家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)【經(jīng)典15篇】
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)1
1、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過(guò)關(guān)。
2、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過(guò)場(chǎng)。
3、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個(gè)很好的平臺(tái)，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子在校一天的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)，好讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。
4、希望定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
5、多舉行一些活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日文藝活動(dòng)等。讓孩子在各種各樣的活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
6、多家訪。這么小的孩子一下子脫離父母親人丟去幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境和人士小孩定會(huì)有哭鬧焦慮和不適應(yīng)，老師多在業(yè)余時(shí)間家訪親近孩子父母家人，讓孩子感覺(jué)老師與家長(zhǎng)之間的友好，使孩子和家長(zhǎng)老師彼此更了解熟悉，去到園就不那么認(rèn)生了，老師也方便教學(xué)。
7、可以教這么小的'孩子簽名。孩子喜歡聽(tīng)老師的，讓實(shí)際的家長(zhǎng)開(kāi)心一下。
8、帶孩子熟識(shí)幼兒園各種墻報(bào)板畫(huà)等宣傳資料上那些中外天文地理動(dòng)植物知識(shí)，還有園區(qū)操場(chǎng)上的每樣?xùn)|西包括花草等。讓孩子有歸屬感，對(duì)所處環(huán)境增加親切感就不認(rèn)生了。早教嘛，無(wú)處不教材。
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)2
謝謝老師的辛苦教導(dǎo)，雖然孩子的'成績(jī)不甚理想，可是，老師的努力不會(huì)沒(méi)有回報(bào)，期待孩子的進(jìn)步！再加一點(diǎn)客套話就行了。
希望下一次能考出更優(yōu)異的成績(jī)，做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時(shí)和老師關(guān)注孩子的動(dòng)向!
在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長(zhǎng)也會(huì)全力配合老師的工作，我們共同努力使學(xué)生爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。謝謝!
家長(zhǎng)簽名：
日期：
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)3
1、借款人家長(zhǎng)對(duì)子女借款意見(jiàn)(須說(shuō)明家庭經(jīng)濟(jì)困難情況及表明同意子女借款的意愿)
本人系_____大學(xué)____級(jí)學(xué)生________的家長(zhǎng)。家中現(xiàn)有6人，兩個(gè)老人年老在家，一個(gè)女兒在縣城讀高中，我和妻子在家務(wù)農(nóng)，且妻子體弱多病，全家的開(kāi)支主要靠種植農(nóng)作物和我打臨時(shí)工獲得。由于家鄉(xiāng)田少人多，加上去年又遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均收入不足_______元。兒子進(jìn)大學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)大部分是靠親戚朋友借來(lái)的，要交齊今年的.學(xué)費(fèi)就更加困難了。
為了保證兒子順利完成學(xué)業(yè)，我同意兒子向貴行申請(qǐng)助學(xué)貸款。
希望貴行能為我兒子提供助學(xué)貸款，不勝感激!
(須由學(xué)生家長(zhǎng)手寫(xiě)!)(不可原文照抄)
2、 借款人家長(zhǎng)承諾(須表明督促子女按合同規(guī)定履行合同條款責(zé)任和義務(wù)的承諾)：
我已知曉兒子____向中國(guó)____銀行________市________支行申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，我通過(guò)我兒子和學(xué)校老師介紹已經(jīng)知曉國(guó)家助學(xué)貸款政策和有關(guān)規(guī)定內(nèi)容，若兒子貸款申請(qǐng)能批準(zhǔn)，本人承諾： 保證督促兒子按與貴行簽訂的借款合同履行責(zé)任和義務(wù);保證督促兒子按照合同規(guī)定按期足額還款。保證督促兒子在未還清貸款前，經(jīng)常保持與貴行聯(lián)系，保證向貴行提供有效詳細(xì)的通信地址和聯(lián)系方式。
若有變動(dòng)，隨時(shí)向貴行提供有效的聯(lián)系方式。(須由學(xué)生家長(zhǎng)手寫(xiě)!)
借款人家長(zhǎng)本人簽名: ________
____年____月____日
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)4
1、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時(shí)要加蓋。
2、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。
3、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽(yáng)。
4、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
5、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，特別是應(yīng)加強(qiáng)夜間門(mén)衛(wèi)管理。
6、注意培養(yǎng)幼兒良好的.生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。
8、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。
9、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。
10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
11、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
12、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
13、多帶孩子們到大自然中去。
14、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
15、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的環(huán)境。
16、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
17、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
18、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
19、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹(shù)立良好的道德意識(shí)。
20、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)5
尊敬的學(xué)校及創(chuàng)業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我們是xxxx的家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)和的溝通，了解到在大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)園公司參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)我們從各個(gè)渠道，了解了公司單位。此單位的`文化積極向上，對(duì)培養(yǎng)的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔�。此單位�?duì)提高她的工作思想高度和積累經(jīng)驗(yàn)有著很好環(huán)境。另外此公司所提供的各種資源，比較適合她，也是她所感興趣的。我作為家長(zhǎng)，同意她加入大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)園參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
此致
敬禮！
家長(zhǎng)簽字：xxx
xxx年xx月xx日
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)6
家長(zhǎng)：
徐小軒這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由于我們對(duì)孩子的.培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格。
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)7
孩子在過(guò)去一學(xué)期中，有了進(jìn)步，取得了一定成績(jī)，作為一名普通黨員，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝
上學(xué)期有兩門(mén)成績(jī)不及格，希望老師嚴(yán)加督促，一定要把成績(jī)補(bǔ)上，做好真正的"班長(zhǎng)"，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在新的學(xué)年中更加努力。
孩子本學(xué)期的進(jìn)步離不開(kāi)老師的指導(dǎo)，非常感謝老師。但是我家孩子有時(shí)候興趣并不是很集中，有的時(shí)候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅(jiān)強(qiáng)了，希望老師能引導(dǎo)他，讓他能自己完成事情，并且堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!
