高考英語(yǔ)作文2025
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的高考英語(yǔ)作文2025，歡迎大家分享。
高考英語(yǔ)作文20251
如果你曾經(jīng)為高考英語(yǔ)作文日復(fù)一日的悲傷而哭泣，如果你曾經(jīng)面對(duì)英語(yǔ)作文題目苦思冥想?yún)s不知道如何寫作，如果你在論文上看到一些小錯(cuò)誤，你會(huì)感到悲傷和懊惱，那么這個(gè)過程應(yīng)該對(duì)你有一定的參考價(jià)值。
第一步，審題。
拿到題目后，手里拿著鉛筆，手、腦、眼、嘴并用，開始審題。看題目的要求是什么，要點(diǎn)是什么，特殊要求是什么。比如你叫李華，還是隨便一個(gè)名字？ 議論文還是敘事？寫幾段有沒有要求？等等。最好用鉛筆把這些硬性要求的信息畫下來，以免出錯(cuò)。也許你一開始會(huì)記得，但隨著時(shí)間的推移，你會(huì)因?yàn)榫o張而忘記這些信息嗎？還是小心為好。邊看邊張嘴默讀，這樣就不會(huì)錯(cuò)過或忽略任何一個(gè)字。
第二步，草稿。
有些學(xué)生害怕犯錯(cuò)誤，全文復(fù)制草稿，我認(rèn)為不太可取，畢竟，考場(chǎng)時(shí)間很寶貴，即使我有40分鐘的時(shí)間寫作文也不敢貿(mào)然這樣做，更不用說我們?cè)诳紙?chǎng)留下的作文時(shí)間經(jīng)常一次又一次地被壓縮了。有些學(xué)生不做草稿，我認(rèn)為這更不可取。一方面，很容易犯錯(cuò)誤，另一方面，邊寫邊思考不一致，即使思考一致，也不能審查單詞和句子，展示他們最好的一面，很容易后悔。
如何打草稿？
1.結(jié)構(gòu)是你打算分幾段寫，每段寫什么？哪一段轉(zhuǎn)哪一段承哪一段起合？如果心里有譜。
2.關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)制定后，迅速在草稿紙上寫下一些作文中可能使用的關(guān)鍵詞。包括一些漂亮的單詞和你可能忘記的單詞。主要是動(dòng)詞和名詞。
例如一省作文題： 假設(shè)你的名字是李華，亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在你居住的地方舉行，現(xiàn)在招募志愿者。你想成為一名志愿者。申請(qǐng)信的格式已經(jīng)寫好了，可以直接寫內(nèi)容。你的個(gè)人情況:年齡、性別、學(xué)歷、個(gè)人條件。英語(yǔ)好，熱愛體育，善于溝通，樂于助人。承諾提供最好的服務(wù)。
關(guān)鍵詞是學(xué)歷、愛好、善良、樂于、承諾，以及你在初步構(gòu)思這篇作文時(shí)想到的`一些單詞。首先，把這些單詞（英語(yǔ)表達(dá)）寫在紙上。有一些單詞的拼寫，比如教育，你可能不記得很清楚。在這個(gè)時(shí)候，你必須在開始寫作文之前把它們寫下來，以免因?yàn)楦蓴_而忘記它們。
也許當(dāng)你看到聰明這個(gè)關(guān)鍵詞的時(shí)候，你最初寫的往往是clever。仔細(xì)想想，你有沒有想過smart和deligigent中的很多詞，選擇一個(gè)漂亮合適的詞？再比如轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你寫了but，你會(huì)再想一想。你腦子里有沒有另一堆表示轉(zhuǎn)折點(diǎn)的詞？選一個(gè)。不要使用but.
