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優(yōu)秀演講稿(通用15篇)
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀演講稿，歡迎大家分享。
優(yōu)秀演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《張開(kāi)理想的翅膀，飛向世界的舞臺(tái)》。
讓我悄悄地告訴大家吧，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的外交家。翻開(kāi)中國(guó)厚重的近代史，充斥于眼的都是血腥、悲慘與恥辱。清政府閉關(guān)鎖國(guó)的政策，不但沒(méi)能讓帝國(guó)主義者望而卻步，反而在門口探頭探腦，想一窺其中的肥美。清政府甚至還自詡為“天朝圣國(guó)”，不用設(shè)立任何外交部門。于是，中國(guó)如此泱泱大國(guó)，竟如待宰的羔羊般被抬上了帝國(guó)主義者的餐桌，毫無(wú)還手之力。
對(duì)此，我想，我們除了悲憤之外，應(yīng)該還有更深層次的思考吧!清政府走向滅亡是必然的，然而假如當(dāng)初清政府沒(méi)有閉關(guān)鎖國(guó)，沒(méi)有盲目排外，沒(méi)有……太多的假設(shè)，即便清政府不能逃離滅亡的命運(yùn)，卻也不會(huì)這么快地走向覆滅。
由此我們看到了一個(gè)國(guó)家外交的重要性。建立新中國(guó)后，我們國(guó)家的外交事業(yè)不再是一片空白，而是一日千里，突飛猛進(jìn)。與160多個(gè)國(guó)家都建立了良好穩(wěn)定的外交關(guān)系。我們今天能夠生活在這么一個(gè)和平、安寧、幸福、沒(méi)有恐怖威脅、沒(méi)有極端分子破壞的國(guó)家里，良好的外交手段發(fā)揮了重要的作用。
我萌發(fā)了當(dāng)一名優(yōu)秀的外交官的理想，并不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是因?yàn)椋覐男”愠绨菽切╋L(fēng)度翩翩、“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的外交家�？v觀歷史長(zhǎng)河，我國(guó)優(yōu)秀的外交家比比皆是，有“不辱使命，雄辯四方”的晏嬰，有“虛懷若谷，力挫強(qiáng)秦”的藺相如，更有才思敏捷，運(yùn)籌帷幄的周，他們舉手投足之間都透露著十足的人格魅力!綜觀許多優(yōu)秀外交家的成功經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)成功的外交人員不但要有機(jī)智的頭腦，還要有快速應(yīng)變的能力，而最重要的是要有一顆愛(ài)國(guó)之心。
因?yàn)檎驹谑澜缥枧_(tái)上，代表的不僅僅是個(gè)人，更是代表著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家。一個(gè)具有高素質(zhì)的外交家，會(huì)對(duì)外國(guó)優(yōu)秀的文化、拼搏的精神實(shí)行“拿來(lái)”主義，又可以讓世界認(rèn)識(shí)、了解到中國(guó)這條巨龍，不斷促進(jìn)我國(guó)的`進(jìn)步與發(fā)展。而今，我雖正處在人生的起跑線上，未來(lái)隱約飄忽，但在我心中的理想?yún)s是很明朗、清晰的。
也許你會(huì)說(shuō)我的理想太高太遠(yuǎn)，但這正是我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)的不懈動(dòng)力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。為具備一個(gè)優(yōu)秀外交家的良好素質(zhì)，我將努力學(xué)好各門功課，特別是在英語(yǔ)上多下功夫，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，讓自己得到更多的鍛煉，為今后站在世界舞臺(tái)上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓我們張開(kāi)理想的翅膀，飛向?qū)儆谖覀冏约旱奶炜?
我的演講完了，謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿2
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！很榮幸能站在這里。我今天演講的題目是《感恩母親》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該贊美她們——婦女，也就是母親，整個(gè)世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來(lái)的，沒(méi)有母親，既沒(méi)有詩(shī)人，也就沒(méi)有愛(ài)”。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛(ài)獻(xiàn)給下一代。
曾幾何時(shí)，我想為母親創(chuàng)作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點(diǎn)點(diǎn)浪花。母親對(duì)孩子所做的，仿佛已是一種習(xí)慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個(gè)曾經(jīng)年輕美麗，弓著身體被我們當(dāng)馬騎的母親早已滿頭白發(fā)。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已；是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏？
記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長(zhǎng)的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動(dòng)，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關(guān)心我，呵護(hù)我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛(ài)就降臨到我身上�？粗赣H那忙碌的身影，多想說(shuō)聲：媽媽，您辛苦了。但始終未能叫出來(lái)，也許您期待的也并不只是那只言片語(yǔ)，您更希望的是我努力取得的成功吧！
母愛(ài)就像空氣，陽(yáng)光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒(méi)有它，即使有世上的珍寶，也不過(guò)是一堆貨物而已。經(jīng)歷坎坷的朋友如是告訴我。
我的算不上風(fēng)雨的人生中，有人始終情有獨(dú)鐘的呵護(hù)我，默默地聽(tīng)我傾訴，與我共同承擔(dān)憂愁和痛苦，即使我在學(xué)習(xí)上有小許的成功，也會(huì)癡心地為我喝彩，她就是我敬愛(ài)的母親——一位平凡的女人。
我曾經(jīng)為看過(guò)這樣一篇漫畫(huà)而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問(wèn)小朋友們：“媽媽最愛(ài)吃什么菜？”一個(gè)小朋友答：“媽媽最愛(ài)吃剩菜！”也曾在報(bào)紙上看過(guò)“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭”的故事：因?yàn)樘蹛?ài)孩子，家里每次吃魚(yú)，母親都只吃魚(yú)頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚(yú)頭，不愛(ài)吃魚(yú)肉，每次都乖巧的先把魚(yú)頭分給母親，甚至覺(jué)得自己是在做一件最愛(ài)母親的事，直到孩子長(zhǎng)大了，也為人母時(shí)，才真正懂得了母親的愛(ài)！
拿出母親年輕時(shí)的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長(zhǎng)發(fā)、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。“一年一年風(fēng)霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)”其實(shí)，我們?cè)跄懿欢菏呛⒆映砷L(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長(zhǎng)裙，讓母親沒(méi)有了年輕時(shí)的飄逸；是孩子的成長(zhǎng)，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑發(fā)變成了白發(fā)，正如歌中所唱的：春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲！
仔細(xì)想想，在準(zhǔn)備高考時(shí)，母親是怎樣坐在我們身邊支撐著疲憊的身體陪我們夜讀；在寒冷的冬夜，母親是經(jīng)過(guò)怎樣的.努力才為我們營(yíng)造出暖烘烘的空間；在沒(méi)有空調(diào)的酷暑，母親付出多少辛勞才讓我們倍覺(jué)涼爽；在外讀書(shū)時(shí)，母親又是怎樣一遍一遍不厭其煩的打電話詢問(wèn)：吃的好不好，住的慣不慣？“把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)”，這樣操勞的母親怎能不添白發(fā)，怎能不染風(fēng)霜？
