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實(shí)用的我的老師英語作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的老師英語作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師英語作文400字 篇1
前段時(shí)間，我們學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行得很成功，當(dāng)我們正準(zhǔn)備回家時(shí)，我突然想起我們的班主任去哪了？要不要去給她打聲招呼以免等會(huì)又找我們（因?yàn)槲覀兊陌嘀魅魏芎吞@，不隨便罵同學(xué)，而且她也很尊重我們的意見），我正走到辦公室門口，我差點(diǎn)驚呆了，班主任正在和劉學(xué)英老師合影，當(dāng)然我也和劉學(xué)英老師留影了，我很舍不得。
那天是星期一，我聽六（7）班的一個(gè)同學(xué)說：新來的這個(gè)老師很溫柔。我就沒怎么在意，直到星期二的那天我才真正地喜歡上了這個(gè)老師。
劉老師一進(jìn)教室，我仔細(xì)地觀察她的`全身上下，感覺還不錯(cuò)，覺得這個(gè)老師還可以，應(yīng)該是個(gè)負(fù)責(zé)任的吧！
果然不出我所料，第一節(jié)課下來好多同學(xué)對她的印象還可以，她應(yīng)該是教了很多年的書吧？她上課不會(huì)覺得很枯燥，會(huì)覺得很有趣，比如說：第一節(jié)課的時(shí)候很吵，老師沒有管他們，第二節(jié)課的時(shí)候老師應(yīng)該是想出了一個(gè)辦法吧：她先說服那些講話的讓他們有口難辯，然后表揚(yáng)高飛這節(jié)課比上節(jié)課的表現(xiàn)好。其他同學(xué)也開始“表現(xiàn)”了。
劉老師是利用我們的好勝心，讓我們不講話，這個(gè)方法真好！我要向老師學(xué)習(xí)！
我的老師英語作文400字 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，一個(gè)靚麗的身影閃進(jìn)了教室，她就是我們的老師，還是我的班主任。
她不但身材婀娜多姿，長得皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞的，名字聽著也好聽，叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的個(gè)子雖然稍矮一些，可在我的心目中卻無比的高大。
如往常一樣，小組報(bào)告作業(yè)，然后由老師一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。我們拿出昨天留的作業(yè)，老師又一張張展示在講臺(tái)上、判分。不愧是班長，語文和數(shù)學(xué)卷子都對了，英語也是滿分，我羨慕不已。老師把我的卷子拿過去審閱，作文每次寫的都不錯(cuò)的我，這次竟然也像吃錯(cuò)藥了似的.作文的條件不夠好，老師嚴(yán)肅地對我說：“姜惠文，你偷懶了吧？多背范文！”一句斬釘截鐵的話，嚇得我有個(gè)地縫都能轉(zhuǎn)進(jìn)去，我苦笑了一下算是默認(rèn)了。老師開始講課，可是，總有幾個(gè)同學(xué)不注意聽講，要么偷偷地閑聊，再不就是看課外書。老師的臉頓時(shí)冷若冰霜，仍耐住性子說：“請注意，我在給你們講課，能尊重一下您自己嗎？”教室里一下鴉雀無聲。
我的老師就是這樣，和我們有時(shí)如春天般的溫暖，有時(shí)冷若冰霜。有時(shí)惹得她狂風(fēng)驟起，一會(huì)又風(fēng)平浪靜。有時(shí)被學(xué)生氣的淚水漣漣，有時(shí)和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間，走過了一天又一天。無論怎么樣，老師對我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了，我更加珍惜這段時(shí)光，和老師共同度過，留下美好的記憶。在此向老師道一聲：“親愛的老師，您辛苦了！”
我的老師英語作文400字 篇3
我的英語老師是一個(gè)既漂亮又幽默的女老師。
英語老師姓張，她有一雙明亮的大眼睛，長長的頭發(fā)和長方形的臉，看上去很漂亮。
她是我們眼里的“天使”，因?yàn)樗涛覀冎R(shí)如同玩游戲，每一次她都給我們講會(huì)講話一個(gè)笑話，讓我們笑得合不攏嘴。她還會(huì)讓我們幽默的聽兒歌，兒歌里面特別幽默，所以我們都很喜歡她上的英語課。
可是她有時(shí)候她也會(huì)“大發(fā)雷霆”。上一次，有一位同學(xué)惹英語老師生氣了，老師“吼”到：“你們覺得自己學(xué)的很好了是不是？你們覺得自己很高貴是不是？要不然你們上來替我講課吧”�！袄蠋煱l(fā)起脾氣來可真是厲害呀！真像是“猛虎下山”呀”我自言自語道。
她的'習(xí)慣也很好，每一次都不會(huì)穿臟衣服給我們上課，有一次她還化了妝，大家都說她漂亮。她也很仔細(xì)、認(rèn)真，每一次給我們批改作業(yè)都很仔細(xì)，每一個(gè)單詞錯(cuò)了都能看出來，真是傳說之中的“火眼金睛”呀！
