高中演講稿通用15篇
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的高中演講稿，歡迎大家分享。
高中演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人生，漫漫長路遠(yuǎn)，紛繁誘惑多。人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險象中，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？
選擇誠信。因為它比美貌來得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生；
但若沒有誠信的人生則足以是沒有一絲光明的'人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去別人對你基本的信任�！叭�，以誠為本，以信為天。”沒有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒？
選擇誠信。因為它比機敏來得憨實。誠信好比一個鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；
機敏則更像一個電腦黑客，他總是那樣才思敏捷，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實踏實的演員總要比一個奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選擇誠信。因為它比金錢更具內(nèi)蘊。舉著“金錢萬能”旗號東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴；
而誠信，能給人生打底潤色，讓人生高大起來，豐滿起來，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊，讓生命在天地之中盈潤注目，善始善終。
選擇誠信。因為它比榮譽更具時效性。沒有一蹴而就的業(yè)績，沒有一成不變的江山。沒有人可以頂著榮譽的光環(huán)過一輩子。榮譽是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景，它再美麗，也只是一小段的人生；
但誠信是培植人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就會一直美麗，你將誠信的種子撒滿大地，你的人生將會美麗到天長地久。
選擇誠信，是正確之選。在你一一權(quán)衡過后，在你層層過濾之后，你會猛然發(fā)現(xiàn)，在人生面紗下最迷人的，原來是那最沒有矯飾、最樸實不花哨的誠信！你會發(fā)現(xiàn)，沒有了誠信，生活原來是那樣的索然無味！
在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠信，你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故，誠信不可拋！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
高中演講稿2
老師們，各位同學(xué)：
大家早上好！今天我演講的話題是：誠信考試。
期中考試臨近，各位同學(xué)個個都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在考場上大展身手，這樣就不免提到誠信考試這個老話題。考試不僅是考查我們平時對知識的掌握程度，更是檢驗我們是否具備誠信這個良好品德。相信各位同學(xué)也都明白，帶著一顆誠實的心面對考試，不僅是對他人公平，更是對自己公平，對自己負(fù)責(zé)。
孔子云：“誠者，乃做人之本，人無信，不知其可”。沒錯，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我們?nèi)绾螌鹘y(tǒng)美德發(fā)揚光大，如何從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，則是需要青少年探索并追求的。青少年要做到恪守誠信，就是要對自己講的話承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，言必有信，一諾千金。言必信，行必果。答應(yīng)他人的事，一定要做到。同他人約定見面，一定要準(zhǔn)時赴約。上學(xué)或參加各種活動，一定要準(zhǔn)時趕到。
隨著年齡的增長，女同學(xué)更加注重自己的穿著打扮，自己的面貌風(fēng)氣，男同學(xué)也更加注重自己是否帥氣，自己是否充滿魅力。而誠信，就像是我們的面容，講究誠信的.人，將受到更多人的喜愛，不講誠信的人，將會受到越來越多人的疏離。“對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成”，我誠信，所以我美麗；我誠信，所以我自豪。
有句話說得好：“一次考試不及格你還有許多機會，一次考試作弊將推掉一切機會”。在此，我呼吁，讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，營造一個健康、清潔的考場考風(fēng)，為促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量！
最后，我預(yù)祝各位同學(xué)在這次期中考試中獲得令自己滿意的成績，為自己的誠信取得滿分！
我的演講完畢，謝謝大家。
高中演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能站在這里代表20xx級北校區(qū)1116名高一新生發(fā)言。
一周前，我們攜手走進(jìn)臨沂一中這所文化底蘊深厚的百年名所校。從那刻起，我們就已揮手告別初中三年的酸甜苦辣，輕輕抹去思緒中那難以割舍的淡淡留戀，因為高中三年的嶄新生活已鋪展在我們面前。經(jīng)過六天的艱苦軍訓(xùn)，同學(xué)們已由陌生漸漸熟識，為了班集體的榮譽而共同努力，同時也練就了堅毅的品格、較強的紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)�？梢哉f，我們用汗水和堅持寫就了高中生活的第一筆精彩。帶著軍訓(xùn)中收獲的點點滴滴讓我們思考一下，該如何度過這短暫而寶貴的三年呢？
