關于優(yōu)秀學生演講稿范文集錦四篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學生演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀學生演講稿 篇1
同學們，大家晚上好！
很久沒有這樣面對自己的同學了，今天晚上，我非常的激動！大學第一次在這樣的場合，以這種方式面對著自己的同學、朋友，面對著氣血方剛的青年，我沒有不激動的理由！
在大學四年里，我希望結(jié)交更多的好朋友，我希望我所有的同學都成為讓我驕傲的朋友，而不只是普普通通的`同學，更不是行色匆匆的過路人！
然而，目前的情況讓我感到非常的失望！理想與現(xiàn)實之間總有那么一大段的距離！當我看到某些同學之間老死不相往來時，當我聽說某些同學連自己的同學的名字都叫不出來的時候，當我發(fā)現(xiàn)身邊的同學沉迷于電腦游戲而對學習失去信心、失去興趣的時候，我笑了，我笑自己對于理想的追求與定位很傻很天真，而對于現(xiàn)實的估計卻太狂太可笑！因此，我曾經(jīng)對大學生活失去了信心，曾經(jīng)把自己關押在自己的空間！然而，這樣讓我感到更加的苦悶與孤獨！后來我想，逃避只會制造更多的煩惱與痛苦，如果坦然面對、勇敢地面對，也許會帶來生機！記得魯迅先生曾經(jīng)說過——剛才韋老師已經(jīng)說過了，“沉默啊沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！”于是，今天晚上，我來了！
我希望自己是一根堅實的繩子，牢牢地把大家連結(jié)在一起;我希望自己是一座堅實的橋梁，讓大家的心靈，通過我的脊梁，交映生輝;我更希望自己是一把火炬，在黎明來臨之前，與大家一同奔赴前程！
如果我幸運地當選了，我將致力于集體的工作，站在全局的高度，把握現(xiàn)在，展望未來;我將利用集體的力量與智慧，創(chuàng)造一個更有利于我們學習與生活的和諧環(huán)境;我將燃起大家的熱情之火，與大家攜手共進，建立一個強大的集體！
我今天晚上相當激動！也許是因為過于激動，我才有了這一番豪言壯語。但是，如果大家對于我的能力持懷疑態(tài)度的話，你大可不投我這一票，然而，你必須相信集體的力量與智慧，你必須為這個集體以及你的未來投上忠實的一票！
最后，籍此機會，祝愿大家在XXXX年都能找到自己理想的嶄新的新起點！
謝謝大家！
優(yōu)秀學生演講稿 篇2
一、正確的時間做正確的事。
學校針對我們的生活學習規(guī)律，安排了各個時段的任務，那么我們就應該根據(jù)安排完成任務。例如早讀和晚聽，對于我們來說格外重要，不僅是讀書的好時段，同時也是鍛煉口語聽力的機會，但有少數(shù)同學在早讀晚聽時又想寫作業(yè)，又怕值日班長檢查，結(jié)果一事無成。晚自習是學生獨立完成作業(yè)復習預習的好機會，我們的作業(yè)量并不大，基礎好的同學都能剩余半小時以上來查漏補缺，很多完不成作業(yè)的同學大多都顛倒了順序，他們先看看課外書，發(fā)發(fā)呆，等到第二節(jié)晚自習再來趕作業(yè)，其效果可想而知。我晚自習做作業(yè)一般是先易后難，以高效率完成大部分作業(yè)，再鉆研有難度的問題，全部完成后再檢查一遍，最后再讀一些好書，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識，又擴大了知識面，課內(nèi)課外兩不誤啊。
二、充分利用課堂
套用一句諺語“課堂一分鐘，課下十年功”，簡單說就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你需要花大量的時間來彌補。我看過許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動”，周圍的同學都奇怪他們怎么那么聰明��？啥事也沒落下怎么仍然考那么高��？我以為，是因為他們抓住了課堂。
我習慣于高度關注老師的動向，每位老師都有自己的教學方法，也有個人之魅力所在，有的老師是風趣幽默，使大家感到輕松愉快，但在開心的同時，千萬別漏掉重要的知識點，最好的方式是記錄和勾畫，但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應萬變。當然不一定所有的.科目都是我們感興趣的，防止走神的最好辦法是舉手發(fā)言，發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量，更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過認真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財富。
三、重視每一門課
