【精華】感恩演講稿錦集六篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的感恩演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
感恩演講稿 篇1
各位老師各位同學(xué)：
大家好！
今天很高興也很榮幸，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與你們?cè)谝黄疬M(jìn)行交流和探討。在這個(gè)富有生機(jī)和活力的陽(yáng)春時(shí)節(jié)，看到你們一張張青春燦爛的臉龐，我不禁想起中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席那首著名的《沁園春xx》：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。意氣
風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，多讓人羨慕啊，從中激蕩青春活力感悟人生哲理。這里，我想主要圍繞“2句話(huà)、4個(gè)字”來(lái)跟同學(xué)們進(jìn)行交流，這“2句話(huà)、4個(gè)字”就是“感恩、責(zé)任”，希望能帶給大家一些思考和啟迪，共同分享彼此生活中的一些感受和體會(huì)。
第一：心懷感恩，才能感知世界
在談這個(gè)話(huà)題之前，我想先請(qǐng)問(wèn)在座各位同學(xué)一個(gè)很普通的問(wèn)題：當(dāng)你每天早上吃著父母為你準(zhǔn)備好的早餐時(shí)，你是否對(duì)父母說(shuō)了聲“謝謝”；當(dāng)你在生日時(shí)候收到好朋友送給你的一份精美禮物時(shí)，你是否對(duì)朋友說(shuō)了聲“謝謝”；當(dāng)你在餐廳里享受著服務(wù)員為你端來(lái)的可口佳肴時(shí)，你是否想到過(guò)道一聲“謝謝”；當(dāng)你在擁擠的公共汽車(chē)上得到了別人給你讓開(kāi)的座位時(shí)，你是否想到過(guò)道一聲“謝謝”……不知道各位同學(xué)是否意識(shí)到這些問(wèn)題，也不知道同學(xué)們會(huì)作出怎樣的回答。是的，“謝謝”這兩個(gè)字何其簡(jiǎn)單、何其普通、又何其容易，但是我們有幾個(gè)人能真正理解這兩個(gè)字所傳達(dá)出的特殊含義，我們又有幾個(gè)人能真正從靈魂的深處說(shuō)出這兩個(gè)字呢！
其實(shí)，“謝謝”的內(nèi)涵就是感動(dòng)、感激和感謝，它展示的是一種感恩的方式，表達(dá)的是一種感恩的情意，流露的是一種感恩的情懷。說(shuō)“謝謝”，就是感恩。感恩，是對(duì)別人給予自己付出的回報(bào)、對(duì)別人給予自己幫助的感謝、對(duì)別人給予自己贊賞的感動(dòng)，是一種最樂(lè)觀、最豁達(dá)、最陽(yáng)光的人生態(tài)度和處世哲學(xué)。美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家一次被盜，丟了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，沒(méi)想到羅斯福卻給朋友回了一封信，他說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。
感謝上帝：
第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；
第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；
第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是很不幸的'事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，從中我們可以悟出這樣的道理：心存感恩，海闊天空！
感恩，是樸素高貴的情感，是不可磨滅的良知，是深藏于內(nèi)心的品質(zhì)，是善良人性的標(biāo)簽！感恩，是一種人生的智慧，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝！感恩更是我們這個(gè)民族千古相傳的傳統(tǒng)美德，“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶(hù)曉，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理老少皆知。山感恩大地，方成其高峻；海感恩溪流，方成其博大；天感恩飛鳥(niǎo)，方成其壯闊。我們感恩樹(shù)木的蔥蘢，花草的芬芳；我們感恩清風(fēng)的多情，雨水的滋潤(rùn)；我們感恩生命的偉大，生活的美好；我們感恩父親的仁厚，母親的慈祥；我們感恩老師的教誨，朋友的幫助。擁有一顆感恩的心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與隔閡；多一些和諧與溫暖，少一些紛爭(zhēng)與冷漠；多一些謙虛與知足，少一些驕傲與放縱；多一些平淡與從容，少一些浮躁與喧嘩。