曾經(jīng)以為長(zhǎng)大了，一定好好孝順母親，曾經(jīng)以為給母親零用錢，給母親買衣服，就是對(duì)母親最好的報(bào)答，想來(lái)我已經(jīng)錯(cuò)了，母親每天忙忙碌碌，只想在她有生之年為我們多做一點(diǎn)，母親是以我們的快樂(lè)為她最大的快樂(lè)，這么多年，母親在我們面前早已沒(méi)有了自己。她們的愛(ài)就是這樣：默默無(wú)聞，不改初衷，純潔無(wú)私，連綿不斷。
老子曾訓(xùn)言：“上若善水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)�！比绻f(shuō)有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。
母愛(ài)，并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。也許在不經(jīng)意間，你就獲得了母愛(ài)。珍惜母愛(ài)那無(wú)微不至的關(guān)懷吧，那是我們應(yīng)該得到的也是母親值得驕傲的啊。但我們不在為母親的嘮叨而煩惱，不再對(duì)母親應(yīng)付了事時(shí)，天下的母親們也該有了健康身體和愉快的心情吧。
優(yōu)秀演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好，今天我演講的題目是《懂得感恩的人是幸福的》
在我們身邊總有一些為我們默默奉獻(xiàn)而不求任何回報(bào)的人，所以我們習(xí)慣了占有，習(xí)慣了享受，就好像他們的付出是理所當(dāng)然的一樣。我們忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝他們，感謝他們給了我們生命，給了我們關(guān)懷，給了我們幫助，感謝他們給了我們勝過(guò)一切的愛(ài)。
在我們十幾年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，爸媽為我們不停的操勞，付出了多少汗水和心血？而我們是否去關(guān)注過(guò)他們鬢邊早生的白發(fā)；是否在爸媽勞累后輕輕的'遞上一杯暖茶，一聲問(wèn)候；是否記得他們的生日，在他們生日的時(shí)候送上一句溫馨的祝福。而無(wú)論怎樣；他們的愛(ài)依然，對(duì)我們的愛(ài)依然，就現(xiàn)在吧！大聲的向我們的爸媽說(shuō)聲：您，辛苦了，我們長(zhǎng)大了！
從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”還記得么？從小學(xué)到高中，有過(guò)多少位老師為了讓我們多學(xué)一個(gè)知識(shí)，學(xué)好一個(gè)知識(shí)而嘔心瀝血的默默奉獻(xiàn)著，把自己的知識(shí)全都傳授給我們，不顧辛苦與勞累。
優(yōu)秀演講稿4
大家好!
冬奧場(chǎng)館位于北京城區(qū)(北京賽區(qū))、北京延慶大莊科村(晉語(yǔ)：西大莊窠村)(延慶賽區(qū))以及張家口崇禮太子城地區(qū)(張家口賽區(qū))。
按當(dāng)前計(jì)劃，北京冬奧會(huì)將有19個(gè)比賽日、228個(gè)競(jìng)賽單元，20xx年2月2日開(kāi)賽，4日舉行開(kāi)幕式，20日閉幕。冰壺將是最早開(kāi)賽的項(xiàng)目，在開(kāi)幕式前兩天就將舉行第一場(chǎng)混合雙人循環(huán)賽。越野滑雪女子30公里集體出發(fā)決賽是最后一個(gè)結(jié)束的比賽項(xiàng)目，在閉幕式當(dāng)天下午舉行。冬奧會(huì)15個(gè)分項(xiàng)共組建了11個(gè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì);相約北京系列冬季體育賽事、北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)將盡可能使用同樣的.國(guó)內(nèi)技術(shù)官員，充分體現(xiàn)節(jié)儉辦賽的要求。
謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好!現(xiàn)在，已經(jīng)是21世紀(jì)了，地球的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，從過(guò)去的猿人到現(xiàn)在的文明人，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演變，現(xiàn)在，人們已經(jīng)可以運(yùn)用自己的智慧，將汽油、鐵等東西攢在一起，做成汽車等東西了，可正是由于這些東西的誕生，地球的能源也越來(lái)越少，環(huán)境也越來(lái)越差……
據(jù)科學(xué)家們的推測(cè)，照地球現(xiàn)在的暖氣排放速度，未來(lái)，地球的溫度將會(huì)上升2%,到那時(shí)，地球上三分之一的物種將會(huì)滅亡，地球上就再也看不到一些珍奇動(dòng)植物等了。
現(xiàn)在的人，都愛(ài)在錢上做文章，大肆浪費(fèi)，卻不知，地球能源也會(huì)消耗光的，按現(xiàn)在的狀況消耗下去，能源遲早有一天會(huì)沒(méi)有的，所以，大家必須得做到節(jié)約能源，減少排放，過(guò)上低碳生活!
首先，我們得從空調(diào)下手，空調(diào)是比較費(fèi)電的'，還會(huì)排放暖氣，所以，我們可以將電風(fēng)扇放在下面，提高制冷效果，好少開(kāi)一會(huì)空調(diào)，當(dāng)空調(diào)開(kāi)啟幾小時(shí)后關(guān)閉，馬上開(kāi)電風(fēng)扇。晚上用這個(gè)方法，可以不用整夜開(kāi)空調(diào)，省電近50%其次，冰箱也很重要，冰箱里的東西最好占容積的80%，或多或少都會(huì)費(fèi)電，還有，看電視時(shí)，最好少開(kāi)電視，以節(jié)約電源，在街上開(kāi)的汽車，每天排放的尾氣會(huì)導(dǎo)致氣候變暖，還會(huì)污染空氣，所以，我們可以盡量步行，坐公交車，以減少尾氣排放。
我推薦的只不過(guò)是幾種方法，希望大家可以做到這些，過(guò)上低碳、環(huán)保的生活。
謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！
這天我能夠有機(jī)會(huì)站在那里發(fā)言，感到很榮幸，同時(shí)也十分激動(dòng)！此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的話只有兩個(gè)字；感謝！做為中心的一名普通的聘用教師，我覺(jué)得我是十分幸運(yùn)和幸福的。正因在那里工作，我能夠時(shí)時(shí)刻刻感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受到在工作中給我足夠的信任、支持與幫忙，使我與其他正式職工一樣，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著自己的才華；我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給了我極大的關(guān)注和鼓勵(lì)，并給予了很高的榮譽(yù)。因此，在那里，我首先要衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)們，感謝同事們！
這天我能夠評(píng)為20xx年度的先進(jìn)個(gè)人，我覺(jué)得歸功于六個(gè)字：“信任、幫忙、支持”。談到信任，就是要感謝各位主任們及各部門領(lǐng)導(dǎo)及同志們對(duì)我的信任，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫忙和關(guān)愛(ài)，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)；談到幫忙，在那里，我要真心的感謝我們的李園長(zhǎng)，我這天的進(jìn)步是與她平日里的幫忙、指導(dǎo)和支持分不開(kāi)的。
是她在工作中給了我很多的信任、指導(dǎo)和幫忙，也給了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，使我的各方面潛質(zhì)得到了充分的鍛煉和展示。十分的感謝李園長(zhǎng)，我想說(shuō)的是：我覺(jué)得我們這一年來(lái)在一齊，合作的很開(kāi)心，配合的很默契，我的.情緒也十分愉快！談到支持，就是要感謝幼兒園里我的所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合，這一年來(lái)，她們對(duì)我本職工作同樣也給予了很多的明白、支持和幫忙，使我能夠完成各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然，我被同事們推選為先進(jìn)個(gè)人，但我覺(jué)得我不是做的的，我還做的很不夠，還有許多很優(yōu)秀的老師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧险J(rèn)認(rèn)真真。勤勤懇懇的工作著，她們同樣也很優(yōu)秀。
最后，我想說(shuō)的是：在新的一年里，我將把過(guò)去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實(shí)地做好本職工作，用心協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)，把幼兒園的各項(xiàng)工作開(kāi)展的更加有聲有色，越來(lái)越好，以此來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的鼓勵(lì)和期盼。
