我們的英語(yǔ)老師作文（通用21篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我們的英語(yǔ)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇1
我以前總是覺(jué)得，英語(yǔ)老師很不誠(chéng)實(shí)，不過(guò)，我現(xiàn)在就不這么認(rèn)為了。
記得上個(gè)學(xué)期，我們上英語(yǔ)課。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師要去聽課，所以安排了作業(yè)給我們做，但是她又怕太吵，所以叫英語(yǔ)課代表管紀(jì)律，誰(shuí)違反了紀(jì)律，誰(shuí)就將這次的作業(yè)做30遍，我們都乖乖的做了起來(lái)。但是，英語(yǔ)老師剛剛走，我們班上那幾個(gè)調(diào)皮的男生就吵了起來(lái)，課代表就記了他們的名字，還讓他們別吵，不然就把名單拿給老師看�？墒悄菐讉�(gè)人那里會(huì)聽啊........繼續(xù)吵，課代表就發(fā)火了，說(shuō)：如果你們靜下來(lái)，我就把你們的名字都畫掉其中有一個(gè)男生說(shuō)：你以為你是誰(shuí)啊，再說(shuō)了，老師也只是說(shuō)說(shuō)而已，又不是真的。說(shuō)完就繼續(xù)吵了起來(lái)，到快要下課的時(shí)候，老師就回來(lái)了，拿起名單看了看，就對(duì)我們說(shuō)：班上一個(gè)人犯錯(cuò)，全班一起罰。老師剛說(shuō)完，我們就在那里討論了怎么可以這樣，又不是我們的.錯(cuò)就是啊，我們可沒(méi)有吵啊，為什么要罰我們，這不公平聽他們這么說(shuō)，我也很生氣，心里一直在想，老師怎么這么不誠(chéng)實(shí)啊，不是說(shuō)好只罰違反紀(jì)律的人嗎？？怎么又罰我們?nèi)嗟娜税�，這不公平。
我現(xiàn)在終于明白了，其實(shí)老師只是想讓我們知道，下次不可以再違反紀(jì)律了。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇2
她有一雙明亮的眼睛，看起來(lái)特別聰明。在她的額頭上，迷人的蜿蜒的大�？偸怯每蓯勖利惖男〖一�？孩子，被抓到一邊，看起來(lái)很年輕？可愛，還扎著高高的馬尾辮，很有活力，臉上帶著笑容。她是我們的英語(yǔ)老師——郭艷華。
英語(yǔ)老師上課很嚴(yán)格，就像交警一樣。她會(huì)逮捕“闖紅燈”(小動(dòng)作)、“按喇叭”(說(shuō)話的學(xué)生)和“車”(學(xué)生)。英語(yǔ)老師對(duì)她的工作非常認(rèn)真。她批改作業(yè)的時(shí)候就像個(gè)安檢人員。她會(huì)把同學(xué)生產(chǎn)的產(chǎn)品(作業(yè))檢查清楚，把“不合法”(錯(cuò)誤)和“再加工”(再做一遍)的.產(chǎn)品(作業(yè))收回來(lái)。
英語(yǔ)老師上課特別有感覺(jué)�？凑n本的時(shí)候總會(huì)有一個(gè)音調(diào)，有高有低，就像電子琴?gòu)棾龅囊皇仔∏�。在演奏過(guò)程中，重音鍵和低音區(qū)分得很清楚，老師教的課也是那么豐富多彩。每一章似乎都在我們心中打開了一扇窗，讓我可以學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。
從我的英語(yǔ)老師身上，我體會(huì)到，花香離不開園丁的辛勤勞動(dòng)，綠草也離不開春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的蓬勃成長(zhǎng)也離不開您的認(rèn)真教導(dǎo)。
花以迷人的芬芳回到園丁，草以濃濃的綠色回到春雨。我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您——老師。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我們班換了一位英語(yǔ)老師，竟然是馮老師！馮老師可談得上是我們學(xué)校名副其實(shí)得兇老師呀！振奮人心的消息傳遍的整個(gè)班級(jí)，大家都做好了心里準(zhǔn)備。
第一天報(bào)名時(shí)，我們就看見了馮老師，她的樣子很嚴(yán)肅，扎著一個(gè)馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，眼睛里放射出眼里的目光。雖然她時(shí)那么的.嚴(yán)厲，但還是給人一種和藹可親的感覺(jué)。
鈴！鈴！這堂是第一節(jié)英語(yǔ)課。大家都做好了課堂準(zhǔn)備，呆呆地坐再座位上，心情都很緊張，等待著老師。不一會(huì)兒，大家都起哄了，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。馮老師突然出現(xiàn)再教室門口，她板著一張臉，同學(xué)們都目瞪口呆。為什么這么吵！走廊上都聽到吵聲了！她把書狠狠地甩再講臺(tái)上，教訓(xùn)了我們一頓。那次給我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都留下了很深刻的記憶。大家都覺(jué)得馮老師不愧是馮老師，一個(gè)字，兇！
第二節(jié)英語(yǔ)課，大家都吸取了上次的教訓(xùn)，乖乖地坐在座位上讀書。以后上課的每一節(jié)，大家都很規(guī)矩。馮老師在上課時(shí)那雙眼睛時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而放松，時(shí)而放射出嚴(yán)厲的目光，時(shí)而又流露出愉悅的心情。我真是越來(lái)越喜歡上英語(yǔ)課了！
