學習方法總結(jié)15篇【薦】

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的學習方法總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習方法總結(jié)1

　　1.先看專題一，整數(shù)指數(shù)冪的有關(guān)概念和運算性質(zhì)，以及一些常用公式，這公式不但在初中要求熟練掌握，高中的課程也是經(jīng)常要用到的。

　　2.二次函數(shù)，二次方程不僅是初中重點，也是難點。在高中還是要學的'內(nèi)容，并且增加了一元二次不等式的解法，這個就要根據(jù)二次函數(shù)圖像來理解了!解不等式的時候就要從先解方程的根開始，二次項系數(shù)大于0時，有個口訣得記下：“大于號取兩邊，小于號取中間”。

　　3.因式分解的方法這個比較重要，高中也是經(jīng)常用的，比如證明函數(shù)的單調(diào)性，常在做差變形是需要因式分解，還有解一元多次方程的時候往往也先需要分解因式，之后才能求出方程的根。

　　4.判別式很重要，不僅能判斷二次方程的根有幾個，大于零2個根;等于零1個根;小于零無根。而且還能判斷二次函數(shù)零點的情況，人教版必修一就會學到。集合里面有許多題也要用到。

學習方法總結(jié)2

　　一、“記錯題法”。學生每人準備一個“記錯本”，把自己平時作業(yè)、單元測試或期中、期末考試中出現(xiàn)的錯誤記錄下來，并注明出錯原因，做到有錯必改，以后不再犯類似的錯誤。在實際的學習中，要經(jīng)常查看這個本子，做到心中有數(shù)。

　　二、“1×5”學習法。做一道題要有做一道題的收獲。反對搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　做一道題，引導學生從五個方面思考：

　　①這道題考查的知識點是什么。

　�、跒槭裁匆�這樣做。

　　③我是如何想到的。

　�、苓�可以怎樣做，有其它方法嗎？

　�、菀活}多變看看它有幾種變化的形式，把自己當作一個出題者，領(lǐng)會出題人的意圖，看看能不能有其他的解題思路怎么樣。

　　三、“1×3”糾錯法。

　　一道錯題，從三個方面分析：

　�、馘e在哪里。

　�、阱e的原因是什么。

　�、鄯�合什么條件，錯誤才能變成正確。

　　四、“1×3”思考法。

　　一道對題，從三個方面思考：

　�、俳忸}的`依據(jù)是什么。

　�、谟袥]有別的解法，若有多種解法，哪種解法更佳。

　�、圻@道題還可以如何變化？

　　以上“四法”，既適合于學生的學，又適合于教師、家長的教。

學習方法總結(jié)3

　　一、學生學習詞匯存在的問題。

　　1，學生在讀音方面感覺困難很大，難以讀準單詞，有相當一部分學生往往還用漢語為英語單詞注音。

　　2，在拼寫方面，學生沒有意識到字母在單詞中的讀音與單詞的拼寫有著一定的聯(lián)系。在記憶詞匯的時候，沒有通過讀音和字母的關(guān)系來記憶單詞，常常是死記硬背單詞與字母的組合。

　　3，在記憶單詞意義的時候，過分注意該單詞所對應的漢語意義的記憶，往往完全靠死記硬背掌握單詞。

　　二、進行詞匯教學的有效手段。

　　1利用直觀教學。利用圖表、實物、動作、手勢、肢體語言等教學方法創(chuàng)設一個相當清晰的情景，情景設置要注意真實性，有效性，鋪墊不能冗長，要單刀直入，典型，簡明，有利于感官直接感受、理解新授的詞義。

　　2可聯(lián)想同義、近義詞、反義詞。在學習某一個新詞或詞組時，若該詞或詞組與先前所學的詞或詞組意義相同或相近時，教師可引導學生采用同義、近義聯(lián)想的方法進行學習，使學生靈活運用。

　　3創(chuàng)設學習情境。教學中，教師可以創(chuàng)設學生感興趣的學習情境，加深學生對單詞的記憶。例如，在教學初中英語銜接版的時，我讓學生扮演對話中的角色，學生表演的很生動，其他的學生則專心的聽，課堂氣氛很活躍。課后，大部分的學生都能進行相互對話，對文中的生詞也能記憶的`很清楚。

　　4用拼讀規(guī)則和構(gòu)詞規(guī)則。

　　高年級可利用構(gòu)詞法知識。

　　1）利用前綴。如教 fair usual學生已掌握了unfair unusual，要向他們解釋前綴un的含義是”against”的意思。

　　2）利用后綴。如在學生已學過read write 的基礎上，指出后綴 –er的含義，學生就很容易推測出reader writer的意思來

　　3）利用分析合成詞的方法。如在學生學過 class 與 room 的基礎上，就很自然 推測出 class—room， reading—room 的含義來。利用這種方法可以擴大學生的詞匯量。

　　三、記憶單詞的有效方法。

　　1通過音標記單詞。教師應該教會學生通過音標來記單詞。在教完48個音標后，就對音標進行歸納，讓學生熟記。

　　2按讀音規(guī)則記單詞。學生掌握48個音標后，就開始教開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則。教學過程中，要注意常見的字母和字母組合的讀音。例如，

　　3按構(gòu)詞法記單詞。大多數(shù)的單詞拼寫都是有規(guī)律的，教師可以引導學生按構(gòu)詞法記憶單詞。例如，

　　4通過背誦課文記單詞。通過背誦句型、對話和課文記單詞是一種有效的方法。在教句型、對話和課文時，要把關(guān)鍵的單詞和詞組板書，讓學生筆記，背誦，結(jié)果大部分的學生都能背了要記的內(nèi)容。學生不僅掌握了的單詞，又記了詞性和用法，對其寫作的能力也有提高。

　　5教會學生將單詞分門別類來記憶。

　　四、詞匯的檢查方式。

　　詞匯的檢查方法多種多樣

　　1可以讓學生把圖與詞連線；

　　2在語篇中把單詞挖空再回歸語篇等；適合高年級的學生。

　　3課前檢測時，用歸類法回憶本課所學單詞；

　　4進行單詞接詞，猜詞游戲。

　　5結(jié)合當天所學的話題設置一個情境或編一段短文，從中挖去部分單詞再讓學生去填完整（類似完形填空），這是一個不錯的方法；當然情境的設置一定要恰當，否則學生會無從下手；

　　6能利用實物展示的就盡量用實物讓學生去利用實物來互相提問或填空，更能激發(fā)學生的興趣。

　　總之，在英語詞匯教學中應盡早向?qū)W生講解英語詞匯的基本規(guī)律，指導學生逐步掌握一些英語詞匯學習的基本的、正確方法。

學習方法總結(jié)4

　　預習之前準備一本字典，先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課文，理解課文。

　　2.標自然段。

　　3.熟讀課文三遍(以上)。

　　4.概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。

　　5.課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學一起交流、解決。

　　二.上課聽講法:

　　聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始：

　　老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。

　　2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。

　　3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。

　　三.課后復習法：

　　我個人認為復習沒預習重要，你預習做好了，復習起來就自然跟著容易：

　　1.復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。

　　2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內(nèi)容。

　　四.課外閱讀法：（文言文，現(xiàn)代文）

　　閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。

　　1.選書。選一本好書也是一個人的能力。

　　2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當?shù)倪\用到作文中去。

　　3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用于作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內(nèi)容，語言優(yōu)美是不夠的，有時一些神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。4.課外積累的多，課內(nèi)閱讀你自然得心應手。

　　文言文學習方法

　　一、學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。1.重視預習，學會自學

　　課前一定要借助注釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善于記憶、比較、歸納、整理，把“字詞”學“活”。

　　2.遵循“字不離句”的原則去理解、體會

　　不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環(huán)境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結(jié)合“語境”去揣摩。

　　3.要牢牢記住主要文言句式

　　主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識記和理解。

　　二、語文教材強調(diào)文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養(yǎng)語言感悟能力。誦讀可分四步進行：