感恩演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是八（4）班雛鷹組的小組長(zhǎng)雷轉(zhuǎn)妮，在德育文明主題教育月，我們八（4）班的每個(gè)同學(xué)都將自已融入集體，充分發(fā)揮個(gè)人的作用。讓每個(gè)成員都參與小組活動(dòng)，班主任鼓勵(lì)我們爭(zhēng)做班級(jí)的小主人，使我們?cè)趧?chuàng)建文明班集體的驅(qū)動(dòng)下，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)結(jié)凝聚力，學(xué)會(huì)分享與合作，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作能力與良好的個(gè)性品質(zhì)。
一、組長(zhǎng)以身作則，每個(gè)組員都有責(zé)任感
作為組長(zhǎng)，首先我必須要做到態(tài)度端正，目標(biāo)明確，同時(shí)也要求本組成員端正自己的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。我們組的`“口號(hào)”引用了日本哲學(xué)大師安岡正篤的名言：“理念改變心態(tài)，心態(tài)改變態(tài)度，態(tài)度改變行為；行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變?nèi)烁�，人格改變�(nèi)松！弊屆總�(gè)組員樹(shù)立正確的理念、正確的態(tài)度，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。為了培養(yǎng)我們的文明、感恩、奉獻(xiàn)意識(shí)，我們班通過(guò)召開(kāi)“媽媽?zhuān)覑?ài)您”主題班會(huì)，體驗(yàn)媽媽養(yǎng)育我們的艱辛、工作和做家務(wù)的辛苦，感悟父母養(yǎng)育之恩，知道應(yīng)該孝敬父母。班級(jí)里涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)真情的感恩行動(dòng)，我們組積極策劃，向家長(zhǎng)、老師獻(xiàn)上親手制作的感恩卡；為父母寫(xiě)一封感恩的信，送去感謝的話(huà)語(yǔ)，給在外地打工的爸爸媽媽?zhuān)蜕纤麄兊膯?wèn)候，給爸爸媽媽洗腳、揉肩膀等，使我們切身體驗(yàn)到孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的快樂(lè)與幸福。
二、勇于承擔(dān)，培養(yǎng)自覺(jué)、自律、自強(qiáng)品質(zhì)
培養(yǎng)自主管理是我們班德育工作的重要目標(biāo)之一。班級(jí)施行“小組長(zhǎng)輪換制”，鼓勵(lì)學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小管家”。除了設(shè)置班干部、課代表、小組長(zhǎng)崗位外，我們還設(shè)置了多項(xiàng)管理崗，如，電源檢查長(zhǎng)、門(mén)窗管理員、清潔工具管理員、黑板報(bào)美容師……每個(gè)角落都交給我們自己來(lái)管理，真正體現(xiàn)人人是班級(jí)小主人。在管理中，學(xué)生的自主性、自覺(jué)性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性充分表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)學(xué)生的責(zé)任心，自覺(jué)、自律、自強(qiáng)的品質(zhì)得以發(fā)展。
三、組內(nèi)鼓勵(lì)，組間競(jìng)爭(zhēng)，以德促優(yōu)
小組長(zhǎng)適時(shí)激勵(lì)組員，用關(guān)心激勵(lì)、認(rèn)同激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)等方法，公平對(duì)待每一個(gè)成員，這樣才能提高團(tuán)隊(duì)成員的積極性，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。彼此之間要學(xué)會(huì)包容，別光看人家的缺點(diǎn)，多注意學(xué)習(xí)本組成員和其他小組的優(yōu)點(diǎn)。各個(gè)成員之間能夠相互尊重、彼此協(xié)調(diào)，都清楚自己在團(tuán)隊(duì)中的作用，并根據(jù)自己已有的優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。不斷不用知識(shí)充實(shí)自己的思想，勇于自制，克服自己的懶惰，培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)、責(zé)任感，努力讓自己做得更好。