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的社會公德�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)和社會秩序，以這些標(biāo)尺來時刻約束自己的行為，向全社會展示我們一中人的魅力和風(fēng)采。
我們要做到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。
人的每一步路都在書寫自己的歷史，而一中就是見證我們成長史的沃土。我們的每個腳印都銘刻著一個追夢人的執(zhí)著。年輕是我們的資本，是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢想的時光。“君行吾為發(fā)浩歌，鯤鵬擊浪從茲始”，同學(xué)們，我們的未來不是夢，我們要成為駕馭夢想的.主人，讓我們共同珍惜這來之不易的緣分和機會，用記憶開啟明天，用無悔度過這段青春歲月。80年前，我的曾祖輩在他作詞的老校歌中號召，要“站在時代之先，做社會中間”。今天的一中，領(lǐng)素質(zhì)教育之先風(fēng)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的一中人，取得了驕人的成績。相信三年后，我們在大學(xué)校園里，在未來的人生征途上，都會因一中給予的寶貴財富而充滿自信，在感激老師辛勤栽培的同時，以“我是臨沂一中人”而感到自豪，也讓母校為我們感到驕傲。相信未來，別樣美好。
同學(xué)們，加油！謝謝大家！
高中演講稿4
尊敬家長代表、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!在春天這個播種希望的季節(jié)，我們進(jìn)入了 高中是人生中最重要的階段，高中三年的學(xué)習(xí)生活必然給同學(xué)們留下了永恒的、美好的記憶。而高考前的x天，無疑將會是高中學(xué)習(xí)階段中最忙碌，最艱難，最關(guān)鍵，也是最難忘的日子。能否把握住這最后的.x天至關(guān)重要。今天的誓師大會就是要進(jìn)一步表明學(xué)校對對同學(xué)們的重視和關(guān)注，就是要進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情、信心和毅力，為實現(xiàn)同學(xué)們個人的目標(biāo)而沖刺。
x天時間任何奇跡都可能發(fā)生。三年前你怎樣，甚至昨天的你怎樣都不重要，重要的是從今天起的今后x天你會怎樣。
在這里，我提四點建議：
一是信任老師、教學(xué)相長。今年高三的教師團(tuán)隊是十分優(yōu)秀的團(tuán)隊，要相信老師們的高考復(fù)習(xí)策略是正確科學(xué)的，要在老師幫助下制定復(fù)習(xí)計劃和策略，要認(rèn)真落實老師的要求，力求實效!
二是備戰(zhàn)高考、重在課堂。對同學(xué)們而言，課堂是備戰(zhàn)高考的主渠道，是決勝高考的主戰(zhàn)場。因此，希望同學(xué)們有序、高效上好每一節(jié)課，熟悉和儲存每一個考點，建好各學(xué)科的高考知識體系，把知識內(nèi)化為自己的東西，活學(xué)活用!
三是模擬訓(xùn)練、以練當(dāng)真。當(dāng)下，高考一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束，在未來的x天復(fù)習(xí)備考中，高考模擬訓(xùn)練，是一個非常重要的環(huán)節(jié)，希望同學(xué)們重視模擬訓(xùn)練，提升自己答題的技能技巧，鍛煉自己的應(yīng)考能力。在考試中反思、提高，在考試中學(xué)會考試!
四是身體健康、心態(tài)陽光。距離高考x天，同學(xué)們艱苦拼搏、晝夜苦戰(zhàn)，可以理解;但要保證身體健康，要學(xué)會及時調(diào)整，保持陽光的心態(tài)、積極的情緒。努力做的自己!
同學(xué)們，最后x天我們和所有老師都將繼續(xù)與你們同行，真誠祝福你們順利走過x天，一起滿懷信心迎接輝煌時刻的到來!預(yù)祝同學(xué)們心想事成、夢想成真!
謝謝大家!
高中演講稿5
xx中學(xué)的同學(xué)們，大家上午好!
今天我要演講的主題是“勞動”!勞動從我們?nèi)祟愡�是猿猴時起一直到現(xiàn)在，從未間斷過，在我們從動物變成高級動物再變成人起到了關(guān)鍵性的作用，你們說勞動重不重要?
說起勞動，我們不自然地就會想起書本上講的“勞動主要分為體力勞動和腦力勞動”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動!大家都知道，勞動沒有高低貴賤之分，只有分工不同!但是請問問此刻的你們，你們真的理解并同意這句話嗎?現(xiàn)實生活中，不理解勞動、不愛勞動的同學(xué)大有人在，甚至有些同學(xué)看不起勞動人民!這也是為什么毛主席當(dāng)年讓知識青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農(nóng)再教育”的原因!當(dāng)然，社會科技發(fā)展到現(xiàn)在，我們也沒有必要花那么大的人力物力舍近求遠(yuǎn)地跑那么遠(yuǎn)去接受勞動再教育，只要同學(xué)們從今天開始能“熱愛勞動，從我做起;尊重勞動，從身邊小事做起”，你們就是最棒的!
俗話說“一屋不掃，何以掃天下”，有些同學(xué)總是借口自己學(xué)習(xí)忙，勞動太占時間為由，拒絕參與勞動，甚至就連這些同學(xué)的父母也贊同他們的做法。學(xué)校分配了什么勞動給自己的孩子，立馬沖去學(xué)校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學(xué)習(xí)時間;在家里更別說做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的書本作業(yè)在哪里，都要父母來幫忙……試問，這樣的同學(xué)就算考取了最高學(xué)府，他們除了學(xué)習(xí)，還能做什么?這樣的同學(xué)就算讀到博士畢業(yè)，到了社會，除了給人們增添麻煩，還能做什么?所以從現(xiàn)在起，我們要對拒絕勞動說“不”，將來做一個對國家對社會有用的人才!
