興趣演講稿

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的興趣演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

興趣演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好：

　　我的愛好有很多，都有打臺球、游泳、玩電腦、玩悠悠球等其它體育運動，其中我最喜歡玩悠悠球。

　　悠悠球的玩法可多了，其中最基本的玩法首先學會“睡眠”————胳膊弄一個四十五度的角，然后在用力向下甩，球就在下面轉動，這就是超級空轉，也就是我們所說的.睡眠。

　　悠悠球能玩許多花招，如遛狗、爬行者、搖籃……當然了，以上這些都是比較難的花招，我現(xiàn)在還有許多比較簡單的花樣不會，只學會了爬行者、拋球、快速手球，我還是個初學者呢！上個星期六，爸爸從市青少年宮給我買了一個“霹靂炮”悠悠球，它是蝶形、無睡眠珠的悠悠球，其相對有“睡眠珠”的悠悠球要好玩些，我現(xiàn)在必須從基本的動作開始學習，一點一點的提高自己技能。

　　當然了，玩悠悠球是我的興趣與愛好，我不會因此影響學習的，他不過是我學習疲勞后我喜歡繪畫，喜歡把繪畫運用到所有的東西上。繪畫已經成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。畫畫豐富了我的課余生活，給了我無窮的樂趣，我喜歡畫畫！

興趣演講稿2

　　一位學生問諾貝爾物理學獎得主丁肇中教授為何選擇物理時，丁教授這樣回答道：“人應該按照自己的興趣來做，所以我選擇了物理�！迸d趣二字是丁教授掛在嘴邊的口頭禪，當談起他的AMS實驗來，丁教授認為也是興趣使500位世界級的科學家走到了一起，對此，他曾這樣說過：“經驗和理論對我一點意義都沒有，大家靠的是興趣�！彪y以想象，丁教授對自己所取得的舉世矚目的成就只簡簡單單地用“興趣”二字帶過。這不禁引起了我們對興趣和成功之間的沉思。

　　科學研究表明，人們一旦對某活動產生了興趣，就能提高這種活動的效率，可見興趣對事業(yè)成功的促進影響是具有科學根據的，而中外歷史也證明了這一點，許多科學家、發(fā)明家取得偉大成就的原因之一，就在于有濃厚的認識興趣所產生的強烈的求知欲望。偉大科學家愛因斯坦在物理學研究領域里的卓越貢獻，就是他“興趣是最好的老師”這句至理名言的見證。世界上有許多做出杰出貢獻的偉人，很多是從興趣開始的。濃厚的興趣，可以使達爾文把甲蟲放進嘴里；可以使魏格納一生中四次去格陵蘭探險；使達芬奇不顧教會的反對連續(xù)解剖許多尸體……愛因斯坦四五歲時，就對指南針發(fā)生興趣，他長時間擺弄它，心想那小針為什么總是指著同一方向。他還能一次又一次不厭其煩地搭積木，直到把又高又尖的“鐘樓”搭好為止。正是這種強烈的興趣，和伴之而來的思索、追求，使他成為近代偉大的物理學家。著名學者郭沫若曾經說過：“興趣愛好也有助于天才的形成。”牛頓，就是從一只蘋果落地，引發(fā)出萬有引力定律的。由此可見，興趣，它能使你踏入某一專門知識的深廣領域，可以把人引向偉大事業(yè)的輝煌巔峰。

　　我們一初中學子有這樣優(yōu)良的學風教育環(huán)境，在學中尋找興趣，而興趣對于學習更有其特殊的意義。兩千多年前，孔子就提出過“知之者不如好之者”。兩千多年后，人民教育家陶行之先生從自己豐富的教育經驗出發(fā)，認為“學習有了興味，就肯用全副精神去做事，學與樂不可分�！睗夂竦呐d趣會使我們產生積極的學習態(tài)度，推動我們興致勃勃地去進行學習，學習過程中會自覺地去克服重重困難，排除種種干擾�？梢姡�興趣是構成學習動機的最具實際意義的因素，是學習的一種動力。我們所學習的每一門科目都具有其不同的作用，只有發(fā)掘對學科的喜愛才能激發(fā)求知的欲望。舉一個再平凡不過的例子，一堂趣味豐富的課總能引起同學們的興趣，總能讓同學們有繼續(xù)探索的欲望。

　　現(xiàn)代的素質教育不僅要培養(yǎng)同學們良好的學習方法，更要讓同學們擁有健康向上的興趣愛好，在我校寬廣的足球場、籃球場進行各項體育運動是否使同學們萌發(fā)了對體育運動的興趣呢?課堂中研討交流合作探究的氛圍是否也勾起了同學們學習的興趣呢？除了這些，我們即將開設的第二課堂更是激發(fā)同學們興趣的巨大平臺，一初中就是這樣的'一個大舞臺，每一個同學都可以在這里培養(yǎng)起自己的興趣，從而促使了成功。興趣是在追求理想的過程中樹立的，是在戰(zhàn)勝困難的過程中形成的，是在不懈努力中養(yǎng)成的！興趣是在相互合作中凝聚的！