再一次的感謝大家。謝謝！
優(yōu)秀演講稿7
孩子的心靈，就像透明的水晶，清澈見(jiàn)底，沒(méi)有任何瑕癖，是這個(gè)世界上最可貴的財(cái)富，孩子的話語(yǔ)更似三月暖和的春風(fēng)拂過(guò)人的心田，讓人倍感親切、溫暖與溫馨，記得在一次“樹(shù)葉媽媽與小樹(shù)葉”的游戲中，孩子們玩得歡天喜地，胡晟宇小朋友突然說(shuō)：“張老師是樹(shù)葉媽媽，我們是樹(shù)葉寶寶�！�、“老師象媽媽�！薄脑捪褚还膳饕恢绷鬟M(jìn)我的心窩……孩子的天真與純真總讓人深深感動(dòng)，使人不能不愛(ài)他們——這些世界上最美的精靈！
國(guó)家教育部制定的新《綱要》指出：“教師應(yīng)是孩子的合作者、支持者、引導(dǎo)者”、“尊重孩子”“孩子是有思想的獨(dú)立的個(gè)體” ……等等無(wú)不指出了孩子需要成人的平等對(duì)待、關(guān)注和尊重，這就決定了我們教師應(yīng)以多重角色去呵護(hù)孩子，不只是關(guān)心孩子的身體健康，更要以陽(yáng)光般的溫暖去呵護(hù)孩子充滿希望、充滿渴望、充滿幻想的童心，呵護(hù)那剛剛出土的夢(mèng)想的萌芽、創(chuàng)造的萌芽、思維的萌芽，讓他們?cè)诰实耐昀锟旎畹�、自主的成長(zhǎng)……
社會(huì)上賦予幼兒教師以不同的“冠名詞”：“保姆”、“母親”，也有人說(shuō)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)” ……我只能如此說(shuō)：確實(shí)我們擔(dān)任著多重角色，兼具著保育和教育的雙重職責(zé)，不但是保姆、母親，更是孩子的大伙伴，是孩子的賞識(shí)者、支持者，是孩子的“大朋友。”
作為保育工作的一部分，象“保姆”、“母親”一樣呵護(hù)孩子是無(wú)可厚非的，孩子是嬌嫩的花朵，是我們的上帝：“老師，我的鞋帶散了”，我馬上蹲下去為孩子耐心的系好鞋帶;“老師，我的發(fā)夾掉了”，我又百忙之中翻棉被為孩子找;孩子生病了，若不能及時(shí)通知家長(zhǎng)，就連忙請(qǐng)別的老師幫忙帶班，自己送孩子去醫(yī)院就診，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，讓他多喝開(kāi)水;活動(dòng)時(shí)，讓孩子及時(shí)脫衣，活動(dòng)完了，又馬上提醒和督促孩子穿衣;有少數(shù)幾個(gè)孩子不愛(ài)穿外套，常常從偷偷把衣服脫掉，我總是充當(dāng)監(jiān)督官，讓他們穿上;幾個(gè)調(diào)皮的孩子起床時(shí)，不穿好衣服就偷玩，我總是急在心里，并及時(shí)處理，教育、引導(dǎo)、幫助他們穿衣，這是強(qiáng)烈的責(zé)任心所導(dǎo)致的真正的關(guān)心與著急……盡管由于日常生活的煩瑣，難免會(huì)有“遺漏”和“不足”，但捫心自問(wèn)，我盡心盡責(zé)，做好保育、教育工作，我希望每個(gè)孩子在幼兒園這個(gè)大家庭中健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們的孩子在愛(ài)的滋潤(rùn)中象春日里的植物茁壯成長(zhǎng)！
哲人說(shuō)：愛(ài)是一種深刻的情感，它給黑暗的世界帶來(lái)光明，詩(shī)人說(shuō)，愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言。我不想以“鋪路作石子，護(hù)花作春泥”的輝煌的詩(shī)句來(lái)比喻自己，但我希望以自己真摯的心、強(qiáng)烈的責(zé)任感去對(duì)待我的孩子們。
大班的孩子已有較強(qiáng)的獨(dú)立能力，個(gè)性也逐漸明顯起來(lái)，已經(jīng)有了自己豐富的思想感情，學(xué)會(huì)了觀察周圍事物，學(xué)會(huì)比較自己和別人，他們的`內(nèi)心世界更需要認(rèn)可和呵護(hù)。早在半個(gè)世紀(jì)之前，我國(guó)著名教育家陶行知先生就深刻指出：“教育孩子的全部奧秘在于相信孩子，了解孩子與尊重孩子。”關(guān)注孩子內(nèi)心的想法，關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的心靈體驗(yàn)，讓孩子感受到自己是個(gè)被尊重的個(gè)體，是孩子健康的心要的催化劑�！敖】怠辈恢皇巧眢w的，更是心靈的健康。因此在日常生活中，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、寬松的環(huán)境，讓孩子充分體驗(yàn)師生是平等的，老師不但是“師長(zhǎng)”，更是“伙伴”，是“大朋友”，甚至有時(shí)也是“孩子”。于是我和孩子一起游戲，我可以當(dāng)“大灰狼”去抓孩子們，也可以當(dāng)“小羊”讓孩子們來(lái)抓我，在共同游戲
中體驗(yàn)伙伴的快樂(lè);我和許多孩子以平等的身份相互借碟片，體現(xiàn)我們友好的朋友關(guān)系，有些孩子主動(dòng)向我借物品，是那么大膽與活躍，使我們相互都體驗(yàn)到了“朋友間”的快樂(lè)與友誼;我注意傾聽(tīng)孩子的聲音，走進(jìn)孩子的心靈，低頭與他們說(shuō)話，時(shí)而摸措他們的頭，給他們一個(gè)親切的微笑，讓陽(yáng)光照耀他們的心扉;我賞識(shí)每一個(gè)孩子，去發(fā)掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子在自信中成長(zhǎng)，在享受自我成功的感受中快樂(lè)成長(zhǎng)……有些孩子還常大膽的和我開(kāi)玩笑，體驗(yàn)一起聊天的樂(lè)趣……
有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)：“你盡管對(duì)我的孩子兇點(diǎn)好了�！钡抑馈皟础辈⒉皇钦嬲行У姆椒ǎ钦_處理好“兇”與“嚴(yán)”的關(guān)系，“兇”只會(huì)使孩子對(duì)生活失去信心，只有讓孩子真正信服才是科學(xué)的。
俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。當(dāng)孩子們?cè)谧约好媲罢归_(kāi)天真的笑容，并與我大膽地開(kāi)玩笑時(shí)，我深深地體驗(yàn)到了童心的可貴與燦爛……只有精心的呵護(hù)他們充滿希望和幻想的心靈，才能讓他們積極地面對(duì)人生，面對(duì)未來(lái)，面對(duì)一切，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我不奢望別人說(shuō)我做得盡善盡美，我知道“人無(wú)完人”、“世界上沒(méi)有完美的事”，我只希望孩子與家長(zhǎng)的信任，那是我最大的心愿。記得有位家長(zhǎng)常說(shuō)：“孩子在幼兒園開(kāi)開(kāi)心心，我們家長(zhǎng)也就開(kāi)心、放心”，她的話總讓我深深感動(dòng)，并激起我對(duì)工作更大的熱情。許多家長(zhǎng)的理解、支持與配合總讓我們?cè)谛撵`深處泛起深深的謝意。
讓我們一起繼續(xù)努力，繼續(xù)配合，一起呵護(hù)孩子純真的美麗的心靈，充滿幻想與希望的七彩童心吧！
優(yōu)秀演講稿8
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是七年級(jí)五班學(xué)生謝正茂，今天我演講的題目是《讀國(guó)學(xué)，品經(jīng)典》。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉，它猶如一束光芒養(yǎng)育著一代又一代華夏兒女!帶著一種神圣的朝拜，我翻開(kāi)了遼海出版社出版的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)。正如本書(shū)作者說(shuō)：“國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)傳承文明，增強(qiáng)民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要的政治思想作用。”
讀了這本書(shū)之后，更讓我覺(jué)得中國(guó)的國(guó)學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋。
李毓秀的《弟子規(guī)》，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范，他告訴我們很多道理，在日常生活中我們要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，規(guī)范一言一行，要虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，用寬容之心對(duì)待他人缺點(diǎn)。
羅貫中的《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)鼎立時(shí)的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算奇異本領(lǐng)的諸葛亮;重情重義的關(guān)羽;剛正不阿的張飛;和漢代皇帝的'后裔劉備守蜀國(guó);還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操，他為實(shí)現(xiàn)自己的理想，矢志不渝，讓我們不得不對(duì)這位中國(guó)歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人，超世之矣!
