我的讀書演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的我的讀書演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我的讀書演講稿1
對(duì)于讀書，這個(gè)字眼，我們?cè)偈熳R(shí)可是了，我們不禁要問(wèn)了，為什么要讀書？讀書有什么好處呢？
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。高爾基說(shuō)過(guò)：“書，是人類提高的階梯”培根說(shuō)過(guò)；“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰明，演算使人周密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，規(guī)律修辭使人善辯！”世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為、禮儀標(biāo)準(zhǔn)；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知恥辱，使人自私殘暴。以往在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰明，讀書能明白怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完善無(wú)憾�！笔前。∽x書得好處無(wú)窮無(wú)盡。多讀書，能夠讓你覺(jué)得有很多的寫作靈感。能夠讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往能夠運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書，能夠讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就能夠讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書能夠讓人感覺(jué)你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，能夠讓你多增加一些課外學(xué)問(wèn)。培根先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)就是力氣�！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外學(xué)問(wèn)，能夠讓你感到渾身布滿了一股力氣。這種力氣能夠鼓勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往能夠發(fā)覺(jué)自我身上的缺乏之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自我前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，能夠讓你變聰慧，變得有才智去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰慧，你就能夠英勇地應(yīng)對(duì)困難。讓你用自我的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自我的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心境便得歡快。讀書也是一種休閑，一種消遣的方式。讀書能夠調(diào)整身體的血管流淌，使你身心健康。所以在書的海洋里游覽也是一種無(wú)限歡快的.事情。用讀書來(lái)為自我放松心境也是一種非常明智的。讀書能陶冶人的情操，給人學(xué)問(wèn)和才智。所以，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的根底！
書，是人類文化遺傳的珍寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中比必不行缺的精神糧食。書，是一把金鑰匙，召喚我用一顆真摯的心去開啟學(xué)問(wèn)殿堂的大門。書，是一葉扁舟，承載著我再浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋中游覽，讓我領(lǐng)會(huì)學(xué)問(wèn)的樂(lè)趣；書，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)?lái)才智和力氣，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前行的航標(biāo)……
同學(xué)們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋中，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人吧！
我的讀書演講稿2
這本書的文字連續(xù)著熊培云一貫的風(fēng)格，說(shuō)得道理都是常識(shí)，舉得的例子都是習(xí)以為常的。但這本書尤其讓我覺(jué)得個(gè)體并非毫無(wú)選擇，個(gè)體要想收獲自由，就必需站到“高處”。但熊氏所說(shuō)的“高處”并不是要獲得高的社會(huì)地位、為所欲為，而主要指站在精神上的高處。
自由的前提的肯定是選擇，我們?cè)谏钪锌倳?huì)聽到“沒(méi)方法、體制就是如此”、“大家都這樣”等此類的話語(yǔ)。一般人也都會(huì)選擇隨大流，一邊隨一邊埋怨。其實(shí)，選擇的前提就是有自己的精神立場(chǎng)或者說(shuō)信仰，并能夠依據(jù)自己的信仰對(duì)生活做出解釋，從而做出符合自己的選擇。在選擇的根底上，依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)自己的觀點(diǎn)和行動(dòng)進(jìn)展調(diào)整。留意，是“調(diào)整”不是放棄自己的觀點(diǎn)隨大流。
自由肯定是和主體性聯(lián)系在一起的。要想獲得自由，就必需有自己的選擇，同時(shí)也敬重別人的選擇，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候心甘情愿的放棄自己的權(quán)利。
近來(lái)，讀了西方的一些理論書籍，發(fā)覺(jué)自由、公平是全部學(xué)科都繞不過(guò)主題，也是與每個(gè)人親密相關(guān)的話語(yǔ)。自由與公平哪個(gè)更重要？我覺(jué)得肯定的公平是不行能的，但是公平的自由還是可以實(shí)現(xiàn)的。
自由存在于生活的方方面面，由于我們每時(shí)每刻都面臨著選擇，也都面臨著自己自由與否的問(wèn)題。
可是，我們總是生活在肯定的框架中，人的自由就是不斷這些框架的.過(guò)程。但自由也不是想做什么就做什么，還包括想不做什么的自由。比方，有時(shí)候當(dāng)我吃完飯就到網(wǎng)絡(luò)上閑逛時(shí)，其實(shí)就是不自由的。
