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親子閱讀的好處以及閱讀技巧
親子閱讀有什么好處?應(yīng)該如何進(jìn)行親子閱讀?來看看小編給你分享的親子閱讀的好處以及閱讀技巧吧。
親子閱讀的好處以及閱讀技巧 1
親子閱讀的五大好處
增進(jìn)感情
親子閱讀可以加深父母與子女的親情。
因?yàn)楹⒆幼詮亩乱詠恚钕冉佑|的人就是父母。
若雙方經(jīng)由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動(dòng)，從而在無形中增進(jìn)感情，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。
增強(qiáng)語言能力
親子閱讀可以大大提高孩子的閱讀能力。
因?yàn)閻坶喿x的孩子語言能力都比不愛閱讀的孩子高。
特別是在共讀的過程中，孩子可以通過家長從書中領(lǐng)悟到更復(fù)雜的意念，從而開發(fā)智力，增強(qiáng)語言能力。
增進(jìn)知識(shí)
親子閱讀可以培養(yǎng)孩子閱讀語言文字的興趣，讓孩子喜愛書本。
因?yàn)樵诠沧x的時(shí)候，家長可以帶孩子涉獵多方面的知識(shí)，比如文學(xué)、歷史、地理、政治等，從而讓孩子增進(jìn)知識(shí)。
獨(dú)立思考
親子閱讀可以培養(yǎng)孩子批判性的思考能力，孩子通過閱讀書中復(fù)雜的倫理情節(jié)，可以邊讀邊吸收，邊分析邊理解，充分誘發(fā)了孩子求知欲，從而讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。
學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力
通過親子閱讀，可以讓孩子在共讀的過程中，培養(yǎng)與家長的協(xié)調(diào)溝通能力。
因?yàn)樵陂喿x的過程中，孩子可以在家長和書中得到一些啟示，這對(duì)孩子而言，是非常重要的一件事情。
親子閱讀的`五大技巧
選擇書本
首先在親子閱讀中，家長對(duì)于書本的選擇是至關(guān)重要的。
注意要選擇適合自己孩子的書本。
固定閱讀時(shí)間
建議家長在親子閱讀的階段，最好定一個(gè)固定的讀書時(shí)間。
若是較小的幼兒，一般建議在晚上睡覺之前，因?yàn)橛變涸跍\眠期是最容易進(jìn)行記憶的。
讀與玩結(jié)合
為了讓孩子加深印象，更好的理解，在共讀的時(shí)候，可以讓孩子有直接的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
比如故事與音樂的組合、故事加游戲、延伸想象、角色扮演等，這些對(duì)孩子都是非常有好處的。
充滿熱情閱讀
要想讓孩子對(duì)閱讀感興趣，家長首先就要表現(xiàn)出一副樂在其中的樣子。
在閱讀的時(shí)候，要充滿熱情地閱讀。
因?yàn)榍榫w記憶最能加深孩子的記憶，當(dāng)孩子感染到家長的那股情緒時(shí)，便能更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣。
根據(jù)情節(jié)改變表情
在共讀的過程中，家長不妨適當(dāng)?shù)啬７鹿适轮械慕巧膭?dòng)作和手勢，讓故事更形象化，以此來刺激孩子保持注意力，讓親子共讀能更好地進(jìn)行。
親子閱讀的好處以及閱讀技巧 2
好處
1.專注
專注表現(xiàn)為在學(xué)校上課和在興趣班上課的時(shí)候都會(huì)聽講，孩子會(huì)跟著老師的節(jié)奏來，當(dāng)然不是百分百的全神貫注，但是大部分時(shí)間都是聽課的。我是從在學(xué)校做的練習(xí)題看出來的，上興趣班時(shí)家長進(jìn)教室環(huán)節(jié)看出的。也就是說孩子會(huì)大部分時(shí)間聽老師講課，走神的情況不算太多。
專注還表現(xiàn)在玩沙子、玩玩具時(shí)，會(huì)1-2小時(shí)持續(xù)玩，孩子偶爾可以自娛自樂玩一樣?xùn)|西好幾個(gè)小時(shí)。
3-4歲的時(shí)候，聽我讀書一次聽兩個(gè)小時(shí)。
2.增加識(shí)字量
孩子經(jīng)常讀繪本的話，會(huì)對(duì)大約1千個(gè)字有模糊的印象，就算不單獨(dú)教識(shí)字，上學(xué)后識(shí)字相對(duì)快一點(diǎn)，可能一點(diǎn)就通。
認(rèn)識(shí)字這個(gè)事本身意義不大，意義在于孩子通過漢字知道了身邊事物的作用，方便孩子學(xué)習(xí)身邊事物總結(jié)規(guī)律，這個(gè)是意義。
親子閱讀對(duì)將來的語文學(xué)習(xí)有幫助也是肯定的。
3.影響性格
