英語作文

時間：2025-08-07 07:07:50 英語作文我要投稿

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英語作文【優(yōu)選15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的英語作文，歡迎閱讀與收藏。

英語作文【優(yōu)選15篇】

英語作文1

　　今天我和爸爸一起去報名了英語興趣班。

　　我記得有一次我去體驗學(xué)英語，老師寫得我眼花繚亂我是一句也聽不懂，不過他們都是學(xué)過的。這次媽媽給我報名了新學(xué)期，大家都沒學(xué)過，我相信自己一定能學(xué)好

　　我喜歡英語興趣班，不過我喜歡新學(xué)期不喜歡他們上了半個學(xué)期我再去上。

英語作文2

　　我最喜歡的老師

　　高太太是我的英語老師。她是一位好老師。她看起來很年輕。

　　她努力上課，我們也努力學(xué)習(xí)。高老師有博客，我很好。

　　我最喜歡的'歌手是他的。

　　我最喜歡的運動

　　我是一個健康的男孩，我最喜歡打羽毛球，羽毛球是我最喜歡的運動。

　　一天，我和我的同學(xué)打羽毛球。他的名字叫端宇。他是一個好運動員。我們努力打。最后，我贏了，段譽輸了。我們很高興。

　　比賽結(jié)束后，我們試了試。我們買了兩瓶汽水。汽水瓶看起來像羽毛球。太有趣了！

　　打造健康的身體

　　你知道擁有健康的身體對你有好處嗎？我知道！

　　肌肉、皮膚和骨骼組成一個身體。你需要鍛煉、洗澡或淋浴，吃東西。

　　好的食物有蔬菜、肉和米飯。那很好！

　　健康的身體是美麗的。

英語作文3

　　近年來，越來越多的學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后選擇進入商業(yè)領(lǐng)域，而不是教學(xué)領(lǐng)域。這已經(jīng)成為一種趨勢。畢業(yè)生們在找工作時寧愿做商人，也不愿當(dāng)老師。為什么？

　　首先，眾所周知，商業(yè)是一個充滿風(fēng)險和競爭的非常具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，而教學(xué)是一個穩(wěn)定的職業(yè)，風(fēng)險很小。你在商業(yè)領(lǐng)域比在教學(xué)領(lǐng)域獲得更高的報酬是合理的。所以許多學(xué)生傾向于畢業(yè)后短時間內(nèi)申請高薪工作。

　　其次，與在學(xué)校教書相比，做生意意味著一個開始職業(yè)生涯的.過程，所以它更令人興奮和富有挑戰(zhàn)性。一些畢業(yè)生認(rèn)為教英語字母表中第九個字母很無聊。他們寧愿為自己的理想冒險。他們想挑戰(zhàn)自我，過充滿活力的生活。此外，他們可以賺很多錢，享受自己事業(yè)的成就。相反，教學(xué)生活更加平靜和規(guī)律。

　　一句話，教學(xué)是穩(wěn)定的，但報酬少，做一名商業(yè)人員意味著更高的報酬或更快的晉升，但更多的風(fēng)險。你會選擇哪一個？這取決于你自己。

英語作文4

　　“哦，天哪，怎么又是英語？”同學(xué)們又有氣無力叫道。

　　吳走進班，迎來了同學(xué)的叫聲，你不禁會想問：英語有那么煩嗎？

　　可不是嘛，現(xiàn)在的語數(shù)英科是關(guān)鍵，每個家長都這樣。重點門科的興趣班，硬是報進去，而別的呢，家長們則會說：“學(xué)什么，這長大又不考試？”說到底來，這四門中，父母通常把英語作為重點�？茨�，我家書多，但大半是英語。為了什么？學(xué)好英語，長大好出國去。

　　“弋弋，起床！”天天早上，不是父母的叫聲，就是鬧鐘的鈴聲�？纯呆[鐘，才六點十五呢！起來要干什么？不說你也知道，又是去讀英語呀！就這樣，我可是天天做英語，記英語，聽英語，背英語，這還只是一個小時之中的作業(yè)呢。完成了，父母來檢查，對了，接著做，錯了呢？又是羅里八唆一大段。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你說，不煩才怪呢。哎，英語！

　　還有那英語單詞，也真是的，天天記。什么英語單詞，都是要記的，記會了再記，記完了再買，買來了再記。新的會了，舊的.又忘了，反正，記的英語單詞是永無止境的。那天，我在找垃圾箱，爸爸見了，便問我：“垃圾箱的英文怎么寫？”哎，真恨那個發(fā)明了英文的人。

