關(guān)于“熱愛勞動”主題演講稿范文

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的關(guān)于“熱愛勞動”主題演講稿范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于“熱愛勞動”主題演講稿范文1

親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。 “夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。作為學生，勞動可能并不直接創(chuàng)造財富，但可以培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)�？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”真是這樣么？

　　我們學習的是科學文化知識，而勞動也是科學文化的源泉。古有魯班造鋸，現(xiàn)有雜交水稻�，F(xiàn)代科技，再也不是“四體不勤，五谷不分”的人閉門造車的產(chǎn)物，你看袁隆平，為了研究雜交水稻，吃住在田間地頭，才解決了幾億人的溫飽問題，離開一線勞動，這些都是不可想象的。學習怎么能離得開勞動？勞動是最好的.學校！

　　有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能��！”那現(xiàn)在呢？人工智能就不需要人工操作了嗎？可見，這種論調(diào)也是站不住腳的。霍金不能說話，要靠一個電子設(shè)備發(fā)聲，但也離不開兩個指頭的敲擊。人工智能是機器的高級階段，但制造工具的是人，最終操作工具的也是人。隨著科技的進步，人類出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象——制造工具的越來越聰明，但使用工具的越來越“愚蠢”。后者往往容易被工具“反制”，而一旦離開了所謂的高級工具，就會成為一個“廢人”，一定要警惕！

　　也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”這也是為自己的懶惰找借口！別人能干，你為什么就不能干？今天你坐辦公室，明天你就保證不去送外賣？不要歧視勞動，更不要歧視勞動者。勞動者最光榮！人類的進化，固然是出于大腦的發(fā)達，但也有賴于肢體的完善。“頭腦簡單，四肢發(fā)達”固然偏頗，但”頭腦發(fā)達，四肢萎縮”也不可取，那跟一臺座機有何分別？我想沒有人會要那樣的人生。

　　當然，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。既不尊重勞動者，也不尊重別人的勞動成果，特別是破壞公共衛(wèi)生。這是認識問題，更是品質(zhì)問題。我們要切實改變觀念，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛勞動的人，為社會創(chuàng)造財富，為自己贏得幸福！

關(guān)于“熱愛勞動”主題演講稿范文2

親愛的同學們：

　　大家好！

　　勞動，是歷練人生的最好課堂。人的一生其實就是一個辛勤勞動，不斷積累的過程。知識的豐富，才能的提高，素質(zhì)的增強，閱歷的豐厚，財富的獲取，都是通過勞動和積累完成的。崇尚勞動，熱愛勞動，學會勞動，勤于勞動，是做人的本分，也是人生的必需。

　　只有付出艱辛的勞動，知識才會不斷豐富，能力才會不斷提高，素質(zhì)才會不斷增強，人格才會不斷完美，精神才會不斷充實。雖然勞動不是生命樂章中最激越的.鼓點，但它是人生旋律中一個不可或缺的節(jié)拍。人生的奮斗輝映著生命的光芒，因為有了勞動，我們才能體會到生活的歡愉，因為有了勞動，我們才有了無止境的奮斗和拼搏。把勞動當成一種享受，一種狀態(tài)，需要一種境界，需要一種胸懷，更需要一種毅力。

　　人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。勞動，是創(chuàng)造品質(zhì)，錘煉意志的最好磨刀石。“不經(jīng)一番風雨，怎么見彩虹。”勞動如同登山，只有昂起堅強的頭顱，邁開堅定的步伐，才能面對前面的崎嶇山道，迎難而上不退縮，才能正視生活中的各種困難和不幸。

　　勞動，是通向成功的獨木橋。盡管勞動是艱辛的，但勞動不是一籃空懸的水，不是一池荒蕪的田，更不是一條斷裂的鏈，而是一條奔流不息的河流，一座開滿鮮花的園圃，一座連接彼岸的橋梁。只要付出艱辛的勞動，就會于曲折走向坦途，于疾苦中感悟快樂，于艱難中獲得成功。

　　熱愛勞動的人是生活中最亮麗，最值得敬仰的人。讓我們在勞動中歷練人生，在勞動中感受快樂，在勞動中獲取財富，在勞動中走向成功！人生因勞動而美麗。

關(guān)于“熱愛勞動”主題演講稿范文3

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xx中學初x（x）班同學，xxx。今天我演講的主題是“熱愛勞動，從我做起。”