讀繪本對(duì)孩子的性格有影響。舉個(gè)例子，《不一樣的卡梅拉》中卡門和卡梅利多是孩子能認(rèn)知的英雄，英雄的性格勇敢、機(jī)智、聰明，孩子讀多了就感受到了。書里面還有人物對(duì)比，貝里奧是膽小羞怯的，孩子生來就想做最好的自己，不可能慕強(qiáng)對(duì)象是貝里奧。孩子會(huì)向更強(qiáng)的人物學(xué)習(xí)。
4.提高認(rèn)知
你想告訴孩子的道理，想讓孩子養(yǎng)成的一些品質(zhì)，繪本里都有。讀繪本還可以提高認(rèn)知，比如繪本《七只瞎老鼠》告訴孩子了一種思維方式，就是看待事物要全面，一個(gè)側(cè)面一個(gè)表象不是真相。孩子遇到事情用到了這種思維方式，就算實(shí)踐了，知道和做到都有了，知行合一，孩子的認(rèn)知就提高了，就這么個(gè)過程。
親子共讀的實(shí)用技巧：
第一、與孩子保持面對(duì)面的閱讀姿勢，保持良好的.目光對(duì)視。這樣你才能迅速抓住孩子的注意力，并且觀察到孩子的目光停留在哪里。
第二、你需要跟隨孩子的引導(dǎo)，讓孩子選擇想看的頁面，以及閱讀的次數(shù)。只有孩子覺得自己是自由的、是被尊重的，孩子才會(huì)享受閱讀的過程。
第三不妨讓孩子參與“讀書”。比如和孩子輪流翻頁，輪流指圖片，輪流回答問題。有參與感的閱讀體驗(yàn)一定是很棒的。
第四、不能“死讀書”。其實(shí)你不用照著繪本內(nèi)容逐字逐句地讀，而是要根據(jù)孩子的語言理解和表達(dá)水平，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整增減書中句子的長度和難度，還可以重復(fù)書中的關(guān)鍵詞、短語或句子，幫助孩子在閱讀中提升語言能力。
第五、讀書時(shí)要繪聲繪色，語速稍慢，語音、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，面部表情夸張生動(dòng)，這樣才能讓寶寶愛上和你一起讀書的體驗(yàn)。
親子閱讀的好處以及閱讀技巧 3
好處：
對(duì)于年幼的孩子來說，親子共讀可以讓孩子對(duì)閱讀更加感興趣，這樣利于培養(yǎng)孩子讀書，幫他養(yǎng)成習(xí)慣，他們就能夠自主去讀書，不需家長督促。
在讀書的過程中，孩子的語言能力也會(huì)得到增強(qiáng)，表達(dá)能力會(huì)有所增強(qiáng)，這樣對(duì)孩子的性格養(yǎng)成也有一定的積極影響。
讀書的過程是知識(shí)吸取的過程，親子共讀能夠開闊孩子的知識(shí)面，他們的眼界能夠提升，這樣利于孩子學(xué)習(xí)。
在讀書的過程中，孩子對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)更感興趣，對(duì)知識(shí)會(huì)有渴求主動(dòng)探索的欲望。很多男孩子的寫作能力比較差，就是閱讀的比較少，腦子里沒有詞。
良好的親子共讀能提升孩子的寫作能力，通過日積月累詞匯量會(huì)越來越多，記憶力也會(huì)得到提升，背誦效率更高。
通過親子共讀孩子能夠?qū)W到一些人生經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)他們面對(duì)挫折和困難時(shí)不會(huì)輕易退縮，能夠主動(dòng)想辦法去解決。
當(dāng)他人遇到問題時(shí)，也能夠去幫助對(duì)方，這樣的孩子擁有仁愛之心，共情能力比較強(qiáng)。
不同年齡的孩子，如何進(jìn)行親子共讀？
3歲之前的孩子認(rèn)識(shí)的字比較少，這個(gè)時(shí)候需要家長將書籍的內(nèi)容一字一句的讀出來，這個(gè)階段家長購買的書籍要多一些彩色圖畫，這樣才能引起孩子的學(xué)習(xí)興趣。
這個(gè)年齡段的孩子注意力比較分散，耐心也有限，所以在親子共讀時(shí)家長要注意時(shí)間，每次不要超過20分鐘。
3至6歲的孩子開始上幼兒園，這個(gè)階段的孩子有一定的理解能力和表達(dá)能力，他們的詞匯量開始增加，有些孩子開始背誦唐詩和英語單詞。
這個(gè)階段的孩子會(huì)反復(fù)要求家長讀同一個(gè)故事，家長要有耐心滿足他們的想法，同時(shí)家長要引導(dǎo)孩子一起閱讀，這樣利于孩子識(shí)字。
6歲以上的孩子開始上小學(xué)了，每天的'學(xué)習(xí)任務(wù)加重，家長在與他們親子共讀時(shí)要注意時(shí)間、
如果孩子的作業(yè)比較多，可以每周3次親子共讀�；蛘呒议L讓孩子選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀。
在親子共讀時(shí)，家長要將更多的選擇權(quán)交給孩子，讓他們進(jìn)行主導(dǎo)。
