán)規(guī)劃自己的孩子，上什么大學(xué)和專(zhuān)業(yè)都要聽(tīng)父母的。其實(shí)，大到報(bào)志愿，小到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這些最終都是孩子自己的事情。如果您引導(dǎo)孩子自己制定目標(biāo)，那么他在朝目標(biāo)努力的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中是有主動(dòng)支配權(quán)的，對(duì)整個(gè)目標(biāo)有很好的控制能力，這樣學(xué)習(xí)過(guò)程是快樂(lè)的，并且成功的機(jī)率會(huì)很大。

　　第二，設(shè)置的目標(biāo)既要有挑戰(zhàn)性又要有可實(shí)現(xiàn)性，以孩子最好成績(jī)?yōu)閰⒖肌?/strong>