課前演講演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的課前演講演講稿，希望能夠幫助到大家。
課前演講演講稿1
同學們：
大家好，我今天給大家講一個故事叫：一面鏡子
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常�？窟@個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好。。�！�
“可這面鏡子對你有什么意義呢？”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它�！�
白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我。。。他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的`信念。
想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質(zhì)，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。
課前演講演講稿2
大家好!我演講的題目是《流淚不如流汗》。
流淚和流汗雖然都是生理現(xiàn)象，但是只要你仔細去分析，它們又是不同的。
當我們遇到困難，或是遭遇挫折時，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有我有幾道數(shù)學題不會，得不到解答，于是就哭了。這時爸爸走過來說：“柔吟，你不能因為幾道數(shù)學題而哭。知道嗎?流淚不如流汗，如果你肯花點時間去思考，下功夫去研究，就對你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得�！�
我聽了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的每一個字，盡管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。
在稻田里，經(jīng)�？梢钥吹侥悄弥z頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農(nóng)夫們，正又用鋤頭翻松泥土�？�，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗，最后總會有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個道理，可以說收獲是流汗換來的。
一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無所獲，但是流汗的'人羚力地工作，最后畢竟可以嘗到成功的果實。
“流淚不如流汗”，我們別再浪費這寶貴的時間，想想：當你滴下?lián)裰闀r，成功的果實已在萌芽，收獲已在眼前了。同學們，多下點兒功夫，多流點兒汗，開創(chuàng)自己的一番大事業(yè)吧!
謝謝大家!
課前演講演講稿3
這天，哈里經(jīng)過一家商店時，看見櫥窗上貼著一則廣告，上面寫著：“招聘世界上最優(yōu)秀的推銷員，待遇豐厚�！�
這則廣告引起了哈里的極大興趣，因為他就是做推銷工作的`，并且他認為自己是一名了不起的推銷員。
哈里走進商店，找到了經(jīng)理，自信地說：“我就是世界上最優(yōu)秀的推銷員，沒有我賣不出去的東西，把這工作給我吧�！�
經(jīng)理微笑道：“很高興你來應聘，但你拿什么來證明你是最優(yōu)秀的呢?”
哈里回答：“我愿意接受你們的任何考驗�！�
“好極了!”經(jīng)理說著，從貨架上取下一箱糖果，“上星期我進了一千箱這種糖果，如果你能在三天之內(nèi)把這一千箱糖果全部賣出去，這份工作就是你的了�！�
哈里拍拍胸脯，說：“這太容易了!”然后，他帶著一箱糖果樣品離開了商店。
回到家，哈里擬好了一個推銷線路圖，然后信心十足地走出了家門。他按照線路，從這家商店走到那家商店，從這個社區(qū)跑到另一個社區(qū)，想盡了一切辦法來推銷那些糖果。
然而，一天下來，他一箱也沒賣出去，因為糖果質(zhì)量太差，白送都沒人要。第二天如此，第三天還是如此。
第四天早上，哈里回去見經(jīng)理。
哈里說：“很抱歉，先生，我必須得承認，我不是世界上最優(yōu)秀的推銷員。但是，我知道誰是�！�
“哦，是誰?”經(jīng)理睜大眼睛，問道。
哈里說：“把這一千箱糖果推銷給你的人�！�
課前演講演講稿4
