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兒童攝影技巧及拍照動(dòng)作
如何給兒童攝影?給兒童攝影的時(shí)候可以擺哪些拍照動(dòng)作?來看看小編與你分享的兒童攝影技巧及拍照動(dòng)作吧。
兒童攝影技巧
三維與立體
一張照片是三維物體的二位表現(xiàn)。
因此，人像攝影師的任務(wù)是表現(xiàn)被攝者的輪廓—尤其是凸顯面孔，這是高光和陰影合作構(gòu)成的。
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光源照亮的區(qū)域是高光，沒有被照亮的部分自然成為陰影;光影交錯(cuò)塑造物影及其立體形狀;如同以為雕塑家擺弄黏土塑造“深度”的感覺，光也能塑造面孔的形狀并予之深度感和物影。
光的質(zhì)地
光可以是明銳的、堅(jiān)硬的，也可以是柔和的溫柔的。
一種光源所顯現(xiàn)出來的質(zhì)地與它投射在被攝體上大小有關(guān)系。
光源的大�。盒∏也粩U(kuò)散的光源可以制造出邊緣明晰的陰影區(qū)域，質(zhì)感表現(xiàn)良好，這類光源可以制造出戲劇性的人像效果;而另一方面，大的光源則制造出柔和的、更優(yōu)雅的、通�？雌饋碛懭讼矚g的視覺效果，特別是對(duì)兒童到被攝者的距離，然而在很靠近被攝者的時(shí)候，即便是小光源也能產(chǎn)生更柔和的效果，比他們?cè)谝欢ň嚯x外時(shí)照亮更多的陰;反過來，一個(gè)在一定距離之外的大光源卻能讓光的質(zhì)地變得更“硬”，不管它固有的尺寸大小
Tim Kelly是個(gè)用光大師。
如歷史上那些偉大的人像攝影家一樣，它創(chuàng)造出看起來人像自身發(fā)散出來的光線。
它的常用工具是大柔光箱、用在背景和頭發(fā)上帶柵格的燈光和無處不在的反光板。
這幅標(biāo)題叫“完美”的標(biāo)志性人像是一次無可挑剔的“本壘打”
聚射光與散射光
聚射光(比如用弧形反射物反射的)本質(zhì)上是明銳的、堅(jiān)硬的，它在高光區(qū)域和陰影區(qū)域之間制造一條明顯額分界線;這種光源需要很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能用好，這大概是為什么它們不常用，尤其是在兒童攝影中。
散射光(帶柔光箱、反光傘、柵格等)簡(jiǎn)單易用，可以用散射物擴(kuò)散發(fā)出的光，使得被攝者沐浴在柔和的、不那么強(qiáng)烈的光線下。
這是兒童肖像的上好光源。
那些大一點(diǎn)的光源可以將光線擴(kuò)散到更大的區(qū)域，給那些經(jīng)�？焖僮儞Q位置的被攝者照亮足夠大的地兒時(shí)特別理想。
使用擴(kuò)散光源的一個(gè)額外好處就是你通常不需要補(bǔ)光;高光會(huì)延展“包圍”著面部輪廓;如果實(shí)在需要補(bǔ)光，通常用一個(gè)反光板就足夠應(yīng)付了。
一個(gè)柔光箱會(huì)制造出柔和迷人的光線，對(duì)照亮小臉蛋特別理想。
柔光箱高度柔化了光線，甚至可能用一塊在光源前面附加的柔光布對(duì)光線加倍柔化。
另外，一些柔光箱加裝了電源允許裝載多個(gè)燈頭
反光傘，包括允許從中間拍攝的那種，比如需要吊臂才能安置的柔光箱更簡(jiǎn)單易用而且便于攜帶。
攝影用的反光傘不是白色就是銀色的，銀色反光傘比白色反光傘反射的光更“硬”更直接，它能在面孔上的高光部位產(chǎn)生漂亮的“硬光”。
有些反光傘顏色銀白相間，它們既能聲生柔光也能聲生硬光，經(jīng)常被與斑馬相提并論。
無論什么類型，反光傘都需要調(diào)整。
通過調(diào)整反光傘傘骨的長(zhǎng)度可以調(diào)整光的反射里;當(dāng)調(diào)整反光傘的時(shí)候，你可以觀察到反光傘表面反射出多少光亮，當(dāng)反射出來的光圓大小接近傘的大小時(shí)，反光傘的調(diào)整就完成了。
需要注意的是，擴(kuò)散光源靠近被攝體時(shí)，光線也將變得柔和;當(dāng)光源和被攝者之間的距離拉大時(shí)，擴(kuò)散光源也會(huì)像直射光多過像散射光。
上圖：光源的接近程度和大小決定了散射程度。
在這里，Kevin Jairaj用了一個(gè)巨大的柔光箱貼近這個(gè)寶貝，在座位下的地板上擱了塊銀色反光板;由于主光被擺到的一側(cè)幾乎靠近孩子身后的位置，就制造出一種令人愉悅的布光組合。