　　熱愛勞動，我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勞動是財富的源泉，是幸福的源泉。熱愛勞動是中華民族的一張名片。 中華五千年的歷史就是一部勞動史。我們常把我們的國家稱為“江山社稷“。社”是土地，“稷”是糧食，我們的祖先就是從最原始的勞作中，在土地上種植五谷雜糧，繁衍生息，形成了我們偉大的中華民族。神農(nóng)氏帶領(lǐng)我們祖先刀耕火種，開始農(nóng)耕；周租后稷善種五谷，至今被封為農(nóng)神；嫘祖養(yǎng)蠶繅絲，舜開田制陶，大禹辛勤治水……有了社稷才有我們的江山，有了勞動才有了我們勤勞的中華民族。 然而，現(xiàn)在我們富裕了，有人卻討厭勞動了。有的同學甚至說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”

　　首先，我們現(xiàn)在的富裕是勞動得來的，勞動創(chuàng)造了財富。其次，學習和勞動根本沒有沖突。我們的學習固然很忙很緊張，勞動恰恰是我們緩解緊張最好的方式。學習累了，我們做做家務，洗洗衣服，對放松我們緊張的學習神經(jīng)很有好處。學習和勞動不是對立的，而是相輔相成的。

　　還有人說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能��！”

　　其實，我們所有的科技包括人工智能無一不是來自勞動的'靈感，不管是出現(xiàn)在北京街頭的機器人快遞，還是可愛的掃地機器人；無論是銀行里的機器人服務員還是剛剛出現(xiàn)的自動駕駛，這些都是來自我們的勞動的靈感。沒有勞動，就沒有所謂的“人工智能”。我們可以把一部分勞動交給“人工智能”但“人工智能”絕對代替不了我們的勞動。 更有人提出：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”

　　這樣的人，真是沒有責任心的人。勞動是苦，但有付出才有收獲。至于把本屬于自己的勞動推給別人，是不負責任的表現(xiàn)。勞動是我們的本分和責任�！袄杳骷雌�，灑掃庭除”是傳家之訓；“耕讀傳家久，詩書繼世長”是立家之本。更何況“一屋不掃，何以掃天下？”

　　勞動的人是勤奮的人，勤奮的人不怕奮斗，幸福都是奮斗得來的，幸福的源泉是勞動。我們不但要自己勞動，還要尊重別人的勞動，不亂人垃圾是對清潔工的尊重，不浪費糧食是對農(nóng)民的尊重，不打砸公眾設(shè)施是對社會勞動的尊重。勞動，是幸福的。

　　繼承我們中華民族勤奮勞動的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱愛勞動，從我做起。民族復興，我的責任！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

關(guān)于“熱愛勞動”主題演講稿范文4

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是初二（x）班的xx，這次能站在這里，為大家做這次的演講，實屬榮幸。我給大家?guī)�來的演講題目是“熱愛勞動”。 這是個老生常談的話題了，我們無論是在大街小巷，還是課本圖書，總能找到些相關(guān)的文章和知識�？墒�，既然已經(jīng)有這么多人來提過了，我為什么還要在特別的做這樣的演講呢？原因無他，別人說過那是別人的事情，他們根據(jù)他們的情況給出了他們的理論，而我又結(jié)合我們這里的實際說出我的看法。

　　那么我又有什么看法呢？同學們，大家都看看我們周圍的校園吧！想想我們在下課時走過的那些道路，還有我們的教室，我們的衛(wèi)生區(qū)！大家其實也都心知肚明，自從升上了初二之后，我們的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生都面臨著非常嚴重的問題！有些有些問題更是早就存在。而引起這些問題的原因是什么呢？就是我們在每次打掃衛(wèi)生時的偷懶情況！

　　我常常在做完自己的衛(wèi)生打掃后就會在校園里溜達，這個時候，本該可以欣賞到各位同學打掃干凈的校園，或者是看到同學們認真打掃的姿態(tài)�？墒�，在最近一段時間我都看到了什么呢？有些同學們將掃把隨便的甩了兩下就走了，有些勞動委員喊了半天也喊不來，有些甚至直接將垃圾往角落里掃掃了事！

