開(kāi)學(xué)第一課校長(zhǎng)講話
各位老師，各位同學(xué)，大家好!新春伊始，萬(wàn)物復(fù)蘇。
在這明媚的春光里，在這充滿希望的新學(xué)期，祝老師在新的一年里，身體健康、萬(wàn)事如意;同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)始了，大家又長(zhǎng)大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?下面送給大家四句話:
第一句話是:新的學(xué)期要一切從頭來(lái)。
不管你過(guò)去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。
在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。
如果因?yàn)檫^(guò)去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。
同樣，如果你過(guò)去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話是:要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。
欲成才，先成人。
在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛(ài)，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。
第三句話是:主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。
在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽(tīng)，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。
主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。
所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開(kāi)始都要做學(xué)習(xí)的主人。
另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。
實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問(wèn)題從自己眼前溜過(guò)去。
巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。
要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。
只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。
第四句話是:勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。
要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。
大部分成功人士身上，都有一般人沒(méi)有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。
尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。
學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《赤壁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)座位管理制度》、《安全公約》、《路隊(duì)管理制度》、《清潔衛(wèi)生管理制度》。
同學(xué)們，為了我們新學(xué)期共同的目標(biāo)一起努力吧!接下來(lái)，請(qǐng)班主任根據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容提出具體的、有針對(duì)性的要求和目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)第一課校長(zhǎng)講話【2】
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
歡迎大家回到美麗的實(shí)小校園，回到多彩的校園生活!首先，我要代表學(xué)校對(duì)各位老師和同學(xué)們安全快樂(lè)的返校表示熱烈的歡迎，同時(shí)，我們對(duì)今年暑期新調(diào)進(jìn)的老師和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)也表示熱烈的歡迎。
今年七月初，我校舉行了六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮，595位學(xué)生懷著依依惜別之情離開(kāi)了母校，但是本學(xué)期我校又迎來(lái)了583位一年級(jí)的小朋友和84位轉(zhuǎn)進(jìn)的新同學(xué)。
下面，我們用最熱烈的掌聲歡迎，歡迎他們加入到實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)和諧幸福的大家庭中，并祝愿他們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