　　1.借助注釋，粗讀課文預習時完成粗讀任務。粗讀的'首要任務是疏通文字，然后在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結(jié)構(gòu)。結(jié)合注釋，根據(jù)上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內(nèi)容應該能了解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。

　　2.質(zhì)疑、解難、細讀課文通過課內(nèi)細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結(jié)構(gòu)進行分析。要增進對文章內(nèi)容的理解。

　　3.深入領(lǐng)會，精讀課文

　　精讀時要力求讀出語氣、語調(diào)和節(jié)奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。

　　4.鑒賞評價，熟讀課文

　　這一步主要靠課后同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解。要有意識地提高自己的文學鑒賞、評價能力一、讀

　　每天都應堅持讀。

　　1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

　　2、背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。

　　3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。

　　4、精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的準確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

　　5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）

　　二、聽

　　1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。

　　2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準確性。三、寫

　　1、每兩天寫一篇英文日記或作文。2、用英語寫信或E-mail。

　　3、注意語法的應用和詞匯的記憶。四、語法

　　1、從基礎到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節(jié)都掌握。2、對于不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。

　　五、詞匯

　　1、每天記憶1015新單詞，并復習前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。

　　2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

　　3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，六、練習

　　1、大量的練習可以鞏固所學知識。

　　2、通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。覺，這不是能教會的，需要你自己摸索。

　　以上這些英語方法，是很多人學習中總結(jié)而來的經(jīng)驗，其實學習英語的方法不論初中還是什么時候，基本上都是一樣的方式，在此提醒大家，英語是要說出來的，一定要加強口語的訓練，提高成績是很容易的。

學習方法總結(jié)5

　　高二化學第二章《化學平衡》及第三章《電離平衡》是高中化學重要的基礎理論知識，也是本學年學習的重點與難點，教材理論性強，抽象難懂.學好這兩章才能更好地培養(yǎng)自己分析能力和解決問題的能力，體會學習化學理論的重要性，更好地運用化學理論理解掌握中學化學知識，并解決或解釋一些簡單的化工生產(chǎn)和日常生活中的實際問題.第五章至第八章是有機化學部分，有機化學對國民經(jīng)濟和人民生活水平的提高都起著極為重要的作用，學好這部分知識有利于在現(xiàn)代社會中更好地生存，并更好地學習與化學有關(guān)的其他自然科學(如生物)基礎知識.有機化合物雖然種類多，但規(guī)律性也多，要善于總結(jié)歸納才能更好地學好有機化學.

　　另外，要學好高二化學，需“七會”.

　　學會掌握“七會”

　　學會自學教材.學會自學才能主動地接受書本知識，而預習則是學會自學的必要步驟.

　　學會聽課.聽化學課應全神貫注，做到眼到，心到(即思想集中)，耳到和手到，關(guān)鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內(nèi)容.

　　學會閱讀.可運用“五字”閱讀法，即“讀，想，問，寫，記”.

　　學會比較歸納.可使陌生的事物熟悉化，從而實現(xiàn)對新知識的掌握.如學習第一章氮族元素時，可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律，并注意聯(lián)系高一年學過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納，既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握.

　　學會質(zhì)疑.即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解.要善于質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，必須學會對事物進行全面的.觀察，并在此基礎上進行分析，比較才能實現(xiàn).可用“逆向思維，覺察異�！狈▉硖岢鰡栴}，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題，并“窮追不舍”，“刨根究底”.

　　學會記憶.大家都知道化學屬于理科，但在學習過程中你應該感覺到它有著很大的文科特點：內(nèi)容多，知識碎，大多是實驗結(jié)論.需要準確記憶要求記憶的每一個化學方程式和學過的每一種物質(zhì)典型的物理，化學性質(zhì)，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗作，然后經(jīng)過一定的訓練，將所記的知識融會貫通，最后形成能力.

　　同時要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系.研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7.

學習方法總結(jié)6

　　一、“棄重求輕”，培養(yǎng)興趣：女生數(shù)學能力的下降，環(huán)境因素及心理因素不容忽視。目前社會、家庭、學校對女生的期望值普遍過高。同時，女生性格較為溫和、內(nèi)向，心理承受能力相對較差，再加上數(shù)學學科的難度較大，導致了她們對數(shù)學學習興趣的減退，并且數(shù)學能力下降。我已根據(jù)您的要求修改了原始內(nèi)容，如上所示。

　　二、為了提升數(shù)學能力，預習課前至關(guān)重要。在教學過程中，我們要有針對性地引導女生進行預習，并可以制定預習提綱，重點指導抽象概念、邏輯推理、空間想象和數(shù)形結(jié)合等需要較高能力的內(nèi)容。通過預習，學生可以在聽課時更好地理解和應用知識，有助于突破難點。認真預習還可以改變學生的心理狀態(tài)，從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c。此外，在教學中我們也要注重方法，避免“開門造車”，確保學生掌握正確的學習方法。

　　教師要指導女生“開門造車”，讓她們暴露學習中的問題，有針對地指導聽課，強化雙基訓練，對綜合能力要求較高的問題，指導她們學會利用等價轉(zhuǎn)換、類比、化歸等數(shù)學思想，將問題轉(zhuǎn)化為若干基礎問題，還可以組織她們學習他人成功的經(jīng)驗，改進學習方法，逐步提高能力、

　　四、“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，增加自信”：在教學中應注重發(fā)掘女生的擅長之處，提升她們的自信心，使她們具備面對挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的.決心。同時，特別關(guān)注女生的薄弱環(huán)節(jié)，多講解通用解法和常用技巧，并加強速度訓練，既要從結(jié)果找原因，也要從結(jié)果推導原因，通過揭示解題過程來激發(fā)思維能力。此外，注重數(shù)學與幾何的結(jié)合，適當增加直觀教學，培養(yǎng)作圖能力和想象力；還要揭示實際問題的空間形式和數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)建模能力。

學習方法總結(jié)7

　　一：如何預習

　　具體的方法有三：（ 1 ）找難點、抓重點；（ 2 ）聯(lián)系實際提問題；（ 3 ）做好預習筆記。

　　政治一節(jié)課學習一框內(nèi)容，你就利用 10 分鐘時間看一看，找出幾個不懂的問題，就算達到預習的目的。

　　二：如何聽課

　　1.政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應該怎么辦？ 老師講有趣的事，第一是為了調(diào)動大家的學習興趣，第二是為了說明政治上的原理。學習政治主要目的也不是為了考試，而是要通過學習提高自己的理論素養(yǎng)，道德品質(zhì)，從而促使個性的全面發(fā)展。因此，在課堂中，不能因為與考試直接相關(guān)的內(nèi)容就認真地聽，而與考試相對較遠的內(nèi)容就不聽，要重視課堂學習的體驗過程。

　　2.老師上課的節(jié)奏很快，我不知他上到哪里了，應怎么辦？ 老師上課不可能適應每一個學生的聽課習慣。如果你跟不上老師的上課節(jié)奏，說明你對教材內(nèi)容比較生疏，因此，務必做好預習工作，通過預習，明確了上課內(nèi)容，即使老師上課節(jié)奏快，也是能跟上他的思維。

　　3.黑板上有板書，課件上又有內(nèi)容，我課堂筆記得如何記？ 有利于解決疑惑問題的信息必須要記，一堂課主要的知識點也要記，還有一些信息是教材中沒有的，要盡量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充，要在預習筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時教師上課節(jié)奏快，信息量也大，那就要學習記下關(guān)鍵詞、記下思路。等課后再去整理。

　　4.提高聽課的效果要處理哪些關(guān)系？

　　要處理有趣與無趣的關(guān)系，一堂課不可能 45 分鐘都有趣，有趣的內(nèi)容要聽，無趣的內(nèi)容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關(guān)系，一邊聽一邊記下重要信息，不要只聽不寫，也不要只抄寫板書，不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關(guān)系，它們本是相輔相存的關(guān)系，而主導這些板書內(nèi)容的根據(jù)主要是教材。因此，不要只看白板生動有趣的內(nèi)容不記黑板中的板書內(nèi)容。