　　不過說回英語課，我們也有高興的時候，那就是英語老師會給我們看英文電影。每次，只要英語課，老師不拿電腦進來，同學(xué)們便還是那句話，還是有氣無力地叫道：

　　“哦，天哪，怎么又是英語？”

英語作文5

　　你們知道我媽媽整天在我耳邊會說哪些科目嗎？語文？數(shù)學(xué)？科學(xué)？都不對，讓我大發(fā)悲聲告訴你們吧！當(dāng)然是英語啦！

　　哎！一說到英語我就有可以吐槽七大張抱怨的文章。耳邊一天到晚就是回響著老媽的一句話：“英語背會沒，快去背！”。

　　我的媽媽呀！這是要氣死我的節(jié)奏�。∨�！不！是要累死我��！本來作業(yè)就多，還讓我背。我長幾個腦袋�。�

　　不——

　　難道我要在英語場上戰(zhàn)死嗎？

　　不，不要，我要活下去。

　　但心里還是很不舒服，因為一翻開英語課本，就像來了千軍萬馬的敵人，還要一個一個在手機上查他們是什么屬性，才開始大殺特殺。

　　但每打到“暴君”A文和“主宰”B文的時候就不行了，還有一個“大爆S”故事部分，我就快瘋了，手足無措，腦袋不由我指揮，手指不由我指揮，這是它要戰(zhàn)勝我還是我要戰(zhàn)勝它啊！

　　但無獨有偶，就是從那一天，我心情愉悅的時候，媽媽正好讓我趣配音，我發(fā)現(xiàn)我蠻有語言天賦的，在整個配音過程中，我的思維鎖定所有的發(fā)音，然后那些發(fā)音就像跳躍的小鳥又從我的嘴巴里一蹦一跳飛出來，哇！這是標(biāo)準(zhǔn)的原配么。

　　從那天起我就找到了我原來是可以做到的，原來我的潛力是無限大的'感覺。

　　也是從那天開始我背英語背得很順利，

　　也是從那天開始讓我明白了世上無難事，只怕有心人。世界上沒有難事，只要用心，只要勤奮，沒有我們做不到的事。也就是那天開始我慢慢走向了我們班英語之神的寶座，成了寶座的主人。

　　每天都有同學(xué)問我這個英語題怎么做，那個題怎么做。哎！又開始疲憊不堪了。

　　不——NO。

　　一個月后……

　　我終于擺脫了困境，我終于不在受問題的影響。走上了最終之路，巔峰之路，見證奇跡之路——考試的時刻到了。沒有任何意外，大家也能想象到我有多成功。

　　從此以后，我再也沒有讓媽媽擔(dān)心過英語。

英語作文6

　　每次上英語課，我們英語王老師都會找兩個人來演講，今天輪到彭睿了。要說他的英語水平，可不太怎么的，不過今天竟然還算流利？等他回來，我一檢查，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙在演講稿。他的.演講稿與眾不同，是漢化的演講稿。

　　彭睿的演講稿是這樣的：哈樓，阿母彭睿，阿母12爺死偶的，阿母餓伯矮，阿母4皮泡因罵反妹雷。賣愛媽子A死餓踢車，誰子外潤bīu他fāo，罵發(fā)仔A死餓……

　　這就是彭睿的演講稿，真是好笑，就連彭�？戳怂麑懙臐h化英語演講稿，也忍不住哈哈大笑。

　　不只是彭睿，我們班還有人使用這“絕招”，比如牙刷toothbrosh，大家都在這個單詞上面標(biāo)上“兔子不拉屎”，真是笑死俺哩！就連早上好Goodmorning，大家也會給漢化成“狗逮貓耳朵擰”。還有好多呢，也不知是誰想出來的這記英語單詞的“妙招”。

　　其實我也參與了這漢化英語，你別說，這英語漢化還真管用哩！再難的單詞也能記得牢牢的，就是有一點不好：音不太準(zhǔn)！所以我覺得要想練一口標(biāo)準(zhǔn)英語，還是不要使用這漢化英語的好！

英語作文7

　　我敢說我是一個愛學(xué)習(xí)的小女孩，因為在玩耍的過程中，我總是會學(xué)習(xí)一會兒，信不信由你。那是一個晴朗的上午，我們一家去柯橋滑雪。在高速公路上，我很無聊，便學(xué)起了路上的`英語。