老師們，同學(xué)們，過(guò)去的一學(xué)年，在全體師生員工的共同努力下，學(xué)校取得了輝煌的成績(jī):先后承辦了二十余次縣級(jí)以上的活動(dòng)，接待3500多名省內(nèi)外的來(lái)賓參觀考察，有數(shù)百位老師的作品發(fā)表或獲獎(jiǎng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)上千人次，學(xué)校在全縣義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評(píng)估中榮獲金獎(jiǎng)，學(xué)校活動(dòng)豐富多彩，市縣各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)名列全縣前茅，所有這些成績(jī)的取得是全校師生員工共同努力，銳意進(jìn)取的結(jié)果。
在此，我代表校長(zhǎng)室向大家表示祝賀和感謝!
同學(xué)們，今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我們國(guó)家為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子，后天將要舉行盛大的閱兵典禮。
為了慶祝這個(gè)偉大的勝利，也為了便于觀看這次閱兵式， 9月3日國(guó)家實(shí)行全國(guó)放假，同學(xué)們可以和自己的父母安心觀看這次閱兵式。
這次放假期間，學(xué)校希望同學(xué)們了解一下世界法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其要了解中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民為了挽救民族危亡，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放，與日本帝國(guó)主義展開(kāi)的一場(chǎng)殊死搏斗，是近代以來(lái)中華民族反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。
這次戰(zhàn)爭(zhēng)中一共犧牲了3500萬(wàn)中國(guó)人，同學(xué)們一定要牢記，我們今天的幸福安寧的生活是無(wú)數(shù)革命先輩拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，所以一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，如果沒(méi)有他們，我們現(xiàn)在就不可能走進(jìn)美麗的校園、安安靜靜地坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，過(guò)了一個(gè)暑假，校園依然干凈整潔，教室寬敞明亮，花草修建整齊，最重要的是我們還調(diào)進(jìn)了一批優(yōu)秀的教師，他們雖然是新教師，但他們都有一顆愛(ài)心，非常喜歡孩子，他們會(huì)在短時(shí)間內(nèi)成為你的知心好朋友。
走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園又有了一些變化，在每一層樓梯通道旁，我們還特意為大家設(shè)計(jì)開(kāi)放書(shū)吧，同學(xué)們課間可以在這里自由的閱讀，看看書(shū)，聊聊天，休息休息。
我們?cè)谠交蹣呛驮矫罉堑奈鍢茄b修了兩個(gè)學(xué)生圖書(shū)館，寬敞的空間、絢麗的顏色、別致的造形，一定會(huì)吸引大家在這里徜徉書(shū)海的世界。
圖書(shū)館可以同時(shí)供六個(gè)班集體閱讀，新學(xué)年里圖書(shū)館向大家敞開(kāi)，學(xué)校必定成為書(shū)香校園。
還要告訴大家一個(gè)好消息，我們的童心校園又多了一個(gè)好地方:我們?cè)谠缴茦撬臉切陆艘粋�(gè)通過(guò)聲光電展示的現(xiàn)代化、一流生態(tài)館，這里有古生態(tài)、中生態(tài)和新生態(tài)的生物進(jìn)化介紹，走進(jìn)展示館，草原上雄鷹展翅飛翔，森林里老虎咆哮、蟒蛇盤(pán)旋，濕地上丹頂鶴筑巢產(chǎn)卵，海洋中鯊魚(yú)游弋海龜徜徉，這里一定會(huì)成為大家探索科學(xué)的殿堂。
開(kāi)學(xué)后，我們就組織大家分批參觀學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，我有兩點(diǎn)希望:
1.做一個(gè)有教養(yǎng)的孩子。
好的教養(yǎng)是好的朋友，他會(huì)牽著你的手，指引你的一生。
今天，我們少先隊(duì)也提出了“牽手文明禮儀，爭(zhēng)做美德少年”的倡議，就是希望同學(xué)們知禮儀，行禮儀，做一個(gè)有教養(yǎng)的好少年。
我們的一舉手、一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑，都是我們的形象。
2.做不斷進(jìn)步的孩子。
每一條河流都有自己的不同的生命曲線，但卻都有著同樣的夢(mèng)想，奔流不息，直到匯入大海。
你們就應(yīng)該像河流一樣，努力向前，努力奔向自己的目標(biāo)。
這一路，我希望你們每天多讀一本好書(shū)，每天多學(xué)一些知識(shí)，每天多練一個(gè)本領(lǐng)，每天多養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分享受幸福快樂(lè)的童年時(shí)光，能努力使自己不斷進(jìn)步，越來(lái)越棒。
老師們，同學(xué)們，俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春，那一學(xué)期之際在于開(kāi)始。
新學(xué)期，為我們注入了催人奮進(jìn)的力量。
讓我們共同努力，牢記校訓(xùn):還能更精彩!去迎接一個(gè)充滿智慧與和諧的新學(xué)期。
最后祝愿全校同學(xué)在新學(xué)期里，身體健壯，學(xué)習(xí)進(jìn)步;祝全體教職工在新學(xué)期里工作順利，家庭幸福;祝愿我們可愛(ài)的學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，成績(jī)錦上添花。
謝謝大家!