　　要想建筑成功的大廈，就必須有先天的或經后天培養(yǎng)而成的興趣基礎。有了興趣，才有可能培養(yǎng)和形成敏銳的感覺與反映，累積可供運用和發(fā)揮的技術與技巧。有了興趣，才有無窮的動力使你在某個領域當中越鉆越深。有了興趣，才有勤奮，有了勤奮，才成就了輝煌和成功。同學們，我們生活在一個美好的時代，可以自由的發(fā)展自己的興趣，選擇自己的未來，就讓我們跟著健康的興趣去努力開拓吧，開拓一個屬于我們的明天。

興趣演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　每個人都有業(yè)余愛好，業(yè)余愛好就是一個人極其感興趣的事情，有業(yè)余愛好的人們 會覺得生活是如此豐富多彩以至于他們愿意致力于它，不嫌麻煩去做，一心只注意 它，盡最大力去達成它。

　　我也有業(yè)余愛好，它就是閱讀。你能想象徜徉在漫游在書中是多么令人愉快的事情嗎? 不論是小說還是詩集，我永遠享受那些經典的。我既不喜歡和朋友出去閑逛，也不喜歡玩 網絡游戲，這對我來說是浪費時間，我想要把我的時間花在閱讀上，我想要自己有富足的知識。我渴望有更多關于小說：有些小說很感人，他們是關于親人，朋友，愛人，或是某些最簡單純真

　　卻溫暖人心的事情，當我讀起這類書，我感覺我整個人都沉浸在那些情節(jié)中。

　　有些小說十分有趣，它們的情節(jié)有時很離奇，卻具極佳的'諷刺性。有些小說

　　十分令人興奮象偵探小說，我總是認為它們可以從某種程度上使我的大腦靈活。 關于那些充滿信息的書：眾所周知，一本好的百科全書是一個知識的寶庫，我可以 在這知識寶庫中尋找知識，就象在挖珍寶，我會珍視它們。

　　關于詩歌：詩歌是古往今來最好的文學作品，它們用最少的文字卻寓意無窮。

　　那些經典的詩歌在我的腦海里存在著。總的來說，我熱愛閱讀，我享受沉浸在那些文學氛圍中，閱讀使我的生活如此豐富多采

　　如此美好。

興趣演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好：

　　我有很多愛好，比如：折紙啦，拼圖啦等等，可我最喜歡的還是看書。

　　我考試成績好，是因為我的知識面很廣泛，而我知識面很廣泛是由于我經�？磿�獲得的，所以我平常講起話來是一群斑馬頭頭是道。我經常將書上所看到的記下來去問爸爸媽媽，爸爸媽媽常常答不上來，使我覺得書上“老一代不如新一代”這句話是真的。當爸爸媽媽談到有爭論的話題時，我聽到之后就說書上是怎么講怎么講的，爸爸媽媽就會說我真是上知天文下知地理，嘻嘻，過獎了，過獎了。

　　當我一個人在家時，我第一要做的`事就是看書。我要去童話王國里看看那些稀奇古怪的事情，聽里面的童話人物講述著一個個自己與眾不同的經歷，被他們妙趣橫生的語言逗得捧腹大笑;我還要與那些大偵探一起偵破一個個撲朔迷離的案子，把一個個逍遙法外的兇手捉拿歸案;再向那些作文高手請教請教，向他們學幾手寫作文的技巧，以便于以后寫作文。

　　每當吃飯的時候，我總是會以“等一下就來”來回應爸爸媽媽的喊聲，直到媽媽說要來打我的時候，我才會戀戀不舍地瞟書幾眼再去吃飯。

　　“書籍是人類進步的階梯”，讓我們一起在知識的海洋中暢游吧!

興趣演講稿5

各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　偉大的愛因斯坦以往說過：“興趣是最好的教師�！比欢�我認為，興趣是有好壞之分的，但無論是從好的方面和壞的方面來講，興趣都會給人帶來無比的.動力。

　　說起壞的這一方面，就比如此刻有些人異常喜歡打電子游戲，一玩起來就能夠通宵達旦，廢寢忘食，用一些網友用來調侃的一句話說就是：“兩耳不聞窗外事，一心只打游戲機�！睙o論別人怎樣拉扯，沉浸在自我感興趣的東西里面的人都不會輕易走的。就比如我們小時候玩“捉迷藏”，玩到天黑了，家里人都出來找，找到了也不愿走，飯都不吃。有些喜歡玩電子游戲的人甚至會從學校爬圍墻外出，瞞著教師、瞞著家長偷偷地玩，即使被抓到了，仍然心有余悸，可見興趣給人帶來的動力之大……