自從由馮老師擔(dān)任我們的英語(yǔ)老師后，還有誰(shuí)敢欠交作業(yè)呢？馮老師真是一個(gè)名副其實(shí)的兇老師呀！
我們的英語(yǔ)老師作文 篇4
孫寧老師，在六年級(jí)原本是我們的科學(xué)老師，但是因?yàn)槟承┨厥庠�，她成為了我們的英語(yǔ)老師。
孫老師的課堂的氛圍還是很輕松的，我們也能很好的融入課堂。有時(shí)，有些同學(xué)上課會(huì)開小差，她不會(huì)像王老師一樣指責(zé)同學(xué)，而是用類似“黑色幽默”的玩笑來(lái)提醒這些同學(xué)。上孫老師的課完全不會(huì)感到枯燥，她經(jīng)常用課堂上所學(xué)的.知識(shí)點(diǎn)讓我們活學(xué)活用，從中受益。有時(shí)我們學(xué)到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，便會(huì)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。每天我們都會(huì)進(jìn)行默寫，在默寫中，我們也會(huì)運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)來(lái)造句，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)方法讓我們的口語(yǔ)和筆試成績(jī)都有些提高，受益匪淺。
孫老師也是一個(gè)很認(rèn)真的老師。我們的作業(yè)常有許多小細(xì)節(jié)不正確，但她的“火眼金睛”總能把作業(yè)中的一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤都揪出來(lái)。有一次我的作業(yè)中一些字母沒(méi)有大寫，我自己也沒(méi)怎么注意，孫老師就在上面打了個(gè)圈。我在老師的提醒下才意識(shí)到。這些小細(xì)節(jié)我都不會(huì)很注意，但在孫老師的監(jiān)督下，我慢慢開始關(guān)注細(xì)節(jié)，做一個(gè)注意細(xì)節(jié)的人。感謝老師！
盡管這位老師只配伴我們一個(gè)學(xué)期，我們的相處時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我依然能體會(huì)到她是一個(gè)好老師。她我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣會(huì)使得我們終身受益！
我們的英語(yǔ)老師作文 篇5
里我特別高興，因?yàn)樵谶@個(gè)里讓我上歐奔英語(yǔ)班。而且我很喜歡，我們的叫就rose,rose是花的意思，我們也給rose取了個(gè)外號(hào)是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會(huì)說(shuō)我想吃肉絲炒辣椒，讓我們的.教室里都充滿了笑聲。
rose老師胖胖的，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)馬尾辮。她常穿著一條藍(lán)色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經(jīng)27歲但是長(zhǎng)得像23歲那樣年輕美麗。她上英語(yǔ)課時(shí)發(fā)音是那么柔美。
rose老師經(jīng)常在上課的時(shí)候講笑話，比如在我們上課的時(shí)候，大家都累得時(shí)候，講個(gè)笑話消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時(shí)也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會(huì)把一個(gè)單詞分成幾個(gè)部份，在把每個(gè)單詞看做一樣物品或一個(gè)小，讓我們快速的記住。
可是這次暑假rose老師去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來(lái)。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇6
我們班今年新來(lái)了一位英語(yǔ)老師，她姓許，雖然只教了我們五節(jié)課，但是，我第一次見到她就感覺(jué)非常的親切。
許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著一層長(zhǎng)長(zhǎng)厚厚的睫毛，她的.卷發(fā)一直垂到腰間，末梢還泛著一點(diǎn)兒金黃。她的著裝總是合體時(shí)尚，干凈整潔。
她不僅長(zhǎng)相漂亮，還有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。有時(shí)激情澎湃，有時(shí)耐心溫柔。
開學(xué)第一天她便對(duì)我們說(shuō)：“明天每人帶一本筆記本，上課要做好筆記�！痹瓉�(lái)，每一節(jié)課，她都要求我們記下這一課的知識(shí)要點(diǎn)。其實(shí)，要求記下來(lái)的就是需要我們掌握的知識(shí)要點(diǎn)。老師這么做只是想加深我們的記憶，俗話說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”。