一代偉人毛澤東爺爺一句“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”寫(xiě)出了他所思所想，情感真摯、寓意深遠(yuǎn)。毛爺爺?shù)乃枷胧钱?dāng)代的國(guó)學(xué)經(jīng)典，他的名字和他的光華，影響著我們，他將激勵(lì)著我們一代又一代的中華兒女。講到這里，不光是我，我相信還有很多人心里有個(gè)大問(wèn)號(hào)，何為國(guó)學(xué)，何為經(jīng)典?其實(shí)很簡(jiǎn)單，不就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來(lái)的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財(cái)富，文化精髓嗎?
國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，我們應(yīng)該引以為傲，他是我們中國(guó)人的國(guó)粹，我們應(yīng)該一起傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)我們的民族文化，教育面向現(xiàn)代化，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)信中國(guó)夢(mèng)，讓中國(guó)這條巨龍，永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方!
優(yōu)秀演講稿9
XX年8月19日18時(shí)35分，我很開(kāi)心并很榮幸在這里，見(jiàn)到了你，因?yàn)楦呷n業(yè)繁重而許久未見(jiàn)的家人，因?yàn)楫厴I(yè)離開(kāi)而許久未見(jiàn)的老師，因?yàn)闇?zhǔn)備大學(xué)生活而許久未見(jiàn)的朋友。
您記得嗎，那是又一次深夜您抱著我跑向醫(yī)院？
您記得嗎，那是又一次您張羅了一桌菜等我回家？
您記得嗎，那是有一個(gè)撥來(lái)問(wèn)我近況的電話？
您記得嗎，那是又一杯陪我到深夜的牛奶，又一盞陪我到深夜的臺(tái)燈？
您知道嗎，無(wú)論我走得多遠(yuǎn)，這血濃于水的親情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
張承友老師，您記得嗎？您在我的學(xué)生手冊(cè)上寫(xiě)下的“取得國(guó)際金獎(jiǎng)”的評(píng)語(yǔ)。
代小平老師，您記得嗎？您帶著我們把教師裝點(diǎn)成家，讓我們的童年閃耀在鎂光燈下。
朱夢(mèng)忠老師，您記得嗎？我在作業(yè)本里寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)詩(shī)篇，和您在詩(shī)篇下留下的一張張笑臉。
張瓊燕老師，您記得嗎？我們那做了又擦、擦了又做的和蹲著考試的奇妙體驗(yàn)。
劉翠榮老師，您記得嗎？您在課堂上的`神采飛揚(yáng)，以及當(dāng)我生病時(shí)對(duì)我說(shuō)的“你是我們班的頂梁柱，不能倒”。
李智老師，您記得嗎？您的耐心和鼓勵(lì)，將我這個(gè)在及格邊緣徘徊的課代表送上了語(yǔ)文優(yōu)等生的末班車。
王曉煉老師，您記得嗎？您媽媽似的關(guān)懷和“我一巴掌刷死你”的可愛(ài)。
金濤老師，您記得嗎？您在課堂上舍我其誰(shuí)的霸氣，和在最后2個(gè)月里將我語(yǔ)文從6拉到1的效率。
汪建平老師，您記得嗎？您“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的座右銘和“動(dòng)作放快些”的激勵(lì)。
胡建華老師，您記得嗎？您中考時(shí)借我的那塊手表和一借就是3年的政治筆記本。
鄭興啟老師，您記得嗎？中考前的最后一次課上，您寫(xiě)下的“年輕的學(xué)子們，一路走好”的祝愿。
張闖勝校長(zhǎng)，您記得嗎？您為我掃除了7。3道路上的最后一個(gè)障礙。
您知道嗎？無(wú)論我飛得多高，這千金難買的師生情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
你記得嗎？那是我深夜睡不著覺(jué)時(shí)發(fā)給你的手機(jī)短信。
你記得嗎？那是我們?cè)诼飞舷嘤龊蟮耐跛浴?/p>
你記得嗎？那是我們?cè)诮瓰┥纤翢o(wú)忌憚地高歌。
你記得嗎？那是我們的一見(jiàn)如故，那是我們對(duì)彼此夢(mèng)想的珍視，那是我們共同的青春。
你知道嗎？無(wú)論我們身在何處，我們都在一起。電話的兩邊是連著一份情誼的兩顆心，電腦的兩端是懂你懂我的彼此。
感謝我18歲的年華中有你們所有人的參與，并期待與大家共同譜寫(xiě)接下來(lái)的一個(gè)個(gè)18歲的篇章。
優(yōu)秀演講稿10
當(dāng)今社會(huì),良好的人際關(guān)系已顯得愈來(lái)愈重要,那么今天就讓我們一起來(lái)探討一下如何協(xié)調(diào)個(gè)人與他人的關(guān)系,在日常生活中做一個(gè)受歡迎的人。
首先,一個(gè)受歡迎的人是由兩方面的素質(zhì)組成的，一是內(nèi)在精神力量，氣質(zhì)修養(yǎng);二是外在的衣著服飾，言談舉止。這兩個(gè)方面的素質(zhì)缺一不可。無(wú)論缺少哪一方面，給人的印象都是一個(gè)不完整的半圓。沒(méi)有內(nèi)在精神力量，根本毫無(wú)魅力。只有那種精力充沛，奮發(fā)向上，勤奮努力的人才會(huì)真正吸引他人,贏得他人的尊敬;同時(shí)在外表上，也應(yīng)該是一個(gè)利索、精干、灑脫、舉止大方的人。尤其是作為一個(gè)即將從事管理行業(yè)的人，如果很拖沓，衣飾不潔不整，就不會(huì)給人留下良好的印象。。
其次,待人要真誠(chéng),用真心去交友。古人云，誠(chéng)是立人之本，又說(shuō)：“誠(chéng)之所感，角處皆通。”意思是說(shuō)，以誠(chéng)心待人，就會(huì)使人感動(dòng)，所以觸及到任何地方都會(huì)把事情辦成。劉備三顧茅廬，終于請(qǐng)得諸葛亮出山，輔佐他打天下，靠的就是一個(gè)“誠(chéng)”字。尤其，在學(xué)校生活中，學(xué)生間的真誠(chéng)關(guān)心是至關(guān)重要的。當(dāng)一個(gè)學(xué)生感到周圍的同學(xué)對(duì)他十分關(guān)心時(shí)，他心中便有一種溫暖、安全的感覺(jué)，就會(huì)充滿自信和快樂(lè)。“投桃報(bào)李”,學(xué)生既然受了別人的關(guān)心，他同樣也會(huì)去關(guān)心別人，這樣，相互間就容易有一種親密友好的關(guān)系了。
當(dāng)然，在做到真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)的同時(shí),還要學(xué)會(huì)處理交友過(guò)程中的很多問(wèn)題。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)朋友遇到不幸或困難時(shí)，我們可以做一個(gè)傾聽(tīng)者并適時(shí)的說(shuō)一些安慰的話。朋友間避免不了矛盾,每每遇到這些情況,我們可以這么想:假如我是他，此刻會(huì)是怎樣的心情呢?如果站在對(duì)方的`角度，設(shè)想一下他這時(shí)的痛苦和煩惱，你就會(huì)自然而然地產(chǎn)生出對(duì)他的同情和理解。
上面只是條條框框的東西,如何將這些運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中呢?下面就讓我們一起聽(tīng)一個(gè)小故事。
俞敏洪的新東方辦到一定的規(guī)模時(shí)，需要得力助手。這時(shí)候，他帶上大把美元到美國(guó)去大把大把地花錢，目的是為了讓同學(xué)明白國(guó)內(nèi)也有錢賺。5個(gè)同