　　要是從好的方面來講，如果能把用來玩電子游戲的興趣放在學習上，學習必將突飛猛進。就比如我，我文科的各科都不好，唯獨英語的成績在班中仍有一席之地。這是因為我有時也會玩游戲放松自我，然而在游戲中經常能夠遇到看不懂的英語，怎樣說也要琢磨半天才能理解它的意思。當我看到網上的一些游戲達人玩游戲從來都不用琢磨英文的意思，并且還能和外國的玩家一齊暢玩、暢談時，我便對英語產生了濃厚的興趣，我發(fā)誓我也要學好英語，做一番“游戲達人”。

　　事實證明，興趣對學習有著很大的促進作用，如果能在學習教育中加入興趣方面的培養(yǎng)的話，肯定是百利而無一害的。

興趣演講稿6

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　大家認為什么是最好的學習方法呢？死記硬背？認真聽講？課后大量刷題？不不不，我覺得最好的學習方法是興趣。

　　興趣就像一根火柴，求知就是一團火焰。如果沒有興趣，怎能點燃求知這團火焰？興趣是一切求知的源泉，如果沒有興趣，就算是在求知也會容易放棄。

　　我自己就是個很好的例子。

　　從三年級到現(xiàn)在，我一直在練習籃球。起初我覺得打籃球可以練肌肉，當時只是把打球當做一種練肌肉的法子�？珊髞恚�我發(fā)現(xiàn)我已經喜歡上籃球了，甚至可以說是愛上籃球了，打球就像我生活中不可或缺的一部分，已經深深地嵌入我的生命中。一打籃球，我就激起一腔熱血，一切煩惱都煙消云散，腦里只想著打籃球。

　　打籃球竟能讓我忘記疼痛。有一天，我在很認真地練習過人投籃，我做的太認真了，跳，投！“�。　蔽夷_踝劇烈的疼痛，“好痛，嘶……��！”我發(fā)現(xiàn)腳踝受傷時，心里痛苦不堪�；丶液�，爸爸看了看：“只是小傷，冰敷一下就好了�！蔽艺罩�辦，邊敷邊說：“我是不是這幾天都不能打球啦？”“不，不過不能上籃了�！卑职只卮�。

　　第二天，我還是一如既往地去打球，只不過，今天少了上籃環(huán)節(jié)。打著打著，我發(fā)現(xiàn)，我的腳沒有了痛感，大腦命令我迅速上籃，我無法抵御上籃的誘惑，于是，我開始了瘋狂的上籃之旅。一個，二個，三個……正著上，反著勾，側著上……我上著籃，汗水一滴，一滴沁濕著我的身體，頭發(fā)在風的吹拂下輕輕搖動，那時，我感覺我真帥！

　　回家時，我已經是個小花貓了，驚喜地發(fā)現(xiàn)腳上的痛沒有了，興趣居然把我腳上的'傷治愈了。

　　因為我深愛籃球，所以我每天練習不知疲倦；因為我深愛籃球，所以我受了傷也不知疼痛；因為我深愛籃球，所以我每天早起絕不賴床。這一切都驗證了那句老話：“興趣是最好的老師！”所以我覺得最好的學習經驗莫過于先愛上學習。希望你和我一樣愛上學習，享受學習給你帶來的快樂！

　　我的發(fā)言到此結束，感謝大家的聆聽。

興趣演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我相信每個人都有自己的興趣愛好，如畫畫、打電腦、看書、下棋，當然，我也不例外，你們知道我的愛好是什么嗎？還是聽我慢慢道來吧！

　　我是個名副其實的書迷。有時候看書看得廢寢忘食，連作業(yè)也沒做。記得有一次，學校剛把我們訂閱的《創(chuàng)新作文》和《童話世界》分下來的時候，我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上把這些書給“吃”了。一回家，我把書包一丟，就坐在沙發(fā)上津津有味的看起書來，看著看著，我便沉浸在知識的海洋里，突然，媽媽叫了我一聲，我便驚醒，我問媽媽什么事，就又看起書來了，媽媽叫我看一下手表，我看了看，慘了，已經快8點了，我只好和我的好朋友――書告別了。

　　還有一次，我正在看書，媽媽叫吃飯，我應了一聲“好”就繼續(xù)看書了，媽媽一連叫了我好幾聲，我都是這樣回答的.，可是我卻像一座雕塑一樣，坐在椅子上一動不動的，媽媽實在等得不耐煩了，就對我說：“你要是再不來的話，我就不讓你看書�！蔽抑缓萌コ燥�，可是我沒有就此罷休，而是把書拿在手上，趁媽媽和爸爸不注意的時候把書放在餐桌的第二層看，我以為爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)，就干脆不吃飯只看書，于是，我用碗擋著臉看書，可是我的這一舉動反而引起了媽媽的疑心，媽媽拿過我的書，說：“要吃完飯才能看書�！蔽抑缓美侠蠈崒嵉爻燥垺�

　　是書使我的作文水平提高了很多，使我的知識面擴大了許多。我在此建議同學們也能多看看書。謝謝！

興趣演講稿8

親愛的老師、同學：

　　你們好！

　　在前面的考試中，我獲得了不錯的成績，我認為學習方法是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習方法。

　　第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子里必須有三個字——“為什么”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機……，所以說聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮，這是最重要的.，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

　　也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，把握好上課那45分鐘，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力，像燕子壘窩一樣把平時學到一點一滴都積累起來，一步一個腳印得學下去，去追逐自己心中的夢想。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，獨立完成且決不能馬虎。還有的是，上課時要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要經常進行復習，就像老牛吃草一般，反復鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎？最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等�?/p>

　　以上這些是我個人的學習體會。我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

　　最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強。”

　　我的演講完畢，謝謝大家！

興趣演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　有人說，興趣是一種動力。一個人，無論做什么事情，如果這件事情是他比較感興趣的事，那么他必須十分愿意去做。既使再苦再累，困難重重，他都心甘情愿地去做。

　　比如，過去的小朋友喜歡做“捉迷藏”的游戲，玩到天黑了，還想玩，忘了回家，忘了吃飯，急得家長到處找。好不容易找著了，可孩子還是沉迷在玩的興奮中，不想回家，家長們有的是連哄帶勸，有的是連拉帶推，有的是連打帶罵，孩子們這才很不情愿、戀戀不舍地回家去了。此刻的小朋友，大都愛玩電子游戲，玩起來什么都忘了，作業(yè)忘了寫，家忘了回，飯忘了吃。不僅僅是利用雙休日去網吧玩，就是在平時，有的也是背著家長，瞞著教師，偷著去玩，并且一玩就是好幾個小時，甚至通宵。但仍覺得時間短，沒玩夠。

　　事實說明，興趣，使人不怕吃苦；興趣，使人廢寢忘食；興趣，使人執(zhí)著而愿意付出努力。人一旦對某種事情產生了興趣，那么他會竭盡全力投入到從事這件事情的活動中去。試想，如果一個學生把玩“捉迷藏”、打電子游戲的那種進取態(tài)度和熱情用于學習中，那么，他的學習情景會是怎樣的呢？毫無疑問，他的學習必須是很棒的，甚至是十分好的。所以，對學生學習興趣的培養(yǎng)是不可忽視的一項任務。對于學生來說，興趣是最好的教師，它是學生主動學習、進取思維、大膽質疑、勇于探索的強大動力。如果學生對學習產生了極大的.興趣，那么，他在學習中所付出的精力和在學習方面產生的效益是不可估量的。

　　所以，在教學活動中，教師如何注重激發(fā)學生的學習興趣，讓學生自始至終主動參與學習，全身心地投入到學習活動中，是一項十分重要的任務。教師必須要根據低年級學生喜歡聽故事、玩游戲、愛活動的特點，精心創(chuàng)設趣味的學習情境。

　　經過創(chuàng)設情境，使學生對學習產生極大的興趣，從而激發(fā)學生強烈的參與意識，使學生樂學、愛學。在學生積極主動的探究學習中，教師還要注重學生創(chuàng)新意識和本事的培養(yǎng)，給學生營造自主探索、合作交流、動手實踐的活動空間，讓學生在經歷動手活動的過程中體驗成功的喜悅，堅定學好知識的信心。由于學生的生活背景和思考的角度有所不一樣，所以對某一問題的看法和思維的層次也不一樣，在學生交流討論的基礎上，鼓勵學生提出不一樣的想法和思路，使不一樣的學生得到不一樣的發(fā)展。這樣，對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識是有好處的。

　　在教學中，如果教師能創(chuàng)造性地應用教學資源，精心創(chuàng)設情境，就能大大激發(fā)學生的學習興趣。學生的學習興趣一旦構成，將變成一種學習的動力和信念，這種信念將使學生在學習中不怕吃苦、不怕挫折，敢于質疑、敢于挑戰(zhàn)。

　　培養(yǎng)學生學習興趣，是學生學好知識的重要基礎和保障，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事的重要手段。

興趣演講稿10

　　一個學生問諾貝爾物理學獎得主丁肇中教授為何選擇物理時，丁教授這樣回答到：“人應該按照自己的興趣來做，所以我選擇了物理。”興趣二字是丁教授掛在嘴邊的口頭禪，當談起他的ams實驗來，丁教授認為也是興趣使500位世界級的科學家走到了一起，對此，他曾這樣說過：“經驗和理論對我一點意義