許老師的上課氣氛也格外的生動(dòng)活潑。有時(shí)激情澎湃：有一次，她給我們講一個(gè)要點(diǎn)，由于講的太專注了，汗珠從臉頰上滑落下來(lái)、滴到地上，她卻渾然不知。等我們把這個(gè)要點(diǎn)完全理解，她的衣服都濕了一大片。這會(huì)兒，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水。有時(shí)又耐心溫柔：又有一次，有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)她講了幾次我們都沒(méi)有聽懂，她依然不急不躁，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍，講到我們聽懂為止。
我喜歡我們的英語(yǔ)老師，我相信，在許老師的耐心教導(dǎo)下，我一定能把英語(yǔ)學(xué)好。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇7
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧，在額頭上一個(gè)迷人的斜流�？偸怯靡粋�(gè)可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語(yǔ)老師----郭延華。
英語(yǔ)老師在課上特別的嚴(yán)，就像一名交通警察，她會(huì)把“闖紅燈”（搞小動(dòng)作）和“亂摁喇叭”(講話的.學(xué)生)“車”（學(xué)生）抓起來(lái)。英語(yǔ)老師對(duì)工作特別認(rèn)真，在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員，她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”（作業(yè)）審查清楚，把“違規(guī)”（錯(cuò)誤）的“產(chǎn)品”（作業(yè)）打回去“重新加工”（重新做一遍）。
英語(yǔ)老師上課特別有感情，讀課本時(shí)總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴?gòu)棾鰜?lái)的一首首小歌，在彈得過(guò)程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。
從英語(yǔ)老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開您的諄諄教導(dǎo)。
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草已濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我們就以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您----老師。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇8
哈哈哈哈！這是從我們班發(fā)出的笑聲，你知道為什么我們班回發(fā)出這樣放肆的笑聲嗎？因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)英語(yǔ)老師，他挺幽默的。就讓我來(lái)介紹介紹吧！
我們的英語(yǔ)老師叫做Jerry，他高大魁梧，頭發(fā)豎起。是戴眼鏡的，他經(jīng)常穿牛仔褲。我們非常喜歡上英語(yǔ)課，是因?yàn)镴erry還年輕，沒(méi)有一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。
有一天，我們上英語(yǔ)課。老師教我們兩個(gè)單詞，一個(gè)是friendshipband，一個(gè)是silverbell，當(dāng)老師叫我們讀這兩個(gè)詞的時(shí)候，我們卻讀成“番薯餅”和“消化餅”當(dāng)我們讀完的'時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了，就自己哈哈大笑起來(lái)。連Jerry都笑得上氣不接下氣，臉都紅了。
就是因?yàn)槲覀冇羞@樣的老師，所以我們永遠(yuǎn)笑著！就是因?yàn)槲覀冇羞@樣的老師，所以我們驕傲！
我們的英語(yǔ)老師作文 篇9
我們班的英語(yǔ)老師姓陳，我們都叫她“miss chen”，她高高的個(gè)子，有一雙明亮而且會(huì)說(shuō)話的眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，扎著一條馬尾辮，衣著總是即得體又樸素。她和我們一見面，我就打心眼里喜歡她。
陳老師非常風(fēng)趣幽默，每次上英語(yǔ)課，我們都非常高興。因?yàn)樯纤?課我們可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。使我們從中學(xué)到了許多知識(shí)。
有一次，走廊上傳來(lái)了嘻嘻哈哈的笑聲，引得其他班的同學(xué)莫名其妙。咦，是哪一班在笑呀？硪，原來(lái)是三(5)班呀！是陳老師在上英語(yǔ)課。她幽默的講課方式搞得同學(xué)們哈哈大笑。陳老師邊講課便提問(wèn)，還邊指邊說(shuō)：“挑兵挑將，挑住和尚，和尚騎馬，小狗搬家，拿住一塊石頭，不小心砸住小秦的腳�！北阌檬种缸⌒∏�。這時(shí)候陳老師假裝非常緊張地往上一指說(shuō)：“我的心呢？”用手抓了一下空氣往胸口前一塞說(shuō)：“安全了，安全了，我的心又回來(lái)了�！痹瓉�(lái)陳老師用詼諧搞笑的方式來(lái)找人回答問(wèn)題。
