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幼兒教師演講稿模板_2
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的幼兒教師演講稿模板_2，希望能夠幫助到大家。
幼兒教師演講稿模板_21
我是一名幼兒園老師，我的生活都是孩子們的歡笑和淚光串成的，做“孩子王”是一份艱辛而神圣的工作，但我卻無怨無悔，每當(dāng)我累的時(shí)候，孩子們的一張張笑臉，一雙雙滿懷希望的雙眼就輝浮現(xiàn)在我的眼前，使我幸福無比！
我熱愛這一行，在與孩子們相處中我常常這樣勉勵(lì)自己，“我相信你們，我相信自己。”孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，我會心平氣和的說上一句：“我相信你，你以后不會再這樣了，對嗎？”孩子們進(jìn)步了，我會滿懷欣喜的對他們說：“我一直相信你們的進(jìn)步是自己努力得來的……”“我相信你”不僅成了我的口頭禪，也成了我和孩子溝通的紐帶！
爽爽一直是班里無聲無息的“含羞草”，她的存在只是靜靜的，沒有反抗的'。但清晨，爽爽的到來不是無聲無息的，今天她真的反抗了，她小聲的嗚咽著，小手死死的抓住奶奶不放，我走過去輕輕的攬過她，她敏感的避開我，奶奶一直安撫她說：“爽爽今天不是挺高興的么？董老師多喜歡你，你不是也一直喜歡董老師么？乖，今天奶奶第一個(gè)接你！”但爽爽還是不肯進(jìn)屋，我一碰她，她就躲開我，最后，奶奶終于熬不住了，要把孩子帶走，我用眼神制止了她，故意大聲說：“爽爽，你都上大班了，而且你是全班最懂事的小朋友，我不強(qiáng)迫你，我相信你，你會自己走進(jìn)班的對嗎？”說完爽爽真的走進(jìn)去了，她的好朋友圍住她，但她還在一直哭……
“您放心，孩子大了有心事很正常，我來和孩子聊聊，很快就會沒事的！”我對家長說。
“對您我是信任的，但是她老哭，我怕她今兒一天都會不高興！”家長一邊說一邊瞟向爽爽。
“她大了，有了自己的想法，如果您把她帶回家，也許她今天真是沒白哭，如愿回家休息了，事情到底怎么回事，我們還是沒鬧清。我想，我來幫助您也幫助孩子，徹底解決問題才是最重要的！”家長同意了，但還是很不放心的走了！
“爽爽你好點(diǎn)了么？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，紅腫的眼睛里又滲出了淚，孩子一定很委屈，我繼而又問：“是因?yàn)槭裁词赂嬖V我好么？”“我想回家，董老師求求你，你讓我奶奶接我走吧！”這時(shí)她瘋狂的哭喊著，一聲一聲的撕扯著我的心肺，瘦弱的小身軀撲進(jìn)了我的懷里，我緊緊的抱住她，使她漸漸平靜下來。這時(shí)我說：“晚上再去奶奶家好嗎？你想想，奶奶在家也要干一些活，你去了奶奶又要照顧你，多累呀！奶奶有心臟病，你不愿意她累壞吧？”這一句話起了效果，她邊哭邊說：“不愿意，不愿意！”看見她哭，我又換了個(gè)話題：“你算算，還有四十天咱們班就畢業(yè)了，我們只有抓住現(xiàn)在的時(shí)間在一起，不然你們走了，我再想你們也沒機(jī)會在一起了。”她傷感的向我投來一瞥，對我說：“不是的，我想休息一天，我不想練小提琴，我想回家！”現(xiàn)在我終于明白爽爽的心事了，我語重心長的對她說：“練提琴是很苦的，但是不怕苦，有毅力才是最棒的，付煜一直在練鋼琴，你看他哭了嗎？休息一天可以，但能永遠(yuǎn)躲著不練琴嗎？老師相信你，一定能練好，練好了為我們?nèi)啾硌菀粋�(gè)好嗎？”她勇敢的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我這時(shí)大聲的向全班宣布：“小朋友們，爽爽在家一直在練小提琴，她告訴我馬上就會練好一首曲子為我們表演，你們歡迎不歡迎？”“歡迎！歡迎！”“爽爽你真棒！”“爽爽我回家也要學(xué)！”這時(shí)，爽爽的小臉興奮得通紅，不好意思的笑了。
晚上接時(shí)，我向爽爽的奶奶講了今天這件事的原委，家長很贊同我的方法，并約好下周五讓爽爽來表演，而現(xiàn)在爽爽則急不可耐的要拉奶奶回家練琴呢！
很快，大班畢業(yè)了，在畢業(yè)典禮上，爽爽為大家演奏了“友誼地久天長”的樂曲，樂曲悠揚(yáng)傷感，在彌漫著離別.不舍的空氣中，孩子們含著淚與我擁抱告別，與我互贈著紀(jì)念品。我的心暖暖的也酸酸的，感動(dòng)著這一年來的“我相信你們”，因?yàn)榛ハ嘈湃�，才讓我們彼此這樣貼近，師生情誼才這樣融洽，我現(xiàn)在不僅更加的相信他們，也更加相信自己，因?yàn)椴徽撛诤翁�，相信自己，相信你的孩子，你將會是一名贏得孩子心靈的教師。
幼兒教師演講稿模板_22