　　都沒有，大家靠的是興趣�！彪y以想象，丁教授對自己舉世矚目的成績簡簡單單用興趣二字帶過。這卻引起了我們對興趣和成功的沉思。

　　科學研究表明，人物個體一旦對某活動產生了興趣，就能提高這種活動的效率，可見興趣對事業(yè)成功的促進影響具有科學根據的，而中外歷史也證明了這一點，許多科學家、發(fā)明家取得偉大的成就的原因之一，就在于由濃厚的認識興趣所產生的強烈的求知欲望。對人類作出杰出貢獻的大科學家愛因斯坦的“興趣是最好的老師”這句至理名言，就是他在物理學研究領域里不朽成就的見證。世界上有許多做出杰出貢獻的偉人，不少是從興趣開始的。濃厚的興趣，可以使達爾文把甲蟲放進嘴里；可以使魏格納一生中四次去格陵蘭探險；使達芬奇不顧教會的反對連續(xù)解剖許多尸體……愛因斯坦四五歲時，就對指北針發(fā)生興趣，他長時間擺弄它，心想那小針為什么總是指著同一方向。他還能一次又一次不厭斯煩地搭積木，直到把又高又尖的“鐘樓”搭好為止。正是這種濃烈的興趣，和伴之而來的思索、追求，使他成為近代偉大的物理學家。著名學者郭沫若曾經說過：“興趣愛好也有助于天才的形成�！迸ｎD，就是從一只蘋果落成，引發(fā)出萬有引力定律的。由此可見，興趣，它能引入踏入某一專門知識的深廣領域，可以把人引向偉大事業(yè)的輝煌峰巔。

　　我們三中學子有這樣優(yōu)良的學風教育環(huán)境，在學中尋找興趣，而興趣對于學習更有其特殊的意義。兩千多年前，孔子就提出過“知之者不如好之者”。兩千多年后，人民教育家陶行之先生從自己豐富的教育經驗出發(fā)，認為“學習有了興味，就肯用全副精神去做事，學與樂不可分。”濃厚的興趣會使個體產生積極的學習態(tài)度，推動他興致勃勃地去進行學習。一個對某一個學科產生強烈而穩(wěn)定的學生，就會把這門學科作為自己的主攻目標，學習過程中會自覺地去克服重重困難，排除種種干擾�？梢�，興趣是構成學習動機的.最具實際意義的因素，是學習的一種動力。我們所學習的每一門科目都具有其獨特的鮮明，只有發(fā)掘對學科的喜愛才能激發(fā)求知的欲望。舉一個再平凡不過的例子，一堂趣味豐富的課總能引起同學們的興趣，總能讓同學們有繼續(xù)探索的欲望。

　　現(xiàn)代的素質教育不僅要培養(yǎng)同學們的良好的學習方法，更要讓同學們擁有健康向上的興趣愛好，在我校寬廣的足球場踢足球，設施良好，功能齊全的體育館進行各項體育運動是否使同學們萌發(fā)了對體育運動的興趣呢；圖書館中淡淡書香，自習室中安靜的氛轉是否也勾起了同學們學習的興趣呢？除了這些，各個社團更是激發(fā)同學們興趣的巨大平臺，三中就是這樣的一個大舞臺，每一個同學都可以在這里培養(yǎng)起自己的興趣，從而促使了成功。興趣是在追求理想的過程中樹立的，興趣是在戰(zhàn)勝困難的過程中形成的，是在不懈努力中養(yǎng)成的！興趣是在相互合作中凝聚的！

　　要想建筑成功的大廈，就必須有先天的或經后天培養(yǎng)而成的興趣基礎。有了興趣，才有可能培養(yǎng)和形成敏銳的感覺與反映，累積可供運用和發(fā)揮的技術與技巧。有了興趣，才有無窮的動力使你在某個領域當中越鉆越深。有了興趣，才有勤奮，有了勤奮，才成就了輝煌和成功。同學們，我們生活在一個美好的時代，可以自由的發(fā)展自己的興趣，選擇自己的未來，就讓我們跟著健康的興趣去努力開拓吧，開拓一個屬于我們的明天。

興趣演講稿11

各位老師、同學們：

　　下午好！

　　俗話說得好——興趣是最好的老師。當一個人擁有興趣愛好時，他的生活將變得更加充實，人生將變得更加幸福美好。生物學是一門以實驗為基礎的學科，對同學們進行生物科學的基本技能訓練，培養(yǎng)各種能力，創(chuàng)設、創(chuàng)新有意義的生物學社會實踐活動，有助于同學們牢固掌握基礎知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度與方法。中學生正處于身心發(fā)展的最佳階段，要像海綿一樣汲取知識的甘霖，發(fā)揚實驗人創(chuàng)新的優(yōu)良品質，積極探索自然奧秘，通過科學實踐充實自己，收獲知識，提升品味。靜下心來用眼睛發(fā)現(xiàn)、欣賞、感悟生活中的美。