有一首歌兒這樣唱到："我愛我的家，弟弟爸爸和媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍……讓愛天天住我家，不分日夜和冬夏，全心全意愛我們的家！讓愛天天住你家，充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠住我們的家！"這首歌的名字叫《讓愛住我家》。我之所以非常喜歡這首歌兒，因為我也生活在一個充滿愛的家庭。
我家是普通的三口之家，一家之主是爸爸。他是一個個體老板，在工作上很出色卻不戀家。也許是由于工作性質(zhì)的`原因吧，他總是與客戶吃飯，所以晚飯基本上都在外面解決。雖然他陪我的時間不多，但只要回到家里，他總是先來到我的身邊，愛撫地摸著我的頭，嘴里不時叫著"大兒子",一副慈父的模樣。
然后出場的是溫柔的媽媽。媽媽是個理家好手，她只要看到一點污漬，就會把整個屋子打掃一遍。媽媽對爸爸和我也體貼照顧。她不僅擅長理家，在公司還是我爸的得力助手呢！而且，媽媽的菜做的也非常好，都能當大廚了！不管是什么菜，在她手里都能成為美味佳肴！她不僅會葷素搭配，還會定期給我做營養(yǎng)餐，吃起來真是別有一番風味兒。說她："出得廳堂，入得廚房",不為過吧？
最后閃亮登場的就是貪玩而饞嘴的我。我的字寫的不好，是因為心里的事兒太多了。我不能靜下心來練字，整天想著今天吃點兒什么、玩兒點兒什么。不僅字練不好，讓我的成績也有待提高。
盡管這樣爸爸媽媽依然愛我，只要三口人在一起，歡笑聲就會充滿每一個房間。你說這樣溫馨的家，誰能不愛它呢？我愛我的家，愛她給我的支持和溫暖，愛她給我的關懷和牽掛，我愛我的家，因為我離不開他。
感謝爸爸媽媽，給了我金色的童年。"我的童年，你是否一樣，快樂在成長，愛是溫暖，最美的太陽"我的童年，因為有著美好的家而精彩，我愛我家！
課前演講演講稿5
今天的語文課演講，我分享給大家的主題是《我最感動的一件事》。
說起感動，我想大家并不陌生，生活在這個人情冷暖的世界里，感動無處不在。也許是母親的一句話，也許是別人為你做的一件事，也許是一個簡單的節(jié)目……
在前天的下午，我們在班里看的那段視頻節(jié)目，讓我感動不已。那是發(fā)生在一座深山里的故事，一個洞里住著18戶人家，生活盡管貧苦、拮據(jù)，但很溫馨，很快樂。湖南電視臺舉辦了一次活動，讓幾個十歲多的城市孩子到那洞里與他們一起生活。離開了父母的城市孩子，沒有通信工具，沒有成堆的零食，沒有多余漂亮衣服，有的僅是生活必需品。來這之前，他們并不知道會這樣，所以一個個變得十分的失落。不過，他們很快的對這里的生活充滿了好奇感。
對于這些來說，我沒有太多的感動。真正感動我的是其中的兩個細節(jié)。一個是父母為了鍛煉孩子們的`吃苦能力卻把自己最疼愛的孩子留在了山上。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親說：“孩子，不是媽狠心，只有讓你現(xiàn)在經(jīng)歷苦難，今后你的生活才會更加精彩！”看到這里時，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心！
另一個片段是，兩個孩子跟著一個山洞學校的孩子一起生活。生活拮據(jù)的山里村民是好客、無私的，即使家里窮的揭不開鍋，為了歡迎我們的到來，借來別家的母雞殺掉，拿出舍不得吃的大米款待他們，毫不吝惜。看到這樣的情景，兩個城里的孩子感動的哭了。這時，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面。
看完節(jié)目，我在感嘆的同時，更驚詫于在我們揮霍、浪費，滿身名牌的時候，竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子。此時此刻，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的一種對大山里孩子的那種崇敬和佩服！
那么，作為我們應該怎么去做呢？我想我們大家都知道。
我的演講完畢，謝謝大家！
課前演講演講稿6
月色已是朦朧，冷風伴隨著我走在這漆黑又寂靜的小巷里。突然間冒出了幾聲犬吠，心頭油然而生的是——趕快回家，于是腳步也不由得加快了。
記憶里，那是一個很簡單、很樸實的房間，卻有著很深厚的紀念意義，是爸爸媽媽設計的，如果可以從天空向下看的話，就會發(fā)現(xiàn)房間從整體排列上來看是一個大寫的字母“L”——LOVE的首字母“L”。表示著全家人要友愛。
那是一張裝在影集里的相冊，一對年輕的夫妻面帶笑容，幸福的看著懷里正在熟睡的寶寶。相片一頁頁翻過，隨著時間的流逝，那對夫妻逐漸不再是年輕的模樣，原本相片中的寶寶也慢慢出落成了一個眉目明晰的女孩�？�!這是一張掛在墻上的相片，相片中的夫婦坐在一張椅子上，手交握著。他們的臉上雖然已有了歲月留下的痕跡但抹不去那依舊幸福的笑。椅子后面站著一個笑容燦爛的姑娘，雙手搭在那對夫婦的肩膀上。
沉浸在溫暖的回憶里，我在濃黑的夜色里看見了那熟悉的燈光。并不如街市那般絢爛，卻比繁星還要美麗�？斓郊伊�!我?guī)缀跏窃谛牡讱g呼著，沖進門去。“媽媽我回來了!”