希望發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)好專業(yè)課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加學(xué)校各項(xiàng)公益活動(dòng)。同時(shí)也希望校方多關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創(chuàng)造良好的環(huán)境，使學(xué)生全心全意地去學(xué)習(xí)。
從成績(jī)單來(lái)看，專業(yè)成績(jī)算得上優(yōu)秀，但有一科作弊現(xiàn)象，此做法極不應(yīng)該，應(yīng)予以批評(píng)，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)給予機(jī)會(huì)補(bǔ)考，在外面租房住，請(qǐng)打出措施，嚴(yán)格按學(xué)校制度考勤。
識(shí)得以長(zhǎng)進(jìn)，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí)，有志氣學(xué)好本專業(yè)課，為未來(lái)的前程奠定好知識(shí)基礎(chǔ)，成為社會(huì)上有用的人才。作為父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(zhǎng)以及熱情幫助同學(xué)，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
尊敬的各位老師您們好：感謝您對(duì)孩子的悉心照顧和對(duì)孩子的無(wú)微不至的.關(guān)懷!孩子能有今天的進(jìn)步離不開(kāi)老師的教育和指導(dǎo)。我們也發(fā)現(xiàn)孩子這方面的問(wèn)題，我們會(huì)配合老師對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，適當(dāng)?shù)膸鲆恍┬枰職獾挠螒騺?lái)幫助她克服膽怯，變得勇敢起來(lái)。我們也會(huì)適當(dāng)?shù)牧艚o他一些小任務(wù)鼓勵(lì)他堅(jiān)持做完。希望孩子在我們家園的共同努力下早日改正不足，取得更大的進(jìn)步。再次感謝老師的幫助，在新春佳節(jié)來(lái)臨之際，祝老師節(jié)日快樂(lè)
謝謝三位老師對(duì)寶寶的關(guān)心與鼓勵(lì)，看了老師寫(xiě)給評(píng)語(yǔ)，真的很感動(dòng)，感動(dòng)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，也感動(dòng)于老師的無(wú)私教育。是一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，因?yàn)槠綍r(shí)我們工作都比較忙，大部分時(shí)間都和爺爺奶奶在一起，缺少了與之間的更多的交流與語(yǔ)言培養(yǎng)，在家表現(xiàn)不錯(cuò)，好吃好玩的東西總是能和小朋友一起分享，沒(méi)有以前那么自私了，作為家長(zhǎng)，看到寶寶的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，都十分高興，當(dāng)然這其中離不開(kāi)老師們的辛勞和用心，每當(dāng)在家快樂(lè)地說(shuō)起幼兒園生活和游戲的點(diǎn)滴，都帶給我們無(wú)數(shù)的欣喜和寬慰。在家常念的一句口號(hào)是：快樂(lè)小B班，天天好心情!寶寶已經(jīng)深深地愛(ài)上幼兒園的老師和小朋友們，融入了這個(gè)大家庭，希望這學(xué)期能夠在各方面再勇敢一點(diǎn)，能夠更全面，更大膽的想象，探索這奇妙的世界，更上一層樓!順祝金貝中英文幼稚園的所有教職員工天天開(kāi)心!永遠(yuǎn)年輕
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的'培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過(guò)高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢(qián)、玩具、漫畫(huà)書(shū)等。
5、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
家長(zhǎng)簽名：xxx
xx年xx月xx日
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)9
1、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過(guò)關(guān)。
2、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過(guò)場(chǎng)。
3、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的'情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個(gè)很好的平臺(tái)，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子在校一天的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng) ，好讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。
4、希望定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
5、多舉行一些活動(dòng)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日文藝活動(dòng)等。讓孩子在各種各樣的活動(dòng)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
6、對(duì)幼兒多一些各種安全教育。
以上是我站在個(gè)人角度的部分不成熟觀點(diǎn)，不妥之處請(qǐng)諒解。
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)10
尊敬的教師：
你好!
