演講的開場白怎么寫

　　關于演講的開場白怎么寫呢?首先要了解以下6點知識，小編已為大家整理。

　　演講的開場白怎么寫【1】

　　演講稿開場白：故事式開場白

　　演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，真正達到講故事的目的。

　　用形象性的語言講述一個故事作為開場白會引起聽眾的莫大興趣。

　　選擇故事要遵循這樣幾個原則：要短小，不然成了故事會;要有意味，促人深思;要與演講內容有關。

　　故事式的開場白要避免復雜的情節(jié)和冗長的語言。

　　演講稿開場白：開宗明義式開場白

　　開宗明義式開場白適合運用于較為正規(guī)、莊重的應用性演講場合，它要求演講者具有較好的概括能力。

　　演講者不拖泥帶水,開場便“亮相”，從而給聽眾留下了深刻印象。

　　演講稿開場白：幽默式開場白

　　幽默式是以幽默、詼諧的語言或事例作為演講的開場白，它能使聽眾在輕松愉快之中很快進人演講接受者的角色，使聽眾倍感親切，無形中縮短了與聽眾間的距離。

　　演講稿開場白：引用式開場白

　　演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。

　　這些話言簡意賅、富有哲理性,發(fā)人深思,對演講內容能起提綱挈領、畫龍點睛的作用。

　　演講稿開場白：懸念式開場白

　　懸念能激發(fā)聽眾的好奇心，能促使聽眾盡快進入演講者的主題框架。

　　演講者一開始就提出一個或幾個出乎意料的問題,觸發(fā)聽眾神經元的亢奮，能夠迅速地喚起聽眾的興趣和注意力，縮短演講者與聽眾的距離，并能加深聽眾對問題的記憶和理解。

　　人都有好奇的天性。

　　在開場白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當?shù)臅r候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應，渾然一體。

　　不過要注意的是，一是不要把人人都知道的常識性問題硬性轉換成懸念;二是不要故意吊聽眾的“胃口”。

　　這都可能激起聽眾對演講者的反感。

　　演講稿開場白：強力式

　　強力或開場白是把要論及的內容加以適度夸張或從常人未曾想象過的角度予以渲染，以引起聽眾的高度重視。

　　生活中某些具有典型性但并不具有普遍性的現(xiàn)象往往可以成為強力式開場白的好素材。

　　如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話內容，探詢你演講的原因。

　　需要注意的是，運用這種方式應掌握分寸，弄不好會變?yōu)閲W眾取寵，故作聳人之語。

　　應結合聽眾心理、理解層次出奇制勝。

　　再有，不能為了追求怪異而大發(fā)謬論、怪論，也不能生硬牽扯，胡亂升華。

　　否則，極易引起聽眾的反感和厭倦。

　　須知，無論多么新鮮的認識始終是建立在正確的主旨之上的。

　　演講的開場白范文【2】

　　1990年中央電視臺邀請臺灣影視藝術家凌峰先生參加春節(jié)聯(lián)歡晚會。

　　當時，許多觀眾對他還很陌生，可是他說完那妙不可言的開場白后，一下子被觀眾認同并受到了熱烈歡迎。

　　他說：“在下凌峰，我和文章不同，雖然我們都獲得過‘金鐘獎’和最佳男歌星稱號，但我以長得難看而出名……一般來說，女觀眾對我的印象不太好，她們認為我是人比黃花瘦，臉比煤炭黑。”這一番話嬉而不謔，妙趣橫生，觀眾捧腹大笑。

　　這段開場白給人們留下了非常坦誠、風趣幽默的良好印象。

　　不久，在“金話筒之夜”文藝晚會上，只見他滿臉含笑，對觀眾說：“很高興又見到了你們，很不幸又見到了我。”觀眾報以熱烈的掌聲。

　　至此，凌峰的名字就傳遍了祖國大地。

　　演講的開場白范文【3】

　　黨的早期革命家彭湃當年在海陸豐從事農民工作，一次到鄉(xiāng)場上準備向農民發(fā)表演講。

　　怎樣才能吸引來去匆匆的農民呢?他想出了一個好主意。

　　他站在一棵大榕樹下，突然高聲大喊：“老虎來啦!老虎來啦!”人們信以為真，紛紛逃散。

　　過了一會，才發(fā)現(xiàn)虛驚一場，于是都圍上來責怪他。

　　彭湃說：“對不起，讓大家受驚了。

　　可我并沒有神經病，那些官僚地主、土豪劣紳難道不是吃人的老虎嗎?”接著，向大家宣講革命道理。

　　這次演講后，該地的農運工作很快就開展起來。

　　演講的開場白范文【4】

　　一位學生在講《走出誤區(qū),實現(xiàn)價值》時這樣開頭:

　　“同學們,當前我們大學生求職出現(xiàn)了前所未有的困難,原因是什么呢?是我們國家的人才太多了嗎?是我們學的東西過時了嗎?還是我們眼光不再符合社會需求了呢?面對這么多的問題,我們這些即將走出校門的大學生又如何應對這一現(xiàn)象呢?”

　　一連串的問題一下子緊緊抓住觀眾。

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