3.句型:單詞寫下來，其實(shí)你構(gòu)建這篇作文的建筑材料就到位了，下一步就是把它們蓋成漂亮的作文。首先用最常見的陳述句把它們放在腦海里，然后看看它們可以改成什么樣的句型。能不能把陳述句改成問句？能否使用雙重否定句？能不能用一個(gè)主語(yǔ)從句套定語(yǔ)從句的長(zhǎng)句？你能用插入語(yǔ)嗎？等等。展示你高中三年的英語(yǔ)積累。草稿紙上也標(biāo)有同樣的標(biāo)記。
三．正式寫。
這樣的草稿完成后，我們應(yīng)該很快寫出來。請(qǐng)注意，英語(yǔ)作文的論文太重要了。我們必須把單詞寫得整整齊齊，寫得大。不要確定單詞和句子。別忘了遵守你最初用鉛筆畫的標(biāo)題的規(guī)定。
四．檢查。
注意，最重要的一步來了。雖然我們很小心，但我們?cè)趯懹⒄Z(yǔ)作文時(shí)仍然會(huì)犯很多錯(cuò)誤。單詞拼寫，大小寫，等等。這些錯(cuò)誤將極大地破壞我們?cè)跇?biāo)記老師眼中的形象，我們必須堅(jiān)決發(fā)誓要消除它們。無論時(shí)間有多緊，請(qǐng)留出1-2分鐘來檢查作文，以消除隱藏的錯(cuò)誤。
需要注意的是，英語(yǔ)的開頭和結(jié)尾是最關(guān)鍵的，尤其是開頭。基本上，不跑題，遵守題目要求，一個(gè)漂亮的開頭，一個(gè)過得去的結(jié)尾，2-3個(gè)高級(jí)詞匯，1-2個(gè)漂亮的句子，字跡整齊，作文的分?jǐn)?shù)不會(huì)低。所以，仔細(xì)為你的作文想一個(gè)美好的開始。
高考英語(yǔ)作文20252
1、上海英語(yǔ)作文題目
假如你是明啟中學(xué)的高三學(xué)生李華，你邀請(qǐng)王磊參加露天音樂會(huì)，但是王磊拒絕了邀請(qǐng)，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，交通不方便的原因，不想去郊外公園參加露天音樂會(huì)；
1、針對(duì)李華的猶豫不決給出解決的答案；
2、給他來參加露天音樂會(huì)的理由。
2、上海英語(yǔ)作文點(diǎn)評(píng)
寫作部分要求考生寫郵件說服好友，任務(wù)真實(shí)，考查了考生的語(yǔ)言交際能力。試題全面考核了考生的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力，既體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，又凸顯了對(duì)考生在不同語(yǔ)境中靈活運(yùn)用語(yǔ)言能力的考查，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)起到了積極的`引導(dǎo)作用。
上海英語(yǔ)試卷命題依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科考試說明，難易度適切，區(qū)分度合理，測(cè)量目標(biāo)明確，與以往考試保持一致。試卷內(nèi)容圍繞人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題，綜合考查英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，突出學(xué)科核心素養(yǎng)，凸顯思辨能力的考查，彰顯人文學(xué)科的本質(zhì)。
高考英語(yǔ)作文20253
Were I three years younger than I am now, I would strongly recommend that I set more practical and specific goals. As an old saying goes, living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass. Compared with many abstract objectives, practical ones can bring us more courage and confidence whenever we make one step forward. If only I could go back and reset my goals.
我現(xiàn)在比我小三歲,我會(huì)強(qiáng)烈建議我設(shè)定更實(shí)際和具體目標(biāo)。俗話說得好,生活沒有一個(gè)清晰的和可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)就像航海沒有羅盤。與許多抽象的目標(biāo)相比,實(shí)際的'能給我們帶來更多的勇氣和信心當(dāng)我們使人進(jìn)步。要是我能回去重置我的目標(biāo)。
高考英語(yǔ)作文20254
One day, xxx, xxx.(事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等)
When I was xxx, something strange happened xxx.(事情發(fā)生的過程)Finally, xxx.(結(jié)果)
I’ll never forget xxx(感受)
高考英語(yǔ)作文20255
1-5 CCBAD;6-10 BBCBC;
11-15 DDBCA;16-20 BBDCC;
21-25 BDCAB;26-30 DBCAB;
31-35 DBDAC;36-40 CADAC;
41-45 CDADB;46-50 DAADC;
51-55 BBDCA;56-60 GBHDE
高考英語(yǔ)作文20256
語(yǔ)文考試實(shí)際上是調(diào)動(dòng)現(xiàn)有積累回答命題者問題的過程。在這個(gè)過程中，我們不僅要善于回憶，還要懂得在理解問題含義的基礎(chǔ)上組織答案。在組織答案的過程中，一定要注意句子的簡(jiǎn)潔、連貫、得體，保留命題者的原意，滿足問題的目的，少用絕對(duì)的句子。我們的口號(hào)是：即要具體，不要抽象。
首先，深呼吸，然后警告自己：“欲速則不達(dá)”；盡量在試卷上寫下自己思考的痕跡；相信自己的第一印象；絕對(duì)不允許空白；記住“整潔、美觀、有效”的原則；
第Ⅰ卷（選擇題共42分）
（1）（18分，每小題3分）
1、字音辨析題：
答題技巧：普通多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性很大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性很小。形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”正確的可能性很大，標(biāo)“同聲旁讀音”正確的可能性很小。普通字標(biāo)音正確的可能性很小。生僻字一般不標(biāo)錯(cuò)音。一般測(cè)試辨析，不測(cè)試拼寫，不測(cè)試漢語(yǔ)拼音方案。使用排除法是一種更好的方法，但必須使用？或其他標(biāo)記來提醒自己。
2、字形辨析題