　　三、如何記筆記

　　1、如果我把重點內(nèi)容全背下來，可以不記筆記嗎？

　　要提高學習效果，必須轉(zhuǎn)變死記硬的學習方法，要多思考、多

　　積累，同時也要勤做筆記

　　2.筆記具體記有哪些內(nèi)容？

　　第一，是預習階段的預習筆記，主要對重點與難點知識及時勾畫。

　　第二，聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現(xiàn)的一些新信息記錄下來。

　　第三，就是復習階段的筆記整理，畫一畫單元知識框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。

　　3.筆記什么作用？

　　俗話說“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強化記憶。預習筆記有收集學習素材的環(huán)節(jié)，則可以積累資料，擴充新知，獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，自己分析與綜合能力會得到訓練。

　　4.課堂筆記來不及寫怎么辦？

　　這是如何記課堂筆記的問題，有人常常因記不全教師講解的內(nèi)容，而放棄了記筆記的好習慣。課堂筆記不必記下上課的全部內(nèi)容，如果在預習筆記的基礎上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時內(nèi)容比較多，全記下來確實有困難，那么就要學會抓重點，先記下關(guān)鍵詞，如果還是不行，課后向同學借聽課筆記，補上遺漏的內(nèi)容。 錯題集與筆記有什么區(qū)別? 筆記主要是對重要知識點的摘要與理解，而錯題集是自己犯錯習題的收集與糾正。筆記與錯題集還是分開為好，這樣顯得更有條理。

　　四，如何復習

　　定期總結(jié)，查漏補缺復習可分三種，課后復習、單元復習與考前復習，其復習的重點應有所區(qū)別。復習要做到及時，首先要做好課后復習，當天學習的內(nèi)容當天就要復習，課后復習的目標是鞏固基礎知識；學習完一個單元，就要進行單元復習，其目標主要是掌握單元的知識結(jié)構(gòu)，考前復習是為了應考，可運用歸類法、比較法來進行復習，同時，要重視各種典型題的復習，提高審題與解題能力。

　　1.復習階段除了看書外，還要做什么？

　　復習的目標有兩個，其一，是鞏固基礎知識，其二，就是提高自己的學科能力。因此，就看書是不夠的。復習階段，同樣要關(guān)注社會問題，聯(lián)系自己的生活實際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對自己的能力提高非常有幫助。

　　2.如何抓住復習重點？

　　重要知識點不等于復習重點，復習的重點對每一個人來說應該

　　是不同的，重要的知識點與自己薄弱環(huán)節(jié)都是復習的重點。

　　3.為什么說聯(lián)系社會熱點問題進行復習是必要的？

　　要提高自己的能力，必須做到理論聯(lián)系實際。社會熱點是會變化的，而理論是相對穩(wěn)定的.，如果能運用相對穩(wěn)定的理論分析變化中的社會現(xiàn)象，表明已經(jīng)學活了理論。例如：我國銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復習時，結(jié)合當前的貨幣流通實際，則能明白中央銀行調(diào)整利率的原因，從而得出貨幣政策的調(diào)整必須符合客觀實際的結(jié)論。

　　五，如何備考

　　1.備考的首要任務是什么？

　　不管是什么考試，首先考查的就是基礎知識，當然，現(xiàn)在的高考越來越重視能力的考試，但能力也是以知識為基礎的，不掌握基礎知識，既是能力有多強也無從下手。所以，備考的首要任務就是掌握基礎知識。政治基礎知識指的就是概念、原理，因此，復習時首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎上熟記在心。

　　2.如何提高自己的審題與解題能力？

　　掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標。解題能力的提高需要一定數(shù)量的習題訓練，當然，練習也不是做得越多越好，只能說不同類型的題做得越多越好，很多同學喜歡購買教輔書、練習卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒有掌握，這種盲目的練習是時間的浪費。審題與解題的能力提高關(guān)鍵不在于練習題的數(shù)量，而在于是否能歸類復習，是否能對不同類習題進行反思。

　　3.如何調(diào)整考前的心理？

　　任何考生面臨考試都會能一定的緊張感，適度的緊張對不密閉會能一定的促進作用，但是過度的緊張不僅對學習還是身心發(fā)展都是不利的。有的人就是由于太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時腦子一片空白。因此，備考的準備也包括心理上的調(diào)整。首先，要有一個良好的心態(tài)，不要把考試看成是決定命運的考試，也不要整天想著考試的結(jié)果。其次，要有養(yǎng)成良好的生活習慣，不要因考試而改變休息時間，再次，要保證營養(yǎng)，健康的身體是良好心情的基礎。

學習方法總結(jié)8

　　我曾在備考時經(jīng)歷過挫折，這讓我深刻認識到正確的學習態(tài)度應該是腳踏實地，緊跟老師的步伐。這是我在高考中的最大體會與收獲，它改變了我對學習的看法。一年前，我會說學習是依靠智慧、基礎加上一些汗水，但一年后的今天，我會認真地說：學習就是吃苦耐勞。一天的學習就像一個田間的農(nóng)民，天剛蒙蒙亮就來到田里，那張狹小的書桌就是他耕耘的兩畝三分地。在烈日下，他能感受到一滴滴汗水從額頭滲出，沿著雙鬢緩緩滑落，最終消失在泥土中。直到夜幕降臨，他才拖著疲憊的身體，長嘆一聲：“又結(jié)束了一天！”

　　一、語文閱讀：細心耕耘勤于思考

　　語文基礎知識重在積累。而語文閱讀需講究方法：

　　1.科技文閱讀首先要一句一句讀，即以句為單位做停頓和理解；其次要特別重視對原理性句子的理解，即對于較難理解的句子略作停頓，不要不求甚解；再次在初讀過程中要特別注意表程度的詞語，如：“大約”“也許”“在很大程度上”“在未來”等等，含這些詞語的句子往往是考查重點所在；最后要注意還原，找到備選項對應的原句并加以精細的對比。

　　2.古文閱讀題要掌握命題者的考查意圖。高考第8題為實詞題，通常需依據(jù)其他已知詞語通過語境推斷其意義；高考第9題為虛詞題，要求考生掌握高考�？嫉拇蠹s20個常用虛詞的詞性、意義及例句，特別是例句；高考第10題為文章理解題，需要在初次閱讀文章時以時間為線索分層畫斜杠，以便進行細致的還原對照。

　　3.散文閱讀首先需讀完題目，稍作停頓，預想文章內(nèi)容。接著在細讀正文時，要深入理解，并標記表達情感、描寫景物、抒發(fā)感情的詞句，以及體現(xiàn)敘述主體特征的詞語或句子和表示過渡作用的詞語。解答題目時，要在原文中尋找答案（注意積累閱讀題的類型和命題者的考查意圖，掌握規(guī)律，有章可循）。

　　二、英語：學而實習之，不亦說乎

　　學好英語離不開兩個要素：背誦和閱讀。單詞是英語的基礎，因此高中前四冊課本中的單詞是高考的重點，我在高考前一個多月就背完了這四冊的所有單詞，建議大家高一高二時扎實記憶，高考前為了防止遺忘，每天背兩單元（包括所有詞義），一個月內(nèi)可以復習完畢。英語的'另一個支柱是閱讀，在備考期間我堅持每天做兩篇閱讀理解，每四天完成一篇完形填空和一篇改錯。在所讀的文章中，挑選兩段精彩內(nèi)容進行晨讀背誦，也可以背誦單項選擇題。

　　打好基礎之后，關(guān)鍵在于答題時能夠融會貫通。在答題時，要遵循一個總原則：閱讀要嚴謹，每句話都要理解；做題要細致，每題都應有理有據(jù)。遇到猜詞題時，要注意生詞前后的語境；面對主旨題時，則需根據(jù)第一段進行判斷（第二段以however或but開頭的情況除外）；細節(jié)題則要找到原文中的句子。學習英語的過程，就是將詞匯和語法掌握后，再應用于實踐的過程，“學而實習之，不亦說乎！”