1、組織主題豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的社會(huì)職責(zé)感和愛(ài)心(關(guān)愛(ài)孤寡老人、失學(xué)兒童、弱勢(shì)群體、社會(huì)調(diào)查、下鄉(xiāng)體驗(yàn)、結(jié)對(duì)幫扶等等)。
2、建立現(xiàn)代化的`學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，便于教師與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通。
3、學(xué)生的溝通能力、自理能力、社會(huì)公德意識(shí)、夢(mèng)想信念缺失，提議請(qǐng)心理學(xué)專家給學(xué)生搞講座。
4、班級(jí)要多開(kāi)展學(xué)法交流。
建議人：
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)11
尊敬的_地區(qū)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及班主任
我們是__年級(jí)__班的家長(zhǎng)，我們?nèi)w家長(zhǎng)為了子女的學(xué)業(yè)在此提出一個(gè)意見(jiàn)望校領(lǐng)導(dǎo)及班主任能夠采納。
首先我們班級(jí)的數(shù)學(xué)老師是從二年級(jí)開(kāi)始代課，在近兩年多的時(shí)間里，我們從子女的口中得知數(shù)學(xué)老師有經(jīng)常請(qǐng)假的現(xiàn)象，這不僅影響了孩子正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)為了趕時(shí)間和課程老師講課速度加快，使小孩無(wú)法跟上，導(dǎo)致小孩的數(shù)學(xué)成績(jī)徘徊不前。
其次我們?cè)谠儐?wèn)孩子作業(yè)情況時(shí)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師在批改完作業(yè)以后，對(duì)作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤除了打叉以外從來(lái)都沒(méi)有在課堂上進(jìn)行過(guò)講解，這樣導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中只能學(xué)到簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)，而對(duì)出現(xiàn)在作業(yè)上的一些比較難和復(fù)雜的題目無(wú)從下手，只能亂寫(xiě)，加上很多家長(zhǎng)也不懂這些數(shù)學(xué)題目，老師只是批改而不講解使小孩對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡了，而我們家長(zhǎng)除了發(fā)愁卻沒(méi)有任何的辦法。
再次，我們聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)老師任教多年，但只是任過(guò)一年級(jí)到三年級(jí)的數(shù)學(xué)課，從未交過(guò)三年級(jí)以上年級(jí)的數(shù)學(xué)課。雖然這只是聽(tīng)說(shuō)，但為了孩子的將來(lái)，我們作為家長(zhǎng)時(shí)刻都在擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)，畢竟數(shù)學(xué)是一門(mén)很重要的'科目，而且在參加內(nèi)地班小考的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)是關(guān)鍵，數(shù)學(xué)成績(jī)不達(dá)標(biāo)是不行的。小孩現(xiàn)在已經(jīng)到__年級(jí)了，可以說(shuō)數(shù)學(xué)這個(gè)科目學(xué)起來(lái)會(huì)越來(lái)越難，讓一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教師擔(dān)任我們班級(jí)的任課教師，這讓我們家長(zhǎng)更擔(dān)心孩子今后的數(shù)學(xué)成績(jī)。
我們雖然提出了數(shù)學(xué)老師的一些缺點(diǎn)，不是針對(duì)本人，而是我們每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠多學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)。這只是作為父母最低限度的要求。為此希望同時(shí)懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任為_(kāi)_年級(jí)(4)班更換現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師，派一位有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師以便提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。__年級(jí)(4)班的全體家長(zhǎng)在此懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任采納意見(jiàn)。
__年級(jí)__班全體家長(zhǎng)
20__年__月__日
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)12