學(xué)跟著他回國(guó)了，然而，他們回國(guó)的理由卻是那么簡(jiǎn)單：俞敏洪，沖著你大學(xué)時(shí)為我們打了四年開(kāi)水，我們知道，只要你有飯吃，就不會(huì)讓我們喝粥。俞敏洪風(fēng)趣地說(shuō)：“我不僅沒(méi)有讓他們喝粥，而是給他們吃比飯更好的東西。跟我回國(guó)的每一位同學(xué)，目前資產(chǎn)起碼上千萬(wàn)元�！�
大學(xué)四年，俞敏洪包攬了宿舍打掃衛(wèi)生和打開(kāi)水的所有任務(wù)，4年從未間斷。甚至有時(shí)候他忘了打，同學(xué)會(huì)問(wèn)他：“俞敏洪，你今天怎么沒(méi)去打水?”即便如此，俞敏洪也不會(huì)生氣，樂(lè)呵呵地拎起四個(gè)水瓶打水去了。俞敏洪怎么也沒(méi)想到，他XX年前的小小付出，得到的卻是如此豐厚的回報(bào)。
愿大家有一個(gè)快樂(lè)的大學(xué)生活,謝謝。
優(yōu)秀演講稿11
親愛(ài)的'同學(xué)、老師們：
大家好！
我叫xxx，今年14歲。我在這個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)了六年，想必大家對(duì)我并不陌生。
今天，我想競(jìng)聘小組長(zhǎng)，雖然這個(gè)官不大，但是我覺(jué)得要管理好一個(gè)小組也并不容易。我學(xué)習(xí)還行，別人都說(shuō)我心里直，愛(ài)團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)校大家都說(shuō)我是活雷鋒，雷鋒是“出差一千里，好事一火車”。我在學(xué)校里也總做好事，不管誰(shuí)有困難都會(huì)幫助他。但是我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是因?yàn)樘珜?shí)在，鬧著玩的時(shí)候也容易跟同學(xué)打起來(lái)。只要大家選我我會(huì)改正我的缺點(diǎn)，一定把我的工作做到最好。
但是當(dāng)不上，我也會(huì)認(rèn)真改正我的缺點(diǎn)，也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，希望大家選我，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，不敢有一點(diǎn)馬虎。
謝謝大家！
優(yōu)秀演講稿12
“孝者德之本，百善孝為先”,孝敬父母是中華民傳統(tǒng)美徳教育的重要內(nèi)容之一。對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母教育,不僅是繼承、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的需要,更是提高學(xué)生道德素質(zhì),抵制一些腐朽思想的侵蝕的需要。因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母教育是十分必要的。
近幾年我校把孝心教育納入到學(xué)校德育體系加以強(qiáng)化，通過(guò)孝心教育，使學(xué)生的孝心、善心、愛(ài)心在潛移默化中得到培養(yǎng)，思想逐步得到升華。幾年來(lái)，我校主要開(kāi)展了“孝敬教育”。
活動(dòng)開(kāi)展之初，學(xué)校從幫助父母、對(duì)父母有禮貌不任性、關(guān)心父母三方面進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)父母的年齡、生日、喜好等知道的甚少，有很多學(xué)生認(rèn)為“只要好好學(xué)習(xí)、考好分就是孝敬父母”。七至八成的學(xué)生表示從未或很少做家務(wù)。的確，在現(xiàn)實(shí)生活中，相當(dāng)數(shù)量的孩子，不懂得孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩。所以開(kāi)展孝敬教育顯得尤為重要。孝敬行為的熏陶關(guān)鍵是潛移默化，真人真事，真情真景，比什么都好。我校的孝敬教育就分三個(gè)樂(lè)章進(jìn)行。
第一樂(lè)章：知孝
學(xué)校設(shè)立了“禮儀墻”、“美德窗”等，讓學(xué)生在環(huán)境的感染下，產(chǎn)生心理共鳴，營(yíng)造良好的孝敬德育氛圍。每個(gè)學(xué)生收集崇孝的格言、三字經(jīng)、故事等，利用晨間活動(dòng)和午休閱讀短課進(jìn)行學(xué)習(xí)、誦讀，很多學(xué)生還制作了“崇孝卡”自勉。
大隊(duì)部向每位學(xué)生分發(fā)“八心”孝敬模式、“中華德育歌”等，并要求各班自定“孝敬公約”�！耙�(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好，出入家庭主動(dòng)與長(zhǎng)輩打招呼，主動(dòng)給長(zhǎng)輩盛飯、夾菜、泡茶”等都出現(xiàn)在了各班的公約中。
第二樂(lè)章：行孝
我們持之以恒地開(kāi)展“孝心日”活動(dòng)�！� 以每個(gè)雙休日作為學(xué)生的“孝心日”。以“四個(gè)一”為主要活動(dòng)。并利用綜合實(shí)踐課開(kāi)展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)。通過(guò)觀察父母一天的活動(dòng)，試著當(dāng)一回家，親自體驗(yàn)一下父母操持家務(wù)、當(dāng)家過(guò)日子的辛苦。
除了這些我們還充分利用社會(huì)資源開(kāi)展活動(dòng)，如讓學(xué)生到德育基地孝子碑參觀，聽(tīng)老人講孝子石光耀的故事，還請(qǐng)胡畈孝女曾凡月到學(xué)校給學(xué)生作報(bào)告。各班也分小隊(duì)采訪身邊的孝子和孝女，交流孝敬故事，并寫(xiě)感想。開(kāi)展孝敬活動(dòng)，家長(zhǎng)的觀念非常重要，因此我們常借家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日之際重視對(duì)家長(zhǎng)方面的要求，各次活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力配合。比如在“平凡的母親，偉大的愛(ài)”活動(dòng)，學(xué)校先給每位學(xué)生媽媽發(fā)了一份調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷中包涵了母親如何孕育、撫養(yǎng)孩子，以及撫育孩子的不易及教育孩子的感受等問(wèn)題。每一位媽媽都能全力配合學(xué)校，不但認(rèn)真完成了問(wèn)卷，有的`還寫(xiě)了活動(dòng)帶給他們的感受等。我們利用這樣的方式讓學(xué)生體會(huì)到了母親的辛勞，并給孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校提供了一個(gè)互相交流溝通的機(jī)會(huì)。
第三樂(lè)章：揚(yáng)孝
為了讓更多的人知孝行孝，隊(duì)員們以班級(jí)為單位開(kāi)展豐富多彩的宣傳活動(dòng)。以雛鷹小隊(duì)的活動(dòng)方式到各個(gè)村、戶，用人們熟悉的小品表演、唱歌、相聲、兒歌等形式對(duì)人們宣傳孝的美德;充分利用黑板報(bào)等陣地，宣傳孝心事跡。我校還開(kāi)展了“送溫暖”活動(dòng)。每位同學(xué)在自己家庭居住的附近，找到一位自己認(rèn)為最需要幫助的人，為他送去一份關(guān)愛(ài)，從對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)中找到自己的生存價(jià)值。大隊(duì)部結(jié)合各次活動(dòng)和孝敬筆記評(píng)選出校園“孝敬之星”，并將其孝敬事跡進(jìn)行公布，讓全體學(xué)生學(xué)有楷模，趕有目標(biāo)。