相信每一位名列前茅的同學都深有感觸，任何一科的失誤都會影響整體成績，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科經(jīng)常被我們的同學打入冷宮，久而久之，你不但副科沒學好，主課也學不好了，因為所有門課的學習所需要的學習態(tài)度都是一樣的，而且各門課的知識是相通的，比如我們語文的古文學習就需要學生熟悉歷史知識來了解寫作背景，而我們的生物地理又常放在古詩中來考察。
四、多牽老師的手
說到向老師請教，部分同學是望而卻步，還有部分同學是根本就沒有這個習慣。對于前者我覺得你完全可以放開膽子去問，因為我們學校的老師跟學生之間非常平等，你去問問題老師是求之不得，而且在問題的同時老師還會和你交流一些其他方面的問題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂而不為呢？對于那些還未養(yǎng)成問問題習慣的同學，請你下定決心邁開第一步，好的習慣的培養(yǎng)總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問老師問題當成生活中不可缺的一部分時，你就成功了！
最后給大家總結(jié)一下，學習重在課堂效率，重在獨立思考的習慣，重在勤學好問，有了這三點，你一定很優(yōu)秀！
優(yōu)秀學生演講稿 篇3
我今天講話的主題是學身邊榜樣——韓穎老師。韓穎老師曾經(jīng)是我校的一位老師，工作不久因視網(wǎng)膜脫落不得不放棄工作�！耙虿≈旅ぁ彼膫�字讓韓老師承受了巨大的打擊。初識韓穎，為其坎坷的經(jīng)歷而感到心酸。有位哲學家說過：“人類的生命就是從絕望的另一個極端展開的。”韓老師的.成功正是靠自己的刻苦勤奮，永不放棄。她在自學本科考試中，克服了常人難以想象的困難，最終成為上海迄今第一位考出自學本科文憑的盲人。
如今的她早已走出人生低谷，融入到社會這個大家庭中，她利用網(wǎng)絡進行漢語教學、走出國門現(xiàn)身演講，現(xiàn)在她擔任華東師范大學有關殘疾人書籍的編輯，并在業(yè)余時間利用自己流利的英語教授外國人中文，傳播中華文化。從她身上我看到了一個自愛、自強、自信、充滿人格魅力的成功女性。
11月中旬，我們學校的紅領巾記者團來到韓老師家采訪，小記者們都感觸良多�，F(xiàn)在就有請小記者們說說他們的采訪體會，有請四4中隊樂云、五4中隊姚祺麟。
四4中隊樂云同學發(fā)言：“那天周六，我們對韓穎老師進行了真正的采訪。韓老師說她剛失明時，心里非常難受，既害怕又痛苦。漸漸冷靜下來后，她覺得要面對現(xiàn)實，接受困難與挑戰(zhàn)，于是，自己也開始學習了新本領。韓老師的雙目失明了，但韓老師的心靈之窗卻是明亮的”。
五4中隊姚祺麟同學發(fā)言：“通過采訪，我知道韓老師完全失明之后，想到只有改變自己才能面對黑暗�，F(xiàn)在的韓老師學習了很多東西，現(xiàn)在她已經(jīng)是一名初級‘速錄員’了，每分鐘可以打200個字母，十分厲害呢!她還送了我們一句話與大家一起分享：不求盡如人意，但求無愧我心�！�
在生活中，遭遇失敗在所難免，我呼吁同學們要以韓穎老師為榜樣，面對挫折和失敗，要冷靜思考，勇于面對，并努力去改變，相信成功總是屬于那些堅韌不拔、頑強向上的強者。今天韓穎老師就將來到我們校園里，讓我們好好向她學習。
優(yōu)秀學生演講稿 篇4
水似生命，生命如水。20xx年9月踏進常州輕工職業(yè)技術學院那天，我只想像水一樣融入這片激情的海洋，在接下來大學生活里彰顯大學生的活力，為以后打好基礎。驀然回首，有太多的收獲。靜水流深，一直是一種自我激勵；滴水穿石，是我持之以恒的信念！所以我不斷追求改變，求進步，努力突破自己。在這青春揮灑、書香飄溢的道路上，我堅持上下而求索的態(tài)度，與所有全力以赴求進步的學友共勉。
人們常說，社會是一個沒有圍墻的校園。在我看來，大學生活，讓我們集聚了太多的情感，有悲，有苦，有累，有痛，豐富卻都那么真，似一部精心編劇的電影，卻更引人入勝。是的，校園是一個有圍墻的社會，它要求我們的不僅是學習，還強調(diào)各方面的發(fā)展。所以我會堅持各方面發(fā)展，充分利用好時間，認真學習專業(yè)知識，夯實專業(yè)基礎，培養(yǎng)自己的各方面能力，不斷地完善自己，時刻展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己。
身有負累不輕狂
從大一開始，我擔任班級團支書，堅持著“吃虧是�！钡陌嘤�，我慢慢接觸并學習組織主持團支部的日常工作，定期開展團課，使同學們保持積極向上的學風和樂觀的思想態(tài)度。同時，為加強班級凝聚力，我與其他班委合作開展了一系列豐富多彩的集體活動，例如班級乒乓球賽、籃球賽、郊游等。與此同時，我參加了常州市天寧區(qū)社區(qū)對接工作，組織全班同學深入社區(qū)服務，了解社會生活。我也經(jīng)常組織班級同學參加常州市“一加”愛心社的活動---個由社會各界人士以及學生群體組成的志愿者團隊。我們?nèi)ハ﹃柤t康樂中心慰問孤寡老人，看望殘疾人；我們?nèi)ヒ嬷菆@幫助那些孩子；我們?nèi)メt(yī)院做導醫(yī)；我們深入社區(qū)，幫助那些需要幫助的人。在這些工作中我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的社會價值，我也榮獲了院“優(yōu)秀團員”稱號。在我們班委和每一個同學的共同努力下，我們班取得了好成績，成績在系部名列前茅，文體活動也居第一。在這個過程中，我學會了合作和溝通，主動地與別人交流。也明白了一個道理：一個人的力量是有限的，集體的力量是無限的！