還有一部分同學(xué)認(rèn)為，我們讀書不就是為了解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，讓人們從繁重的體力勞動中解放出來，讓人過上更悠閑的生活嗎?我們讀書可以發(fā)明更多的人工智能，讓體力勞動者更有尊嚴(yán)地勞動，勞動那么苦那么累，干嗎非得自己做……這些同學(xué)的想法咋聽起來很有道理，容易誤導(dǎo)其他同學(xué)!只要我們稍微深入地分析一下，不難發(fā)現(xiàn)他們的.矛盾所在!如果他們讀書是為了解放體力勞動，但是他們自己連體力勞動為何物都不知道，不去真切地體驗體力勞動，不尊重體力勞動者，試問這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動的人工智能嗎?這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的“讀書機器人”和“應(yīng)試機器人”，很難培養(yǎng)出一個有血有肉、意氣風(fēng)發(fā)的高素質(zhì)人才!
xx中學(xué)的同學(xué)們，希望你們聽了我的演講后，能改變對勞動的偏見，能更尊重每一位勞動者，一起加入到勞動中來!謝謝大家!
高中演講稿6
領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時候，第xx個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有著意蘊深刻的教師節(jié)而顯得富有，讓人充滿期待。在此，我代表學(xué)校向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，保潔區(qū)上和你一道勞動的'還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開學(xué)校的總是老師們，為你們?nèi)〉贸煽兌鴼g欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚立足崗位、拼搏奉獻(xiàn)、永爭第一的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏xx中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美、動聽、雄壯的前進(jìn)樂曲，共同為我們xx中學(xué)譜寫新篇章，我們也相信，xx中學(xué)的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂!
謝謝!
高中演講稿7
5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，但這5天發(fā)生的一幕幕畫面都深深地印在我的腦海中，經(jīng)歷過開心與難過，輕松與勞累，這一切的一切都將在我人生中留下沉重的一筆。
當(dāng)?shù)弥沂俏覀儼嗟倪B長時，激動興奮之情溢于言表，教官親手幫我?guī)蠘?biāo)志，我的肩上又多了一份責(zé)任，我深知一個隊伍的好壞都掌握在我的手中，任何一步的錯誤都將會斷送這個連隊。稍息、立正，一遍又一遍的叫喊讓我的嗓子已不堪重任，但我不能倒下，我必須堅持住。而當(dāng)?shù)谌斓耐砩�，前幾天一直表現(xiàn)不錯的我們，由于在集合排隊時紀(jì)律松散，被扣了分，我一遍遍的喊叫可并沒有換來他們的'聽從，我的內(nèi)心非常的痛，我終于知道孤軍奮戰(zhàn)的滋味，在之后的觀賞電影中，我流淚了，這并不代表我軟弱，而是在讓我謹(jǐn)記，管了一個隊伍；一個班級的種種困難，我暗自在心中下定決心，一定要管理好這個隊伍。
晚上，我們連隊集合完畢后，我對吉老師說我想對大家說一些話，吉老師同意了。這是我第一次站在我們班面前嚴(yán)肅的講話，我只記得當(dāng)時我的一句話讓我記憶深刻，我說：“只要我還有一絲力氣，我絕不會倒下，只要大家有困難，我會盡我100%的力量去幫助大家，明天我們還有最后一項比賽‘定向越野’大家有沒有信心！”“有！”聲音如瀑布一般噴涌而下，我心里的一塊石頭終于落下，我想我們班會團(tuán)結(jié)在一起，在之后的兩天生活中，大家互幫互助，井井有條，每件事我們都坐在前面，其他班級都還未準(zhǔn)備，我們班卻早已準(zhǔn)備好，等在原地待命。在定向越野中我們也取得了很好的成績—5個班中排名第一！但這些都與教官老師們的努力是分不開的，這5天的軍訓(xùn)生活中，我親眼看到其他學(xué)校的老師都是騎自行車跟隨學(xué)生，而只有我們一所學(xué)校的老師是一直跟著我們步行，平時老師在學(xué)校中嚴(yán)厲地要求我們，而在生活中卻有著幽默的一面，也會和學(xué)生打成一片。
5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，但我們的路還很長，這次的軍訓(xùn)讓我成長了很多，變得成熟，我相信這次的軍訓(xùn)不僅將成為我高中生活中的成長軌跡，還會成為我人生的寶貴財富，永恒的記憶。
高中演講稿8
各位同學(xué)：
大家好！
首先感謝同學(xué)們給予我這次展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護(hù)、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。；我叫XX，現(xiàn)年X歲，今天，我競爭的職位是xxx。理由有三點：
第一點，我認(rèn)為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。我覺得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠?qū)W到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì)，從而在今后更好的為同學(xué)們服務(wù)。第二點，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。首先，我有較強的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇。
其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。銳意進(jìn)取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。
第三，我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的`問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行；第三點，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職所必須的知識和能力。首先，我認(rèn)為自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術(shù)。不斷增強了自己的語言表達(dá)能力。
其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡(luò)感情，能夠與人團(tuán)結(jié)共處，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。贏得他們的擁護(hù)。綜上所述，我自認(rèn)為已具備了擔(dān)任xxx的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持結(jié)合實際，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，把工作做細(xì)致，做全面。如果我應(yīng)選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛讀書》