這就是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們班的副班主任。她像一片綠葉把我們當(dāng)紅花托起。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇10
“林妹妹”、“天才”、“金牌”、“滿分”……是同學(xué)，是朋友，是伙伴，有誰(shuí)會(huì)在課堂上和我們開這樣的玩笑呢？幽默而風(fēng)趣的張老師——他總是能把無(wú)趣的英語(yǔ)字母講得風(fēng)趣搞笑，總是能讓簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)含著幾分幽默色彩，總是能讓全班同學(xué)在輕松搞笑的氣氛中學(xué)到知識(shí)！
張老師隨和的臉上很喜劇的長(zhǎng)著兩道粗粗的眉毛，充滿智慧的大眼睛很有學(xué)問(wèn)的站在鏡片后邊，高高的個(gè)子顯得張老師很帥。
張老師性格開朗，很喜歡用俏皮風(fēng)趣的語(yǔ)言給我們上課，有時(shí)一句話會(huì)逗得大家哈哈大笑好半天。張老為了讓我們能自信的學(xué)好英語(yǔ)，總是拿我們跟他三年前教的那班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)比，給我們看了那班“笨豬”寫的字母，天哪！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪，真不知道那班“笨豬”寫的還是字母嗎？張老師無(wú)形中就鼓勵(lì)了我們。
一次上英語(yǔ)課，張老師檢查我們的作業(yè)，我拼命地把本子舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業(yè)。張老師果然第一個(gè)向我走來(lái)，拿起了我的`作業(yè)本，我先是看見張老師臉上沒(méi)有任何表情，我的心里七上八下的在打鼓，不知我的作業(yè)寫的是好還是不好。接著，張老師的臉上又露出了驚喜的表情：“啊呀！原來(lái)這兒也藏著個(gè)林妹妹啊！你寫的字母真是太好看了！”突然把我從座位上拉起來(lái)，抓住我的手，使勁的甩呀甩，我都快被甩暈了，張老師還在使勁的夸張的甩著我的胳膊。甩的我東倒西歪，甩的我心里美滋滋的！
我喜歡上英語(yǔ)課！因?yàn)槲腋矚g張老師！
我們的英語(yǔ)老師作文 篇11
“睿怡寶寶，快去辦公室拿吃的。”一聽到這句話，我就知道是我們的英語(yǔ)老師——Summer來(lái)了。
英語(yǔ)老師雖然已經(jīng)結(jié)婚生孩子了，但看起來(lái)還像個(gè)20多歲的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，眼睫毛很長(zhǎng)，閉上眼睛很容易看到她彎彎的睫毛。她很愛笑，每天都笑瞇瞇地給我們上課。有時(shí)候遇到生詞，還會(huì)用故事和動(dòng)作讓我們理解。最有趣的是她很貪吃，辦公室里總會(huì)放一些零食，一到她的課，總會(huì)讓課代表去拿。
有天下午，我和語(yǔ)文王老師去辦公室拿作業(yè)，路上碰到了邵老師，王老師招呼她：“我那兒有葡萄，來(lái)拿哦!”Summer一聽，忙加快了腳步：“那我肯定要去的�！币坏睫k公室，手中捧著的作業(yè)本都來(lái)不及放下，拿了一顆葡萄便放進(jìn)嘴里，并連連咂嘴，然后像一個(gè)專業(yè)的美食家，點(diǎn)評(píng)道：“嗯，這個(gè)葡萄不錯(cuò)，酸甜度剛剛好，比上次那個(gè)好吃多了�！痹捯魟偮洌龑⑵咸呀佣B三地放進(jìn)嘴里，眼看只剩下沒(méi)幾顆了，她才滿足地擦了擦嘴，說(shuō)：“太好吃了，剩下這幾顆就留給你吧!”我和王老師面面相覷，對(duì)于她風(fēng)卷殘?jiān)频乃俣龋顺绨葸�是崇拜。
這就是我們的英語(yǔ)老師，很貪吃，像個(gè)長(zhǎng)不大的.孩子，可是對(duì)待工作，卻又極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就像她的英文名一樣——Summer，帶給人不一樣的熱情和溫度。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇12
現(xiàn)在教我們班英語(yǔ)的是臨時(shí)的一個(gè)老師，因?yàn)槲覀円郧暗挠⒄Z(yǔ)老師去生孩子了，一學(xué)期不會(huì)來(lái)學(xué)校對(duì)我們實(shí)施教學(xué)，所以需要一個(gè)老師暫時(shí)教我們。
她叫童老師，上課幽默有趣，時(shí)不時(shí)還跟我們吹一下龍門陣，把大家逗得哈哈大笑，但她有時(shí)候也會(huì)發(fā)火，比如說(shuō)給了足夠的時(shí)間去背筆記和單詞，聽寫默寫的時(shí)候卻沒(méi)有多少人合格，叫我們每個(gè)單詞20遍，我都抄到手軟��！
她就是一個(gè)又嚴(yán)肅又風(fēng)趣的老師，這樣的老師肯定受大家的歡迎啦！咱們班同學(xué)私底下創(chuàng)的qq群都把童老師拉了進(jìn)來(lái)，和我們一起聊天。