　　三、數(shù)學：多問幾個為什么

　　學好數(shù)學首先要看課本，看目錄，看參考書的知識框圖和講解，形成知識體系。其次要做題。

　　數(shù)學選擇題和填空題相對簡單，需要注意多練習并參考答案。而后面的大題難度較大，需要大量做題。然而，僅做題是不夠的，還要“背題”。很多同學存在誤解，認為高考難題主要靠聰明才智和反應速度，其實并非如此。在時間緊、題量大的高考中，我們需要對所有題目都非常熟悉，就像打一場有準備的仗。因此，這種情況下要求我們要多接觸題目，多“背題”。

　　如何“背題”呢？我的一位老師曾評價我——不僅問怎么做，而且問怎么想，不僅要知其然，還要知其所以然。凡事多問個為什么，有助于理解題目，加深記憶。而背題不僅是熟悉題目，更要熟記解題過程，一道題的精髓不在于題面，而在于解題思路！大家一定要養(yǎng)成多看多分析答案的習慣。

　　綜上所述，可操作的方案有：

　　1.樹立“背題意識”，見多識廣；

　　2.對于不會的題目，不妨10分鐘做不出來就去看答案，同樣的時間用于分析答案更有效；

　　3.遇到答案，不僅知道怎么做，更要思考怎么想；

　　4。把難題、錯題題號紅筆標注，旁批啟示和思考，多次反思，不斷深入。

　　四、調(diào)整心態(tài)輕裝應戰(zhàn)

　　提到調(diào)整心態(tài)，語文老師贈予我一句口訣“眼要低點，手要高點，心要硬點”，非常有效。父親堅信我是最優(yōu)秀的，母親則說無論高考結(jié)果如何，家永遠是我堅實的后盾。老師和父母的耐心傾聽與信任關(guān)懷，猶如黑暗中看到東方的微光，讓我重拾信心。

　　經(jīng)過復習備考后，我自己也總結(jié)了一個心態(tài)調(diào)整之法：

　　1.多和家人、老師溝通。他們是我們的堅強后盾，我們一定要加強溝通。

　　2.自我暗示。謊言重復一萬遍就是真理，在懷疑時不妨心中默念“我能行，我一定會成功！”

　　3.通過聽音樂和體育運動來調(diào)節(jié)情緒。多聆聽一些古典、柔和的曲目，在感到悲傷或緊張時可以舒緩心情，睡前聆聽也有助于改善睡眠；當壓力過大或效率不高時，適當進行運動可以緩解壓力，提升學習效率。

　　4.平時保持挺胸抬頭的坐姿和站姿，走路時步伐穩(wěn)健、輕快，這樣的體態(tài)能夠瞬間提升你的自信心。

學習方法總結(jié)9

　　隨身攜帶，隨時復習。在課堂或課外閱讀中不斷吸收單詞的短語被輸入到手冊中，并有意識地擴展了英語的'詞匯量。除了學習單詞外，還特別注意習語和固定搭配，以及它們在課文中的使用。在手冊中輸入那些與漢語很不一樣，很難理解的短語，最好記住，典型的例句往往是用口頭和書面的方式自由表達的。

學習方法總結(jié)10

　　一、高中英語高效學習方法

　　進入高中學習是一個嶄新的階段，需要同學們采取不同的方法來學習。初中時主要注重英語知識和語法的學習，但高中則更加注重培養(yǎng)閱讀能力，要求同學們將所學知識巧妙地應用于對語言和文章的理解中，不斷提高分析判斷、邏輯思維和語言運用能力。因此，在學習過程中，不能只把注意力放在句子和語法上，而應該注重交際用語、熟悉搭配的使用，以及語言多變的特點。同時還需要制定符合自己學習方式和目標的學習策略，從一開始就養(yǎng)成良好的學習習慣，保持信心，努力學好英語。

　　高中英語課程要求學生掌握41個日常交際項目。這些項目在初、高中教材中的對話中都有涉及，是學習英語交流中必不可少的基礎。本單元是初中畢業(yè)后學生在高中英語課上要學習的第一個單元，它以已經(jīng)學過的交際用語為基礎，引出新的對話內(nèi)容，例如如何介紹新朋友、結(jié)束談話時的告別用語、委托他人轉(zhuǎn)達問候的表達方式等。這些用語在英美人的日常生活中非常常見，也是考試中容易被考查的重點。

　　近年來的英語高考試題在命題指導思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識為主題，確立“以能力立意”的命題思想，從而改變了過去重語法輕交際的傾向，加強了對外語交際能力的考查。教學大綱明文規(guī)定了考查交際用語的形式包括筆試，口試及聽力測試，這就預示著今后將在聽力測試題型中增強對交際能力的考查，希望同學們在學習中注意情景交際用語的掌握與使用。

　　要提高聽說能力，最重要的是擁有正確的學習態(tài)度。我們需要盡可能地利用已經(jīng)學過的詞匯和句型來表達自己的觀點，并且在日常生活中抓住一切機會多聽多說，并且堅持不懈地進行練習。具體而言，我們可以積極地參與英語口語交流活動，與其他學習者或者母語為英語的人進行對話。在這個過程中，我們要主動發(fā)言，表達自己的想法和觀點，同時也要認真傾聽他人的意見和建議，從中學習和吸收新的知識和技能。此外，我們還可以通過讀英文材料、看英語電影或者聽英文歌曲等方式來提升自己的聽說能力。在這個過程中，我們可以注意詞匯的使用、句子結(jié)構(gòu)以及發(fā)音等方面，并且可以逐漸提高自己的語感和口語表達能力�？傊�，要提高聽說能力，關(guān)鍵在于積極行動，持之以恒地進行練習，不斷積累和提升自己的語言能力。

　　為了提高英語聽說水平，同學們需要有自覺實踐的意識。他們應該抓住一切機會多聽多說，在實踐中不斷修正錯誤并堅持下去，才能真正提高水平。機會不僅在課堂內(nèi)，還在課外。雖然課內(nèi)是基礎，但課外的天地更寬廣，同學們要積極參與老師組織的英語活動，認真聽英語錄音和老師講的英語，同時也要認真聽其他同學的英語表達。聽懂之后，就需要主動表達自己的觀點，不要害怕說錯而閉口不言。正確的態(tài)度應該是盡可能用學過的詞匯和句型表達自己的觀點，決不先擔憂未開口。此外，現(xiàn)代化的教學設備（電化教具和電腦多媒體、也應該充分利用。除了課內(nèi)，課外的英語聽說環(huán)境和條件也很重要。比如廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版電影等各種素材，以及英語演講比賽和夏令營等活動。同學們應該盡可能地利用這些資源，強化自己周圍的英語聽說氛圍。這樣，才能真正提高英語聽說水平。

　　另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時還有力地推進聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時看幾個段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學習。

　　這里建議你去書店選購適合自己水平的簡易讀物。怎樣才算適合自己的水平？一般說來，自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，其中當然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實踐的足跡，供日后再學習。自己動了手，記憶更牢固。

　　順便說一下詞匯難記的老大難問題。記不住詞匯，其實是詞匯的復現(xiàn)率不夠，詞匯記憶難是事實，記憶詞匯有許多方法，在閱讀中鞏固詞匯的識記不失為一個好方法。書面表達的基礎是口頭表達，其實質(zhì)是用英語思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件。

　　總的說來，學好英語有以下幾點訣竅：

　�。ㄒ�、認真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語法知識、單詞。

　�。ǘ�、課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復習和鞏固。這就是快速學習法中的“存儲、記憶、激活”三過程中的關(guān)鍵過程：激活。

　　學好教科書”的目的之后，先人一步、捷足先登”的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時間訓練聽說。

　　（四、為了應付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會意識到，你會說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。

　　二、英語學習成功之道

　　在語言領(lǐng)域的研究指出，如果你想成為一名成功的英語學習者，你可以做的事情有很多。對語言和文化的好奇心，日常的學習，以及在一個說英語的環(huán)境中的任何一個可能的情景堅持使用英語，都是成功的重要條件。

