小學生學習方法

　　差別點1：學習方法差別，從傳授性到理解性。

　　應對：多提問、多思考、多總結(jié)�！靶�學生的學習主要是眼看、手寫、記住，而初中要求學生充分理解知識，并用思維去分析知識。”建議從現(xiàn)在起，培養(yǎng)孩子多提問、多思考、多總結(jié)的學習習慣。

　　差別點2：學習要求差別，從指令性到計劃性。

　　應對：學會預習，提高學習主動性。小學主要依賴老師擺設(shè)，初中則要求學生自覺主動。從小學到初中，學習態(tài)度應從“要我學”轉(zhuǎn)變到“我要學”。

　　差別點3：學習行為差別，從隨意性到目標性。

　　應對：培養(yǎng)孩子做一周學習擺設(shè)。建議家長現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學習計劃和擺設(shè)一周學習任務(wù)的習慣。

　　差別點4：學習時間差別，從短時間到長時性。

　　應對：培養(yǎng)孩子的耐性�，F(xiàn)在小學生的學習時間基本上是“4 1”，即在學校4個小時學習，家里1個小時。初中以后，學習時間就要釀成7 2，這就要培養(yǎng)孩子的耐性。

　　差別點5：學習內(nèi)容差別，從單純性到多樣化。

　　應對：別偏科，多看基礎(chǔ)科學。輔導書不宜太多，最好每科不超過一本，以資助孩子提高理解能力。

　　差別點6：學習成績差別，打滿分或高分的次數(shù)由多變少。

　　應對：理性看待成績，注重過程。小學學生容易得高分甚至滿分，初中后則不容易。家長要有心理準備，孩子學習過程認真努力就可以了。

　　差別點7：孩子生活習慣差別，從自由到自律。

　　應對：約法三章，獎懲分明。不少家長在處理孩子的問題上過于簡單，不是打罵，就是重獎，時間長了，這些都會沒有效果，因此可以在尊重孩子的基礎(chǔ)上做到“約法三章”。

　　要資助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。實踐證明，最優(yōu)秀的孩子往往不是最聰明的孩子，而是學習習慣最好的孩子。

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