　　生物課外興趣小組的指導教師由茍望濤老師和劉潔老師、任潔老師擔任，在老師們的激勵引導下，同學們積極性極高，踴躍報名，熱情參與，最終從七年級1、2選出名熱愛生物科學的同學組成了我們這個興趣小組。

　　我們希望通過開展生物課外興趣小組活動，激發(fā)同學們的興趣，開啟同學們的'智慧之門，充分調動同學們參與課外活動的積極性，讓同學們的特長盡情展現(xiàn)發(fā)揮，讓同學們在學習之余去做一些志趣高雅的自己喜歡的事情。希望你們積極參與，興趣濃厚地全身心投入，在輔導老的指導下學有所長。同時也要求同學們進行科學考察活動時樹立安全意識、公德意識和環(huán)保意識，三十中學子的良好形象。

　　我們相信：因為興趣——你們會在課外活動的知識海洋里瀟灑遨游！

　　活動要求：

　　1、學生分組，指定組長，組長組織本組成員按時參加活動，并簽到。并保持室內清潔。

　　2、每周三下午兩節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

　　3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與生物實驗無關的事。

　　4、每次老師布置的活動內容，都應按時完成，并完成實驗記錄，撰寫小論文。

　　5、愛護實驗室內的設施和用品，服從老師的管理。

興趣演講稿12

各位同學：

　　首先我聲明一下，我不是老師，更不是書法老師。我只是你們班主任的同學。他請我來給大家講講書法，那是強人所難。我今天不揣冒昧，就自己對于書法的一點點理解，和同學們共同學習，說的不對的地方，請大家批評。

　　書法有三大要素，筆法、結構、章法，究竟是筆法生結構，還是結構生筆法，歷代書家爭訟不斷。我認為，筆法靠天賦，結構靠學力。結構是可以學會的，而且是必須學會的。我們面對一幅書法作品，最初的感覺就是結構。筆法很玄奧，其實也很簡單，筆法本不難，難在筆畫的造型準確。今天我們不談筆法，就結構問題做點講解，與大家共同學習。

　　很多同學寫的字東倒西歪，或者重心不穩(wěn)，或者比例失調。教科書上講的，書法老師說的，可謂詳細至極，為什么你們還是改不了呢？也許有的同學會說，書法太難了，哪能這么快學會。是的，書法是最高藝術，要真正進入書法門，沒有十年以上的艱苦訓練是不成的。但這不說明書法是高不可攀的，同學們一定要破除這個迷信。書法，只要學習得法，可以短時間內取得很大的進步。同學們要有這個信心。

　　同學們臨帖，特別是楷書，是在九宮格或者米字格里寫的。其實界格的選擇也是有講究的。顏真卿以前的字要放在九宮格里臨寫，顏真卿以后的字要放在米字格里臨寫。老師一定對你們講過，要把字寫在格子中間，也就是字的中線與格子的中線重合。同學們，你們心里的話我替你們說出來，那就是你們一筆一筆的按照字帖上的筆畫臨寫，寫出來的還是歪的。這是什么原因呢，這不怪你們，怪只怪人的視覺習慣，或者說視覺誤差。

　　同學們，這是一張正方形的白紙，你們用筆標出它的中點。

　　好的，大家注意了，我用筆標出這張白紙的實際中點。大家看到了，人的視覺中心與實際的中心是不一樣的。人的視覺中心高于實際中心。另外人的視覺習慣，是左低右高。這是一條水平線，看上去確實左高右低的。歷代書法家寫字，都有意識的把橫向寫的左低右高，用角度標出來大概是5度左右。問題就出來了，橫向是左低右高5度的走勢，那漢字的中線就應該是與橫向走勢平行的。也就是說，格子的中線絕不是漢字的中線。同學們，請看幻燈：

　　中國書法結構的所有問題，都是從左向右5度抗肩派生的.。格子的中心絕不是字的中心。字的中線是一條與漢字橫向走勢平行的與垂線不成直角相交的線。同學們理解了這一點，再付諸實踐，我相信，你們的漢字結構問題就會解決。

　　書法是需要用畢生經歷來學習的。書法是藝術，所有的藝術都是有技巧的。今天我講的只是一點書法藝術的技巧問題。你們當中，以后會出現(xiàn)作家、畫家、書法家、科學家，記住一句話：不積跬步無以至千里。茅盾也說過，天才是刻苦的忍耐，成績是勤奮的積累。

　　謝謝大家！

興趣演講稿13

　　我的愛好很廣。我愛好航模，去年暑假曾參加市少年宮組織的訓練班。我也愛好踢足球，去年隨校足球隊代表濟南參加了省小足球賽。我還愛好集郵，我還愛好……但我最大的愛好是看課外書。