　　（一）確立清晰的學習目標非常重要，這有助于你了解自己對英語的需求以及是否滿足這些需求。這不僅僅是一個用來衡量學習進度的問題，而是與你的成功感直接相關(guān)。如果你需要提高口語流利度，那么筆記技巧可能并不能滿足你的需求。同樣，如果你需要寫出實用的.公文，那么日常對話中含有的時尚俚語也無法幫助你達成目標。所以，要確保你的學習目標是清晰、現(xiàn)實的，并為之制定相應的學習計劃。

　　要了解你的目標是什么。你為什么要學習英語？是為了應付平常偶爾遇到的談話，為了旅游時的便利，還是為了接待說英語的訪客呢？你是否需要同時增強對書面語和口語兩方面的理解能力？你是否由于職業(yè)原因而需要進行英語寫作？你是否在為大學中有關(guān)英語的專業(yè)課而努力？如果真的是這樣，那么你的目標就應當包括熟練掌握英語中各個技巧領(lǐng)域的全部技能。

　　學習外語并不是一個精確的過程，即使你已經(jīng)學得很好，也很難像母語者那樣運用自如。但是，我們有幸的是，很少有人需要像在英語國家長大一樣，在各個領(lǐng)域熟練使用英語。因此，我們應該根據(jù)自己學習英語的原因來確定一個現(xiàn)實而明確的學習目標。學習英語的原因有很多，對于每個人來說都是不同的。無論是為了工作需要還是為了旅游，我們都需要制定適合自己的學習計劃。不同的目標需要不同的學習方法和時間安排，只有這樣才能更好地掌握英語。

　�。ǘ�）要實事求是地安排學習語言的時間。那些承諾一個晚上就能學好英語的培訓純屬忽悠人，因為語言學習是一個不斷積累的過程，你會在感受爆發(fā)般的成功和進步的同時，你也會發(fā)現(xiàn)你在各個領(lǐng)域中的進展不是同步的。很多學生在被動的技能訓練（例如閱讀、語法分析等、中進展很快，而在主動而復雜的技能訓練（例如談話和聽講時作筆記、中進展得相對較慢。如果你是一位想要熟練運用英語的初學者。

　�。ㄈ�）要注意自己的學習方式。當你發(fā)現(xiàn)在寫一句英語之前多聽幾遍能夠幫助你更快地學會這句話，或者發(fā)現(xiàn)了配有圖片或表格信息的單詞或短語更容易記憶時，就應該養(yǎng)成利用對自己最有效的方式進行學習的習慣。優(yōu)秀的輔導教師知道學生必須積極參與學習，因此會為學生打造一個語言緊密相聯(lián)的實踐環(huán)境。

　�。ㄋ模┮獙W習一些關(guān)于語言學習的東西。記住：語言是一個由很多有意義的音節(jié)按一定的規(guī)則（即語法、組織起來的系統(tǒng)。每個想要理解語言的學生都必須要學習足夠的發(fā)音、語法以及句子結(jié)構(gòu)等方面的知識。另外，其實語言也是人們用來交流和表達自身需求的一種活動。語言學習包括動機、情感、自我感覺和一系列的文化信念。語言絕不僅僅是聲音、詞語和語法的總和。當你學習一種語言的時候，你會產(chǎn)生“系列性的連續(xù)共鳴”，意思是你每次嘗試使用這種語言，都會感覺到你離真正有效的交流又近了一步。語言學習容許你犯錯誤，所以不要害怕學習語言，更不要害怕會犯錯誤。你應當培養(yǎng)一種輕松的心態(tài)，意識到“在游戲中學習新語言”是語言學習的一個重要部分。

　　（五）要對你的學習負責。你的英語學習就已成功了一半。應當好好管理自己的學習，積極參加培訓課程，還要在一切可能的環(huán)境中尋找能夠使用這種新語言的機會；心甘情愿地犯錯誤并從中學習自己的不足；你的學習習慣和你對“學會學習”享受學習語言的過程吧！

學習方法總結(jié)11

　　數(shù)學是一門基礎學科，對于我們的廣大中學生來說，數(shù)學水平的高低，直接影響到物理、化學等學科的學習成績，數(shù)學的重要地位由此可見。

　　怎樣才可以學好數(shù)學呢?

　　第一點，深刻理解概念。

　　概念是數(shù)學的基石，學習概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學只注重記概念，而忽視了對其背

　　景的理解，這樣是學不好數(shù)學的，對于每個定義、定理，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎上知道它是怎樣得來的，又是運用到何

　　處的，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。

　　深刻理解概念，還需要多做一些練習，什么是“多做多練習”，怎樣“多做練習”呢?

　　我將在后面的三點中和大家一同探討。

　　第二點，多看一些例題。

　　細心的朋友會發(fā)現(xiàn)，我們老師在講解基礎內(nèi)容之后，總是給我們補充一些課外例、習題，這是大有裨益的，我們學的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識，運用起來還不夠熟練，這時，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹，由于老師補充的例題十分有限，所以我們還應自己找一些來看，看例題，還要注意以下幾點：

　　1、不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。

　　我們看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道，只記題目不記方法，看例題也就失去了

　　它本來的意義，每看一道題目，就應理清它的思路，掌握它的思維方法，再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的

　　印象，做起來也就容易了，不過要強調(diào)一點，除非有十分的把握，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會犯經(jīng)驗主義錯誤，走進死胡同的。

　　2、要把想和看結(jié)合起來。

　　我們看例題，在讀了題目以后，可以自己先大概想一下如何做，再對照解答，看自己的思路有哪點比解答更好，促使自己有所提高，或者自己的思路和解答不同，也要找出原因，總結(jié)經(jīng)驗。

　　3、各難度層次的例題都照顧到。

　　看例題要循序漸進，這同后面的“做練習”一樣，但看比做有一個顯著的好處：例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰，只需我們循著它的思路走，就會得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學內(nèi)容的例題，例如中等難度的`競賽試題。這樣可以豐富知識，拓寬思路，這對提高綜合運用知識的能力很有幫助。學好數(shù)學，看例題是很重要的一個環(huán)節(jié)，切不可忽視。

　　第三點，多做練習。

　　要想學好數(shù)學，必須多做練習，但有的同學多做練習能學好，有的同學做了很多練習仍舊學不好，究其因，是“多做練習”是否得法的問題，我們所說的“多做練習”，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。后者只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”：把已學過的知識攪得一塌糊涂，理不出頭緒，浪費時間又收獲不大，我們所說的“多做練習”，是要大家在做了一道新穎的題目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知識，是否可以多解，其結(jié)論是否還可以加強、推廣，等等，還要真正

　　掌握方法，切實做到以下三點，才能使“多做練習”真正發(fā)揮它的作用。

　　1、必須熟悉各種基本題型并掌握其解法。

　　課本上的每一道練習題，都是針對一個知識點出的，是最基本的題目，必須熟練掌握;課外的習題，也有許多基本題型，其運用方法較多，針對性也強，應該能夠迅速做出。

　　許多綜合題只是若干個基本題的有機結(jié)合，基本題掌握了，不愁解不了它們。

　　2、在解題過程中有意識地注重題目所體現(xiàn)的出的思維方法，以形成正確的思維定勢。

　　數(shù)學是思維的世界，有著眾多思維的技巧，所以每道題在命題、解題過程中，都會反映出一定的思維方法，如果我們有意識地注重這些思維方法，時間長了頭腦中便形成了對每一類題型的“通用”解法，即正確的思維定勢，這時在解這一類的題目時就易如反掌了;同時，掌握了更多的思維方法，為做綜合題奠定了一定的基礎。