如果有人問我：你最喜歡什么？我會不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認(rèn)識我的人都知道是個小書蟲。每當(dāng)我走進(jìn)書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著；每當(dāng)我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個書屋，在知識的海洋里遨游時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書的門檻；在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出的鼻子有多長，我羨慕一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和一起給小朋友送去禮物。后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上學(xué)時，我學(xué)會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，讓我知道了動物與人之間的關(guān)系；讓我知道了大自然的美麗與神奇，書告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在的世界》。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽它低訴，聆聽它輕唱。
也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍牽動了我幼小的心靈。于是伴著編織著我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽，時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的'、便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢。我時常會為的感人悲劇而涕淚交集，為拳打而拍手叫好�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！薄白x書破萬卷，下筆如有神。”“書是人最好的朋友，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會背叛你�！�
說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。
當(dāng)你打開一本好書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，世間千般樂，書香最迷人！
同學(xué)們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧！
高中演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
今天，我來參加“校園之星”競選活動。我自信在同學(xué)們的幫助下，能當(dāng)選這個稱號，感到信心百倍。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。幾年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)下，漸漸長大了，成了一名優(yōu)秀的少先隊員。我是一個體貼他人。樂于助人的女孩。古人云：“己所不欲，勿施于人”，所以，要求同學(xué)們做到的，我首先要做到，而且要做好。做為一名班干部，在班里處處做到以身示范，處處做同學(xué)們的榜樣。做好班內(nèi)事物的同時，幫助需要幫助的同學(xué)，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和互幫互助的意識，使我們班成為一個積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作的集體。
我——還有廣泛的興趣愛好呢！比如唱歌。畫畫。還喜歡看課外書籍哦！我家有一個小小的書籍閱覽室，每天放學(xué)回到家第一時間就進(jìn)去隨意翻閱一本書，一看就是1—2個小時，連吃飯都要媽媽提醒，有時會隨意打開電腦看看里面的作者又有什么新出版的書籍。每到周末還經(jīng)常到圖書館看書，這里是知識的海洋，各種各樣種類繁多，有少兒文學(xué)。作文。笑話書等，雖說要肅靜，但每當(dāng)我看到精彩，好笑的情節(jié)時，會情不自禁地笑起來。閱讀不僅增加了我的知識，而且使我得到了成長。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說得一點兒也沒有錯，只有讀了書，我們的學(xué)習(xí)成績才能更上一層樓。只有讀了書，我們的生活才能更充實，只有讀了書，我們的視野才能更開闊。歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！碑�(dāng)我們用心地讀一本好書時，書本就像一位無聲的'老師，默默地將自己所擁有的全都奉獻(xiàn)給讀者。
同學(xué)們，就讓我們做一個愛書的人吧！愛讀書是一種美德，世界上大有成績的人，對人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍、聰穎智慧；讀書，使人思維插上翅膀，感情綻放花蕾；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)！就讓我們在書香中幸福地成長吧！如果我成為了“校園之星”，一定會勇于探索，勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的少先隊活動。從做好每一件小事做起，幫助最需要幫助的人，做好眼前最需要做的事，采納老師和同學(xué)們最好的建議。要通過各種各樣有益的活動，豐富大家的生活，鍛煉大家的能力。用我的實際行動，贏得大家對我的信任，讓我們少先隊的工作登上一個新的臺階。如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離目標(biāo)還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷地完善自己，發(fā)奮圖強，參加下次的競選。我認(rèn)為，是花，就要開放；是樹，就要長成棟梁；如果是石頭，就要去鋪出大路；團(tuán)結(jié)互助，德，智，體，美全面發(fā)展，事跡能夠充分體現(xiàn)新時期少年兒童的精神風(fēng)貌。
謝謝大家！
高中演講稿11
正如季羨林老師所言“不完滿才是人生”，沒有人的生命是完美的。人生總會伴著些瑕疵，留下點缺憾，可是，誰又能正視這缺憾之美呢？因為缺憾，所以自慚形穢；因為缺憾，所以假裝無畏。然后，穿刺猬的外套，天鵝的裙袂，高雅從容地走過每一步，怕跌倒，怕被鄙視，生怕又造了另一個缺憾，可結(jié)果又往往事與愿違。
對于遠(yuǎn)處的人，刺發(fā)揮不了威力，于是擺弄炫目的裙袂，對他微笑；而身邊的人卻被自己深深刺痛。面對一個個血淋淋的傷口，漸漸又怕了，怕失去曾經(jīng)不屑的關(guān)懷，怕失去曾經(jīng)無視的寬容。漸漸地，連假裝堅強的勇氣都沒有了，一根根拔掉身上的刺，忍著劇痛，幻想著美好，把自己變得血肉模糊，直至迷失。
迷失了自我，繼而又拼命地去尋找，尋找真正的自己，尋找能讓自己放浪形骸的借口：“青春只有一次，再不瘋狂，就將永遠(yuǎn)錯過！”我愿意，真的愿意為我短暫的青春瘋狂一次，可是如何才叫真瘋狂呢？于是，去模仿，模仿偉大；去揮霍，揮霍每一縷晨光，直至晚霞慢慢斂起慈祥的笑容，繼而在夢里還在肆意揮霍著青春；最后變得空空如也，只剩下干枯的皮囊。然后再去尋覓，尋覓流行歌曲中自己的身影，如癡如醉地孤芳自賞；去嘗試，嘗試偶像劇中的甜蜜愛情，期待王子與灰姑娘的.幸福邂逅。
在路上偶然看見一張幼稚的臉對著天空大聲喊出自己的夢想。我想陽光一定給他稚嫩的歲月帶來了無數(shù)美好的憧憬。低下頭，我努力地去回想，其實我也有夢想。不過，時間長了便不再仰望；再后來，就把夢想壓縮成一個小點，悄悄地藏在花骨朵里。在漫漫的長途中，柔弱的花苞裹著夢想，被遺失到了無暇顧及的角落，還未綻放就要漸漸凋零。是的，年齡越大，夢想越小了！有一天，突然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)“零落成泥碾作塵”，就連點點幽香都隨風(fēng)而逝。