有一段時(shí)間我們班同學(xué)都瘋狂迷上王者榮耀這個(gè)游戲，幾乎所有的`話題都是這個(gè)，班主任知道了這件事，杜絕大家玩王者榮耀，同學(xué)們便在班級(jí)群里面討論這件事，童老師就冒了泡問(wèn)了句你們?cè)谡f(shuō)什么啊，大家一看童老師發(fā)言了，便全部很有禮貌的回復(fù)了：童老師好！可見童老師說(shuō)了句，這里就不要叫老師了，太假了，叫敏姐，哈哈哈，大家也都瞬間改口，敏姐敏姐親切地叫了起來(lái)，然后敏姐說(shuō)：“游戲不是不可以打，只是不要沉迷，完全沒(méi)有必要讓我們不打游戲，那不是一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有了，沒(méi)有休息時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)也不會(huì)很好的�！�
童老師就是這樣一位老師，不會(huì)去強(qiáng)制性大家去做某一件事情，如游戲一樣，可以玩，只要不沉迷，可是下學(xué)期，咱們以前的英語(yǔ)老師就要回來(lái)了，親愛的敏姐��！你還能繼續(xù)教咱們嗎？
我們的英語(yǔ)老師作文 篇13
隨著上課的音樂(lè)聲響起，我們的英語(yǔ)老師Miss Zhuang邁著輕快的步伐，走進(jìn)了我們的教室。你看，她中等個(gè)子，和藹可親的臉上有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，挺秀的鼻子下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，她的.頭發(fā)在后腦勺上用橡皮筋扎成一個(gè)圓圈的發(fā)髻，顯得清爽利落。
英語(yǔ)本是一門比較枯燥的課程，許多人都不愛上，可是，我們班的同學(xué)都愛上英語(yǔ)課，這時(shí)因?yàn)镸iss Zhuang把英語(yǔ)課上得生動(dòng)活潑，妙趣橫生。她講課時(shí)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，不是還會(huì)做出一些夸張的表情和動(dòng)作，真是有聲有色，把同學(xué)們都吸引住了。記得那一次，Miss Zhuang考我們“廁所”的英語(yǔ)怎么說(shuō)，那還不容易！同學(xué)們呢異口同聲嚷著：“WC！”這時(shí)Miss Zhuang瞪大眼睛，張大嘴巴，吐出了舌頭，做出一副驚訝的樣子，說(shuō)：“什么？WC只是廁所的標(biāo)記，它的單詞是‘toilet’！”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身，用鮮紅的粉筆，把單詞寫在了黑板上，就這樣，同學(xué)們?cè)谛β曋袑W(xué)會(huì)了這個(gè)單詞。
為了讓我們更好更快的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，Miss Zhuang還教我們一些巧計(jì)的好方法，有一次英語(yǔ)練習(xí)中的幾個(gè)英標(biāo)，同學(xué)們總是搞錯(cuò)，Miss Zhuang就讓我們把讀這個(gè)音的單詞記下來(lái)。為了讓我們記住這些單詞，她就把這些單詞串聯(lián)成了一句話，這句話十分搞笑，時(shí)同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)單詞的發(fā)音。
我們喜歡英語(yǔ)課，更喜歡我們的英語(yǔ)老師——Miss Zhuang！
我們的英語(yǔ)老師作文 篇14
我們班的英語(yǔ)老師姓陳，我們一見到她就會(huì)喊“Miss chen”
她扎著一個(gè)馬尾辮，穿著一身淡黃色的裙子，穿著一雙高跟鞋，每次聽到教室外有咯噔咯噔的響聲，同學(xué)們就知道是“Miss chen”來(lái)了。
陳老師是一位搞笑天才，打個(gè)比方吧，有一次陳老師叫幾位同學(xué)上去用英語(yǔ)來(lái)自我介紹，可是他們不會(huì)說(shuō)，就像啞巴一樣站在那，過(guò)了一會(huì)兒陳老師說(shuō)：“既然介紹不出來(lái)，那你們以后就叫張三李四了�！比噙t鈍了幾秒鐘后哄堂大笑。
還有一次“Miss chen”教我們讀“road”可我們?cè)趺匆灿洸蛔�，“Miss chen”想了想說(shuō)：包餃子，你們最喜歡吃什么餡兒的？我們?nèi)嘁黄鸹卮穑骸叭怵W兒的�！盡iss chen”大聲說(shuō)：“對(duì)，這個(gè)單詞就讀肉的。我們哈哈大笑，從此，road這個(gè)單詞永遠(yuǎn)記在我們的心里。
我們的陳老師同時(shí)也很嚴(yán)厲。她給班上定下了幾條嚴(yán)規(guī)，上課不聽講，做小動(dòng)作的人，陳老師會(huì)給他“雙重樂(lè)趣”，得到“雙倍快樂(lè)”。老師把學(xué)過(guò)的單詞寫在黑板上讓你讀，如果答不到，陳老師的教鞭會(huì)一路小跑來(lái)到你的面前，親熱親熱你的`手掌，因?yàn)檫@幾條嚴(yán)規(guī)，使我們的英語(yǔ)成績(jī)大大上升，每次我們的成績(jī)都是名列前茅的。
陳老師讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，她很搞笑，也很嚴(yán)厲，希望陳老師能一直陪我們度過(guò)小學(xué)時(shí)光。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇15
我們的英語(yǔ)老師是鄭老師。一頭短發(fā)，戴著一副眼鏡，鏡片后面，是一雙大大的眼睛。這雙眼睛好像裝了什么先進(jìn)設(shè)備一樣，我們一有什么“風(fēng)吹草動(dòng)”，老師的眼睛一掃，就能看得清清楚楚。
鄭老師很關(guān)心我。
