英語學習方法（熱）

　　在我們平凡的日常里，需要學習的內容越來越多，同時，學習方法也引起了大家的重視。有好的學習方法才能更好的學習。想要找到正確的學習方法？以下是小編整理的英語學習方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語學習方法1

　　1、迎合孩子的天性

　　尤其是剛入小學的孩子,最喜歡的就是玩樂。作為現(xiàn)代的教育,不能只是對孩子的這類天性一票性否決,而是應該迎合著他們的這個興趣,慢慢發(fā)展引導他們往英語學習方面去。

　　讓孩子在玩樂中學習英語,在玩樂中學習英語,這是兒童英語入門學習最好的辦法。迎合天性,引導學習。

　　2、英語兒歌教學

　　這一點也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性,為什么呢?眾所周知,孩子愛玩是不爭的'事實,而兒歌也可作為玩樂中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?

　　相信絕大部分的孩子還是喜歡聽英語兒歌、唱英語兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學習英語兒歌,不失為一種兒童英語入門的方法之一。

　　3、單詞卡片學習

　　現(xiàn)在市面上很多的兒童英語產品,都是成為孩子學習所用的渠道,比如單詞卡片。

　　單詞卡片利用單詞和圖案的完美結合,通過鮮艷的色彩視覺感受,形象的表達出所寫單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學會一個單詞的方法不是一個很好的兒童英語入門學習方法嗎?

　　4、鼓勵式教學

　　對于孩子的學習過程中,難免會遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當?shù)慕o予鼓勵,讓他們有勇氣說下去,或者能夠下次再有勇氣站起來回答問題。

　　不打擊他們的學習信心,我們要給予他們信心。所以鼓勵式教學在兒童英語入門學習方法中也是很重要的一環(huán)。

　　5、營造英語語境

　　我們最缺的是英語的語言環(huán)境。有關英語的節(jié)目、圖書、交流機會都非常少，因此，在家中為孩子創(chuàng)設一個好的英語聽的環(huán)境非常重要。

　　每天都要進行，但不用非要正式讓孩子老老實實坐在那里一個勁聽，可以邊玩邊聽。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習慣養(yǎng)成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。

　　6、鼓勵孩子說出來

　　黃磊的女兒多多在影展上與導演斯皮爾伯格流利對話引來贊嘆無數(shù)。比考一個好的英語成績更重要也更困難的是把課本上的英語說出來、應用到真實的場景中。

英語學習方法2

　　1、堅持每天學習

　　學習英語是一個漫長的過程，成人不像學生那樣能每天都接觸到英語，那么在這種情況下，我們更加要堅持每天學習，因為只有長期積累，才能達到一個質變的過程。但是在每天堅持的過程中，一定要根據自身的情況選擇學習時間，如果一開始基礎不是很好，那就每天定看半小時的英語電影或者記30個英語單詞等目標，以后基礎好了，在不斷往上疊加，這樣定期、短暫的學習效果肯定比強迫自己學習好幾個小時的效果更好。

　　2、使用多種學習方法

　　自己選擇學習方法，可以根據自身的基礎和興趣愛好選擇自己最舒適的學習方法，不要只要一種學習方法，那樣會很單一，很難堅持。使用多種學習方法還能夠使自己的大腦接觸到不同的知識，每天都有新鮮感，這樣才能激發(fā)學習興趣。例如喜歡聽歌的可以多聽聽英語歌曲，然后學唱英語歌曲來學習英語，喜歡玩游戲的`，可以通過玩英語游戲，在游戲中學習英語，這樣會使得學習的氛圍輕松，不會有太多的壓力，會更好的提高學習的效率。

　　3、尋找學習搭檔

　　沒有什么能比得上和幾個志同道合的朋友一起學習了，找到幾個志同道合的培養(yǎng)一起學習不僅能互相監(jiān)督對方的學習進度，還能在一起學習英語的時候，針對不懂的反復練習，互相練習共同進步。如果身邊沒有這樣的朋友或者性格比較內向的，可以選擇報一個培訓班，通過跟老師的學習來提高英語水平，阿卡索外教網就是一個很不錯的選擇，采用外教一對一教學模式，使得學習效果有保證，還能針對每個人的英語水平，出定制化教學方案，每個VIP學員，都有一個班主任跟進你的學習進度以及學習效果，定期做學習效果的跟進和反饋，能讓學員的學習有規(guī)律，并且如果不喜歡這個老師的教學方式，可以申請換老師或者退款，解決后顧之憂，服務有保障。阿卡索一年的花費只要6888元，平均每節(jié)課的價格在20元左右，具備超高性價比，并且現(xiàn)在分期還免利息，讓學習更加輕松無憂！

　　以上就是關于成人學習英語的一些方法了，在學習的過程中不要太著急，學習英語是一個漫長需要積累的過程，所以小編建議要多給自己一些信心，不斷鼓勵自己，這樣才能使自己有信心繼續(xù)學習下去。如果不知道該怎么去學習，可以去體驗下這家機構的試聽課，看看教學方式是不是自己喜歡的。

英語學習方法3

　　初一英語學習方法與技巧：

　　1.聽：

　　我們學習英語就是為了能溝通，最基本的當然是聽英語，聽得懂，如果學校老師不能提供純英語環(huán)境，可以在家里創(chuàng)造一個環(huán)境，聽英語歌、看英語電影、聽英語新聞、故事等，注意語音語調。

　　2.說：

　　學英語不要害怕說錯，大膽說出來，不要害羞，即使初期說的是錯的也沒關系，糾正發(fā)音。

　　3.讀：

　　閱讀是英語學習中重要的'一部分，讀英語故事、英語新聞、英語對話等，循序漸進的提高閱讀能力。

　　4.寫：

　　寫是英語學習中較難的一部分，初期可以練習簡單的單詞、短語、句子，慢慢提高寫作水平。

　　5.背單詞：

　　每天早上背單詞，規(guī)定每天背多少，不能貪多，每天復習昨天背的單詞，根據讀音背單詞。

　　6.語法：

　　學習語法不要求一步到位，掌握基礎語法就可以，隨著英語學習的深入，會慢慢地更深入的了解語法。

　　7.刷題：

　　做過的錯題一定要進行總結，理解錯題的含義，弄明白以后遇到類似的題目該怎么做。

　　8.背作文：

　　多背英語作文范文，考試的時候可以借鑒，背單詞的時候也可以把單詞拼寫出來，這樣在考試的時候寫作才不會犯低級錯誤。

英語學習方法4

　　各位家長晚上好，感謝你們能來參加我們初中部的家長會。我是戴氏的英語老師---丁娜老師。隨著夏季的來臨，學生們進入了一個新的學期，而新學期對于大家來說絕對是個挑戰(zhàn)，一個關鍵的分界點。既然是分界點，就要用成績來說話，各科都不能落下，英語自然是主力軍，不容忽視。下面我們就來探討暑期英語銜接的重要性。