答題技巧：由于計(jì)算機(jī)處理的局限性，高考只考別字辨析。如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫幾個(gè)同音字進(jìn)行比較，可以寫幾個(gè)形似字進(jìn)行比較。通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個(gè)詞的含義，然后把它放在這個(gè)詞中來判斷是否一致。對(duì)于單個(gè)單詞或形聲單詞中的形聲單詞，可以通過分析單詞的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來確定是否不同，也可以通過理解整個(gè)單詞來找到不符合上下文的單詞。
多用結(jié)構(gòu)分析法：字形結(jié)構(gòu)和詞結(jié)構(gòu)分析法。看單詞不要太久。時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)的就像錯(cuò)的。如果你不確定，你可以把它們放進(jìn)去，但你必須用它們或其他標(biāo)記來提醒自己。
3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用題
常見錯(cuò)誤：非疑問句用問號(hào)，倒裝句號(hào)，前置嘆號(hào)；分句之間用頓號(hào)，聯(lián)合短語(yǔ)不同層次的單詞之間用頓號(hào)，在連詞前使用頓號(hào)，概數(shù)用頓號(hào)，集合詞使用頓號(hào)；句子中沒有逗號(hào)直接使用分號(hào)，句子中已使用句號(hào)再使用分號(hào)；句中短暫停頓使用冒號(hào)，同一句中使用兩個(gè)冒號(hào)，引語(yǔ)中“某某說，后用冒號(hào)，冒號(hào)后面的揭示范圍不清楚；引語(yǔ)中句子末點(diǎn)號(hào)誤置，直排引號(hào)用于橫排；不是書名；括號(hào)句內(nèi)外不分；破折號(hào)和省略號(hào)。
4、詞語(yǔ)運(yùn)用題
實(shí)詞辨析題
答題技巧：對(duì)詞義的理解，有相同的語(yǔ)素和不同的語(yǔ)素，關(guān)鍵是分析和理解不同的'語(yǔ)素，可以通過組詞來理解，也可以找到反義詞來理解，也可以分析形聲詞的形狀來理解。語(yǔ)素不同的詞，注重用法。對(duì)于詞語(yǔ)的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場(chǎng)合的搭配。注意采用排除法，先排除最容易辨別的單詞，逐步減少選項(xiàng)。
虛詞辨析題
虛詞在語(yǔ)句中起著調(diào)節(jié)各種語(yǔ)言關(guān)系的作用。在高考中，虛詞主要依靠語(yǔ)感，可以創(chuàng)造一些結(jié)構(gòu)相似的句子來分析其正確性，其次是理性分析。分析應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：
一是分析虛詞詞典的含義，先分開解釋，再組合理解；
二是找出匹配的相關(guān)詞語(yǔ)，前后聯(lián)系確定虛詞的含義；
三是單句中的虛詞，要分析前后詞語(yǔ)的聯(lián)系和句子的成分；
第四，復(fù)句中的虛詞要注意前后虛詞的關(guān)聯(lián)。如果只有一個(gè)匹配的相關(guān)詞出現(xiàn)在句子中，則應(yīng)進(jìn)行補(bǔ)充分析；
五是將相關(guān)詞語(yǔ)與句子內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，在關(guān)系上保持一致。
成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）辨析題
答題技巧：
一是逐字解釋成語(yǔ)，運(yùn)用成語(yǔ)結(jié)構(gòu)特征把握成語(yǔ)大意，但要注意不要望文生義；
二是體驗(yàn)成語(yǔ)的情感色彩；
第三，要注意成語(yǔ)的使用范圍，搭配對(duì)象；
第四，盡量找出句子中的相關(guān)信息。
第五，權(quán)衡比較四個(gè)選項(xiàng)，選擇最符合要求的。
一般選擇正確的項(xiàng)目，但也要注意是否選擇不正確的項(xiàng)目。
5、病句辨析題
病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分不完整或冗余、結(jié)構(gòu)混亂；意義不明、不合邏輯（可單獨(dú)命題）。
注意題干的要求，是選擇有語(yǔ)病還是無語(yǔ)病。大多數(shù)病句都是通過排除法來判斷的。必須使用？或其他標(biāo)記來提醒自己。
做題的思路通常是：檢查句子的主干，是否缺少成分→ →推敲詞語(yǔ)的運(yùn)用，是否搭配→→默讀，看是否有不同的句型混用→→綜合思考，是否符合邏輯思維，特別注意以下情況：
�、俳樵~“關(guān)于”、“對(duì)”、“對(duì)”等開頭的句子，注意主語(yǔ)的殘缺。
�、陬愃朴凇癆”是“B“句子”，注意“句子”A”“B“協(xié)調(diào)，也可能是句式混合。
高考英語(yǔ)作文20257
我一直以來都很喜歡英語(yǔ)，雖然我知道我并不是最優(yōu)秀的那個(gè)。記得有一次，我在課堂上讀錯(cuò)了單詞，大家都笑了，但我并沒有放棄。我覺得，學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)冒險(xiǎn)，每個(gè)錯(cuò)誤都是通往成功的.必經(jīng)之路。我喜歡聽英文歌曲，盡管有時(shí)候歌詞里的意思我并不完全理解，但那種旋律和節(jié)奏讓我陶醉。
我喜歡閱讀，特別是那些講述遙遠(yuǎn)國(guó)度的故事。比如《哈利·波特》，雖然有些句子對(duì)我來說很難，但我還是堅(jiān)持讀下去，因?yàn)槲蚁胫澜酉聛頃?huì)發(fā)生什么。我夢(mèng)想有一天能去英國(guó)，看看霍格沃茨是否真的存在。我知道，這需要我更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
我也嘗試過寫作，但總是覺得自己的表達(dá)不夠好。有時(shí)候，我想要描述一個(gè)場(chǎng)景，卻找不到合適的詞語(yǔ)。我試著用翻譯軟件幫助我，但它并不能完全理解我的想法。我想，也許這就是學(xué)習(xí)的樂趣吧，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步。
高考英語(yǔ)作文20258
題目如下：假定你是李華。在校報(bào)英語(yǔ)專欄看到了學(xué)校“英語(yǔ)文化節(jié)”的一則招募啟事，請(qǐng)閱讀啟事，并根據(jù)寫作要點(diǎn)和寫作要求寫一封應(yīng)征郵件。
Volunteers Wanted
Our annual English Festival, which will be held on June 15-17, 20xx, is now looking for 20 student volunteers to provide service for Talent Show, Speech Contest, and English Debate. If you are interested, please send an application email at your earliest convenience to Ms.Chen at chenlaoshi@aef.com.