技巧：
1.讓孩子發(fā)揮主動(dòng)性，增強(qiáng)參與感當(dāng)孩子翻開一本書的時(shí)候，首先會(huì)被書上的圖畫吸引。在開始正式閱讀之前，家長可以先引導(dǎo)孩子看看封面上的圖畫，讓孩子說說他們看到了什么，猜猜講了什么故事。這樣既能增加孩子的期待，又能讓孩子主動(dòng)思考，增加參與感。
2.借助手偶、玩具讓閱讀形式多樣、有趣親子閱讀要超越“讀”，尤其對(duì)于年齡較小的孩子來說，他們可能很難理解單純的文字的意思。家長可以借助手偶、高低不同的聲調(diào)、夸張的身體動(dòng)作和面部表情等，豐富閱讀的形式，增加閱讀的趣味性，來吸引孩子的興趣。
3.書的題材和形式可以盡量豐富孩子在不同的年齡段，興趣點(diǎn)不同、探索方式不同，比如小月齡的孩子更喜歡啃書、撕書，家長就可以為他們選擇不同內(nèi)容題材的布書；1歲左右的孩子喜歡摳洞洞，家長可以給他們選擇洞洞書、機(jī)關(guān)書等。多樣內(nèi)容、不同材質(zhì)的書可以從多方面滿足孩子的探索和閱讀需求。
4.建立閱讀的儀式感閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能完成的，尤其對(duì)于年齡較小的孩子來說，家長不要急于給他們定規(guī)矩，告訴他們必須怎樣做、必須完成什么任務(wù)。而是選在固定的時(shí)間、環(huán)境中帶著他們讀書，潛移默化中培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。
5.不追求即時(shí)的效果和反饋閱讀時(shí)，孩子不僅可以聽到很有韻律的語言，也可以欣賞到精美的配圖，想象書本之外的場景。家長要明白，閱讀不是為了認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，學(xué)會(huì)多少知識(shí)，它帶給孩子潤物細(xì)無聲的影響，過于功利性的閱讀會(huì)讓孩子感到壓力，失去興趣。
親子閱讀的好處以及閱讀技巧 4
1. 加強(qiáng)親子關(guān)系：共享美好閱讀時(shí)光
在繁忙的生活中，親子閱讀提供了一個(gè)珍貴的、共同參與的親子活動(dòng)時(shí)光。當(dāng)父母和孩子一起坐下來閱讀時(shí)，不僅能增進(jìn)彼此的情感聯(lián)系，還能讓孩子感受到被關(guān)注和被愛。這種親密無間的共讀體驗(yàn)，對(duì)孩子來說是無價(jià)的。
2. 促進(jìn)語言發(fā)展：豐富詞匯量和語言理解能力
通過親子閱讀，孩子能夠接觸到更加豐富和多樣的詞匯，這對(duì)于他們的'語言發(fā)展至關(guān)重要。在閱讀過程中，孩子不僅學(xué)習(xí)新詞匯，還能理解不同的語境和用法，這對(duì)提高他們的語言理解能力和表達(dá)能力有著顯著效果。
3. 激發(fā)想象力和創(chuàng)造力：開啟思維的翅膀
親子閱讀是激發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力的最佳方式之一。通過閱讀各種故事和內(nèi)容，孩子的思維被引導(dǎo)到了一個(gè)個(gè)不同的世界，他們開始構(gòu)建自己的想象世界。這種思維的開闊和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)和生活都有著深遠(yuǎn)影響。
4. 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的能力
通過定期的親子閱讀，孩子們可以逐漸培養(yǎng)出閱讀的習(xí)慣。這種習(xí)慣一旦形成，將伴隨他們一生，成為他們不斷學(xué)習(xí)和成長的動(dòng)力。閱讀不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種享受和探索的過程，這對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。
5. 提高專注力和自律能力：訓(xùn)練心智的體操
在親子閱讀的過程中，孩子需要集中注意力去理解和想象故事的內(nèi)容。這種專注力的訓(xùn)練對(duì)他們的心智發(fā)展極為重要。隨著時(shí)間的積累，孩子的專注力和自律能力將得到顯著提升。
6. 培養(yǎng)同理心和情感智慧：感受故事中的情感世界
親子閱讀還能幫助孩子理解和感受故事中人物的情感，從而培養(yǎng)他們的同理心。通過與書中人物的情感共鳴，孩子學(xué)會(huì)了理解和尊重不同的感受和觀點(diǎn)，這對(duì)于他們的情感智慧和人際交往能力的發(fā)展非常重要。
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