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如何找到自己的職業(yè)發(fā)展方向
找一份屬于自己喜歡的工作，其實不是很容易的，那么喜歡的一份工作跟什么有關呢?其實是跟職業(yè)發(fā)展的方向有關的，如何找到自己的職業(yè)方向呢?下面請看小編提供的案例!~
迷茫期：是指剛畢業(yè)的一二年內，由于不知道自己適合做什么，加上沒有經驗，所以有點浮躁，感覺很迷茫，不知自己適合做什么，更不用說是做自己喜歡的事情了。
探索期：記得那時有一句話對我影響很大，那就是畢業(yè)五年決定你的一生，在沒有找到自己的發(fā)展方向時特別的困惑，
想去擺脫這個困境，后面是經朋友介紹去參加了一個職業(yè)規(guī)劃的講座，在課程上聽了老師的講解，認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。
記得那時老師講過這么一句話，職業(yè)規(guī)劃無法幫助你成功，但是可以讓你在眾多的選擇中找到最適合你自己的那條道路。
所以那時受老師的影響去做了一個初級職業(yè)規(guī)劃，讓我對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了一個清晰的認知，至少知道自己該往哪里走了。
后面在做的時候就發(fā)現自己雖然知道方向在哪但是還是會遇到很多問題，于是我又去尋求外界的幫助，在網上認識了一個職業(yè)教練，
并參加了為期一年的職業(yè)教練服務，通過老師每天的輔導訓練，讓自己的執(zhí)行力和自己我管理能力有了一個比較大的提升。
但是隨著服務的結束，就發(fā)現自己在執(zhí)行力方面還是存在問題，所以也在想辦法去如何提升自己的執(zhí)行力，后面就在網上搜索，
了解到達夢教育的課程，其中有一個叫夢想成真訓練營的課程吸引了我，通過看別人的評價和對課程的了解，發(fā)現這個課程正是我想要的，
最后跟著這個課程去學習，發(fā)現自己的執(zhí)行力差并不單是執(zhí)行力的問題，更多的是目標不清晰和不知道如何去分解目標等原因。
目前這個課程我已經反復學習了二三遍了，每次學習都會有不同的感受。
這個課程和其他課程有一個最大的不同就是能真正落地，學習完后會有相應的作業(yè)要去完成，還有老師去批改，在執(zhí)行過程中會有老師的輔導，去督促自己達成目標。
執(zhí)行期：通過學習達夢的課程自己的執(zhí)行力就無形中提高了，以前認為不可能的事情現在都可以輕松的實現了，像早起、寫晨間日，
現在已經堅持了670多天了，讀書，寫總結等習慣，甚至為了煅煉自己的口才還在廣州東莞做過6次沙龍分享，在論壇上經常發(fā)帖有100多篇，這個換作是以前是不敢想的事情，現在居然做到了
說了這么多下面來說下如何去明確自己的發(fā)展方向，這里主要包括三個方面：
1.了解自己：可能很多人會說我自己學不了解嗎，但事實真的是這樣嗎?其實人最不了解的就是自己，因為我們把焦點過多的放在外在的世界中了，
親愛的外面沒有別人，只有你自己，所有的外在不過是自己內心的投射罷了。
那要如何了解自己呢，在這里推薦幾個我做過的測評工具。
如MBIT、DISC、霍蘭德職業(yè)性格測試、九型人格、卡特爾16種人格測試、 色彩性格、PDP、優(yōu)勢測評工具等。
通過這些可以讓我們更全面的了解自己，發(fā)現自己所不知的另一面。
2.環(huán)境分析：清楚了自己的性格還要對環(huán)境做一個分析，畢竟環(huán)境是我們生存的根基。
環(huán)境包括二部分，一是內部環(huán)境，二是外部環(huán)境。
內部環(huán)境可以通過優(yōu)勢測評工具來分析，外部環(huán)境可以通過SWOT分析法，清點自身資源的方法。
3.目標執(zhí)行：通過了解自己，環(huán)境分析可以清晰的知道自己的發(fā)展方向，下面要做的就是去執(zhí)行目標，那如何執(zhí)行呢，這里也包括三個部分。
一是明確目標，二是分解目標，三是實現目標。
其中明確目標部分上面二點已有具體介紹，分解目標包括長期，中期，短期等方式，逐步細化去落實，最后達成目標。
最后用路遙書中的一句話來做個總結“人生道路雖然漫長，但緊要處只有幾步，而這幾步又往往決定了人的一生”，
所以我們在做事情前先要清楚的知道的發(fā)展方向，了解自己，對環(huán)境有一個比較全面的分析，再逐步去落實。
畢竟知道得太多如果不去行動，是沒有任何效果的。
案例
小張是某中醫(yī)藥大學的本科生，畢業(yè)已經五年，專業(yè)是中醫(yī)，畢業(yè)后，他在深圳一家企業(yè)做文員。
據他自己說，自己十年前填報志愿時選擇了中醫(yī)院校，誰知畢業(yè)后，專業(yè)對口的中醫(yī)院就業(yè)難于上青天。
原因是各省中醫(yī)院數量極少，他們大學畢業(yè)的同學80%都轉行了，他想咨詢我們自己學的是中醫(yī)專業(yè)，又不能到中醫(yī)院工作，自己未來的職業(yè)規(guī)劃方向究竟在哪里?
