小學(xué)生演講稿【優(yōu)秀】
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
同志們、志愿者朋友們：
即將到來(lái)的3月5號(hào)是“學(xué)雷鋒日”，為深入貫徹落實(shí)中央文明委《關(guān)于深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的意見(jiàn)》要求，大力弘揚(yáng)“助人為樂(lè)”的雷鋒精神以及“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，切實(shí)發(fā)揮志愿服務(wù)在科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用，根據(jù)省市文明委的統(tǒng)一安排，今天我們?cè)谶@里隆重舉行“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”志愿服務(wù)集中行動(dòng)啟動(dòng)儀式。這次活動(dòng)是全省統(tǒng)一部署的，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行，鎮(zhèn)黨委陳書(shū)記也在百忙之中抽空參加，可見(jiàn)這一活動(dòng)的重要性。
今天的啟動(dòng)儀式共有6項(xiàng)內(nèi)容：
一是介紹我鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”志愿服務(wù)集中行動(dòng)的'總體安排;
二是由優(yōu)秀志愿者代表發(fā)出倡議;
三是請(qǐng)鎮(zhèn)黨委陳書(shū)記作重要講話;
四是向各個(gè)志愿者服務(wù)隊(duì)授旗;
五是進(jìn)行志愿者集中布簽儀式;
最后由各志愿分隊(duì)分頭開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)內(nèi)容，讓由我介紹一下我鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”志愿服務(wù)集中行動(dòng)的總體安排。
根據(jù)省市文明委統(tǒng)一部署，結(jié)合婁莊實(shí)際，今天我們參與志愿服務(wù)集中行動(dòng)的部門(mén)和單位包括婦聯(lián)、團(tuán)委、民政、關(guān)工委、安全、綜治、司法、計(jì)生、人武、文衛(wèi)、科技、農(nóng)技、環(huán)保、文化以及婁莊衛(wèi)生院和婁莊中學(xué)、婁莊中心洪林分校、婁莊中心小學(xué)、行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)等;參與志愿服務(wù)組織的有各村的婦聯(lián)主任、民調(diào)主任、團(tuán)委書(shū)記、計(jì)生中心戶長(zhǎng)、黨員義工、環(huán)衛(wèi)工人，有衛(wèi)生系統(tǒng)的醫(yī)護(hù)人員、學(xué)校的青年學(xué)生，各村選派的基干民兵等，組織了巾幗、青年、治安、環(huán)保、安全、衛(wèi)生、“五老”及基干民兵、黨員義工9支志愿服務(wù)分隊(duì)。啟動(dòng)儀式后將集中開(kāi)展政策咨詢、科普法制宣傳、環(huán)境整治、敬老院送溫暖、凈化網(wǎng)吧、義務(wù)體檢等活動(dòng)。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，貫徹中央、省市文明委文件精神，我鎮(zhèn)9支志愿服務(wù)分隊(duì)都制定了詳細(xì)的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，道德宣講、關(guān)愛(ài)青少年身心健康、關(guān)愛(ài)孤寡老人、勸導(dǎo)文明交通、清潔家園環(huán)境保護(hù)、義務(wù)獻(xiàn)血等各項(xiàng)活動(dòng)將貫穿全年，營(yíng)造全社會(huì)參與志愿服務(wù)的濃厚氛圍，全面提升群眾的綜合素質(zhì)和城鎮(zhèn)文明程度，共同為推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
