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我的老師英語作文(錦集3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的老師英語作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師英語作文 篇1
有很多人幻想他(她)長(zhǎng)大后是一位歌唱家,書法家,畫家,經(jīng)理,醫(yī)生,科學(xué)家??當(dāng)然我也不例外,至于我的理想是什么,就讓我來說一說吧!
我的理想就是當(dāng)一位英語老師。從我給學(xué)生們上第一堂課開始,我就面帶笑容,用溫柔的語氣給同學(xué)們上好每一堂課。同學(xué)們上課時(shí)如果亂講話,我不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們,而是輕輕地走到他們身旁,摸摸他的頭,心平氣和地對(duì)他說:“你上課別開小差哦!認(rèn)真聽,成績(jī)才能好呢!”在課堂上,我會(huì)讓他們把剛學(xué)的'課文讀讀啦、背背啦,把單詞抄抄啦、默默啦。我還會(huì)抽空和他們一起背英語兒歌,唱英語歌謠,一邊唱,一邊做動(dòng)作。每一次測(cè)試,我對(duì)他們的要求不高,考在90分以上就可以了。同學(xué)們有什么單詞、句子不會(huì)讀,或者有什么題目不會(huì)寫時(shí),我都會(huì)耐心指導(dǎo),一直把他教會(huì)為止。下課后,我還會(huì)和同學(xué)們一起做一些英語小游戲,我還會(huì)定期在班級(jí)開展一些活動(dòng),如“英語故事會(huì)”、“朗誦大賽”??等他們掌握一定的單詞后,我會(huì)讓他們寫英語作文,寫得好的,我會(huì)把他們的作文貼在“英語小作家欄”里,我更會(huì)叫他們用英語問好,最后我還會(huì)對(duì)他們說:“把英語學(xué)好,長(zhǎng)大后對(duì)出國有用處,一個(gè)人英語學(xué)得好,去國外時(shí)外國人會(huì)夸獎(jiǎng)你的。”
光說不行,還得有行動(dòng),我要從現(xiàn)在開始,努力地學(xué),踏踏實(shí)實(shí)地干,朝著理想飛奔。
我的老師英語作文 篇2
Look this is my English teacher .He's tall and fat .He's very fanny !
He has two small eyes ,and a big mouth.I tell you, he looks like a big bear.
So,If I meet him I often said :Hello,Mr bear .And he said :Hell ,small bear.Because my classmates think I look like a bear too.
My English teacher works very hard .And he often tell us :You must
very hard to leron English .
I like my English
teacher very mueh!!!!
Welcome to meet my English!!!!
我的老師英語作文 篇3
說起和藹可親,我第一個(gè)想到的就是我的英語老師。
英語老師瓜子臉,小巧玲瓏的眼睛,大耳朵,小鼻子,一言不合就會(huì)笑起來!高高的個(gè)子,還不愛發(fā)脾氣!
老師不但長(zhǎng)的漂亮,而且講課也十分生動(dòng),你想不聽都難。
最讓我感動(dòng)的.是昨天早上,英語老師給我們講英語試卷,我聽得入了迷,卻忘了做筆記,張老師慢慢走了過來,見我的卷子上沒有做筆記。我本以為老師會(huì)火冒三丈指責(zé)我,誰知老師溫柔地對(duì)我說:“韓家澍,寫上筆記”。我回了一聲,但又一想我忘了要寫什么,怎么辦?這時(shí),我旁邊多了張卷子,原來是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動(dòng)了,張老師為了讓我學(xué)好,自己委屈看其它人的卷子。過一會(huì)兒,張老師關(guān)心地問我:“抄完了嗎”?看到老師溫柔的眼神,我心里甚是感動(dòng)!
想到以前,每次上英語課的時(shí)候,我都很不自覺,就到上英語課的時(shí)候老說話,光氣老師,每節(jié)課都被罰站,真是太不應(yīng)該了。
老師,我想對(duì)您說:我以后上課再也不說話了,我要好好學(xué)讓您覺得我很棒,如果再說,我要主動(dòng)寫檢查,請(qǐng)您監(jiān)督,我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,萬萬感謝!
這就是我們的張老師,一個(gè)讓我們尊敬的張老師!
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