打開門就是一陣濃郁的飯香，我忍不住吸了吸鼻子。聽見了我的聲音，媽媽立即走出了廚房，一邊一路向我小跑過來一邊不知所措地在圍裙上擦了擦手，一只手上還拿著炒菜時用的的勺子，另一只手撫摸著我的頭發(fā)忙不迭地問著我在學校過得好不好，有沒有和同學發(fā)生爭執(zhí)，和宿舍的人相處還好吧?這些早已聽過無數(shù)遍的問題。即使這句話已再熟悉不過——我的耳朵都要生出老繭、幾乎可以完整的復述出來了，但我依舊笑著回答，都挺好的。溫柔的飯香漸漸彌漫，淹沒了媽媽和我......
“丫頭回來了，怎么不穿厚點”正在看電視的爸爸回過頭來對我說，我點頭答應著;“恩，我不冷。”和爸爸簡單說話的時候媽媽已經(jīng)把飯菜都端上桌了。一邊吃飯，爸爸媽媽一邊問著我在學校的情況，還不忘往我的飯碗里夾菜直到堆得不能再高。
飯吃完了，爸爸接著看電視，媽媽坐在我的旁邊檢查著我的作業(yè)。我在一旁寫作業(yè)，媽媽突然對爸爸說;“我想吃蘋果，”爸爸平靜地回答;“恩，現(xiàn)在就給你削，”我頭也不抬地說;“爸爸，我也要。”不一會兒爸爸就把削好的第一個蘋果遞給了我，他的掌心是粗糙又熟悉的質(zhì)感，我愣了愣，然后是心中一暖，酸酸的，澀澀的`，但是好溫柔。我的心中溢滿了難以形容的溫暖，于是轉頭對媽媽說;“媽媽，你先吃吧�！彪S即就把蘋果放到媽媽手心里。媽媽摸了摸我的手很開心地說;“女兒長大了，寶貝你先吃吧，你有這份心就夠了�！卑职忠苍谝慌越釉挘骸芭畠合瘸�，吃完了好好學習。”“恩�！蔽业吐暬氐�。
我吃著蘋果看著書，突然感覺媽媽在看我。我抬起頭看媽媽，果不其然，她面帶微笑地注視著我�！皨寢�，給你吃一口�！眿寢屗坪蹉读艘幌�，但還是很高興地點了點頭接過蘋果卻只是輕輕的咬了一口�？吹綃寢屇怯执笥譂嵃椎难例X只咬了那么一小口，我撒嬌般央求著：“媽媽，多吃點�！眿寢寘s抿著嘴微笑，搖了搖頭：“我牙不好咬不動，寶貝你自己吃吧!”她把蘋果放回我手里，眼角眉梢都是幸福的笑意。
我吃著蘋果，思緒卻漸漸飄遠了。媽媽有什么東西總是想著讓我多吃點兒，即使家里還有很多蘋果完全夠她和爸爸吃上一些。而我只是稍微的關心了一下媽媽，她就那么的開心···我們只要做一點點小事，他們就能開心好幾天，是那樣的容易滿足，而我。。。爸爸媽媽為我付出了那么多，卻還抱怨、不滿足。我對爸爸媽媽的愛，還不夠啊�；剡^神來，我看了看爸爸媽媽，心中柔軟的一動，那種像蜂蜜水流淌在血液里的柔情是我無法用語言表達，但我卻明白，我心中有什么不一樣了。
暗淡的天空，卻因為有了繁星的點綴而更顯明亮。天空之下的世界，有間溫暖的小屋。屋里有一個人在看電視，視線卻始終不忘停留在屋內(nèi)的另兩人身上;有一個人正在檢查著女兒的作業(yè)，眉間盡是專注、有一個女孩正在寫作業(yè)，嘴角是平淡然而滿足的弧度�！邦^抬高點兒，對眼睛不好”她聽見媽媽如此溫柔的說著。
課前演講演講稿7
孟子說：“竊取仁德的人叫做賊，殘害義理的人叫做殘，賊殘的人叫做‘獨夫’。我只聽說武王誅殺了一個‘獨夫’，而沒有聽說過他殺掉了君主啊�！�
孟子對自我品德的認可，往往超越于權貴之上，這一個恃禮法以自傲的優(yōu)秀思想者，即使是威嚴的`君王，比起他一生追求的思想來，君主也要避讓三分。面對齊宣王的時候，孟子提醒他要自我反省，也成為了那個戰(zhàn)火連連的時代里精彩的一幕。
孟子與齊王在一起的時候，問道：“如果有人把妻兒托付朋友去國外辦事，回來發(fā)現(xiàn)他們正在受凍挨餓，應該怎么對待？”齊宣王說：“和他絕交�！薄蔼z官管不好下級，怎么辦？”“撤掉他�！薄八暮Ｖ畠�(nèi)得不到良好的治理，怎么辦？”齊宣王在孟子提出這一個問題后，環(huán)顧左右，把話題扯開了。我們今天說“顧左右而言他”，最初這種神情就是齊宣王流傳下來的。
課前演講演講稿8
指導思想：
“聽、說、讀、寫”能力訓練的目的是學好知識、培養(yǎng)能力。但從目前的現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓練。在3月21日街道教辦組織的教學視導中，周東群主任也建議性地提出了這個問題。她認為，課前三分演講活動時間短、受益面卻廣�！罢n前三分鐘”訓練所用的時間不長，一般不會影響當堂課教學任務的完成。而每個學生都要參加，受到鍛煉的是全班所有的學生。同時，三分鐘演講也滿足了每位學生渴望向其他人展示自己表現(xiàn)自己的心理，這就給學生提供了這樣一個機會和平臺，也促進了同學之間的相互學習和競爭。因此，教導處決定從第七周開始，在全校語文課堂上，開展“課前三分鐘演講”活動，待形成一定規(guī)模，積累一定經(jīng)驗后，再慢慢推廣到所有學科。 實施目的：