7月24日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)對(duì)角逐聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)職位的四位候選人進(jìn)行了首次“摸底投票”。
現(xiàn)任聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南將于今年12月完成他的第二個(gè)五年任期，因此近一年以來(lái)，誰(shuí)將成為下一任聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)成為輿論關(guān)注的熱門(mén)話題。24日的“摸底投票”標(biāo)志著下一任聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)開(kāi)始由各方猜測(cè)階段進(jìn)入正式遴選階段。
潘基文暫時(shí)領(lǐng)跑
此次的“摸底投票”采用無(wú)記名方式，安理會(huì)15個(gè)成員國(guó)的代表在分別印有4名候選人名字的選票上選擇“鼓勵(lì)”、“不鼓勵(lì)”和“無(wú)意見(jiàn)”3個(gè)選項(xiàng)。代表在完成選項(xiàng)后，工作人員統(tǒng)計(jì)結(jié)果，然后當(dāng)場(chǎng)銷毀。每個(gè)安理會(huì)成員國(guó)只允許包括大使在內(nèi)的兩名外交人員進(jìn)入投票現(xiàn)場(chǎng)。
投票結(jié)果顯示，韓國(guó)外交通商部長(zhǎng)官潘基文暫時(shí)處于領(lǐng)先地位。
現(xiàn)年62歲的潘基文得到12票支持票，1票不支持票和2票無(wú)意見(jiàn)票：現(xiàn)年50歲的印度人塔魯爾獲支持10票、不支持2票、無(wú)意見(jiàn)3票，現(xiàn)年48歲的泰國(guó)副總理素拉革獲得支持7票、不支持3票、無(wú)意見(jiàn)5票，而斯里蘭卡總統(tǒng)顧問(wèn)、聯(lián)合國(guó)前副秘書(shū)長(zhǎng)、68歲的達(dá)納帕拉得到的支持票最低、為5票，不支持票6票，無(wú)意見(jiàn)票4票。
根據(jù)得票數(shù)看，四位熱門(mén)候選人的差距并不是很大，這使得之后的局勢(shì)變得更為撲朔迷離。四位候選人可以說(shuō)各具優(yōu)勢(shì)但也都有自己的弱點(diǎn)�！坝《仁前l(fā)展中大國(guó)，韓國(guó)是準(zhǔn)發(fā)達(dá)國(guó)家，泰國(guó)在東盟中發(fā)揮重要作用�！鄙虾�(guó)際問(wèn)題研究所南亞研究室主任趙干城對(duì)本刊記者說(shuō)。
至于四位候選人本人，潘基文在政界工作40多年，具有豐富的外交經(jīng)驗(yàn)，包括參加朝核問(wèn)題的斡旋。塔魯爾在聯(lián)合國(guó)供職28年，是安南的一位重要政治顧問(wèn)，與安南的私人關(guān)系也很好，并且也是現(xiàn)任聯(lián)合國(guó)副秘書(shū)長(zhǎng)。
“在競(jìng)選活動(dòng)開(kāi)始的.階段，泰國(guó)副總理素拉革是最搶眼的候選人。他的競(jìng)選活動(dòng)啟動(dòng)最早，也是第一個(gè)提出競(jìng)選秘書(shū)長(zhǎng)的候選人。從聯(lián)合國(guó)以往的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，秘書(shū)長(zhǎng)經(jīng)常誕生在小國(guó)家。在這些方面，素拉革都具有優(yōu)勢(shì)。”趙干城說(shuō)。
四位候選人也各有劣勢(shì)：潘基文由于反對(duì)日本謀求安理會(huì)常任理事國(guó)席位而與日本結(jié)下了梁子，可能遭到日本反對(duì)，而美國(guó)政府則認(rèn)為他在朝鮮問(wèn)題上過(guò)于軟弱，因此至今也沒(méi)有對(duì)他表達(dá)過(guò)強(qiáng)烈的支持意愿。
塔魯爾面臨的難題是受到鄰國(guó)巴基斯坦的強(qiáng)烈反對(duì)，素拉革的問(wèn)題是他在西方國(guó)家的眼中在人權(quán)和民主方面并沒(méi)有“很強(qiáng)硬的立場(chǎng)”。68歲的達(dá)納帕拉最大的“硬傷”是年齡過(guò)大，聯(lián)合國(guó)確定的高級(jí)官員退休年齡為65歲，達(dá)納帕拉已超過(guò)這一年齡。
在此情勢(shì)下，專家們分析，誰(shuí)最有勝出的可能目前仍不明朗，潘基文還只是暫時(shí)性地“領(lǐng)跑”。
中美態(tài)度最關(guān)鍵
按照聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)產(chǎn)生程序，在摸底投票之后，候選人必須取得安理會(huì)包括五個(gè)常任理事國(guó)在內(nèi)九個(gè)國(guó)家以上的支持。由于五個(gè)常任理事國(guó)擁有否決權(quán)，因此五國(guó)的態(tài)度極為關(guān)鍵。
聯(lián)合國(guó)歷史上曾經(jīng)多次出現(xiàn)過(guò)常任理事國(guó)否決秘書(shū)長(zhǎng)候選人的事情。上個(gè)世紀(jì)七八十年代，美國(guó)等西方主要國(guó)家支持瓦爾德海姆連任三屆，對(duì)此，俄羅斯和中國(guó)八次投票反對(duì)并支持坦桑尼亞的薩利姆；但是，薩利姆強(qiáng)烈反美，美國(guó)不喜歡他，也八次反對(duì)。最后，“五�！弊髁艘粋�(gè)妥協(xié)，于是產(chǎn)生了德奎利亞爾。
此次選舉，大國(guó)角逐的影子也仍難以避免。趙干城分析，此次選舉將主要取決于中國(guó)和美國(guó)的態(tài)度，“這一特點(diǎn)十分明顯”。
聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的人選遵守“地區(qū)輪換”的原則。聯(lián)合國(guó)成立61年來(lái)經(jīng)歷了七任秘書(shū)長(zhǎng)，亞洲地區(qū)從上個(gè)世紀(jì)60年代緬甸吳丹出任兩屆秘書(shū)長(zhǎng)至今，期間先后經(jīng)過(guò)來(lái)自歐洲、拉美和非洲地區(qū)的瓦爾德海姆、德奎利亞爾、加利和安南等六位秘書(shū)長(zhǎng)，亞洲人士已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)34年之久遠(yuǎn)離聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)這一職位了。按“地區(qū)輪換”原則，此次秘書(shū)長(zhǎng)應(yīng)來(lái)自亞洲。
美國(guó)在亞洲有廣泛的利益存在，并且自小布什執(zhí)政以來(lái)，美國(guó)的海外駐軍逐漸向亞洲傾斜，表明了對(duì)亞洲的格外關(guān)注。
目前，美國(guó)在亞洲的幾個(gè)候選人的態(tài)度上“心情有點(diǎn)復(fù)雜”。復(fù)旦大學(xué)國(guó)際問(wèn)題研究院院長(zhǎng)助理王義桅分析說(shuō)，目前的幾位候選人中，美國(guó)可能比較偏向傳統(tǒng)盟國(guó)韓國(guó)和“新歡”印度，尤其是同樣作為發(fā)達(dá)國(guó)家的韓國(guó)，雙方共同期待朝鮮半島問(wèn)題和平解決，同時(shí)關(guān)注反恐等安全問(wèn)題。但另一方面，由于韓國(guó)和美國(guó)的利益太過(guò)相近，同時(shí)在朝鮮半島問(wèn)題和駐韓美軍等問(wèn)題上意見(jiàn)不盡一致，因此美國(guó)對(duì)于究竟是否支持韓國(guó)候選人是矛盾的。
中國(guó)期待“和諧”秘書(shū)長(zhǎng)
“人們預(yù)料中國(guó)在推舉亞洲候選人問(wèn)題上將證明自己的關(guān)鍵作用。隨著經(jīng)濟(jì)爆炸性增長(zhǎng)而來(lái)的是巨大實(shí)力，中國(guó)正試圖提升它在全球范圍內(nèi)的影響力。挑選下屆聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的過(guò)程可能顯示，中國(guó)正在如何塑造今后幾十年的國(guó)際政治�！泵绹�(guó)一家媒體這樣評(píng)價(jià)中國(guó)在此次秘書(shū)長(zhǎng)選舉中的角色。
的確，中國(guó)將發(fā)揮怎樣的作用是此次選舉備受關(guān)注的一個(gè)話題。
今年2月15日，當(dāng)被問(wèn)及“下一屆聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)是否輪到亞洲地區(qū)”時(shí)，美國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表團(tuán)回答說(shuō)：“我們至今還沒(méi)有同意經(jīng)地區(qū)輪換原則來(lái)選舉秘書(shū)長(zhǎng)�！�
美國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表團(tuán)發(fā)言人理查德格雷內(nèi)爾對(duì)韓國(guó)媒體表示說(shuō)：“我們的立場(chǎng)歷來(lái)主張不受地區(qū)限制，由最合適的人當(dāng)秘書(shū)長(zhǎng)。”這一發(fā)言可謂意味深長(zhǎng)。聯(lián)合國(guó)一位官員一語(yǔ)中的：“美國(guó)不承認(rèn)‘應(yīng)輪到亞洲’，是擔(dān)心如果予以承認(rèn)，中國(guó)有可能事實(shí)上行使人事任命權(quán)�！�
對(duì)此，中國(guó)立場(chǎng)鮮明。中國(guó)外交部發(fā)言人劉建超表示，中國(guó)希望亞洲各國(guó)加強(qiáng)相互理解與合作，確保下屆秘書(shū)長(zhǎng)從亞洲國(guó)家中選出。在中國(guó)的堅(jiān)持下，最終美國(guó)不得不接受下一任秘書(shū)長(zhǎng)應(yīng)由亞洲人出任的原則。
事實(shí)上，接受《望東方周刊》采訪的專家普遍認(rèn)為，中國(guó)捍衛(wèi)地區(qū)輪換原則并不是要主導(dǎo)或影響新任秘書(shū)長(zhǎng)，即使亞洲人最終出任了秘書(shū)長(zhǎng)一職，中國(guó)也仍然將恪守聯(lián)合國(guó)的原則。當(dāng)然，另一方面，中國(guó)希望新任秘書(shū)長(zhǎng)能夠給世界帶來(lái)更多的和諧。
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)13
學(xué)校的校長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是初中二年級(jí)xx的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：
(一)希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專門(mén)的讀書(shū)節(jié)。
(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總�(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門(mén)的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。
(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。