一個(gè)自由的人肯定是一個(gè)有共性的人、也是一個(gè)精神上很強(qiáng)大的人。頭腦的自由才是真自由，行動(dòng)的自由要以頭腦的自由為前提。
做教師也有些年頭了，深感現(xiàn)在大學(xué)生的自由度比以前有了很大變化，但學(xué)生的自由選擇力量還有待提高。由于，有時(shí)候自由是要爭(zhēng)取的，別人施與的不是自由。
惋惜，在我們生活中，自由總是被誤讀、也總是不無(wú)視。不但有無(wú)形的，也包括有形的。
熊培云這本書寫得很精彩，并不是我所能復(fù)述。我只是讀完后，發(fā)表自己的一點(diǎn)感慨。
我的讀書演講稿3
書，人類文明的載體，人類進(jìn)步的階梯。路，每個(gè)人腳下都有，沿著這條路走向勝利。但畢竟是“讀萬(wàn)卷書”后再“行萬(wàn)里路”，還是“行路萬(wàn)里”后再回過(guò)頭來(lái)博覽群書？這需要思索。
書籍，心靈之藥也。一本好書可以伴人一生，博覽群書更是可以讓人不俗于世，“腹有詩(shī)書氣自華”講的就是這個(gè)道理。有些人無(wú)論怎樣裝飾裝扮都無(wú)法讓人覺(jué)得名貴高雅，正如俗話所說(shuō)：有長(zhǎng)相沒(méi)氣質(zhì)。氣質(zhì)從何而來(lái)？即從書中來(lái)也。也有一些人不用修飾也能現(xiàn)其雍容華貴，可見書的魅力有多大。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書籍作為學(xué)問(wèn)的載體，人類文明的傳播者，更是在革新當(dāng)今學(xué)問(wèn)和提升人們道德上起到了不少作用。書是一種糧食，精神糧食。米飯吃多了會(huì)撐，山珍海味嘗久了會(huì)膩，但書卻不會(huì)。無(wú)論品多少都不會(huì)膩，像一杯清茶反而越品越覺(jué)其甘洌醇香。
不過(guò)，但凡事物都有其負(fù)面性，書也不例外。
書的產(chǎn)生來(lái)源于文明，而文明又產(chǎn)自人類的思想。我們都知道人無(wú)完人，所以不是每一種思想都能被群眾所確定和傳承。同樣，不是每一種思想都正確，而這時(shí)檢驗(yàn)之，則需要另外一種方式——行路。
行萬(wàn)里路，方可知文化的差異，方可感覺(jué)到各種文化所帶來(lái)的不同的心理感受，而這些則是書無(wú)法帶給我們的。
我自幼就游歷過(guò)一些地方，不說(shuō)多吧，但也算是大開眼界。了解到很多的風(fēng)土人情，粗暴的，優(yōu)美的；簡(jiǎn)潔的，奢華的。領(lǐng)會(huì)過(guò)現(xiàn)代都市的高端大氣，欣賞過(guò)名山秀峰的重巒疊翠，感受過(guò)江南水鄉(xiāng)的優(yōu)雅端莊，贊嘆過(guò)茫茫沙漠的一望無(wú)垠……這些無(wú)不使我感覺(jué)到自然所煥發(fā)出來(lái)的無(wú)窮魅力，和人類制造力的宏大。
“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”路是人走的，才智是人制造的。李白游歷大江南北才作得名篇萬(wàn)千；徐霞客不畏險(xiǎn)阻翻山越嶺，才留下游記以示后人。書是前人編纂的，是獲得學(xué)問(wèn)的良好途徑，但要是想獲得新的發(fā)覺(jué)，你就要自己去開拓道路。由于“盡信書，則不如無(wú)書�！睍械奈幢鼐渚涠际钦嬷B，自己去區(qū)分的，去感受的，方可永故意間。書能給人以夢(mèng)想，而實(shí)踐能給人以抱負(fù)。抱負(fù)是一座堡壘，努力就可以到達(dá)；夢(mèng)想是一串泡沫，陽(yáng)光一曬就蕩然無(wú)存。抱負(fù)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，夢(mèng)想等不起時(shí)間的'熬煎。
所以說(shuō)，書帶給我們的是一次的心靈之旅，而行路則能帶給我們?nèi)松慕桃�。但只讀書不行路是迂腐，只行路不讀書是盲目。只有將這兩者結(jié)合，才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生。帶上你的書，預(yù)備好你的行囊，一邊行路，一邊閱讀，讓閱讀豐富你的思想，讓行路翻開你的眼界。
讀書不止，行路不停，若你要問(wèn)，路在何方？答曰：路在你我腳下。
我的讀書演講稿4
各位教師、同學(xué)們：
你們好！我是××，今日，很榮幸能站在這里，與大家一同共享閱讀的樂(lè)趣。我演講的題目是《我閱讀，我成長(zhǎng)》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛讀書嗎？信任多數(shù)人都會(huì)給出確定的答案。由于，我也愛讀書。書籍--這一座才智的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞絢爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，翻開書，我就遺忘了一切哀痛與孤寂，心頭布滿了愉悅與安靜。從而，綴飲學(xué)問(wèn)的瓊漿漸漸成長(zhǎng)。
是的，是讀書，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開頭懂得思索的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純潔漂亮的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著清澈的流水，想著小人魚的和善與漂亮，一種難言的悲傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的仆人公靠著英勇與才智戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之快樂(lè)不已，拍手稱快，就這樣，我開頭懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”確實(shí)，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而寬闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨困難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的困難探究，我看到了人們對(duì)公正、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的英勇！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)雪白而漂亮的'靈魂！
各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清爽，享受到心靈的愉悅和生命的奇異！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，拂過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，保藏陽(yáng)光！
讓我們都來(lái)翻開書，翻開奇妙的世界，翻開無(wú)窮無(wú)盡的盼望。讓文明之火薪火相傳，讓才智之聲響徹漂亮人間！
感謝大家！
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