首先，它訓練了學生的語言表達能力。學生在限定的時間內(nèi)把準備好的內(nèi)容表達出來。要求明了、輕快、準確、令人信服。通過演講，學生內(nèi)在的表達能力在全體同學面前真實展現(xiàn)。“三分鐘演講”使學生比較準確地了解自己表達能力：在講話中語言是否準確，吐字是否清楚，聲音是否宏亮，節(jié)奏是否合適，聲調(diào)是否恰當，表情是否自然，感情是否真實等。在講話中，學生看到了別人，也看到了自己，講評別人的同時，也在規(guī)范著自己。 因此，課前三分鐘演講，能把學生的“聽說讀寫”有機地結合起來，既能提高學生的大膽說話能力，樹立信心，又能全面提高學生的語文素養(yǎng)，
其次，它有助于提高學生的寫作能力。如果按傳統(tǒng)的教學方法，每人每學期寫作文八篇，提高學生的`寫作能力，效果總是不甚明顯。通過“課前三分鐘演講”可有效地彌補這一不足。因為學生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，經(jīng)過立意，構思，成文，最后修改成稿。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須寫好，不能應付，這樣就能調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。經(jīng)過一段時間的訓練，對學生的作文水平是大有裨益的。
第三，“課前三分鐘演講”為進行思想教育創(chuàng)造了一個生動活潑的平臺，開辟了一條新途徑。學生演講內(nèi)容攝取身邊所見、所聞、所感，內(nèi)容豐富多彩。諸如理想抱負、人生價值、社會生活現(xiàn)象、個人生活感受、班級活動、家庭關系、讀書心得、學生之間關系等，這都對學生思想有教育意義，做到了潤物細無聲。實施細則：
1、每堂語文課在講授新課之前，由一名學生先進行約三分的演講�？梢韵日埬切┍憩F(xiàn)大膽，平時就活躍積極的學生先講；也可以按學號進行。這樣安排有利學生掌握自己的出場時間，同時也避免了乏味單調(diào)。
2、堅持由易到難的原則。開始時，站在座位上講，后來到臺上講；從自由講話逐漸發(fā)展為命題講話，即興演講；先可以拿著稿子上臺講，最后發(fā)展到脫稿講。先講一兩分鐘，最后講三分鐘。內(nèi)容可講所聞所見所感；可以是自己寫的小作文；也可以是從課外書上看到的優(yōu)美句段；甚至可以是課文中自己感受最深的自然段。老師注意指導，避免出現(xiàn)那種任由學生低頭念稿、敷衍了事的做法。至于演講的形式等，則不作過多限制，以留給學生充分發(fā)揮的空間。
3、多鼓勵，少批評。學生的年齡特點決定了他們自尊心強、渴望受到鼓勵的心理特點 所以教師在點評時一定要以鼓勵為主。老師要善于發(fā)現(xiàn)學生演講中的閃光點，如一個別致新 穎的題目、一段引人人勝的開頭、一段發(fā)人深思的結尾、一句精彩有語言，一個張揚的動作等。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽者深受啟發(fā)，在以后的演講中把這些閃光點發(fā)揚光大。
4、老師注意引導學生整理自己的演講稿，并在演講結束后，再引導學生把自己的演講稿謄正到小作文本上。做到一周一總評，適當獎勵講的好的同學，適當樹立榜樣力量。經(jīng)過一段時間的積累，老師還可以引導學生，把演講稿裝訂成冊，再由學生商議把冊子定個有班級個性特色的名字，如“擷英 班演講文集”等，印發(fā)給學生。
課前演講演講稿9
敬愛的老師們，同學們：
您們好！
今天我要講的主題是“祖國在我心中”。祖國，那風景優(yōu)美的景色，那傳統(tǒng)民族的歌謠，那黃皮膚黑眼睛的中國人，都是在祖國母親懷抱中長大的。但你有沒有想過，是誰創(chuàng)造了這么多的事，沒錯！是革命先輩用自己的血汗換來了美好的今天。他們不顧一切，為了祖國的安危，不惜一切的代價，在戰(zhàn)場上灑熱血。
記得在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。在圓明園這一范圍的所有東西不是被帶走就是被破壞，毀壞，一樣東西也不留，真正做到毀尸滅跡。在園內(nèi)放火，大火連續(xù)燒三天三夜，煙云籠罩了整個北京城。我國一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化成一片廢墟。
侵略者這可恥嘴臉激起了我們的憤恨，我們要牢記得這段屈辱的`歷史，做一個熱愛祖國的人。