　　但凡家里有的或能借到的書，我都愛看。什么《十萬個為什么》、《上下五千年》呀，我都讀過，什么“尼斯湖怪〞、“四色定理〞、“未來飛機的開展〞呀，我都略知一二。

　　我一看上書，就是發(fā)生地震也不會知道。

　　到親戚家或同學家玩，閑著沒事干，我就問：“看看您家的書行嗎?〞如果主人讓我自己挑，我會挑一大操。有時因不陪同學一塊玩，惹得同學不快樂。在親戚家時，常因為看書看入了謎，不答復主人的問話，而遭到媽媽埋怨。

　　因為看書還鬧出過笑話。有一次，媽媽出去買東西，叫我一會兒翻一翻鍋里的菜。我信口容許了，可腦子仍在書里。

　　“啊，菜湖了!〞媽媽進門便喊。我這才從《神農架探奇》描繪的美麗景色中“走〞出來，放下書，趕快去翻菜。已經晚了，嗆人的'蝴味充滿了廚房。媽媽無可奈何地說：“真是個書呆子!〞

　　別看我因愛看書惹得同學不快樂，媽媽生我的氣，可到了關鍵時刻，我這個書呆子還真能露一手。一次，家里的壺生了垢，怎么也弄不下來。我把從《知識日歷》上看到的用熱漲冷縮原理除垢的方法告訴了媽媽，一實驗，真管用。媽媽拍著我的頭說：“你的那些書沒白看!〞

　　課外書也促進了我的學習。平時寫作文，我不愁沒有材料寫，大筆一揮就是四五百字，作文本上經常有老師的好評語，我心里也美滋滋的。

　　書，使我開闊了眼界;書，使我得到了幸福，書，使我在知識的海洋中盡情遨游。我愛看書!

興趣演講稿14

各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　興趣，有些是昂貴的，有些是便宜的，有些興趣是有益的，有些興趣是有害的。面對這么多的興趣，選擇好的是有益處的，反之則有害于身心。

　　我的興趣是看書。看書是我的愛好，正所謂：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小就對媽媽說：“我要看很多很多的書�！币蛔呱辖�，媽媽總被我硬拉著去買書，她也拿我沒辦法，小時候，我喜歡看一些“小人書”，一看就是幾個鐘頭。媽媽總說我是個書呆子。不久，全家就給我取了一個“小書呆”的稱號。上五六年級的時候，我癡迷上了漫畫書，這里面比“小人書”這里面精彩多了。

　　媽媽卻不允許我看這種書，她說：“你怎么像一個長不大的小孩，都這么大了，怎么還看這種一二年級小朋友看的.書，你好退到一二年級了。“所以我是躲在床底下偷偷看這種書的。一有這種書，我就拿一支筆躲到床底下看，媽媽來了，我就假裝到床底下?lián)旃P去的。上了初中，經語文老師的推薦，我便又愛上了名著，幾乎每天都要看，我家已經有兩抽屜的名著和漫畫了。

　　所以我個人認為：看書是的興趣，因為書是通向成功大門的鑰匙，能給我們人生的哲理，讓我們明白做人的道理。我們應該把好的興趣繼續(xù)發(fā)展下去，杜絕一切不良的“興趣”，這正如一位名人所說過的：“興趣是的老師�！蓖瑢W們，讓我們把這位形影不離的“老師”好好保護，讓這位“老師”把我們培養(yǎng)成國家的有用之材。

興趣演講稿15

尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽們：

　　大家好！

　　今天我很榮幸站在這里與大家一起分享《如何培養(yǎng)孩子的興趣》。我是一位普通、平凡的媽媽，嫣然回家讓我準備演講稿時，我有些忐忑不安，但是我還是鼓足勇氣站到了這里。

　　有人說興趣是最好的老師，興趣是求知的動力，這句話我是完全贊同的。孩子如果對某一項特別感興趣，必然會不斷地接觸、探索、追求，中間可能會有退縮、回避，這時就需要家長的鼓勵與堅持。嫣然對畫畫非常感興趣，雖然她現(xiàn)在的畫畫算不上特別好，但是她一直在不斷地努力。我們堅定信心，始終朝著一個目標發(fā)展，相信會取得一定的成績。