　　首先，我們先來了解一下，為什么要學英語： 1英語的普及化。不學英語，不懂英語，就如現(xiàn)在這個社會有人不懂計算機一樣。現(xiàn)在的中國英語教學是從小學三年級開始的。并且一直延續(xù)到大學畢業(yè)。在當今這樣一個提倡終身學習的時代，信息化社會帶來日新月異的變化。要想緊跟時代，不被時代所淘汰，必須不斷的學習。英語學習也是同樣的道理。 2 作為連接小學英語和高中英語的初中英語，起著承上啟下的作用。小學英語在很多地方，如教師、家長等主觀原因，并沒用得到應有的重視。這就給初中英語教學帶來了巨大的挑戰(zhàn)。這就好比在一張已經有所痕跡的紙上作畫比在白紙上作畫要難得多。況且初中之后緊接著的就是更為高階的高中英語，在現(xiàn)行高考的制度下，這幾乎關乎這很多人的命運和未來走向。

　　3新高考英語政策

　　雖然感覺高考離我們還有那么幾年，但是作為家長和孩子必須從考慮長遠發(fā)展。 英語高考分等級，為英語薄弱的孩子上好大學關閉一扇窗。原來的高考規(guī)定里，總分滿分是750分，其中英語占150分，假設一個學生英語只考了100分，但是他的其他科目非常好，總共只丟了20分，高考總分達到630分，上了一所985大學。

　　再假設，社會化英語考試的分數(shù)滿分也是150分。985大學要求達到到130分才能報名，非211一本要求才能報名，三本要求100分才能報名。 那么這個學生，就算其他分數(shù)接近滿分，只要他的英語只有100分，他就只能上三本大學了，哈哈！萬一他考了99分，老制度下他629分，也能上985大學，新制度下連三本都上不去了。

　　原來把英語記入總分時，英語不好的人可以用其他的分數(shù)彌補，只要總分高就能上好學校。

　　新規(guī)定里，“不同的學校會對英語提出不同的等級要求”，就是說：不管你高考總分多高，英語單科分數(shù)低了，好學校就與你無緣！呵呵！ 政策早了解，早規(guī)劃，讓我們一起為未來加油，一起攜手，共創(chuàng)輝煌！

　　然后我們再來看看小升初英語銜接的重要性：

　　1.溫固知新

　　暑假對初一、初二英語知識進行梳理提煉，有效解決學生初一、初二遺留問題，強化學生基礎知識的掌握程度。同時，給學生銜接初二、初三英語的前兩章，讓學生在入學考試中脫穎而出。

　　2.提前適應

　　初二所學知識的難度明顯比初一加大，功課有8門課之多，而初三更加多到9科，而傳統(tǒng)的`只完成每天作業(yè)、到考前才臨時突擊復習，是遠遠不夠的。通過1

　　銜接輔導，讓學生提前感受高一個年紀英語學習的氛圍、節(jié)奏，幫助學生快速適應英語學習節(jié)奏、環(huán)境，早一步適應，就領先他人一大步！

　　3.自信心培養(yǎng)

　　提到自信心，我相信我們都明白自信心的重要性，對孩子也一樣。孩子渴望被關注。那怎么才能被關注到呢？那就是剛進學校時的入學考試，成績脫穎而出的學生會迅速被老師關注到，這樣孩子的自信心就被提升起來了，對英語學習不再排斥，不再畏難，輕松快樂學好英語的同時，因為心態(tài)好，其他各科和性格方面都會有很大的突破。

　　4.學習方法

　　中學階段，最重要的就是學習方法。而通過暑期銜接輔導，學生已經初步掌握初中學習所需要的方式方法，學習效率才能提高。

　　5競爭需要

　　每年95%的孩子都在補課，那種不補課，原地踏步走就意味著倒退。而且初中競爭更為激勵，以前那種完全瘋玩的狀態(tài)已經完全不存在了。

　　最后，相信通過一個假期的學習，孩子無論是英語學習成績還是習慣、態(tài)度方面有一個質的飛躍，戴氏帶你的孩子贏在起跑線上。謝謝！

英語學習方法5

　　一、單詞

　　閱讀是打開詞匯的最有效方式，但也需一定的詞匯量作支撐，故兩者相結合才能發(fā)揮最大效果!

　　拋棄傳統(tǒng)死記硬背法，探索在閱讀中背單詞的新方法，你會發(fā)現(xiàn)新的世界!

　　我考研英語83、雅思8.0，考的這么高的主要原因是在閱讀中積累了大量的單詞。

　　首先說明：用單詞書或許可以短期記住單詞，但后面必然會遺忘，只能達到突擊應試的效果。只有用閱讀來不斷地鞏固和強化，你才能真正長久記住單詞，這才是學習英語的正確方式!

　　很多人把詞匯量等同于英語水平，其實兩者是不對等的。詞匯量高的人，英語水平也有可能很低，很多閱讀文章也不一定能讀懂，在寫作中更不一定會用。

　　其實仔細想想，為什么大家這么熱衷于背單詞呢?是因為思維定勢吧?

　　你想呀，如果不過度宣傳背單詞的重要性，那些背單詞的app怎么賺錢?

　　你用他們的產品，堅持每天打卡，最后得到一個證書卡片，上面寫著“堅持了天，詞匯量超過，百分之多少的人”，發(fā)到朋友圈是不是很有成就感?

　　但是你想想，你的英語水平真的有所提高嗎?你閱讀更快了嗎?你寫作更順暢了嗎?其實背單詞app帶給你的收獲，多半是自我感動。

　　很多同學知道背單詞很重要，但是你要是問他為什么重要?