大學是一個有圍墻的社會，是通向社會的訓練場。所以不甘平淡的我還把同樣的熱情投入了課外活動和學生會中。最讓我印象深刻的是我參加了大學生ＳＹＢ創(chuàng)業(yè)培訓，培訓自己的創(chuàng)業(yè)意識，了解成功企業(yè)家的特征和創(chuàng)業(yè)失敗的共同原因，評價自己是否適合創(chuàng)業(yè)，適合創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，并最終形成一個切合實際的企業(yè)構(gòu)思。在創(chuàng)業(yè)培訓第八天，我寫出了自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書。()在前七天，我已經(jīng)學習了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計劃還是比較難的，從早上八點做到下午六點，連續(xù)幾天，才把計劃寫完，最后又請教了幾位老師，就這樣不斷完善，終于做完了我的創(chuàng)業(yè)計劃，結(jié)合我的專業(yè)知識，利用廉價而廢棄的糠醛渣生產(chǎn)“綠煤”--一種環(huán)保而高效的綠色能源。因為這個創(chuàng)業(yè)計劃書讓我整個人都有了一種提升的感覺，對自己的項目也有了全新和更加完整的看法。我想真正的考驗才剛剛開始，有更多的困難在等待著我們。而學生會對我來說，更多的是堅持以及保持踏實的態(tài)度。因為身為干事的我，從事的很多都是一些非�，嵥榈墓ぷ鳎乙灿薪�(jīng)常作為系部活動的主持人，參加了大大小小活動，例如院游園會、系鄧建軍演講比賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、志愿者表彰大會等，這些給我?guī)砹嗽S多不同體驗，有沉思、有快意、有苦悶、有虛空，充實了我大學生活的各個側(cè)面。然而每一次活動我都保持著第一次時的熱情和細致，正是一直這樣堅持著，我榮獲了“優(yōu)秀干事”稱號。也激發(fā)了我為大家服務的.興趣，因為我堅信“吃虧是福”，我喜歡這個組織，喜歡和大家一起努力忙碌的感覺，我付出、我快樂。
當然，學習是大學的主基調(diào)。和很多人一樣，在剛踏進大學的那段時間，學習上有很多的不適應，由于大學強調(diào)啟發(fā)式教育，課堂講授時間相對少，內(nèi)容多，速度快，跨度大，抽象性強，教師講解是提綱擎領式的，往往只講授內(nèi)容的難點和重點，較多的內(nèi)容則要求學生自學掌握，這顯然對我們學習的自覺性提出了更高的要求。而面對多樣的課外活動帶來心里的躁動，我覺得，最需要的就是心靜，靜水流深不是沒道理的。我相信心靜則力聚，恰好大學里提供了很多這樣的環(huán)境，像安靜的自修室、敞亮的圖書館、幽靜的林蔭路及美麗的小河旁，這些地方都可以記錄著我們復習、閱讀的印記。我時時以“要熬得住辛苦，耐得住寂寞，靜下心來去做一件事”自警，為此我榮獲了國家獎學金，院一等、二等獎學金，院三好學生等榮譽。我認為，一個人越是深沉厚重就越發(fā)的靜，可以讓我們洗去所有的張揚和浮躁，像班委的事，學生會的事心靜自然游刃有余。所以靜下心，踏實、認真學習，也是大學里一件可貴的事情。
光芒，無須太亮
時值大二，我在學生會擔任了學生會主席，班級擔任了班長，還做了大一班主任助理，隨著職務的變化，我也不斷成長著，我認為更多的不是一種榮譽和權(quán)利，而是一種責任，而這些讓我更加穩(wěn)重和嚴謹�；蛟S在別人眼里我有點光芒，但我不能自恃自己太亮，我覺得，光芒，無須太亮，夠用就行。就像學習的路程沒有止境，我并不認為自己獲得的獎項就足夠了，更不會放松對自己的要求�；仡^看看自己走過的路，看看那些曾經(jīng)讓自己心灰意冷的坎坷，看看那些自己無法跨越的難關，現(xiàn)在的心境和那時是截然不同的。為此，我會繼續(xù)抱以對工作的“闖勁”，學習的“鉆勁”，困難的“韌勁”，瑣事的“干勁”求進步�；蛟S我沒有和其他同學一樣擁有長的學習時間，但我會更珍惜零碎的學習時間，我深信靜水流深。
大學的每一天都有它的意義，每一刻都有你不曾發(fā)覺的輝煌，往往正是那無意間的拼搏，卻在你的人生中留下一道道光芒，當我在此回想大一的那段路，我想說：請珍重大學的每一刻時光，請珍重大學的每一次拼搏和輝煌！
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