- 學(xué)習(xí)方法的名人故事 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于名人的學(xué)習(xí)方法
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都在努力的學(xué)習(xí)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，不過只有真正找對了學(xué)習(xí)方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧？下面是小編收集整理的關(guān)于名人的學(xué)習(xí)方法，歡迎大家分享。
孔子談學(xué)習(xí)方法
我國古代偉大的教育家孔子（公元前551-前479年），在學(xué)習(xí)方法上他主張“學(xué)而時習(xí)之”，“溫故而知新”.他要求學(xué)生學(xué)習(xí)時，要學(xué)，思結(jié)合提出“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”.就是說，光學(xué)習(xí)而不積極思維，就會迷而不知所向；如果思維不以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，就會流于空想，會帶來知識上的危機.因為學(xué)習(xí)是人類獨特的活動，是人類知識的繼承活動.這種繼承不能是簡單的兆焯和模仿，要通過獨立思考，學(xué)思結(jié)合，才能在接受前人知識的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展.
祖沖之的學(xué)習(xí)方法
我國南北朝時的數(shù)學(xué)家祖沖之（公元429-500年）的學(xué)習(xí)方法是：“搜煉古今”.搜指搜索，博采眾長，廣泛地學(xué)習(xí)研究；煉是提煉，把各種主張拿來研究，經(jīng)過自己的消化，提煉.它就是用這樣的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，最后創(chuàng)立了自己的學(xué)說.因為他的幾代祖先都在中國的南方做官，而且一家有幾代人研究歷法，祖父又掌管士木建筑，也懂得一些科學(xué)技術(shù)，故祖沖之從小就有機會接觸家傳的科學(xué)知識.由于他思想敏捷，勤奮好學(xué)，又有好的學(xué)習(xí)方法，使他博覽群書，廣采各家精華；同時又不因古法，墨守成規(guī)，并主張在實踐中去檢驗真理.遂使他在天文歷法、機械和數(shù)學(xué)三個方面取得了杰出的成就.
�。苈剩篜I=355/113 約率：PI=22/7 3.1415956）
愛因斯坦的學(xué)習(xí)方法
愛因斯坦（1879-1955年），東年是智力發(fā)展遲緩，上小學(xué)、中學(xué)時，老師認(rèn)為他是“笨頭笨腦的孩子”。 也許是他12歲時第一次讀到歐氏幾何的書，那嚴(yán)密的邏輯給他留下了深刻印象，激發(fā)了他數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。1896年17歲的愛因斯坦進(jìn)入瑞士聯(lián)邦理工大學(xué)學(xué)習(xí)理論物理，1902年在伯爾尼專利局工作。這段時期他的思想十分活躍，經(jīng)常和伯爾尼大學(xué)哲學(xué)系的學(xué)生索洛文等五人常在一起閱讀各種書籍，無拘無束地自由討論各種問題，他們閱讀了休漠、馬赫、龐加勒、黎曼、狄更斯等許多人的作品。有時只念了半頁，甚至只念了一句就爭論起來。他們親切地稱這種聚會為“奧林匹亞科學(xué)院”。這種“瘋子式”集會是他的恩維十分活躍。1902年他就發(fā)表了第一篇論文，1905年僅26歲的愛因斯坦竟發(fā)表了五篇極為重要的論文，提出了光量子假說和狹義相對論，并通過對布朗運動的研究證明了原子的存在。1916年又完成了廣義相對論，取得了宏偉的成就，被科學(xué)界譽為“人類歷史上一顆明亮的巨星”。
愛因斯坦的學(xué)習(xí)方法，大致可概括成：依靠自學(xué)，獨立思考，窮根究底，大膽想象，強調(diào)理解，重視實驗，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個方面。
朱熹提倡的學(xué)習(xí)方法
我國宋朝著名的教育家朱熹（1130-1200年），贊賞先泰時期教育家總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，提出為學(xué)之序是：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。學(xué)、問、思、辨一窮理，篤行以體事，他主張“讀書有三到：問心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)。心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎�！彼J(rèn)為：讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。要舉一而反三，問一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。