我是一名普通的農(nóng)村幼兒教師，因?yàn)闊釔郏赃x擇了這一職業(yè)。在崗位一直矜矜業(yè)業(yè)，生怕孩子有什么事情。但今天下午放學(xué)時(shí)候的一件事，卻讓我無比心痛：
我班里的靖博身體不太好，經(jīng)常發(fā)燒嘔吐的'，前幾天還送去醫(yī)院搶救了，給他爸媽打電話都打不通，好歹搶救過來了，這要是有啥問題，我可咋辦�。坑谑窃谙挛绶艑W(xué)的時(shí)候，我就和他媽媽說了一下，沒想到他媽媽說我孩子啥毛病沒有，就你事多，問啥問，還病例，凈些毛病。聽到她這么說，我就說那請你把靖博的接種證什么的拿來登記一下，簽一個(gè)安全責(zé)任書。沒想到她更兇了：沒有，你怎么那么多事兒，我拿錢給孩子交學(xué)費(fèi)，你就做好保姆的事就行了，就你知道責(zé)任書！我又說：那你把電話號碼留下個(gè)能打通的吧，那個(gè)號碼打不通！沒想到她居然破口大罵，唉~誰能理解幼兒教師的艱辛��？
幼兒教師在很多人眼里就是保姆，甚至連保姆都不如，可誰又能知道我們的艱辛：每個(gè)班里將近30個(gè)孩子，一個(gè)幼兒教師自孩子入園那一刻起，就又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，給孩子吃飯、上課、活動(dòng)，哄孩子睡覺，還要給孩子擦屎洗褲。這么多孩子，難免有個(gè)看不上，孩子活動(dòng)也難免有個(gè)磕磕碰碰，這些我們只希望家長能理解一下，孩子磕磕碰碰我們也很心疼，我們也很自責(zé)、很抱歉，可幼兒教師也是人，難免有顧不到的地方。我并不是要指責(zé)家長，只希望家長能理解我們，得到一點(diǎn)點(diǎn)的尊重。
讓我們和家長共同努力，為孩子營造快樂溫馨的童年。
幼兒教師演講稿模板_23
當(dāng)頑劣的幼兒不聽教師勸告，繼續(xù)我行我素，影響整個(gè)集體時(shí)，教師很不快樂！
當(dāng)自己的工作引起家長誤會時(shí)覺的很不快樂！
當(dāng)自己的工作得不到同事和領(lǐng)導(dǎo)理解時(shí)很不快樂！
當(dāng)在課堂中孩子們注意力不集中時(shí)，教師很不快樂！
當(dāng)教師一個(gè)人在課堂中唱“獨(dú)角戲”，孩子們卻正襟危坐時(shí)，教師因做“無用功”而很答案二：不快樂！
當(dāng)幼兒因?yàn)槔蠋煹暮鲆曇鹨恍┬睦韱栴}時(shí)，教師覺的愧疚而不快樂！
當(dāng)自己各類比賽，例公開課失敗后，因感覺能力不夠和面子關(guān)系而很不快樂！
當(dāng)自己批評孩子火氣過大，因良心不安而很不快樂！ 當(dāng)自己情緒不好“傳染”給孩子時(shí)，覺的對不起他們而很不快樂！
期末，我坐在電腦前，羅列了自己在工作中的快樂與不快樂，目的是想讓自己享受工作中的快樂，也提醒自己如何在新的學(xué)年中在工作方法上進(jìn)行一些改進(jìn)。因?yàn)槲覀冊诠ぷ髦�，不可能避免那些使自己不快樂的因素，我們所能做的就是如何巧妙的把不快樂的`事情化孝變少或轉(zhuǎn)化為快樂�！翱鞓方逃�，將快樂教育融入整個(gè)教學(xué)過程，建立快樂、和諧的師幼關(guān)系，讓孩子在快樂的環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)用快樂的心情來獲得知識與各方面能力的發(fā)展，根源還在于教師自己”。
生活就是教育，教育就是生活，生活離不開教育，教育創(chuàng)造新生活。親愛的老師，讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光；讓我們播種快樂，讓孩子的明天更加輝煌；讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房。
幼兒教師演講稿模板_24
作為一名幼兒教師，我們身上的擔(dān)子很重，責(zé)任重大，使命崇高，因?yàn)樽鎳磥淼南Ｍ谖覀兪种�！而做好幼小銜接，不僅僅是為孩子進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，而是著眼于幼兒終身持續(xù)發(fā)展所需要的最基本的素質(zhì)。
時(shí)光如梭，當(dāng)我一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，我所帶領(lǐng)著這群可愛的孩子們即將要畢業(yè)了，老實(shí)說，他們在這個(gè)是如此可愛和純粹，還真有些舍不得。為了更好的做好幼小銜接工作，讓小朋友們更好的適應(yīng)幼兒園孩子與小學(xué)生之間的身份過渡，某某時(shí)間，我?guī)е@群孩子踏上了去往某某知名小學(xué)“留學(xué)”體驗(yàn)小學(xué)生生活的旅途。