寫作要點(diǎn)：
1.表示寫信意圖；
2.陳述應(yīng)征目的；
3.說明應(yīng)征條件（性格、能力等）。
寫作要求：
1.郵件詞數(shù)不少于100；
2.開頭和結(jié)尾部分已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；
3.可根據(jù)情況增加細(xì)節(jié)，使行文連貫；
4.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
Dear MS Chen ,
I’m Li Hua, a student from Class2, Grade 3.
Looking forward to your reply.
Yours truly,
Li Hua
高考英語(yǔ)作文20259
假定你是李華，自制了一些中國(guó)結(jié)（中國(guó)結(jié))。給開網(wǎng)店的美國(guó)朋友湯姆寫封信，請(qǐng)他代賣，要點(diǎn)包括： 1.外觀（尺寸、顏色、材料（
2.象征意義
3.價(jià)格
注意：1 .詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； 3.開頭已為你寫好。
親愛的湯姆，你好嗎？不知道你能不能幫我賣一些中國(guó)結(jié)。我自己用紅絲線，布料等材料做的.。它們看起來真的很漂亮，呈菱形，大約5英寸長(zhǎng)，4英寸寬。在中國(guó)，這些結(jié)代表友誼、愛情和好運(yùn)。人們可以把它們作為禮物送給朋友，也可以掛在家里。每只12.99美元。如果有人想知道更多關(guān)于繩結(jié)的事情，讓他們給我寫信。另外，如果你需要進(jìn)一步的信息，請(qǐng)告訴我。謝謝！ 6高考英語(yǔ)作文
假定你是李華。請(qǐng)你給筆友彼得寫封信，告訴他你叔叔李明將去他所在城市開會(huì)，帶去他想要的那幅中國(guó)畫，同時(shí)詢問他是否可以接機(jī)。信中還需說明：
李明：高個(gè)子，戴眼鏡
航班號(hào)：CA985 到達(dá)：8月6日上午11:30
注意：1 .詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫； 3.開頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)已為你寫好。 親愛的彼得，你好嗎？
我寫信是想告訴你，我的叔叔李明要去你的城市參加一個(gè)會(huì)議，我已經(jīng)讓他把你以前要求的中國(guó)畫帶給你。
另外，我想讓你幫我一個(gè)忙。因?yàn)檫@是他第一次來美國(guó)，請(qǐng)你去機(jī)場(chǎng)接我叔叔，并把他帶到賓館好嗎？提前感謝！ 他的航班號(hào)是CA985，8月6日上午11:30到達(dá)。我叔叔很高，他戴著眼鏡。他會(huì)穿著藍(lán)色夾克。 期待你的回復(fù)。
高考英語(yǔ)作文202510
鉆石稀有，美麗，也很有用。它們是自然界中所發(fā)現(xiàn)的最硬的物質(zhì)。這意味著鉆石能切割其他任何表面，而且只有用鉆石才能對(duì)其他鉆石進(jìn)行微小的切割。
鉆石是由碳形成的。所有的生物包括動(dòng)物和植物，都含有碳。地球上的很多碳來自于曾經(jīng)有生命的東西。
科學(xué)家們知道，高熱和高壓共同作用會(huì)使碳變成鉆石。這種高熱和高壓只存在于地球深處灼熱的巖漿中。人們認(rèn)為數(shù)百萬年前這種巖漿從地殼的裂縫處向上涌出。當(dāng)這種巖漿冷卻后，碳就變成了鉆石晶體。
只有四個(gè)地區(qū)已發(fā)現(xiàn)有很多鉆石。
第一個(gè)知名的地區(qū)在印度。數(shù)千年前在這里就發(fā)現(xiàn)了鉆石。在17世紀(jì)，歐洲的旅游者從印度帶回了這些美麗的`石頭。鉆石很受歐洲國(guó)王和王后們的喜愛。
18世紀(jì)20年代，在巴西發(fā)現(xiàn)了鉆石。這個(gè)發(fā)現(xiàn)來得也正是時(shí)候。印度的鉆石經(jīng)過2500年的開采，其儲(chǔ)量將要耗盡。
19世紀(jì)，在俄羅斯和南非又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)重要地區(qū)。今天，大部分工業(yè)用鉆石來自俄羅斯。大部分用作寶石的鉆石來自南非。所有開采出來的鉆石中只有25%適合于切割成寶石。
在印度，大部分鉆石是從河底里找到的。人們常常從河底揀起一把一把的砂礫，并挑選出鉆石。可能是20，000年前覆蓋地球部分地區(qū)的巨大冰塊的移動(dòng)把這些鉆石從它們的形成地帶到了印度。
然而今天大部分鉆石不是在河床里找到的。它們是從地球深處叫做管子的巖層中開采出來的�？茖W(xué)家們認(rèn)為這些巖石組織是火山的組成部分，是當(dāng)熔巖向上涌過地殼時(shí)形成的。他們把發(fā)現(xiàn)有鉆石的堅(jiān)硬巖石叫做藍(lán)色脈巖，因?yàn)樗念伾悬c(diǎn)藍(lán)。人們把這種藍(lán)色脈巖炸成大塊的巖石，再用升降機(jī)把它們運(yùn)到上面。然后很小心地把這些巖石壓碎，以使鉆石不受破壞。接著，壓碎的巖石被送到?jīng)_洗桌上。在沖洗桌上，壓碎的巖石從涂著厚厚油脂的板子上流過。因?yàn)殂@石會(huì)粘在油脂上，所以巖石和泥漿流下桌子，而鉆石留了下來。
鉆石被發(fā)現(xiàn)時(shí)并不很引人注目。它們是些灰色的、看起來光滑的小圓石。有經(jīng)驗(yàn)的鉆石礦工能立刻把鉆石分辨出來，但也有一些人會(huì)帶著一塊不同尋常的圓石，直到好幾個(gè)星期后才發(fā)現(xiàn)他們得到的是塊鉆石。