那么什么是孝敬筆記呢?孝敬筆記就是將平時(shí)所做的有關(guān)“孝心”的事情加以記錄。由于每個(gè)人所做的事不同，每個(gè)人的習(xí)作水平不同，所以我們倡導(dǎo)讓學(xué)生寫(xiě)真實(shí)的孝敬日記，不需要華麗的詞藻。這既是教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的一面，也是孝心的真實(shí)行為。在“孝敬筆記”中，還有學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)定等欄目。學(xué)校還以此為契機(jī)，讓學(xué)生們努力歸結(jié)自己所做的事。于是一篇篇的孝敬演講稿就這樣誕生了，我們利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展了“孝敬演講故事賽”、“感謝您，我深愛(ài)著的父母”主題活動(dòng)，“孝敬作品”展示會(huì)。“孝敬之星”也層出不窮。
我校一系列的孝心教育活動(dòng)起到了很好的教育目的，并得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的極力支持和好評(píng)，家長(zhǎng)們普遍反映，隊(duì)員們?cè)诩腋铝�，�?huì)懂得體諒父母了。德育不是靠灌輸，而是要操作，要體驗(yàn)。我校進(jìn)行的孝心教育所提倡的就是一種體驗(yàn)行為，容易讓學(xué)生產(chǎn)生道德認(rèn)識(shí)，進(jìn)而演變?yōu)榈赖虑楦�，最后就能變成他們的道德行為。朋友們，趕快也為你們的父母盡一份孝心吧!也許是一桌山珍海味，也許是一道家常小菜;也許是聽(tīng)他擺以前的事，做個(gè)耐心的聽(tīng)眾;也許是任他們嘮叨;也許是一件新衣;又也許是一雙鞋墊……但在“孝”的天平上，它們等價(jià)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”從呱呱落地的嬰兒，到天真浪漫的少年，再到意氣風(fēng)發(fā)的青年，為撫養(yǎng)我們，父母付出了多少心血，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我國(guó)法律所規(guī)定的義務(wù)。讓我們牢記：孝敬父母，天經(jīng)地義!
優(yōu)秀演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是——讓青春在三尺講臺(tái)永遠(yuǎn)有價(jià)值地燃燒！
作家?jiàn)W斯特洛夫說(shuō)過(guò)這樣的話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品——充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春�！笔前�，青春，多么美妙、多么親切的字眼，它曾激勵(lì)過(guò)多少有志青年為使它更加閃光而在各自的崗位上積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏！
小的時(shí)候，我曾經(jīng)有過(guò)許多美好的理想：當(dāng)一名飛行員，自由翱翔在蔚藍(lán)廣闊的天空；做一名工程師，用智慧和探索去構(gòu)建祖國(guó)的宏偉大廈；或是當(dāng)一個(gè)作家，用自己的心中之情、手中之筆，去吟寫(xiě)大自然的山清水秀，人世間的悲歡離合。后來(lái)我想，還是做一名教師好，做一名像我小學(xué)班主任那樣的有學(xué)問(wèn)、有教養(yǎng)、能夠?yàn)樽鎳?guó)培養(yǎng)出一批又一批人才的人。于是，我?guī)е鼥V的憧憬，用還顯得稚嫩的筆在日記中寫(xiě)道：教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我要做一名光榮的人民教師，為傳播人類的文明而貢獻(xiàn)出自己的一切！就在這種濃厚的幻想色彩心理的驅(qū)使下，我高中畢業(yè)那年毅然報(bào)考了師范學(xué)院。四年后，我?guī)е鴰熼L(zhǎng)的諄諄教誨，帶著父母的殷切囑托，終于站到了自己夢(mèng)寐以求的心愛(ài)的三尺講臺(tái)上，開(kāi)始了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程。
光陰荏苒，時(shí)光飛駛。轉(zhuǎn)眼之間，在教育這片熱土上，我已經(jīng)快度過(guò)一個(gè)春秋了。近一年的`時(shí)間里，為了心中那無(wú)言的承諾，我日以繼夜，廢寢忘食，無(wú)怨無(wú)悔。我不會(huì)忘記，有多少個(gè)夜晚，我遠(yuǎn)離喧囂的人群在燈下為一個(gè)合適的教學(xué)思路而苦思冥想；我不會(huì)忘記，有多少個(gè)節(jié)假日，為了備好一節(jié)公開(kāi)課而舍去了與同學(xué)、朋友相聚的機(jī)會(huì)；我不會(huì)忘記，為了訂正一本本學(xué)生作業(yè)，我一遍又一遍苦口婆心地給學(xué)生講解；我更不會(huì)忘記，為了學(xué)困生的進(jìn)步，我一次又一次地登門家訪，有時(shí)吃了閉門羹也還是堅(jiān)持不懈。我們班有一個(gè)所謂的“差生”，他調(diào)皮搗蛋，不但經(jīng)常曠交作業(yè)，每次考試成績(jī)幾乎都是“不合格”，而且還經(jīng)常欺負(fù)其他他人，同學(xué)們都很討厭他，多次與家長(zhǎng)溝通仍然無(wú)濟(jì)于事。怎么辦？放棄？可他畢竟是我的學(xué)生啊，他聰明，也有自己的自尊，放棄他就可能會(huì)毀了他一輩子，教師的職業(yè)道德也不允許這樣做。繼續(xù)努力挽救？可這樣不知道要花費(fèi)多少心血、付出多少的勞動(dòng)，還不一定有效啊。我矛盾了，我徘徊了。然而，當(dāng)我走進(jìn)教室，偶爾看到他那幼稚、純潔的目光的時(shí)候，當(dāng)我在走廊上偶爾聽(tīng)到他那甜甜的一聲“老師好”的時(shí)候，我的心顫動(dòng)了，我的眼眶潤(rùn)濕了，我為自己曾經(jīng)沖動(dòng)過(guò)的放棄而深深地自責(zé)，感到慚愧無(wú)比。又經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的觀察和了解，原來(lái)他的這種表現(xiàn)與他的家庭環(huán)境有著密切的聯(lián)系：父親脾氣暴躁，經(jīng)常喝醉酒后打罵他和他的母親，他的耳朵曾經(jīng)被打得淤血半月才好，母親為了勉強(qiáng)維持這個(gè)家而忍受不敢作為。于是，在課堂上我經(jīng)常表?yè)P(yáng)他哪怕是一丁點(diǎn)兒得進(jìn)步，以找回他的自信，取得同學(xué)們得信任；下課，我把他領(lǐng)到辦公室和他聊天，耐心地指導(dǎo)他的作業(yè)；雙休日，我會(huì)抽空帶幾個(gè)同學(xué)到他家和他一起游戲、看電視。功夫不負(fù)有心人。慢慢地，上課他能夠積極舉手發(fā)言了，作業(yè)能夠按時(shí)完成了，和同學(xué)們得關(guān)系融洽了，上學(xué)期期末還被同學(xué)們一致評(píng)為進(jìn)步分子！
愛(ài)，是教師的天職，是教師工作的靈魂，沒(méi)有愛(ài)，教書(shū)育人就無(wú)從談起，你就不配做一名教師。從這件小事，我對(duì)教師的愛(ài)，有了全新的認(rèn)識(shí)：對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是僅僅停留在口頭上，而是要實(shí)實(shí)在在地去付諸行動(dòng)；愛(ài)，不是遷就，不是放縱，而是包含著沉甸甸的責(zé)任。作為一名新教師，作為一個(gè)有著青春活力的現(xiàn)代青年，我要求自己做到：用愛(ài)心去塑造學(xué)生、用真情去感化學(xué)生、用榜樣去激勵(lì)學(xué)生、用人格去熏陶學(xué)生，將敬業(yè)、奉獻(xiàn)落到實(shí)處，結(jié)出豐碩的果實(shí)，把自己火熱的青春無(wú)悔地獻(xiàn)給我所選擇的、偉大而神圣的教育事業(yè)。蕭楚女說(shuō)：人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃燒到底，一直都是光明的！我愿做這樣的一支蠟燭，讓青春在三尺講臺(tái)永遠(yuǎn)有價(jià)值地燃燒！