職業(yè)規(guī)劃課堂導師分析
小張學的是中醫(yī)專業(yè)，但沒有從事本專業(yè)工作，這無疑有點遺憾，但他也無需怨天尤人。
但從專業(yè)角度找工作是一個誤區(qū)，同一專業(yè)可以選擇多種不同職業(yè)，甚至可以跨行業(yè)。
至于他未來的職業(yè)發(fā)展方向在哪里，我們給他提供出思路僅供參考：
一是他應該要花兩天時間在一個安靜的環(huán)境里，捫心自問，他最想成為一個什么樣的人?最想從事什么職業(yè)?而且要寫出足夠的理由，能有效說服自己，以此作為選擇職業(yè)的科學依據。
二是參與職業(yè)社會實踐。
探明自己職業(yè)發(fā)展方向的唯一方法是參與職業(yè)社會實踐，讓實踐見證他選擇的職業(yè)發(fā)展方向是否正確，其價值遠遠勝于個人判斷和他人的建議。
根據他所學的專業(yè)知識，它可以選擇應聘中醫(yī)院的有關職位，如藥劑科發(fā)人員、中藥采購，中藥生產企業(yè)的產品研發(fā)和市場營銷。
如果沒有嘗試過，建議他參加上述職業(yè)的社會實踐，讓實踐檢驗自己的職業(yè)選擇是否科學。
他應該盡快做出選擇，如果在職業(yè)選擇上再晃上幾年，職業(yè)生涯就很難有什么大的發(fā)展。
理論闡述
職業(yè)選擇的一個重要內容是職業(yè)發(fā)展方向的選擇，這是職業(yè)生涯的戰(zhàn)略選擇。
選擇正確與否，將決定個人整個職業(yè)生涯的成敗，其價值非同小可。
任何一個職場人士對此切不可粗心大意，任何輕率、盲目的選擇都會導致整個職業(yè)生涯的失敗。
職業(yè)生涯發(fā)展方向的選擇，一是來自于個人內在的職業(yè)價值觀和需求。
美國心理學教授霍蘭德認為，職業(yè)性格向包括價值觀、動機和需求等，是決定一個人職業(yè)選擇的重要因素。
他基于自己職業(yè)性向的測試研究，提出了個性——工作適應性理論，將個人的職業(yè)性向劃分為實際型、藝術型、研究型、社會型、事業(yè)型和常規(guī)型6種。
同時，他將職業(yè)類型也相應的分為上述6種類型。
霍蘭德的職業(yè)性向理論是選擇職業(yè)發(fā)展方向的一個理論依據。
二是來自于個人參與職業(yè)的社會實踐。
實踐是檢驗選擇職業(yè)發(fā)展方向是否正確的唯一標準。
一個橘子是甜的還是酸的，需要親自嘗嘗，一個人選擇什么職業(yè)最適合自己的天賦、個性和才能發(fā)展，也需要參與職業(yè)的社會實踐。
如果經過職業(yè)的社會實踐檢驗，認為該職業(yè)最適合自己天賦、個性和才能的發(fā)展，那么就應該堅信自己的職業(yè)發(fā)展方向。
方法指導
1.不要給自己貼標簽。
在選擇和確定職業(yè)生涯發(fā)展目標時，不要給自己貼標簽。
貼標簽就是給自己“定調子”、“畫框框”。
諸如“我學市場營銷專業(yè)，但我做不了業(yè)務員”，“我沒有管理天賦，所以當不了部門經理”等。
職業(yè)發(fā)展方向選擇上給自己貼標簽，將會從根本上束縛個人未來職業(yè)生涯的發(fā)展。
2.積極參與職業(yè)社會實踐。
實踐出真知，探明個人職業(yè)發(fā)展方向，一個最重要的途徑就是積極參與職業(yè)社會實踐。
一個人對某種職業(yè)的愛好和所表現出的天賦、能力和業(yè)績，往往需要參與多項職業(yè)社會實踐才能逐漸發(fā)現并確認，職業(yè)社會實踐為選擇職業(yè)發(fā)展方向奠定了堅實的基礎。
3.堅守職業(yè)發(fā)展方向。
當職業(yè)發(fā)展方向確定以后，關鍵問題在于能否堅守。
職業(yè)生涯的成功，往往來自于對職業(yè)發(fā)展方向的堅守，堅守10~20年乃至整個職業(yè)生涯。
堅守意味著對職業(yè)的不離不棄。
努力培養(yǎng)堅守職業(yè)發(fā)展方向的定力，是職場人士應做的一門功課。
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