通過(guò)德育文明主題教育月各項(xiàng)活動(dòng)，我們的爸爸媽媽看到我們有了明顯的變化，因?yàn)槲覀冋嬲龑W(xué)會(huì)了尊重長(zhǎng)輩、尊重父母，上學(xué)、放學(xué)能主動(dòng)回家寫(xiě)作業(yè)，能主動(dòng)幫父母做家務(wù)事，能主動(dòng)與父母溝通了。
通過(guò)德育文明主題教育月各項(xiàng)活動(dòng)，講儀表，講文明，懂禮貌已成為我校學(xué)生的基本素質(zhì)。“老師好”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝你”、“不用謝”等禮貌用語(yǔ)在校園回蕩；“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)”的良好儀態(tài)讓我們感到自己是一名驕傲、自豪的中學(xué)生，我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛(ài)校品質(zhì)。攀折花木、亂扔垃圾、亂刻亂畫(huà)的現(xiàn)象沒(méi)有了，映入眼簾的是美好的畫(huà)面；教室窗明幾凈，桌凳锃亮如新；校園潔凈無(wú)塵，花朵絢麗開(kāi)放。
最后讓我用一段我們小組討論總結(jié)的德育順口溜，來(lái)作為本次講話(huà)的結(jié)束語(yǔ)：“走路腳步輕輕，上下樓梯右行。說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)，著裝干凈整齊。作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極。公共場(chǎng)合守紀(jì)，交通安全牢記。團(tuán)結(jié)友愛(ài)禮讓?zhuān)拿�、感恩、奉獻(xiàn)常駐我心�！�
感恩演講稿 篇3
演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的`心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
感恩演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？
今天是一個(gè)非同尋常的節(jié)日，——偉大而神圣的母親節(jié)！
媽媽?zhuān)嗝刺鹈鄣脑?huà)語(yǔ)�。√岬侥赣H就讓人想起偉大的母愛(ài)。
母愛(ài)是世界上最高貴、最細(xì)膩、最溫柔的愛(ài)。它無(wú)私地滋養(yǎng)著我們，讓我們長(zhǎng)大后每天沐浴在她的陽(yáng)光里，放飛一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想和希望。
母親，我們最親愛(ài)的人。是她給了我們生命；是她用甜牛奶喂我們；是她一直用一顆愛(ài)的心擁抱著我們。
請(qǐng)回憶誰(shuí)沒(méi)有被母親溫柔的手撫摸過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有被母親深情的眼神注視過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有被母親健談的話(huà)語(yǔ)提醒過(guò)？
大家要記住，我們長(zhǎng)高了，媽媽為我們高興。我們犯了錯(cuò)，我媽覺(jué)得對(duì)不起我們。我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，我媽媽為我們感到驕傲。我們生病了，母親為我們流淚。
唐朝詩(shī)人孟郊曾在《游子吟》中寫(xiě)道：“一位慈母手中的線(xiàn)，為她任性的男孩的身體做衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。但多少愛(ài)有寸長(zhǎng)草，報(bào)三春暉！”詩(shī)中描寫(xiě)了愛(ài)孩子的慈母的.深情，將慈母的善良和深情與小草難以回報(bào)春天陽(yáng)光的形象相比較。
不是嗎？我們坐在明亮的教室里，在寬敞的操場(chǎng)上學(xué)習(xí)和玩耍。幸福和快樂(lè)永遠(yuǎn)圍繞著我們。你想過(guò)嗎？此時(shí)此刻，我們的母親有的在家里喂豬洗衣服，有的在山里采茶種豆，有的在田里割油菜籽種秧苗，有的離家很遠(yuǎn)，在陌生的城市打工做生意。為了孩子的幸福和健康成長(zhǎng)，他們孜孜不倦，揮汗如雨，毫無(wú)痛苦，無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們，你們覺(jué)得我們的媽媽是世界上最偉大的人嗎？他們對(duì)我們的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)嗎？
