早戀怎么辦父母怎么跟他們溝通

　　發(fā)現(xiàn)孩子早戀，作為父母我們應該怎么跟孩子溝通呢?家長朋友們，以下是小編分享的一些辦法，大家一起來看看吧!

　　發(fā)現(xiàn)孩子早戀跡象 家長該如何跟孩子溝通【1】

　　有些家長，發(fā)現(xiàn)孩子早戀，表面上也表現(xiàn)得相當冷靜，但實際上高度緊張，處處設防，甚至采用不正當手段，控制孩子的人身自由：一是搜查。

　　有些家長乘孩子不注意時搜查孩子的書包、衣服和抽屜之類，把有關照片、書信、賀卡等統(tǒng)統(tǒng)沒收，一旦搜查到所謂“證據(jù)”，就大加撻伐。

　　二是隔離。

　　有些家長發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的跡象，就不讓孩子單獨外出，不讓孩子接異性打來的電話。

　　三是盯梢。

　　有些家長總是不放心，采用跟蹤的辦法，孩子走到哪里就尾隨到哪里。

　　這三種手法，都是不夠光明正大的，也是不可取的，它都有可能把事情弄僵，甚至直接損害父母與孩子間的親情。

　　陜西陽虎青少年素質拓展中心是國內第一家專業(yè)從事問題青少年研究與教育的特色機構，從2005年成立至今，已成功轉變2200多名所謂的"問題少年"，已被評定為陜西省社科院、陜西師范大學心理學院研究教學基地。

　　我們無需炫耀曾經(jīng)取得的輝煌成績，也無意去渲染我們的教育手段。

　　陽虎教育只知道還有更多的孩子在網(wǎng)絡的泥潭里掙扎，還有多少家庭在無奈的淚水中期盼孩子回家，期待看到孩子久違的笑臉，可那些厭學、早戀、網(wǎng)癮、自閉、抑郁的孩子何嘗不想回歸屬于他們的學校?

　　陽虎教育理念：讓孩子"拼命的玩，玩命的學。

　　陽虎教育目標：

　　學習方面：4-6個月考上重點高中(初中)，8-10個月考上二本以上大學(高中)體育方面：籃球、羽毛球、乒乓球三選二必須達標。

　　特長方面：每個孩子必須擁有二項以上特長。

　　孩子入學要求：

　　1、不管是初一，初二還是初三，不管是輟學的或者基礎很差的，如果家長不答應讓孩子明年參加中考，一概不接收。

　　2、眼見為實：家長必須到基地考察，考察滿意之后接受孩子參加學習，不考察不接受。

　　3、歡迎家長糾正問題，發(fā)現(xiàn)問題或者提出合理化建議，現(xiàn)金獎勵5000。

　　4、陽虎青少年素質拓展中心承諾：孩子未考上中學，學校學費、住宿費全額退款。

　　誰也沒有資格毀孩子，陽虎教育唯一能做的就是讓您的孩子更優(yōu)秀，更陽光。

　　發(fā)現(xiàn)孩子早戀家長應怎樣做?【2】

　　1.當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，可以進行一些適當?shù)男�、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。

　　當發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經(jīng)說過，“英俊少年哪個不善鐘情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發(fā)生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”。

　　并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關系，適當?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。

　　2.家長對待孩子的早戀問題切忌態(tài)度粗暴、方法簡單。

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向學校或對方家中，弄得滿城風雨，這樣做只會適得其反。

　　最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。

　　采取“跳、”“凍”、“隔”的方法。

　　因為當孩子產(chǎn)生戀愛情感時，隨著憧憬與激動，也會為傷感、社會環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。

　　父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告，讓孩子“跳”出來，將感情凍起來，要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業(yè)有影響。

　　盡量把兩個孩子“隔”起來，少接觸。

　　家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態(tài)度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。

　　3.家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。

　　校內豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。

　　同時，鼓勵孩子根據(jù)個人興趣，發(fā)展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。

　　近些年來隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營養(yǎng)供給充分，加之社會環(huán)境有形無形的“性”刺激，兒童性成熟年齡明顯提前，這也導致了現(xiàn)在孩子談戀愛年齡普遍提前，甚至有報道說小學高年級中也出現(xiàn)了談戀愛現(xiàn)象。

