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讓你受益匪淺的學(xué)習(xí)方法
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，想要高效的學(xué)習(xí)，就一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法！那么，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？下面是小編精心整理的讓你受益匪淺的學(xué)習(xí)方法，歡迎大家分享。
讓你受益匪淺的學(xué)習(xí)方法 1
第一、為什么大多數(shù)人不會(huì)學(xué)習(xí)?
1、自我認(rèn)知不夠;
自我認(rèn)知是一個(gè)尤其重要的東西，也是最能夠影響我們的一切舉止行為的東西，因?yàn)檫@個(gè)在我們的思維系統(tǒng)和心智模式層面有很多的限制。
如果沒(méi)有足夠的自我認(rèn)知，那么我們做事和學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)受到很多的限制，也很難有所突破。
因此主要的是我們首先要對(duì)自己有一個(gè)好的認(rèn)知，而這個(gè)認(rèn)知更多的在與多多打開(kāi)自己，比如讀書(shū)，寫作，旅行。
2、目標(biāo)性不強(qiáng);
學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)最怕的就是沒(méi)有目標(biāo)，就是目的性不強(qiáng)，因?yàn)檫@個(gè)是方向的東西，當(dāng)我們沒(méi)有方向的時(shí)候，行走起來(lái)是極其困難的，也甚至我們只是一直在原地轉(zhuǎn)圈。
所以我們需要的就是制定適合自己的目標(biāo)。
這樣我們也才能夠更加有效的去學(xué)習(xí)。
比如每月給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)主題，然后不斷地去踐行。
3、沒(méi)有好奇心和求知欲;
最怕的是我們沒(méi)有欲望，沒(méi)有那份好奇心，然后也就沒(méi)有了行動(dòng)，因?yàn)橛钦T導(dǎo)我們行動(dòng)的關(guān)鍵因素，好奇心是我們想開(kāi)始做的初衷，所以任何時(shí)候，我們都要保持一定的好奇心，而在學(xué)習(xí)層面，我們要一種保持旺盛的求知欲，這樣也才能更好的去學(xué)習(xí)更多的東西。
4、沒(méi)找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。
方向有了，目標(biāo)明確了，又有點(diǎn)好奇，也就是可以行動(dòng)的時(shí)候，這個(gè)過(guò)程最需要的就是方法，因?yàn)槿绻嬲亩敲纯赡軙?huì)快很多，而要是不懂，也只能太慢的再走。
因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們確定上面的三個(gè)之后就要開(kāi)始尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣也才能更加高效的學(xué)習(xí)。
第二、如何提升自己的學(xué)習(xí)能力的?
1、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式;
在提升學(xué)習(xí)能力方面，我首先要采取的就是尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樵谟辛四繕?biāo)和目的性之后這個(gè)是最重要的，也是最能夠使得我們自己加速自己成長(zhǎng)的。
所以我們就要開(kāi)始尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。
而這個(gè)時(shí)候的尋找我們就可以結(jié)合最系統(tǒng)的四種方法，一種是和人學(xué)習(xí)，一種是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還有一種是讀書(shū)學(xué)習(xí)，最后是通過(guò)對(duì)事情的總結(jié)從而有效的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然這是最基礎(chǔ)的，而我們可以使用這些基礎(chǔ)的來(lái)形成我們自己的學(xué)習(xí)方式。
2、堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí);
堅(jiān)持是很重要的，有時(shí)候我們也會(huì)夸張的說(shuō)，只要你敢堅(jiān)持，只要你能堅(jiān)持，即使錯(cuò)的也會(huì)做對(duì)。
而學(xué)習(xí)層面就更不用說(shuō)了，我們平常很多時(shí)候的行為，也可能只有堅(jiān)持才能夠真正的體驗(yàn)?zāi)莻�(gè)行為背后的價(jià)值，也只有真正的體驗(yàn)了，才會(huì)懂得什么叫做堅(jiān)持，才會(huì)明白堅(jiān)持真正的力量。
3，尋找突破。
不斷地挑戰(zhàn)，不斷地改進(jìn)，在成長(zhǎng)的路上不斷成長(zhǎng)著。
很多時(shí)候我們會(huì)沉迷在自己的狀態(tài)里，很多時(shí)候我們都會(huì)有點(diǎn)瓶頸，而有這些其實(shí)都不可怕，可怕的就是我們沒(méi)有突破，也不去突破。
因此在有了自己的學(xué)習(xí)方法，懂得不斷地堅(jiān)持之后我們就要多多來(lái)尋找點(diǎn)突破。
第三，三個(gè)名人的學(xué)習(xí)方法!