　　他就會說，因為不認識單詞沒辦法看文章啊，或者有的會說，就是要背單詞，從小大大學英語就是背單詞。

　　其實，如果把學英語比作成一項運動項目，那么背單詞就是熱身運動。

　　熱的差不多、把身體活動開，就要開始參加正式的比賽項目了。

　　很多同學眼高手低，背單詞時，背一遍四六級或專四的詞匯書，就要開始閱讀外刊了。發(fā)現(xiàn)還是看不懂，不理解其中的原因

　　還有很多同學翻來覆去的背單詞，一背就是好幾個月、甚至好幾年，非要先把所有的單詞都背過，才去閱讀。

　　然而……一閱讀，發(fā)現(xiàn)還是有讀不懂的句子，認定是自己的詞匯量不過關，于是又繼續(xù)啃單詞書。背了忘，忘了背，學習的激情和熱情，最終在枯燥的背單詞中消磨殆盡。

　　其實，單詞背誦時間過長過短都是錯誤方法。

　　(一)到底是用單詞書，還是在文章中背單詞?

　　一般，背單詞有兩種方法，一種是用單詞書背單詞，另一種是用閱讀文章背單詞，兩種方法都有大量的人使用。那么，兩種方法哪種更適合我們呢?下面我來詳細分析一下。

　　1、用單詞書背單詞

　　【優(yōu)點】：用單詞書背誦，先背誦完常見的中高頻詞匯再去做閱讀、讀文章，做閱讀的時候就不用再花費額外的時間在單詞上了。這么做的好處一是后面做閱讀的時能更專心，將精力放在解題技巧上面而非記憶單詞，二是打牢了基礎之后，后面的閱讀和作文復習會更加輕松。

　　【缺點】：前期通過大量的時間背單詞，復習過程很單一，而英語復習包括聽、說、讀、寫，而你只停留在背誦上面，也無法通過單詞對閱讀的幫助及解題正確率的變化來給你及時的反饋。背了一段時間，也不知道效果如何，哪些地方是薄弱點，最終導致單詞背誦效率低下，甚至很多人看到單詞就煩躁、犯困就是這個道理。

　　2、用閱讀文章背單詞

　　【優(yōu)點】：拋棄單詞書，直接在閱讀中背單詞，在刷閱讀的過程中，摘錄出閱讀過程中遇到的全部生詞，加以分類，然后背誦。這種方法的好處一是背誦效果特別好，因為是刷題過程中遇到的生詞，有了具體的語境，記憶會更深刻和難忘;二是針對性也很強，圈出來的都是我們不熟悉或者不認識的詞匯，直接過濾掉了已經掌握的單詞，效率更高。

　　【缺點】：對提高閱讀解題技巧和正確率不利。刷閱讀是為了研究出題人的出題思路、解題技巧和設置坑點等，如果沒有前期的單詞作為基礎，文中很多句子都讀不懂，自然也就無法讀懂文章，更別提研究文章的行文邏輯和解題策略了。

　　3、到底該使用哪種方法?

　　【我的觀點】：其實，兩種方法都是可行的，也適用不同的人群，不能單一看待。當然，最好的辦法是將這兩種辦法結合起來，而不是僅僅使用一個，這么做的.效果會翻倍。只要復習時間稍微充裕一點，都可以將兩種方法一起使用。

　　【正確做法】：前期以單詞書為主，花費1-2個月(復習時間多的可3-4)把單詞背完幾輪。有了一定基礎后，中后期則以閱讀文章為主，一邊限時做題，做完題后把讀不懂的長難句和單詞圈出來，然后再背誦和研究閱讀解題思路，從而達到背單詞和有效刷題的雙重效果。

　　要想快速提升英語水平，一定要打好基礎，首先就是積累足夠的詞匯，然后學習基本的語法知識，這兩點是提升聽說讀寫的前提條件。沒有一定的詞匯和語法基礎，盲目提高聽說讀寫顯然是不可取、也做不到的。

　　英語單詞是無窮無盡的，多達幾十萬，背誦一定要有針對性。只要我們把高頻詞匯掌握好了，應對考試也就沒有問題了，提升英語水平就是水到渠成的事情了。大家可以去免費領取一下下面的英語高頻詞匯，這些單詞是最常見、應用最多的詞匯，是我們學習英語必須掌握的，它是你提高閱讀、口語、聽力甚至是寫作的基礎，只要把這些單詞掌握了，你的英語能力肯定會得到很大的提升。打好基礎，再去同步提升聽說讀寫各項英語能力，就事半功倍了!

英語學習方法6

　　一、英語基礎很重要

　　如果高三英語的基礎不夠扎實，對于以后英語語法的學習來說，會有一定的難度。因此需要加強基礎知識的鞏固程度，這樣才能在高三接下來的語法學習中更加輕松一點。

　　學高三英語，更多的是為了高考能有一個好成績，如果僅靠考試前的臨時抱佛腳，是萬萬行不通的。對于英語零基礎的同學，也不要擔心，就從現(xiàn)在開始積累。

　　二、高三要背更多的單詞

　　無論什么時候學英語，怎么學，英語單詞都是最基礎的東西。就像我們說的漢語一樣，都是由不同的漢字組成的話。

　　所以在高三這最后的努力時期，更有效的`掌握英語學習的方法，那就盡可能背下來更多的高考常用詞匯，這會讓自己在做閱讀時有優(yōu)勢。也會讓自己更有可能在高三成功逆襲。

　　三、摘抄優(yōu)秀英語作文

　　無論高三學習任務有多忙，都不能放棄摘抄英語優(yōu)秀作文范文。隨著自己在高三的不斷積累，會對英語在實際用法上有一個更好的認識。

　　慢慢的自己也可以在高三寫出好的作文，復雜的句型，這對于提高英語作文分數(shù)來說是非常有幫助的。這不分英語零基礎與否，都要認真積累。

　　四、多練習英語短文改錯

　　關于英語短文改錯，是有很多技巧的，比如說a或the的互相轉換等等。但要想將這些技巧熟練運用，就需要多做題。

　　平常老師講的也要記住，不能認為做過的題或是講過的題就完事了，和自己沒有關系了。要不斷的去復習這些做過的試題，才能發(fā)現(xiàn)自己哪里經常出錯，也方便自己改正。

英語學習方法7

　　Step1：打通耳朵，完全聽清

　　步驟：

　　1、選擇一盤（再次強調是一盤而非一套）適合自身英語水平的磁帶。

　　2、每天集中精力把A面B面連續(xù)聽兩遍。

　　3、要堅持天天聽，但是每個六天要休息一天。

　　4、知道聽清磁帶中的所有內容。

　　訣竅：

　　1、根據自己的程度選擇最好是美國語言博士編寫的接近自己學習目的的錄音帶。

　　2、“一口氣”聽完就是不管是否理解，耐心的聽兩遍

　　3、完全聽到，顧名思義就是“聽到全部”的意思，而不是“理解全部”，就是對聽到的每個單子都非常熟悉，雖然聽不懂也不能準確的拼寫，但是能模仿其發(fā)音，這就算達到完全聽到的程度了。