　　當(dāng)路牌上出現(xiàn)英文時，我就努力地記在心中或者筆記本上，有時還會叫媽媽幫忙。

　　“��！來了來了�！彪S著我的叫聲，一個路牌出現(xiàn)在眼前。上面寫著“鬃大橋”，在“大橋”的正下方，出現(xiàn)了一個英語單詞，我連忙把它記了下來：BRIDGE，意思是大橋。哈哈，沒想到第一次就成功了！我記下以后，依然認(rèn)真地尋找著下一個單詞。哇！一連看見頭頂上寫著兩個“ＥＸＰＷＹ”，中文解釋是：高速。旁邊也看到一個“出口”的英語：EXIT。我顯得很開心，居然“豐收”了這么多單詞，太有成就感了。

　　“一可，快看！”我順著媽媽指的地方看見“前方出口”的英文為：AHEADEXIT和“入口”的英文：ENTRANCE，真是忙都忙不過來，于是叫媽媽幫我一起記。

　　通過這次“學(xué)習(xí)”，我既學(xué)到了新的知識，又發(fā)現(xiàn)在高速公路上“出口”和“前方出口”的路牌出現(xiàn)的次數(shù)最多，這趟真沒白來。現(xiàn)在的你已經(jīng)認(rèn)識到我很愛學(xué)習(xí)了吧，哈！

英語作文8

　　在這母親節(jié)來臨之際，我不僅要為我的母親送上節(jié)日的問候，還要對她說：“謝謝您！”

　　升入重點初中，不禁覺得學(xué)業(yè)繁重，似乎現(xiàn)在就開始和自己“拼”了，雖然這么說，但我并沒有很努力很努力，不知是不習(xí)慣還是怎么的`，在第一學(xué)期期末，排名在班上滑得很厲害。自己心里當(dāng)然也不舒服，暗暗下定決心要努力拼搏，爭取能在下半學(xué)期中趕上來。

　　可是，期中成績更糟糕�！凹议L會”讓我無疑變得恐懼起來，當(dāng)媽媽在里面聽著老師反復(fù)在表揚其他同學(xué)時，我知道媽媽的心里也不好受。漫長的家長會終于開完了，媽媽竟然沒有發(fā)火，我知道，媽媽現(xiàn)在肯定對我無言了，我也不敢抬頭看媽媽。就這一次，我讓多少人心理受到了打擊，受到了傷害？回家后，媽媽跟我談了話，并鼓勵我，她說她相信我一定不會再讓他們失望。

　　�。�

　　媽媽，謝謝您，保護了我的自尊，謝謝您！

英語作文9

　　啟蒙老師在我們成長的過程中起到了一個很大的作用，我的啟蒙老師姓李，是我二年級的英語老師，上課嚴(yán)厲下課溫柔是她獨有的風(fēng)格。那時，全班同學(xué)都喜歡聽她的課，就連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都會抬起頭來聽得津津有味。因李老師獨特的教學(xué)風(fēng)格，她在家長界的'風(fēng)評極佳！

　　李老師有點好吃，卻一點都不胖。經(jīng)常戴著一副博學(xué)的眼鏡，眼睛雖小卻十分的犀利，總能將在底下做小動作的同學(xué)給緝拿歸案。從不穿裙子的她卻對首飾情有獨鐘。也因為如此，李老師在下課時常常和女同學(xué)們打成一片。李老師對于男生也很溫柔，聊到游戲時總會表現(xiàn)出一副很感興趣的樣子。

　　我也很感謝她，對我做出了那么多負(fù)責(zé)任的事情！

　　記得那一次，我偷偷地在李老師的課上寫作業(yè)，結(jié)果被李老師發(fā)現(xiàn)了。起初，李老師只是瞪了我一下，我卻不以為意，繼續(xù)在課桌底下做著作業(yè)。李老師為了不傷害我的自尊，并沒有叫我起來罵我一頓，而是親自走到我的面前敲了敲我的桌子，我見了，立馬將作業(yè)收回課桌，紅著臉拿起筆來記筆記。隨后，李老師似乎還是不滿意，又走回講臺上敲了敲黑板，說：look at the blackboard！我這才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在并不是做筆記的時間。從這以后，我便被李老師列入了重點培養(yǎng)的學(xué)生名單。

　　只要放學(xué)有時間，李老師就會拉著我和其他幾個同學(xué)去隔壁班輔導(dǎo)。持續(xù)這樣的教學(xué)方式已有一個半學(xué)期了，很多同學(xué)都因為臨近期末而找了個復(fù)習(xí)的借口就不再來隔壁班輔導(dǎo)，到了最后，居然只有我和另外兩名同學(xué)留了下來時間轉(zhuǎn)瞬即逝，期末考來臨，我經(jīng)過李老師的細(xì)心教導(dǎo)，我已經(jīng)十分的熟悉考試的題型了。

