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學(xué)習(xí)技巧

初中政治解題技巧

時(shí)間:2022-09-30 19:42:46 學(xué)習(xí)技巧 我要投稿

初中政治解題技巧

  應(yīng)對(duì)初中政治的考試,掌握考試的解題技巧很重要,能夠幫助你避免丟分。一般重要的正規(guī)的考試試題,有難有易,難易兼顧,既有理論、知識(shí)的理解、記憶,又有理論、知識(shí)的分析、綜合、推理等運(yùn)用。

  (1) 頭腦清醒,情緒平穩(wěn)

  考試,特別是升學(xué)、晉升、資格等關(guān)系人生履歷的重大考試,是一種高強(qiáng)度高難度的腦力勞動(dòng)。

  因此,一定要在考試過(guò)程中保持健康的身體、清醒的頭腦,考前要休息好。

  考試是一種沉思而緊張的思維活動(dòng),不宜太激動(dòng)、太懼怕、太緊張,需要保持一種平穩(wěn)的心態(tài),使答題過(guò)程達(dá)到并保持最佳的思維狀態(tài),才有可能獲得自己水平甚至超水平的充分發(fā)揮。

  切忌進(jìn)考場(chǎng)前說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧或膽顫心驚、患得患失和答題過(guò)程中注意力分散。

  (2) 按序做題,先易后難

  一般重要的正規(guī)的考試試題,有難有易,難易兼顧,既有理論、知識(shí)的理解、記憶,又有理論、知識(shí)的分析、綜合、推理等運(yùn)用。

  整個(gè)試題的排列順序是先易后難、由低分到高分。

  考生不必把試題通讀一遍后再答題,直接按試題排列順序的先后答題就可以。

  因?yàn)橥ㄗx一遍,既浪費(fèi)時(shí)間,又會(huì)因遇到一些難題而引起不必要的驚慌。

  假如在本該容易答的前面試題中遇到一些不會(huì)答的試題,也不要緊張,把一下不會(huì)答的試題留下,繼續(xù)往后答對(duì)自己來(lái)說(shuō)容易的試題,返回來(lái)再答,也許就會(huì)答了。

  選擇題中最難的是不定項(xiàng)選擇題中的哲學(xué)與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的間接性試題,是考理解與綜合能力,其他選擇題并不很難,因此,仍要使用按序做題、先易后難的方法。

  (3) 審題仔細(xì),務(wù)求準(zhǔn)確

  審題是答題的前提,審題不準(zhǔn)不全就會(huì)答錯(cuò)答偏,審題差之毫厘,答題就會(huì)謬之千里。

  考研試題大多數(shù)都不是簡(jiǎn)單明了、一目了然的,看錯(cuò)了或理解錯(cuò)了一句話就會(huì)全錯(cuò)。

  (4) 胸中有數(shù),對(duì)號(hào)入座

  所謂胸中有數(shù),就是考生在考前對(duì)基本理論、基本知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容有一個(gè)全面的系統(tǒng)的理解和記憶,審題時(shí)把試題輸入大腦,同已儲(chǔ)存的知識(shí)信息相聯(lián)系,進(jìn)而判斷試題所考的范圍與要求,最后給出正確的答案。

  只有胸中有數(shù),才能實(shí)現(xiàn)對(duì)號(hào)入座。

  (5) 準(zhǔn)確全面,防漏防偏

  選擇題又稱客觀性試題,答案是確定的,不論誰(shuí)答誰(shuí)改標(biāo)準(zhǔn)都一樣,多選、少選、錯(cuò)選都不給分。

  因此,回答選擇題要求準(zhǔn)確無(wú)誤。

  選擇題之外的試題,稱之為主觀性試題,從參考答案到答卷、改卷都會(huì)發(fā)生差別,主觀性很強(qiáng)。

  因此,回答主觀性試題要求緊切題意,不要以偏概全,而要以全蓋偏,即方面全、點(diǎn)點(diǎn)全,而不在多。

  (6) 不留空白,以全蓋偏

  所謂不留空白,是指不論是對(duì)主觀性試題還是對(duì)客觀性試題都要回答,即使沒(méi)有把握答對(duì)也要答,因?yàn)椴淮鹁蜎](méi)有分,答錯(cuò)了也不倒扣分,而答對(duì)了或?qū)χ饔^性試題答對(duì)了一部分都會(huì)有分。

  開(kāi)個(gè)玩笑說(shuō):不答白不答,不答是傻瓜。

  不答或?qū)雾?xiàng)選擇題多選了屬技術(shù)性錯(cuò)誤,可說(shuō)是傻瓜錯(cuò)誤。

  以全蓋偏是對(duì)主觀性試題而言的,前已說(shuō)明。

  概言之:不當(dāng)傻瓜,蓋帽答法(對(duì)主觀性試題而言)。

  (7) 思考要點(diǎn),邊想邊答

  這一方法是對(duì)主觀性試題而言,不必打草稿,就往答卷上寫(xiě),只要要點(diǎn)回答出來(lái),其順序是無(wú)關(guān)緊要的,一般改卷大都是踩點(diǎn)給分。