　　3、多做綜合題。

　　綜合題，由于用到的知識點較多，頗受命題人青睞。

　　做綜合題也是檢驗自己學習成效的有力工具，通過做綜合題，可以知道自己的不足所在，彌補不足，使自己的數(shù)學水平不斷提高。

　　“多做練習”要長期堅持，每天都要做幾道，時間長了才會有明顯的效果和較大的收獲。

　　最后一點，我要說一說如何對待考試的問題。

　　學數(shù)學并非為了單純的考試，但考試成績基本上還是可以反映出一個人數(shù)學水平的高低、數(shù)學素質(zhì)的好壞的，要想在考試中取得好的成績，以下幾個方面的素質(zhì)是必不可少的。

　　首先，功夫用在平時，考前不搞突擊，考試中需要掌握的內(nèi)容應該在平時就掌握好，考試前一天晚上不搞疲勞戰(zhàn)，一定要休息好，這樣，在考場上才能有充沛的精力，考試時還要放下包袱，驅(qū)除壓力，把注意力集中在試卷上，認真分析，嚴密推理。

　　其次，應試需要技巧，試卷發(fā)下來后，應先大致看一下題量，大概分配一下時間，做題時若一道題用時太多還未找到思路，可暫時放過去，將會做的做完，回頭再仔細考慮，一道題目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因為這時腦中思路還比較

　　清晰，檢查起來比較容易，對于有若干問的解答題，在解答后面的問題時可以利用前面問題的結(jié)論，即使前面的問題沒有解答出來，只要說清這個條件的出處(當然是題目要求證明的)，也是可以運用的，另外，對于試題必須考慮周全，特別是填空題，有的要注明取值范圍，有的答案不只一個，一定要細心，不要漏掉。最后，考試時要冷靜，有的同學一遇到不會的題目，腦袋立刻熱了起來，結(jié)果，心里一著急，自己本來會的也做不出來了，這種心理狀態(tài)是考不出好成績的，我們在考試時不妨用一用自我安慰的心理：我不會的題目別人也不會，(俗稱精神勝利法)或許可以使心情平靜，從而發(fā)揮出自己的最好水平，當然，安慰歸安慰，對于那些一下子做不出的題目，還是要努力思考，盡量能做出多少就做多。

學習方法總結(jié)12

　　注重英語單詞的記憶

　　大家都知道，英語老師作為在英語學習上面的過來人，而且還是為人師表的存在，怎么可能在學習上面坑學生呢？他們一直在教導我們要注重記憶英語單詞。你是否把英語老師說的話當真？是不是當成耳邊風忽略過去了？英語單詞是英語學習的基礎，也是大家最為依仗的東西，沒有英語單詞，我們在英語的很多方面都是寸步難行。英語單詞將陪伴你的.整個英語學習生涯，可見英語單詞在你英語學習中的重要性吧？

　　培養(yǎng)自己的英語思維

　　在英語的學習中，大家一定要盡可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學習英語。語言之間，還是存在一定的差異的。我們中文認為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文認為的這樣。為了培養(yǎng)自己的英語思維，大家可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創(chuàng)性資源，都可以作為大家培養(yǎng)自己英語思維的好來源。同時，日常生活中，你也可以嘗試著多用英語對自己說話，這樣也能成為你培養(yǎng)自己英語思維的好方法。

　　學會利用網(wǎng)絡優(yōu)勢

　　在現(xiàn)代的學習，其實是個很便捷的。利用網(wǎng)絡，你可以遨游于世界各地的文化中，你能接觸很多的異地文化、學習交流經(jīng)驗等等。英語的學習，你可以利用網(wǎng)絡尋找跟你志同道合的英語學習者，彼此交流經(jīng)驗，獲取對自己學習英語有益的信息；可以利用網(wǎng)絡找母語為英語的朋友，從源頭上面教導你學習英語。

　　初二的英語學習目的還是多在應試上面，所以在聽力、閱讀、寫作上面，大家還可以在網(wǎng)絡上面尋找對應的資源供自己利用，現(xiàn)在很多的網(wǎng)站都提供免費的英語聽力下載、作文范文、閱讀材料等等，大家完全可以好好利用網(wǎng)絡去尋找。

學習方法總結(jié)13

　　我們青少年是國家的希望，肩負著歷史賦予的光榮使命。我們要勤奮學習科學文化知識，打下堅實的基礎。因此，在求學期間培養(yǎng)科學的學習方法至關(guān)重要。數(shù)學是一門深奧且充滿奧秘的學科，良好的學習方法對學好數(shù)學大有裨益。

　　1.思考：

　　思考是數(shù)學學習的關(guān)鍵。在學習這門學科時，思考至關(guān)重要。解數(shù)學題時，首先需要觀察、分析并思考。思考可以幫助我們發(fā)現(xiàn)題目的特征，找到解題的切入點和簡潔的方法。在我們身邊，凡是真正學得好的學生，都具備勤于思考的習慣，經(jīng)常動腦筋，因此他們的思維越來越敏捷，從勤于思考轉(zhuǎn)變?yōu)樯朴谒伎肌?/p>

　　2.動手試一試：

　　動手有助于消化學習過的知識，做到融會貫通。課下，我常常把老師講過的公式進行推導，推導時不要看書，要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下扎實的'基礎。

　　3.培養(yǎng)創(chuàng)造精神：

　　所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達到一個更高的境界。

　　科學的學習方法在課內(nèi)課外應注意些什么呢？

　　第一，認真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數(shù)學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細琢磨，終于理解透了，上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少：①可以鞏固當堂學到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得�？傊�，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

　　第二，孔子曰：“學而時習之�！闭n后作業(yè)是鞏固數(shù)學知識的重要途徑。我注重解題的精確度和速度。精確度即準確率，我會專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次正確，一旦出錯則立即糾正。至于速度，則是為了培養(yǎng)注意力集中和緊迫感。我通常會設定一個定時器，放在自己看不到的地方，以此來提升作業(yè)效率。這樣一來，考試時便不會感到緊張，也不會遺漏任何細節(jié)。

　　第三，在每天晚上，我會安排數(shù)學的復習與預習。在完成當天的家庭作業(yè)之后，我會大致瀏覽一下第二天即將學習的新知識，并回顧老師已經(jīng)講解過的內(nèi)容。睡前，我會躺在床上，像放電影一樣回憶老師上課的情景。如果有疑問，我會立刻起床查閱資料，直到徹底理解為止。每個星期天，我還專門進行一周所學功課的總結(jié)復習與預習。這樣有助于鞏固數(shù)學知識，確保不會輕易忘記。

　　第四，提高。在完成作業(yè)和預習、復習之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學�？傊�，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

　　科學的學習方法不只這幾種，各人都有自己的絕招，只要大家互相交流經(jīng)驗，取長補短，成績一定會提高的。我們青年少擔負著祖國的重任，人民的希望。同學們，讓我們掌握好科學的學習方法，乘著快艇在知識的海洋中乘風破浪吧！

學習方法總結(jié)14

　　高三英語總復習是高中英語教學一個重要階段。由于學生面臨著高考，這一階段的教學就引起了學生、教師乃至全社會的關(guān)注。這一階段的任務，不僅僅是在基礎語言知識上查缺補漏，更重要的是，要使學生豐富語言使用經(jīng)驗、增強語感，使語言知識轉(zhuǎn)化為實際使用英語的能力，使原有的能力上升到一個新的水平。同時，通過總復習，使學生更好地掌握英語學習的方法，學會自學，改進綜合分析，觀察，判斷，想象等思維能力以及應試能力，從而提高學生的全面素質(zhì)。

　　（一）認真學習20xx年《考試說明》，仔細閱讀對各個題型的說明和20xx年試題。這會使你對考試的要求、范圍、重點及題目式樣有一個清楚的了解，從而在復習時做到心中有數(shù)，少走彎路，避免盲目性。

　�。ǘ�）堅持實踐第一，以練習主。簡明扼要地對學過的知識進行歸納總結(jié)是必要的，但決不能用很多的時間去鉆研語法規(guī)則。應該把大部分時間用在閱讀、寫作和聽力的練習上，即應用語言上。要堅持詞不離句，句不離文的原則，在練習中加深理解，在練習中鞏固記憶，在練習中學會應用。使用英語的能力是在使用英語的實踐中培養(yǎng)的，并不是靠老師給講會的。學習英語要堅持模仿為主，理解為輔，不要過分鉆研為什么。有同學在學習英語時，采用君子動口不動手”的態(tài)度，一味在那里琢磨理論，而不是抓緊時間動手寫寫，找出文章趕緊看看。他們最終使用英語的能力不會有大的提高。