出發(fā)的那一刻，至今歷歷在目，但最初的夢想?yún)s滿面塵灰。走了很遠(yuǎn)，但卻偏離了出發(fā)的軌跡。再回首，一路風(fēng)塵，身后的腳印已經(jīng)無法辨清。落下一串淚，滌清來時的路，也蕩清未來的心途。青春猶在，揮別幻夢，讓夢想還原。不猶豫，也不彷徨，展開青春的臂膀，向夢想的天際迸發(fā)！
高中演講稿12
大家好，今天給你們帶來的演講主題是：努力奮斗，下面來談?wù)勎业目捶ā?/p>
人生是一段漫長的旅程，到處都充滿了崎嶇的山路。在這條人生道路上，青春顯得特別渺小。但是當(dāng)我們回首往事時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，青春就成了不可缺少的美好回憶。
在這條人生路上，有些人遇到一點壓力就會變得不知所措，遇到一點不確定性就開始心情黯淡，遇到一點不開心就覺得生命到了最黑暗的時候。
可能這些只是因為你不想努力奮斗然后給自己尋找了一個糟糕的借口而已。其實失敗并不可怕，可怕的是不去嘗試，最后連一線希望都沒有。
每個人在成長的過程中都會受到很多的挫折，可能會傷心，會感到痛苦。但是很多事情，總是經(jīng)歷過了才會明白，這些都是成長的印記，它提醒你及時珍惜當(dāng)下，變成一個最好的.自己。
在通往奮斗的道路上，總是會碰壁，但是有什么關(guān)系呢？痛苦過后，要學(xué)會做一個全新的自己。
當(dāng)父母變老，當(dāng)我們慢慢長大，你是否還在因為一點點麻煩的小事情，而放棄了整座森林？如果這樣，請拿出你的斗志，去感覺藍(lán)色的天空，試著改變自己，不斷努力，不斷奮斗。應(yīng)該知道在這個年紀(jì)里，做什么樣的事情。
別等到別人一次又一次地夸耀自己的青春有多難忘時，你只能用羨慕的眼光看著。如果有一個瘋狂的夢想，及時有很多困難擺在面前，也要努力去奮斗，去實現(xiàn)它。當(dāng)年實現(xiàn)了它之后，你就擁有了一個永恒的傳奇。
人的一生只有一次青春，相對于時間，青春只是一次短暫的旅行。旅途艱辛，道路險阻，但風(fēng)景優(yōu)美。相對于生命而言，它是一筆寶貴的財富。往往會有許多意想不到的小驚喜，在前方的道路上等著你！
最后，引用一本書的話：人生之美，在于擁有夢想，追求夢想，執(zhí)著的追求。所以，不要放棄奮斗的腳步，總有一天你會抵達(dá)想要去的彼岸。
高中演講稿13
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、**中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當(dāng)好一名校長的思考。
我叫付躍君，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學(xué)歷，19**年參加教育工作,是市骨干教師、中學(xué)高級教師、現(xiàn)任英山縣孔坊中學(xué)副校長、黃岡市政治教育學(xué)會會員、湖北省德育學(xué)會會員。
我先后在張嘴中學(xué)、石鎮(zhèn)中學(xué)、孔坊中學(xué)工作，擔(dān)任過語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教導(dǎo)處主任、副校長。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、**年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以情商為導(dǎo)航、優(yōu)化教學(xué)過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿意，深受歡迎。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，四優(yōu)評選中多次獲獎，有**篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學(xué)生興趣 激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表。在學(xué)校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責(zé)不越權(quán)，為校長當(dāng)好了參謀和助手，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。
回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校負(fù)責(zé)人，我都敬業(yè)愛崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務(wù)實，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，追求更好。為人豁達(dá)，性格開朗，深受同事歡迎。
**中學(xué)——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及**鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在歷任校長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過雷中人**年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長期以來，我們?nèi)w教職員工無私奉獻(xiàn)，勇于探索，不斷創(chuàng)新，學(xué)校建設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進(jìn)，已形成了以科學(xué)管理為核心，師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，教育科研為先導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念，學(xué)校工作得到了社會各界人土的肯定，成為英山農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會參加**中學(xué)校長競聘，在這里接受組織和**中學(xué)的的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來到**中學(xué)擔(dān)任校長職務(wù)，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地?zé)釔塾⑸浇逃⒅矣谟⑸浇逃?/p>
如果能來和大家一起工作，如何讓**中學(xué)在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?下面就結(jié)合教育局年初教育干部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的認(rèn)識。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育”的辦學(xué)理念，按照“規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、提高”的要求，把**中學(xué)辦成教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
一、以人為本科學(xué)管理，著力推進(jìn)優(yōu)化管理工程
1、銳意改革，強化管理，是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例，我們要堅持輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，在實際工作中就要嚴(yán)格做到：不增加課時，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補課。通過嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，克服無序競爭，才能真正保證素質(zhì)教育的實施。