印度18世紀(jì)鉆石翡翠拖鞋多倫多不翼而飛
高考英語(yǔ)作文202511
今年的高考英語(yǔ)有什么新動(dòng)向，如何備戰(zhàn)才能獲得高分？在日前由《中國(guó)電腦教育報(bào)》和DEC中恒聯(lián)合舉辦的21世紀(jì)語(yǔ)言與情景教學(xué)高級(jí)專家論壇上，來自北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等知名學(xué)府和權(quán)威語(yǔ)言教學(xué)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教育專家透露：今年高考英語(yǔ)將更加突出語(yǔ)言的整體運(yùn)用功能，“情景”考察的比重進(jìn)一步加大，所有題型從聽力到書面表達(dá)無不是在語(yǔ)境中進(jìn)行詞匯、語(yǔ)法等單項(xiàng)的考察。專家提醒廣大考生，要徹底丟棄過去那種死記硬背單詞、生呑活剝語(yǔ)法的“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”式復(fù)習(xí)方法，從整體上把握英語(yǔ)，以能力的提高為應(yīng)試的基石，否則難獲高分。
專家分析說，近幾年高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇一般是15道題，其中有10道題是直接在語(yǔ)境中進(jìn)行考察的，只有5道題或者是句子結(jié)構(gòu)分析或者詞義辨析，即使是純結(jié)構(gòu)和辨析題也都包含一定的語(yǔ)境。所以，教師在平時(shí)編題，考生在復(fù)習(xí)時(shí)都應(yīng)該遵從這個(gè)比例配置，把語(yǔ)境題放在主導(dǎo)地位。閱讀理解盡管包含了各種各樣的話題，但是歷屆高考閱讀題細(xì)節(jié)占的比重最大，所謂細(xì)節(jié)其實(shí)就是語(yǔ)境、情景。在聽力方面，輸出的信息完全在語(yǔ)境中進(jìn)行。而書面表達(dá)，一般是情景作文，或者開放式的情景作文，在一定情景基礎(chǔ)上給學(xué)生更大的思維空間，目的'是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
高考英語(yǔ)向“情景”傾斜的新動(dòng)向也引起了教育產(chǎn)業(yè)一線廠商等多方的關(guān)注。據(jù)悉，以DCE中恒為代表的高科技企業(yè)目前已基于人機(jī)互動(dòng)技術(shù)、多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)三位一體，研發(fā)出了締造英語(yǔ)情景教學(xué)環(huán)境的平臺(tái)型產(chǎn)品，以適應(yīng)市場(chǎng)新的需求。
高考英語(yǔ)作文202512
現(xiàn)在，越來越多的農(nóng)村孩子失學(xué)了。一個(gè)原因是因?yàn)樗麄兊母改笡]有很多的錢供他們上學(xué)，他們不得不在家里賺錢養(yǎng)家。太可憐了。另外一個(gè)原因就是很多家長(zhǎng)都認(rèn)為讀書對(duì)女孩子沒用，所以不讓她們讀書。另一方面，一些孩子對(duì)功課不感興趣，不愿上學(xué)。
我認(rèn)為所有的孩子(包括女孩)都有權(quán)利接受教育。我們有義務(wù)在他們困難時(shí)伸出手來幫助他們。人們應(yīng)當(dāng)重視孩子的'教育問題，因?yàn)樗麄儗?duì)國(guó)家的未來將起到非常重要的作用。
高考英語(yǔ)作文202513
各位考生：
全國(guó)20xx年碩士研究生招生分?jǐn)?shù)線將于3月中旬公布，鑒于目前有大量考生來人來電咨詢我校碩士調(diào)劑情況，現(xiàn)根據(jù)一志愿考生成績(jī)，預(yù)計(jì)我校部分專業(yè)可以接收調(diào)劑生�，F(xiàn)開通我校碩士招生預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)，需要調(diào)劑到我校的考生請(qǐng)登錄該系統(tǒng)填寫調(diào)劑申請(qǐng)，該申請(qǐng)僅作參考，不作為正式調(diào)劑依據(jù)。
說明 ：
1. 請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入《重慶交通大學(xué)統(tǒng)招碩士研究生調(diào)劑系統(tǒng)》，準(zhǔn)確在線填寫個(gè)人調(diào)劑信息，系統(tǒng)暫不提供修改功能;
2. 系統(tǒng)中開放調(diào)劑的各學(xué)院(部)的專業(yè)僅作參考，準(zhǔn)確數(shù)據(jù)請(qǐng)以國(guó)家線劃定后我校在中國(guó)上公布的專業(yè)為準(zhǔn);
3.該預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)中復(fù)試科目可能有誤，必須以招生簡(jiǎn)章上所列科目為準(zhǔn)。
4.考生初試成績(jī)必須符合其第一志愿報(bào)考專業(yè)在全國(guó)A類地區(qū)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線且必須確認(rèn)不能被第一志愿單位錄取，同時(shí)必須確保所填報(bào)信息屬實(shí)，如有虛假，我校將取消該生被調(diào)劑資格;