  這樣的答法可以節(jié)省時(shí)間。

  (8) 字跡清楚,詞要達(dá)意

  這是對(duì)回答主觀性試題的要求。

  有些考生答題的文字寫(xiě)得潦草又不整齊,用詞又不當(dāng),給改卷者以不好的印象,肯定要被扣分。

  相反,字跡清楚整齊,用詞恰當(dāng),表達(dá)清楚,就可能被加分。

  (9) 層次分明,合乎邏輯

  這是對(duì)回答主觀性試題的要求。

  考生回答問(wèn)題時(shí)要按照試題要求的順序逐點(diǎn)回答,可分出(1)(2)(3)……,不要東拉西扯,顛三倒四。

  (10) 稍息后查,不急交卷

  試卷答完后,為了防止思維定勢(shì),不要立即就查,待休息一下再?gòu)?fù)查,也許能查出不妥之處。

  有的考生為了顯示能耐,考試時(shí)間未到就急于交卷,這是不必要的。

  2. 不同類型試題的答法

  選擇題

  選擇題,包括單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題,屬于客觀性試題。

  單項(xiàng)選擇題,有四個(gè)備選項(xiàng),只有一項(xiàng)是最符合題意要求的。

  多項(xiàng)選擇題,從2005年開(kāi)始改為四個(gè)備選項(xiàng),至少有一項(xiàng)是符合題意要求的,也就是說(shuō)正確的選擇可能有1~4個(gè)選項(xiàng)。

  選擇題主要是考查基本理論、基本知識(shí)的理解與記憶,相對(duì)主觀性試題而言是比較容易的,特別是單項(xiàng)選擇題最容易。

  不定項(xiàng)選擇題有難度,難在試題有一定的綜合性,如果考生沒(méi)有對(duì)理論、知識(shí)的全面掌握理解和分析、比較能力,就容易被錯(cuò)誤的干擾項(xiàng)所迷惑,發(fā)生多選、少選、錯(cuò)選的錯(cuò)誤。

  因此,要準(zhǔn)確地答好選擇題,首先需要全面掌握基本理論和基本知識(shí),其次要有一定的方法。

  (1)正選法(順選法)

  試題的題干即問(wèn)題明白,就可以直接從題肢即備選項(xiàng)中選出正確答案,其它選項(xiàng)就不必考慮。

  這種方法最適用于直接性試題,這種試題考查基本概念、基本觀點(diǎn)與知識(shí)的理解和記憶,大多數(shù)單項(xiàng)選擇題屬于這種性質(zhì)的試題。

  (2)逆選法(排謬法)

  逆選法是將錯(cuò)誤答案排除的方法。

  遇到從題干上直接看不出正確答案的試題就需要正選法、逆選法并用。

  (3)比較法(蒙猜法)

  這種方法是沒(méi)有辦法的辦法,在有一定知識(shí)基礎(chǔ)上的蒙猜也是一種方法。

  在做題過(guò)程的一般情況下是三種方法綜合使用,對(duì)試題的性質(zhì)不同,即是正面出題還是反面出題,其答題的特點(diǎn)不同。

  A、正面出題,問(wèn)的馬克思主義理論、知識(shí)的正確觀點(diǎn),大多數(shù)題目屬于正面出題。

  a.凡是備選項(xiàng)是錯(cuò)誤觀點(diǎn),肯定是錯(cuò)誤答案,不選;

  b.備選項(xiàng)是正確觀點(diǎn)的,不一定是正確答案;

  c.只有符合題意要求的正確觀點(diǎn),才是正確答案。

  B、反面出題,問(wèn)的是不正確的錯(cuò)誤的觀點(diǎn),屬反面出題,題量較少。

  a.凡是備選項(xiàng)是正確觀點(diǎn)的,肯定是錯(cuò)誤答案,不選;

  b.備選項(xiàng)是錯(cuò)誤觀點(diǎn)的,不一定是正確答案;

  c.備選項(xiàng)只有符合題意要求的錯(cuò)誤觀點(diǎn),才是正確答案。

  例如,題意問(wèn)的唯物主義,回答唯心主義肯定不對(duì),回答辯證法也不對(duì),這是所答非所問(wèn),牛頭不對(duì)馬嘴;題意問(wèn)的是唯心主義,回答是唯物主義肯定不對(duì),回答是形而上學(xué)也不對(duì)。

  近幾年來(lái)的選擇題的考題中最難的是哲學(xué)試題,其次是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)試題,尤其是其中的不定項(xiàng)選擇題,相當(dāng)多的試題是間接性試題,考查考生對(duì)綜合知識(shí)、是非界限的理解與運(yùn)用能力。