好，下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)由優(yōu)秀志愿者代表，行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉xx老師發(fā)出社會(huì)志愿服務(wù)倡議。
小學(xué)生演講稿 篇2
孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素，是中國(guó)人品德形成的基礎(chǔ)。黑格爾曾說(shuō)過(guò)”中國(guó)純粹建筑在這一種道德的結(jié)合上，國(guó)家的特性便是客觀的家庭孝敬�！皬臍v史的不斷發(fā)展中我們可以看到，傳統(tǒng)孝文化在促進(jìn)國(guó)家和諧、人際關(guān)系和諧等方面發(fā)揮著不可替代的作用。當(dāng)前，全國(guó)各地通過(guò)多種舉措將孝道注入未成年人心中，還注重樹(shù)立典型發(fā)揮孝道的力量去感染更多的人，同時(shí)孝道基地的建設(shè)也在潛移默化的改變著人們的孝意識(shí)，但孝道的回歸不應(yīng)當(dāng)僅僅是傳統(tǒng)孝道的復(fù)制粘貼，更是傳統(tǒng)孝道精華與時(shí)代精神的交融。
自古以來(lái)，中華民族就有孝老愛(ài)親的優(yōu)良傳統(tǒng)，”百善孝為先“，古有《朱子家訓(xùn)》和”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得至春暉“的佳句，還有”滴水之恩，涌泉相報(bào)“、”知恩圖報(bào)“、”投桃報(bào)李“之說(shuō)�？梢�(jiàn)，孝道文化和感恩傳統(tǒng)是人類(lèi)文明歷史演變的.重要軌跡和主要內(nèi)容，是社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分。
德政千秋，孝行天下。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展轉(zhuǎn)型，當(dāng)下現(xiàn)實(shí)中很多人的成功是以親情疏遠(yuǎn)、倫理喪失和犧牲老人們的幸福指數(shù)為代價(jià)。但人人都會(huì)變老，遲早都要面臨養(yǎng)老問(wèn)題，今天的青少年就是明天的老人，今天的老人就是明天的自己，孝像黏合劑一樣，把家庭成員，上下代之間緊密地黏合在一起，即父慈子孝、母慈家興。家庭是社會(huì)的最小單位，家庭實(shí)現(xiàn)了和諧，社會(huì)和諧就有了保證，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)和諧，孝道是重要途徑。
令人欣喜的是，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐中，各地積極創(chuàng)新載體，傳承孝道文化，無(wú)論是湖南長(zhǎng)沙、遼寧鐵嶺、湖北襄陽(yáng)、北京等地開(kāi)展以”孝文化“為主題的孝德傳統(tǒng)教育進(jìn)校園系列活動(dòng)，還是山東濰坊、遼寧大連、廣東湛江、山東威海等開(kāi)展的”孝人物“推薦評(píng)選表彰活動(dòng)，抑或是湖南長(zhǎng)沙、江西九江、山東濰坊、浙江溫州等地的或命名或建立”孝文化“教育基地，皆旨在全社會(huì)中倡導(dǎo)傳承孝愛(ài)傳統(tǒng)和感恩美德，并通過(guò)開(kāi)展各種形式的主題系列活動(dòng)和推薦評(píng)選表彰活動(dòng)的輻射效應(yīng)和帶動(dòng)作用，進(jìn)一步傳承孝道文化，撒播孝德種子，推進(jìn)社會(huì)和諧、家庭和諧、鄰里和諧和幸福家園建設(shè)，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為”有源之水，有緣之木“。
更為重要的是，各地通過(guò)開(kāi)展”孝文化“主題系列活動(dòng)和”孝人物“推薦評(píng)選表彰活動(dòng)，廣泛動(dòng)員群眾發(fā)現(xiàn)身邊孝德典型、推舉身邊孝德榜樣、比學(xué)身邊孝德模范。層層選樹(shù)孝德模范，造就不同層次、不同領(lǐng)域的孝德模范人物群體，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)中華民族孝老愛(ài)親傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣，引導(dǎo)廣大群眾積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，無(wú)疑能夠?yàn)榻ㄔO(shè)美麗中國(guó)、文明中國(guó)、和諧中國(guó)樹(shù)立道德榜樣，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力支撐。
在轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)文明的快速進(jìn)步帶來(lái)了物質(zhì)文明的空前繁榮，也為孝德傳統(tǒng)、孝道文化和感恩教育注入了新的豐富多彩的內(nèi)容。各地持之以恒地開(kāi)展”孝文化“主題系列活動(dòng)和”孝人物“推薦評(píng)選表彰活動(dòng)，就是要在全社會(huì)中營(yíng)造一種濃郁的孝德文化和感恩文化氛圍，引導(dǎo)青少年學(xué)生和廣大干部職工、群眾更好地孝老愛(ài)親，更好地學(xué)會(huì)感恩，踐行核心價(jià)值觀，進(jìn)一步傳承孝道文化，弘揚(yáng)孝德傳統(tǒng)和感恩文化，大力推崇父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、滴水之恩，以明確的目標(biāo)和具體的行動(dòng)，常懷孝愛(ài)感恩之心，常為孝老愛(ài)親之事！
小學(xué)生演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們，大家好,我是五年一班的陳天穎！今天我演講的題目是誠(chéng)信無(wú)價(jià)。
眾所周知，誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買(mǎi)賣(mài)東西要講誠(chéng)信、與人處事要講誠(chéng)信、商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。小到一個(gè)人，大到整個(gè)社會(huì)，誠(chéng)信是基礎(chǔ)，它可以決定一個(gè)人的地位和社會(huì)的穩(wěn)定。一個(gè)人可以失去財(cái)富、失去職業(yè)、失去機(jī)會(huì)，但萬(wàn)萬(wàn)不可失去信譽(yù)
在大人的生意上，我所見(jiàn)到的，幾乎都是講誠(chéng)信的。例如：堅(jiān)決不賣(mài)三無(wú)產(chǎn)品，絕不把過(guò)期的東西擺在貨架上。記得有一次：我蹦蹦跳跳到了面包店，正買(mǎi)單時(shí)，我摸了摸錢(qián)的邊緣，感覺(jué)手感不太對(duì)勁，我對(duì)賣(mài)面包的'阿姨說(shuō)：“阿姨，你給我的這張貌似是假錢(qián)呀，可不可以換一張呢？”充滿誠(chéng)信的阿姨接過(guò)了這張一百元，看了看，然后連忙從抽屜里換了一張嶄新的一百元給了我，嘴里不停地念叨著：“抱歉，抱歉，我真的沒(méi)太注意······”我看出來(lái)了，她的眼里充滿著的是誠(chéng)信，大家都說(shuō)“誠(chéng)信是金。”這個(gè)阿姨，多么充滿充滿誠(chéng)信呀！、
說(shuō)著說(shuō)著，我突然想到了四年級(jí)下學(xué)期品德與社會(huì)這本課本上一個(gè)講誠(chéng)信的小故事：有一個(gè)小男孩，找同學(xué)借了一本課外書(shū)，這個(gè)小男孩對(duì)那個(gè)同學(xué)承諾，一個(gè)星期后必定把書(shū)還回去。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期就要到了，可這個(gè)小男孩還沒(méi)有把這本書(shū)看完，怎么辦呢？于是，這個(gè)小男孩把他還沒(méi)有看完的內(nèi)容抄到了自己的本子上，然后準(zhǔn)準(zhǔn)時(shí)時(shí)的把書(shū)給還回去了！這個(gè)故事讓我聯(lián)想：這個(gè)小男孩那么講誠(chéng)信，他一定受到很多同學(xué)的信任吧！
一顆高貴的心是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的，一片純美的心地也比金子更珍貴，當(dāng)你播下一粒誠(chéng)實(shí)的種子，你的心靈大地上收獲的將是無(wú)價(jià)之寶！