孩子始終還是孩子，一路上歡聲笑語的，多提有多高興了，出發(fā)前，這群小滑頭就像十萬個(gè)為什么似地，“老師，小學(xué)生有多大��；老師，小學(xué)老師是不是要打人啊;老師，當(dāng)了小學(xué)生還可以做游戲嗎？”看著小朋友們一雙雙期待的眼睛，我真是恨不得多長幾張嘴巴��！我只好一遍遍的告訴他們“你們要是真想知道的話，就去問小學(xué)里的哥哥姐姐們吧！”
當(dāng)孩子們?nèi)杠S的來到____小學(xué)前，已經(jīng)有小學(xué)生哥哥姐姐在老師的帶領(lǐng)下等侯著了，進(jìn)行了一番準(zhǔn)備工作后，就開始了小朋友們進(jìn)入小學(xué)的第一件事情---參觀____小學(xué)的特色設(shè)施，先是____，這些，都是幼兒園所沒有的設(shè)施，看到小朋友們一片向往和憧憬，聯(lián)想到他們以后也會在這樣的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)、在更完整的體育設(shè)施上鍛煉，這樣茁壯的成長，他們一定會成長為對社會有用的人才。
參觀完小學(xué)校特色設(shè)施以后，孩子們開始了第二項(xiàng)活動(dòng)，也就是和一年級班組的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng)。大家都非�；钴S，和哥哥姐姐們合作，共同完成一幅畫。最精彩的莫過于孩子們針對小學(xué)生活的疑惑，向哥哥姐姐自由發(fā)問時(shí)間，各種問題層出不窮，孩子們的想象力果然是那么豐富，甚至當(dāng)幼兒園孩子們問到“你們廁所在哪里？”的時(shí)候，小學(xué)生們還要求馬上帶他們過去看看�？磥泶蠹覍Α皫幕倍记橛歇�(dú)鐘��！隨后小學(xué)生們一起唱了他們的校歌，讓我們感受了一番小學(xué)文化，我?guī)ьI(lǐng)的小朋友當(dāng)然也不甘示弱，也給哥哥姐姐們唱了首提前準(zhǔn)備好的英文歌，到最后，大家一起合唱了一曲《感恩的心》，孩子們笑顏逐開，整個(gè)氛圍相當(dāng)融洽！
最后的一個(gè)活動(dòng)，孩子們和小學(xué)的大哥哥大姐姐們一起參加一年級一個(gè)班組的班會活動(dòng)
終于，我們這次半天的小學(xué)留學(xué)活動(dòng)就這樣到了尾聲，雖然孩子們還興致昂揚(yáng)，但是我們不得不踏上回學(xué)校的路途，看著孩子們一路上說說笑笑、議論紛紛的樣子，這次的留學(xué)活動(dòng)看來還是很有作用的，相信孩子們在進(jìn)入小學(xué)后可以很快的融入新的學(xué)習(xí)生涯，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子！
孩子從幼兒園到入小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活習(xí)慣上的'驟變，以及學(xué)習(xí)課程的增多，加上孩子年紀(jì)還小，適應(yīng)能力不是特別強(qiáng)，許多小孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。很多孩子進(jìn)入小學(xué)后，開始興致挺高，可幾天下來就會發(fā)現(xiàn)，孩子總是丟三落四，不是把鉛筆盒丟在家里，就是忘了老師讓他帶什么東西，老師上課講了什么也說不出來，上學(xué)的興趣也不大了；有的孩子特別膽小、孤僻，有什么事情也不對老師說，上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請假；有的孩子不會聽講，不做作業(yè)不說，連基本的課堂常規(guī)也不懂，上課隨便下位、說話、喝水，老師今天講，孩子明天又忘。因此，幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要。我認(rèn)為，除了我們幼兒園教師，同時(shí)家長也應(yīng)該為孩子順利地向小學(xué)過渡作好準(zhǔn)備。不能僅僅只是看到孩子今天認(rèn)識了幾個(gè)生字，明天做了幾道算術(shù)題，要在生活上教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在孩子心理上的關(guān)心也是非常重要的，要讓孩子上學(xué)是因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí)，不是感覺被家長和學(xué)校逼著上學(xué)！