有一次，在課后輔導(dǎo)時(shí)，鄭老師把我叫到她跟前，我頓時(shí)慌了神，心里怦怦直跳，心想：莫不是我哪里做錯(cuò)了？我忐忑不安地走到鄭老師身前，沒(méi)想到鄭老師竟用溫柔的.語(yǔ)氣問(wèn)我：“小祺，你剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，這里的教學(xué)水平比不上西安，如果老師上課有發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，你聽不懂的或不會(huì)的，都可以隨時(shí)來(lái)辦公室找我。還有，你初來(lái)乍到，可能還有很多地方不適應(yīng)，有什么困難，都要及時(shí)跟老師說(shuō)�！蔽衣犃肃嵗蠋煹脑�，不但心頭的石頭落了地，反而感到一股暖流充盈了全身。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“好的老師，謝謝您！”
還有一次，在英語(yǔ)課后，鄭老師叫我和其他三位同學(xué)到辦公室一趟。我還以為老師要批評(píng)我作業(yè)晚交的事呢！心里很不踏實(shí)。來(lái)到辦公室，鄭老師從桌子上拿出幾份練習(xí)卷，親切地說(shuō)：“這是我在網(wǎng)上找的資料，先發(fā)給你們幾個(gè)比較好學(xué)的同學(xué)，老師給你們開‘小灶’，希望你們加把勁，好好學(xué)，給其他同學(xué)帶個(gè)好頭，做個(gè)榜樣，爭(zhēng)取把咱班的英語(yǔ)成績(jī)提上去。”我們幾個(gè)聽了，都感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟老師說(shuō)謝謝。
這就是我們的英語(yǔ)老師，雖然我跟她接觸才短短的幾個(gè)星期，但是她的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓我更加充滿了信心，也讓我對(duì)英語(yǔ)這一科產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)興趣。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇16
四年級(jí)時(shí)我們班來(lái)了一位姓嚴(yán)的男英語(yǔ)老師，我至今對(duì)他還記憶猶新。
他身材魁梧，高大強(qiáng)壯，坐在椅子上穩(wěn)如泰山，好似鐵塔一般，乍一看像個(gè)教武術(shù)的。很有氣場(chǎng)。他四方國(guó)字臉，大眼睛炯炯有神，戴一副眼鏡，犀利的眼神似乎能穿透所有障礙發(fā)現(xiàn)你做的小動(dòng)作，之后悄沒(méi)聲走過(guò)來(lái)，大喝一聲把你嚇癱，接下來(lái)，等你的只有罰站。
他辦事雷厲風(fēng)行，最恨說(shuō)謊的人，今天有一個(gè)同學(xué)上午說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶，下午又說(shuō)沒(méi)帶。嚴(yán)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面讓她抄了一遍，做了一遍。原因就是嚴(yán)老師看透她在說(shuō)謊，即使她說(shuō)的是真話，兩次沒(méi)帶也是犯了他的.忌諱呀！由此得出一個(gè)結(jié)論，別在他的面前耍小聰明，否則你就得“哪兒涼快，哪兒歇著”！
嚴(yán)老師在一些“大炮”面前就是一盆十足的涼水。有一次他拿了許多毛絨玩具來(lái)上課，所以氣氛很活躍。有一位“嘴巴漏風(fēng)”的“周大炮”在許多不該講話的時(shí)候插嘴，嚴(yán)老師瞪他三四秒都沒(méi)反應(yīng)，所以嚴(yán)老師被逼著使出絕招：獅吼功！“周雨晨，誰(shuí)讓你講話的？給我站到后面去!”事后，語(yǔ)文老師說(shuō)嚴(yán)老師像我們學(xué)的lion、tiger，一發(fā)火整個(gè)教室都在震。這也說(shuō)明嚴(yán)老師不是好惹的！你看看他的姓就知道了。所以我奉告所有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人——嚴(yán)老師就是你的末日！
但是他對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生又是另一個(gè)樣子，上課經(jīng)常帶我們做游戲是一個(gè)十足的大男孩！
雖然嚴(yán)老師很兇，我們也很怕他，但也很喜歡他。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇17
嚴(yán)肅下的慈祥，幽默下的認(rèn)真，構(gòu)成了一個(gè)傳奇般的人物——張明清老師。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，英語(yǔ)老師的幾件事令我難以忘懷。
時(shí)光追溯到去年寒冬，老師的身體在一節(jié)節(jié)課的勞累下，她的嗓子不堪重負(fù)，啞了起來(lái)。至今，我還記得英語(yǔ)老師用那沙啞的嗓子伴著清咳艱苦的講完的那堂課，那么辛苦！那么勞累！老師用行動(dòng)證明了自身的付出勝過(guò)一切繁瑣的話語(yǔ)！那堂課，我雖然忘記了老師為了講課揉了多少次嗓子，但我不能忘記同學(xué)們?cè)谀翘谜n的認(rèn)真聽講，在那堂課努力學(xué)習(xí)！
付出就會(huì)有收獲，在這位一絲不茍的老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致。對(duì)此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向張老師致以真誠(chéng)的謝意。
