青春期性教育男孩女孩

　　青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期,是童年向成年過渡的時(shí)期,也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。

　　如何給男孩子講青春期教育【1】

　　對(duì)青少年進(jìn)行青春期教育，其重要目的之一當(dāng)然是為了增進(jìn)性健康。

　　1975年，世界衛(wèi)生組織提出過關(guān)于“性健康”的概念：“性的身體層面、情感層面、智力層面和社會(huì)層面的完整結(jié)合，從而積極地豐富人格，促進(jìn)溝通和增進(jìn)愛。

　　如果當(dāng)代男女的性健康達(dá)到這樣的水平，那么兩性交往、和諧、合作，兩性建立某種長久的關(guān)系即婚姻，還會(huì)有今天這樣多的問題嗎?可以說性健康是婚姻幸福的基礎(chǔ)，也是人生美滿的要素。

　　青春期性教育應(yīng)當(dāng)具有以下較全面的目的和內(nèi)容。

　　1.提供關(guān)于人的性潛能的科學(xué)而準(zhǔn)確的信息，包括人生的性器官與生殖系統(tǒng)、人的性發(fā)育、性取向與性別、性病、艾滋病預(yù)防等。

　　2.提供性價(jià)值觀與性態(tài)度的教育。

　　要不含糊地向青少年傳播符合自己文化的、社會(huì)倡導(dǎo)與支持的主流價(jià)值觀，闡明這種價(jià)值觀的由來及意義;幫助青少年科學(xué)地認(rèn)識(shí)什么是兩性之間健康而文明的關(guān)系，培養(yǎng)自尊感和自信心，學(xué)習(xí)對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。

　　3.通過參與式教育和訓(xùn)練實(shí)踐，使青少年學(xué)會(huì)兩性之間的尊重、平等，獲得兩性交往的技能，包括溝通、做選擇、應(yīng)對(duì)朋輩壓力，評(píng)價(jià)媒體信息以及建立誠信的友情關(guān)系。

　　幫助青少年科學(xué)地、創(chuàng)造性地理解和接受現(xiàn)代社會(huì)的性別角色，以便日后正確地履行自己的角色使命。

　　4.教育青少年在性的表達(dá)與行動(dòng)中對(duì)自己和對(duì)他人高度負(fù)責(zé)，包括潔身自愛、拒絕不成熟的性關(guān)系、反對(duì)性的強(qiáng)迫，維護(hù)自己與他人的性健康。

　　5.避孕、計(jì)劃生育以及做父母的責(zé)任，也應(yīng)成為青春期性教育的內(nèi)容，不能等到男女結(jié)婚和生育時(shí)再去講解這方面的知識(shí)。

　　由于青春期的年齡跨度較大，從10歲至20歲，因此在實(shí)施青春期性教育過程中，一定要遵循“適時(shí)、適度、適當(dāng)”的原則，針對(duì)青少年需知、已知和未知的實(shí)際情況，決定上述內(nèi)容在什么年齡段講到什么程度。

　　父母怎樣對(duì)青春期少女進(jìn)行性教育【2】

　　一位母親焦急地找我咨詢，原來她的上小學(xué)五年級(jí)的女兒早戀了。

　　她嚴(yán)肅地批評(píng)女兒，女兒卻反問他：“我為什么不能交男朋友?”

　　我問她：“你對(duì)女兒進(jìn)行過性教育嗎?”她搖了搖頭：“這些東西怎么好對(duì)孩子說呢!”顯而易見，對(duì)女兒性教育的荒疏與傳統(tǒng)的偏見導(dǎo)致了女兒的早戀和母女倆的對(duì)立。

　　我給她講了化解這次教育危機(jī)的一些方法，她滿意地回家了。

　　美國性教育家戈?duì)栴D教授認(rèn)為，受過家庭性教育的青春期少女，大多能推遲首次與異性接觸的時(shí)間。

　　那么，父母怎樣對(duì)青春期少女進(jìn)行家庭性教育呢?戈?duì)栴D提出的7種方法可能對(duì)家長有些幫助。

　　一是家庭性教育最好是通過與孩子拉家常的方式展開。

　　在日常生活中，父母可借助某件與性有關(guān)的事打開話匣子。

　　不要希望用某本教科書來解決問題，這樣效果不會(huì)理想。

　　二是讓孩子了解一些性交和避孕方面的知識(shí)并不等于允許他們過早地這樣做。

　　所以，父母既要讓孩子知道“性交、避孕”是怎么回事，更要讓孩子懂得過早這樣做有害無益。

　　如果父母只是簡單地向女兒強(qiáng)調(diào)“你還小，不能那樣”，反而會(huì)引起她的反感。

　　三是善于回答女兒提出的性問題。

　　父母對(duì)青春期少女應(yīng)增加性問題方面的透明度，不要對(duì)女兒特有的好奇心橫加指責(zé)，應(yīng)通過循循善誘來抹掉女兒心理上對(duì)性問題的神秘感，使之能正確對(duì)待性問題。

　　四是幫助女兒培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展廣泛的愛好。

　　音樂、體育、舞蹈、藝術(shù)等多方面的興趣愛好能分散少女對(duì)異性的注意，要加以引導(dǎo)培養(yǎng);另外，鼓勵(lì)女兒從事一些力所能及的勞動(dòng)也大有裨益。

　　五是當(dāng)父親的要多關(guān)心女兒。

　　女兒進(jìn)入青春期后，父親的行為尤其要注意。

　　父親的關(guān)心愛護(hù)能給女兒寬慰，否則女兒有可能傾心于其他異性，并從其他異性那里尋求安慰。

　　六是做出一些有說服力的、易為女兒接受的“約法三章”。

　　任何父母都不可能把女兒長久地關(guān)在家里，過多的限制往往會(huì)“引起女兒的反抗。

　　某些父母試圖通過禁止女兒與異性往來防止性問題的出現(xiàn)。

　　絕大多數(shù)青少年異性接觸的時(shí)間一般在放學(xué)回家之后、父母下班之前。

　　所以有必要對(duì)兒女“約法三章”：①家中沒有大人時(shí)，不能把異性朋友帶回家里;②孩子的舞會(huì)應(yīng)有大人陪伴參加;③在舞會(huì)場所不喝酒等有刺激性的飲料，以防不測。

　　七是教育女兒集中精力創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。

　　應(yīng)該讓孩子懂得，青春期要集中精力去增長知識(shí)才干，為美好的將來打下基礎(chǔ)。

　　一個(gè)人只有在心智發(fā)育成熟后再去考慮性問題，性生活才會(huì)美滿。

　　許多醫(yī)學(xué)、教育和心理方面的專家學(xué)者認(rèn)為，一些青春期少女之所以在性方面出問題，與她們事前未能受到必要的性教育有關(guān)。

　　戈?duì)栴D的這些教育方法不愧是一個(gè)良方。

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