　　Step2：

　　步驟：聽讀并重，掌握語法

　　1、把已經能完全聽清磁帶中的第一盤再找出來。

　　2、聽寫這磁帶的內容。

　　3、做聽寫練習時，一句一句的聽，即聽完一句先按暫停，把剛才聽到的'寫出來，反復聽直到完全聽清這句為止，不會的單詞根據發(fā)音大致拼寫出來即可。

　　4、聽寫完整盤磁帶的所有內容后，用英英詞典確認不會的單詞的拼寫是和否正確（知道其意思當然好）

　　5、按照這種方法聽寫完整盤磁帶的內容后，盡量模仿整盤磁帶的發(fā)音和語調，從頭到尾大聲朗讀（不滿意的地方要再聽一遍磁帶重新朗讀）

　　6、感覺到所有的句子都已經朗朗上口以后，便結束這一階段。

　　7、這個過程中每個星期都要有一天與英語完全隔絕。

　　Step3：躍躍欲說，出口成章

　　步驟：

　　1、用英英詞典查以前做聽寫練習是不懂的單詞。

　　2、把單詞的解釋和例句記下來，若這其中還有不懂的單詞的話，繼續(xù)查字典。

　　3、查詞典要堅持查到沒有不懂的單詞為止

　　4、大約查一個小時以后，暫停查字典，并大聲朗讀通過查字典整理出的內容。

　　5、朗讀約一個小時候結束。

　　6、查在原文和單詞解釋中出現(xiàn)的所有不懂的單詞，并一直朗讀到完全吃透解釋和例句為止。

　　訣竅：

　　1、追根究底的查字典，本階段重要的是多查詞典。不僅是完全不懂得單詞要查，似懂非懂的也要查或雖明白意思但不清楚在句子中的具體用法的單詞也要查。查完記下來后不不懂得單詞一一標出來，然后按先后順序再查一遍。如果有一天你覺得單字解釋中的單字都已經查過一遍的話，那么基本上可以結束了。

　　2、不間斷的去查，要一直查到覺得把整個字典翻遍了為止，以那樣的態(tài)度去做的話就不會著急了。要持有一邊認認真真地寫以便確認拼寫，一標準的發(fā)音去流暢的朗讀的態(tài)度，把正本詞典全抄下來朗讀之后。自然理解其含義。

　　3、哪怕是稍有疑心的單詞也要統(tǒng)統(tǒng)查一下。

　　Step4：自我領悟，無典自通

　　步驟：

　　1、準備一盤錄像帶。

　　2、戴上耳機，每天看一遍。

　　3、能夠完全聽清之后，便開始聽寫、朗讀

　　4、講不清楚的單詞，用英英詞典查找并朗讀。

　　Step5：

　　步驟：

　　1、準備一張最近的英語原版報紙（在英國發(fā)行的報紙）

　　2、從社會版面上挑選一篇短文章（1—2分鐘就能念完），然后大聲朗讀。必須堅持到完全消化為止，就好像自己成了新聞主持人一樣。

　　3、當確信自己不看原文也可以記住文章時，把它像講一個故事一樣繪聲繪色地復述下來。

英語學習方法8

　　一，聽力練習的具體指導

　　聽力是關鍵

　　二、聽力能力培養(yǎng)方法

　　1、堅持精聽與泛聽相結合。精聽是指用材料進行聽力訓練�？梢圆捎孟嚷牶笞x的方法，即先聽2-3遍聽力材料，再邊聽邊讀打開材料，對已知和未知的內容有一定的了解，然后合上書邊聽邊理解，直到所有材料都能理解并跟上其速度。廣泛傾聽是指花時間隨意傾聽，可以是沒有材料可循的內容。比如平時聽英語廣播，VOA演播室課堂，看CCTV9，甚至看外國電影，都可以學習英語，訓練聽力。

　　2、聽力訓練是在不懈的努力中，一步一步來的，既不能操之過急，也不能只想退出。聽力時間的保證也是提高聽力能力的必要條件。

　　三，口語和閱讀的訓練和指導

　　一次訓練。

　　訓練是高一年級的重點訓練點之一，也是培養(yǎng)一個人人際交往能力的重要形式。

　　1.敢于開口，大膽練習說話。我們應該把說英語和說漢語一樣自由作為我們的追求。

　　高二一年級英語學習方法1.為什么我不能一直記單詞？

　　主要問題在于只記住單詞的“形”，而不記住單詞的“音”。建議夏天復習音標和一些基本的.發(fā)音和拼寫規(guī)則。用語言復讀機跟讀模仿。試著結合聲音、形式和意義來記憶。在這里，我想推薦《24個故事串3500字》這門課，24個有趣的故事，一部跌宕起伏的連載小說。讀故事背單詞是一種很有趣很有娛樂性的方法，不妨一試！做好課前預習，早記生詞，帶頭。

　　附表-單詞分類記憶方法

　　1直觀聯(lián)想法

　　用餐時，我會想起我學到的食物:

　　主食:米飯、面包、蛋糕、面條等。

　　肉:雞、火雞、鴨、牛肉、豬肉、羊肉、魚等。蔬菜:洋蔥、卷心菜、胡蘿卜、青椒、西蘭花、西蘭花等。

　　反義詞:除了——包括，美麗的——丑陋的，等等。同義詞:親愛的-意想不到的，學期-學期，半學年，一學期等。同音異義詞:肉遇到熊裸露等。同形異義詞:教。-教師訴科目n-科目n。

　　表達否定的前因:不開心、不重要、不可能表達程度的前因:超市、超人

　　名詞變形容詞:豐富多彩、充滿希望、健康、多雨形容詞變名詞:幸福、公平

　　動詞改變名詞:方向、解釋、論點。失望形容詞改變副詞:高興、嚴肅

　　復合詞:理發(fā)、地震、牙刷

　　2.主語、謂語和賓語是什么？

　　精通基本語法，熟記語法現(xiàn)象，掌握基本句型，熟練分析句子結構、基本句子結構和句子成分、簡單句和復句

　　1五種基本英語句型如下:

　　1.主謂+謂語

　　2.主詞+謂語+表

　　3.主詞+謂語+賓語

　　4.S V O O主語+謂語+中間賓語+直接賓語5。主謂+謂語+賓語+賓語補足語

　　示例演示:

　　我是一名學生。主謂表

　　我遇見了我的老師。我是說客人

　　我昨天遇見了我的老師。

　　我昨天在會上遇見了我的老師。

　　我的老師教我英語。一個客人接一個客人

　　她發(fā)現(xiàn)自己更聰明。濱濱布

　　3.為什么我讀書這么慢，理解不準確？

　　1 .掌握閱讀技巧，拓展課外閱讀，高考閱讀題:

　　主要思想；把握要點；

　　了解細節(jié)；獲取主要信息；理解文章的意思；用語境猜測作者對陌生語言現(xiàn)象的意圖；分析作者的觀點、態(tài)度和意圖；推理和判斷；了解圖表和手冊的結構；欣賞簡單的文學作品等等。

　　盡可能開展課外閱讀，選擇合適的課外讀物。

　　推薦課外讀物:21世紀中學生英文報、英語周刊、有聲雜志、瘋狂英語中學版、原聲版、口語版

　　3堅持每天朗讀和朗讀

　　4多做情景交流題，消除文化隔閡。

　　A.-你怎么找到魚的？

　　-很偶然。我剛把蔬菜搬走，它就在那里。

　　B.-我能去個地方嗎？-你可以去任何地方！

　　C.你不說

　　5加強聽力訓練確保高考成績

　　消除聽力障礙，提高聽力水平。堅持聽力訓練，鞏固英語語感。

英語學習方法9

　　1、背單詞的習慣

　　似乎背單詞永遠是中國學生英語好壞的標準，也是考察的重要內容，那么我首先要和大家談這個問題，就是背單詞的習慣問題。

　　首先，重復次數(shù)不是越多越好。同次背誦的時候，抄寫或者朗讀的次數(shù)不是越多越好，而是在72小時內進行有效的重復，基本上我們喜歡做的抄10次就夠了，再多的次數(shù)其實在不久之后就會很容易忘記，還有就是不要擔心一次背太多會忘得太多。關鍵在于，3天之內重復一次，過一段時間再重復一次，這個時間最好在一個月以內。那么有兩樣東西是幫助我們的利器，一個是單詞卡，按照周或月份的順序去排列，抄寫10次正好用來寫單詞卡的內容，其次是一塊白板或者小黑板，簡單的話還可以用掛歷的背面，用寬面膠紙貼上一層，也可起到白板的作用，每晚睡覺之前和每天起來的時候就重復自己要背的一部分詞匯。這樣一個循環(huán)之后，就會很容易的記住不少詞匯。一個循環(huán)可以是7天，不斷的復習前面忘記的東西，第七天就復習前面忘記的單詞。還有就是用mp3把自己朗讀單詞的聲音錄下來聽，這樣初次可能會容易不習慣，但是習慣了自己的讀音之后我們可以很有效的在坐車和等車乃至起來刷牙的時候，都可以學習�，F(xiàn)在還有一個方式就是放進自己的手機里，那么不管有沒有耳機，我們都可以隨時學習。請記住，優(yōu)秀是一種習慣!

　　2、閱讀的習慣

　　閱讀分考試閱讀和知識獲取的閱讀。

　　考試類閱讀的通則是題目比文章重要，文章內容的閱讀必須服從于題目類型的需要。那么我們有必要了解考試的要求和文化內容，例如GRE/SAT這樣的學術閱讀要求的核心首先是快速的判斷和邏輯思維，所以很多題目必須反向思考，很多同義詞必須學會找等效的詞乃至句子，很多的極端的說法都可能是不對的。以上其實就是一個考試的特點，這個考試的內容就是來自于這個考試設計的目的和需要的效果：篩選或者是標準化一種能力的考察。閱讀題的設計正是英語考試非常注重的部分。所以一下閱讀習慣各位必須知道：文章不是用來讀懂的，而是幫助你選擇正確答案的部分依據；有些題目沒有文章也可以選是因為我們有其他的選擇依據，這些依據來自于對考試本身的了解和研究。因此，很多的所謂長難句教程不要盲目的看，分類的去讀文章，例如分主題和分文體，會成為我們進步重要的階梯。

　　獲取知識的閱讀必須學會分類，學會按主題去閱讀。

　　首先，很多的書不需要我們字字都看，拿起一本我們感興趣的書，那么我們可以判斷這是一本普及知識的書還是一本專門的學術著作，如果有很多插圖，插圖甚至不太合題目相關，就很可能只是一種學術的賣弄，我們可以很快的看完。如果出版社很出名，作者或者譯者很出名，或者題目本身很震撼，我們就應該去好好的把它帶著，隨時有時間就看。其次是學會去分主題分細節(jié)的看。我的閱讀興趣很廣，乃至有時略顯雜亂，但是我很清楚那些書使我內心振奮，乃至有些初戀時候的臉紅心跳的感覺，那種興奮，就可以判斷我們自己是否喜歡這個學科。以下是我最近的'讀書題目：中西官僚制度和政制比較；夏商周分封制度和歐洲分封制度比較；廣東和云南的方言和語言；印度種姓制度；希伯來和希臘文化和語言；東南亞東亞國家和古代中國的文化傳承。這些題目我至少讀了2年以上，腦子里時刻存著它們內容，也時刻會搜集有關系的題目。

　　不過，不管是考試類閱讀或獲取知識的閱讀，我們都需要去矯正兩種習慣：用物體指著書去看，以及內心默念著讀。它們都會影響我們的速度，都會使得我們無法快速獲取信息。內心默念著讀尤其在外語閱讀中很常見，最近我的感受就是在學習古希臘語典籍的時候，由于呼唱法的不熟練而不自主的出聲，后來我有意識的去矯正這習慣。

　　我們要把書頁看成一種圖像來尋找有用的內容。

　　另外一個有用的辦法可以和下面的朗讀習慣一起練習。

　　3、朗讀的習慣

　　學會大聲朗讀外文，內心同時理解其內容乃至做相關的思考。比如英語新聞，很多人在讀出聲的時候就無法理解其意思，可以按照以下不走來練習：

　　朗讀自己修習過的熟悉的文章，如有錄音模仿錄音，盡量讀出聲也讀懂，也復習語法點，并模仿錄音。

　　朗讀自己不甚熟悉之文章，但沒有生詞，模仿此前的錄音語調和重音。爭取完全讀懂。

　　朗讀自己有生詞的文章，并同時讀懂。

　　最后一個境界，我多次在GRE/SAT班試過，就是當著全體同學，讓他們隨意拿任何學科的英語文章給我當場大聲朗讀，語速均勻，仍然保持磁帶式的發(fā)音，之后馬上告訴學生其內容是什么。