幾年來，我們祖國建設事業(yè)都蒸蒸日上，新時代的發(fā)展，已經(jīng)不需要我們像革命先輩那樣“浴血奮戰(zhàn)”。但是，那一份愛國的熱情卻永遠不能丟掉。我們小學生的主要任務———學習。只有努力學習，取得好成績，來孝敬父母，將來能夠為祖國效勞，才能報答祖國母親對我們的養(yǎng)育之恩。
��！革命先輩為熱愛祖國的精神永遠留在歷史上。
課前演講演講稿10
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。
這天的這方舞臺只給了我百秒的時間，但是，大家必須都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝，并十分鄭重地向大家鞠了一個躬。的確，我害怕超時帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領帶走我給大家的好印象。超時影響的是我的成績，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會影響我作為一名中學生的形象。我從來自信是一個雄辯的人，但這天，我選取了首先用行動來證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過程中寫錯的一個符號上，我們也都曾將煞費苦心鋪排出的作文斷送在倉促而就的一個錯別字上，常常地，我們學會了x遠矚，學會了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到更好。就比如，下一次當你和我一樣走上這方舞臺的時候，請你必須記得翻好你的.衣領。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時的英雄，只因甩手一次揚長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學會了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時刻記掛著每一個小節(jié)。何謂真正的“大德”那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會兒，當這場比賽結束的時候，請你必須記得謙讓周圍的人，有序地離開。
剛才，我的同學提醒我時間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德——
謝謝大家。
課前演講演講稿11
很多的時候，成功并不需要非得做大事情。你只要努力做好一點，哪怕只是提前一分鐘，就可以走在別人前面，獲得成功。
我有一個朋友，在深圳打工時，在一家快餐店送外賣，他每次給客戶送快餐，都遵守著一個原則，按照顧客定好的時間，提前一分鐘送到，從來不會遲到。
有一次，外面突然下起特別大的雨，路面很多地方被積水淹沒，他騎著摩托車，到市區(qū)得經(jīng)過一段非常難走的路，眼看就要遲到，不能按照顧客規(guī)定的時間到達。于是他毅然決定打的去送這一批外賣，他把摩托車停在街邊，攔了一輛出租車，提前到達了地點。當他手提盒飯，急急忙忙地沖上樓時，大家都愣住了，誰也沒有想到，這樣的壞天氣，他還能夠提前把快餐送到。一盒快餐他賺一塊，扣除打的費用，這一趟他只賺了一塊錢，但卻贏得了客戶的尊敬和信任。
快餐店打電話訂外賣的很多，都是點他的名字，要求他親自送。經(jīng)理很不解，這樣一個外地普普通通的打工仔，是靠什么獲取這么多信任的。他的理由卻很樸實：“現(xiàn)在寫字樓的白領，都是快節(jié)奏的工作生活，誰都不愿意多等一分鐘，我應該準時讓他們吃到訂好的快餐�！钡览砭褪沁@么簡單，要守約有信用。
后來，經(jīng)過多年的打拼，我的這個朋友，在深圳終于擁有了自己的生意，開了一家房產(chǎn)中介公司，公司里有一條規(guī)定：和客戶洽談必須提前一分鐘到達。也正是因為提前了一分鐘，使這個不起眼的小公司，獲得了更多的機會，擁有了大量的.客戶。
只有遵守時間，有信用的人，才能贏得市場。提前一分鐘，他憑借這個最淺顯的道理，打敗了他的競爭對手，使他在競爭激烈的大都市里，有了立足之地。如今朋友已是身家千萬的大老板，但不管是應酬還是工作，時間上還是那樣一絲不茍，從來不會晚點遲到，做任何事情，他依然還是提前一分鐘到場。
提前一分鐘，對于每個人來說，不算什么事情，或許小得不能再小了，但在任何場合，都能夠堅持做到的真是少之又少，我的這個朋友人生的哲學就這一句話——提前一分鐘。提前一分鐘的真誠，雖然微不足道，卻讓我們走向了成功。
課前演講演講稿12
xxx：
大家好！
首先給大家講個小故事：