　�。ㄈ�）在練習時，以練習閱讀為主。閱讀好了，就為做好各個題型打下了良好的基礎要把閱讀作為全部總復習的主要內(nèi)容。在練習閱讀時，要注意每天保證一定的量。要精讀與泛讀相結(jié)合，有的文章要仔細看，有的則只求了解故事大意即可。要逐步熟悉語言運用中的難點，如長句的結(jié)構(gòu)分析、后置定語、非謂語動詞的含義、關(guān)聯(lián)詞語的使用，以及經(jīng)常出現(xiàn)的省略、替代和跳躍等。同時還要學會觀察、分析、想象和綜合，學會合乎邏輯的推理判斷。在保證一定量的基礎上，再練習書面表達、短文改錯和單項填空等。不少同學對單項填空情有獨衷，花費大量時間鉆研總結(jié)，這個方向其實不對。5

　　（四）聽的練習要持之以恒。20xx年和20xx年的聽力題，

　　許多學生都反映不容易，說明高考對中學生英語聽力的要求是比較高的。建議同學們每天練聽力10-20分鐘，聽力材料可選用由外籍人士所讀的模擬試題，要精聽泛聽相結(jié)合。有的段落反復聽，非弄明白每一個詞不可。有的則大概聽聽就算了。泛聽對培養(yǎng)語感是很有好處的。練習聽力的時候，要學會抓住關(guān)鍵詞語，學會預測，并努力做到邊聽邊分析綜合。對聽力測試問題的類型，即概括中心話題，推理判斷，談話細節(jié)等問題要心中有數(shù)。對�？嫉恼勗拑�(nèi)容，如打電話、購物、看博就餐、活動安排、表示看法等，要做到熟悉不陌生。聽力的提高不是一個早上就能實現(xiàn)的，它是慢功夫。但經(jīng)常聽，肯定會有大的長進。

　�。ㄎ澹�寫的練習要在寫的實踐中提高。許多同學在準備高考時有一個弱點，即只愿意看，不愿意動筆寫。那么英語作文怎么辦？只好在臨考前突出寫幾篇完事。這其實很不對。英語書面表達在高考中占分25分，是一個重點題型，怎么可以這樣對待？而寫的能力是不能單靠做其他題來提高的。必須趕快行動起來，動手寫東西，每天寫幾句，由少到多，由簡單到復雜，漸漸地就會接近高考的要求。練習寫東西，主要練習記敘一件事，同時也可練習寫描寫人，介紹地方或表示觀點的小文章。初練時可主要使用常用詞和常見句型。有一定基礎了，再爭取能用上新穎詞匯和復雜結(jié)構(gòu)。所謂復雜結(jié)構(gòu)，也不要以為高不可攀，把簡單句變?yōu)槎ㄕZ從句、強調(diào)句式或使用上非謂語動詞短語，就是使用了復雜結(jié)構(gòu)。練習寫作時，還要注意內(nèi)容要全，書寫要工整、詞數(shù)要符合要求，更重要的是，要明確是寫給誰看的，交際的`目的何在。練習的方式，可以自己寫隨筆，請教師改改，可以找?guī)Т鸢傅膶懽骶毩曉嚬P，也可以有空抄抄英語的小文章。抄文章和背誦文章都可以使你在不知不覺中提高了寫的能力。

　�。�六）把《考試說明》上的詞匯表掌握好。詞匯表上的許多名詞可歸類為閱讀詞匯，這類詞知道意思，會拼寫即可。但動詞、介詞、連詞及其他常用詞則必須做到四會。我們強調(diào)總復習要重視聽讀寫，并不是說基礎詞匯和語法知識不重要了。只不過語法不要弄得太過分。

　�。ㄆ撸┳ズ没�礎題。無論什么考試，基礎的東西都是最重要的。英語高考也不例外。考生應努力做到保證拿到基礎題的分，力爭難題的分�；�礎題不丟分，就保證了考試不會失敗。所以在復習中，一定要結(jié)合實際情況安排練習的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習基礎題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎詞匯、基本句型弄扎實，要做到懂、會、熟、越臨近高考越要降低難度。因為此時由于時間有限，再使自己的能力攀上一個新的高峰已不可能，而把易錯但比較容易的題弄明白，弄準確則完全可以辦得到�？上в械耐瑢W在復習中做的練習太難了，費了很大功夫也收效甚微。他們以為做多難的練習就能達到多高的水平，其實并不是這樣，這也取決于原來的基礎。

　�。ò耍┮�重視思維能力和其他素質(zhì)的提高。英語高考，不單單是考英語語言的運用和理解。它同時也在考查學生觀察、分析、判斷、綜合、推理和想象的能力。例如完形填空，只有結(jié)合上下文的具體情況，經(jīng)過仔細觀察和分析，才可能判斷準確。又如閱讀理解，設問的題目大部分是讓學生概括中心，猜測詞義，推斷語氣，分析結(jié)果等等。僅僅從文字上把文章看懂，而沒有良好的思維能力是做不好閱讀理解題的。另外，為迎接20xx年高考，考生還應注意對英美文化的了解。關(guān)注國際時事，擴大知識面，學習最新的科技動態(tài)，這將為你新的一年高考打下良好的基礎。

　　和初學者漫談怎樣學習英語

　　“怎樣才能學好英語？”雖然這是一個說濫了的題目，但其實很難回答。我在北外教了整整40年英語，學生幾乎年年拿這個問題考我，可我從來沒能作出自己感到滿意的答復。學會一種語言，涉及的方方面面實在太多了�，F(xiàn)在我僅就某些具體問題談一些個人看法，希望能對初學者有些幫助。首先我想說句人們聽膩了的老話：一個人要想學好英語，必須有足夠的信心，必須堅信英語是可以學好的。實際上，連國外都有不少人相信中國人學英語很有些天才。每年成千上萬的中國人考TOEFL得高分，甚至得滿分，有的GRE考得比美國學生還好，都從一個方面證明了這一點。當然，有信心還不夠，還必須有決心。因為英語要學好也不容易。必須準備花大力氣，下苦功。眼下，快餐文化流行，什么都急功近利,無論做什么都巴不得以極有限的投資就迅速獲得高額的回報。媒體也每每講些通過自學精通幾國外語的故事，讓碌碌如我輩聽了無地自容，因為我們學了一輩子，至今一國外語也不敢吹“精通”兩字。但冷靜下來想想，世界上恐怕很難有這種便宜事。近來，聽說市場上出現(xiàn)了不少諸如“趣味英語”，“奇跡英語”，“瘋狂英語”之類的新產(chǎn)品，我沒有認真進行過研究，但是我想只要還是“英語”，總還得按規(guī)律來、總還得符合語言的一般規(guī)律，英語的特殊規(guī)律和中國人學習外語的具體規(guī)律吧。“趣味”是一個好東西。生動活潑、豐富多彩的教材教法都有助于學習。但我不相信取巧，不相信僥幸，不相信速成，不相信跳躍。而現(xiàn)在不少初學者的問題恰恰就是缺少一種刻苦的精神，有些朋友總以為交點錢，上個培訓班，泡上一兩個學期；每星期心血來潮聽幾次課，考試時買個“快譯通”幫幫忙，就能學好英語，這純粹是誤解。達爾文說過，“It"sthedoggedthatdoesit”（只有百折不回的人，才能最后成功。），不花牛力氣，恐怕很難嘗到掌握一國語言的樂趣。