　　至此，英語是我們思考的自然的語言，不需通過語音系統(tǒng)進入大腦再思考，而是直接進入思考，直接進行表達。

　　4、聽寫、交互傳譯

　　聽寫是最綜合的練習。

　　每天聽寫200字左右的文章，語速120-160字/分，聽3遍，標點符號也不能錯。

　　這就是我大學一二年級每天做的事情，但是錯一個扣0.5分，很多同學錯50處以上，慘不忍睹。我只是在二年級，才有一次滿分，還記得那是一篇講銀河系的文章，此前我一般是8-9分（滿分10分）。這個功夫，給我們下來的交互傳譯很有幫助。真的就拿一份外刊，或者人民日報和China Daily和同學進行相互的朗讀和翻譯。這種過程又持續(xù)了一年左右。

　　5、寫作的習慣

　　寫作的目的在于清楚，在于讓讀者容易讀懂。博客那種自我發(fā)泄的文章不屬于此類，那些自己看就可以了，根本不用在乎什么。

　　考試類寫作一定要注意字體和空行，每句話后面還要空一格。不追求美觀，但是一定要清楚。主題句和重大的邏輯關系一定要有清楚的路標詞表示出來。好的句子可以用從句的引導詞來吸引考官，這通常是一種語法復雜的體現(xiàn)。

　　小說的寫作可以用關鍵詞的重復來埋下脈絡和線索，使得讀者容易回憶起來你的打算并拍案說：好！

　　總之，學習，不僅僅是學習英語的問題，找到適合自己的習慣非常重要。

　　優(yōu)秀是很多種習慣！

英語學習方法10

　　1、激發(fā)自身英語學習興趣

　　學好英語的第一核心是提高自身對英語學習的興趣。激發(fā)英語學習興趣的方法有很多，例如可以通過自己喜歡的英美劇以及英文歌曲去激發(fā)，也可以通過擴大自身英語學習成就感去激發(fā)，當然，提高興趣的前提是理解英語，并運用你在日常生活中所學的知識，當你懂得越多你的興趣就會越濃。

　　2、解決單詞背誦難的問題

　　單詞是語言學習的'重中之重，想要讓英語學習變得輕松起來，首先要儲備足夠量的詞匯。當前考綱對初中生需掌握的詞匯要求量為1600個，大家可以通過不同的方法去嘗試提高背誦效率，例如音譯背誦、前后綴背誦、同義詞背誦等，都是非常好的背誦方法。

　　3、重視聽力和口語的練習

　　英語學習的最終目的是為了交流，因此在初中英語學習階段一定要懂得開口表達。聽力要達到每日一小時的練習量，方式為精聽泛聽相結合。而口語的練習可以借助一些口語練習軟件以及固定搭檔的方式，每日練習最新話題或日常生活話題，把口語和聽力當做是英語學習的關鍵知識點。

　　4、克服枯燥語法學習的慣性

　　語法是英語學好的另一關鍵因素，語法就像是使用英語的一種邏輯規(guī)律，必須要掌握到足夠的規(guī)律，才能將英語運用自如。大家可以先從一些比較基礎的語法開始攻克，結合有趣的例句練習去讓語法學習變得歡樂起來。

英語學習方法11

　　什么是語法?語法就是對語言現(xiàn)象的總結。

　　舉個例子，假如一個外星人來地球參觀，佇立十字街頭，觀察人間百態(tài)。很快，這個外星人就能總結出一條明顯的規(guī)律：紅燈亮起，汽車停止。綠燈亮起，汽車啟動。語法學家，就是這樣的外星人，他們閱研古往今來的文學著作、戲劇報刊、通俗小說，總結民族書面語言的進化史。隨著科技的發(fā)達，語言學家走出辦公室，身上揣著錄音機，要么佇立街頭，要么鉆進小酒館，偷錄塵世間的.對話，然后返回辦公室，一邊回放錄音，一邊敏感地聽著聽著總結口語的變遷。

　　教孩子學語法，首先要劃定孩子所需掌握的語法范疇。

　　在這方面，我們可以參考新加坡小學英語大綱的標準。然后，我們要收集英語句子，把體現(xiàn)一種語法規(guī)則的句子，集中到一起，一并講讀給孩子聽。孩子接觸這些句子的時候，要提醒孩子注意這些句子所體現(xiàn)的語法規(guī)則。孩子只要理解了這些句子，再經過提醒，就很容易學會語法。(這個過程，就像大人帶孩子來到十字路口，大人先讓孩子觀察車流，然后提醒孩子注意信號燈與車流的關聯(lián))。

　　孩子在學語法的時候，會遇到各種語法規(guī)則。

　　有的語法規(guī)則，比較死板。比如名詞的單復數(shù)變化、一般現(xiàn)在時中主語為第三人稱單數(shù)，謂語動詞加等等，像這樣死板的規(guī)則，可以通過一些機械操練，幫助孩子掌握。還有的語法規(guī)則，不太死板。比如現(xiàn)在完成時與過去完成時等等，這些語法規(guī)則，傳遞出一種時間先后的層次感，給孩子講解這些語法的時候，要講究措辭技巧，要注意自己講解的語言。教員會措辭，就能很快幫助孩子建立英文敘事的時間感。孩子明白例句體現(xiàn)的時間概念，就能掌握比較復雜的英語時態(tài)(如：過去完成時)。

　　語法學習，就是講解與練習的過程。

　　給孩子講解完某一個語法現(xiàn)象之后，經過一個星期，可以讓孩子再來看看這些英文例句，回想一下這些例句所體現(xiàn)的語法規(guī)律。以我的經驗，可以利用這些講過的例句，設計一些練習題，讓孩子親自動筆做一做，這對孩子加深語法印象，頗有好處。孩子學語法，在學的時候，也許是一聽就懂，但過幾天就忘了。所以，講過語法之后，孩子還需配合練習的鞏固。

英語學習方法12

　　其實我們都很清楚，小學英語的內容，尤其是三年級的內容，非常簡單，大概相當于我們漢語中學前班的難度，但是對于這些智力都很正常的孩子來說，為什么還學不好呢?首先，我認為，從思想上就沒有重視。有的同學就認為，英語就是副科。1.它一周的課時只有三課時，這和語文數(shù)學有一定的`差距。2.英語課基本上都排在上午三四節(jié)和下午，而這些時間段，都是小科的專屬時間。3.一個老師教好幾個班。語文數(shù)學老師都是一人一班，而英語老師一般是一人多班，這些因素，都能讓學生在思想上不重視英語。