各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)：
大家上午好!踏入了高中的大門(mén)，我想同學(xué)們一定已經(jīng)在憧憬未來(lái)的三年生活，以及三年后將會(huì)進(jìn)入怎樣的大學(xué)讀書(shū)。
國(guó)外大學(xué)招收學(xué)生，除了平時(shí)的學(xué)業(yè)成績(jī)以及標(biāo)準(zhǔn)化考試之外，還要考察每一名學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在我看來(lái)，這個(gè)綜合素質(zhì)有兩個(gè)方面的品質(zhì)特別重要。
今天，就跟大家談?wù)勥@兩點(diǎn)。
第一個(gè)品質(zhì)叫教養(yǎng)
臺(tái)灣著名管理學(xué)大師余世維講過(guò)一件事，他每次住賓館退房時(shí)都盡量把房間還原成剛剛進(jìn)來(lái)時(shí)的樣子，他說(shuō)這樣的目的就是想讓打掃房間的人覺(jué)得，嗯，剛剛那位客人一定是一個(gè)有教養(yǎng)的人。
類(lèi)似的例子還有很多，例如在飛機(jī)上吃完?yáng)|西之后把所有的東西都整理好塞進(jìn)盒子遞給乘務(wù)員，在麥當(dāng)勞這樣的快餐廳吃完?yáng)|西后順手端起餐盤(pán)倒掉垃圾。
這些舉動(dòng)都會(huì)顯得有教養(yǎng)。
沒(méi)教養(yǎng)的例子很多。
我前段時(shí)間讀到兩個(gè)熊孩子的故事。
之所以叫熊孩子，就是因?yàn)闆](méi)有教養(yǎng)。
在第一個(gè)故事里，作者住在美國(guó)一家酒店里，突然間警報(bào)聲大作，以為發(fā)生火警，正準(zhǔn)備逃離，廣播響了，要求所有人原地待命。
事后看到一個(gè)熊孩子渾身濕透，披著浴巾，垂頭喪氣地接受警察詢問(wèn)，旁邊站立著他的父母，也渾身濕透。
原來(lái)這熊孩子在房間里玩球，把球往墻上扔，結(jié)果將煙霧報(bào)警器的蓋子擊落，導(dǎo)致警報(bào)啟動(dòng)。
另一個(gè)故事講的是作者的親戚帶著孩子來(lái)做客，那孩子到處翻主人的東西，甚至往鋼琴上倒水，他向親戚投訴，親戚卻說(shuō)，小孩子嘛，不要計(jì)較啦。
于是他將那個(gè)小孩子拉到一邊，鼓勵(lì)他做得不錯(cuò)，說(shuō)以后還可以嘗試把可樂(lè)等飲料往琴鍵上倒。
結(jié)果不久之后，他就得知那個(gè)親戚家的熊孩子闖了大禍，父母親帶他去市中心一家購(gòu)物中心逛街時(shí)，他偷偷地往大廳里的一架名貴的古董鋼琴倒可樂(lè)，被當(dāng)場(chǎng)抓住。
商場(chǎng)給出的處理方案是：一，把那架鋼琴買(mǎi)下來(lái)，60多萬(wàn);二，修鋼琴，預(yù)計(jì)近20萬(wàn)。
這是一個(gè)讓熊孩子及其家長(zhǎng)銘記一生的教訓(xùn)。
熊孩子長(zhǎng)大之后會(huì)有教養(yǎng)嗎?畫(huà)家陳丹青有一次去一所大學(xué)演講，在洗手間里小便時(shí)，旁邊的一個(gè)小伙子突然認(rèn)出他來(lái)，問(wèn)，你是陳老師吧。
陳老師很尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭，那小伙子很興奮地說(shuō)，太好了，我們合張影吧。
陳老師愈發(fā)尷尬，剛走出廁所，就被那小伙子一把抓住，似乎深怕他逃了。
作家六六是一個(gè)直性子的人，有一次開(kāi)車(chē)看到前面一輛車(chē)的人打開(kāi)車(chē)窗往外扔?xùn)|西，非常生氣，追到前面去把車(chē)攔下，質(zhì)問(wèn)他為什么這么做。
那人卻不以為然，覺(jué)得六六多管閑事，說(shuō)反正有環(huán)衛(wèi)工人，路上沒(méi)垃圾他們豈不是失業(yè)了云云。
這些都是沒(méi)教養(yǎng)的表現(xiàn)。
教養(yǎng)是什么?我的理解是心里有他人，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心愛(ài)護(hù)他人。
教養(yǎng)有兩個(gè)層面，一個(gè)是外在，剛剛舉了很多例子，還有一個(gè)是內(nèi)在。
真正的教養(yǎng)一定是由內(nèi)而外表現(xiàn)出來(lái)的。
有教養(yǎng)的人有五個(gè)特征。
一是守時(shí)守信。
答應(yīng)了別人的事一定努力去做，無(wú)論遇到什么樣的困難。