強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團(tuán)結(jié)、求實、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，要像魏書生說的那樣“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任，多改變自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務(wù)，無親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。
強化管理，需要社會和家長的認(rèn)同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，增強學(xué)校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。
2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的`重要保證。
我們學(xué)校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生。“以人為本”應(yīng)是學(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師應(yīng)該堅持多表揚、多關(guān)心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道，不論評獎晉升，表揚或批評都要盡量公平合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必須以身作則，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要注意將享受讓給群眾，擔(dān)子揀重的挑。這樣，才能引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標(biāo)而努力工作。
為了穩(wěn)定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時，要強調(diào)事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進(jìn)典型激勵人，這是最有說服力的活生生的思想政治工作。堅持開展校內(nèi)的“述職”、“評優(yōu)”等活動，從黨內(nèi)到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風(fēng)，比業(yè)績，通過榜樣的示范，不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本，必須確立學(xué)生的主體地位。對學(xué)生，我們提出“自律、自修、自理”，強調(diào)自我約束、自覺學(xué)習(xí)、自我管理，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，使之成為能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，具有主體意識、積極創(chuàng)新、自強不息、追求卓越的創(chuàng)造型人才。重視并加強學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，一貫重視并強調(diào)學(xué)生的自我教育和自我管理，凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手，讓學(xué)生去做。
3、以人為本，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值，是實現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要條件。
實現(xiàn)自己的人生價值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現(xiàn)。全面實施素質(zhì)教育必須建立對教師及其勞動的科學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)。我們結(jié)合新的形式進(jìn)一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學(xué)生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《最佳教職工評選方案》等。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現(xiàn)人生價值的客觀標(biāo)準(zhǔn)。還應(yīng)該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，在職稱評定、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。
為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，作為學(xué)校管理者，應(yīng)根據(jù)具體問題積極進(jìn)行有意識地疏導(dǎo)和“灌輸”，對當(dāng)前社會和學(xué)校的一些熱點問題進(jìn)行宣傳介紹，分析說理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。
4、以人為本，發(fā)揚民主，推進(jìn)各項改革，實現(xiàn)民主治校。
隨著以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關(guān)心人、激勵人為出發(fā)點，充分激發(fā)個人的工作熱情，發(fā)揮個人特長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。
還權(quán)于教師，事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實處。
同時，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理。每學(xué)期都要召開教代會，認(rèn)真實行校務(wù)公開，充分相信群眾，尊重群眾的民主權(quán)力，擴大教代會介入學(xué)校管理的過程和范圍;建立學(xué)校工作情況的定期通報和工作計劃的預(yù)報制度，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使每個人都能關(guān)心學(xué)校的工作。
二、樹立正確的教師觀、學(xué)生觀 ，全面推進(jìn)質(zhì)量建設(shè)工程。
我們應(yīng)該怎樣做教師?教師應(yīng)該怎樣對待學(xué)生?我將兩個問題結(jié)合起來思考，應(yīng)該構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺得應(yīng)該遵循“尊重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成全”八個字的基本理念。
1、教師應(yīng)該真誠尊重每一個學(xué)生
所謂尊重，就是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)。現(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入一個資訊極其發(fā)達(dá)的時代。舊時代的人，其知識來源、對社會的認(rèn)知，基本源頭來自于父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認(rèn)知�，F(xiàn)在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的，當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們，應(yīng)該是我們out啦!