(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)
農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗藢W(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。
(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的'興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。
(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè)，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。
家長(zhǎng)姓名：
.09.27
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)14
董其昌不獨(dú)以書(shū)法擅長(zhǎng)，且工繪畫(huà)，精于鑒賞。此三者關(guān)系密切，歷代書(shū)家中兼能者不少，然能融會(huì)三長(zhǎng)，俱達(dá)高水平，卓然成家者，則不多見(jiàn)。求之古人，只不過(guò)宋代米芾、元代趙孟兆頁(yè)和明代董其昌三家而已。對(duì)于董的藝術(shù)成就，窮本尋源，首要在于他深諳書(shū)法，繼而帶動(dòng)了其他。因此，研究他的書(shū)學(xué)，對(duì)繼承和發(fā)展文化遺產(chǎn)大有裨益。筆者自不量力，試作粗淺探討，向?qū)＜覀冋?qǐng)教。
董其昌論書(shū)
董其昌(15551636)字玄宰，號(hào)思白，又號(hào)香光居士，松江華亭(今上海市松江縣)人，萬(wàn)歷十六年進(jìn)士。歷官至南京禮部尚書(shū)，卒謚文敏，《明史文苑傳》有傳�！端山尽贩Q他“少好書(shū)畫(huà)，臨摹真跡，至忘寢食。中年悟入微際，遂自名家。行楷之妙，勝絕一代�！北緜鞣Q他“其始以米芾為宗，后自成一家，名聞外國(guó)。”又說(shuō)：“同時(shí)以善書(shū)名，臨邑邢侗、順天米萬(wàn)鍾、晉江張瑞圖，時(shí)人謂邢、張、米、董……然三人者不逮其昌遠(yuǎn)甚�！边@些評(píng)語(yǔ)代表當(dāng)時(shí)的看法。
董氏論書(shū)之作，主要見(jiàn)于所著《榮臺(tái)集》和《畫(huà)禪室隨筆》。下文引語(yǔ)俱出于二書(shū)，不再一一標(biāo)明。若有別出，則注明來(lái)源。
其昌自述其學(xué)書(shū)云：“吾學(xué)書(shū)在十七歲時(shí)，初學(xué)顏魯公《多寶塔》,又改學(xué)虞永興，以為唐書(shū)不如晉、魏，遂仿《黃庭經(jīng)》、鐘元�！缎颈怼贰ⅰ读γ怼�、《還示帖》、《丙舍帖》,凡三年。自謂逼古，不復(fù)以文征仲、祝希哲置之眼角。書(shū)家之神理，實(shí)未有入處，徒格轍耳。比游嘉興，得盡觀項(xiàng)子京家藏真跡，又見(jiàn)右軍《官奴帖》于金陵，方知從前妄自標(biāo)評(píng)……自此漸有得，今將二十七年，猶作隨波逐浪。書(shū)家翰墨小道，其難如是，況學(xué)道乎！”
又云：“余十七歲時(shí)學(xué)書(shū)，初學(xué)顏魯公《多寶塔》,稍去而之鐘、王，得其皮耳。更二十七年學(xué)宋人，乃得其解處�！�
以上二則話，前一則大概是在他五十歲左右寫(xiě)的，后一則時(shí)間稍早一些，內(nèi)容大體無(wú)異。借此可知他初學(xué)書(shū)是從唐碑入手，繼學(xué)鐘、王楷帖。后來(lái)在當(dāng)時(shí)大收藏家項(xiàng)元汴家見(jiàn)到名家真跡，方獲領(lǐng)悟，經(jīng)過(guò)二十余年，乃得古人解處。說(shuō)明學(xué)書(shū)之不易。這里告訴我們，他的書(shū)法經(jīng)過(guò)三變，即由石本、棗本墨拓(唐碑、晉帖)轉(zhuǎn)入真跡臨摹。他咀嚼英華，得心應(yīng)手，終于創(chuàng)為“董體”。他所謂“晉、唐、宋”之別，究含何義？用他自己所言“晉人書(shū)取韻，唐人書(shū)取法，宋人書(shū)取意”來(lái)解釋，似比較貼切。又右軍《官奴帖》,董氏有題此帖跋云：“己卯(1579)予試留都(即金陵，今江蘇南京)見(jiàn)真跡，蓋唐冷金箋摹者。此帖后歸婁江王元美。予于己丑(1589)詢之王澹生，則已贈(zèng)新都許少保矣�！睋�(jù)此，此帖實(shí)為唐摹，不是原跡。古人重視摹本比之真跡，故云然(世稱“唐摹晉帖，下真跡一等”也含此意)。董氏見(jiàn)此帖時(shí)，年方二十三，從此轉(zhuǎn)入魏晉之室，為一大轉(zhuǎn)變。他又有一段話論晉唐人書(shū)云：“晉、宋人書(shū)，但以風(fēng)流勝，不為無(wú)法，而妙處在無(wú)法。至唐人始專以法為蹊徑，而盡態(tài)極妍矣�！边@些話可見(jiàn)他的書(shū)旨。何三畏跋董其昌書(shū)有云：“以有意成風(fēng)，以無(wú)意取態(tài)，天真爛漫，而結(jié)構(gòu)森然。往往有書(shū)不盡筆、筆不盡意者�！�(《漱六齋集》)也可相參。
今選錄董氏論書(shū)要言，從各個(gè)方面標(biāo)目條系，并附綴管窺。
(甲)用筆
“作書(shū)須提得筆起，自為起，自為結(jié)，不可信筆。后代人作書(shū)，皆信筆耳。信筆二字，最當(dāng)玩味。吾所云須懸腕，須正鋒者，皆為破信筆之病也�！�
“作書(shū)須提得筆起，不可信筆。蓋信筆則其波畫(huà)皆無(wú)力。提得筆起，則一轉(zhuǎn)一束處皆有主宰。轉(zhuǎn)、束二字，書(shū)家妙訣也�！�
“發(fā)筆處便要提得筆起，不使其自偃，乃是千古不傳語(yǔ)。蓋用筆之難，難在遒勁。而遒勁非是怒筆木強(qiáng)之謂，乃大力人通身是力，倒輒能起。”
