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每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的演講稿范文
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是來自惠濟(jì)區(qū)的王磊，在讀教育博士。
生活中我常常告誡自己：如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己。
東漢文學(xué)家許慎在其巨著《說文解字》中，對(duì)“教育”一詞有如下解釋：教--上所施下所效，育--養(yǎng)子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅(jiān)持的智慧型教師發(fā)展理念：
知行合一，做最好的自己----每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
眾所周知，明代提出了“知行合一”學(xué)說，知是行之始，行是知之成;知中有行，行中有知;以知為行，知決定行。倡導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦幸孕幸恢拢淮蛘劭�，方能�?shí)至名歸。
做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長(zhǎng)進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!
智者明理，慧能生智。我認(rèn)為在智慧型教師的成長(zhǎng)道路上要把握好以下兩點(diǎn)：
第一、讀萬卷書，還需名師指路
縱觀人類歷史的長(zhǎng)河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重復(fù)的基礎(chǔ)上發(fā)展前遍。
以人為鑒，可以明得失。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。人的能力是有限的，許多時(shí)候我們很難發(fā)現(xiàn)自身的不足，因?yàn)榱?xí)以為常，故熟視無睹。但，他山之石可以攻玉，在我們成長(zhǎng)的道路上，一定要根據(jù)自己不同發(fā)展階段的需求，去拜師學(xué)藝，閉門修煉，有時(shí)候老師些微的點(diǎn)撥，就會(huì)讓我們醍醐灌頂，茅塞頓開，事半功倍，爐火純青，何樂而不為呢!我們要避免發(fā)出這樣的感慨：時(shí)間多去哪了，還沒名師指引，我們就老了......
第二、名師指路，更需自己去悟
老師們，我們回想一下，自當(dāng)教師以來，我們看過那么多名師成長(zhǎng)記，觀摩過那么多名家示范課，聆聽過那么多專家講座，又被很多的老師指導(dǎo)過，但到現(xiàn)在為止，真正內(nèi)化為自己特有的教育理念又有多少呢?請(qǐng)大家思考這樣幾個(gè)問題：你所堅(jiān)持的教育理念是什么?你自己的特色教學(xué)模式是什么?你有自己成形的理論體系么?若是讓你站在講臺(tái)上給大家講座，你又有那些自己擅長(zhǎng)的課題呢? 如果我們把這些問題弄明白了，那么恭喜你，我想師院培訓(xùn)科即將向你招手。邯鄲學(xué)步，顧此失彼，只會(huì)讓自己漫無目的亂撞，關(guān)鍵在于我們要明確目標(biāo)，術(shù)業(yè)有專攻，做一個(gè)獨(dú)特的自己。教學(xué)中的任何一個(gè)微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會(huì)成為這個(gè)領(lǐng)域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經(jīng)曰過，吾日三省吾身，學(xué)而不思則罔。作為教師，寫一輩子教案不一定能成為名師，但只要堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思，就有可能成為智慧型教師。老師們，讓我們從今天開始學(xué)著在感悟中成長(zhǎng)吧!
古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓(xùn)的這一個(gè)月里，我們共同學(xué)習(xí)著，交流著，反思著，成長(zhǎng)著，不斷的向智慧型教師邁進(jìn)，相信在不久的將來，大家都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)樹一幟，著書立說。
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