這孩子被Kevin弄出的聲響逗樂了。
下圖：這是avid Bentley拍攝的一張討人喜歡的雙燈肖像。
主光是一盞放在相機(jī)右邊帶大柔光箱的光源，另一盞小功率的柔光箱擺在相機(jī)的另一側(cè)接近相機(jī)被攝者軸線的地方。
光比是令人愉悅的 3:1.一個(gè)單獨(dú)的柔光光源配合一個(gè)大的反光板可以制造類似效果。
燈光位置和功能
主光和輔光：人像攝影中的兩種基礎(chǔ)光源被稱為“主光”和“輔光”。
傳統(tǒng)上，無論加裝的是反射器還是散射器，主光和輔光都是高亮度的光源。
拋光的反射盤(也叫聚光罩)是些涂成銀色的“鍋”，他們安裝在燈頭上，最大限度地將光線匯聚到目標(biāo)上。
不少攝影師從不用聚光罩而選用反光傘或者柔光箱來散射主光和輔光;散射光是兒童攝影的理想光源，因?yàn)樗麄儗挻鬄閼�，意思是孩子們可以跑來跑去卻不會(huì)跑出光照的范圍外去。
當(dāng)用一盞散射光作為主光的時(shí)候，輔光多半是一塊反光板，一塊輕便的、表面高反光的東西，用來將主光的光線折射回被攝者面孔下身體上的陰影里;然而，如果用散射光源作為輔光，要確保輔光光線不至于進(jìn)入到你不需要的地方，例如背景或者照相機(jī)鏡頭。
Stacy Bratton用它巨大的柔光箱的光源拍下了這對(duì)雙胞胎的可愛畫面，光線覆蓋著前面這位小姑娘的臉的同時(shí)也照亮了后面那一位但是為了營(yíng)造更為生動(dòng)的大光比這里沒有使用任何輔光或者反光板。
Stacy用足了光量保持足夠的景深，讓兩位小姑娘都有足夠清晰的成像。
發(fā)型光：在散射光的布光方案中，兒童肖像攝影的發(fā)型光將是一盞小散射光源，通常用吊臂懸掛著，可以靈活機(jī)動(dòng)地給孩子的頭發(fā)或者頭部加上一道精確地發(fā)型光。
有時(shí)候他們被叫做“舞臺(tái)燈”，裝上一個(gè)小柔光箱放在被攝者背后或者頭頂上，當(dāng)然必須在照相機(jī)視野范圍之外。
背景光：如果用上了背景光，他多半是盞散射燈，其目的是照亮背景，讓它在最終的照片上不那么灰暗。
強(qiáng)聚光：強(qiáng)聚光是像發(fā)型光一樣屬于可選的光，他的作用是在面孔或者身體的邊緣加上一道高光，以表現(xiàn)縱深感和肖像的立體感。
強(qiáng)聚光會(huì)放在被攝者的背后，讓強(qiáng)光擦過衣服或
者肌膚，給他們鑲上一道光輝的邊。
也因?yàn)樗麄兎旁诒粩z者背后，所以必須使用擋光板。
混合光：最近很紅的攝影師Don Blair經(jīng)常使用混合光，利用寬大的拋物型反光罩加裝裸燈泡閃光燈。
他注意到光裸燈泡可以增加你無法從雨傘或者其他散光物那里得到的柔和度。
他偏愛這樣拍攝孩子因?yàn)榭梢园押⒆影谌岷偷墓饩�中。
兒童拍照動(dòng)作大全
1. 以他們的視線水平拍攝︰捕捉小孩子真實(shí)的一面，已經(jīng)是非常重要的部份，試著以他們的角度看世界吧。
2. 俯臥︰很可愛的姿勢(shì)，你也要以低角度來拍攝啊。
3. 趴著托腮︰俯臥的變化動(dòng)作，也很可愛。
4. 以布蓋著︰也是一種很可愛的姿勢(shì)，放在床上，以毛氈或床單覆蓋著小孩子，配合好色調(diào)的話會(huì)很漂亮的。純白色會(huì)是不錯(cuò)的選擇。
5. 抱著布公仔︰這個(gè)方法可以讓孩子放松下來，而且也會(huì)拍到很不錯(cuò)的表情啊。
6. 忙碌的樣子︰帶孩子去做他們喜歡的事情，繪畫、手工甚至家務(wù)，這個(gè)時(shí)候就能拍到不一樣的作品，而且動(dòng)態(tài)也很自然，人也比較合作。
7. 靜態(tài)生活︰有些活動(dòng)可以讓孩子靜下來，例如閱讀一本他喜歡的圖書，這個(gè)時(shí)候就能任你拍攝了。
8. 注意大笑︰孩子們有時(shí)會(huì)忽然大笑或大叫，拍下來吧，這些神情最自然;但那種「一二三笑」的強(qiáng)顏歡笑，免得過就免吧。
9. 以美食作道具︰每一次給他們喜歡的食物時(shí)，就可以預(yù)備相機(jī)了，因?yàn)樗麄儠?huì)流露出非常可愛的表情動(dòng)作。
10. 吹泡泡︰這個(gè)基本上是個(gè)必須用的方法了，一來孩子們都喜歡吹泡泡，二來在戶外陽光折射下，你會(huì)拍攝到很漂亮的畫面!