1，獻(xiàn)給有干勁，卻看不到成果的你：德魯克的“目標(biāo)管理/命名思考法”
首先要說(shuō)的是他的學(xué)無(wú)止境的學(xué)習(xí)態(tài)度。
然后就開(kāi)始給自己明確一個(gè)具體的行動(dòng)計(jì)劃：制定目標(biāo)，決定期限，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
而這樣的做法也使得我們做事的有效性會(huì)不斷地提升。
在命名思考法中，有意思的就是我們要學(xué)會(huì)并且習(xí)慣給身邊的事物或者概念來(lái)命名，而這樣的命名其實(shí)就是為了讓自己更好的了解這些東西的本質(zhì)，然后給予他們一些自己的東西，在這里我們需要注意的是在命名的過(guò)程中要獲得準(zhǔn)確把握事物的概念的關(guān)鍵，當(dāng)然命名也不是搞發(fā)明創(chuàng)造，而是用全新的視角重新審視并定義已有事物。
從這個(gè)里面其實(shí)我主要學(xué)習(xí)到了有效性。
2、獻(xiàn)給容易陷入專業(yè)領(lǐng)域，困于狹小世界的你：愛(ài)因斯坦的“張弛有度學(xué)習(xí)法”。
如果沒(méi)有成為物理學(xué)家，我現(xiàn)在應(yīng)該是個(gè)音樂(lè)家吧!愛(ài)因斯坦這樣說(shuō)道，在他的生活和工作中往往都是通過(guò)享受音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)內(nèi)心的平衡。
因此只要在生活中保持好內(nèi)心的平衡，就能擺脫壓力，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、幸福、長(zhǎng)壽的人生。
從這個(gè)里面我看到的是一種平衡，完美的平衡。
3、獻(xiàn)給正在努力了卻看不到成效而發(fā)愁的你：村上春樹(shù)的“體能強(qiáng)化法”。
每天長(zhǎng)跑十公里。
參加馬拉松大賽，挑戰(zhàn)鐵人三項(xiàng)。
他堅(jiān)信想要堅(jiān)持寫好長(zhǎng)小說(shuō)，就需要通過(guò)體能強(qiáng)化，鍛煉自己的精神力與體力。
因?yàn)閷Ｗ⒅文X力勞動(dòng)的是一個(gè)強(qiáng)健的身體。
不僅是寫作與跑馬拉松，做任何一件事，都需要在了解自己性格、身體特點(diǎn)的前提下不斷進(jìn)行鍛煉，才能做到持之以恒。
從這個(gè)里面我學(xué)習(xí)到的是鍛煉意志力，也就是敢于去堅(jiān)持，真正去堅(jiān)持。
第四、讓我受益三年的學(xué)習(xí)方法
1、名人勾搭學(xué)習(xí)法
有些時(shí)候我們需要一些偶像，有些時(shí)候我們需要一些勢(shì)能的東西，所以不妨去多看下名人是怎么學(xué)習(xí)的，包括去讀讀他們的傳記。
如果好的話還可以在微博上和他們互動(dòng)互動(dòng)，而這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是在看他的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，當(dāng)然他要是出過(guò)書(shū)的話也可以買來(lái)讀讀，然后通過(guò)書(shū)再交流一下。
還有一個(gè)好處是我們可以制定一個(gè)目標(biāo)，那就是我要在幾年內(nèi)成為他那樣的人，當(dāng)然這個(gè)只是目標(biāo)，但是真正的自己成長(zhǎng)需要的還是做自己。
所以我們可以看看各種可能，還可以連接一下這些人，然后不停的`學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，直到有一天我們成為“他們”。
2、自掏腰包學(xué)習(xí)法
這個(gè)說(shuō)的直接一點(diǎn)就是要敢于投資自己，尤其是在學(xué)習(xí)層面，我目前投資最狠的就是在讀書(shū)和課程上面，我每個(gè)月基本上都會(huì)買200—400元錢的書(shū)籍，也就是十本左右，還會(huì)買幾門課，當(dāng)然也會(huì)請(qǐng)一些朋友吃飯交流，而這些都是我自掏腰包的，但是卻也發(fā)現(xiàn)是最有效的投資，因?yàn)榻疱X的付出會(huì)讓我們更愿意去學(xué)習(xí)去行動(dòng)。
因此在成長(zhǎng)的路上，我們不妨設(shè)立一些成長(zhǎng)基金給自己，然后好方便我們更加快速的成長(zhǎng)。
3、主題閱讀學(xué)習(xí)法
這個(gè)成長(zhǎng)方法不快，但是卻是最系統(tǒng)的。
如果我們真的能夠堅(jiān)持每一到兩個(gè)月這樣循環(huán)一次的話，我們我們的變化將是巨大的，我們的成長(zhǎng)將是飛速的。
這也是我三月份的時(shí)候體驗(yàn)了的對(duì)于時(shí)間管理方面的學(xué)習(xí)。
所以我們要學(xué)會(huì)去搭建自己的系統(tǒng)框架，然后更好的去學(xué)習(xí)。
4、破拆重組學(xué)習(xí)法
把一個(gè)好的東西拆開(kāi)，然后拿出自己所需要的，然后組合出自己要的成品的東西，這就是我對(duì)破拆重組法的定義，也是我現(xiàn)在讀書(shū)最常使用的方法。
就是找到自己需要的，然后拿出來(lái)，重新組合，之后就可以更好的促進(jìn)自己在這方面的成長(zhǎng)了。