謝謝大家！
優(yōu)秀演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，大學(xué)文化程度，中共黨員，xx年x月在xx支行參加工作，先后從事過(guò)出納、會(huì)計(jì)記賬、等工作。xx年月，被xx支行聘任為xx科副科長(zhǎng)，xx年x月，擔(dān)任xx支行xx分理處主任，xx年xx月，擔(dān)任xx支行xx部經(jīng)理，xx年，擔(dān)任xx支行xx主任。xx年xx月至xx年xx月，被抽調(diào)到xx營(yíng)業(yè)部xx。業(yè)務(wù)支持小組，負(fù)責(zé)xx。、和xx。等工作，在此期間，先后被xx選派到xx現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)xx工作，受到xx領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，被總行評(píng)為xx獎(jiǎng)。xx年調(diào)到xx工作至今。工作之余，我通過(guò)函授學(xué)習(xí)。在xx支行工作期間，我多次被評(píng)為xx，被授予xx和xx。稱號(hào)。
我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是：閱歷就是優(yōu)勢(shì)
我現(xiàn)在的崗位是xx崗。在這個(gè)崗位工作近。年的時(shí)間里，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、同事的支持幫助下，在xx方面，組織全行員工進(jìn)行新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品的操作培訓(xùn)累計(jì)xx人次，并及時(shí)制定新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品的操作流程，順利完成了業(yè)務(wù)系統(tǒng)各個(gè)升級(jí)版本的推廣工作，協(xié)助相關(guān)業(yè)務(wù)部門順利完成xx。個(gè)人貸款業(yè)務(wù)、委托貸款、對(duì)公賬戶管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、個(gè)人黃金買賣、國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)上掛總行單證中心等項(xiàng)目的測(cè)試及推廣應(yīng)用工作。每年開(kāi)展一次共xx次檢驗(yàn)業(yè)務(wù)應(yīng)急處理能力的系統(tǒng)演練工作，增強(qiáng)了我行信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)災(zāi)難恢復(fù)應(yīng)急管理水平。在參數(shù)管理方面，為加快推進(jìn)“制度管理參數(shù)化，風(fēng)險(xiǎn)控制剛性化”進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)參數(shù)管理向運(yùn)行管理標(biāo)準(zhǔn)、操作風(fēng)險(xiǎn)防控職能的轉(zhuǎn)換，在省分行的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下，圓滿完成了參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)化管理階段性工作，完善了賬務(wù)統(tǒng)一運(yùn)行體系，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)收費(fèi)行為的統(tǒng)一化和規(guī)范化，有效防范了運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)，充分發(fā)揮了參數(shù)剛性控制的效能，在全省參數(shù)管理質(zhì)量考核中連續(xù)四年名列第一。
我競(jìng)聘崗位是：xx
我擬定的競(jìng)聘崗位工作目標(biāo)是：
緊緊圍繞營(yíng)xx工作總體要求，切實(shí)為xx的.業(yè)務(wù)運(yùn)行安全提供保障，努力實(shí)現(xiàn)“低差錯(cuò)、無(wú)事故、零案件”的安全目標(biāo)；核算差錯(cuò)率控制在0。1‰以下，反交易筆數(shù)占主機(jī)業(yè)務(wù)量的比例控制在0。4‰以內(nèi)，錯(cuò)賬沖正筆數(shù)占主機(jī)業(yè)務(wù)量的比例控制在0。2‰以內(nèi)。
xx。年是全行實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”戰(zhàn)略部署和推進(jìn)服務(wù)工作根本改善，全面提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵一年，也是我行的“精細(xì)化管理”年。作為xx。，為了充分發(fā)揮崗位的職能作用，實(shí)現(xiàn)上述擬定的工作目標(biāo)，應(yīng)該做好如下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，規(guī)范日常業(yè)務(wù)操作。
首先是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全功能銀行系統(tǒng)業(yè)務(wù)操作流程及相關(guān)的制度辦法。隨著我行核算改革的步伐加快，新業(yè)務(wù)大量出現(xiàn)，系統(tǒng)升級(jí)頻繁，要及時(shí)學(xué)習(xí)、補(bǔ)充和掌握新的業(yè)務(wù)知識(shí)、新的操作辦法，領(lǐng)會(huì)系統(tǒng)各級(jí)版本所涉及到的業(yè)務(wù)流程和系統(tǒng)操作的變化，風(fēng)險(xiǎn)控制的要點(diǎn)及措施，以提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)掌控能力。同時(shí)，要配合x(chóng)x。做好營(yíng)業(yè)經(jīng)理的上崗培訓(xùn)和定期培訓(xùn)工作。要對(duì)營(yíng)業(yè)經(jīng)理業(yè)務(wù)處理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的疑難問(wèn)題，及時(shí)提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)；要利用每月?tīng)I(yíng)業(yè)經(jīng)理例會(huì)的時(shí)間，組織學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)文件、規(guī)定；要及時(shí)對(duì)各網(wǎng)點(diǎn)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、提示并進(jìn)行通報(bào)，以此規(guī)范操作；要組織學(xué)習(xí)各類風(fēng)險(xiǎn)提示和案例分析，以提高營(yíng)業(yè)經(jīng)理業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，提高制度的執(zhí)行力。