  分析題

  分析題是要求考生結(jié)合所學(xué)知識(shí)和原理分析材料并回答問(wèn)題。

  2003年考試大綱從形式上沒(méi)有出現(xiàn)論述題與材料題的題型,而采用了取名為分析題的題型。

  根據(jù)考試大綱的題型示例,實(shí)際上分析題包括材料題的論述題與材料題兩種形式。

  (1)材料題的論述題是先給一段材料,然后要求用有關(guān)的觀點(diǎn)、原理加以分析說(shuō)理或評(píng)述。

  這種形式的分析題實(shí)際上是擴(kuò)大了的辨析題。

  (2)材料題是一般給出三個(gè)以上的材料,然后要求運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和原理分析材料并回答問(wèn)題。

  這兩種分析題在以往考試中早已出現(xiàn),著重考查考生運(yùn)用理論分析和解決問(wèn)題的能力,分析題共有五題,其中最后一題分為選做題Ⅰ、選做題Ⅱ,考生任選一題,若兩題都回答,只按第Ⅰ題的成績(jī)記入總分。

  對(duì)于(1)形式的分析題的答法或思路是:

 、偈紫仁强炊⒗斫饨o定的材料,它是正確的或錯(cuò)誤的或是模糊的、不準(zhǔn)確的;

 、诟鶕(jù)給定問(wèn)題找出或答出同材料直接相關(guān)的原理、觀點(diǎn);

  ③運(yùn)用原理、觀點(diǎn)分析給定材料,闡明正確的認(rèn)識(shí)。

  對(duì)于(2)形式的分析題的答法或思路是:

 、 認(rèn)真細(xì)致地閱讀給定的材料,弄清楚表達(dá)的背景、針對(duì)性和觀點(diǎn);

 、 把試題要求回答的問(wèn)題同材料結(jié)合,確定材料所考的科目及有關(guān)原理、觀點(diǎn);

 、 運(yùn)用有關(guān)原理、觀點(diǎn),按照問(wèn)題要求,再看材料,進(jìn)行鑒別、比較、概括、綜合。

  要答好分析題,要求考生要掌握理論的系統(tǒng)性、分清理論是非,掌握有關(guān)問(wèn)題的時(shí)代背景、歷史進(jìn)程,并在備考過(guò)程中參閱和練習(xí)一些相關(guān)題型,提高分析、比較、綜合問(wèn)題的能力。

  在師生的共同努力下,教師指導(dǎo)有方,學(xué)生復(fù)習(xí)得法,政治得高分就能實(shí)現(xiàn)。

  概括地說(shuō),政治得高分的要訣是:勤奮得法,充滿信心;分步復(fù)習(xí),找懂記會(huì);抓住重點(diǎn),分清是非;考點(diǎn)精練,定得高分。

  如何提高政治解題能力

  1、多向思維,學(xué)會(huì)多角度、多層次思考問(wèn)題

  中考命題常常通過(guò)一個(gè)材料中包含的一個(gè)主題,引發(fā)學(xué)生多角度、多層次,用不同的知識(shí)點(diǎn)來(lái)解答具體問(wèn)題。

  所以在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生多向思維,對(duì)某一材料的多個(gè)層次從不同角度去分析、理解。

  這是一個(gè)需要不斷訓(xùn)練的過(guò)程。

  2、習(xí)題演練不求數(shù)量,重在質(zhì)量。

  一定要教會(huì)學(xué)生分析和思考問(wèn)題的方法,總結(jié)出一定的解題規(guī)律和方法。

  無(wú)論是選擇各地的中考題還是自己編制習(xí)題,不能為練而練,不加選擇。

  無(wú)論是平時(shí)的教學(xué),還是進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,教師自己必須在給學(xué)生布置習(xí)題之前,自己先行演練、研究,并從中精選出具有典型意義的試題交給學(xué)生,要珍惜學(xué)生寶貴的時(shí)間。

  政治習(xí)題的解題往往書(shū)寫(xiě)量也比較大,有時(shí)不同的習(xí)題會(huì)用到同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),而且當(dāng)思考過(guò)程完成后,有時(shí)的書(shū)寫(xiě)就成為一種簡(jiǎn)單重復(fù)。

  為此,在布置作業(yè)時(shí),不要求學(xué)生寫(xiě)多少數(shù)量的題,而是要求他看多少數(shù)量的題,在看的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律,掌握思考問(wèn)題的方法。

  在講解習(xí)題時(shí),再給以必要的指導(dǎo)和點(diǎn)撥,教會(huì)他由點(diǎn)到面、由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)的思維方法。

  3、同類題型歸類強(qiáng)化,反復(fù)訓(xùn)練。

  有許多新的題型如措施建議類、啟示類、原因類、設(shè)計(jì)活動(dòng)類等,學(xué)生往往思維不夠嚴(yán)密,或缺乏創(chuàng)意,在最后的復(fù)習(xí)階段教師可以將同類題型歸類強(qiáng)化,反復(fù)訓(xùn)練,使學(xué)生“熟能生巧”,掌握解答同類型題的一般方法和竅門(mén)。

  這同樣也是一種不可或缺的素質(zhì)和能力。

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