因此這個(gè)方法建議想要不斷提升自己的小伙伴使用一下。
5、復(fù)盤迭代學(xué)習(xí)法
不斷地總結(jié)復(fù)盤究竟能夠做點(diǎn)什么?每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)是一個(gè)什么狀態(tài)?這是我現(xiàn)在在做的事情，也是我從事情之中學(xué)習(xí)的時(shí)候最常用的方法。
無(wú)論這個(gè)事情是自己經(jīng)歷的還是別人經(jīng)歷的，都好。
所以不妨在這里建議我們小伙伴在做完事情之后都來(lái)做一下總結(jié)，然后在總結(jié)之上不斷地迭代，直到能夠達(dá)到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的狀態(tài)就好。
這幾天讀了這本書(shū)之后，才發(fā)覺(jué)自己這二十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還不如認(rèn)真的來(lái)多看幾遍這一本書(shū)，然后按照這本書(shū)里所提到的這些學(xué)習(xí)方法不斷地去練習(xí)，從而更好的來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力。
當(dāng)然如果你也是一個(gè)特別喜歡學(xué)習(xí)，也特別愿意學(xué)習(xí)的人，那么不妨仔細(xì)的了解一下關(guān)于學(xué)習(xí)的一切，然后再來(lái)更好的學(xué)習(xí)提升，這樣的話可能會(huì)省去很多的彎路。
讓你受益匪淺的學(xué)習(xí)方法 2
1. 教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)
正如這句西塞羅的名言："教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。"，教育應(yīng)該促進(jìn)孩子內(nèi)在的自由，形成創(chuàng)造的頭腦。
也就是說(shuō)教育成功之處在于促進(jìn)孩子的主動(dòng)性，如果只是一味的讓孩子適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，成為現(xiàn)實(shí)的奴役，那么他便少了一份本應(yīng)創(chuàng)造出更有價(jià)值的人生的機(jī)會(huì)。那么如何讓一個(gè)學(xué)生、一個(gè)孩子擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役呢？
當(dāng)家長(zhǎng)的就要注意了，從孔子生活的時(shí)代時(shí)，圣人孔子就主張學(xué)習(xí)"為己"，而并非"為人"，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)是為了豐富自己。一個(gè)孩子如果把豐富自己當(dāng)成一種樂(lè)趣，那么學(xué)習(xí)便成為她的本能了，所以讓孩子體會(huì)到豐富自己的快樂(lè)，便是一種教育的成功。
2. 凡是讓孩子爽到忘了任務(wù)的東西，日后也會(huì)讓孩子的痛苦加倍
有個(gè)詞語(yǔ)叫做"玩物喪志"，意思是說(shuō)醉心于一種東西，迷戀于一個(gè)無(wú)益的事物，往往會(huì)喪失積極向上的志氣。
如果一個(gè)孩子沉迷于游戲，忘記了學(xué)習(xí)是他當(dāng)下最重要的任務(wù)，那么終有一天會(huì)食掉自己種下的惡果，那就是成績(jī)下滑，成績(jī)不理想，久而久之便會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。從而失去積極向上的志氣。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)中也有很多愛(ài)玩游戲的學(xué)霸，因此值得注意的是，這類學(xué)霸他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候是灌注了心力的，并沒(méi)有因?yàn)?quot;玩物"而忘記了自己的首要任務(wù)。
3. 讓孩子學(xué)會(huì)閱讀，否則，孩子就是一個(gè)潛在的差生
閱讀對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯是非常重要的。孩子在初中或上高中以后，隨著科目增加，閱讀量也會(huì)隨之增加，這個(gè)時(shí)候，閱讀的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。很多學(xué)生在閱讀題目的時(shí)候，理解出現(xiàn)了很大的差別。
有的學(xué)生能夠正常理解題意，而有的學(xué)生卻總是把題目理解錯(cuò)，導(dǎo)致做錯(cuò)很多題，這也就是一個(gè)人閱讀功底的側(cè)面體現(xiàn)。雖然說(shuō)閱讀一些書(shū)籍并不能在試卷上考到，但是閱讀卻能潛移默化的提高孩子的成績(jī)。
其次，閱讀還能拓寬孩子的知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬思維。