在老師那嚴(yán)肅的`面容下，深深地藏著一顆有責(zé)任的心。那是一個(gè)凄涼的深夜，老師為了不耽誤明日的學(xué)習(xí)進(jìn)程，從凌晨三點(diǎn)幫我們打英語(yǔ)《快樂(lè)閱讀》翻譯，我可以想象出老師那認(rèn)真工作的辛勤，那么無(wú)私！那么偉大！
老師，您用無(wú)聲的行為來(lái)體諒學(xué)生的勞苦，用辛勤的汗水來(lái)灌溉未來(lái)的花朵，用工作的一絲不茍來(lái)升起祖國(guó)的太陽(yáng)！雖然歲月洗刷了您的臉，但淵博的知識(shí)令您的心靈如此美麗，雖然生活摧殘了您的意志，但一絲不茍的責(zé)任感成就了您輝煌的一生。
在我們眼中，張老師永遠(yuǎn)是美麗的，無(wú)論外表，還是內(nèi)心。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇18
她，中等身材，常穿著一身大方又漂亮的衣服。她，總喜歡扎著一根馬尾辮，額頭上有著幾絲淺淺的皺紋，在她月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛，炯炯有神，好像誰(shuí)上課做一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，和藹可親的臉上掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語(yǔ)老師——徐老師。
徐老師很嚴(yán)厲，上課時(shí)，讀錯(cuò)一個(gè)單詞要再讀三遍。背課文時(shí)，背錯(cuò)了要重新再背。默寫時(shí)，默錯(cuò)一個(gè)單詞要重默十遍。下課時(shí)，又布置一大堆作業(yè)讓我們回家寫。有時(shí)，我經(jīng)常埋怨徐老師：“布置那么多作業(yè)，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有。”
可徐老師在學(xué)習(xí)方法上很有一套，她經(jīng)常會(huì)給我們發(fā)一張小紙條，小紙條上面印的是每個(gè)單元的重點(diǎn)。每天回家，媽媽都會(huì)按照小紙條上的內(nèi)容幫我復(fù)習(xí)。上課時(shí)，老師也會(huì)經(jīng)常給我們默單詞。有一次，我默錯(cuò)了一個(gè)單詞，交給老師時(shí)，老師說(shuō)：“這個(gè)單詞應(yīng)這樣記：T和H發(fā)S的音……你把這個(gè)單詞先讀三遍，然后再抄十遍�！蔽倚睦锵�，抄那么多遍干什么，我又不是不會(huì)。過(guò)了幾天，老師又給我們聽寫了，這次我“刷刷刷”很快就把所有的單詞都默出來(lái)了，“太好了，竟然得了100分�！蔽议_心的叫了起來(lái)。那時(shí)，我并不知道，這都是徐老師的功勞啊！
功夫不負(fù)有心人，直到學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，我才能知道徐老師為什么這樣做，她是在為我們不斷地鞏固已學(xué)過(guò)的的知識(shí)，真正做到記住單詞，找準(zhǔn)發(fā)音，使每個(gè)同學(xué)能在考試中取得比較好的`成績(jī)。
這就是我們的徐老師。在她嚴(yán)歷而又柔和的目光里，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇19
Lilia是我們的英語(yǔ)老師。她胖胖的身材，長(zhǎng)著一個(gè)活潑的臉蛋。鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面的一雙眼睛挺大，挺有神。
雖然她是我們的老師，但由于歲數(shù)不大，性格和我們差不多，同學(xué)們挺愛上她的課，因?yàn)樗蛣e的老師不一樣，活潑、風(fēng)趣，課堂上經(jīng)常是笑語(yǔ)連連，一節(jié)課下來(lái)，不覺(jué)得有什么累。特別是最近發(fā)生的一件事，使我對(duì)英語(yǔ)老師的感覺(jué)特好。
說(shuō)實(shí)話，英語(yǔ)是我的'弱項(xiàng)。每次上英語(yǔ)課，我都不會(huì)象那些英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)那樣嘻嘻哈哈，惟恐聽漏點(diǎn)什么。隨著課文越來(lái)越長(zhǎng)，單詞也越來(lái)越多，總有點(diǎn)趕不上趟的感覺(jué)。所以每天放學(xué)回到家，第一件事就是趕緊背單詞、記詞組。然而英語(yǔ)是這樣的麻煩，單詞、詞組記住了，語(yǔ)法又常常搞不明白。咋辦呢？家長(zhǎng)不懂英語(yǔ)，問(wèn)同學(xué)又不放心。
突然，我想起英語(yǔ)老師告訴過(guò)我們她的電子信箱。于是，我計(jì)上心來(lái)，把不懂的問(wèn)題歸納起來(lái)，在一個(gè)周六的晚上給她發(fā)了個(gè)電子郵件。第二天一早，我醒來(lái)第一件事就是趕緊查看我的電子信箱，哈，還真有Lilia給我的郵件。我急忙調(diào)出來(lái)，真是太好了，她不僅認(rèn)真的進(jìn)行了解釋，還舉例說(shuō)明了具體用法，把困擾我的問(wèn)題都解決了。而且周一上課時(shí)，她又把我提的問(wèn)題，在課堂上對(duì)大家又講了一遍。
