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數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲
數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練游戲有哪些?有哪些游戲可以訓(xùn)練我們的思維?請(qǐng)看下面吧!
幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練小游戲【1】
《敲鈴》
游戲目的：
1、訓(xùn)練幼兒聽聲音記數(shù)，初步培養(yǎng)幼兒的心算能力;
2、發(fā)展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應(yīng)能力
游戲內(nèi)容：
1、在游戲前準(zhǔn)備鈴鐺一個(gè)。
2、家長(zhǎng)拍手引起幼兒注意，并問“我拍了幾下”引起幼兒游戲興趣。
家長(zhǎng)說“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。”
幼兒回答正確后家長(zhǎng)說“我現(xiàn)在敲鈴”敲一回，問一回。
然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。
游戲指導(dǎo)：
1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。
2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。
《看誰數(shù)得對(duì)》
游戲目的：
1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;
2、訓(xùn)練幼兒的聽覺能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
游戲內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。
2、家長(zhǎng)先拿出小貓卡片說“你們是小貓，先叫以下(幼兒會(huì)叫“喵、喵”)現(xiàn)在我們做游戲。
我說小貓叫一聲，你就叫“喵”我說小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”依次說到4聲。
做完游戲后，家長(zhǎng)和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去。
說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。
游戲指導(dǎo)：
1、游戲時(shí)，幼兒叫聲不對(duì)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒。
不能直接叫所要的聲數(shù)。
2、此游戲可以多個(gè)小朋友一同進(jìn)行。
《看誰的記憶力強(qiáng)》
游戲目的：
1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力，強(qiáng)化實(shí)物點(diǎn)數(shù)的能力;
2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達(dá)能力。
游戲內(nèi)容：
1、準(zhǔn)備1個(gè)蘋果，2個(gè)皮球、3個(gè)梨、4個(gè)橘子;報(bào)紙若干張。
(其他幼兒熟悉物品皆可，家長(zhǎng)可據(jù)情況引申)
2、家長(zhǎng)將準(zhǔn)備好的物品散亂的放在桌子桑，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等家長(zhǎng)用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來布置好之后，再請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。
游戲時(shí)，家長(zhǎng)多幼兒說“報(bào)紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報(bào)紙掀開之后，很快的看幾分鐘，并要記住這許多物品的名稱和個(gè)數(shù)”說完后，就打開報(bào)紙，讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘，然后用報(bào)紙遮蓋起來。
最后讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個(gè)同類物品要說出同類物的總數(shù)。
看是否說得多，說得對(duì)。
游戲指導(dǎo)：
1、家長(zhǎng)布置物品時(shí)，幼兒不許回頭窺看。
2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認(rèn)識(shí)并能叫出名字的。
3、觀看的物品根據(jù)幼兒的反應(yīng)能力，可多可少，難度提高。
比如：兩個(gè)蘋果、三個(gè)梨、三塊積木、四只筆。
4、可以請(qǐng)小朋友來家中一同玩游戲。
看誰說得多，看誰說得快。
《小貓釣魚》
游戲目的：
(1、)訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;
(2)訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。
游戲內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。
2、家長(zhǎng)告訴幼兒。
“你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚?”幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動(dòng)的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時(shí)，家長(zhǎng)就問“釣到幾條?”幼兒會(huì)回答“1”條。
當(dāng)幼兒再釣到一條魚時(shí)，家長(zhǎng)說“一條與再添上一條魚是幾條?”幼兒回答“2條”。
第三條時(shí)引導(dǎo)幼兒說出“2條魚再添上一條魚是3條魚”當(dāng)幼兒釣到第4條魚時(shí)，家長(zhǎng)問幼兒：一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個(gè)數(shù)，說出總數(shù)，“3條魚加上1條魚是4條魚”。
游戲指導(dǎo)：
1、幼兒釣魚時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心，對(duì)于釣不到魚的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以手把手的幫助。
2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時(shí)，若有興趣，把魚放在里面重新進(jìn)行。
兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的游戲推薦【2】
第一：玩魔方
魔方是很多孩子都比較愛玩的游戲，并且這個(gè)游戲其實(shí)是比較能夠鍛煉孩子的大腦思維能力的，比如記憶力和想象力，當(dāng)然還包括同學(xué)們的手指動(dòng)手能力。
至慧學(xué)堂的輔導(dǎo)老師表示，魔方有很多不同的顏色，一旦打亂了要想再把它復(fù)原真的不是一件容易的事情，要記憶的太多了，要思考的太多了，所以小孩子玩魔方絕對(duì)是最考驗(yàn)智力又挑戰(zhàn)動(dòng)手能力的一種游戲，是最值得推薦的游戲之一。
第二：玩積木
玩積木也是很受孩子們歡迎的一種游戲，至慧學(xué)堂的老師表示，同學(xué)們?cè)谕娣e木的時(shí)候，不僅能夠記憶很多不同的圖形形狀，同時(shí)也能夠進(jìn)行不同的空間想象，圓形、半圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形等等圖形都可以通過同學(xué)們的想象力來拓展自己的思維，并且同學(xué)們?cè)谕娣e木的時(shí)候也會(huì)覺得這是一件很有意思的事情。
第三：玩拼圖
至慧學(xué)堂的輔導(dǎo)老師表示，其實(shí)玩拼圖是特別能夠考驗(yàn)同學(xué)們的眼力勁的，并且還能夠考驗(yàn)同學(xué)們的思維能力，其實(shí)有時(shí)候有些拼圖是很難的，并不是同學(xué)們一眼就能夠看透的，所以同學(xué)們?cè)谶吙吹耐瑫r(shí)也能夠邊思考，這對(duì)同學(xué)們而言是一次很好的考驗(yàn)。
因此父母平時(shí)可以買一些拼圖玩具給孩子玩，既能夠鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維，也能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
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