有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當大隊長，你才當小隊長，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個不爭氣的兒子！”
兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔_長，你怎么才當小科長？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的`電視？我怎么有你這么個爸爸？”
爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”
兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀？”
看到這里讓我想到了我們走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比，因為你自己和別人也無法相比�！�
在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達開朗，沉著應對，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。
謝謝大家！
課前演講演講稿13
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
今天，我非常高興的站在這個舞臺上。在這個舞臺上我將為大家?guī)砦业难葜v，題目是<>。你熱愛生命嗎? 那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
昨天是回不去的，有無意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無意義，看你如何珍惜;明天是想不來的，有無著落，看你如何拼搏。我懷著理想和激情走進大學的校門，開始著一段新的人生之旅，我從一個滿懷壯志的`高中生，成為一名大學生，現(xiàn)在的大學生活給我們帶來柳暗花明又一村的嶄新境地。大學是激情四射的，放飛理想的舞臺，是人生航線的轉折點。是我們?nèi)松凶顮N爛的時光，我們要抓住機會，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。
史蒂芬。霍金 二十歲以前，他還是一個無憂無慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥 醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個消息對于普通人來說也許只意味著絕望和死亡。但是他沒有向命運低頭，他以頑強的意志力和他那顆追尋理想的心，使生命一直堅持了六十多年。梵高的執(zhí)著的繪畫理想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著自己的理想，畫自己想畫的畫。
時間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動。我懷揣理想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實的感覺。剛來到這學校，我也迷茫過，因為在大學里我們的空閑時間與高中忙碌形成了強大的反差，因而覺得失去了方向，時間讓我不知所措，還好有美好的理想喚醒迷失方向的我，理想成為我生活的動力，使我平淡的生活不再枯燥無味。曾有人說過，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實地的付出，梅花香自苦寒來，面對世界的各種誘惑時，要耐得住寂寞。我們要明確努力的方向為了理想，堅定地走下去，相信路會越走越寬的。
在此，祝愿所有的同學，所有的人，都懷著自己的理想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!
謝謝。
課前演講演講稿14
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我給大家講一個趣味數(shù)學故事：歐拉與馬克都出生在城市，他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看。他倆走進大伯家的園子，看到大伯的兩個兒子正在園里摘黃瓜，馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道：“你倆摘了多少根黃瓜？”頑皮的.小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”歐拉一聽笑道：“哈哈，小朋友考我們呢。”他想了想說：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三�！�
歐拉與馬克隨大伯來到后園，見大媽正在河邊喚鴨子歸籠，歐拉熱心的問道：“大媽一共有多少只鴨，我們幫你趕吧�！贝髬屚瑯右矘泛呛堑某溃骸疤柭渖酵硐技t，我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫，一半的一半進籠中。剩下十五圍著我，我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了，連忙說：“我知道，15×2×2=60只。”
晚上，歐拉與馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下，大伯抱來一個大西瓜，笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說：“要說稀奇不稀奇，這兒有個切瓜題，三刀切成七塊瓜，吃完剩下八塊皮�！睔W拉為難的說：“切成七塊不難，可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著在臺上畫了個三角形，歐拉看后一拍腦門說道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱，說道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有難題，一個西瓜大又圓，四刀切成九塊齊，吃完卻剩十塊皮！”
歐拉與馬克又愉快的度過了一天，躺在床上，他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學！”
我的故事講完了，謝謝大家！
課前演講演講稿15
說到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個問題，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的，所以對于這個問題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學們有想到過這個問題嗎）我把我活著的原因歸結為三點：
首先，活著有很多好處。比如，我可以上大學，認識大學里的好友，還可以在這里認識演講老師以及學弟學妹們�？梢韵硎苌�，可以追逐夢想，可以追尋愛情，也可以不用擔心死后被火化，也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學們可以自由發(fā)揮。
其次，責任讓我們只能活著。如社會的責任，家庭的責任等。如果選擇死的話，會讓身邊關心你的人難過。如果我是一個人的話，我做很多事都會沒有顧忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我會考慮顧忌到身邊關心我的人。我想這也是造成我至今優(yōu)柔寡斷的性格的原因吧。呵呵
再次，死也不容易。先不說你要選擇怎樣的'死法，到底死時要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問題很復雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價四五萬元的墓地屬于最便宜之列，而10萬元—50萬元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達數(shù)百萬元之巨；從單價看，萬安公墓部分墓地要價21.8萬/平方米，超過了北京2月住房均價2.35萬/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來自南方周末的‘天價墓地’一文）。所以無任是公益性公墓還是經(jīng)營性公墓價格都是很貴的。活著做房奴，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著，而且要活的好好的。《非誠勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無奈啊。相比較，還是活著吧。
謝謝大家！
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