他的弟子將朱子讀書法歸納為以下六條：循序漸進(jìn)；熟讀精思；慮心涵詠；切已體察；著緊用力；居敬（收心集中注意）持志。
魯迅的“隨便翻翻”—— 學(xué)習(xí)要“博覽群書”
魯迅先生是非常強調(diào)博覽群書的，他在博覽群書時有一個習(xí)慣，叫作“隨便翻翻”，也就是輕松地瀏覽一般的報刊雜志，有時從一本書里選一篇或幾篇文章讀讀，有時甚至只看看目錄。
俗話說得好：一塊石頭砌不成金字塔，一根木頭造不了洛陽橋。時值科學(xué)飛速發(fā)展的今天，那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀專業(yè)書”的學(xué)習(xí)方法，已不適應(yīng)于現(xiàn)代人才的培養(yǎng)了。博覽群書不僅是大學(xué)生崇高的學(xué)習(xí)方法，而且也是知識經(jīng)濟、創(chuàng)新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的客觀要求。
愛迪生“讀書”—— 讀書、學(xué)習(xí)要有“目標(biāo)”、“志向”
偉大的科學(xué)家愛迪生，童年時被視為“低能兒”，只上過三個月學(xué)便離開了學(xué)校。十二歲那年，他當(dāng)上了火車上的報童�；疖嚸刻煸诘滋芈赏Ａ魩仔r，他就抓緊時間到市里最大的圖書館去讀書。不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。當(dāng)時，他隨著興致所至，任意在書海里漫游，碰到一本讀一本，既沒有方向，也沒有目標(biāo)。有一天，愛迪生正在埋頭讀書，一位先生走過來問：“你已讀了多少書啦？”愛迪生回答：“我讀了十五英尺書了”。先生聽后笑道：“哪有這樣計算讀書的？你剛才讀的那本書，和現(xiàn)在讀的這本完全不同，你是根據(jù)什么原則選擇書籍的呢？”愛迪生老老實實地回答：“我是按書架上圖書的次序讀的。我想把這圖書館里所有的書，一本接著一本都讀完�！毕壬J(rèn)真地說：“你的志向很遠(yuǎn)大。不過如果沒有具體的目標(biāo)，學(xué)習(xí)效果是不會好的。”這席話對愛迪生觸動很大，成為他確立學(xué)習(xí)方向的一個轉(zhuǎn)機。他根據(jù)自己的愛好、興趣和專業(yè)目標(biāo)，把讀書的范圍逐步歸攏到自然科學(xué)方面，特別注重電學(xué)和機械學(xué)。定向讀書，終于使他掌握了系統(tǒng)而扎實的知識，成為偉大的科學(xué)發(fā)明家。
學(xué)習(xí)要有志向，目標(biāo)要明確。作為正邁入二十一世紀(jì)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)更加明確和遠(yuǎn)大。
實踐證明：學(xué)習(xí)的成功，關(guān)鍵在于方向正確，目標(biāo)明確，朝著一個既定目標(biāo)，鍥而不舍地追求。而朝三暮四，見異思遷，是很難做成學(xué)問的。
“列寧的照片”—— 學(xué)習(xí)應(yīng)“專心致志”
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師列寧在學(xué)習(xí)時對于外來干擾的排除有著驚人的表現(xiàn)。有一次，一位攝影師走進(jìn)列寧的辦公室，列寧正在聚精會神地看報紙。這位攝影師不慌不忙地安裝好很笨重的攝影機，又咔嚓咔嚓拍了好幾張照片，然后拆掉機器出門。列寧卻一點也不知道。后來報紙上登了照片，列寧才驚奇地說：“他們是從哪兒弄來的照片？”
列寧是日理萬機的偉大的無產(chǎn)階級革命家，他善于摒棄一切來自外界或內(nèi)心的干擾，從而可以專心致志地學(xué)習(xí)與工作。
專心致志，學(xué)有所成。成功者的奧秘正在于對學(xué)習(xí)的癡迷和專心致志地攻讀。專心致志，是收到良好學(xué)習(xí)效果的最重要的內(nèi)在因素。古人云：“讀書有三到：心到、眼到、口到。”大學(xué)生必須培養(yǎng)起抗衡干擾、專心讀書的本領(lǐng)。
【名人的學(xué)習(xí)方法】相關(guān)文章：
有關(guān)學(xué)習(xí)方法的名人故事06-26
學(xué)習(xí)方法07-09
學(xué)習(xí)方法與技巧08-18
口語學(xué)習(xí)方法07-18
英語學(xué)習(xí)方法07-23
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法06-14
學(xué)習(xí)方法的作文(經(jīng)典)06-15
正確的學(xué)習(xí)方法06-18
獨特的學(xué)習(xí)方法07-17
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)06-27