5.擬調(diào)入專業(yè)與其第一志愿專業(yè)必須是統(tǒng)考科目基本相同的'同一或相近專業(yè)，(全國(guó)統(tǒng)考的兩類英語(yǔ)、三類數(shù)學(xué)只能從難往易調(diào)劑，如英語(yǔ)一可以調(diào)劑到英語(yǔ)二，但英語(yǔ)二不能調(diào)往英語(yǔ)一;數(shù)學(xué)一可以調(diào)劑到數(shù)學(xué)二，數(shù)學(xué)二不能調(diào)劑到數(shù)學(xué)一);
6. 欲調(diào)劑到我校非全日制各專業(yè)的考生請(qǐng)?jiān)?備注"一項(xiàng)中注明"非全日制"。
特別注意：我校預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)所有數(shù)據(jù)僅作為了解考生相關(guān)信息的參考，所有欲調(diào)劑到我校的考生必須待“中國(guó)網(wǎng)上調(diào)劑功能開通后，按要求在該網(wǎng)站重新履行調(diào)劑程序,否則調(diào)劑申請(qǐng)無效。調(diào)劑原則如有變動(dòng)以20xx想年教育部公布政策為準(zhǔn)。
高考英語(yǔ)作文202514
你作為一名英語(yǔ)報(bào)刊的記者，對(duì)一次登山活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。 作文題中已經(jīng)給出了基本的要求，展現(xiàn)你作文分?jǐn)?shù)高度的就是你對(duì)活動(dòng)的評(píng)論了。下面讓我們來看看優(yōu)秀的范文是如何處理這些細(xì)節(jié)性的東西的。
1.時(shí)間與地點(diǎn)：4月10日，大青山（大青山)； 2.活動(dòng)的過程；
3.你對(duì)于這次活動(dòng)的評(píng)論。
注意：1 .詞數(shù)120左右2 .可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 為了鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，我們學(xué)校在4月10日組織了一次爬山。我們數(shù)百人參加了這次活動(dòng)。
今天天氣不錯(cuò)。上午8:00，我們聚集在大青山腳下，興高采烈地向山頂出發(fā)。一路上我們聊天、唱歌、歡笑，享受著新鮮的'空氣和美麗的風(fēng)景。當(dāng)一些人落后時(shí)，其他人會(huì)來提供幫助。大約2個(gè)小時(shí)后，我們都到達(dá)了山頂。沐浴在陽(yáng)光中，我們高興地跳起來歡呼。
這項(xiàng)活動(dòng)使我們受益匪淺。它不僅讓我們親近大自然，讓我們從繁重的學(xué)業(yè)中得到放松，還增進(jìn)了我們之間的友誼。多么美好的時(shí)光！
高考英語(yǔ)作文202515
首先來了解一下英語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
各個(gè)檔次的給分范圍及標(biāo)準(zhǔn)（滿分25分）
A、第五檔（很好）：（21—25分）
1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2、覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
3、應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。
4、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
5、有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6、完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
B、第四檔（好）：（16—20分）
1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2、雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3、應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
5、應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6、達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
C、第三檔（適當(dāng)）：（11—15分）
1、基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2、雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3、應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4、有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
5、應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
6、整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
D、第二檔（較差）：（6—10分）
1、未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
2、漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
3、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