以“精細(xì)化管理”年活動(dòng)為契機(jī)，著力解決崗位履職不嚴(yán)、制度執(zhí)行不力、業(yè)務(wù)管理不精、操作流程不細(xì)等管理粗放問(wèn)題。一是不定期的對(duì)網(wǎng)點(diǎn)的各項(xiàng)制度執(zhí)行情況及業(yè)務(wù)核算有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡查，結(jié)合“核算差錯(cuò)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”和“運(yùn)行信息管理系統(tǒng)”中統(tǒng)計(jì)的網(wǎng)點(diǎn)核算及運(yùn)行情況，檢查網(wǎng)點(diǎn)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件整改及控制措施的落實(shí)情況，防止屢查屢犯、邊查邊犯、前改后犯。二是著重對(duì)重點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)、薄弱網(wǎng)點(diǎn)、重點(diǎn)柜員、以及新業(yè)務(wù)、新產(chǎn)品實(shí)施初期的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查。三是配合x(chóng)x。做好節(jié)假日營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的巡查工作。四是對(duì)監(jiān)控檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)發(fā)送整改通知，并跟蹤監(jiān)督落實(shí)，對(duì)各級(jí)檢查機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要督促落實(shí)整改。
三、加強(qiáng)運(yùn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析，提升風(fēng)險(xiǎn)控制能力。
每天登錄“核算差錯(cuò)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)” 、“運(yùn)行信息管理系統(tǒng)”和“風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控系統(tǒng)”，及時(shí)了解xx。業(yè)務(wù)運(yùn)行情況，對(duì)預(yù)警信息、可疑情況進(jìn)行關(guān)注和核實(shí)；通過(guò)每日對(duì)各類報(bào)表的查看分析，做好問(wèn)題的梳理。定期與運(yùn)行管理部、業(yè)務(wù)處理中心、監(jiān)督中心、運(yùn)行督導(dǎo)員聯(lián)系與互動(dòng)，了解網(wǎng)點(diǎn)核算、檢查情況，根據(jù)其反饋信息，確定事前預(yù)防、事中監(jiān)控重點(diǎn)，有效提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力。
優(yōu)秀演講稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸今天我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)。
我認(rèn)為班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)中非常重要的職務(wù)，它對(duì)上負(fù)責(zé)向老師傳達(dá)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，對(duì)下要告知同學(xué)們老師和學(xué)校最新的活動(dòng)和信息，對(duì)外要維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)和利益，對(duì)內(nèi)要維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定、同學(xué)團(tuán)結(jié)。班長(zhǎng)要有高度的責(zé)任心、良好的溝通和組織能力，要能把一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)成一個(gè)溫暖的大家庭。班長(zhǎng)是一個(gè)很光榮的職位，同時(shí)也是比較辛苦的職位。我競(jìng)選班長(zhǎng)，就是希望能在服務(wù)于大家的同時(shí)，也能不斷的鍛煉和提高自己。
我初中、高中在班上都是班長(zhǎng)，這些經(jīng)歷給我提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是我的一個(gè)劣勢(shì)，大家一定很奇怪為什么在別人那里是優(yōu)勢(shì)的東西我會(huì)說(shuō)它也是劣勢(shì)，因?yàn)槲耶?dāng)了x年班長(zhǎng)，有些東西可能已經(jīng)在我腦子里形成定式，但大學(xué)是另外一個(gè)起點(diǎn)，會(huì)遇到一些表面看起來(lái)一樣但實(shí)質(zhì)不一樣的事件，那么我可能就會(huì)犯錯(cuò)，但是我相信如果我成功當(dāng)選的話，大家肯定會(huì)幫我改正的。個(gè)人覺(jué)得我的優(yōu)勢(shì)不是以前當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，而是我的性格，我是那種內(nèi)向兼外向但偏外向的人，內(nèi)向使得我能夠先思而后行，冷靜果斷的處理各種繁瑣事物；外向，使得我熱情奔放，團(tuán)結(jié)各位同學(xué)，敢于迎接新的挑戰(zhàn)。我的個(gè)人愛(ài)好是攝影，我是一個(gè)拿得起放不下的人，喜歡美好，討厭離開(kāi)和分別，想用我的眼睛記錄下所有的美好，這也使我更加珍惜和熱愛(ài)眼前的生活。
如果我成功的`當(dāng)選班長(zhǎng)，那么我將首先做好以下幾個(gè)方面：
協(xié)助學(xué)習(xí)委員做好早自習(xí)和晚自習(xí)的工作。大家都是本科線旁邊進(jìn)來(lái)的，我想不甘心是我們共同的痛，所以我們不能偷懶，我們要證明我們自己，不管在哪里，我們都是最棒的。
協(xié)助組織委員開(kāi)展各種活動(dòng)豐富大家的生活。我們學(xué)的是xx專業(yè)，相信對(duì)這個(gè)專業(yè)有所了解的人都知道，這個(gè)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是我們的英語(yǔ)水平，還有一個(gè)就是我們的社交能力，只有多多交流，我們才能提高我們的社交能力，同時(shí)也能讓大家在交流中快快熟悉，成為一個(gè)整體。
協(xié)助勞動(dòng)委員做好保潔工作，我相信一個(gè)好的環(huán)境對(duì)大家的學(xué)習(xí)和生活是有益的，同時(shí)也會(huì)為我們班贏來(lái)更多的榮譽(yù)。
以上僅僅是我的一些個(gè)人的想法，來(lái)到大學(xué)，我們面臨的是新的生活和重新開(kāi)啟的人生，各種各樣的挑戰(zhàn)接踵而至，而不斷的接收挑戰(zhàn)，超越自己，恰恰是生活中最精彩的部分，我不敢說(shuō)自己一定會(huì)的多好，但我一定會(huì)抱著學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極的辦事態(tài)度去面對(duì)未知的一切，對(duì)于和我意見(jiàn)不一樣的人，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)完他們的想法之后再綜合考慮我的想法，然后對(duì)其進(jìn)行完善，并隨時(shí)與外界保持足夠的溝通和交流，第一時(shí)間根據(jù)事態(tài)的發(fā)展調(diào)整我的方案，希望大家能給我一個(gè)讓它變成現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，我堅(jiān)信我可以勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，同大家一起為青春人生鮮艷上色，把人生的畫(huà)卷涂抹的絢麗輝煌！
謝謝大家。