　　這是什么？這是我們所期待看到的畫面嗎？不是！絕對不是！我們沒有人愿意看到這樣的景象。可事實卻確確實實的擺在了我們的眼前��！

　　同學們，現(xiàn)在作為一個初二年級得到學生，我們也是作為初一年級的榜樣的存在。要是我們都沒有做好，那么學校將來的環(huán)境，還會好嗎？動動手，動動腳，所有的衛(wèi)生區(qū)分開，也不過是每人只有老師講臺這么大的地方，難道我們作為一個初中生，連這么點能力都沒有嗎？

　　勞動，我們早已聽膩的詞，可是對我們的身體來說，可能還是個新鮮事。有人說我們能過關(guān)就行，我們何必勞累？可是我們所做的這些是為了檢查嗎？我們所打掃的.校園，是為了我們能有更好的空間去學習！有人說我們還要學習，初二的課程很忙的！可是，連勞動都不愿意參加的人，就算學習又能勤快到那里去？

　　勞動不只是一個任務，它是一個責任，使我們所必須肩負的責任。作為新時代的學生，我們要是作為一個連勞動這樣小小的責任都扛不起的人，那就算我們走出了校園，又有誰愿意將重要的工作交給我們呢？同學們，勞動的多少不是關(guān)鍵，關(guān)鍵的，是我們愿意去付出勞動，愿意將我們的家園變得更好！

關(guān)于“熱愛勞動”主題演講稿范文5

親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我演講的主題是“你勞動的樣子，很美”。有同學說，別給我們喝雞湯了，不用你講，我道理都懂，但平時學習已經(jīng)很累了，我們哪有時間勞動？那么，親愛的同學們，有誰規(guī)定，學習的姿態(tài)，只有伏案苦讀這一種？ “晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！北粺o數(shù)的中國人開辟了精神家園的陶淵明，在很早以前就把日常的勞作演繹成了一首首詩，滋養(yǎng)著一代又一代國人的靈魂。有同學可能會說，校園不是田園，我怎么能夠欣賞得到大自然的美。那么我想問，值日時，清掃路旁的落花時，你可曾留意過笤帚的細紋在泥土上留下的痕跡，落紅的凋零又可曾讓你讓你有過生命的觸動？

　　生活的詩意無處不在，而這種詩意，也完全可以在勞動中得來，你看這個“勞”，多像是一個人和土地親近，和花草對話的樣子？用力的姿態(tài)，原本是美麗的樣子，你再看著個“動”，天上有白云，人在白云下勞動，人和自然多么和諧融洽！

　　退一步講，在校園里宿舍教室，都是你的領(lǐng)地，也是其他同學的天地，試想一下你的下鋪，不喜歡洗腳，也不愿意換洗衣服，你所在的空間，散發(fā)出異味時，你是選擇關(guān)閉呼吸，還是期望，勞駕他動一動？試想一下，你的同桌，隨手將擦鼻涕的紙，扔在你的腳底下，你作何感想？試想一下，值日的同學，不愿意清掃教室里的垃圾，教室的玻璃整日蒙塵，校園里垃圾遍地，其時你想做怎樣的選擇？ 是的，你說的沒錯，除了自己勞動之外，條件允許，你還可以請專門的人為你服務，那么帶給你清潔體驗的他們，你就沒有資格再看輕他們的存在；你還可以選擇人工智能為你服務，只是，倘若研發(fā)人工智能的人不曾注意到人們有這種需求，他那天才的靈感又從哪里迸發(fā)？你不曾注意到靈感往往來源于你和這個世界親密的接觸中，那么你學習的意義又在哪里？

　　再退一步來講，回到家中，我們是希望和家人團坐，一起包個餃子聊聊天，感受“家人在旁，燈火”可親的溫馨，然后帶上家人的心意繼續(xù)伏案，還是希望未來的自己，變成一個笤帚倒了都不扶的.巨嬰？倘若如此，當我們的父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？世界上，總有一些東西，是高科技替代不了的。

　　“時間永遠分叉，通向無數(shù)的未來�！庇H愛的同學們，勞動是一詞匯，但是它更是行動；這個行動里，有我們對生命的思考，有我們對世界的審美，勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界變得更美，未來，有更好的世界在前面等待著我們，我們要享用時代的福利，更要用自己智慧的結(jié)晶，勞動的汗水，為這個時代增添更多的光彩！

　　謝謝大家！

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