古人論書(shū)，言筆法者甚多。董氏僅言“提得筆起”,而告誡“不可信筆”,很為簡(jiǎn)單。細(xì)品其語(yǔ)，執(zhí)筆用筆之法已包含無(wú)遺，不煩詳論。提得筆起則鋒自正，轉(zhuǎn)束處便出力，字自然遒勁。他對(duì)蘇軾書(shū)每謂其用偃筆，不能提筆為病，但《跋東坡書(shū)赤壁賦后》云：“此《赤壁賦》庶幾所得欲透紙背者，乃全用正鋒，是坡公之《蘭亭》也�！边@說(shuō)明東坡并非不能提筆，惟偃筆書(shū)多。信筆是筆法所忌，究指些什么？也以他自己所言作解釋。他云：“今人作書(shū)，亦信筆為波畫(huà)耳。結(jié)構(gòu)縱有古法，未嘗真用筆也。善用筆者清勁，不善用筆者濁。不獨(dú)連篇各體有分別，一字中亦有此兩種，不可不知也�！贝酥羞�包含墨法道理。
(乙)用墨
“字之巧處在用筆，尤在用墨。然非多見(jiàn)古人真跡，不足與語(yǔ)此竅也�！�
“用墨須使有潤(rùn)，不可使其枯燥，尤忌肥。肥則大惡道矣�！�
“每波畫(huà)盡處，隱隱有聚墨痕如黍米珠非，非石刻所能傳耳。嗟乎，世人且不知有筆法，況墨法乎！”(《跋東坡書(shū)〈赤壁賦〉真跡后》)
墨法一道，古人所罕言。董書(shū)清潤(rùn)遒麗，最得墨法。這是他多見(jiàn)古人真跡，加以臨摹，體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)出來(lái)的。畫(huà)家重視墨法，因墨分五彩，自有代替色彩的'濃淡層次效果。董其昌是位書(shū)家，亦是一位大畫(huà)家，深悟其妙，更能表現(xiàn)入神。然墨色的濃淡成趣，在于用筆的控制得宜，筆墨配合，不能偏有重輕。
(丙)章法
“古人論書(shū)，以章法為一大事，所謂行間茂密是也。余見(jiàn)米芾小楷《西園雅集圖記》是紈扇，其直如弦。非有他道，乃平日留意章法耳。右軍《蘭亭序》章法為古今第一，其字皆映帶而生，或小或大，隨手所如，皆入法則，所以為神品也�！�
“作書(shū)所最忌者，位置等勻。且如一字中須有收有放，有精神相挽處。王大令之書(shū)，從無(wú)左右并頭者。右軍如鳳翥鸞翔，似奇反正。米元章謂大年《千文》,觀其有偏側(cè)之勢(shì)，出二王外。此皆言布置不當(dāng)平勻，當(dāng)長(zhǎng)短錯(cuò)綜、疏密相間也�！�
“古人神氣淋漓翰墨間，妙氣在隨意所如，自成體勢(shì)，故為作者。字如算子，便不如書(shū)，為說(shuō)定法也。”
董書(shū)疏密錯(cuò)落，隨筆生勢(shì)，氣度閑雅，有得于章法之美。惟其評(píng)米芾小楷“其直如弦”為“留意章法”之驗(yàn)，語(yǔ)稍含糊。包世臣《藝舟雙楫》改“其直如弦”為“端若引繩”,恐是憑記憶改字，大意一樣的。他云：“分行布白，非停勻之說(shuō)也。若以端若引繩為深于章法，此則史匠之能事耳。”按董氏反對(duì)停勻，反對(duì)字如算子，故決非此意。包氏似有誤解。小楷能其直如弦，功夫也不易，乃屬于章法之一端。不能概其全。董氏偶舉以示例耳。此推想是否正確，請(qǐng)邃于書(shū)道者指教！
(丁)結(jié)體
“米海岳書(shū)無(wú)垂不縮，無(wú)往不收……然須結(jié)字得勢(shì)。海岳自謂集古字，蓋于結(jié)字最留意，比其晚年，始自出新意耳�！�
“字須其宕瀟灑，時(shí)出新致。以奇為正，不主故常。此趙吳興所未夢(mèng)見(jiàn)者，惟米癡能會(huì)其趣耳。古人作書(shū)，必不作正局，蓋以奇為正�！�
“轉(zhuǎn)左側(cè)右，乃右軍字勢(shì)，所謂跡如奇而反正者，世人不能解也�！�
這是對(duì)奇正之間的辯證分析。奇非狂怪，正非拘泥。
(戊)臨摹
“學(xué)書(shū)不從古入，便墮惡道�！�
“臨帖如驟遇異人，不必相其耳目手足頭面，而當(dāng)觀其舉止笑語(yǔ)精神流露處，莊子所謂‘目擊而道存’者也�！�
“余于虞、褚、顏、歐，皆曾仿佛十一�！�
“《蘭亭序》最重行間章法，余臨書(shū)乃于原本有異，知為聚訟家所呵。”
“余書(shū)《蘭亭》,皆以意背臨，未嘗對(duì)古刻，一似撫無(wú)弦琴者。”
“古人作書(shū)，必不作正局。蓋以奇為正。此趙吳興所以不入晉唐門(mén)室也�！短m亭》非不正，其縱宕用筆處，無(wú)跡可尋。若形模相似，轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)遠(yuǎn)�！�
“柳誠(chéng)懸書(shū)《蘭亭》,不落右軍《蘭亭序》筆墨蹊徑。古人有此眼目，故能名家�！�
“余以意仿楊少師書(shū)山陽(yáng)此論，雖不盡似，略得其破方為圓、削繁就簡(jiǎn)之意。”
“臨顏太師《明遠(yuǎn)帖》五百本后，方有少分相應(yīng)。米元章、趙子昂止撮其勝會(huì)，遂在門(mén)外�！�
臨摹是書(shū)法家的基本功，董氏對(duì)此特別重視。上引各則可略見(jiàn)其要。一、臨古不專主一家；二、要求嚴(yán)格，“臨《明遠(yuǎn)帖》五百本后，方有少分相應(yīng)”;三、遺貌取神，以意背臨，“若形模相似，轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)遠(yuǎn)”,這些話可為度后學(xué)的金針。
他臨古帖、舊拓墨本之外，又多見(jiàn)真跡，手摹神領(lǐng)，得氣妙旨，故鑒賞特精。鑒賞提高了書(shū)學(xué)，書(shū)學(xué)促進(jìn)了鑒賞，二者相輔相成。
在此還要提一下董氏鑒刻的名帖《戲鴻堂法帖》。董氏刻帖有十余種，其中以《戲鴻堂法帖》為最著。此帖集晉唐至元朝諸名家真跡，皆出自當(dāng)時(shí)名收藏家或他本人的秘篋，董氏親自雙鉤摹刻。雙鉤本為臨摹之一法，非用心至細(xì)，用神至凝，深通書(shū)道者不能傳真。董擅此藝，此帖差不多集董臨古之大成。他的門(mén)人周之士云：“董為余恩師，余不敢阿。若所好，即其拓有《戲鴻堂帖》,拓成而中原爭(zhēng)相傳寫(xiě)�！�(《游鶴堂墨藪》)語(yǔ)意對(duì)董書(shū)還有保留意見(jiàn)，對(duì)此帖則頌揚(yáng)備至。董刻帖為了留存名跡影子，所以鑒定鉤摹都極為精慎�？上А稇蝤櫶梅ㄌ房坛刹痪�，為火所毀。其后翻本上石，全失原神。王澍《古今發(fā)帖考》譏為“第一惡札”,殆指此類翻本而言。明拓原刻本流傳甚稀，偶然遇見(jiàn)，多非全帙，愛(ài)董書(shū)者宜注意之。