所以，教育者一定要尊重學(xué)生。尊重每一個學(xué)生的個性，尊重學(xué)生不同的生活方式、學(xué)習(xí)方式、審美情趣和價值取向，尊重學(xué)生成長的過程和規(guī)律。
2、教師應(yīng)該真心關(guān)愛每一個學(xué)生
所謂關(guān)愛，就是理解學(xué)生情緒、感受，把握學(xué)生的心理發(fā)展走向。
開學(xué)一個月了，你教的是一個新生班。這時候，你是否能叫出每個學(xué)生的名字?批改期中考試卷的時候，你能否從一段作文、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業(yè)的時候，你知道某個題目哪些學(xué)生會答得很漂亮;而另幾名同學(xué)會遇到一些困難嗎?
教育是一門交流的藝術(shù)。只有充滿尊重和關(guān)愛學(xué)生，才會與學(xué)生有效溝通，并順利實現(xiàn)教育的目標(biāo)。
3、教師要學(xué)會引領(lǐng)學(xué)生健康成長
所謂引領(lǐng)，就是指出學(xué)生可能達(dá)到的發(fā)展高度，點燃其發(fā)展的內(nèi)在動力，培養(yǎng)其自我認(rèn)知和自我控制的能力。
一根柔軟的面條，你可以在前面拖動，卻很難從后面推進(jìn)。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導(dǎo)的契機。所以，我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者，用語言和用行動告訴孩子：學(xué)會思考和判斷，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)會在錯誤中吸取教訓(xùn)。這就是我所說的"引領(lǐng)"。
4、教師要樂于并且致力于成就學(xué)生
所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現(xiàn)自我發(fā)展，實現(xiàn)成功與卓越。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹�？�，有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學(xué)生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深。教師應(yīng)該做成就學(xué)生的伯樂，而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個需要管教的對象，教師的責(zé)任，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學(xué)生的差異，視每一個學(xué)生為獨特的、有價值的個體;發(fā)掘每個學(xué)生的長處，同時也包容他的短處，通過揚長避短，培養(yǎng)孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。
三、加強校風(fēng)建設(shè)和安全教育，全力推進(jìn)安全穩(wěn)定工程。
校風(fēng)，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標(biāo)志。
在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，揚長避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的發(fā)展。
在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認(rèn)真、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，把學(xué)校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。建立安全隱患排查制度，經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。
四、改善環(huán)境，廣辟渠道，切實加強學(xué)校經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供支撐保障。**中學(xué)是**鎮(zhèn)的第一張名片，經(jīng)濟(jì)環(huán)境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護(hù)好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓(xùn)費用預(yù)算，并加強健康教師的建設(shè)步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高教師經(jīng)濟(jì)待遇，縮小與城區(qū)同類學(xué)校的差距。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，如果我有機會與**中學(xué)的同志們共事，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造**中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有雷中人的同心協(xié)力，把**中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校的愿望一定能實現(xiàn)! **中學(xué)的明天一定會更美好!
高中演講稿14
每個中國人都有自己的中國夢，古人如此，今人亦然，吾亦如此。
面對統(tǒng)治者的多次邀請，莊子拒絕了，他說："吾將曳尾于途"，他有他小國寡民、追求逍遙的理想，這是他的中國夢。面對六個強硬的對手，嬴政并沒有退縮，因為他要橫掃六國，他要建立一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的國家，這是他的中國夢，最終他實現(xiàn)了自己的中國夢。
當(dāng)玄武門事變后，他說："吾登基后，一定要還萬民一個政治清明、世態(tài)平和的盛世，一定要使朝政充斥著虛心納諫的風(fēng)氣。"他就是唐太宗，他的這段話代表了他的中國夢，最終也實現(xiàn)了。他開創(chuàng)了貞觀之治的盛世圖景，他的功績被寫進(jìn)了《貞觀政要》和被譽為"二十四史之一"的. 舊唐書與新唐書中。