　　沒過多久，考試成績出來了，英語我成功地考了滿分。我至今都忘不了，全年級的英語只有我考了滿分的那個光榮時光！說到這，我還真想李老師。直到現(xiàn)在，英語都是我的強項，真的很感謝英語李老師！

英語作文10

　　英語一直是我的強項，但是哥哥的英語一塌糊涂。這怎么行？

　　我今天下午去了我哥哥家，但他還沒有回來。原來是補習(xí)班！我期待星星和月亮。鈴聲一響，我終于盼到了他。

　　跟他說了幾句，有些口干舌燥。我去飲水機拿水，看到旁邊有一本他上學(xué)期的英語書。我拿起書要考他，他還是考不上。我真的不明白他上學(xué)期是怎么學(xué)習(xí)的。我做不到。我必須幫助他。幫他補習(xí)是主要目的，我可以順便復(fù)習(xí)一下。

　　一開始，我會相信他的`話�？戳藥拙�，就停了。我甚至不能流利地閱讀。我差點崩潰。經(jīng)過許多波折，我終于教了他。然后我就寫了。當(dāng)我聽寫他的話時，我無言以對。那是他寫的詞嗎？摔跤，大大小小，實在看不懂。我又“監(jiān)管”了他的信件。這個過程很順利，哥哥的腦子也不笨，只是不把精力放在學(xué)習(xí)上。字母寫的好，字也好看，字也不是很差。句型，重點，作文，語法。我會一一向他解釋。這節(jié)課不短，“好好消化，下周繼續(xù)�！蔽艺f。

　　我和阿姨約定下兩周幫他補一個單元，十二周就完成了。我們再來一次十四周的綜合復(fù)習(xí)。姨媽聽了很高興。

　　我一直以英語為榮，怎么才能讓英語成為哥哥的俗人？

英語作文11

　　我六年級的時候，有這樣一個英語老師。雖然她很丑，但我還是喜歡她。不僅僅是因為她的善良，還因為她那顆如金子般美麗的心，難道不值得我敬佩嗎？那是一個雨天，我忘了帶雨傘。但是身邊沒人借給我�！巴炅�，要濕透了！”我也這么認(rèn)為“嘿，楚王，你沒帶傘嗎？”我聽到一句親切的話。“華。華老師好�！蔽遗d奮得渾身發(fā)抖。老師走過來跟我說：“你怎么這么不小心？你感冒了？”。去我家取暖吧！”我尷尬的.起身：“老師，我可以自己走回去，不用麻煩了�！拔亿s緊跑回來。

　　第二天上學(xué)的時候，又碰見了華老師：“老師你好�！敝螅因T著自行車飛快地先去了學(xué)校。要知道，我昨天沒有得到老師的青睞，我遇到了一場大災(zāi)難。不趕緊跑路的才是傻子！

　　該上英語課了。我能怎么做呢？“零零零……”鈴響了。我迷迷糊糊的翻開書，默默祈禱：老師，昨天是我的錯，請不要見怪。

　　我折了一個紙鶴，正好被老師看到了，不過她沒怪我。奇怪嗎？放學(xué)后，老師讓我去辦公室，她以一顆堅強的心告訴我：“楚王，你是個聰明的孩子，但為什么你在課堂上情緒高昂？”我們一起分析一下這個問題好嗎？"

　　我把發(fā)生的事情告訴了華先生。老師先是一愣，然后笑了起來：“昨天我沒看錯，是你誤會了！”我和老師一起笑。

　　啊，華老師！你是我心中最尊敬的人。你馬上就要離開母校了。我希望你不要關(guān)心我和所有的學(xué)生。我向你致敬！

英語作文12

　　自從有了這款新手機，我在里面裝了兩張手機卡，其中一張流量無限，這樣就算出去走走也可以聽書學(xué)單詞，不用擔(dān)心流量不夠。

　　所以換了新手機后，我重新打開之前下載的英語學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)。

　　一個是練口語，一個是練單詞。

　　因為有段時間沒玩這個軟件了，有點生疏，所以選擇先練單詞。

　　不得不說現(xiàn)在的單詞學(xué)習(xí)軟件超級人性化，非常優(yōu)秀，我從一開始就上癮了。

　　在軟件中，單詞分為中小學(xué)、四六級等。然后將每個階段分為n個區(qū)段。每一節(jié)都有一定的詞匯讓你每天學(xué)習(xí)，不僅有語音，口譯，還有例子，甚至還有一些視頻，可謂用心良苦。