她教我們單詞的過去式的時(shí)候都讓我們跳起來讀它的過去式，像是在上體育課一樣，既能讓我們學(xué)習(xí)也能讓我們感到很好玩很有趣。
這就是我們漂亮的英語老師。
我的老師英語作文400字 篇4
媽媽給我請來了一名國際語言學(xué)校的英語老師，每個(gè)星期三來給我和我的另外的兩個(gè)小朋友上課。
一雙晶瑩的大眼睛，一個(gè)紅紅的嘴巴，再加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，湊成了老師美麗俊俏的臉龐。
這位英語老師姓呂 ，上課的時(shí)候時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。呂老師愛笑，笑起來很好看，我們上課的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)閷戝e(cuò)單詞或讀錯(cuò)單詞而鬧出笑話，呂老師都會(huì)陪著我們一起放聲開朗的大笑。
現(xiàn)在我們學(xué)的是字母的發(fā)音，老師一遍遍的帶領(lǐng)我們讀著，直到我們讀會(huì)為止。呂老師上課的時(shí)候非常認(rèn)真，每節(jié)課都會(huì)帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，然后給我們糾正一下讀錯(cuò)的字母。老師每節(jié)課都會(huì)給我們聽寫一些單詞，不會(huì)的單詞呂老師會(huì)耐心的為我們講解，告訴我們哪兩個(gè)字母發(fā)一樣的音……講解字母發(fā)音的時(shí)候，老師都會(huì)叫我們一首好記又簡便的小兒歌，像如：AAA，aaa，BBB，bbb，CCC，ccc……
呂老師帶著我們在英語知識(shí)的海洋里暢游，希望我們能成為一個(gè)會(huì)說一口流利的`英語的人。
這就是我的英語課，怎么樣？有趣吧！我喜歡在英語知識(shí)的海洋里暢游，更喜歡呂老師為我們上的有趣的英語課！
我的老師英語作文400字 篇5
從小學(xué)到初中都在學(xué)英語，教過我的英語老師也有好幾個(gè)，但只有一個(gè)老師讓我印象深刻——他就是許英茂老師。
許老師打扮得整齊、干凈，挺帥氣的。大部分時(shí)間都是穿西裝，很少見他穿休閑裝。
上課時(shí)，他要么踮起腳尖，要么雙手放在肚子前。千萬不要在他面前搞小動(dòng)作，他的臉異常嚴(yán)肅，這只是輕微的；嚴(yán)重的話，保佑你不會(huì)給他罰死。
許老師要求嚴(yán)格，沒有完成作業(yè)就去跑步，沒有背書就不許吃飯（其實(shí)只是把你留到半個(gè)小時(shí)后就把你放走了），上課遲到就要站著上課，至于其他的處罰，像上下蹲、100個(gè)兔子、100個(gè)鴨子步、100個(gè)……許老師說：“你犯的次數(shù)越多，每次就越會(huì)往上増�！�
我覺得這樣挺好的.，反正罰的又不是我，不過我也得小心了，否則下一個(gè)就可能是我自己。
想想上個(gè)學(xué)期，我一篇英語課文都沒背，甚至連一個(gè)單詞都沒有認(rèn)真記，現(xiàn)在他讓我們把每個(gè)單元的unit1、unit2都背下來，每個(gè)單元的單詞都要背下來，還要聽寫，呃……這簡直是……唉！不知道該怎么說，也只好乖乖認(rèn)命背書吧。
但是我覺得這樣挺好的。
許老師也許偏愛草書吧，他的字跡……就像幾根線纏在一起，他寫的板書有些看得懂，有些看不懂，但也只能硬著頭皮上，不然，沒有筆記交上去，他要找你去談?wù)勅松?/p>
我的老師英語作文400字 篇6
我們班有一位男英語老師，他在我們班二年級來到我們班教我們英語，一看是一位男老師，一定是非常兇。一上男老師的課就是要小心翼翼不讓英語老師生氣，一上才知道英語老師一點(diǎn)都不兇。而且每一次都計(jì)分?jǐn)?shù)，哪一大組的分高就給貼紙，15個(gè)貼紙換一封表揚(yáng)信。
黃老師喜歡穿黑白相間，深顏色的衣服，有時(shí)上課會(huì)玩游戲。教法與眾不同，我們平時(shí)不會(huì)讓黃老師生氣，黃老師生氣時(shí)很兇。他罰人是很重的，抄單詞、寫檢討書，最好不要讓他生氣。黃老師上課管是有一手的，如果他看到不好的同學(xué)提醒三次就抄單詞。
黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學(xué)，他就打籃球。有一次他打籃球，腳受傷了，后來腳好了他還是喜歡打籃球。有不會(huì)的單詞問他他會(huì)告訴你。我們在上可是不聽話，黃老師會(huì)把我們留下來，跟我們講道理。他又是讓我們看電影，在課堂上跟別的老師上課不同，有時(shí)會(huì)讓我們在課堂上寫作業(yè)。
在上一次校運(yùn)會(huì)他細(xì)心教我們班的`參加接力的運(yùn)動(dòng)員怎么跑的快，我想黃老師把他跑步的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讓我們在校運(yùn)會(huì)有優(yōu)秀的成績。我們辦的進(jìn)步離不開老師的鼓勵(lì)。
老師你是我們的知心朋友，老師你是我們最貼心的朋友，老師是你讓我們懂得一些道理，老師我們愛你。
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