同學(xué)們，愛(ài)我們的媽媽?zhuān)∥覀優(yōu)槭裁床煌ㄟ^(guò)努力學(xué)習(xí)和努力工作來(lái)回報(bào)媽媽的好意呢？
��！媽媽?zhuān)H愛(ài)的媽媽?zhuān)嵌嗝磦ゴ蠛蜕屏及�！這是一個(gè)多么神圣的稱(chēng)號(hào)�。�
同學(xué)們，誰(shuí)知道除了媽媽還有誰(shuí)配得上這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)？是的，只有我們偉大的祖國(guó)！孩子們，從今天開(kāi)始，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)祖國(guó)！
現(xiàn)在，在明亮的五星紅旗下，在這個(gè)偉大而神圣的節(jié)日里，讓我們莊嚴(yán)地舉起右手——，向我們最尊敬的母親致以最高的敬意，并問(wèn)好，親愛(ài)的母親。
感恩演講稿 篇5
今天，黃老師組織我們金筆作文班的同學(xué)往04街撿垃圾，為環(huán)保做件事。我們每人拿了一個(gè)垃圾袋就動(dòng)身了。
到了04街，我們就分散開(kāi)了，個(gè)個(gè)都睜大雙眼，尋覓垃圾。我拿著垃圾袋，邊走邊向四周搜索垃圾。走了一段路了，我只撿到口香糖的包裝紙和一張廢紙，心想，這條路還是蠻干凈的嘛!可是，越往前走垃圾越多：甚么香瓜子包裝啦，冰激凌包裝啦，冰棍條啦……我不停的'彎腰伸手撿垃圾，***小雞啄米。這時(shí)候，烈日當(dāng)空，炙烤著我的后背，熱烘烘的，就象背著個(gè)大火爐，前額滲出了豆大的汗珠，我直直身子，用手擦擦汗，繼續(xù)撿。就在這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些行人以異常的眼光看著我，我馬上感覺(jué)渾身不安閑，臉上發(fā)燙，身子比剛才更熱了，趕緊低下頭。我偷眼看看同學(xué)，只見(jiàn)他們看見(jiàn)垃圾就跑過(guò)往撿，好象沒(méi)看見(jiàn)路人異常的眼光一樣。因而，我抖抖精神：我可是在做好事啊，有甚么好害臊的。想到這，我心里踏實(shí)多了，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，繼續(xù)撿垃圾，完全忘記了。
經(jīng)過(guò)我們一個(gè)多小時(shí)的努力，04街的垃圾已被我們收進(jìn)袋中。在回來(lái)的路上，我暗暗思忖：為甚么“城鄉(xiāng)清潔工程”實(shí)施了這么久了，還有人隨便丟垃圾呢?這是我們的習(xí)慣嗎?這個(gè)習(xí)慣可以改嗎?假如我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成這愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣了，管住了我們的手了，穩(wěn)定扔垃圾了，做一個(gè)文明的公民，那末，我們一定會(huì)修建出一個(gè)文明美好的家園!是的，一定會(huì)的。
感恩演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《感恩母校，感謝師恩》。
如果說(shuō)，母校是一個(gè)萬(wàn)物賴(lài)以生存的太陽(yáng)，那么，老師就是天空中的一輪明月，而我，就是天上那一閃一閃眨著眼睛的一顆小星星;如果說(shuō)，母校是一座大花園，那么，老師就是那辛勤的園丁，而我，就是一顆小種子，在園丁的培育下萌芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花;如果說(shuō)，母校是一位紡織人，那么，老師就是春蠶，而我，就是春蠶吐出的一根絲;如果說(shuō)，母校是一個(gè)和睦歡樂(lè)的大家庭，那么，老師就是慈母嚴(yán)父，而我，就是他們含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)的孩童。
林花謝了春紅，太匆匆。
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光已從指尖溜去，無(wú)聲無(wú)息。我們即將邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
但是，母校，我的母校，老師，我的老師，我不舍得離開(kāi)您啊!在您的懷抱里，我從一個(gè)無(wú)知的小女孩，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。這難道不是您的功勞嗎?