　　如何培養(yǎng)孩子的興趣，我個人總結了幾點僅供參考。

　　一、了解孩子，尊重事實。

　　培養(yǎng)孩子的興趣要針對并了解每個孩子的特點，注意觀察孩子的反應。家長不要干涉太多，尊重孩子的意見和選擇，不能憑大人的想象或者互相攀比，主觀臆斷替孩子去選擇。嫣然幼兒園中班學過跳舞，不過她生來性子比較慢，跟不上節(jié)奏，腿也劈不直，不太適合跳舞，去也只是湊個熱鬧，鍛煉身體，最后她不想跳了，我們果斷放棄。不過她每天在家都會在本子上畫畫，于是我們征詢她的意見之后開始讓她去堅持學習繪畫。這一畫就是五年，雖然一個星期才上一節(jié)課，但是她每次都滿心期待、認真對待。在家也會利用業(yè)余時間畫自己喜歡的畫，孩子做她喜歡的事永遠不會覺得累。

　　二、創(chuàng)造一個有利的環(huán)境

　　只有肥沃的土壤才能種出好莊稼，這里不單單是指老師，還有家長。要想孩子技高一籌，找個好老師那是必須的。嫣然現(xiàn)在跟的'繪畫老師她就格外喜歡，一是老師繪畫好，二是老師性格好。每次畫后基本上都會進行點評，好的壞的家長會有所了解，這樣也知道該關注孩子哪些方面了。要有良好的家庭環(huán)境，知道孩子的興趣，可以適當?shù)貛秃⒆淤I些這方面的書籍一起看，平時一起看一些創(chuàng)意繪畫節(jié)目，甚至可以陪孩子一起作畫。利用休息日我會和女兒一起走向戶外，讓她親近自然。春天在姹紫嫣紅的花兒邊寫生，秋天在涼風習習的大樹下做樹葉貼畫。我還會把相機交給女兒，出去隨意拍她喜歡的風景，只是為了讓她學會更細心地觀察周邊的風景，讓她更熱愛美好的生活。我平時也會關注繪畫投稿方面的信息，希望通過這種方式，調動女兒繪畫的積極性，讓她通過畫作入選找尋到更多的自信。

　　三、嚴格要求、適時稱贊

　　雖然老師溫柔無比，但是老師該嚴格的時候必須嚴格，只有這樣才能進步。不過也不會忘記適當?shù)毓膭钆c贊美。在家也是這樣，有時嫣然畫一幅畫會隨意按自己的方法來，以前我還會給點建議，現(xiàn)在大了，她自己比較有想法。但是有時還是會出現(xiàn)比例畫錯的地方，她屬于知錯就改型，我們指出來后，她都會重新再畫一遍，有時半天都會用來畫畫，雖然也累，有些疲憊，但是她還是堅持畫到滿意為止。老師也知道孩子現(xiàn)在比較忙，所以一般不會強制要求作業(yè)。一個負責的老師重要，一個負責的家長同等重要，所以我們一定要有主動意識。我不是個經常挑刺的家長，因為知道繪畫不易，看似簡單的線條，要重新組合讓整幅畫的色彩豐富、生動形象不是一件容易的事，所以她每次畫完后都會興高采烈地去問我：“媽媽，你覺得我畫得怎么樣？”當她問這句話的時候，我知道她是想得到肯定。我會認真和她爸爸細看一遍，然后給予公正的評價，但是都不會忘記鼓勵她一番，再說上一句：“寶貝，辛苦了！”

　　四、持之以恒

　　一件事情要么就不做，要做就力爭做到最好。這是我對嫣然說的。既然有興趣，已經選擇，必須持之以恒、堅持到底，把精力集中到一個確定的目標上，一往無前，毫不動搖，這樣才能取得成功。雖然我們有可能達不到頂尖，但是我們要向著頂尖去發(fā)展。即使將來不成功，也不至于后悔，因為我們認真努力過了。我不太贊成孩子學得太多，也不太贊同就是讓孩子隨便學學，因為他們的精力有限，不可能在每個方面都優(yōu)秀。我也不想讓孩子每個休息日忙得像個陀螺似的，所以盯準一個盡可能地學好就可以了。

　　嫣然在學習繪畫時也有“瓶頸期”，她覺得素質枯燥無聊，我就和老師溝通好，讓她畫一些寵物、盆栽等萌噠噠的素描畫。順便借助國畫來幫她順利地過渡。同時我也給她灌輸鐵杵磨成針、水滴石穿的故事，還有達芬奇、莫奈等大畫名家熱愛畫畫、堅持不懈，最終走向成功的故事。所以現(xiàn)在我很開心女兒越來越懂事，越來越努力了！

　　借用《窗邊的小豆豆》校長寫給孩子們的一段話：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多人的影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良品質”，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成富有個性的人。

　　最后感謝老師及同學們，對嫣然的幫助與鼓勵。成長的路上并不孤單，因為有家長、老師、同學和朋友的相知相伴。不管是繪畫、音樂、舞蹈，又或者是學習，都是一個認真對待、循序漸進的過程，都要求家長與孩子一起努力，始終保持著學習的激情，只有這樣，才能越來越好。希望五（1）班的孩子們都能長成參天大樹！

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