也許是我過(guò)于膽小，也許是自尊心過(guò)強(qiáng)，反正我不太習(xí)慣課堂提問(wèn)。英語(yǔ)老師將她的郵件地址告訴了我們，使我們可以通過(guò)發(fā)電子郵件向老師請(qǐng)教問(wèn)題，這種方法特好。當(dāng)然，這肯定會(huì)影響老師日常休息。因此，我想對(duì)她說(shuō)：老師，謝謝你。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇20
初一第一學(xué)期剛開學(xué)，教室前門就進(jìn)來(lái)一位中等個(gè)子，披散著一頭亂頭發(fā)的女教師。上下一打量，她一進(jìn)門就用英文介紹了一下自己！我立刻就意識(shí)到她就是我們的英語(yǔ)老師！她在介不過(guò)我對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)這一方面提一個(gè)要求：我希望你們能認(rèn)真聽好每一節(jié)英語(yǔ)課，做好該做的筆記，能做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。”這句話著實(shí)把我們?nèi)喽兼?zhèn)住了。第一印象：嚴(yán)格！正式上課就已經(jīng)如此嚴(yán)格要求我們聽課，那以后上課不就罵，平時(shí)課堂上，她經(jīng)常讓我們聽寫、考試、讀書等等，不像班主任那樣，一些人生大道理給我們。英語(yǔ)老師抱著書是聽寫，就是讀書。她每次都會(huì)說(shuō)一些連班主任都不太懂的人生哲理的、我們有時(shí)還會(huì)說(shuō)笑話，即使是好笑，她自己也會(huì)樂(lè)成一團(tuán)。
每天有英語(yǔ)課，打了上課鈴，我們之后班里仍是像炸了鍋一樣熱鬧：吵架的、打架的、嬉笑的，老師，你不僅是我見過(guò)最好的.英語(yǔ)老師，也是我們的“良師益友”。我相信，在我初中三年內(nèi)，有您與我同行，我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓！
教過(guò)我的英語(yǔ)老師甚至是所有老師中，她的確是教得最好且最能拉近與學(xué)生之間距離的一個(gè)。翻開我們的英語(yǔ)作業(yè)本，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的同步每天都會(huì)有一個(gè)大大的評(píng)分：A+！
你們都是我的學(xué)生，你們?cè)谖倚哪恐卸紱](méi)有優(yōu)差之分，我對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生都是一視同仁的。只要你肯學(xué)，我都會(huì)賣力地教育你們！——這就是她的教學(xué)方式。
啊~謝謝您，謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語(yǔ)老師，她對(duì)每個(gè)學(xué)生的一樣無(wú)私，謝謝您，英語(yǔ)老師！
我們喜歡英語(yǔ)老師。
我們的英語(yǔ)老師作文 篇21
我們班有一位漂亮可愛的英語(yǔ)老師。她有一頭披肩的波浪發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她姓沈，故而大家都叫她“MissShen”。
我們非常喜歡MissShen上的英語(yǔ)課，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。
這天，上課鈴聲剛響過(guò)，MissShen便微笑著走進(jìn)教室，故作神秘地說(shuō)：“今天，我們先認(rèn)真上課，然后要做一個(gè)與之有關(guān)的很好玩的`游戲哦！”同學(xué)們聽了，雖然不清楚MissShen又想出了什么新游戲，但個(gè)個(gè)一臉的期待，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去了。
終于，講完了新課。MissShen宣布：“現(xiàn)在，我們開始游戲！我會(huì)將一個(gè)同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上，讓他轉(zhuǎn)過(guò)身，然后將一張單詞卡片藏在某個(gè)同學(xué)的課桌里。這個(gè)時(shí)候，講臺(tái)上的同學(xué)轉(zhuǎn)身來(lái)尋找卡片。當(dāng)他越來(lái)越接近卡片的藏身之處，同學(xué)們就大聲拼讀那個(gè)單詞，反之，他越走越遠(yuǎn)，同學(xué)們就小聲讀。知道了嗎？”
“知道了！”大家異口同聲地回答，同時(shí)也忍不住摩拳擦掌起來(lái)。
游戲開始了，MissShen興致勃勃地在旁邊指揮，其他同學(xué)大聲或小聲讀著單詞。找卡片的同學(xué)東奔西走，遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)便急得抓耳撓腮，靠近目標(biāo)時(shí)更是找得滿頭大汗……同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，爭(zhēng)著搶著要去做找東西的人，MissShen也樂(lè)在其中。
一節(jié)課很快過(guò)去，同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)把那些較長(zhǎng)的單詞記住了。
MissShen，把有趣的游戲融入到枯燥的英語(yǔ)單詞記憶中，讓同學(xué)們輕輕松松學(xué)好了英語(yǔ)。我們都很喜歡她！
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