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小學生總結怎么寫
小學生總結怎么寫1
XX年春季遠程研修小學綜合實踐課程學習已經結束,半年來,xxx班學員緊張忙碌的工作情景歷歷在目。
回顧工作歷程,反思似在昨天的日日夜夜,我們感慨萬分:深思大家如何關心、幫助和積極配合,如何順利完成了各項任務;感慨大家學習漸入狀態(tài),作業(yè)不斷涌現(xiàn),班主任、指導教師精彩點評跟進,感慨班級課程簡報能夠繼續(xù)精美,期期清新,處處新鮮,屢屢出爐,多次受國家課程團隊的關心、關注、推薦和肯定。
現(xiàn)將031班課程研修學習情況,簡要匯報如下:
1、自1月底開始,我們學習了教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織的遠程研修項目研修班有關會議精神,通過學習,提高了認識,領會了精神。
在班主任xxx老師、國家專派xxx、xxxx教師的指導下,031班學員認真學習:XX年春季:遠程研修日程安排表;XX年012班\小綜032班\初綜031班海南海口學員聯(lián)系信息;XX年研訓回顧:綜合實踐活動;XX開始新的學習----致031班xxxx全體學員 等等工作文章。
2、在XX年 2月3日--2月6日共4天的第一階段學習:我們主要完成了專題1 綜合實踐活動是新課程的亮點和專題2 教師的有效指導的學習(此階段學員每日必須保證6小時的學習時間,下午4點前學員必須提交作業(yè)),
我們每天的學習計劃是:上午安排2個小時觀看“視頻課堂”并閱讀視頻課堂的文本課程講稿。
在網上交流、研討,學習的體會、觀點。
下午安排2個小時閱讀“熱點文章”、“熱評文章”、“最新文章”、“新聞、動態(tài)、花絮”、“課程簡報”、“精彩點評”、“班級簡報”等,完成提交作業(yè)。
下午4點至晚上積極在線互動交流研討。
建議學員:多參與評論、按時完成作業(yè);多出精品文章。
3、 XX年3月31日-5月25日的第二階段學習:本階段主要是跟進教學,完成專題3 價值在“過程”中實現(xiàn)至專題6 成為有效的管理者:綜合實踐活動中的管理的學習。
每個專題安排2周,共8周,每周學習6小時。
要求每日必須保證1小時的學習時間。
每周一晚9:00前必須提交作業(yè)。
我們一周的學習計劃是:周六--周一:自行觀看“視頻錄像”(2個小時),閱讀電子文稿(2個小時),完成本周作業(yè)。
及時在網上與本班學員或其他班學員交流、研討,學習的體會、觀點;周二--周三:閱讀“課程簡報”、“精彩點評”、“班級簡報”、“熱點文章”、“熱評文章”、“最新文章”、“新聞、動態(tài)、花絮”、等,并發(fā)表自己的觀點;周四--周五:下載下一周的視頻課程內容及電子文稿。
4、組織分工,人文關懷,挈手共進:本班學員共24人,為了督促、監(jiān)督組員按時提交作業(yè),認真把好作業(yè)質量關,我們與指導教師一起,通過作業(yè)互動、班級交流、通告公布、信息撥發(fā)和電話聯(lián)系等方式,與大家保持聯(lián)系,關心大家的學習和工作、生活,傳遞學習新信息。
對其中部分沒有條件參加學習的學員,也進行詢問和幫助,蔡風華老師說,由于原來的電腦老化,不能上網.所以,我又重新買了一臺電腦,耽誤了一些時間,我想把作業(yè)補交,還來得及嗎? 張璐老師問,雖然我沒有教過綜合實踐課,雖然每次視頻下載都沒有成功,但我還是學到了很多知識和理該,我感到很慶幸.可今天有人說我不是這個班的學員,所以今天想向您求證一下,謝謝!在“找不到組織”的情況下,仍然堅持學習,其他數(shù)位學員也艱苦地堅持到了最后學業(yè)的完成。
小學生總結怎么寫2
日月如梭,時光飛逝,初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。
當我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中,當我的耳邊還留有“when christmas come to the town”
美妙旋律的余音時,XX年已乘著極地特快列車呼嘯而去,XX年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。
細細回想XX年,對我來說真是飛躍的一年。
轉眼成為一年三班的一員已半年多了。
回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。
這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內,通過不斷地學習,我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
在這半個學期,我完成了從一名小學生到初中生的轉變,適應了中學--這個新的環(huán)境。
老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。
在初一上半學期的學習生活中,我學到了不少新的知識,例如:代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。
(一)學習
在這個學期里,老師為我們的學習付出了許多心血,我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。
總結這個學期的學習,主要有以下幾個方面:
第一,學習態(tài)度比較小學更加端正。
能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè),能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師虛心請教。
(二)紀律
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;
有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
老師說過,紀律是學習的保證。
沒有紀律,何談學習?在下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道:“找到了水源,才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器”。
在生活中,我們也常常沒有充分的準備便急急上路。
經歷了艱辛卻遭遇失敗,這樣的經驗讓我們痛心,并要付出加倍的代價來記取。
讓我們以今天的榮譽為起點,以今天的不足為,揚起理想的風帆,在XX年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!
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