2017高考地理復習方法

　　地理應該怎么復習呢?大家是否掌握科學的復習方法?以下是小編分享的：2017高考地理復習方法，歡迎大家學習!

　　2017高考地理復習方法【1】

　　問：最后沖刺階段如何復習區(qū)位地理?

　　答：在解答有關區(qū)位地理的題目時，考生往往會因在區(qū)位判斷上出現偏差和對區(qū)位背景不熟悉而失分。

　　最后階段復習區(qū)位地理首先應通讀教材，對書本中和老師上課所提及的重要區(qū)位進行全方位溫習。

　　熟悉區(qū)位的自然和人文背景，如農業(yè)、城市、交通、旅游等方面內容。

　　同時，多看區(qū)位圖，要能根據經緯網和區(qū)位地形判斷出大致區(qū)位。

　　在會認圖的同時，也應學會對不同區(qū)位做對比，對其分布的重要的自然和人文地理事物進行分析。

　　問：復習自然地理時是不是應特別注意計算能力的訓練?

　　答：很多考生因為計算不熟練而導致對自然地理的恐慌，這是不值得的。

　　我們在復習自然地理的時候，不應只注重對計算能力的訓練。

　　考生在復習自然地理的相關知識時更應注重對這些方面的掌握，適當配以須計算的題加以訓練。

　　問：對地理學科的知識掌握不太好的學生應怎樣著手最后階段的復習?

　　答：地理成績歷來是考生文科綜合成績的分水嶺。

　　對知識點掌握不太牢的考生來說，這段時間最重要的是做好查漏補缺的工作。

　　從自己最薄弱的知識點入手，各個擊破。

　　如果各大知識塊掌握程度相當，我建議從自然地理入手，逐個擊破知識漏洞。

　　同時，盡快把頭腦中已儲存的知識重新排序組合，使自己已有的知識系統(tǒng)化，優(yōu)化知識結構，避免在知識調用時出現混亂。

　　問：復習中應如何把地理知識與社會熱點問題相聯(lián)系?

　　答：對于地理學科而言，應該學會把關注的熱點話題放到所在的這個區(qū)域，分析這個地區(qū)相關的地理事物、地理特色，分析事件發(fā)生在這一區(qū)域的地理因素。

　　同時注意區(qū)域的切換，除了關注熱點的發(fā)生地，還要關注該區(qū)域在歷史上發(fā)生的一些事情。

　　中哈石油建設、目前全球的糧食安全問題、我國的自然災害問題，都應成為我們關注和分析的熱點。

　　問：如何解答地理學科的主觀題?

　　答：讀圖、讀題干、讀材料、讀數據是關鍵。

　　審題時應窮盡題目中一切內容。

　　對地理問題的闡述，多借助于閱讀材料、各種數據、表格、地理景觀照片、地理示意圖、框圖等形式來表達。

　　而無論試題的形式、內容如何變化，都是為了考查學生對地理學研究的基本問題、地理基礎知識和基本技能、基本思維方法的掌握程度。

　　如果解題時覺得哪段材料是無用的，則需檢驗自己是否充分利用材料。

　　問：在最后復習階段，做題訓練時應注意什么?

　　答：這段時間的復習應著重檢驗對知識點的掌握程度。

　　在做題時，一看到題目應該迅速在頭腦中搜索出本題應用到課本中的哪部分知識，還要求增加哪方面內容，較好地進行課本知識的遷移。

　　各類題型只要透徹地分析一道題目，找到這類題的基本答題模式和思路，避免同一類型的題目重做多做。

　　把過去所做試卷認真整理，檢視自己曾經出現過的失誤，找到自己知識上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規(guī)范上的疏漏，錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地精選一些進行訓練。

　　2017高考地理七大模塊考點及要點分析【2】

　　(一)等高線地形圖判讀

　　考點分析

　　等高線地形圖在綜合題中考查占8--10分;

　　15年26題考查：地形部位的判讀，通視條件，量算水平距離，方向的判讀，山區(qū)交通線選線的原則;

　　14年26題考查：量算水平距離，計算相對高度，通視條件，地形部位的判讀;

　　13年27題考查：描述地形、地勢特征，河流流向判斷，估算長度，描繪剖面圖，山區(qū)發(fā)生的地質災害;