　　但是，這些因素是我們不能改變的，那我們應該怎樣從自我出發(fā)，幫助孩子們度過英語的初學階段呢?上次聽了北京專家的報告，其核心內容就是：多聽，多讀，多背，培養(yǎng)語感。尤其是背頌，熟能生巧。而在背的過程中也要掌握一定的技巧和原則。

英語學習方法13

　　一、怎樣掌握學習英語的方法

　　英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進行的，四分之三的報刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。

　　英語課上，老師是用英語組織課堂的，認真聽老師講課，本身就是學習英語，聽老師講課時，還要記好重點內容，以便將來查用。英語課上，老師會設置一些情景和活動，給同學們練習使用英語的機會。要抓緊時間，大膽積極地練習說英語，通過實踐掌握英語的表達方式。

　　其次，自主開發(fā)更多的學習資源�，F(xiàn)在社會發(fā)達了，有關英語學習的音像資料應有盡有，

　　如英文電臺、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學們應該積極使用這些資源，做學習的有心人。

　　同學們都知道學習語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學習英語最好的方法。如何提高記憶效果呢？形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個情景時，頭腦中出現(xiàn)與此有關的生動形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學習有關購物的英語時，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎？你的頭腦中能出現(xiàn)生動的畫面嗎？我們教材里的內容是和我們的生活緊密相連的，每次學習新的知識時，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個知識時，就會很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識。

　　除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂W習英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學好英語。

　　二、初中英語學習方法指導

　　分，它們是一個既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體，但是其共同的'基礎卻是詞匯這個部分。

　　拼寫和意義，即音、形、意。而對于掌握了一定基本詞匯的英語學習者來說，這個目標就需要修正了。大家可以從目前國內流行的各種英

　　語測試中得出一點認識，那就是它們都是標準化考試——標準化意味著什么？它意味著在答題的過程中，答題者需要動筆去寫的英文內容明顯地減少了，需要圈圈點點做以選擇的內容相應地增多了，有的甚至是全篇選擇。動筆去寫的內容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項，而且相對于其它的考試項目來講，它們的要求都不高，我們完全可以憑借著自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓練來完成這一目標。也就是說，在掌握了一定的基本詞匯以后，我們背記單詞的時候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學習實踐才會更加符合英語考試的要求。

　　而對于背誦單詞的意和音，我們也可以通過采用一定的科學方法來做到。我們大體可以把英語詞匯分成兩類∶本地詞和外來詞。本地詞是指產生于英倫三島、拼寫在五個字母以內傳入英語之中的非本地詞匯，它們的數(shù)量目前占英語詞匯的絕大多數(shù)，而且大都是復合詞。中級水平的英語學習者目前所掌握的詞匯量中已經含概了大部分的本地詞匯，他們所面對的是如何快速記憶外來的復合詞。復合詞具有自己的鮮明特點，即它們絕大部分都是“前綴＋詞干＋后綴”的復合式結構。詞干和前綴主要表示一個單詞的意義和邏輯關系，而后綴則主要表示一個單詞的詞性。據統(tǒng)計，在英語詞匯的構成中，大概存在著500個左右不同的前綴、詞干和后綴，?由它們組成了數(shù)以幾十萬計的英語外來詞匯。而英語常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過一百來個，一百個與

英語學習方法14

　　17年高二參加全國一卷高考，英語140分(作文23分)，18年高考英語144分(作文24分)。雖然高考發(fā)揮不夠完美，但私以為有一些心得和體會可以和大家分享。

　　首先先談一談日常學習英語的方法

　　1.背單詞。英語只要詞匯量夠，就解決了80%的問題。但背單詞往往是所有學生最頭大的事。就我個人而言，我買了高中詞匯的便攜本，可以放在口袋里的那種小書，這樣無論是等紅燈，食堂排隊，課間，跑操前整隊，體育課集合前的一點零碎時間，都可以掏出來隨時隨地背單詞。背單詞不需要拿出大塊時間，每天零零散散的時間加起來就夠了。在做聽力閱讀的時候，也有可能出現(xiàn)不懂的單詞，隨時隨地記錄下來也是積累單詞的一個好途徑。

　　背單詞不能只顧背新的單詞，一定要復習背過的。循環(huán)往復，螺旋式前進。所以每天最好把前幾天背過的單詞拿出來再讀一讀寫一寫。不僅要把一個單詞背過，還要背過它所有的變形，其他詞性下的單詞，這樣做選詞填空的時候就不會出現(xiàn)知道單詞但不知道變形的遺憾了。

　　2.刷題。英語成績的好壞和本身語感有很大一部分關系。在詞匯量足夠的條件下，刷題是提升語感最快的方法了。我的習慣是分題型刷題，比如某一階段完形填空經常出錯，那我會每天刷10-20篇，連做3-4天，大量的刷題會在短時間內暴露出大量的問題，然后再針對暴露出的知識點進行補漏。英語和其他學科不一樣，錯題本可有可無，但是完形選項中題干中不會的短語和固定搭配，選詞填空和短文改錯的語法等，都要有一個專門的小本作記錄。英語的提升就是日積月累。

　　題目的選擇也很重要。最好的題目就是歷年的高考題，題目很正也能體現(xiàn)題目方向。其次就是各地市高三不同階段的模擬題。英語這門學科和其他科目不同，高一是完全有能力直接做高考題的，所以建議從高一開始就對接高考題。

　　3.寫作。筆者第一年高考作文23分，第二年24分。相比滿分大佬還是有差距，不過我并沒有在寫作上特意去練習過，也沒有背過范文和各種文章，因此私以為有一些省時省力的技巧可以和大家分享。

　　第一字要好看，同一篇作文由于書寫不一樣很有可能獲得不一樣的分數(shù)。衡中印刷體是最容易拿高分的字體。第二打造固定句型。雖然我沒有背過范文，但我會儲備一些針對不同話題的開頭結尾句型也就是句子的骨干(結構、連接詞等等)，還有就是一些比較有亮點的復雜句。一般作文需要長短句交錯，多看一些參考答案相信大家就會對這一點有比較深的體會。用詞不一定越高級越好，一定是選最符合語境和符合自然表達的詞。但同時也要避免重復使用一個詞很多遍，可以找相近的短語替換，這樣也可以增加句式的豐富性。

　　接下來談一談考場上的答題技巧

　　拿到試卷后可以先看一看作文題目，預估一下自己需要的時間，以免到最后時間不夠寫不完作文。而且初中語文老師告訴我們，知道了作文題目，在前面答題的時候會潛意識進行思考，可能會在答題間隙迸發(fā)出一些好句子和論據。英語也是同理。