　　對此，家長應有一定的思想準備，不能視中小學生早戀低齡化和早戀者數(shù)量激增如洪水猛獸，同時也不能如有些文章所說的“自然教育”，任其發(fā)展。

　　在這個問題上，家長應學習一些有關兒童心理學特別是青春期心理學、教育學知識，提高素養(yǎng)。

　　平時要對孩子多留意觀察，多和孩子談心，預防青少年早戀的發(fā)生。

　　女兒陷入早戀，家長該如何處理【3】

　　切忌：打罵孩子，通過高壓手法去棒打鴛鴦

　　這種做法是絕對絕對行不通的。

　　1)、可能會嚴重傷害母女、父女之間的親情：小家伙們會覺得父母守舊、老套，不理解自己，只會命令自己服從……甚至會得出父母根本就不愛自己的結論

　　2)、可能會適得其反，女兒在早戀里投入更多。

　　小孩有逆反心理，本來跟對方感情也未必多深厚，只是為了證明自己是對的，反而會更賣力地投入“早戀”這一游戲。

　　曾碰到過一對在高中被父母高壓處理的小戀人。

　　女孩子的父母都是高級知識分子，對女兒的期望值很高。

　　在得知自己寶貝因為跟一個各方面都不咋滴的同學戀愛而成績大幅退步之后，沒控制好自己的情緒，跟孩子起了沖突 ，甚至平生第一次打了孩子……

　　孩子很傷心，覺得在家庭里找不到溫暖，唯有小戀人才能開解自己一二。

　　因此父母越是指責，防范措施做得越是嚴密，小姑娘對小男孩陷得越深。

　　這種情況下，小姑娘的高考自然很慘，高一還是班上佼佼者的她連二本線都沒上，而當年跟她成績差不多的女孩子大多上了重點大學。

　　女孩的父母絕望了，放棄了對她的管教，不再反對她跟那個男孩子在一起。

　　誰知，在這種寬松的環(huán)境下，女孩子反倒跟對方分手了。

　　女孩后來的說法是：跟這個男孩在一起并不是因為愛情，只是為了給父母證明自己沒他們說的那么糟糕……

　　哎，但事情的發(fā)展真是太糟糕了。

　　如果處理得當，這個小姑娘的高考絕對不會這么糟糕，與父母的關系也不至于這么惡劣。

　　又忌：丑化、黑化愛情

　　不少60后70后的人都深有感觸，讀書的時候，從家長和老師那得出來的信息表明：戀愛是罪惡的，向人表露自己的感情是件很丟人的事情…… 等到自己20多歲的時候，不知道怎么去獲得與經(jīng)營自己的愛情……人生留下了不少的遺憾。

　　因此，即便孩子戀愛的時間不對，也不能毀了他們對愛情的向往與期望。

　　冷 靜：

　　知道孩子早戀后，做父母的不要急于去跟孩子求證或者用一些大道理去教育孩子，這樣做只會打草驚蛇，讓孩子對你豎起保護墻，從而失去繼續(xù)關注、引導孩子的機會。

　　4

　　收集相關信息：

　　1)、知女莫若母，做母親的對自己寶貝的一些小習慣、小脾氣和小愛好應該了解不少，因此父母應該通過這樣一些蛛絲馬跡去觀察、判斷自己孩子是否在早戀，早戀的程度如何……

　　2)、如果確認孩子已經(jīng)早戀，家長請及時跟孩子的班主任聯(lián)系，了解孩子在校的狀態(tài)。

　　也請班主任多家關注自己孩子的情況，

　　3)、如有條件，適當通過一定途徑了解那個臭小子的相關情況。

　　旁敲側擊法：

　　跟孩子不說破早戀這件事，而是在日常生活中圍繞早戀這個問題不經(jīng)意地跟女兒討論，也不要說太多的大道理，只要以一些周圍人的案例或者過來人的眼光談談你對早戀的看法，也引導孩子談談她自己對早戀的看法。

　　雙方可以互相批駁，但不要說破，當給孩子敲警鐘了。

　　直面問題法：

　　1)、擺出自己手里掌握的資料，請孩子談談自己的看法

　　2)、家長承認青少年對異性產(chǎn)生朦朧感是正常，關鍵是看怎么處理

　　3)、讓女兒思考：那個男孩子有一定的優(yōu)點，但值不值得自己為他賭上青春與前途

　　4)、 家長與女兒一起探討如何恰當處理好學習及感情之間的關系?

　　家校合作，雙管齊下：

　　家長與班主任溝通，制定合作策略，加深寶貝對早戀的正確認識，通過學習或者課外的一些活動轉移自家寶貝的注意力，引導她積極健康的成長。

　　后記：

　　作為家長，可以在女兒成長的道路上給予引導及保駕護航，但切忌以愛的名義去控制、去安排她的感情操縱她的選擇。

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