其實(shí)，老師有時(shí)比媽媽更像媽媽。
那一次，天空中彌漫著一種潮濕的氣味，下雨了。中午，同學(xué)們的家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地涌進(jìn)教室，又陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)。人越來(lái)越少，早已穿上雨衣的我在人群中那么渺小，那么孤獨(dú)。一個(gè)人站在校園中，望著來(lái)來(lái)去去的家長(zhǎng)，是那么無(wú)助。雨水打在臉上，與淚水相混合，流進(jìn)嘴里的水，究竟是雨是淚呢?老師撐開(kāi)傘，正要回家，卻發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人在那里抽泣。老師連忙收起傘，拉起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)傳達(dá)室，坐在我身旁，用手捐給我擦去了淚水，說(shuō)：“別哭了。你爸爸媽媽一定會(huì)來(lái)的，來(lái)，老師給你爸爸媽媽打電話(huà)�！蔽逸p聲說(shuō)出媽媽的電話(huà)，老師把手機(jī)遞給我讓我接聽(tīng)。當(dāng)我聽(tīng)到媽媽那帶有東北味的普通話(huà)時(shí)，“哇”的一聲哭了出來(lái)，讓媽媽接我回家。老師等我接完電話(huà)，笑著說(shuō)：“你媽媽會(huì)來(lái)的吧!不哭!老師陪你等一會(huì)兒!”媽媽來(lái)了，老師撐開(kāi)傘，與我們一同走出了校門(mén)。這不是處處體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)嗎?
我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，與老師分分秒秒的付出是密不可分的。就像我們張老師，每天傍晚回家，放棄了散步健身的時(shí)間、放棄了娛樂(lè)休閑的時(shí)間、放棄了休息的時(shí)間。為我們編寫(xiě)學(xué)案，這一切不都是為了我們嗎?這一切不都是為了她所摯愛(ài)的教育事業(yè)嗎?
世界的發(fā)展是多元化的，人的發(fā)展也是多元化的。學(xué)校為了提高我們的綜合素質(zhì)，提供了一個(gè)又一個(gè)的`平臺(tái)，給我們了展示自我的機(jī)會(huì)。比如藝體節(jié)中開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講、歌舞表演、詩(shī)文朗誦，鍛煉了我們的意志，拓展了我們的才能，增強(qiáng)了我們的自信，提高了我們的修養(yǎng)。
依稀記得，XX年9月1日，我拉著媽媽的手，懷著好奇，走進(jìn)了學(xué)校，邁出我人生中最為重要的第一步。從此我就成為了一名小學(xué)生，一位光榮的少先隊(duì)員!
六年的時(shí)光如流水，奔騰不息。母校，我在您的懷抱中生長(zhǎng)了六年，這六年里，學(xué)校就是我另一個(gè)家，老師就是我的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們就是我的兄弟姐妹。
在操場(chǎng)上，處處殘留著我們游戲的歡笑、奔跑的身影;在教室里，處處蕩漾著那朗朗的讀書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲;在校園里，處處回蕩著響亮的歌聲。我們的校訓(xùn)：養(yǎng)正至善，凝聚輝煌;日新行遠(yuǎn)，一路華章。這不處處體驗(yàn)出了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望嗎?
時(shí)間總是匆匆流逝，我多么想回到從前剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里。那時(shí)的天真無(wú)邪，歡聲笑語(yǔ)，是那么親切，那么自然，還時(shí)時(shí)在耳邊響起。這些，早已深深的藏進(jìn)了我的心底，揮之不去······我喜歡那時(shí)的笑，甜美、溫和、帶有感染力;喜歡那時(shí)的天真，一點(diǎn)也不夸張，帶有一絲絲情意。
光陰似箭，日月如梭。似乎我昨天才剛剛投入母校的懷抱。
在這即將分別的時(shí)刻，讓我們記住那窗明幾凈的教室，那和藹可親的老師，以及那充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的母校。再過(guò)幾個(gè)星期，同學(xué)們即將踏入一段新的旅程�；貞涍^(guò)去，展望未來(lái)，感謝我的母校，是您讓我的童年更加絢爛多彩。母校，您將成為我記憶深處最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!我的演講完畢，謝謝大家!
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