　　重要性

　　等高線地形圖是用等高線來描述某地區(qū)地形起伏的地圖，作為一種基礎的、重要的地圖類型，在高考考查的等值線圖中一直占有重要地位;

　　等高線地形圖上的判讀內容，主要包括高度計算、地形部位判讀、坡度大小分析以及地形對其他自然地理要素和人類活動的影響。

　　(二)地球運動

　　考點分析

　　地球運動在綜合題中考查占10--12分;

　　14年27題考查：日出早晚問題，正午太陽高度變化規(guī)律，晝夜長短變化;

　　重要性

　　地球運動地理意義是地理高考復習中的重難點,也是歷年高考命題的重要考點,成為體現地理高考試題難度的重要知識點。

　　有關此內容的高考試題的總體特點是穩(wěn)中求變、變中求新、新中出奇。

　　在高考地理卷中出現了不少好題,尤其近年多和二十四節(jié)氣結合考查。

　　(三)氣候

　　考點分析

　　氣候在綜合題中考查占10--12分;

　　15年27題考查：氣候類型判讀，描述氣候特征，比較降水差異，氣溫變化原因分析

　　14年28題考查：比較降水差異，氣溫變化原因分析，晝夜溫差變化分析

　　13年30題(2)考查：氣候特征原因分析

　　重要性

　　氣候是高考高頻點的知識,從歷年高考試題中出現的頻率及分數可見其重要性。

　　氣候的考查方向一般為氣候類型、成因、分布規(guī)律、氣候的影響等方面。

　　解題時注意地帶性和非地帶性相結合，分析各氣候類型的成因、特點以及分布規(guī)律，并推理出具體的分布地區(qū)。

　　(四)水

　　考點分析

　　水在綜合題中考查占10--14分;

　　15年28題、29(2)考查：湖泊對河流的影響，溯源侵蝕，水利工程建設，水文特征;

　　14年30題(1)考查：影響鹽度的因素;

　　13年29題(2)、30(1)考查：洋流對航海的影響，影響含沙量的因素;

　　重要性

　　河流相關知識是歷年高考地理考查的重點內容，多以等高線、區(qū)域、與河流有關的數據和圖表等資料切入，綜合考查學生的分析問題能力和解決問題的能力。

　　(五)天氣系統(tǒng)

　　考點分析

　　天氣系統(tǒng)在綜合題中考查占10分;

　　13年28題考查：等壓線的判讀(數值大小和風向變化)，天氣系統(tǒng)名稱和過境時特征，氣流運動特征

　　重要性

　　天氣系統(tǒng)既有事實性知識，也有原理性知識。

　　從近幾年的高考命題看,高考側重考查風向、降水位置、天氣過程、天氣系統(tǒng)的判斷等。

　　試題經常以等壓線圖、天氣系統(tǒng)圖為載體,考查解讀信息能力、調用知識能力,以及描述、闡釋事物的能力。

　　從試題類型看,既有選擇題,也有綜合題,但以選擇題居多。

　　(六)板塊運動

　　考點分析

　　板塊運動在綜合題中考查占2分;

　　14年30(2)考查：東非大裂谷成因;

　　13年29(3)考查：冰島地熱資源豐富的原因;

　　重要性

　　板塊運動的知識在高中地理必修一教材中文字簡述和圖片較少，但涉及的知識點多，其中包括板塊范圍和分布、生長邊界和消亡邊界及其形成的地形地貌、火山地震帶等。

　　而且這些知識都比較抽象，學生在實際生活中很少接觸;同時，板塊運動也涉及到很多動態(tài)性、過程性的知識，學生理解起來難度較大，最終的掌握情況也并不理想，往往需要通過大量的試題重復訓練來強化。

　　(七)自然帶

　　考點分析

　　自然帶在綜合題中考查占4--6分;

　　15年29(3)考查：自然帶分布特征及原因;

　　14年30(3)考查：自然帶分布及地域分異規(guī)律;

　　13年29(1)考查：分析自然帶差異的原因;

　　重要性

　　近幾年的高考試題可知,自然地理環(huán)境的整體性和差異性在歷年高考試題中出現的頻率較高,足見其地位的重要性。

　　當今社會眾多的環(huán)境問題和資源問題,如水土流失、土地荒漠化、資源浪費和枯竭等都是忽視地理環(huán)境整體性的表現,因此今后高考對地理環(huán)境整體性的考查可能會進一步加強。

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