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走過(guò)炎熱的夏日，乘著涼爽的秋風(fēng)，我們榮幸地迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)，同時(shí)，我們也迎來(lái)了**中心小學(xué)“感恩”教育演講比賽活動(dòng)。今天，我為大家?guī)?lái)的演講題目是《好人一生平安》。
我叫徐**，我的命運(yùn)與大多數(shù)同學(xué)不同，我是一個(gè)苦命的女孩。兩年前，我爸爸不幸離開(kāi)了人世，狠心地拋下了媽媽、弟弟和我，讓我變成了可憐的孤兒。我爸爸一去世，家里唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也就停止了，周?chē)囊磺卸甲兂闪嘶疑�。但為了維持全家人的生活，為了能讓我和弟弟繼續(xù)上學(xué)，沒(méi)有文化的媽媽又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，帶著我和年幼的弟弟在廣東做苦工。由于生活困難，今年三月份，媽媽把我送回了家鄉(xiāng)的學(xué)校，母子分離，又給我們的生活蒙上了一層陰影。
就在這時(shí)候，在學(xué)校老師的幫助下，在縣委組織部、縣人事局、縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我得到了1500元的資助，讓我在失去爸爸后重新感受到了人間的`溫暖。
前不久，在我的班主任田老師的協(xié)助下，臺(tái)江縣文體廣播局的張叔叔為我拍攝了名為《窮人的女兒》的紀(jì)錄片，發(fā)到優(yōu)酷網(wǎng)后，受到了很多人的關(guān)注，蘇州市的一位好心人士羅滿強(qiáng)叔叔給我送來(lái)了1000元的生活費(fèi)，讓我變成了不幸中最幸福的女孩。
學(xué)校的老師，臺(tái)江的張叔叔，遠(yuǎn)在蘇州的羅叔叔，各單位的叔叔阿姨們，我們非親非故，你們卻給我了太多太多的愛(ài)，你們的愛(ài)比山還高比海還深。你們的大恩大德，我徐**一家人永生難忘。有了你們對(duì)我的關(guān)心和幫助，我想，如果我爸爸地下有知，他一定會(huì)瞑目的，他也一定會(huì)感激你們的。
爸爸，您看到了嗎？雖然您不在了，但還有這么多的好心人關(guān)心您的女兒，您就安息吧！
田老師，張叔叔，羅叔叔以及天下所有的好心人，祝你們：好人一生平安！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
大家好：
我所在的小學(xué)是武陟縣育才學(xué)校，那里不但環(huán)境優(yōu)美，而且還是一所教育質(zhì)量很高的學(xué)校。
踏著愉快的腳步走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就看到一條寬寬的小路通往教學(xué)樓，小路的兩旁載滿了小樹(shù)，這些小樹(shù)就像挺直腰板的哨兵，等待著老師和學(xué)生們的到來(lái)。
我們學(xué)校由兩棟教學(xué)樓，南邊一棟，北邊一棟，上課時(shí)無(wú)論你到哪個(gè)教學(xué)樓里，聽(tīng)到的都是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
教學(xué)樓的前邊是升旗臺(tái)，星期一的'早上，同學(xué)們都會(huì)在升旗臺(tái)前升旗、唱國(guó)歌、唱校歌。
教學(xué)樓的后面是一個(gè)大操場(chǎng)，下課了，同學(xué)們就在那里玩耍、嬉戲。
北教學(xué)樓的前面有四個(gè)乒乓球臺(tái)，課余時(shí)間，有很多同學(xué)在那里打球。
我們學(xué)校還有廣播室，下課時(shí)，會(huì)播放通知、廣播體操，有時(shí)也播放好聽(tīng)的音樂(lè)。廣播室的后面還有我國(guó)的珍貴樹(shù)種----銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把小扇子，好看極了。
啊!學(xué)校，您將陪伴我們六年，這六年里，您將滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，讓我們從小小的種子，長(zhǎng)成一棵棵有用的大樹(shù)，長(zhǎng)大以后，我們一定會(huì)用您教會(huì)我們的知識(shí)，回報(bào)我們可愛(ài)的學(xué)校、回報(bào)神圣的祖國(guó)!
