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“愛上語(yǔ)文”演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“愛上語(yǔ)文”演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“愛上語(yǔ)文”演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年六班的xxx。我演講的主題是愛上語(yǔ)文。
遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語(yǔ)我們的靈魂將更加充實(shí)和。先秦的詩(shī)經(jīng)楚辭，魏晉的樂府雙壁。盛唐的詩(shī)詞雅韻，明清的小說(shuō)散文，都源源不斷地為我們的精神注入營(yíng)養(yǎng)。
我認(rèn)為漢語(yǔ)是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言。漢字也是世界上最有力的文字。你所看到的許多漢字都像是模仿了某件事物。比如說(shuō)，木就像一棵，屹立在大地上。兩邊的撇和捺就像是樹的樹丫一樣，形象而生動(dòng)，而我們?cè)倏匆幌屡c個(gè)字。把魚字橫著一看，中間的田字就像是魚身上的魚鱗一樣。還有一個(gè)字也非常，這個(gè)字就是看�？淳拖袷峭嶂^看著，下面的目字表示，這樣的例子不勝枚舉，你們?cè)僮屑?xì)觀察一個(gè)漢字，一定會(huì)有不一樣的。而且漢字相比較其他的文字，有著它們沒有的優(yōu)點(diǎn)。和英語(yǔ)相比。漢字少一些單調(diào)。多了一些。和日語(yǔ)相比，漢字少了一些簡(jiǎn)易，多了一些。就連許多外國(guó)人也都上了漢字，認(rèn)為漢字非常優(yōu)美。
我也是熱愛著語(yǔ)文的，無(wú)論是漢代的樂府，還是唐代的詩(shī)歌，宋代的詞曲，清代的小說(shuō)都是如此的優(yōu)美。我最大的'愛好就是。在書中。我隨著走南闖北，看著派和老虎的斗智斗勇，跟著尼爾斯一起騎鵝。通過那一個(gè)個(gè)漢字的生動(dòng)表達(dá)，我仿佛也跟著主人公一起去冒險(xiǎn)，一起去旅行。
語(yǔ)文帶給我知識(shí)，讓我博學(xué)，語(yǔ)文帶給我。讓我，語(yǔ)文帶給我一方蕩滌的凈土，語(yǔ)文帶給我一片放飛自我的天空。語(yǔ)文，我想對(duì)你說(shuō)，我真的很愛你。
謝謝大家的聆聽。
“愛上語(yǔ)文”演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)四班的小鄭，我今天要演講的主題是“愛上語(yǔ)文”。
遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語(yǔ)，我們的靈魂將更加充實(shí)而美麗，先秦時(shí)代深?yuàn)W且有內(nèi)涵的詩(shī)經(jīng)楚辭，魏晉時(shí)期遠(yuǎn)近聞名的樂府雙璧，盛唐兩宋美妙而動(dòng)聽的詩(shī)詞雅韻，明清饒有風(fēng)趣的小說(shuō)散文，都源源不斷地成為我們的精神養(yǎng)料。
曾有人說(shuō)過：“語(yǔ)文的差距，本來(lái)就不是分?jǐn)?shù)的差距，語(yǔ)文的差距，是人生的差距。”語(yǔ)文，不僅僅是普通的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，它是我們生活重要的組成部分，是我們相互交流時(shí)必要的橋梁，是我們展示內(nèi)涵的重要因素！因?yàn)檎Z(yǔ)文，讓這個(gè)世界更加美好，讓我們都愛上語(yǔ)文吧！
語(yǔ)文，那一個(gè)個(gè)精美小巧的漢字湊了起來(lái)便變得美麗起來(lái)，開始有了靈魂，有了哲理，有了感情。因?yàn)檎Z(yǔ)文，才會(huì)有魯迅那樣用筆為武器的革命家；因?yàn)檎Z(yǔ)文，才會(huì)有像老舍一樣描寫舊時(shí)社會(huì)情景的人；因?yàn)檎Z(yǔ)文，才會(huì)有司馬遷那記錄歷史的偉大人物。讓我們愛上語(yǔ)文吧！語(yǔ)文，我們必不可少的'一部分！讓我們愛上它吧！
語(yǔ)文，它占據(jù)了我們生活的一大部分，使我們可以將內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)，它猶如一盞明燈，照亮我們光明的道路；它猶如一片神秘的區(qū)域，等待我們努力探索，發(fā)現(xiàn)更多奧秘；它猶如一汪清泉，洗滌我們的靈魂，讓我們一起感受語(yǔ)文的魅力，愛上語(yǔ)文吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
“愛上語(yǔ)文”演講稿3
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六年（8）班的xxx，今天我演講的主題是“愛上語(yǔ)文”。我想大多數(shù)同學(xué)一聽到“語(yǔ)文”二字就會(huì)想到那些難背的古詩(shī)詞或讓人捉摸不透的文言文，頭疼的很。而我不一樣，我感受到的是那詩(shī)詞的優(yōu)美意境，是那文言文背后的精彩故事。
話說(shuō)到這里可能大家會(huì)覺得疑惑，為什么這么難以理解的古詩(shī)文背后藏著的是優(yōu)美的故事呢？那詞，那句，到底好在哪里？如果換作以前的我也會(huì)這么想。你們知道我是出于什么原因愛上語(yǔ)文的嗎？大家不妨先聽聽我的'故事，也許你就明白了。
前年春天，媽媽給我買了一本書，書名是《半世煙雨，半世落花》。這是一本李清照的詞傳。當(dāng)時(shí)年幼的我一看“詞傳”二字便直接把它拋到了角落里。直到有一天，我實(shí)在感到無(wú)聊，便重新拾起那本書，百無(wú)聊賴地翻看了起來(lái)。我拍了拍書上的塵土，捧在手心隨意翻閱著。這不看不要緊，一看我就像進(jìn)入了狼窩，深陷了進(jìn)去，一發(fā)不可收拾。這次書共收錄了李清照詞32首，每一首都包含著一個(gè)動(dòng)人的故事，讓人看得如癡如醉。其中，“如夢(mèng)令”這首詞牌，我聽說(shuō)李白、杜甫等著名詩(shī)人都寫過，可在這千千萬(wàn)萬(wàn)的詩(shī)人、詞人當(dāng)中唯有李清照的“如夢(mèng)令”最清新脫俗。單“試問卷簾人”四個(gè)字就將女性那青春萌動(dòng)的姿態(tài)寫得淋漓盡致。
也是，從那時(shí)起，我愛上了語(yǔ)文。我覺得書中的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)句子，每一篇文章都變得生動(dòng)有趣了。就連文言文，我也搖頭晃腦地讀得頭頭是道，活像古代私塾中的小書生似的。讀書百遍其義自見，讀著，讀著我仿佛就理解了那些潛藏在文章中的故事。
同學(xué)們，我的故事講完了。希望，你們聽了我的故事也能捧起一本自己心愛的書籍認(rèn)真品讀，也能如我一般愛上語(yǔ)文，愛上那優(yōu)美的詩(shī)詞，愛上那文字里的故事。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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