高考狀元學(xué)習(xí)技巧

　　有人覺得高考需要背誦的東西很多，要考出好成績來一定要下大工夫去背。但只靠背誦時不行的，因為高考不僅是考察知識點更是考察知識點的運(yùn)用。下面小編為大家搜索整理了高考狀元學(xué)習(xí)技巧，歡迎閱讀。

　　一、學(xué)習(xí)風(fēng)俗。

　　一個好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗可以資助我們到達(dá)事半功倍的結(jié)果，也會讓學(xué)習(xí)變得井井有條，不雜穩(wěn)定。

　　起首，上課要認(rèn)真聽講。上課的時間是要充實使用的，由于那是同硯們細(xì)致力可以大概高度會合的時間。全部的知識必要當(dāng)堂明白，并且緊跟老師的思緒，制止開小差。有一個小要領(lǐng)，便是上課時眼光隨著老師移動，可以只管即便制止走神，也便于老師監(jiān)視。特別要提一下，有些老師授課偶然會出現(xiàn)“離題”的狀態(tài)，同硯們一是可以提示老師，二還可以將適才老師講的工具牢固一遍，充實使用講堂時間。

　　其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和溫習(xí)的風(fēng)俗。要是在上課前已預(yù)習(xí)，乃至只是欣賞過講義內(nèi)容，上課時思緒就會更活潑，也有助于明白講堂內(nèi)容，加深影象。還可以記下不懂的地方，上課時偏重細(xì)致。所謂“溫故而知新”，溫習(xí)天然也是必不行少。在高一、高二時，同硯們每每只在測驗到臨的幾天里抓緊溫習(xí)作業(yè)。但要是每天將學(xué)到的內(nèi)容牢固一遍，結(jié)果也是非常明顯的，通常只必要大抵將重點知識記一遍即可。

　　再者，要與老師交換，好學(xué)好問。記得剛上高中時，看到有同硯下課了拿著書去問老師困難，還以為好生稀罕。然而到高年級以后，本身也整天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。只管遇到困難可以問同硯，但向老師提問時，老師會將一些雷同的知識串聯(lián)起來，進(jìn)步門生的超過明白本領(lǐng)。因此，請大膽地向老師提問吧!我們的標(biāo)語是：“不讓困惆悵夜!”

　　末了，器重條記。很多科目都必要記條記，而條記的記法也不盡雷同。比方我們的汗青書上清閑很多，就不消專門的條記本，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，以是要準(zhǔn)備特另外條記本。而記條記也是一門學(xué)問，看到清楚有層次的條記，心情也會好很多，也可以進(jìn)步學(xué)習(xí)服從，比方記英語單詞student：studentn. (C.) 門生 is a student.通常記條記可用紅藍(lán)黑三色條記，既緩解眼部委頓，又有奪目清楚的結(jié)果。

　　二、學(xué)習(xí)心態(tài)

　　起首，把學(xué)習(xí)看成快樂的事變。固然做到這一點很難，但是每個門生都不該該從內(nèi)心討厭或放棄學(xué)習(xí)，要是那樣，就即是放棄了本身。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動，怎樣引起門生的興趣，怎樣讓門生喜好，都是很緊張的。只有師生共同默契，才可以大概變學(xué)習(xí)為快樂的事變。

　　其次，把學(xué)習(xí)看成痛楚的事變。毫無疑問，高中學(xué)習(xí)是痛楚的。正是由于痛楚，才要修業(yè)生們必須有剛強(qiáng)的意志力與不平的精力。你可以把學(xué)習(xí)看成輕松的事變，沒有太大的包袱，但是你必須清楚地了解到，學(xué)習(xí)是很真實的：你支付幾多，便會收回幾多。高中生就要吃得下這個苦，并且學(xué)會苦中求樂。

　　末了，把學(xué)習(xí)看本錢身的事變。你為什么要上學(xué)?面臨這個題目，有幾多人可以絕不夷由地說出一個答案，有幾多人曾認(rèn)真思索過?一百小我私家大概有一百個答案。但是我的答案是：人生要活得精美，要有抱負(fù);為了實現(xiàn)我的抱負(fù)，我必須有充足的知識和款項;為了得到充足的知識和款項，我要進(jìn)步本身的本領(lǐng);為了進(jìn)步本身的本領(lǐng)，我要上學(xué)，我要念書。我要實現(xiàn)我的抱負(fù)!上學(xué)并不但僅是“混日子”“理所固然”那么簡樸，受教誨是人生的一個緊張階段，可以轉(zhuǎn)變一小我私家的運(yùn)氣與門路。因此，請本身細(xì)致思索：我為什么要上學(xué)?

　　三、自我鼓勵人要明白本身掌握本身的運(yùn)氣，本身要信賴本身的本領(lǐng)，并且永久積極樂觀地面臨生存。

　　學(xué)習(xí)和生存一樣，偶然看起來彷佛沒有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)明別有洞天。舉一個真實的例子：我曩昔數(shù)學(xué)不停偏科，直到一診前一個月還考91分。但是我從來沒有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒有放棄我，仍舊耐煩地為我解答困難，厥后我平生第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲�？梢娭灰�有恒心與毅力，就肯定會有回報。

　　四、目標(biāo)*抱負(fù)人生要有一個為之搏斗的目標(biāo)。

　　在高中學(xué)習(xí)時，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和終縱目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會最充實地使用好名貴的時間。樹立宏大的抱負(fù)，一經(jīng)確認(rèn)，便奮掉臂身地向它進(jìn)步，為它搏斗，這可以成為支持你學(xué)習(xí)的精力支柱。以上淺談了幾點，只管不是太詳細(xì)，但簡直是三年高中切身所得，盼望與渴望進(jìn)步的人們一起分享。高中對一小我私家的一生都起著很緊張的作用，此時不拼，更待何時?