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天演講的題目是《我與祖國(guó)共奮進(jìn)》。
我們中華民族歷史悠久，有著5千年的燦爛歷史和輝煌的文明，在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀(jì)的新一代。我們現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越大了，我們也已經(jīng)在這片土地上生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我想，我們不一定要等到長(zhǎng)大之后為祖國(guó)貢獻(xiàn)什么，而是現(xiàn)在就為祖國(guó)貢獻(xiàn)一些我們的'力量。
也許我們現(xiàn)在的力量還很小，不可能像大人們那樣，但是我們能為祖國(guó)做的也很多，比如：綠化祖國(guó)、美化生活環(huán)境、好好學(xué)習(xí)，這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，而且是持之以恒地做，我們就已經(jīng)是為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量了。因?yàn)橹挥凶鎳?guó)繁榮了，人民的生活條件才會(huì)提高，只有祖國(guó)的環(huán)境污染得到治理了，我們的生活環(huán)境才會(huì)得到改善，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，人民的力量才會(huì)強(qiáng)大。
有一句話說(shuō)的好：“少年富，則國(guó)富;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！爆F(xiàn)在，祖國(guó)還屬于發(fā)展中國(guó)家，我們?nèi)绻蜌W洲的那些經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)比還有一些距離，只有我們不斷的進(jìn)步，才能逐漸的縮短這個(gè)距離。
在最后我要說(shuō)一聲：“我要和祖國(guó)共奮進(jìn)，我要和祖國(guó)共拼搏，我要同祖國(guó)共進(jìn)步!”
我的演講結(jié)束了，謝謝的大家!
小學(xué)生演講稿 篇7
我們中華民族是一個(gè)“禮儀之邦”，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中中華民族形成了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。明禮，就是其中一項(xiàng)。它指的是人與人在交往中，懂得互相尊重，懂得謙虛謹(jǐn)慎的一種美德。
上周五，在我們的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校請(qǐng)達(dá)鄉(xiāng)中學(xué)德育主任南忠杰老師來(lái)參觀并進(jìn)行攝像。中午我陪著南老師上樓時(shí)，迎面遇到的三四撥同學(xué)見(jiàn)到南老師都能問(wèn)聲“老師好！”，同學(xué)們這一行為給十七中學(xué)爭(zhēng)得了美譽(yù)！這說(shuō)明我們的同學(xué)有禮貌，能尊重他人。
然而，在時(shí)代飛速發(fā)展的'今天，“明禮”這種傳統(tǒng)美德卻發(fā)生著令人堪憂的變化。我們從電視電影中可以看到：日本、韓國(guó)的孩子們聆聽(tīng)父母的教誨時(shí)，都是恭恭敬敬地雙手下垂，包括成年人當(dāng)遇到長(zhǎng)輩或師長(zhǎng)時(shí)，都是低頭甚至鞠躬以示尊敬。而我們花著父母的血汗錢(qián)，心安理得地吃著零食、玩著游戲，卻不能幫著做些家務(wù)活；老師在講臺(tái)上傳授知識(shí)，而有的同學(xué)卻說(shuō)話、吵鬧或者睡覺(jué)，毫無(wú)尊敬之意。進(jìn)入初中階段，同學(xué)們開(kāi)始變得倔犟，開(kāi)始頂撞父母、頂撞老師，同學(xué)之間經(jīng)常為小事吵架，互不相讓。當(dāng)日本、韓國(guó)、美國(guó)正學(xué)著中華民族的文化和傳統(tǒng)美德時(shí)，我們自己卻將這些美德一點(diǎn)一點(diǎn)丟棄。
親愛(ài)的同學(xué)們，孟子曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！� 你尊重他人，講禮儀，別人自然會(huì)尊重你。
明禮能使一個(gè)人變得更高尚，更能使一個(gè)國(guó)家變得更強(qiáng)盛。同學(xué)們，請(qǐng)牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)明禮之人。
我覺(jué)得應(yīng)該從以下三件事做起：1、不說(shuō)謊話（對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友不說(shuō)謊話，這就是尊重他人）；2、不亂扔垃圾（這是對(duì)勞動(dòng)、對(duì)環(huán)境的尊重）；3、見(jiàn)面問(wèn)好（這是對(duì)他人的尊重，也是一種謙虛的表現(xiàn)）。
同學(xué)們都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊人，身邊事，我們的校園一定會(huì)充滿和諧與歡樂(lè)，我們的祖國(guó)一定會(huì)文明富強(qiáng)，我們的民族一定會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
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