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自己合適的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)，是因?yàn)槎倘?短缺，才需要學(xué)習(xí)。要永遠(yuǎn)不短缺，就必須永遠(yuǎn)學(xué)。以下是小編為大家收集的自己合適的學(xué)習(xí)方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看清自己的長(zhǎng)促與不足，了解自己的能力。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不敗”的意思相信你是會(huì)理解的。
1、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
要學(xué)習(xí)成績(jī)好，首先要制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，就能合理安排時(shí)間，適當(dāng)分配精力（重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入，但絕對(duì)不能偏科）。只有按計(jì)劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會(huì)打敗仗，長(zhǎng)此下去可以使你的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力。
2、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
通過課前預(yù)習(xí)，可以對(duì)新課有個(gè)初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號(hào)，這樣帶著問題聽課，就會(huì)聽得更認(rèn)真，并且能把自己對(duì)課本的理解與老師講解的內(nèi)容進(jìn)行比較，加深對(duì)新課的理解和記憶，糾正自己的某些片面認(rèn)識(shí)，更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)，首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應(yīng)盡量去回憶，而不是不清楚立即翻書。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考。從某種意義上講，不應(yīng)造成不懂既問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。納入自己的知識(shí)體系。
3、專心聽講善于思考。
新知識(shí)的接受，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測(cè)下面的內(nèi)容，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。因此，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考（多問幾個(gè)為什么）對(duì)同一個(gè)問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對(duì)比，大膽提出自己的見解，和老師、同學(xué)開展討論，課堂時(shí)間不夠，就放到課外，老師沒有時(shí)間，就和同學(xué)討論�？傊�，討論越充分，研究越透徹，理解越深刻，掌握得就越牢固，并且能夠極大提高自己的分析思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
4、學(xué)習(xí)要善于總結(jié)。
學(xué)完一個(gè)章節(jié)，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書，也要做個(gè)總結(jié)�？偨Y(jié)很重要，俗話說：溫故而知新。經(jīng)�？偨Y(jié)還可以幫助你進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，形成一個(gè)較完整的知識(shí)框架。不同的學(xué)科總結(jié)方法不用相同。
5、注意事項(xiàng)
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣也非常重要。
要自己有信心，不可一次失敗就放棄，也不可過度自信。
拓展閱讀：如何掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法
影響孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)能力包括三個(gè)要素：
1、 規(guī)范的學(xué)習(xí)行為
2、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、 有效地學(xué)習(xí)方法
一個(gè)行為堅(jiān)持30天就會(huì)成為穩(wěn)定的行為，穩(wěn)定的行為超過3個(gè)月就會(huì)成為習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)形成有效的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法。
對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的測(cè)驗(yàn)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、在上課之前能夠有效地預(yù)習(xí)嗎？
2、在做作業(yè)以前能夠有效地復(fù)習(xí)嗎？
3、 做作業(yè)時(shí)能記錄下完成作業(yè)的時(shí)間嗎？
4、有自己的錯(cuò)題本嗎？
改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要注意八大環(huán)節(jié)。
八大環(huán)節(jié)的管理：
一、 計(jì)劃管理
制定科學(xué)全面而又符合自己實(shí)際的通盤學(xué)習(xí)計(jì)劃（以天為單位）
二、 預(yù)習(xí)管理
1、讀：通讀教材（2-3分鐘）；
2、寫：把讀教材過程中形成的問題寫下來；
3、練：選一道課后練習(xí)題做一下，這樣能夠測(cè)試自己的預(yù)習(xí)情況，提高自學(xué)能力。
注意：家長(zhǎng)幫助孩子列個(gè)預(yù)習(xí)管理表，寫明哪個(gè)學(xué)科什么時(shí)間預(yù)習(xí)了，預(yù)習(xí)的情況怎么樣，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下來。
三、聽課管理
1、跟著老師的思路走。
2、抓住重點(diǎn)：a、老師在課堂上要求的公共重點(diǎn)，
b、自己在預(yù)習(xí)中形成的個(gè)性化的重點(diǎn)。
3、當(dāng)堂懂：弄懂老師當(dāng)堂講授的80%的內(nèi)容。
注意：家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子因?qū)δ硞�(gè)老師有看法影響聽課時(shí)，要及時(shí)予以矯正。
四、 復(fù)習(xí)管理
1、想：像“過電影”一樣，把老師講的內(nèi)容回想一遍。
2、查：對(duì)回想不起來的內(nèi)容，查閱一下課本或輔導(dǎo)資料。
3、說：在進(jìn)行了想、查兩個(gè)環(huán)節(jié)之后，把當(dāng)天所學(xué)的各科內(nèi)容復(fù)述一遍。
�。ㄋ自捳f：聽明白不是真明白，說明白才是真明白）
這樣一個(gè)月下來，孩子就會(huì)發(fā)生重大變化。記憶力好了、概括能力、領(lǐng)悟能力、表達(dá)能力、寫作能力也都提高了。
五、作業(yè)管理
重點(diǎn)的是限時(shí)學(xué)習(xí)。每次都要記錄完成作業(yè)時(shí)間，從開始到結(jié)束，每一階段的學(xué)習(xí)至少要堅(jiān)持45分鐘，45分鐘之后再安排休息。如果孩子堅(jiān)持不好，家長(zhǎng)可以坐在孩子身邊陪同。 需要注意的幾個(gè)問題：
1、不復(fù)習(xí)不作業(yè)。每次都要堅(jiān)持寫作業(yè)之前先復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
2、不計(jì)時(shí)不作業(yè)。每次寫作業(yè)都要計(jì)時(shí)。
3、不檢查不作業(yè)。每次寫作業(yè)后都要堅(jiān)持檢查。
4、不小結(jié)不作業(yè)。每次寫作業(yè)以后對(duì)自己寫作業(yè)的情況做個(gè)小結(jié)。
�。ú粩嗫偨Y(jié)我學(xué)到了什么，做了什么？）
六、錯(cuò)題管理
設(shè)立錯(cuò)題本。（用大橫格本）
1、原題
2、錯(cuò)因
3、正確的做法
4、舉一反三（一個(gè)月以后還不會(huì)的再總結(jié)）
5、歸納題型�？偨Y(jié)看哪個(gè)類型的題錯(cuò)的多，找出知識(shí)的薄弱點(diǎn)。
6、復(fù)習(xí)記錄。隔一段時(shí)間就要看著原題，想一下解題思路。同時(shí)記下復(fù)習(xí)的次數(shù)、時(shí)間。
七、難題管理
對(duì)于不會(huì)做的難題，在孩子認(rèn)真思考后仍然解不出來的，可以問老師同學(xué)，但是要設(shè)立難題本把它記下來，作為以后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
錯(cuò)題難題管理搞好了中低檔難度的題目就能夠解決。
另外，家長(zhǎng)幫助孩子把以往的錯(cuò)題、難題，制作成考卷樣式，讓孩子每隔20天到一個(gè)月做一遍。最后的考試沖刺階段再做一下這些題目，讓孩子不僅會(huì)做，而且要學(xué)會(huì)逆向思維，根據(jù)題目能夠找出這些題目涉及書本上的哪些知識(shí)點(diǎn)、和大綱上的哪些要求。這樣以來，孩子就一定能夠成為優(yōu)秀學(xué)生。
八、 考試管理
設(shè)立丟分統(tǒng)計(jì)表。把每次考試都管理起來。每次都記下丟分的題型和知識(shí)點(diǎn)。對(duì)自己的知識(shí)缺漏做到心中有數(shù)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。
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