大班的幼兒進(jìn)入小學(xué)是他們成長過程中的一件大事，也是這些孩子生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，進(jìn)入小學(xué)后，他們將要面對的是新的同學(xué)和老師，學(xué)習(xí)環(huán)境也會跟著發(fā)生改變。幼兒園的生活以游戲活動(dòng)，以孩子的能力探索為主，孩子們總是在幼兒園里保持著活躍。而進(jìn)入到小學(xué)，更加側(cè)重的是課堂學(xué)習(xí)，同時(shí)還會有一定量的家庭作業(yè)。因此，對學(xué)前兒童做好入學(xué)前準(zhǔn)備，提前進(jìn)入小學(xué)體會小學(xué)生生活能夠讓孩子們更好的做好各方面的準(zhǔn)備，從而為孩子們順利的實(shí)現(xiàn)學(xué)前大班向小學(xué)的過渡做好鋪墊。
眼前的孩子們更多的可能是感受到小學(xué)的新奇，還沒有體會到跟著會帶給他們的壓力，在接下來不多的時(shí)間里，我認(rèn)為還要做到：“環(huán)境造氛圍”。根據(jù)銜接班在幼兒園的特定地位，在開展豐富的活動(dòng)的同時(shí)要營造班內(nèi)外、園內(nèi)外“幼小銜接”的氛圍。首先，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在幼兒心中樹立一個(gè)良好的教師形象，讓幼兒喜歡老師，從而喜歡學(xué)習(xí)。其次，注意改變活動(dòng)室的布局，在實(shí)驗(yàn)的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，有時(shí)又按小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境的體驗(yàn)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
幼兒教師演講稿模板_25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的孩子們：
大家上午好！
感恩節(jié)這個(gè)洋溢著歡樂和溫暖的節(jié)日到來了！在感恩節(jié)來臨之際，我們師生以及各位家長都是非常期待和激動(dòng)的。感恩，是我們平時(shí)生活中的一件小事，也是我們整個(gè)社會發(fā)展、國家繁榮的一件大事�；蛟S很多同學(xué)在想啊，感恩不就是我們平時(shí)應(yīng)該做的事情嗎？那為什么還要設(shè)立這樣的一個(gè)節(jié)日呢？對呀，感恩這件事情是我們在生活當(dāng)中一直都會堅(jiān)持的事情，但為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢？老師想啊，或許有了這樣的一個(gè)儀式，感恩會成為永遠(yuǎn)支撐我們并且給予我們美好的一件事情吧！
大家看到了嗎？今天我們的爸爸媽媽們都來到了現(xiàn)場，我們知道爸爸媽媽們平時(shí)工作都很忙，幾乎只有晚上有時(shí)間和我們相處，但是今天當(dāng)老師邀請了爸爸媽媽來學(xué)校時(shí)，他們都來了。大家知道這是為什么嗎？我在人群中聽到了一個(gè)很響亮的答案，那就是因?yàn)閻�。因�(yàn)槟銈兪前职謰寢屝闹凶類鄣哪且徊糠�，所以關(guān)于你們的一切，他們都想要去了解，即使他們平時(shí)很忙，甚至是很累。我們可以看到還有一些家長今天還穿著工作服呢？所以孩子們，對于我們的爸爸媽媽，你們是否要銘記感恩和回報(bào)呢？
雖然說感恩是一件日常必需品，但是這一件必需品很多時(shí)候都容易被我們所遺忘哦！當(dāng)爸爸媽媽的愛過多的時(shí)候，我們就會非常任性的和我們的爸爸媽媽們爭吵，我們開始變得不講道理，甚至覺得爸爸媽媽做的每一件事情都是應(yīng)該的。大家覺得這樣對嗎？不對！是的，孩子們，不管我們在一個(gè)什么樣的`環(huán)境里，大家都要知道的是，沒有人會不求回報(bào)的為你們?nèi)シ瞰I(xiàn)，除了愛。而對于愛這件事情，我們需要去回饋，需要去感恩。因?yàn)閻酆透卸魇潜舜艘来娴�，它們無法分割，除非當(dāng)愛消失。
不要讓爸爸媽媽的用心和愛受到辜負(fù)，親愛的孩子們，讓我們?nèi)ジ卸靼謰尳o我們的愛，讓我們?nèi)ジ卸鲗W(xué)校給予我們的關(guān)懷，讓我們感恩每一份陌生的善意。親愛的孩子，我們未來的道路很是漫長，就讓我們攜帶著一份感恩的心，去歷經(jīng)這一次人生吧。感恩他人，同時(shí)也是回饋?zhàn)约�，孩子們，請大家一定要記住。感恩每一個(gè)值得感恩的人，是對我們自己的一次回饋。
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