古人講一諾千金，又說(shuō)君子一言，駟馬難追，因?yàn)槭澜缒敲创螅瑐�(gè)人的力量太渺小，我們需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠(chéng)信就顯得太重要。
我們身邊有個(gè)別人，在同伴那兒獲得三個(gè)字的評(píng)價(jià)——不靠譜，所謂不靠譜，就是靠不住，不守信用。
二是心態(tài)平和。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到許多自認(rèn)為是不公平、受委屈的事，有些人贏了就得意忘形，沾沾自喜，輸了就罵罵咧咧，破罐子破摔。
勝亦欣然敗亦淡然，這是一種很高的人生境界。
三是談吐有節(jié)。
我們學(xué)校的一位老師有一次在微信圈子里講了一個(gè)故事，下班后她在學(xué)校附近的碧云路乘987路公交車(chē)，和她一起上車(chē)的還有一位穿著平和校服的高中學(xué)生。
后來(lái)又上來(lái)一位年輕女士，交通卡欠費(fèi)，刷不出來(lái)，司機(jī)客氣地請(qǐng)她投幣，她說(shuō)沒(méi)有硬幣。
司機(jī)說(shuō)沒(méi)有硬幣就得下車(chē)，她說(shuō)不關(guān)你事。
就在僵持的時(shí)候，這位老師看到平和高中學(xué)生走到前面，掏出兩枚硬幣塞入投幣箱，然后說(shuō)，票我補(bǔ)上了，公共場(chǎng)合請(qǐng)不要吵。
瞬間車(chē)廂里安靜下來(lái)，老師心中油然而生一種自豪感，同時(shí)也懊惱為什么自己沒(méi)有想到像那位男生那樣去做。
四是大度寬容。
高中以前有一位男生，有一雙敏銳的眼睛，學(xué)校里有任何方面的不足他都會(huì)提出來(lái)，也常常會(huì)來(lái)找校長(zhǎng)。
這樣的學(xué)生本來(lái)我很欣賞，因?yàn)樗麩嵝年P(guān)注公共事務(wù)嘛，可是后來(lái)我了解到他自己的行為規(guī)范非常糟糕，每次他違反了校規(guī)，都會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)校規(guī)不合理，老師的態(tài)度或方法有問(wèn)題。
他是論辯高手，喜歡鉆牛角尖，然而這樣一種嚴(yán)以待人寬以律己的做法連他的父母親也很不認(rèn)同。
五是有同情心。
同情心是一種大愛(ài)。
很多年之前我有一次在人民廣場(chǎng)等人，走過(guò)來(lái)一個(gè)十歲左右的小男孩，伸手跟我要錢(qián)，我犯了職業(yè)病，問(wèn)那小孩多大了，是哪里人，上學(xué)了沒(méi)有，父母親知道他這樣嗎?那男孩面露兇光，沖我豎了中指，還說(shuō)，不給錢(qián)問(wèn)這么多問(wèn)題干什么?然而離開(kāi)。
你們說(shuō)我當(dāng)時(shí)什么心情?一定會(huì)以為我很生氣。
我當(dāng)時(shí)最大的感受是悲哀，我想到我們學(xué)校和他同齡的孩子是一種什么樣的生活狀態(tài)，而他在走怎樣的人生軌跡。
許多這樣的孩子出來(lái)討錢(qián)，背后都是有大人控制的。
如果討不到錢(qián)，回去會(huì)被打。
如果他們繼續(xù)這樣下去，他們的一生可能就毀了，所以我很悲哀。
在平和的高中就讀，希望大家能努力提升自己的教養(yǎng)。
教養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。
首先，要學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，有些同學(xué)可能是第一次住宿，住宿會(huì)讓自己的缺點(diǎn)暴露，也會(huì)遇到許多從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的人，學(xué)會(huì)克服改正自己的缺點(diǎn)包容他人的弱點(diǎn)，與和自己不一樣的人和睦共處，是很重要的本領(lǐng)。
其次，對(duì)所有的人都同等尊重，尤其是那些弱勢(shì)群體。
對(duì)校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科老師尊重，對(duì)生活老師、物業(yè)工人、保安、食堂阿姨也要尊重，而且要表現(xiàn)得更加謙卑有禮。