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："一個(gè)不閱讀的孩子，就是學(xué)習(xí)上潛在的差生。"這種狀況是真的.存在我們的身邊。
4. 害怕失敗，比失敗來(lái)的更可怕
一個(gè)孩子在失敗后，便不敢再次嘗試，這本身就是一件很可怕的事情。如果愛(ài)迪生的千次失敗后不再嘗試，那么燈泡就不會(huì)點(diǎn)亮我們的生活。
"失敗是成功之母"這句話不是在說(shuō)失敗有多么的重要，失敗對(duì)成功有多么大的好處，也不是在說(shuō)失敗越多越好，它的意思是面對(duì)失敗能否有一個(gè)好心態(tài)來(lái)面對(duì)。
一個(gè)成功者應(yīng)該有的心態(tài)就是不畏懼失敗，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)好孩子這種面對(duì)失敗的心態(tài)，漫漫人生路，誰(shuí)都有失敗的時(shí)候，面對(duì)失敗不畏懼，才是將要成功的姿態(tài)。在生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子，勇敢去做。一次失敗并不可怕，很多次失敗也不可怕，難能可貴有一顆追逐的心，是值得表?yè)P(yáng)的。
5. 興趣是最好的老師
孩子的興趣是非常重要的，培養(yǎng)孩子的興趣，就極有可能發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)加以培養(yǎng)，有很大可能成為自己興趣領(lǐng)域里的佼佼者。
提起興趣，可能很多孩子從上了小學(xué)或者初中，對(duì)枯燥繁忙的文化課就產(chǎn)生了厭煩，成績(jī)也是很不理想。那么這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以考慮孩子是不是對(duì)藝術(shù)有著更為濃厚的興趣。
如果孩子有美術(shù)方面的天分，那么在線美術(shù)1對(duì)1的授課模式就可以幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，將來(lái)在美術(shù)行業(yè)繼續(xù)發(fā)展，能夠上一個(gè)藝術(shù)類的大學(xué)也是很不錯(cuò)的選擇。
讓你受益匪淺的學(xué)習(xí)方法 3
一、選擇一個(gè)想要攻占的知識(shí)點(diǎn)。
我們選擇了高中數(shù)學(xué)中的導(dǎo)函數(shù)這一知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)數(shù)的內(nèi)容大致分為概念、計(jì)算、應(yīng)用三大組，因此，首先，有必要系統(tǒng)地理解使用一般導(dǎo)函數(shù)公式進(jìn)行幾個(gè)簡(jiǎn)單計(jì)算和研究最后一個(gè)難點(diǎn)導(dǎo)數(shù)時(shí)的應(yīng)用。
二、請(qǐng)?jiān)O(shè)置場(chǎng)景，說(shuō)明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
完成上述任務(wù)后，我們必須設(shè)置這樣的場(chǎng)面請(qǐng)假設(shè)老師，經(jīng)過(guò)剛才簡(jiǎn)單的“預(yù)備課”后，把指導(dǎo)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容告訴學(xué)生，應(yīng)該怎么組織語(yǔ)言向?qū)W生說(shuō)明知識(shí)？
三、如果覺(jué)得里面塞滿了殼，就回顧一下知識(shí)點(diǎn)。
你設(shè)想著教學(xué)生這個(gè)知識(shí)，如果你說(shuō)話的時(shí)候塞滿了殼，有不能說(shuō)明的地方，關(guān)于這一點(diǎn)還有問(wèn)題嗎？還是有疑問(wèn)，現(xiàn)在需要的反過(guò)來(lái)回顧過(guò)去，找出你無(wú)法說(shuō)明的原因，直到能完全說(shuō)明他為止，那個(gè)說(shuō)明了你真的學(xué)到了。
四、從大道到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)化語(yǔ)言總結(jié)。
為了簡(jiǎn)單易懂的說(shuō)明，有必要簡(jiǎn)化說(shuō)明你的語(yǔ)言，實(shí)際上請(qǐng)用小學(xué)生的方法說(shuō)明大學(xué)的課程，現(xiàn)在有小學(xué)生，指導(dǎo)數(shù)是什么？在生活中試著考慮微分的例子的'話，微分不是曲線的某一點(diǎn)的切線嗎？我們?cè)谛D(zhuǎn)傘的時(shí)候拋出的雨滴是這一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)，還有在切割機(jī)工作中飛出來(lái)的火花也是這一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)，如果想用這兩個(gè)例子來(lái)回答他的話，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就足夠了。
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