　　說到這里，我忍不住又要“憶苦思甜”了。我們這些六十上下的人當年還是學生的時候，哪里有今天的優(yōu)越條件？圖書短缺，教材單一，和外部世界信息不通。沒有英語錄像，英語電影就幾部四十年代的舊片子，數(shù)量比八個樣板戲還少。錄音機是四、五十斤重的老“鐘聲”（現(xiàn)在早進了博物館），練聽力時全班人伸長耳朵，站在喇叭口還聽不清。外文書報雜志更談不上。記得在湖北沙洋干校時，學生每天在露天聽英語廣播，下雨就打著傘聽。可即使是這樣的條件，人們還是掌握了英語的技能�？康木褪且环N堅韌不拔的精神。從這個意義上說，“怎樣才能學好英語？”這個問題的回答其實也很簡單：天下無難事，只怕有心人。用過去一句口頭禪說，就是：想學好英語就必須“丟掉幻想，準備戰(zhàn)斗�！�

　　說到克服困難的決心，最最需要這種決心的時候大概就是英語的入門階段了。入門關(guān)不好過。因為英語學習中的種種困難，恐怕有80%都集中在這個階段。語音語法詞匯，聽說讀寫的技巧，都要在這個階段實現(xiàn)零的突破，打下基礎，養(yǎng)成習慣。難怪中外各種英6

　　語教學法，大都圍繞這個階段的各種問題做文章。總之，“師父領(lǐng)進門，修行在本人”，這入門關(guān)過去了，下面文章就好做了。現(xiàn)在每年都有幾十萬甚至成百萬人興沖沖地開始學英語，但到頭來，也許只剩千把人堅持到參加自學高考，大多數(shù)都在入門關(guān)卡住了。

　　學習英語的六大要訣：

　　當我們意識到有必要學會英語，并且下決心去攻克這個難關(guān)時，我們就一定要：

　　1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事；越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

　　2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書（生詞量不超過30%）悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。

　　3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年�！笨傆幸恍├碛刹粚W習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得�！焙苡械览�。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào)，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自己的人生�！蔽覀儗W英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。

　　4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回�！�

　　5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。

　　6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復習，就象又學新知識一樣，那么，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。

學習方法總結(jié)15

　　1.地毯式掃蕩

　　先將該復習的基礎知識全面梳理一遍。力求覆蓋盡可能多的內(nèi)容，不要有遺漏，包括閱讀材料和文字注釋。要具備蝗蟲般的精神，所向披靡，不留死角。

　　2.融會貫通

　　探尋知識間的關(guān)聯(lián)，將一章一節(jié)的知識點串聯(lián)起來。從局部細節(jié)出發(fā)，逐步理解全局脈絡，在宏觀視角中把握微觀細節(jié)。需要多加思考與實踐。請注意，您的原始內(nèi)容已經(jīng)具有一定的抽象性和哲理性，因此在修改時保持了這種風格，并盡量減少了改動幅度。

　　3.第一標題知識的運用

　　做題，做各類題目，力求通過多種解題形式來練習應用知識，掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析和解決問題的能力。

　　4.撿“渣子”

　　通過復習的反復過程，一方面鞏固知識，強化記憶，另一方面查找錯誤，填補遺漏，力求對知識有更全面、更深入的理解，從而提升能力。

　　5.翻餅烙餅

　　復習好比“烙餅”，需翻幾番才能熟透，不翻幾番就會夾生。記憶亦需反復加強，不多次強化便難以牢記。因此，復習至少得兩三次方能完成。

　　6.基礎，還是基礎

　　復習時涉及的事情繁多，有許多復習資料等待我們?nèi)ヌ幚�。千頭萬緒，關(guān)鍵在于抓住根本。什么是根本？就是基礎�；�礎知識和基本技能技巧，既是教學大綱的要求，也是考試的重點。在打好“雙基”的基礎上，再去掌握基本的解題思路。解題思路是在堅實的基礎知識之上，分析和解決問題的切入點。再難的題目也不過是對基礎內(nèi)容的綜合或變形。在有限的復習時間里，我們需要做出明智的選擇，那就是重視基礎。要牢記：基礎，始終是基礎。

　　7.要“死”去“活”來

　　譬如歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要多次反復強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來。

　　8.試試就能行，爭爭就能贏

　　這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞�？荚囈�有一個良好的心態(tài)，要有勇氣�！霸囋嚑帬帯笔且环N積極的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復習還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦�！肮庀脍A的沒能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”�！跋脍A”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”�！跋脍A”是需要努因而比較緊張的被動的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。

　　9.學會調(diào)整好自己的心態(tài)

　　“一個具有健康心理素質(zhì)的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失�！�。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實”能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。

　　10.中考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察

　　實力是基礎，有實力還得具備良好的心理素質(zhì)，才能充分發(fā)揮這些實力。有“本錢”還需善用“本錢”。沒有本錢就難以做生意，有了本錢也有可能虧損。

　　11.復習是積蓄實力、積蓄本錢

　　復習是積累實力和資本的過程，考試則是要充分發(fā)揮，以獲得最大的收益。有位考生說：“我平時考試總是糊里糊涂，但大考時卻常常名列前茅，大概是因為心理調(diào)節(jié)得當吧？”果真如此，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考也糊涂。

　　12.強科更強，弱科不弱;強科尤弱項，弱科有強項

　　在考試的'幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。復習的策略，就是揚強扶弱。有的同學是只補弱的，忽視了強的;有的同學是放棄弱的專攻強的。從整體看，都未見明智。強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。

　　13.中考是一個團體賽

　　“差的學科要拼命補上來，達到中等偏上水平;好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢。”這里的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱項中的一種策略。中考是“團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。

　　14.該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶

　　為了減輕記憶的負擔，能夠偷懶的地方犯不著去玩命，本來該背的就夠多啦!根據(jù)知識的特點，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的(背下來就是了);只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是出力最小原則滾動式復習法。先復習第一章，然后復習第二章，然后把第一二章一起復習一遍;然后復習第三章，然后一二三章一起復習一遍……以此類推，猶如“滾動”。這種復習法需要一定的時間，但復習比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。

　　15.題不二錯

　　復習時做錯題目，一旦弄清楚，絕不輕放。失敗是成功之母，從失敗中學到的多，從成功中學到的少，正是這個道理。失敗的經(jīng)歷應當成為我們的座右銘。

　　16.要掌握考試技能

　　“基礎題，全做對;一般題，一分不浪費;盡力沖擊較難題，即使做錯不后悔”。這是應該面對考卷時答題的策略�？荚囋囶}總是有難有易，一般可分為基礎題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分�！北Ｗ�應該保住的，往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的進取精神的寫照，要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘。

　　17.繞過攔路虎，再殺回馬槍

　　考試時難免會遇到難題，即使努力嘗試也難以突破，這時就要果斷放棄，不要無休止地浪費時間。在完成其他題目后，思路可能會更加清晰，再回頭來做這道題反而可能迎刃而解�？荚嚂r間有限，在有限的時間內(nèi)要盡可能多得分，因此也需要講究策略。

　　18.對試題抱一種研究的態(tài)度

　　淡化分數(shù)觀念，或許是減輕考場壓力的有效方法。因此，以研究的態(tài)度對待試題，反而能幫助我們在考試中更好地發(fā)揮出自己的最佳水平。擁有一顆平常心比擁有一顆過分在意的心有時更為有利。

　　19.多出妙手不如減少失誤

　　這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。他談的是下棋，但對我們考試也有不少啟示，尤其是對那些學習成績較好、成績較優(yōu)秀的學生，要想取得優(yōu)異的成績，減少失誤是至關(guān)重要的。

　　20.最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣

　　美國教育學者布魯納曾說：“學生最好的刺激是對學習材料的興趣。”還有一句名言：“興趣是最好的老師。”若非得去做沒興趣的事，倒不如培養(yǎng)興趣，樂在其中。比如政治，由于其理論性強且較為枯燥，因此應多培養(yǎng)對政治的興趣。平時多關(guān)注國家的大政方針政策，在遇到問題時，也可以設想自己是一名公務員，思考公務員會如何解決問題，這樣政治就會變得生動起來，其實政治就在我們身邊。

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