4、有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
5、較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
6、信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
E、第一檔（差）：（1—5分）
1、未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
2、明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
3、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
4、較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的'錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
5、缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
6、信息未能傳達(dá)給讀者。
F、不得分：（0分）未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。
從上面可以看出英語(yǔ)作文高分的關(guān)鍵因素及高分秘訣：
三點(diǎn)關(guān)鍵定檔因素（不跑題是前提）
詞匯多樣性
語(yǔ)法復(fù)雜性
文章連貫性
書面表達(dá)的五項(xiàng)秘訣：
審題，遣詞，造句，潤(rùn)色，謀篇
既然知道了這些關(guān)鍵因素和高分秘訣，我們要如何從這些方面入手呢？
審題的概念
拿到試卷后，首先瀏覽書面表達(dá)的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括A、審標(biāo)題B、審體裁C、審要點(diǎn)。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目（title）或者主題（topic）能夠確保你不跑題；審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點(diǎn)：如果英語(yǔ)作文中，有要求要點(diǎn)的，一般打分時(shí)是踩點(diǎn)給分的，準(zhǔn)確把握住要點(diǎn)，是高分的一個(gè)訣竅。
如何審要點(diǎn)？要做到以下兩個(gè)方面：
總結(jié)歸納要點(diǎn)：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點(diǎn)、銜接要點(diǎn)！
理順要點(diǎn)：將提煉的要點(diǎn)按邏輯關(guān)系（如時(shí)間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等）重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動(dòng)評(píng)分老師，從而作文分?jǐn)?shù)提升一檔。
構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點(diǎn)，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識(shí)，寫作分段是必須要進(jìn)行的（2至4段為佳），這樣顯得文章不會(huì)擁擠并且層次分明。在行文意識(shí)上，要注意突出要點(diǎn)。
遣詞的注意點(diǎn)
不出現(xiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤
詞語(yǔ)和短語(yǔ)搭配
適度使用加分詞匯
避免詞語(yǔ)重復(fù)
注意詞語(yǔ)和短語(yǔ)搭配使用
可以適度的使用加分詞句：高級(jí)詞、同義詞、短語(yǔ)等替代
造句的原則
表達(dá)意思要清楚無誤。
多種表達(dá)方式表達(dá)相同含義
避免句式單調(diào)（簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句等適度調(diào)整）
表達(dá)意思清楚無誤：具體化，細(xì)節(jié)化
可以用形象思維來表達(dá)（什么叫形象思維？比如說你朗讀的“很好聽”，用“抑揚(yáng)頓挫”來表達(dá)就是形象思維）
謀篇的攻略
注意分段、詳略搭配、注意連貫
行文時(shí)多用關(guān)聯(lián)詞、引導(dǎo)詞，把文章句子通過各種關(guān)系整合起來，達(dá)到起承轉(zhuǎn)合，運(yùn)用自如的目的，從而獲取高分。
具體的連接關(guān)系有：并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、讓步關(guān)系、列舉關(guān)系、條件關(guān)系、舉例關(guān)系、時(shí)間關(guān)系等。
高考英語(yǔ)作文202516
首先，學(xué)生在寫英語(yǔ)作文的時(shí)候，要在開始的部分，就點(diǎn)題說出文章要點(diǎn)。正文的部分就可以圍繞主題展開敘述和討論了。結(jié)尾的部分則可以對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)和概括。這樣才能做到全文中心突出，前后呼應(yīng)。
其次，在寫作過程中，想要英語(yǔ)作文得高分就要學(xué)會(huì)巧用連接詞。想要使文章有整體性和連貫性，就要學(xué)會(huì)正確的時(shí)候連接詞，連接詞可以起到延長(zhǎng)語(yǔ)段和畫龍點(diǎn)睛的作用。