　　當(dāng)你對一個單詞了如指掌的時候，你可以選擇“剁”它，所以這個軟件叫做“百字剁”。

　　當(dāng)你“剁”單詞時，你會有更多的詞匯。

　　而且，軟件里還有游戲。可以隨機或者找附近的朋友或者微信好友來pk剛學(xué)的單詞。每次都是9級，看誰回答準(zhǔn)確快速，很刺激。

　　這次軟件加了一個愛看書的功能，我一玩就喜歡上了。

　　你可以根據(jù)你的詞匯能力選擇閱讀的張文。有慢讀、中讀、快讀，也有讀到一半不懂的，還有小班講要點，真的'很棒。

　　需要提高英語水平的小伙伴可以去看看這個軟件，真的很好用。

英語作文13

　　昨天，媽媽對我說，讓我去俞老師那學(xué)英語，并給了我考慮的時間。我爽快地答應(yīng)了要求，因為我以前跟媽媽有約定，如果英語成績不理想，就要去學(xué)。但我馬上問是和哪些同學(xué)一起學(xué)習(xí)，不問不知道，一問嚇一跳，媽媽竟然讓我和三年級的小學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語。

　　這怎么可以，人家不笑話我才怪。于是，我倔強的脾氣上來了，死活也不肯去學(xué)習(xí)。這下媽媽也火了，把陳年舊賬都翻出來，一股腦兒地倒向我，說我怎樣地不認(rèn)真，怎樣地懶，不要求上進等等。我聽了十分生氣，眼睛一直看別的地方，對媽媽的話不屑一顧�？稍谛睦锓瘩g道：誰說我不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，我每次語文都希望自己得到好成績，每道題都答的很好了才敢看下一題，作文也每次把字寫得端端正正，整整齊齊才交給老師，而且我每天都認(rèn)真地看書，積累好詞好句。看到媽媽漲紅的臉和濕潤的眼角，我才極不情愿地到了那里，看著那么多陌生的面孔，心里不由得有些緊張，一顆顆晶瑩的淚珠劃過臉龐，但我很快又平靜了下來，雙手接過老師遞給我的本子，仔細(xì)地看了起來，我坐在老師指定的.位子上，靜靜地看他們是怎么上課的。

　　我覺得上課的時間如行云流水，一會兒就過去了。這節(jié)課我十分開心，回到家后，我興奮地對媽媽說：“俞老師的課太有趣了，我一定會再去上的�！眿寢尩哪樢灿申庌D(zhuǎn)晴了，高興的不得了，連聲說：“你喜歡最好，你喜歡最好�！蔽抑牢以趦蓚€小時的學(xué)習(xí)中，媽媽一定在家擔(dān)心，怕我不喜歡，這次她可以放心了。

英語作文14

　　這完全是看發(fā)揮了。確實如果被監(jiān)考老師認(rèn)為是死板地硬套模板的話是會扣分的，但是不會扣到違背考研評分規(guī)則常識的地步。比如今年考研大作為是環(huán)境污染和不文明行為的問題，這個題目是很容易壓倒，很容易用模板的。我覺得大部分同學(xué)都是用了模板，關(guān)鍵是看你用的水平了。比如有的模板會有“這是個非常嚴(yán)重的問題，它違背了中華民族傳統(tǒng)美德必須以法律的形式加以管制”，用在今年的作作文里就顯得太嚴(yán)重了。還有比如小作文書信，一般模板的結(jié)尾都是非常感謝什么的，但是今年小作文是給朋友推薦一部電影，你再寫非常感謝對方的幫助，可能就會以跑題為理由扣分。因為你寫的和考題不一致。

　　總之，用模板寫不一定會扣分，關(guān)鍵是看你的作文水平。如果能靈活運用模板，是可以得到很高的分?jǐn)?shù)的。即使運用的.比較死板，只要不出現(xiàn)原則性錯誤，拿到12--15分是有希望的。比如去年的作文是談文化，如果今年這個題目你套用的是談文化的句子和主題，肯定會因為跑題而扣很多分。

　　另外最后還要看你的卷面書寫和單詞數(shù)量。

　　如果有不明白的可以加我好友再提問，我會回復(fù)的。最后祝你順利考上理想的大學(xué)。