再次，平和是一個(gè)非常開(kāi)明的學(xué)校，有些同學(xué)到了這個(gè)年齡會(huì)對(duì)異性有好感，我們也認(rèn)為這種情感很珍貴，不會(huì)因此批評(píng)同學(xué)，但我們鼓勵(lì)同學(xué)談精神戀愛(ài)，而不是卿卿我我，因?yàn)樾@是公共的地方，你們男女同學(xué)手拉手，有沒(méi)有考慮別人的感受，尤其是校園里還有初中生小學(xué)生，給他們又是一個(gè)什么樣的示范?你可能很甜蜜，卻失去了教養(yǎng)。
第二個(gè)品質(zhì)叫情懷
今天說(shuō)情懷這個(gè)詞可能覺(jué)得高大縹緲，我和各位同學(xué)的父母親是一個(gè)時(shí)代的人，我們那個(gè)年代都提倡為共產(chǎn)主義理想而奮斗，而獻(xiàn)身。
今天我所說(shuō)的情懷并不是虛無(wú)的概念，而是我們的人生選擇。
我所說(shuō)的情懷包括三個(gè)方面。
第一，不功利，不勢(shì)利。
我們所處的是一個(gè)極其功利和勢(shì)利的年代，我遇到過(guò)不少家長(zhǎng)，處于一種不正常的焦慮之中，滿腦子想的都是孩子的分?jǐn)?shù)與升學(xué)，如果一件事對(duì)孩子的升學(xué)沒(méi)有幫助，絕不會(huì)做，反之，拼命去做。
平和學(xué)生電視臺(tái)的前任總監(jiān)王云昊同學(xué)曾經(jīng)在一次座談會(huì)上講到平和高中與他曾就讀的傳統(tǒng)初中的區(qū)別，他說(shuō)在初中參加興趣小組和競(jìng)賽活動(dòng)，目標(biāo)很清晰，就是要拿名次，要獲獎(jiǎng)，否則沒(méi)有意義，然而在平和，他的那些社團(tuán)活動(dòng)完全是發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)，自己真心喜歡，同時(shí)，學(xué)校的支持力度很大卻也并不要求回報(bào)。
還有一個(gè)女生，是你們的學(xué)姐，今年剛剛高三畢業(yè)，拿到了UCLA的offer。
她很熱心做公益，在高中參與了很多公益項(xiàng)目。
平和高中做公益的同學(xué)很多，畢竟，申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)公益活動(dòng)是很重要的一塊內(nèi)容，然而她在即將畢業(yè)的時(shí)候，卻投入了更多的精力發(fā)起一個(gè)活動(dòng)，去幫助她家鄉(xiāng)的山區(qū)孩子。
這個(gè)活動(dòng)對(duì)她的升學(xué)已經(jīng)沒(méi)有任何幫助，可是她還是用心去做，這就是完全的沒(méi)有功利心的表現(xiàn)，我們老師都很佩服她。
反過(guò)來(lái)看今天的留學(xué)市場(chǎng)，各種不誠(chéng)信、弄虛作假層出不窮。
很早以前，平和IB學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)甚至不需要sat成績(jī)，后來(lái)由于越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生提供的成績(jī)單根本不可信，導(dǎo)致國(guó)外大學(xué)轉(zhuǎn)而依賴他們自己的標(biāo)準(zhǔn)化考試，如TOEFL，雅思，SAT等。
這兩年，連TOEFL和SAT也不可信了，國(guó)外大學(xué)對(duì)此也非常苦惱，SAT已經(jīng)醞釀改革。
平和這些年來(lái)一直堅(jiān)持誠(chéng)信，從不開(kāi)虛假成績(jī)單，反而建立了自己的品牌，平和學(xué)校在國(guó)外很多大學(xué)都建立了良好的口碑。
第二，有思想，有行動(dòng)。
思想與行動(dòng)究竟哪一個(gè)更重要，可能要因事因人而異。
核物理學(xué)之父盧瑟福有一次很晚離開(kāi)教學(xué)樓，看到實(shí)驗(yàn)室的燈還亮著，就走過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)，盧瑟福問(wèn)他白天在做什么，學(xué)生回答也在做實(shí)驗(yàn)。
于是盧瑟福問(wèn)，那你用什么時(shí)間思考呢?可見(jiàn)，在盧瑟�？磥�(lái)，思考比行動(dòng)重要。
有一位青年人寫(xiě)信給楊絳，訴說(shuō)自己的苦悶心情，楊絳回復(fù)他的信中有這么一句：你就是想得太多，做得太少。
在楊絳看來(lái)，行動(dòng)比思想更重要。
于是，問(wèn)題產(chǎn)生了，思想與行動(dòng)，哪一個(gè)更重要?