最后，在寫英語(yǔ)作文的過程中，不要過多的使用長(zhǎng)句或是短句，這樣給人的感覺都不是很好。正確的做法，應(yīng)該是長(zhǎng)句和短句結(jié)合使用，根據(jù)文章實(shí)際情況交替著使用。這樣可以使文章顯得錯(cuò)落有致，不僅文章在形式上增加了美感，文章讀起來也更加鏗鏘有力。
提升英語(yǔ)作文檔次的技巧
減少誤拼：學(xué)生在寫英語(yǔ)作文的時(shí)候，盡量避免出現(xiàn)單詞拼寫錯(cuò)誤，要是較長(zhǎng)的.單詞拼錯(cuò)了還情有可原，如果是那種簡(jiǎn)單的單詞千萬不要拼錯(cuò)。單詞拼錯(cuò)不僅會(huì)扣分，還會(huì)影響到英語(yǔ)作文的等級(jí)。
注意卷面清爽：現(xiàn)在高考閱卷的時(shí)候，都是通過電腦掃描閱卷，英語(yǔ)作文也是一樣。放在電腦中，改卷的老師會(huì)通過看投影儀上被放大的影像來評(píng)分。所以，字跡好壞，一旦被放大，差別就不是那么大了，反而是卷面的整潔度更加抓人眼球，所以，在寫英語(yǔ)作文的時(shí)候，最好不要涂涂改改，不然看起來也是非常不舒服的。嚴(yán)重的真的可能會(huì)影響作文等級(jí)。
萬能句型：在寫英語(yǔ)作文的時(shí)候，學(xué)生最好可以把平時(shí)積累的比較出彩的句型和句式，合理運(yùn)用到文章中。這樣無論是對(duì)作文得分還是等級(jí)的提升都是有好處的。
高考英語(yǔ)作文202517
第二節(jié)：寫作（滿分30分（
假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，你的美國(guó)朋友湯姆一周前給你發(fā)電子郵件，詢問你暑假里的打算，但你因準(zhǔn)備期末考試未能及時(shí)回復(fù)。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給他回郵件： 1.未及時(shí)回復(fù)的原因；
2.你假期的打算（如做兼職、旅行、做志愿者等)。 注意：1 .次數(shù)：120 ~ 150；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 【試題點(diǎn)評(píng)】
今年的書面表達(dá)題目延續(xù)山東省一貫的提綱作文命題習(xí)慣，時(shí)隔一年之后重新回到“書信題“的大框架中，考了一篇"以道歉信為外衣，以活動(dòng)安排為主體段"的提綱作文，相當(dāng)于10年山東卷（道歉信（和07年四川卷（假期安排（和合體。這種作文是我們平時(shí)經(jīng)常練習(xí)的，因此套路很完善、套話很豐富。此外，本文中需要同學(xué)們翻譯的.難句不多，因此，只要在備考過程中有意識(shí)地了解過高考英語(yǔ)作文的提分方法，掌握了常用的亮點(diǎn)詞匯、加分句型和過渡詞，并加以針對(duì)性訓(xùn)練，這道題目應(yīng)該不難寫。 【經(jīng)典套路】
第一段：?jiǎn)柡驅(qū)懶疟尘皩懶拍康?/p>
第二段："道歉"部分（相當(dāng)于"寫信背景”) 第三段："假期安排"部分
第四段：補(bǔ)充說明客套話
【高分范文】
親愛的湯姆，你好嗎？（問候(你在上一封信中問我關(guān)于即將到來的暑假的計(jì)劃(寫信背景(很抱歉沒有及時(shí)回復(fù)(寫信目的（
我多么希望我一收到你的電子郵件就能閱讀和回復(fù)。然而，當(dāng)時(shí)我正忙著準(zhǔn)備期末考試，這對(duì)我至關(guān)重要。結(jié)果我別無選擇，只能完全專注于學(xué)習(xí)。我相信如果你是我，你也會(huì)做出同樣的選擇(第二段為道歉信常見套路（
順便說一下，我暑假的日程很緊(主題句(首先，我會(huì)做兼職，這樣我的人際交往能力會(huì)得到提高(拓展句1)此外，我將短暫地去北京參加新東方學(xué)校的暑期課程(拓展句2)最后但同樣重要的是，也許我會(huì)作為助教為學(xué)校做志愿者(拓展句3) 這些是我暑假的計(jì)劃。你的呢？我期待著你的盡早回復(fù)(以合理的客套話結(jié)尾（
高考英語(yǔ)作文202518
星光中學(xué)（星光高中(近期舉行了一次登山活動(dòng)。假定你是學(xué)校英語(yǔ)報(bào)記者，請(qǐng)寫一篇短文，報(bào)道此次活動(dòng)。內(nèi)容包括： 1.時(shí)間與地點(diǎn)：4月10日，大青山（大青山)； 2.活動(dòng)的過程；
3.你對(duì)于這次活動(dòng)的評(píng)論。
注意：1 .詞數(shù)120左右。
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。 【參考范文】
為了鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，我們學(xué)校在4月10日組織了一次爬山。我們數(shù)百人參加了這次活動(dòng)。
今天天氣不錯(cuò)。上午8:00，我們聚集在大青山腳下，興高采烈地向山頂出發(fā)。一路上我們聊天、唱歌、歡笑，享受著新鮮的`空氣和美麗的風(fēng)景。當(dāng)一些人落后時(shí)，其他人會(huì)來提供幫助。大約2個(gè)小時(shí)后，我們都到達(dá)了山頂。沐浴在陽(yáng)光中，我們高興地跳起來歡呼。
這項(xiàng)活動(dòng)使我們受益匪淺。它不僅讓我們親近大自然，讓我們從繁重的學(xué)業(yè)中得到放松，還增進(jìn)了我們之間的友誼。多么美好的時(shí)光！
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