　　學(xué)習(xí)各學(xué)科時的詳細(xì)做法：

　　*語文：

　　1.早自習(xí)：朗讀背誦講義上的緊張篇目，學(xué)有余力的同硯可以充實使用好語文讀本，既精密聯(lián)合講義，又可以拓展知識面。早上的朗讀很緊張，對付學(xué)習(xí)文言文來說，可以加強(qiáng)語感，進(jìn)步明白本領(lǐng)，并且朗讀優(yōu)美的文章，本身也是一種美的享受與熏陶。早自習(xí)時，我就常常拿著一本古詩集，看著窗外綠綠的樹葉，或是云飄的天空，時而朗讀，時而背誦，也是調(diào)解心情的一個好措施。

　　2.講堂上：緊跟老師思緒，掌握學(xué)習(xí)語文的種種本領(lǐng)，可以在測驗中運(yùn)用自若。學(xué)習(xí)語文必要同硯們端正態(tài)度，不要以為是中國人語文都不會差到那邊去。上課的時間簡直是緊張的，老師的解說會節(jié)省不少本身探索的時間，我以為，高中語文講授的目標(biāo)是讓門生們掌握并能準(zhǔn)確運(yùn)用本身的母語，而不是造就幾個文學(xué)怪才或天才，要器重底子。

　　3.課外：在一樣尋常學(xué)習(xí)中，語文不會占到課外的太多時間。但是，同硯們應(yīng)該故意識地多看書看報，拓寬眼界，加強(qiáng)明白本領(lǐng)，尤其要充實使用好雙休日與長假的時間。學(xué)習(xí)時準(zhǔn)備一個摘手本是必不行少的，把本身心靈有觸動的字句摘抄下來，時時朗誦影象，有助于進(jìn)步本身的作文的程度。

　　*數(shù)學(xué)：

　　1.講堂上：用心聽講是第一位。不知道同硯們有沒有這個覺得：數(shù)學(xué)書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我本身看。究竟證明，自以為是簡直是欠好的風(fēng)俗。同樣的例題，本身看懂與聽老師講懂是完全差另外兩種結(jié)果。因此，數(shù)學(xué)課上用心聽講是絕對的第一位。

　　2.課外：數(shù)學(xué)是一個很緊張的學(xué)科，也因此訓(xùn)練為主的學(xué)科。

　　發(fā)起同硯們在課外多投入些時間做題，并且要從內(nèi)心器重數(shù)學(xué)。還應(yīng)該準(zhǔn)備一個錯題本，敦樸實實地將每次錯過的題抄在上面，并寫上準(zhǔn)確的解題思緒，變不懂為醒目。

　　3.特別提示：請數(shù)學(xué)稍差的同硯肯定不要放棄這門學(xué)科，哪怕到末了一學(xué)期，也不克不及放棄。只要根據(jù)老師說的去做，只要塌實地支付了，就肯定會有古跡出現(xiàn)。永久不要放棄拼搏，由于古跡只產(chǎn)生在信賴古跡存在的人身上。

　　*英語：

　　1.早自習(xí)：朗讀課文，并背誦此中的緊張段落，以加強(qiáng)語感。我不提倡早自習(xí)背單詞，這很粉碎語感，也容易讓人的英語程度停頓在一個較低的層次上。但是要是肯定要記單詞，就背條記，背例句，背短語。只管即便記長一點的工具。

　　2.講堂上：只管即便多說英語，只管即便多記一些工具，只管即便弄懂每一句話的意思。小我私家以為英語課不是很累，但絕對不行以抱著玩的心態(tài)�？v然老師在講相對枯燥的語法，也必須打起精力，逼迫本身聽懂。每一分鐘，都必須有勞績，否則便是浪費芳華。

　　3.課外：多用英語，多聽英語，多看英語。課外的英語閱讀與聽力可以看成消遣，英語歌曲是一個不錯的助手。多聽英語歌可以提拔聽力，并加強(qiáng)明白本領(lǐng)，同時影象短語。關(guān)于英語閱讀質(zhì)料的選擇，我小我私家不太推許《猖獗英語》，一是由于太貴，二是由于脆而不堅。尋�？袋c《英語廣場》《英語沙龍》之類的就夠了，淺近，自制，更深層次的可以嘗嘗《英語文摘》。

　　*文綜：

　　這里就只很籠統(tǒng)地說一下：不要以為文綜便是去世記硬背。背誦固然是絕對的緊張，但是要背那么多本書，也必須有團(tuán)體掌握與串聯(lián)的本領(lǐng)。這些老師都市有詳細(xì)的要領(lǐng)，本身也要探索得當(dāng)本身的要領(lǐng)。條記整齊會省不少光陰。由于我是文科生，以是不敢貿(mào)然地批評辯說理科的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，但是都必須有毅力、精良的心態(tài)與誠實的支付、符合的本領(lǐng)。

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