在我看來(lái)，兩者同樣重要，一個(gè)有成就的人，必定既有思想，又有行動(dòng)。
我們這一屆平和高一新生，總體而言是不缺乏思想的，因?yàn)橛兴枷胧俏覀冋猩h(huán)節(jié)中一個(gè)重要的指標(biāo)，尤其是ib的學(xué)生，都必須要通過(guò)一個(gè)至少半小時(shí)的面試，這個(gè)面試，就是要看你有沒(méi)有想法。
曾經(jīng)有一名浦西一所著名初中理科班的尖子生，中考可以考進(jìn)上海任何一所市重點(diǎn)高中，報(bào)考平和高中ib，筆試成績(jī)很高，面試成績(jī)很低，沒(méi)有被錄取。
家長(zhǎng)很生氣，說(shuō)怎么可能，我女兒很優(yōu)秀，學(xué)校錄取不公平，有貓膩。
我們決定再給他的女兒一個(gè)機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)親自接待他們父女倆。
一開(kāi)始，完全是父親講，女兒一句話不說(shuō)，我就對(duì)父親說(shuō)，如果今天一直是你講下去，你的女兒面試成績(jī)就是零分。
他急了，說(shuō)我不講了，然后催促女兒，你說(shuō)啊，快說(shuō)啊。
我問(wèn)女兒，有什么興趣愛(ài)好，回答沒(méi)有。
周末做什么?回答補(bǔ)課。
為什么要去補(bǔ)課?爸爸幫我報(bào)名的。
為什么要報(bào)考國(guó)際課程高中?爸爸說(shuō)以后讓我出國(guó)讀大學(xué)。
我翻看她的自我介紹，寫(xiě)得還不錯(cuò)，于是問(wèn)她，這個(gè)自我介紹是你自己寫(xiě)的嗎?她回答，是爸爸幫我寫(xiě)的。
接下來(lái)的面試，就演變成我對(duì)他父親的嚴(yán)厲批評(píng)。
父親一直有一個(gè)觀念，小孩子的任務(wù)就是讀書(shū)，至于其他方面，長(zhǎng)大后自然就懂了。
我說(shuō)你好糊涂啊，現(xiàn)在孩子生活的世界早已不是我們當(dāng)年的社會(huì)，你這樣包辦代替下去，孩子是個(gè)好孩子，但會(huì)被你毀掉的，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)有了任何個(gè)人的想法。
最終我們沒(méi)有錄取她。
因此我對(duì)大家的期待是，你們要有更多的行動(dòng)。
平和有一個(gè)校長(zhǎng)午餐項(xiàng)目，任何同學(xué)有想法你可以寫(xiě)郵件給校長(zhǎng)室，如果我們覺(jué)得有價(jià)值，就邀請(qǐng)你和校長(zhǎng)共進(jìn)午餐。
過(guò)去的一學(xué)期，我一共參加了將近20個(gè)校長(zhǎng)午餐，其中只有一半左右的同學(xué)在午餐之后依然在努力推進(jìn)項(xiàng)目。
從有想法到變成現(xiàn)實(shí)有很長(zhǎng)的一段路要走，期間會(huì)遇到許多困難與挑戰(zhàn)，有一些同學(xué)淺嘗輒止，半途而廢，他們不缺乏想法，缺乏的是持續(xù)的行動(dòng)。
第三，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。
昨天是平和新學(xué)期教工大會(huì)，在會(huì)上，我給大家舉了達(dá)爾文的例子。
達(dá)爾文是進(jìn)化論的創(chuàng)始人，被認(rèn)為是十九世紀(jì)影響人類(lèi)社會(huì)進(jìn)程的三位思想家之一，另兩位分別是馬克思和弗洛伊德。
達(dá)爾文學(xué)生時(shí)代成績(jī)很一般，被他的父親評(píng)價(jià)“整天無(wú)所事事地游蕩”。
我說(shuō)，如果把平和比喻成一個(gè)人，這個(gè)人應(yīng)該是衣食無(wú)憂的，現(xiàn)在來(lái)報(bào)考平和的學(xué)生很多，平和很難考，我們根本不需要為生存發(fā)愁。
我們要思考的是，該如何生存，生存的意義又是什么。
我接著說(shuō)，平和不應(yīng)該只看學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而是要思考，什么時(shí)候，我們能培養(yǎng)出達(dá)爾文這樣的大科學(xué)家?下面的老師響應(yīng)我，說(shuō)，萬(wàn)校長(zhǎng)，達(dá)爾文考不進(jìn)平和學(xué)校的!我說(shuō)，對(duì)啊，這恰恰就是一個(gè)大問(wèn)題!達(dá)爾文一定有他超凡的內(nèi)在品質(zhì)，可是按照我們現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)品質(zhì)是考核不出來(lái)的。
考試100分的學(xué)生滿世界都有，但具備想象力創(chuàng)造力的人才卻很稀缺啊!