　　但不要在審作文題上停留過多時間。拿到卷子后最重要的是認真審聽力的題目。雖然沒有文章，但通過問題很多題是可以推測出大意或者語境的。要認真審每個選項，尤其是前面只讀一遍的題，這樣答題的時候不會因為來不及審題而慌亂。做聽力的時候一定要聚精會神，不要著急在題目間隙去翻看后面的閱讀(平時練習如果覺得聽力節(jié)奏太慢可以調成1.2/1.3……倍速進行練習)。

　　做閱讀的時候要注意勾畫出每道題正確選項的出處，也可以勾畫出每個選項的.出處，這樣以防不細心遺留關鍵語句，保證答案的正確性，也方便后面檢查。猜詞義的題如果真的不知道意思，就結合上下文推斷，找出最合適的解釋。如果是指示代詞的題，一方面看上下文的句子結構，能不能找出對應的主語賓語等等，另一方面可以代入選項結合語境看哪個更合適。有關文章理解和句意的題，一定不要想當然，完全按照自己的理解和記憶答題，一定要回到原文找到確切的出處。很多不嚴謹?shù)拈喿x題可能并不能保證三錯一對或者三對一錯，這時候就需要體會出題人意圖，比較選項，選出最優(yōu)解(很多題真的是玄學)。

　　完形填空是相對有難度的題型。有一些固定搭配需要日常積累，還有一些簡單的題可能下文是直接有答案的，只是做了變形。連詞一定要徹底弄懂so和and的區(qū)別(短文填空也經常考)。正常情況下有一些題可能無法在當下選出答案，那么不妨先跳過，繼續(xù)往下讀文章，很可能后面就會有對前文的提示。一般來說記敘文是比較簡單的，但議論文就容易理解不了作者的思路而出錯。所以做完形填空，建議讀兩到三遍再確定最后的答案，選完一遍后一定要重頭再理一遍思路，檢查答案。

　　七選五是比較簡單的題型。有一些通過前后文的主語，單復數(shù)，時態(tài)就可以確定答案。每段開頭句一般是整個段落的總結，通讀整段也能選出答案。注意好前后文的呼應，句子連貫性就可以了。

　　短文填空。說一下易錯的幾個點吧。第一是時態(tài)和詞語變形。過去時和完成時，虛擬時態(tài)，名詞單復數(shù)，動詞進行時和過去時，被動語態(tài)等等都是考察的重點。還有連詞的選擇，and/so一定一定要區(qū)別開，很多和漢語表達是不一樣的。一般動詞事都需要變形的，所以要熟記現(xiàn)在時要不要雙寫，過去時是不是特殊變化等等。短文填空多做一些題短期就會有明顯提高�？紙錾弦欢ㄒ�細心，注意變形和時態(tài)，不要慌忙答題。

　　短文改錯。一般標準的題都會是下面這種分布：名詞單復數(shù)一道，冠詞一道，動詞變形、時態(tài)若干，代詞一道，介詞一道，連詞一道。正常情況下10道題會有一道刪減，一道添加，8道改正，但也不完全是。所以做題時要心里有數(shù)，比如說冠詞改了兩道，那極有可能是錯的。短文改錯主要考察語法和單詞變形。這類題也是通過刷題就能短期迅速提升的。考場上認真讀題，一個詞一個詞看，可以用排除法縮小范圍。

　　作文如果時間充裕，一定要打草稿。最好三段式，開頭結尾中間段，當然如果開頭：結尾已經給出那就不用了。開頭如果要寫，一定不要超過3行，結尾也控制在2行。注意書寫，長短句交錯，不確定的句型或者單詞拼寫就不要冒險去寫，錯了的代價更大，找同義詞或者近似短語替換。如果是作文題目的核心詞匯不會寫，比如說陶塑等等，那么在開頭用自己的語言描述或者寫了一個不太確定的詞之后，后面就用代詞theyit等等去替換，千萬不要一整篇都在寫錯詞。

　　最后說一下時間分配，聽力20分鐘，閱讀20-30分鐘(包括七選五)，完型15-20分鐘，短文改錯和填空20分鐘，作文至少預留30分鐘。英語一般不需要檢查，所以不用寫太快，提前5-10分鐘將作文工工整整的謄抄到卷面上就可以了。

英語學習方法15

　　一、明晰句子結構，理清句子“各型各款”

　　隔離、并列、同位語、插入語等句子結構的識別是學習語法中較難的。有的同學學習英語好幾年卻還是不知道同位語是什么、倒裝句是怎么回事。說到底，大家是被高考的應試教育所傷，老師們?yōu)榱烁呖纪�往不會解釋語法的來源，而是直接教你記憶的方法。如今我們選擇了考研就必須將它學透，哪怕是從頭學起，也不要蒙混過關。在學習中我們可以將這些晦澀難懂的結構定義、作用抄寫下來，然后再加以運用，理清句子都有哪型哪款才是正確的學習方法。

　　二、切分句型，讓句子“由胖變瘦”

　　考研句型包括五大簡單句和非簡單句。五大基本句型即“主謂、主謂賓、主謂雙賓、主謂賓賓補和主系表”這是大家基本掌握的。讓大家最有障礙的'就是非簡單句了，它是由多個簡單句和連接詞組成的。有時由于句中的連接詞太多而出現(xiàn)指代不明的情況使很多考生摸不著頭緒。每當這時考生們就要掌握一個字：切。把一個個簡單句切分出來，找到這個龐大句子中的主謂賓之后，你就會發(fā)現(xiàn)句子清晰多了。切分句子并不是短時間就能夠掌握的技巧，需要大家日積月累的練習，熟練掌握后你會發(fā)現(xiàn)識別句子其實是語法中最簡單的部分。

　　三、誦讀句子，長難句駕輕就熟

　　有的人可能會很驚訝，單詞是需要背誦，為什么句子也背，這不是在浪費時間嗎?我們認為時間充裕的同學最好是背誦，時間緊迫的也要早上花時間晨讀句子。最簡單的做法就是買一本長難句分析的輔導書，將市面上的典型例句每天讀一讀，培養(yǎng)語感。

　　除了句型和句子結構外，非謂語動詞和語序也是要重點掌握的，我們建議大家在學的時候做一個系統(tǒng)的整理不要今天學句型明天學語序。還是那句話，首先搞懂，再深入學習。搞懂語法我們才能順利的進行長難句、閱讀等專題練習，因此語法再難只要掌握了方法我們也可以輕松拿下。

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