董書(shū)的影響及其評(píng)價(jià)
董書(shū)在其生前已風(fēng)靡一時(shí)，仿習(xí)者眾，作偽者亦不少�！懂�(huà)禪室隨筆》有一則云：“有客謂余曰：‘公贗書(shū)滿海內(nèi)，世無(wú)照魔鏡，誰(shuí)為公辯黎邱？’余曰：‘宋時(shí)李營(yíng)邱畫(huà)絕少真跡，人欲作無(wú)李論。米元章見(jiàn)偽者三百本、真者兩本。安見(jiàn)三百本能掩兩本哉？’”仿造名家作品，歷代都有。亦反映利之所在，人爭(zhēng)趨之。至清朝康熙帝玄燁偏愛(ài)董書(shū)，風(fēng)行草偃，影響擴(kuò)大。士子執(zhí)管，莫不習(xí)董。豪貴巨富，競(jìng)購(gòu)其跡，作偽者益見(jiàn)充斥。楊賓在康熙時(shí)曾云：“時(shí)下極重董文敏公書(shū)，究竟購(gòu)入內(nèi)府者，皆閶門(mén)專諸巷陳純仲書(shū)，非文敏也。曾見(jiàn)閩中督撫門(mén)報(bào)大書(shū)，假寫(xiě)董字。陳某進(jìn)見(jiàn)，不覺(jué)為之噴飯。”(《大瓢偶筆》)此可為那些官僚無(wú)知盲從者寫(xiě)照，而董書(shū)的地位顯赫，亦可見(jiàn)一斑。不論董書(shū)如何，清朝初期著名書(shū)家，如沈荃、查N、張照、劉墉、王文治等無(wú)不受其影響，各自成家，不能漠視。清中葉以后，風(fēng)氣轉(zhuǎn)變，帖學(xué)漸衰，北魏代興，這且不談了。
明清以來(lái)，對(duì)董書(shū)評(píng)價(jià)，褒貶不一。明人謝肇J云：“其合作之筆，往往前無(wú)古人�！�(《五雜俎》)陳繼儒云：“思翁書(shū)法，吾朝米襄陽(yáng)也�！�(《陳眉公集》)此出于朋友之口，未免過(guò)譽(yù)。清包世臣謂其“行筆不免空怯，出筆時(shí)形偏竭。”(《藝舟雙楫》)康有為謂其：“神氣寒儉”,“局束如轅下駒，蹇怯如三日新婦”。(《廣藝舟雙楫》)此則出于習(xí)北碑者之口，宗尚不同，未免失之于苛。平心而論，董書(shū)久享盛名卓然一家，風(fēng)流余韻，至今猶為人稱道，其必有洽于人心者。他的書(shū)法美妙，前面已多所論列，茲引玄燁《跋董其昌墨跡后》以殿。他云：“華亭董其昌書(shū)法，天姿迥異。其高秀圓潤(rùn)之絕，如微云卷舒，清風(fēng)飄拂，尤得天然之趣。嘗觀其結(jié)構(gòu)字體，皆源于晉人。蓋其生平多臨《閣帖》,于《蘭亭》、《圣教》,能得其運(yùn)腕之法，而轉(zhuǎn)筆處古勁藏鋒，似拙實(shí)巧。書(shū)家所謂古釵腳，殆謂是歟？顏真卿、蘇軾、米芾以雄奇峭拔擅能，而根底則皆出于晉人。趙孟兆頁(yè)尤規(guī)模二王。其昌淵源合一，故摹諸子輒得其意，而秀潤(rùn)之氣，獨(dú)時(shí)見(jiàn)本色。草書(shū)亦縱橫排宕有致，朕甚心賞。其用墨之妙，濃淡相間，更為榫。臨摹最多，每謂天資功力俱優(yōu)，良不易也�！�(《佩文齋書(shū)畫(huà)譜》卷六十七)玄燁是一位清朝著名的皇帝，對(duì)文學(xué)藝術(shù)均有修養(yǎng)，他愛(ài)董書(shū)成癖，故知之也深。所言比較全面，能抉其特點(diǎn)。雖未免溢美，基本上還中肯要。我們不要以為非書(shū)家語(yǔ)而輕之。
余論
還有幾句話要說(shuō)一說(shuō)：其一，關(guān)于董書(shū)的欣賞，除影印及墨拓本外，最好能多觀真跡。董書(shū)特注意于墨韻濃淡變化，秀逸清潤(rùn)，非照相或石刻能傳神。好在董跡流傳較多，博物館時(shí)有展出，不難遇見(jiàn)。
家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)15
自20xx年開(kāi)始，我國(guó)大多數(shù)青少年迷上了英國(guó)女作家J.K.羅琳所著的《哈利波特》系列（當(dāng)然，我也是其中之一啦�。�。但是大多數(shù)家長(zhǎng)們極力反對(duì)，認(rèn)為這類科幻小說(shuō)是閑書(shū)，對(duì)哈迷們的《哈利波特》書(shū)籍進(jìn)行封閉，大家可是殘死了！作為哈迷之一，我要替中國(guó)全體哈迷們以此書(shū)信方式伸冤！
我的意見(jiàn)一：聽(tīng)說(shuō)J.K.羅琳有可能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（不知是真是假，但可信度很高）！就憑這一點(diǎn)，就可以證明了J.K.羅琳的.寫(xiě)作水平，更加說(shuō)明了她的書(shū)是有頭有腳的正宗文學(xué)，不是家長(zhǎng)們說(shuō)的閑書(shū)！
我的意見(jiàn)二：我們中國(guó)哈迷們共同書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)而成的《哈利波特與夢(mèng)想之翼》，這是聚集多位超級(jí)哈迷作家和畫(huà)手的創(chuàng)作，在全國(guó)的各大書(shū)店都有銷售，已經(jīng)風(fēng)靡全國(guó)（具本人調(diào)查王府井商城和縣級(jí)以上新華書(shū)店都有售）！這一點(diǎn)又說(shuō)明，哈利波特對(duì)青少年的寫(xiě)作和繪畫(huà)有很大的幫助！
我的意見(jiàn)太多了，主要針對(duì)家長(zhǎng)們反對(duì)我們看《哈利波特》，請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我們這些哈迷的心愿！
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