今天，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取得了令世界矚目的成就，我們?cè)谑澜缟系挠绊懥υ絹?lái)越大，發(fā)言權(quán)也越來(lái)越多。
我們提中國(guó)夢(mèng)，講偉大民族復(fù)興，中國(guó)夢(mèng)如何實(shí)現(xiàn)?偉大民族復(fù)興靠誰(shuí)?就是在座的同學(xué)，你們這一代人。
你們意識(shí)到了沒(méi)有，你們做好準(zhǔn)備了嗎?
我認(rèn)識(shí)一位高中學(xué)生，各方面都十分優(yōu)秀，有希望進(jìn)入美國(guó)最好的大學(xué)讀書(shū)，可是有一天他半開(kāi)玩笑地說(shuō)，我的夢(mèng)想就是到華爾街?jǐn)?shù)錢(qián)。
作為校長(zhǎng)，我聽(tīng)完之后，心里拔涼拔涼的。
也許他只是隨便一說(shuō)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，必須思考一個(gè)問(wèn)題，我們究竟要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?我們?nèi)绻魂P(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，孩子進(jìn)了世界一流大學(xué)，而他的目標(biāo)只是將來(lái)去華爾街?jǐn)?shù)錢(qián)，我們的工作價(jià)值又體現(xiàn)在哪里?
我是從復(fù)旦畢業(yè)的，當(dāng)年我的畢業(yè)同學(xué)很少像我這樣來(lái)中學(xué)做老師，許多人也不理解。
今天，他們會(huì)說(shuō)，萬(wàn)瑋，我們可能賺的錢(qián)比你多，但你的工作更有意義!
我們要把自身的命運(yùn)和國(guó)家、社會(huì)、民族聯(lián)系在一起。
這也是為什么劉慈欣獲得雨果文學(xué)獎(jiǎng)讓我們振奮，施一公團(tuán)隊(duì)在生物化學(xué)領(lǐng)域取得一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)別的突破讓我們自豪，我們需要太多的人在太多的領(lǐng)域成為偉大民族復(fù)興的中堅(jiān)。
這就是有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)!
暑期我接待一個(gè)臺(tái)灣花蓮的學(xué)校代表團(tuán)，校長(zhǎng)和主任帶著全校三十幾名同學(xué)到上海來(lái)訪問(wèn)，在會(huì)議室里我們座談交流，校長(zhǎng)在致辭中說(shuō)，感謝平和的接待，這次是一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)帶著這些孩子到上海來(lái)開(kāi)眼界。
我聽(tīng)了心中很震動(dòng)。
同學(xué)們，臺(tái)灣的孩子到上海是來(lái)開(kāi)眼界的，就好像以前的農(nóng)村孩子進(jìn)城一樣。
今天像上海這樣的大城市硬件水平，科技水平已經(jīng)不亞于全世界任何一個(gè)地方，但是我們的人文素養(yǎng)很糟糕，我們成群結(jié)隊(duì)地出去旅游，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，旁若無(wú)人;我們的熊孩子在埃及神廟刻“到此一游”;我們?cè)诿利惖奈髯雍瞎庵_丫子一整排地坐著泡腳;我們帶著孩子隨地大小便;我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)飛機(jī)上大吵大鬧……我們被稱(chēng)為“蝗蟲(chóng)”，“黃禍”，我們雖然有錢(qián)，但是缺兩樣?xùn)|西，一個(gè)叫做教養(yǎng)，另一個(gè)叫做情懷。
希望在座的各位同學(xué)三年后帶著這兩個(gè)品質(zhì)去留學(xué)，讓國(guó)外的同學(xué)老師對(duì)你們刮目相看，對(duì)上海刮目相看，對(duì)平和刮目相看!謝謝大家!
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