同樣具有中國夢的，還有孫中山先生，他的中國夢一直在發(fā)生著改變。廣州起義前，他一直篤信變法可以救亡圖存的信條。但廣州起義的失敗打醒了他，這次失敗提醒他——變法救國、君主立憲在中國行不通，于是在1894年11月24日，他在檀香山建立了興中會;在1905年8月，他在東京成立了中國同盟會。在1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)。由于受到帝國主義、封建主義的強大壓力與革命黨本身的渙散無力，孫中山被迫在清帝退位后，于1912年2月13日辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù)，讓位于袁世凱，4月1日正式解職。但不久后，袁世凱的復(fù)辟與他發(fā)起的"二次革命"和幾次"護(hù)國運動"、"護(hù)法運動"的失敗使他再度驚醒這次他迷茫了。但很快，五四運動使他看到了曙光，把他以前的三民主義發(fā)展為新三民主義，他這次提出來："我要明確的反帝，我們要實行聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，使中國盡快擺脫半殖民地半封建的泥潭。"他最后的夢想雖然失敗了，但他從始至終都是一個革命者，一直在堅持著實現(xiàn)自己的中國夢。
曾經(jīng)在九二南巡中說過一句發(fā)自肺腑的話："我是中國人民的兒女，我深深愛著我腳下的這片土地。"我也有我的中國夢，我時�？吹�、黃巖島等中國與其他國家產(chǎn)生爭端的例子，我的中國夢就是：努力學(xué)習(xí)，在有生之年，爭取為國家的某個領(lǐng)域奉獻(xiàn)出自己的一份力量，使中國走向國家統(tǒng)一、繁榮富強、國民具有高度環(huán)保意識的世界強國。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"作為一名高中生，我要走的路還有很遠(yuǎn)。
高中演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長，親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《挑戰(zhàn)，絢爛青春》。
挑戰(zhàn)，是桑迪亞哥與鯊魚搏斗日夜后，說出“人可以被打敗，但不可以被打倒”的霸氣；挑戰(zhàn)，是巴頓將軍率領(lǐng)不到百人深入納粹后方的勇敢；挑戰(zhàn)，李陽大聲喊出：“我們永不言敗，我們深喊為贏”的豪情。青春，需要挑戰(zhàn)；挑戰(zhàn)，絢爛青春！
我樂于挑戰(zhàn)，更享受挑戰(zhàn)的過程。分班前，我毅然選擇了物理奧賽，之前，我并未進(jìn)行過與奧賽有關(guān)的學(xué)習(xí)，甚至可以說是一無所知�？晌揖褪窍胩魬�(zhàn)自己的能力，挑戰(zhàn)自己的智力，我心說：奧賽，奧賽，說長了是奧林匹克競賽，簡約些就是AS！在座的`同學(xué)們，你們有沒有打過CS？
場下很多同學(xué)回應(yīng)，更多是男生：打過！
就是！拿出打CS的意志攻克這AS又有何妨？！在我心中，生活不應(yīng)是風(fēng)平浪靜時的千帆競發(fā)，而應(yīng)是一葉孤帆在狂風(fēng)驟雨中破浪前行！
身為一名奧賽生，我們要面對不僅是要鉆研高考知識，更是攻克奧賽難題。懷著一顆尋求挑戰(zhàn)的心，正課以外的所有時間，在奧賽的世界中遨游變成了我的全部。課間、自習(xí)、吃飯，甚至是睡覺，我腦海中閃現(xiàn)的永遠(yuǎn)是平衡的鋼梯、旋轉(zhuǎn)的行星、轉(zhuǎn)動的彈簧、滾動的小球……時時刻刻，尋求思路；分分秒秒，演算推導(dǎo)。在喧囂中守著沉默，在沉默中挑戰(zhàn)自我。要說，我學(xué)的近乎瘋狂，以我們每一個奧賽人心中的夢想，不止是獲得亞洲金牌，不止是獲得國際金牌，不止是進(jìn)入貝爾實驗室，進(jìn)入國家實驗室，而是以我們的實力，讓世人知道，中國的科技將舉世無雙！
今天的我們，攻克一道道奧賽難題；未來的我們，將攻克一個個尖端項目，迸發(fā)出改變世界的力量。
學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)之外，精神更需挑戰(zhàn)。愈是恐懼什么，我們愈是要追尋什么！幾年前，我是極其恐高的，我偏要每天爬上33層的樓頂！說真的，開始我甚至連眼睛都不敢睜開，恐懼、顫栗，但我一定要克服。挑戰(zhàn)的信念前，一切都是如此的渺小，精神的懦弱我們更要戰(zhàn)勝。
一年前，我可形容成身高壓縮10%，而體重卻增加了25%，可我偏要每天跑上3000米，證明自己的實力。固然精疲力竭，可要放棄，免談！強者，勇于把自己的弱點擺在最容易讓人看到的地方，然后，讓千萬人見證著自己如何把弱點踩在腳下，如何登上巔峰！我渴望成為強者，以這樣努力拼搏著，努力張開羽翼，飛向碧空。
現(xiàn)在的我們，每天面臨無數(shù)挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)面前有人退縮，有人放棄，甚至有人逃避現(xiàn)實�？墒�，這樣我們放下的豈止是尊嚴(yán)、豈止是信念，放下的更是我們的未來。同學(xué)們，當(dāng)你想要放棄的時候，請你輕輕閉上你的雙眼，靜靜回憶你最初的理想，它或絢麗、或樸實、或華美、或有幾分幼稚，但它們無與倫比、獨一無二。一路堅持，一路坎坷，我們經(jīng)歷無數(shù)走到了現(xiàn)在。我們哭過，我們笑過，我們甚至可以放棄一切！睜開雙眼，看看眼前的挑戰(zhàn)，它們不正是追夢路上的一塊塊基石，助我們成長的力量。再想我們的國家、我們的民族，不正是在挑戰(zhàn)中不斷壯大！而面對未來的無數(shù)挑戰(zhàn)，這責(zé)任是在我們的肩上！沒有挑戰(zhàn)，我們何來成長？沒有挑戰(zhàn)，我們何來絢爛的青春？沒有挑戰(zhàn)，我們何以讓我們的國家登臨天下，讓萬國來朝？
讓我們?yōu)橛H人，為自己，為我們的未來，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)我們的未來！讓挑戰(zhàn)點燃我們的青春，不要Forget（這個真的沒有聽清）！
全班高喊：不要Forget！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
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