兒童攝影技巧及拍照動(dòng)作
一、拍攝設(shè)備選擇
相機(jī)：優(yōu)先選擇可手動(dòng)調(diào)節(jié)參數(shù)的單反相機(jī)或微單相機(jī)，能靈活控制光圈、快門速度和感光度，以適應(yīng)不同拍攝場(chǎng)景。例如在光線較暗的室內(nèi)，可通過增大光圈、提高感光度來保證畫面清晰；若拍攝兒童快速奔跑的場(chǎng)景，可使用高速快門凝固瞬間。若沒有專業(yè)相機(jī)，手機(jī)相機(jī)也能滿足日常拍攝，部分手機(jī)的人像模式和專業(yè)模式同樣具備不錯(cuò)的拍攝效果。
鏡頭：35mm定焦鏡頭適合拍攝環(huán)境人像，能很好地融入周圍場(chǎng)景，展現(xiàn)兒童的生活氛圍；50mm定焦鏡頭視角接近人眼，成像自然，常用于拍攝特寫和半身照，突出兒童的面部表情和神態(tài)；85mm及以上的長(zhǎng)焦鏡頭可遠(yuǎn)距離拍攝，避免打擾兒童，同時(shí)能虛化背景，突出主體。
二、光線運(yùn)用
自然光：盡量選擇在白天光線柔和的時(shí)段拍攝，如早晨或傍晚，此時(shí)的光線溫暖且柔和，能為照片增添氛圍感。避免在中午陽光強(qiáng)烈時(shí)拍攝，以免產(chǎn)生濃重陰影。在室內(nèi)拍攝時(shí)，靠近窗戶利用自然光，可使光線均勻地灑在兒童身上。
人造光：若在光線不足的環(huán)境下拍攝，可使用外接閃光燈或補(bǔ)光燈。使用閃光燈時(shí)，可通過調(diào)整角度和功率，避免光線直射兒童眼睛，造成不適。補(bǔ)光燈則能在一定程度上補(bǔ)充光線，使畫面更清晰明亮。
三、構(gòu)圖方式
中心構(gòu)圖：將兒童置于畫面中心，突出主體，適合拍攝兒童的正面特寫，如燦爛的笑容、專注的眼神等，能直接吸引觀眾注意力。
三分構(gòu)圖：將畫面分為九宮格，把兒童放置在四條分割線的交叉點(diǎn)上，讓畫面更具平衡感和美感，常用于拍攝全身照或半身照，同時(shí)融入部分背景元素，豐富畫面內(nèi)容。
引導(dǎo)線構(gòu)圖：利用環(huán)境中的線條，如道路、欄桿等，引導(dǎo)觀眾視線聚焦到兒童身上，增加畫面的縱深感和層次感。
四、拍照動(dòng)作
自然玩耍：讓兒童自由玩耍，抓拍他們最自然的瞬間，如奔跑、跳躍、攀爬、玩玩具等，展現(xiàn)兒童活潑可愛的天性。
坐姿拍照：可讓兒童坐在草地上、椅子上或地板上，雙腿伸直或彎曲，雙手自然擺放，如托腮、扶膝蓋等，拍攝出安靜乖巧的形象。
互動(dòng)姿勢(shì)：鼓勵(lì)兒童與周圍環(huán)境或家人互動(dòng)，如與寵物玩耍、和父母擁抱、與小伙伴分享食物等，捕捉充滿情感的畫面。
創(chuàng)意姿勢(shì)：發(fā)揮想象力，引導(dǎo)兒童擺出一些有趣的姿勢(shì)，如模仿動(dòng)物動(dòng)作、做出搞怪表情、雙手比心等，使照片更具趣味性。
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